在職人員以研究生同等學力申請碩士學位外國語課程水平統(tǒng)一考試大綱》規(guī)定：聽力部分占全卷總成績的15%，總計15題，每題1分。要求考生對語速為每分鐘120？140英語單詞的一般題材的會話和敘述的錄音材料，一遍可以聽懂，并在13秒？20秒時間內(nèi)從所給的四個選擇項中選出一個最佳答案。測試內(nèi)容分為兩部分。section a包括9道題，每題由一組對話及一個提問組成。對話由一男聲與一女聲進行，之后由第三個聲音就談話內(nèi)容進行提問。這部分主要測試考生能否聽懂日常交際用語的能力。section b有6個題，分別安排在兩段短文(passage)之后，每段短文只讀一遍，然后就短文內(nèi)容提問。短文內(nèi)容為一般交際會話、講演、敘事、論述等，每篇長度一般為120？150個英語詞。這部分主要考核考生不僅要聽懂，而且要抓住材料的主要內(nèi)容和重要細節(jié)，并且加以歸納總結(jié)乃至推斷的能力。在各類英語考試中，聽力理解都是較之其他考試項目難度大的形式，對于在職考生來說，就更是如此。因此更有必要在多聽多練的基礎(chǔ)上了解題型特點，掌握答題對策，才能在應試中處于主動地位。
二、試題難度分析
1.內(nèi)容方面
對話為日常生活中一般題材，涉及人們?nèi)粘Ｉ畹囊�、食、住、行、工作、學習等；短文主要涉及講英語國家的社會文化，包括教育、體育、科學、技術(shù)、風俗、人情、歷史及地理等方面的普通知識，無某一專業(yè)領(lǐng)域特殊知識，情節(jié)不太復雜。
2.詞匯方面
基本限于大學英語四級規(guī)定的范圍，即3500？4000個詞，尤其是對話部分所用詞匯均屬口頭交際用語，即最常見、使用頻率最高的詞和詞組，無書面語，無大詞、長詞，無專業(yè)術(shù)語和學術(shù)用語，無俚語、行話。
3.語法方面
句子結(jié)構(gòu)比較簡單，句型規(guī)范，多為簡單句，有少量并列句和常見的主從復合句，偶爾有省略句。語法現(xiàn)象較為常見，時態(tài)以一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時為主，穿插少量的完成時態(tài)，主語多為人稱代詞，有時出現(xiàn)常見的英美人名。
4.長度方面
從近三年統(tǒng)考試題看，難度有逐漸加大的趨勢。95年每組對話的平均用詞數(shù)量約為25個單詞，96年增至35個單詞，而97年則達到40個單詞；短文每篇平均字數(shù)95年為150個單詞，96年增至240個，97年達260？270個。可見與大綱規(guī)定的120？150個單詞的長度范圍有相當大的距離。這一點考生在備考時應加以注意。每個問題的長度平均為8個詞。另外，從所給的選擇項看，也有越來越長的趨勢，且干擾作用越來越強。
5.語速方面
慢于大綱規(guī)定的每分鐘120？140個英語單詞的速度。
三、對話部分試題類型及答題要領(lǐng)
1.數(shù)字類
人們在日�；顒又薪�(jīng)常與數(shù)字打交道，數(shù)字類試題便成為各級各類聽力試題不可缺少的類型，它涵蓋面廣，涉及日期、時間、數(shù)碼、價格、年齡、年份、季度、星期以及街道、樓房門牌號、電話號碼等等。數(shù)字型題95年出現(xiàn)2個、96年1個、97年1個。
例1.錄音原文：
m：could you lend me $240?
w:sorry. i only have $230.
q:how much does the man want to borrow? (1995年題)
選擇項：
a:usd 214. b.usd 240.
c:usd 240. d.usd 230.
錄音中出現(xiàn)兩個錢數(shù)$240、$230，只要聽清問題中的man，便很容易地選擇c。
例2.錄音原文：
w:your cousin graduated in 1986.what about you?
m:i finished school a year later.
q:when did the man graduate? (1995年題)
選擇項：
a:in 1987. b.in 1986.
c:in 1985. d.in 1984.
