填空題:10分，每題02分
1、 以言語和詞為刺激物建立起來的條件反射系統(tǒng)稱為 ____。
2、 當(dāng)技能練習(xí)成績達(dá)到一定高度時(shí)，會出現(xiàn)時(shí)而進(jìn)步、時(shí)而退步，有時(shí)甚至停滯不前的狀況，這種現(xiàn)象稱為 ____ 。
3、 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人類的遺忘規(guī)律是 ____ 。
4、 動機(jī)的主要特征有 ____ 、 ____ 、 ____和強(qiáng)度。
5、 課堂評價(jià)模式主要有： ____評價(jià)模式、 ____ 評價(jià)模式和 ____評價(jià)模式。
多選題:20分，每題02分
6、 下列選項(xiàng)中，屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的是（ ）。
多選:
a :教師心理
b :個(gè)體差異
c :教學(xué)心理
d :學(xué)習(xí)心理
7、 注意品質(zhì)的好壞體現(xiàn)在（ ）。
多選:
a :注意的穩(wěn)定性
b :注意的分配
c :注意的起伏
d :注意的轉(zhuǎn)移
8、 下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)的有（ ）
多選:
a :每天跑步
b :記住英語單詞了
c :不怕見生人了
d :個(gè)子長高了
9、 強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境對學(xué)習(xí)起決定作用的學(xué)習(xí)理論有（ ）
多選:
a :人本主義理論
b :經(jīng)典條件反射理論
c :操作性條件反射理論
d :有意義接受學(xué)習(xí)理論
10、 一般來說，問題解決要經(jīng)過的階段有：（ ）
多選:
a :理解和表征問題
b :尋求解答的方案
c :執(zhí)行計(jì)劃或嘗試某種解決方案
d :對結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)
11、 皮亞杰認(rèn)為，絕對尊重和服從權(quán)威的兒童，其品德發(fā)展處于（ ）。
多選:
a :自我中心階段
b :他律階段
c :自律階段
d :公正階段
12、 皮亞杰認(rèn)為，既不簡單地服從權(quán)威，也不機(jī)械地遵守規(guī)則的兒童，其品德發(fā)展處于（ ）。
多選:
a :自我中心階段
b :他律階段
c :自律階段
d :公正階段
13、 當(dāng)兒童為了得到家長的獎勵(lì)而去做家務(wù)時(shí)，這名兒童的道德發(fā)展水平處在（ ）。
多選:
a :前習(xí)俗水平
b :習(xí)俗水平
c :后習(xí)俗水平
d :超習(xí)俗水平
14、 下列敘述正確的是（ ）。
多選:
a :某學(xué)生在課堂上和其他同學(xué)交頭接耳，此學(xué)生是問題行為的學(xué)生
b :問題行為是直接指向他人和環(huán)境的不良行為
c :問題行為不僅有學(xué)生自身的因素，也有來自課堂、學(xué)校、社會和家庭的因素
d :教師在學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為時(shí)，可以視情節(jié)嚴(yán)重的程度使用懲罰
15、 有的小學(xué)生易受暗示，耽于幻想、情緒多變、容易激動、自我中心、自我表現(xiàn)等，他們比常人更容易患癔病癥，這說明（
）因素對心理健康的影響。
多選:
a :生物遺傳
b :社會環(huán)境
c :心理沖突
d :人格特征
判斷題:05分，每題01分
16、 研究表明，小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間不宜少于8小時(shí)。（ ）
判 斷 :
17、 學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是知覺的重新組織，知覺經(jīng)驗(yàn)變化的過程。（ ）
判 斷 :
18、 皮亞杰認(rèn)為，兒童品德的發(fā)展階段是不連續(xù)的，發(fā)展階段的順序是可以改變的。（ ）
判 斷 :
19、 三隅二不二的研究表明課堂氣氛最好的是pm型教師，最差的是pm型教師。（ ）
判 斷 :
20、 上課有時(shí)愛做小動作的小學(xué)生很可能存在心理健康方面的問題。（ ）
判 斷 :
論述題:30分，每題15分
21、 聯(lián)系實(shí)際論述如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？
22、 試論述保持小學(xué)生心理健康的有效措施