一、對照型默寫題。這類題要求選出與原文完全相同的一項，
解這類題，一要熟記要求背誦的古今詩文，二要認(rèn)真細(xì)致地逐字逐句與記憶中的正確文句相對照。
例1、下列文字與原文不完全一致的一項是（c）
a、這是勝利的預(yù)言家在叫喊：--讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
b、這正如地上的路，其實地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路。
c、我應(yīng)該感謝母親，她教給我知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路。
d、他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！
（四川成都市）
例2：根據(jù)原文填空都正確的是（c）：
（1）觥籌交錯，起坐而喧嘩者， 。
（2）困于心，衡于慮， ；征于色，驚于聲， 。
a、①太守醉也 ②而后作 而后喻
b、①眾賓歡也 ②而后喻 而后作
c、①眾賓歡也 ②而后作 而后喻
d、①太守醉也 ②而后喻 而后作
（北京市西城區(qū)）
二、對接型默寫題。要求直接按課文原句填寫上句或下句，只要
熟記原文即可。
例：填寫下列寫春景的語句
�。�1）好雨知時節(jié) ，當(dāng)春乃發(fā)生。（《春夜喜雨》）
�。�2）芳草鮮美，落英繽紛。（《桃花源記》）
�。�3）渭城朝雨浥輕尖，寒舍青青柳色新。（《送元二使安西》）
（4）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的綠綠的。（《春》）
�。ê睗摻校�
三、理解型默寫題。這類題要求考生不僅會背誦原文，而且對原文的內(nèi)容有所理解。解這類題必須依據(jù)題干有關(guān)內(nèi)容的提示（或要求）填寫句子。
例：1、按要求填空
�。�1）《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均。"這與《出師表》中的"陟罰臧否，不宜異同"兩句意思一致。
（2）《陋室銘》中寫"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是水不在深，有龍則靈。
（四川�。�
例2：按下面的提示默寫詩文句子
�。�1）《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的詩句是"野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。"
�。�2）《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的語句是"可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。"
�。�3）《陋室銘》中以"交往之雅"表明"陋室"不陋的語句是"談笑有鴻儒，往來無白丁。"
（河北�。�
四、運用型默寫題。這類題取材于現(xiàn)實生活，設(shè)計一個情境，要求填寫相關(guān)的句子。解這類題要特別注意所設(shè)計的"情境"，據(jù)此調(diào)動記憶倉庫的積累，填寫句子。
例：1、按提示默寫。
�。�1）唐太宗李世民有一句名言："以人為鑒（鏡），可以知得失"，由此可以聯(lián)想到《論語六則》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。
�。�2）《水調(diào)歌頭o明月幾時有》中"此事古難全"的"此事"指的是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
（山東省聊城市）
2、按要求默寫
�。�1）有的人不能正視自身缺點，對批評者持有偏見，就像《扁鵲見蔡桓公》中的桓公對扁鵲的看法一樣：醫(yī)之好治不病以為功。
�。�2）有才能而不被發(fā)生，韓愈早在《馬說》中就發(fā)出了這樣的感嘆：千里馬常有，而伯樂不常有。
（3）人說"近墨者黑"，但"近墨者未必黑"，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的："出淤泥而不染，濯清漣而不妖"。
（貴州省遵義市）
五、開放型默寫題。這類題答案不惟一，要求默寫的句子也不限課內(nèi)。解題的關(guān)鍵是平時在大腦中多貯存古今詩文名篇名句。
例：默寫課文原句
�。�1）古代文人留下了許多詠蓮的詩文，請你寫出其中一個名句子。
（2）古詩中有關(guān)送別的名句爛若繁星，請你寫出其中的一個名句。