2007年考研英語已經(jīng)結(jié)束，我們對2007年考研英語的試題做一下分析，縱向比較下歷年考試的規(guī)律，既是對剛剛考研的學(xué)生做一個總結(jié)，同時也想給08年的考研學(xué)生提供一個很好的復(fù)習(xí)方向。
今年四篇閱讀理解，按照出題模式來看，與去年基本一致。按題型來說，共考查了12道細(xì)節(jié)題，4道推論題；2道主旨大意題，1道觀點態(tài)度和1道語義理解題；按文章理解程度來說，仍然是先易后難，與歷年在一個水平線上，變化不大；按出題順序來說，仍然是照段落順序出題；按文章內(nèi)容來說，仍以社會科學(xué)和人文科學(xué)為主；我們來分別看一下：第一篇講在今年世界杯中球星的出生日期統(tǒng)計，引入對人員記憶力的分析討論，問記憶力是天生的，還是后天培養(yǎng)的。按照上課講解的思路——篇章閱讀法和點面結(jié)合法，五道題較容易。第一道題是細(xì)節(jié)，第二道是語義理解中的詞匯題，第三第四都是細(xì)節(jié)，第五道是變異的主旨大意題。21細(xì)節(jié)題的模式是我們03年考過的相同思路(當(dāng)時在第一段舉了一個美國曾經(jīng)間諜頭子來引出中心是電子間諜)我們以前總結(jié)過，在文章第一段說明一個現(xiàn)象或例子的目的就是為了引出主題，引出文章的核心內(nèi)容。22道詞匯題用“五步法”中的搭配邏輯關(guān)系即可知答案是craze和本句中的mad緊密聯(lián)系。23和24都是細(xì)節(jié)題，尋讀定位很容易看出答案是四、五段末句。25是一個變異的主旨題，首末句原則法加排除法就可知答案是c熟能生巧。第二篇講的是關(guān)于iq測試問題的文章。26算是一個較簡單的是非題，問我們在智力測試中需要下面哪一個？27和29是局部推理題，給我們指明了推導(dǎo)的段落，較容易。28細(xì)節(jié)題直接按關(guān)鍵詞定位第三段的第七行即可看到because后的答案。30是作者的觀點態(tài)度題，通過全文的中心思想就可知。第三篇講的是關(guān)于美國中產(chǎn)階級家庭狀況堪憂的經(jīng)濟(jì)性文章。31、32、33都是細(xì)節(jié)題，繼續(xù)利用關(guān)鍵詞定位原則在第二、三段中就可發(fā)現(xiàn)答案。34是局部推理題，指明在文章最后一段，共兩句話，即使大量單詞把握不準(zhǔn)，相信末句中的political也給學(xué)生深刻暗示。第四篇講的是關(guān)于信息安全問題。36題用我們上課教大家的中心思想法馬上就知答案是信息泄露的嚴(yán)重性。37、38、39題都有明確的段落位置和關(guān)鍵詞定位。40題指明在文章的最后一段，含有imply或infer屬于局部推理。
從今年的這次考試中可以得出如下幾條特點，也作為對未來考研學(xué)子的幾點建議：
1、對文章大意直接或間接的考察。對文章或段落主旨大意的了解，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過解答主旨題本身，因為在解答其他類型的試題時往往也會涉及文章或段落主旨。從這個意義上講，不管一篇文章是否有主旨題，考生都應(yīng)該養(yǎng)成了解其主旨大意的習(xí)慣，這對全面理解文章、正確解答問題十分有幫助。
2、事實細(xì)節(jié)題仍是閱讀理解中的重中之重，要強化略讀、尋讀。為了獲取特定信息(比如數(shù)字題和利用題干關(guān)鍵詞定位的題目)，以便找到測試文章細(xì)節(jié)題目的答案。我們讀了文章后面的試題以后，一定要確立這樣一種意識，即只關(guān)注和試題有關(guān)的內(nèi)容，只要能夠回答問題，不必讀懂每一個細(xì)節(jié)。這種閱讀方法的依據(jù)是：考研閱讀當(dāng)中60%以上的題型為細(xì)節(jié)題，解答這些題目時只要找到其在原文中的出處就能夠確定答案，大多數(shù)都不需要聯(lián)系文章中的其他內(nèi)容。
3、加強對推理題難點的認(rèn)識，多來分析正確與錯誤的原因，把握好推導(dǎo)的原則問題。
4、詞匯要重視。多讀多背詞匯大綱，考試時詞匯沒有達(dá)到適當(dāng)量也是萬萬不行的。多讀一些包含長難句的文章，培養(yǎng)自己破解長句難句的能力，習(xí)慣英文表達(dá)方式，有意識地進(jìn)行記憶。
