最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 讀后感 > 《教師專業(yè)成長》讀后感(精選3篇)

《教師專業(yè)成長》讀后感

發(fā)布時間:2023-03-21

《教師專業(yè)成長》讀后感(精選3篇)

《教師專業(yè)成長》讀后感 篇1

  為了更好的提高老師們的專業(yè)水平,學校為我們每個老師訂購了劉良華老師著作的《教師專業(yè)成長》——教育講演錄,這本書共有五講,分別為教師應具備哪些課程智慧、教師應具備哪些教學智慧、管理智慧和人格智慧,怎樣通過行動研究促進教師專業(yè)成長?給我印象最深刻的是第三講教師應具備哪些管理智慧?因為我認為管理智慧是一個老師應該必備的。

  管路智慧分為三部分,民主管路、管路技巧和教師威信。

  民主管路,什么叫民主?就是尊重學生。劉老師提供的一個案例,是魏書生老師的講座,很多老師做班主任,遇到問題的時候,在學生面前流眼淚的時候,回到家里就開始看魏書生的書——看魏書生究竟是怎么跟學生交往的。民主管理的核心精神是“讓學生自己做主”。輔助的辦法是讓學生幫老師,然后是學生之間相互幫助。

  教師是否有管理智慧,是否有管理的“大智慧”,就在于這個教師是否能夠培育學生的民主精神,讓學生“過民主生活”:讓他的學生自己做主,讓每一個學生都有“我說話有人聽”的體驗。

  最后一點是教師威信,一個教師在學生那里是否有威信,取決于這個教師是否能夠讓他的學生敬畏而喜歡。我們可以詢問自己:我要讓學生敬畏我,我做到了嗎?如果做到了這一條,緊接著可以詢問第二條:我要讓我的學生喜歡我,我做到了嗎?

  這就是劉老師所理解的教師的管理智慧,作一個總結(jié):教師要培育學生的民主精神,教師要有一些管理技巧,教師要有威信。

  該放手時就放手“,”老師不是保姆“,我們要學會”松手“,讓學生自己去創(chuàng)造一片湛藍的天空!

《教師專業(yè)成長》讀后感 篇2

  這個月我在閑暇時認真閱讀了劉良華老師所著的《教師專業(yè)成長》一書,感受頗多,下面淺談一二。

  在導言中,劉老師通過一些影視劇和電影中的角色來闡述”最受學生歡迎的十種老師“,這些經(jīng)典電影和影視劇中的形象非常深入人心,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出不同人格魅力的老師,特別是在提到《大長今》時,我很意外,”韓國的電影就能讓人感覺到人性的美好!拔液苡型校锩娴拈L幼有序,禮貌周到都讓人印象深刻。在講到”有真才實學的老師“時他提到了《大宅門》里面的二奶奶和季宗布,二奶奶一介女流卻把這么大一個家族管理的令人心服口服。白景琦從小就天不怕地不怕,是出了名的混世魔王,請了無數(shù)個老師都被他氣走了,直到季老師來,先從武功上壓倒他讓他佩服,再從騎馬的本領上讓他拜服,這樣季老師再從文化課上提什么要求,白景琦都乖乖地聽話了。由此可見,當學生真正信任你,佩服你時,你再提出什么要求他們就會信服的聽從了,就會好管的多。

  在第三講——教師應具備哪些管理智慧?中,他提出了民主管理,管理技巧,教師威信這三個方面,他講了萬瑋老師的幾個管理事例,剛?cè)岵,流動班干部,等方法,非常有意思。一個好的學科老師,表面上沒有當班主任,實際上他是”看不見“的班主任。第一、教師要培育學生的民主精神。第二,教師要有一些管理技巧。第三、教師要有威信。

  這本書剛看了第一遍,還覺得意猶未盡,稍后再抽時間再次拜讀,相信會有更多的感悟。

《教師專業(yè)成長》讀后感 篇3

  時間都是擠出來的,這話一點也不差,感謝學校給我們每位教師贈送的劉良華教授的《教師專業(yè)成長》一書,趁著早讀和班里的閱讀課,在孩子們看書的時候我斷斷續(xù)續(xù)讀完了這本書。書名很”理論“,書里卻運用了大量鮮活的案例,深入淺出地闡述了教師專業(yè)成長的方法。沒有一點晦澀、枯燥的感覺,讓人愛不釋卷,書里講的道理我深有體會,印象最深的是第四講:教師應具備哪些人格魅力。

  一個好的老師,他在學生的心中的影響,當然首先是看得見的專業(yè)智慧,還有一種看不見的人格魅力。

  所謂”親其師,信其道“,學生,特別是小學生常具有向師性,教師對學生的影響是深遠的。學生如果喜歡某個老師,就會對這個老師所教的科目產(chǎn)生興趣,會努力學好這門學科,進而提高學習成績,有的甚至會模仿老師的一言一行。所以,一個受學生歡迎的老師,一個有魅力的老師,對學生的成長有很大的影響。

  那么,如何做一個有魅力、受學生喜愛的老師呢?讀了劉良華教授的《教師專業(yè)成長》一書,我覺得首先要做一個愛學生的老師。無論對學生嚴厲或是慈愛,溫柔或是寬容,都基于對學生的愛。老師的愛會換來學生的信任,愛心永遠是好老師最重要的元素之一。其次是教師要具有良好的道德修養(yǎng)!鄙斫虅儆谘越獭,教師的言談舉止、工作態(tài)度、道德風貌、生活作風、敬業(yè)精神無不對學生起著潛移默化的作用!泵總教師都像上帝一樣,在以自己為原型捏著泥人。“第三是教師需具有淵博的知識儲備。教師的學識越豐富,教學的水平就越高,駕馭課堂的能力也越高。能幫助學生找到多、快、好、省的學習方法,提高學習效率,教師的形象在學生的心目中也越發(fā)高大。第四是做一個不斷追求進步的教師。真正能夠帶著學生讀書的,是那些自己有閱讀習慣的老師。教師只要有閱讀和思考的習慣,就會發(fā)現(xiàn)問題,會反思,并從反思中獲得寶貴的經(jīng)驗教訓,確立新的奮斗方向和目標,用勤奮和智慧澆灌出更豐碩的成果。會以執(zhí)著的精神,去感召學生追求卓越。