本題的關(guān)鍵詞是1986和a year later，經(jīng)過簡單計算，不難選擇a。
例3.錄音原文：
w:your library books are due on november 14th. if you haven"t finished using them by then,you may renew them once.
m:thank you very much.i only need them for a few days.
q:when must the man return his books to the library? (1996年題)
選擇項：
a.by december fourteenth. b.by new yean"s day.
c.by november fourth. d.by november fourteenth.
錄音中只出現(xiàn)一個數(shù)字，只要聽清楚，便可選出正確答案d。
例4.錄音原文：
w:why didn"t your aunt fly?
m:it would have cost $44.the bus fare is only $14.
q:how much did the woman"s aunt save? (1997年題)
選擇項：
a.$44.00b.$14.00
b.$40.00d.$30.00
這是一道簡單價格計算題。坐飛機要花44美元，而乘公共汽車只需14美元，問可以省多少錢?抓住關(guān)鍵詞save，經(jīng)過減法運算，即可得出d為正確答案。
數(shù)字類題可分為辨別型和計算型兩種。辨別型亦稱直接型，即答案在錄音中直接給出，而書面選擇項排列出幾個與錄音信息中近音、近形的數(shù)字，用以混淆視聽、迷惑考生，以考察考生對數(shù)字的辨音、辨形能力。上面的例1、例3屬這類題。計算型是指錄音信息中至少出現(xiàn)兩個數(shù)字，考生不僅要聽清這些數(shù)字，而且要搞清楚它們之間的關(guān)系，通過快速心算來確定正確答案。上面的例2、例4屬于這種類型題。
..數(shù)字類題提問形式：
how many(persons)…?
how many dozens of …?
how many minutes fast/slow/late…?
how much does…spend/save/earn/borrow/lend/pay?
how old is …
how long does it take…to…/stay in…?
how often/far…?
when/at what time…begin/finish…?
when/on which day…arrive/want to leave?
..數(shù)字類題解題要領(lǐng)：
�、俾犱浺魰r注意teen和ty的區(qū)別和千以上數(shù)的辨記。
�、谧⒁饨值馈⒎块g、汽車、電話等號碼的習慣表達方法，如320讀成three twenty或three two zero；電話號碼則將數(shù)字逐個讀出來。
③注意價格的習慣表達。如$19.95讀成nineteen ninty five，切勿將其誤解為1995美元。
④注意時間表達上英美的差異，如1：45可讀成a quater to two或one forty？five;2：00 p.m.可讀成two p.m.或fourteen hundred hours.
⑤注意年代、世紀口頭與書面表達的差異，如20世紀寫成19××，in the eighteen forties應理解為19世紀40年代。
�、抻嬎銜r應注意數(shù)量單位與單位基數(shù)的不同。如，星期、日期、時、分的換算進率分別為7、30/31、24、60等。再如a quater指時間是15分鐘，指月份是一季度(三個月)，指百分比為25%。因為每個對話間隔時間短，既要回憶對話內(nèi)容，又要閱讀選擇項，還要進行計算，熟練掌握換算進率是十分必要的。
�、咦⒁獗稊�(shù)意義的表達。如times,twice,couple,a pair of, half of,double,one？third,percentage等等。
�、噙�要注意諸如late(later),early(earlier),delay,start,ahead of,fast,slow,increase,add等與時間數(shù)字有關(guān)的詞，以幫助理解和計算。
除了上述必備的知識外，對于辨別型數(shù)字類題，考生可以邊聽邊記，即一邊聽錄音，一邊在試卷的備選項中尋找該數(shù)字，并在旁邊做上記號，同時將干擾項排除，逐步縮小"包圍圈"，最后根據(jù)問題作出判斷。前面的例1、例3都可以采取這種辦法。
2.地點類
在統(tǒng)考試題聽力部分中，地點類題也占有一定的比例。地點要主涉及談話的地點、事件發(fā)生的地點，或談話者來自何方及要去的地點。這類對話可分為直接型和含蓄型兩種。在談話過程中直接提及某個地點或去向的對話為直接型，而對話中沒有涉及某個地點，要求應試者根據(jù)對話的內(nèi)容進行推理、判斷來確定的，為含蓄型。
一般情況下，地點類題比較容易辨別，通過閱讀選擇項便可一目了然。因為這些選擇項大多由介詞短語擔當，或是一些國家或地區(qū)的專有名詞。
例1.錄音原文：
m:i"m exhausted today.i"ve been here in the classroom all day reading and doing my homework.what about you?
w:not too bad.but i"m hungry now.let"s go to the restaurant,shall we?
q:where does this conversation take place? (1995年題)
選擇項：
a.in the dormitory. b.in the classroom.
c.in the restaurant. d.in the library.
