高校最應(yīng)該擁有的自主權(quán)，不應(yīng)僅僅是研究生學(xué)制，而是在研究生招生、培養(yǎng)等主要環(huán)節(jié)上
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)將從2007年起取消兩年制碩士研究生，全面改回三年制。(5月9日《中國(guó)青年報(bào)》)就在兩三年前，還有諸多為“兩年制”鼓與呼的觀點(diǎn)。在2005年1月舉辦的全國(guó)碩士研究生培養(yǎng)定位及碩士生學(xué)制研討會(huì)上，北京大學(xué)等20余所大學(xué)研究生院領(lǐng)導(dǎo)、專家表示:碩士研究生培養(yǎng)由現(xiàn)行的兩年半或三年縮短為兩年，是碩士生學(xué)制改革的必然趨勢(shì)。
任何事物都有利弊�？墒�，一些決策者準(zhǔn)備推行某個(gè)政策時(shí)只闡述政策優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備中止某項(xiàng)政策時(shí)只強(qiáng)調(diào)政策劣勢(shì)，正反都言之鑿鑿。由于不同意見沒有全面表述，政策無(wú)法得到充分論證，以至于研究生學(xué)制“朝三暮二”或者相反，學(xué)生成為小白鼠。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)此次取消兩年制，是從2007級(jí)研究生開始，還是從2007屆研究生開始，似乎語(yǔ)焉不詳。據(jù)該校部分老師透露，是從2007屆開始。這又有一個(gè)問題，如果是兩年制，2007屆等于2005級(jí)，如果三年制，2007屆等于2004級(jí)，究竟從哪一級(jí)開始呢？如果中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的2007級(jí)研究生錄取工作沒有完成，應(yīng)該在錄取之前告知考生學(xué)制變化的信息，如果已經(jīng)完成錄取，應(yīng)該將新政策順延到2008級(jí)研究生才開始推行。決策者的失誤不應(yīng)該由學(xué)生來(lái)承擔(dān)，否則，畢業(yè)生突然被告知還有一年時(shí)間才能畢業(yè)，或者以為還有一年時(shí)間才畢業(yè)突然被告知馬上就要畢業(yè)，誰(shuí)也無(wú)法承受這種“蹦極改革”。
有關(guān)研究生學(xué)制的問題，在目前的討論中，導(dǎo)師的焦點(diǎn)集中于學(xué)習(xí)年限對(duì)學(xué)術(shù)能力的影響，學(xué)生的焦點(diǎn)則集中于學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)求職效果的影響。幾者之間互有影響，毋庸贅言，但是否具有決定性影響，卻值得懷疑。兩年跟三年之間的差異究竟有多大？這個(gè)問題，就像“兩斤重的木頭和三斤重的木頭，哪一個(gè)浮出水面的比例更高”，答案是一樣的。
如果一名研究生從入校開始，就將大半以上的精力用在專業(yè)以外的事務(wù)，他的能力在兩年和三年之間會(huì)有變化么？?jī)赡曛圃趯W(xué)生看來(lái)節(jié)省了時(shí)間成本，但在用人單位看來(lái)卻有可能相反。
教育部官員表示，選擇研究生教育年限是各高校的自主權(quán)，但教育部目前鼓勵(lì)研究生兩年制。事實(shí)上，高校最應(yīng)該擁有的自主權(quán)，不應(yīng)僅僅是研究生學(xué)制，而是在研究生招生、培養(yǎng)等主要環(huán)節(jié)上�？墒牵咝Ｔ谶@些問題上的自主權(quán)卻有逐漸縮小之勢(shì)，比如在碩士研究生招生上，歷史等專業(yè)的初試采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一批卷，這種把研究生考試變成了高考的舉措，完全違反了研究生培養(yǎng)規(guī)律，研究人才將被應(yīng)試機(jī)器取而代之。這些“改革”未經(jīng)討論就迅速推行，雖然歷史學(xué)界議論紛紛，上海大學(xué)歷史系教授朱學(xué)勤先生更是以拒招表示自己的立場(chǎng)，卻無(wú)法阻止這一進(jìn)程。
在這種背景下，研究生學(xué)制無(wú)論“朝三暮二”還是“朝二暮三”，研究生的學(xué)術(shù)能力或者求職前景都不會(huì)有太大改觀。
