席慕蓉?zé)o怨的青春讀后感600字范文（通用3篇）
席慕蓉?zé)o怨的青春讀后感600字范文 篇1
曾有那么一段時(shí)光，我鐘愛(ài)于席慕容的詩(shī)集——《無(wú)怨的青春》。不同于古典詩(shī)詞的別致，淺淺淡淡，洋洋灑灑的一排排青墨色的文字在一紙泛黃的古箋上暈染，串聯(lián)成歌。慕容只是用了白丁香般的清雅在我的心尖氤氳，沁人心脾。這一縷最深沉的花香勾起了那一場(chǎng)流年，那場(chǎng)流年中最絢爛的青春。
青春，多么美好的詞匯。在人生的征途中，那是一顆在寒冷孤夜中唯獨(dú)綻放且永不墜落的璀璨明星。縱使殘花綴滿枝，鳥(niǎo)兒飛去，撒得落紅滿地，青春，終也是那枝頭僅剩下被接受沐雨洗禮的飽滿果實(shí)。
青春，向來(lái)是詩(shī)人們追尋、感嘆的蹤跡。無(wú)論古今，“林花謝了春紅，太匆匆。”還是已到離別之時(shí)的“悄悄是離別的笙簫”。人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思量。終究抵不過(guò)時(shí)光的流淌。春紅、敵不過(guò)青春年少之時(shí)“最是那一低頭的溫柔”;桃綠、比不及“在暮然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。”在青春的時(shí)光里，慕容的心意幻化成了一棵開(kāi)花的樹(shù)，枝繁葉茂。伴隨著青春成長(zhǎng)的情愫，只得暗隱于心�？墒翘热衾子曛�“你經(jīng)過(guò)處，飄落的不是花瓣，是我凋零的心。”那著暗隱的情愫，只會(huì)落得被瓢潑的夜雨，將這殘破的花朵埋葬，落地為泥。殘留的花香，將我的鼻尖縈繞，而我卻只嗅到、終是一抹無(wú)奈的苦澀。
席慕蓉?zé)o怨的青春讀后感600字范文 篇2
“在我們的世界里，時(shí)間是經(jīng)、空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了一連串的悲歡離合，織出了極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。而在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一個(gè)結(jié)繩之中其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)，當(dāng)時(shí)的我們茫然不知，卻在回首之時(shí)，暮然間發(fā)現(xiàn)了一切脈絡(luò)歷歷在目，方才微笑領(lǐng)悟了痛苦和憂傷的來(lái)處。”席慕容的文字就像這樣：外在的美麗，內(nèi)在的深沉，像誘人的罌粟令人癡迷和沉醉。
這詩(shī)集里有作者從臺(tái)北到布魯塞爾，從慕尼黑再回到石門(mén)一路走來(lái)的美麗風(fēng)景，有十幾到三十幾歲的參差作品，是為了自己的一種紀(jì)念，紀(jì)念一段遠(yuǎn)去的歲月，紀(jì)念那一個(gè)在心中存在過(guò)的小小世界。
“佛于是把我化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁，陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花，朵朵都是我前世的盼望。”這可能是我們最熟悉的席慕容的詩(shī)句，可能只是覺(jué)得很文藝，很有韻味，寫(xiě)出了自己的表達(dá)不出來(lái)的小情懷。但如果我們真的靜下心來(lái)去好好讀一下這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)席慕容在文字語(yǔ)言的世界里遵循著一種古典，傳統(tǒng)詩(shī)歌中的“可以興，可以群，可以怨”的宗旨也許早已不再是詩(shī)人的目的，詩(shī)人似乎多半更愿意在極其個(gè)人的空間里做文字的營(yíng)造，席慕容的詩(shī)則有著兩者矛盾的交錯(cuò)，一種是文字上的平實(shí)古典，另一種是心境上對(duì)浪漫的狂想。像《歷史博物館》:既然我該循路前去迎你，請(qǐng)讓我們?cè)谒葚S美的地方定居，我會(huì)學(xué)著在甲骨上卜兇吉，并且把愛(ài)與信仰，都燒進(jìn)，有著水紋云紋的彩陶里，那時(shí)候，所有的故事，都開(kāi)始在一條芳香的河邊，涉江而過(guò)，芙蓉千朵，詩(shī)也簡(jiǎn)單，心也簡(jiǎn)單。這首詩(shī)便很好的表現(xiàn)了作者的詩(shī)歌風(fēng)格。
正如“一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特”。席慕容的詩(shī)是多愁年歲的安慰?是重尋舊夢(mèng)的媒介?這些都是我們讀后心生感觸自己賦予這些詩(shī)歌的美麗寓意。我讀這本詩(shī)集時(shí)，讀到作者在幸福之中猶有盼望，渴望，有泫然哭泣的感覺(jué)，就像《請(qǐng)柬》里“我們?nèi)タ礋熁鸷脝�，去，去看那，繁花之中如何在生繁花，�?mèng)境之上如何再生夢(mèng)境”;讀到一種哀樂(lè)相生的情懷，一出悲喜不分的戲劇，《青春》里“遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)”;讀到夢(mèng)中永恒的青青衣裾和追尋之心，“月光衣我以華裳，林間新綠似我青春摸樣”;讀到真理的自信與愉悅，找到人生的答案，“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。
席慕蓉?zé)o怨的青春讀后感600字范文 篇3
也許不堪以自己為外道人，這便是初初在席慕容詩(shī)中所讀到的真實(shí)而純美的意境，又哪里有夢(mèng)幻之情可言?
詩(shī)集很特別，分了九篇，每篇都有一節(jié)類(lèi)似散文詩(shī)的引首，常常略微可窺見(jiàn)全篇的主題，尤其第一篇的引首，“無(wú)怨的青春”就點(diǎn)初此書(shū)的主題之意。
是的，作者所欲傳達(dá)的信息，無(wú)非是無(wú)怨的青春與無(wú)暇的美麗。但何以獲得呢?尤其，當(dāng)人在彼是已然怨了，愛(ài)上已然有了瑕疵了，如何復(fù)無(wú)暇?與此我們并非無(wú)路可尋，而正可以經(jīng)由事后的省思、覺(jué)悟，而重征彼時(shí)本有的純潔晶瑩，真的，往事本來(lái)純凈，而所有的瑕疵只是人自己“莫須有”的妄加。正如在《入歌的行板》中，我們憬悟永恒。是的，那永恒已經(jīng)鑄成，所欠的，也只有讀者的心領(lǐng)神會(huì)了。
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻著亙古的謎題。但愛(ài)的力量造就了種種不朽，雨夜里凄冷的流淚，開(kāi)晴世界里激奮的乞求，一切可愛(ài)的，不都源于這人類(lèi)滿懷沖動(dòng)的時(shí)節(jié)——青春。春天憐愛(ài)小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地;夏天鐘愛(ài)蟬兒，成全了那樸實(shí)短暫的絲絲綿綿;秋天癡愛(ài)落葉，終結(jié)了從容淡漠的不悔精神;冬天戀愛(ài)孤雁，留下了那無(wú)法追憶的似水年華……
是的，我們不該吝嗇青春。縱使她是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味;縱使她是一顆沒(méi)有年輪的書(shū)我們是否也應(yīng)該讓她永不老去�；蛟S是吧，無(wú)怨的青春，無(wú)悔的青春，我們又復(fù)何求?