此題明確指出here in the classroom，正好與b項吻合，為直接型地點辨別題。題中雖然也提到restaurant，但用的介詞是to表示方向，是干擾項。注意：此題還可提問為"where does the woman want to go?"選擇項中的介詞改為to，那便是問去向，答案即是c了。
例2.錄音原文：
w:what a surprise to see you at the supermarket! i thought you always ate in restaurants.
m：the restaurants cost too much.i eat at home.
q:where does the conversation most probably take place? (1996年題)
選擇項：
a.in the supermarket. b.in the restaurant.
c.in the man"s home. d.in the woman"s home.
對話中第一句就說明了對話發(fā)生的地點at the supermarket，之后雖然也提到restaurant和home，但那與問題毫無關(guān)系，是干擾項。答這道題的關(guān)鍵是聽清問題。
例3.錄音原文：
m:is there anything i can do for you, madam?
w:i"d like to see some bed linen,please.
q:where is the conversation probably taking place? (1997年題)
選擇項：
a.at a supermarket.b.in a hotel room.
c.at a department store.d.in a lost and foud department.
該對話中沒有直接提到任何場所，屬于含蓄型地點辨別題，但提供了反映職業(yè)特點的常用句is there anything i can do for you和與環(huán)境情節(jié)有關(guān)的詞bed linen，據(jù)此考生可以推斷出答案為c。
..地點類題提問形式：
where does this conversation(most probably)take place?
where is this conversation(most probably)taking place?
where does the man/woman plan/want to go?
where does the man/woman prefer to live/stay?
where is the man/woman working/living now?
what place did the man/woman visit first/last?
where are the speakers now?
where is … from?
where have they been to?
..地點類題解題要領(lǐng)
①根據(jù)選擇項中地點名詞前的介詞推斷提問。如果是表示"存在"意義的介詞at,in,那問題便可能是關(guān)于對話或事件發(fā)生的地點；如果是表示"動向"的介詞to,from，則問的是要去、已去或來自何方。這樣，聽錄音時有助于抓住相關(guān)信息，排除干擾因素，提高答題準確率。如上述例1。
�、诼犌鍐栴}是關(guān)鍵。有時單從選擇項前的介詞還不能判斷出問題是問對話發(fā)生的地點，還是對話中聽提及的某事發(fā)生的地點，這時就取決于提問形式。如上面例2將問題改成where does the man eat，答案便是c；如果將問題改成where did the woman think the man eats,那答案則為b。
�、圩プ∨c特定場所有關(guān)的詞、詞組和句型，推斷暗示的地點。下面是常見的場合中可能出現(xiàn)的詞匯和表達，熟悉了這些對應關(guān)系，需要時自然就會有對應聯(lián)想。
hospital:medicine,operation,doctor,patient,nurse,ward,fever,cough,
headache,temperature,blood pressure,dizzy,rundown;what seems to be the trouble?
bank:account,cheque,interest rate,cash,teller"s window, deposit,dollar,pound,open on account,withdraw some money
postoffice:stamp,envelope,parcel,postage,registered mail,air mail,ordinary mail,telegram,money order
hotel:reception desk,front desk,vacant room,single/double room,twin bed,reserve,check in, check out,porter,tip,full,room service
restaurant:order,menu,bill,waiter,drink,salad,soup,dessert,roast beef,steak,go dutch;it"s my treat.are you ready to order now?i"m full.
school:professor,exam,campus,degree,semester,term,assignment,grade,score,paper,lab test,course,credit
store:size,color,style,price,fashion,cheap,expensive,counter,pay；what can i do for you? is there anything i can do for you? i"d like to see…
airport:departure,flight,take off,security clearance,green/red channel,boarding pass,check in,gate
customs:duty free,fill in the form.do you have anything to declare?
