這里我不想總結(jié)我這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況，而是想談?wù)勛约簩?duì)如何度過(guò)考場(chǎng)上的那4門課總共12個(gè)小時(shí)的緊張時(shí)光的一些感想及經(jīng)歷，或許，這對(duì)馬上要經(jīng)歷類似情形的考研者來(lái)說(shuō)可以起些拋磚引玉的作用。
如果要我用一句話來(lái)總結(jié)我的考研考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，我想用“盡力保持適度的緊張”來(lái)概括是比較合適的。這句話是符合唯物辨證法的，它的要點(diǎn)在于把握緊張的度。在平時(shí)，我們通常說(shuō)，考試的時(shí)候不要緊張，放松點(diǎn)，以一顆平常心對(duì)待。是的，太緊張了會(huì)導(dǎo)致大腦反應(yīng)減速、效率大降、后果嚴(yán)重。
然而，就考研考試的三維性來(lái)分析，我們發(fā)現(xiàn)上述說(shuō)辭只是安慰之話而已，離開了緊張，它就不是考研考試了。首先，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，一門課只有三個(gè)小時(shí)，專業(yè)課和政治課也許是夠用的，但有比例不小的一部分人考英語(yǔ)時(shí)間不夠用；其次，從空間上來(lái)看，非常嚴(yán)肅正規(guī)的考場(chǎng)安排和秩序，作為考試者步入其中不可能沒(méi)有一點(diǎn)壓力感；再次，從內(nèi)容上來(lái)講，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的年年是道鬼門關(guān)，專業(yè)和政治也并非小菜一碟。
所以緊張是不可避免的，一定要認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，不要老在那念叼“不要緊張，不要緊張”，相反，要不斷提醒自己“抓緊點(diǎn)，抓緊點(diǎn)”“時(shí)間是有限的”“別在猶豫徘徊、躊躇不決了”。當(dāng)然，我不是說(shuō)因?yàn)闀r(shí)間緊張為了加快速度而選擇草率從事，甚至丟三落四，名字、準(zhǔn)考證號(hào)碼、學(xué)校也忘了填涂。
考試的哲理可以用東坡先生的一句話來(lái)概括，那就是“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。水平是平時(shí)鍛煉出來(lái)的，考試則是一個(gè)發(fā)揮和體現(xiàn)平時(shí)功底的機(jī)會(huì)，這和“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”的道理是一樣的。所以，只要平時(shí)有積累，只管做該做的事情就可以了。
我現(xiàn)在依然記得去年參加考試的情形，第一門課考的政治，這門課幾乎全部人都能提前完成，并大多有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我是提前半小時(shí)交的卷，當(dāng)時(shí)是想早點(diǎn)為下午的英語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，其實(shí)中午吃飯的時(shí)候一點(diǎn)胃口都沒(méi)有�，F(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得還是該再多呆二十分鐘的，五十分的選擇題我單選錯(cuò)一個(gè)，多選錯(cuò)四個(gè)，我當(dāng)時(shí)害怕自己改錯(cuò)答案，所以決定不對(duì)它們做修改，所以基本上沒(méi)做多少檢查，但從正確答案來(lái)看，我認(rèn)為自己還是可以再多對(duì)兩道多選的。不過(guò)我并不感到后悔，因?yàn)槲沂虑耙呀?jīng)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，并有了自己不算太壞的選擇。
后來(lái)的三門課的考試我都是提前五分鐘交的卷，基本上也是剛剛完成就交的卷，之所以這樣，一是能全部完成已經(jīng)可以了，二是五分鐘檢查不出多少錯(cuò)誤，三是提前點(diǎn)可以免受鈴響后的擁擠。英語(yǔ)考試我在考前擔(dān)憂時(shí)間可能不夠，兩門專業(yè)課總共要寫不下三篇文章，我也擔(dān)心時(shí)間問(wèn)題，還好最后我都較為順利地解決了，這一是得益于我平時(shí)多次反復(fù)的訓(xùn)練，二是得益于考試時(shí)我拒絕猶豫，不斷告誡自己要抓緊點(diǎn)，保持了適度的緊張感。
最后祝所有即將踏入考研考場(chǎng)的學(xué)子們都有上佳發(fā)揮，都能有個(gè)理想的結(jié)果，都能在自己的人生征途上漸入佳境！