5、“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”對考過的題要多總結(jié)，善于站在出題者的高度進(jìn)行思考。試想，如果能與命題者的思路相通，那么命題人必定是出你所想，考你所料，進(jìn)而在考研英語中大獲全勝。
詳解2007年考研英語新題型
2007年大綱對新題型部分即閱讀理解part b部分給出的四種備選題型：
題型1：填空式閱讀：
題型2：排序題：
題型3：信息匹配題：
題型4：概括大意題：
四種題型中，“排序題”為廣為爭議的題目，因為題目本身設(shè)計的問題，導(dǎo)致考生會出現(xiàn)要么全對，要么全錯的情況，對于考試的區(qū)分度和信度產(chǎn)生不良影響。而“信息匹配題”，要求將主題句與推展句匹配，由于單純考察語篇一致原則中的“導(dǎo)向一致”原則，對于語篇銜接原則未加考察，難度系數(shù)過低，覆蓋面偏小。所以我們考前曾經(jīng)推測，今年只可能考察兩種題型，填空式閱讀和概括大意題。填空式閱讀題目設(shè)計比較成熟，具有相當(dāng)?shù)碾y度，極有可能出現(xiàn)。而因為已經(jīng)考過兩年，所以概括大意題作為一種備選題目出現(xiàn)。
概括大意題選自雅思考試的小標(biāo)題題目，其難度在于：小標(biāo)題往往是對段落高屋建瓴的概括總結(jié)，而非論點的簡單重復(fù)。另外，在雅思考試中這種題目的難度在于干擾項數(shù)目較多，可以說相互近似的干擾項越多，這種題目的難度系數(shù)就越大。所以教育部此次在大綱樣題的基礎(chǔ)上，把6選5改為7選5，就是為了彌補6選5概括大意題難度系數(shù)先天不足的問題。但是，盡管如此，與往年的填空式閱讀相比，與同年其他題目相比，這道題依然是一道送分的考題，考生往往在7分鐘左右就可以完成，并且拿到至少6-8分。
概括大意題的做題步驟是首先在6-7個小標(biāo)題中尋找重復(fù)出現(xiàn)兩次以上的詞，如果有，即為全文主旨詞。而考題中的7個選項中出現(xiàn)5次“kids”,加上全文標(biāo)題為“how can a parent help?”,故文章旨在探討家長如何對子女進(jìn)行家教的問題。
接下來，我們對7個選項小標(biāo)題進(jìn)行精讀，劃出其中關(guān)鍵詞。a. set a good example for your kids 以身作則b. build your kid’s work skills 培養(yǎng)孩子的工作技能c. place time limits on leisure activities 限制娛樂活動時間d. talk about the future on a regular basis定期探討未來e. help kids develop coping strategies 培養(yǎng)解決問題的技能f. help your kids figure out who they are 幫助孩子認(rèn)識自我g. build your kid’s sense of responsibility 培養(yǎng)責(zé)任感
接下來開始閱讀各段，按照段落順序做題，看一段選擇一個小標(biāo)題。注意“原詞復(fù)現(xiàn)”協(xié)助迅速定位，和使用“近義替換”，“同義解釋”原則最終確定小標(biāo)題。
41.
you can start this process when they are 11 or 12. periodically review their emerging strengths and weaknesses with them and work together on any shortcomings, like difficulty in communicating well or collaborating. also, identify the kinds of interests they keep coming back to, as these offer clues to the careers that will fit them best.