library:catalogue,list,renew,borrow,due
④熟悉世界上主要國家和英、美、加拿大主要城市和名稱(見1995年第9題題解)。
總之，即便是直接型地點類題，命題人也不會設(shè)計成在錄音原文中只出現(xiàn)一個地點的情況，而總會提及幾個地點，起"聲東擊西"的作用，對考生進行思維干擾。因此考生切不可聽到什么就選什么，而應加以分析。
3.人物類
人物類題是指根據(jù)會話內(nèi)容對會話人某一方的職業(yè)、身份提問，或?qū)捜酥g的關(guān)系提問，或?qū)捴猩婕暗牡谌叩穆殬I(yè)身份提問，或?qū)Φ谌吲c會話人之間的關(guān)系提問。同前面講過的例子一樣，人物類題目我們可以通過閱讀選擇項猜出，因為四個選擇項的內(nèi)容都是四個不同的職業(yè)或反映不同身份的名詞短語。掌握了這一基本點，我們便可以帶著問題，有的放矢地聽錄音材料。
例1.錄音原文：
m:we"ll be here in london sitting in a newspaper office or teaching in a classroom full of chalk dust.
w:well,george,you"d be able to go out in the sunshine sometimes. you are a journalist.i"m the one who has to stay in the classroom. don"t forget.
q:what is the woman"s profession? (1996年題)
選擇項：
a.editor b.journalist
c.teacher d.student
對話中談及兩種職業(yè)sitting in a newspaper office和teaching in a classroom，這樣便排除了(d)student。而able to go out in the sunshine又使我們排除了(a)editor的可能性，因為編輯一般是坐辦公室編稿子，只有journalist才常出去采訪。此題要注意的是聽清問題是針對女方的職業(yè)問的，如果問what is the man"s profession，答案便是(b)了。
例2.錄音原文：
w:please sit down.let"s see,you are mr.wash,is that right?
m:right.
w:and you are looking for a job?
m:yes,i am.i"ll graduate from college next june.i"m majoring in archetecture.
q:what probably is the relationship between the two speakers? (1997年題)
選擇項：
a.teacher and student. b.manager and customer.
c.secretary and client. d.interviewer and interviewee.
這段會話雖然較之一般的稍長一些，但從graduate,college,major等與學習有關(guān)的詞匯中，我們可以判斷出男方是學生，(b)可以排除掉。從女方的問話中進一步得知男方要找工作。根據(jù)找工作時要進行面試這一常識，不難判斷(d)是正確答案。此題問的是兩個對話者彼此的身份或之間的關(guān)系，如果將問題改成who is the man,那便是問職業(yè)了。
例3.錄音原文：
m:hello,mary,this is dam morrison. i"m calling to see whether tom feels better today.
w:oh,hello, prof.morrison.he feels much better now. the doctor said he"d be able to go back to school tomorrow.
q:what is the relationship between dam morrison and tom?
選擇項：
a.teacher and student.b.employer and employee.
c.colleagues.d.doctor and patient.
此題問及的是會話者之一與會話中涉及的第三者之間的關(guān)系。從女方的話語中，我們得知dam morrison是professor，這樣一來第一人的身份基本確定，考生可將選擇范圍縮小至(a)和(c)，女方接著告訴prof.morrison,他(tom)明天能上學去(go back to school)，而不是go back to work,這樣，tom的身份便是學生，而不是morrison的同事了，正確答案(a)不言自明。
..人物類題常見提問形式
what is the man/woman?
who is the man/woman?
what/who are the speakers?
what is the man"s/woman"s profession/occupation/job?
what is(probably)the relationship between the man and the woman/the two speakers?
who has…called to came over(to fix…)?
who will…go to for help?