  博大的心胸、淵博的知識、豁達的心態(tài)、執(zhí)著的精神,是一名成功的教師必須具備的條件,我將以此為目標,提升內(nèi)在修養(yǎng),努力成為一名有人格魅力的教師。

《教師專業(yè)成長》讀后感(精選3篇) 相關內(nèi)容:
  • 《教師專業(yè)化的理論和實踐》讀后感

    假期中,我讀了《教師專業(yè)化的理論和實踐》這本書,這本書是國內(nèi)第一本系統(tǒng)論述教師專業(yè)化的論著,它對當前我國教師的改革將產(chǎn)生重大而深遠的影響。...

  • 讀《教師專業(yè)化的理論和實踐》有感

    文/楊松林人要不斷地進行自我更新,才能有發(fā)展。要進行自我更新,唯有讀書,才是最好的選擇。在讀書中,我們汲取了營養(yǎng)以滋潤自己的精神,這個自我就會一天一個新模樣。...

  • 《教師專業(yè)成長導引》讀后感

    石家莊市八十中學朱相紅教師的專業(yè)化成長是個很時髦的話題,更是個很現(xiàn)實的話題,F(xiàn)代教育的迅猛發(fā)展對教師提出了越來越高的要求,新課程的實施更需要教師專業(yè)化成長。...

  • 教師讀后感十四篇

    我在家里認真讀了《有效教師》這本書,《有效教師》關注的是學校教師的素質(zhì)和能力,注重過程,我感受到書中字里行間流露著教師對教育事業(yè)的熱情、對學生的摯愛,散發(fā)著教師的智慧的光芒。...

  • 教師讀后感(通用30篇)

    幸福是人生的主題,只有感到幸福的人,其人生才是快樂和陽光的。做為一名教師,幸福感在哪里?這個困擾我的問題,在我拜讀了陶老師《做一個幸福的教師》一書后,找到了答案。首先要懂得享受課堂。...

  • 教師讀后感800字(精選24篇)

    幸福是人生的主題,只有感到幸福的人,其人生才是快樂和陽光的。做為一名教師,幸福感在哪里?這個困擾我的問題,在我拜讀了陶老師《做一個幸福的教師》一書后,找到了答案。首先要懂得享受課堂。...

  • 教師讀后感600字(精選22篇)

    大一班的音樂活動開始了,老師正帶領小朋友一起學唱歌曲。這時,有兩位小朋友趁大家唱歌時,在人群堆里你推我打。待這個活動單元結(jié)束后,我對他們的行為進行教育!皠偛判∨笥言诔钑r你們?yōu)楹未螋[?”“我們沒有打鬧。...

  • 教師讀后感1000字(精選30篇)

    幸福是人生的主題,只有感到幸福的人,其人生才是快樂和陽光的。做為一名教師,幸福感在哪里?這個困擾我的問題,在我拜讀了陶老師《做一個幸福的教師》一書后,找到了答案。首先要懂得享受課堂。...

  • 教師讀后感500字(通用21篇)

    當給兒童自由時這是本書自序的第一句話,通覽全書,回頭再看這句話有很多感想。本書以愛和自由為全書的立足點,強調(diào)給孩子的愛要有科學的方式,即在對兒童成長規(guī)律的充分了解的基礎上,利用蒙氏的各種訓練方法,并給孩子充分的自由的選擇。...

  • 教師的國學素養(yǎng)讀后感(精選3篇)

    國學經(jīng)典是我國古典文學中的精華,《論語》、《孟子》、《詩經(jīng)》……那傳承千年的文字記載了古圣先賢的智慧,還蘊藏著人們的思想行為的價值觀、道德理想、人生追求以及對世界感知的方式和審美情趣。...

  • 做一個有思想的教師讀后感(通用3篇)

    幾年前學校推薦時讀過《做一個有思想的教師》這本書,今年市名師工作室推薦書目中正好也有此書,重又拾起細細品味,應該說隨著年齡的增長,對此書的感悟更深了一些。...

  • 塑造教師讀后感(精選3篇)

    《塑造教師:教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中,著名的美國教育心理學家卡羅林博士,收集了職前教師們回憶的近200個在學生時代所經(jīng)歷的最不愉悅,且記憶猶新的事件。...

  • 塑造教師讀后感(精選3篇)

    記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。很多年來的教師職業(yè),給自己留下許多回憶,許多思考,也有許多遺憾。...

  • 教師的國學素養(yǎng)讀后感(通用3篇)

    這本書的重點在介紹經(jīng)典、解讀經(jīng)典,讓教師具備國學素養(yǎng),從而在生活和教學實際中熟練運用國學經(jīng)典的智慧。要做到讀經(jīng)典、學經(jīng)典、用經(jīng)典,并從中受益,這才是學習經(jīng)典的正確態(tài)度。...

  • 《教師的五重境界》讀后感(精選5篇)

    看了《教師的五重境界》,萬瑋老師針對教學實際寫出了自己的所感所悟,學會破框,促進成長。看完此書,我對其中破框思維深為認同。文中寫到:一位年輕的年輕班主任被班里的一名問題學生弄得頭疼不已,心生怨恨,向萬瑋老師傾訴他是如何倒...

  • 讀后感