這段話，談到家長們應(yīng)當(dāng)幫助孩子認(rèn)識自我，從而讓孩子在未來職業(yè)選擇中揚長避短。掃讀首尾關(guān)鍵詞：找到了“要定期幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點”(review their emerging strengths and weaknesses)，以及“確定興趣所在”(identify interest)。根據(jù)“同義解釋”原則，這也就是要幫助孩子“正確認(rèn)識自我”，即選項f中的“figure out who they are”。
42.
kids need a range of authentic role models – as opposed to members of their clique, pop stars and vaunted athletes. have regular dinner-table discussions about people the family knows and how they got where they are. discuss the joys and downsides of your own career and encourage your kids to form some ideas about their own future. when asked what they want to do, they should be discouraged from saying “i have no ideas.” they can change their minds 200 times, but having only a foggy view of the future is of little good.
這段話談到榜樣的力量是無窮的(role models)，而最好的榜樣是自己身邊熟悉的人。父母親經(jīng)常在餐桌上談?wù)勈烊说某砷L歷程，分享自己工作中的成敗得失，可以鼓勵孩子對自己的未來早作打算。孩子可以今天想干這個，明天想干那個，但不能不知道自己未來想做什么。
這道題按照關(guān)鍵詞定位，容易在看到“role models”后，匆忙定位到a. set a good example for your kids。同學(xué)們認(rèn)為“good example”不就是“role models”嗎？這里要注意標(biāo)題題目做題的大忌，即單純按照某個重復(fù)出現(xiàn)的詞或其同義詞定位。注意定位一定要有段落主題的支持。另外，仔細(xì)想想：set a good example中是單數(shù)a good example,按照意思其實是說家長自己以身作則，而42段落中a range of authentic role models是復(fù)數(shù)，一系列的榜樣呢，所以語法上來講也可以排除掉干擾項a。
這道題在首句定位失敗后，自然轉(zhuǎn)向論點句高頻出現(xiàn)的第二、第三區(qū)域，即尾句和二句。在這兩句中看到了regular...discussion...future等關(guān)鍵詞，正好對應(yīng)選項d中的talk about the future on a regular basis。按照中國同學(xué)的思維習(xí)慣，這個標(biāo)題難免有點差強人意，原文中的role model沒有涵蓋進(jìn)去嘛！但這就是雅思考試的小標(biāo)題命題思路– 高屋建瓴，但不求全責(zé)備。
43.
teachers are responsible for teaching kids how to learn; parents should be responsible for teaching them how to work. assign responsibilities around the house and make sure homework deadlines are met. encourage teenagers to take a part-time job. kids need plenty of practice delaying gratification and deploying effective organizational skills, such as managing time and setting priorities.
這段話談到：師者傳道，父母授業(yè)。老師教會孩子如何學(xué)習(xí)，父母教會孩子如何工作。西方教育提倡孩子早早打工，培養(yǎng)工作能力。
這段話標(biāo)志詞、主題非常明顯，且與選項高度一致，teaching them how to work...skills等詞，與選項b中build...work skills吻合。
44.
playing video games encourages immediate content. and hours of watching tv shows with canned laughter only teaches kids to process information in a passive way. at the same time, listening through earphones to the same monotonous beats for long stretches encourages kids to stay inside their bubble instead of pursuing other endeavors. all these activities can prevent the growth of important communication and thinking skills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they need for most jobs.
這段話的主旨句在尾句：“上述行為不利于交流和思維能力的培養(yǎng)，從而對未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生不良影響。”掃讀前兩句可見，所謂“all these activities”指“video games” (打電游)和“watching tv”(看電視)，根據(jù)上下義包容關(guān)系詞替換，就是選項c中的“leisure activities”(娛樂活動)。
45
they should know how to deal with setbacks, stresses and feelings of inadequacy. they should also learn how to solve problems and resolve conflicts, ways to brainstorm and think critically. discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations.
本段話開門見山地指出：孩子們應(yīng)該學(xué)會面對逆境，處理爭執(zhí)，解決問題。根據(jù)deal with以及solve, resolve的近義詞coping選定選項e。所謂“coping strategy”(應(yīng)對策略)不就是處理問題的能力嗎？
綜上分析，可見，07年概括大意題，盡管成為7選5，但難度系數(shù)依然不大，同學(xué)們通過原詞、近義詞、上下義，同義解釋等復(fù)現(xiàn)關(guān)系可以從容地做對大多數(shù)題目。