..人物類題解題要領(lǐng)
①抓緊每題之間的短暫停頓，力爭在聽錄音之前瀏覽一遍試題選擇項，在頭腦中作快速分析，確定問題與職業(yè)有關(guān)、與身份有關(guān)，還是問會話中涉及的某一角色。如選擇項是單數(shù)名詞，即問職業(yè)、角色；如選擇項為復數(shù)名詞或兩種身份，則問的是人物關(guān)系。
②注意體會講話人的口氣、語調(diào)、稱呼，從而判斷對話者之間的關(guān)系。如mr.、mrs.不可能用于同事、同學之間，恰恰反映的是下級對上級、學生對老師之間的關(guān)系；sir是較正式的尊稱，相互認識的人是不用的；夫妻之間對話口氣親昵；父母與子女之間談?wù)撜Z調(diào)親切等等。
③熟悉與某一職業(yè)相關(guān)的常用詞匯表達(參見地點類解題要領(lǐng))，抓住與說話人身份相關(guān)的談話內(nèi)容。如老師與學生常談?wù)摰膬?nèi)容有注冊、選課、考試、學費、獎學金、學分、成績單、論文等；學生與學生不外乎談?wù)搶W習生活，課內(nèi)外活動，學習課程、食堂、宿舍等；圖書館管理員與學生談借閱、借期、閱覽室、期刊、雜志、書架、目錄、續(xù)借等；營業(yè)員與顧客的對話內(nèi)容涉及價格、樣式、尺寸、付款方式及各種物品名稱；醫(yī)生與患者常談病情、癥狀、治療方法等；出租汽車司機與乘客談?wù)摰膬?nèi)容與運行路線、計價、付費有關(guān)；夫妻之間談話離不開家庭生活；同事之間談話總是圍繞工作等等。熟悉這些有助于應試者解答這類題目�！�
�、茉阡浺舨牧现刑峁┑男畔⑸婕叭宋镙^多時，要仔細辨別哪些內(nèi)容與哪個人物有關(guān)，聽清問題，避免張冠李戴。
�、菡莆�"誰使誰做"結(jié)構(gòu)，正確回答誰是動作的執(zhí)行者。如：have sb. do sth. make sb. do sth. get sb. to do sth. have/get sth. done
4.推斷類
推斷類題是聽力測試中難度較大的一類題，層次越高的聽力測試，推斷類題目就越多，如大學英語六級就比四級多。從近三年的試題看，在職人員英語學位課統(tǒng)考聽力中，推斷類題占對話部分的45%左右。這類題設(shè)置的特點是：①對話雙方表達意思的方式比較含蓄，甚至委婉，往往不能為書面選擇項提供直接信息，要求考生"聽話聽音"，根據(jù)對話的內(nèi)涵意義，利用邏輯推理思維的過程，去辨別說話人的意向、暗示、態(tài)度、要求等，然后選出正確答案；②選擇項較長，大都由完整句子組成，且每句之間內(nèi)容互不關(guān)聯(lián)，含義各異，這無疑增加了閱讀難度，在同樣長度的間隔時間內(nèi)，對閱讀理解的速度提出了更高要求；③如果說前三類題是對who,where,when,how(many)等主語、狀語部分內(nèi)容提問的話，推斷類題更多的是對what賓語部分(即做什么)、why原因理由以及整個對話的含義提問�？v觀95、96、97聽力對話部分，凡選擇項是句子的都屬這類題，每年4？5個。對話者通過語音、語調(diào)、重讀等語音手段或否定反問、比較、強調(diào)、虛擬、轉(zhuǎn)折等語法手段表達懷疑、肯定、否定、贊同、不耐煩、感嘆等內(nèi)涵意義。
例1.錄音原文：
w:don"t you feel like having a break?
m:i"d rather we didn"t.we have no time to lose.
q:what does the man mean? (1995年題)
選擇項：
a.he wants to kill time. b.he wants to leave.
c.he wants to have a break. d.he wants to continue.
女方以反問的形式請求男方休息："你不想休息一會嗎?"男方用一個虛擬語氣的句型i"d rather we didn"t客氣地否定了對方的請求，"依我看還是別歇了"，接著說明了"時間緊"這一理由。雖然男方表達的是否定意義，四個選擇項卻都是肯定的，顯然(d)是正確答案，相當于he doesn"t want to have a break的句型轉(zhuǎn)換。
例2.錄音原文：
w:aren"t you ready? the brown"s lunch is for one o"clock. we"d better leave right away or we"ll arrive late.they"ll think we have bad manners.
m:it isn"t bad manners to be late.in france everybody is late.
q:what does the man mean? (1996年題)
選擇項：
a.they don"t have to arrive for the brown"s lunch on time.
b.it"s impolite to be late for the brown"s lunch.
c.they don"t have to have manners in france.
d.they have no time to lose.
