當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，面對(duì)一張張拒絕的面容，我只是失望地走了。然而，小學(xué)同學(xué)會(huì)想方設(shè)法地幫助我，實(shí)在無(wú)計(jì)可施時(shí)，她們才會(huì)抱歉地?fù)u搖頭。
試圖接近她們，她們把我當(dāng)作隱形人；和她們說(shuō)話時(shí)，她們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)；當(dāng)我們相遇時(shí)，想對(duì)她們笑的，但她們卻無(wú)聲地走過(guò)。
也許她們是真的沒(méi)有看見(jiàn)我吧！或者，她們壓根感覺(jué)不到我的存在。而小學(xué)同學(xué)呢，她們會(huì)有說(shuō)不盡、道不完的事兒對(duì)我說(shuō)。我們會(huì)相互傾訴自己的快樂(lè)和煩惱，共同分享對(duì)方的快樂(lè)，幫助對(duì)方擺脫煩惱。她們從來(lái)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，敬而遠(yuǎn)之。
很希望能夠和你們沒(méi)有顧慮地開(kāi)玩笑；很希望你們能夠傾聽(tīng)我的煩惱；很希望和你們沒(méi)有距離地走在一起。
【點(diǎn)評(píng)】老師可以觸摸得到你此時(shí)此刻的內(nèi)心，這內(nèi)心不是空虛的，而是善感的；不是絕望的，而是懷著一份期待的情愫，期望班級(jí)和諧融洽，期冀同學(xué)友好相處。
（指導(dǎo)教師 符正發(fā)）