女方以否定疑問句催促對方"趕快準備好"，否則遲到的話"人家會認為我們沒禮貌"。男方滿不在乎地答道"遲到不是不禮貌行為"，因為"在法國人人都遲到"，言外之意"他們也不必準時赴宴"，正好與(a)吻合。此題要求考生根據(jù)"人人都遲到"這一點作出"他們遲到也沒關(guān)系"的邏輯推理。
例3.錄音原文：
m.what a waste of money just for a new arts center!why couldn"t the money be spent on something more important?
w.nonsense!nothing is more important than the arts.
q:what can we learn from the conversation? (1997年題)
選擇項：
a.the man spends more than he makes.
b.the man is not keen on arts.
c.the woman is an artist.
d.the woman looks down upon the man.
男方用感嘆句表達了他對建一個新的藝術(shù)中心是"a waste of money"的看法，間接地說明他對藝術(shù)不感興趣這一事實，接著建議把錢"用在更重要的事情上"。女方用一比較結(jié)構(gòu)表明她認為"藝術(shù)是最重要的"。對話中雖未明確說出男方不喜歡藝術(shù)，但從說話口氣中可以得出這一結(jié)論。所以(b)是正確答案。
..推斷類題常見提問形式：
what does the man/woman mean/imply?
what can we learn/infer/conclude from the conversation?
what can be inferred from the man"s/woman"s reply/response?
what is the man"s/woman"s attitude towards…?
what does the woman/man think of the idea/play?
how does the man feel about the plan/proposal?
what conclusion can we draw from the woman"s statement?
..推斷類題解題要領(lǐng)：
�、倭粢鈱υ捜说恼Z音、語調(diào)，捕捉其"弦外之音"。如果說詞匯是"硬件"，表達的是"表層"意義，語音、語調(diào)則是"軟件"，表達的是"深層"意義。一般說來降調(diào)表示肯定、贊同；升調(diào)表示疑問、否定，尤其是一般疑問句用降調(diào)、陳述句用升調(diào)時。如下面對話中男方說的陳述句采用升調(diào)，用以回答he doesn"t
know about the park.
w:excuse me,could you tell me how to get to the park?
m:there is a park around here?？
q:what does the man"s response indicate?
�、谧⒁怃浺舨牧现械姆匆�，即講話人的觀點是反向的，如不能聽出，則所答必然與正確答案相反。反向觀點的表達經(jīng)常采用虛擬語氣的形式，如果考生對這部分語法掌握較好，做這類題會大有幫助。除規(guī)范的虛擬語氣結(jié)構(gòu)外，考生還應知道，情態(tài)動詞+不定式完成式也表達與事實相反的內(nèi)涵意義。如：
should have done sth. 應該做而未做…
shouldn"t have done sth.不應該做而做了…
needn"t have done sth. 不必做而實際做了…
might have done sth. 本可以做而實際未做…
如 w:what do you think of the play last night?
m:i should have stayed home.
q:what does the man think of the play?
男方?jīng)]有直截了當回答女方的問題，而用"我真該呆在家里"這一反意表達(因?qū)嶋H上他去看劇了)說明了他不喜歡那場劇，并且后悔去看了。
�、凵朴诼�(lián)想，揭示事物之間的相關(guān)性，順藤摸瓜。如：
w:do you think we should invite peter over to the party?
m:his mother is here for a visit.
q:what does the man mean?
乍一聽，男方似乎是答非所問，但稍加琢磨，便可由peter的母親來看peter聯(lián)想到peter要陪他母親，而不可能來參加晚會這一情況。
�、軅�(cè)重but后面的信息。but表達轉(zhuǎn)折，在推斷類題中出現(xiàn)頻率極高。因為它強調(diào)的是其后句子的意義，并可根據(jù)but后面的信息推斷but前的句意。but作為轉(zhuǎn)折信號詞尤為重要。應試者在聽到but時，應立即警覺，要問的內(nèi)容大都在but之后的信息中提供。如：
m:do you want low heels or high heels?
w:low heels are more comfortable,but i think i should wear high heels with my blue dress.
q:what is her decision?
女方首先肯定了平跟鞋舒適這一優(yōu)點，然后轉(zhuǎn)折說她要穿高跟鞋以配她的藍色連衣裙。顯然她雖然肯定了平跟鞋但最后選擇的還是高跟鞋。如果考生聽了一半就匆忙做結(jié)論，那就大錯特錯了。記�。篵ut后面是答案。