故事讀后感（通用28篇）

故事讀后感 篇1

　　這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《貝多芬傳》。貝多芬是一名偉大的音樂(lè)家，他創(chuàng)作過(guò)很多有名的樂(lè)曲，有《悲愴奏鳴曲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響曲》等。

　　中年，貝多芬的耳朵幾乎聽(tīng)不見(jiàn)聲音，晚年，他已經(jīng)是個(gè)聾子。雖然他沒(méi)有了聽(tīng)力，但仍然沒(méi)阻止他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，他創(chuàng)作了好多名曲，都能博得觀(guān)眾的喜愛(ài)，我很佩服他這一點(diǎn)。因?yàn)椋�貝多芬在與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。

　　你們知道他在家是怎樣練琴的嗎？他找來(lái)一根木棍，用牙緊緊地咬住木棍的一端，把另一端頂在鋼琴蓋上，希望用這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的共振方法，來(lái)幫助自己更好地聽(tīng)到彈奏鋼琴的聲音。

　　我很佩服貝多芬！

故事讀后感 篇2

　　“每個(gè)生物都有其存在的好處，人類(lèi)不能為了自己的利益，去破壞生態(tài)平衡。不然，災(zāi)難總有一天會(huì)降臨。”這是我讀了《鹿和狼的故事》之后的感想。自然規(guī)律是不能破壞的，不然，等到大自然“發(fā)怒”時(shí)，誰(shuí)也救不了人類(lèi)!

　　這篇文章主要講了美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福為了“保護(hù)”鹿，將狼全部獵殺了的故事。不按規(guī)律辦事，結(jié)果只能是“好心辦壞事”。鹿需要保護(hù)，但狼也有兩面性，這種看似兇殘的動(dòng)物也是生態(tài)鏈的一環(huán)。鹿因?yàn)闆](méi)有了狼的威脅，失去了生存潛力。

　　我曾看到這樣一則報(bào)道：眾所周知，袋鼠是澳大利亞的國(guó)寶。為了保護(hù)它們，政府大肆捕殺袋鼠的天敵，結(jié)果袋鼠超多繁殖，它們賴(lài)以生存的綠色植被遭到破壞，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)紊亂，最終造成生態(tài)災(zāi)難!

　　此刻人們超多開(kāi)采礦產(chǎn)，開(kāi)發(fā)資源，肆意捕殺青蛙，捕捉蛇蟲(chóng)，甚至于不放過(guò)河里的魚(yú)苗、小溪中的蝦米、樹(shù)枝上的知了……近幾年自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁，越來(lái)越讓人類(lèi)措手不及，這是人類(lèi)貪圖一時(shí)的私利，肆意破壞踐踏賴(lài)以生存的自然環(huán)境的結(jié)果，也是自然向人類(lèi)提出的警告和抗議。如果再不停手，無(wú)法想象，若干年后，地球?qū)��?huì)出現(xiàn)何等毀滅性的災(zāi)難。

　　自然界里的食物鏈猶如一場(chǎng)話(huà)劇，少了任何一個(gè)演員，都無(wú)法往下演。而人類(lèi)只是這出戲的副導(dǎo)演，不能夠改變劇情，更不能夠隨意更換演員，因?yàn)檎嬲�的�?dǎo)演是——自然!

　　行動(dòng)起來(lái)吧，為了生態(tài)平衡!

故事讀后感 篇3

　　開(kāi)學(xué)后我們班共讀了《笨狼的故事》這本書(shū)。里面的每個(gè)故事都很精彩，我讀得津津有味，常常會(huì)情不自禁一個(gè)人哈哈大笑。

　　笨狼是一只笨的可愛(ài)的小狼，每次做事都會(huì)搞得亂七八糟，回回都要好朋友聰明兔幫他才行。笨狼也是一只有愛(ài)心的小狼，有了好處會(huì)跟大家分享。他有了大南瓜，不是占為己有，而是分給大家，讓大家都種出許許多多大南瓜。笨狼還很善良，下雨天他因擔(dān)心小鳥(niǎo)窩在樹(shù)上會(huì)被大風(fēng)吹下來(lái)，小鳥(niǎo)們會(huì)淋雨生病，從家中拿了一把傘爬到樹(shù)上，為小鳥(niǎo)撐了一夜的傘。

　　讀著笨狼的一個(gè)個(gè)故事，讓我覺(jué)得笨狼其實(shí)并不笨，他可愛(ài)、善良、愛(ài)幫助別人。他讓我知道了在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該樂(lè)于助人，要有愛(ài)心。當(dāng)別人有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助別人，幫助的同時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)。

故事讀后感 篇4

　　這周五，我們班主任讓我們搜集科學(xué)家的故事，我很快就完成了。我又讀了我抄寫(xiě) 的科學(xué)家故事后，有感而發(fā)。就寫(xiě)下了這篇讀后感。

　　這些故事都是描寫(xiě)牛頓的糗事。第一個(gè)故事是牛頓與一個(gè)姑娘約會(huì)，但牛頓與那姑

　　娘都準(zhǔn)時(shí)的赴約后，牛頓的腦子又開(kāi)了小差，在他的腦子里只有無(wú)窮的二項(xiàng)式定理了。他抓起姑娘的手，錯(cuò)把他當(dāng)成了煙斗放進(jìn)點(diǎn)火器，痛的姑娘大叫，就離開(kāi)了他。

　　第二個(gè)故事是牛頓煮雞蛋，但由于他腦子又開(kāi)了小差，結(jié)果煮完雞蛋后發(fā)現(xiàn)住的是自己的懷表。

　　第三個(gè)故事講的是牛頓請(qǐng)了一個(gè)朋友來(lái)吃飯，但他先回屋去研究了一個(gè)問(wèn)題，朋友見(jiàn)他不出來(lái)就把所有的飯菜都給吃了，牛頓出來(lái)后，以為自己吃過(guò)飯了，于是他就回屋研究他的問(wèn)題去了。

　　這個(gè)故事可以當(dāng)做一個(gè)搞笑的故事，但它給我留下的思考卻并不是搞笑那么簡(jiǎn)單的，這說(shuō)明了科學(xué)家們對(duì)科學(xué)的癡迷甚至都對(duì)平常的小事都會(huì)犯傻，甚至把一切都會(huì)用于思考。以至于這些故事都會(huì)讓我們發(fā)笑。然而，我們不得不承認(rèn)：正是由于他們的這種精神，我們的科學(xué)才會(huì)有巨大的發(fā)展。

　　因此，我們?cè)诎l(fā)笑的同時(shí)，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在各方面都要集中精力，這樣才會(huì)有巨大的成就。

故事讀后感 篇5

　　《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過(guò)很多次，但每次都沒(méi)讀懂意思。今天，我終于把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。

　　孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來(lái)了一盤(pán)梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭(zhēng)搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒(méi)有去搶。這里寫(xiě)出了孔融很懂事，會(huì)謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來(lái)的吃。

　　父親見(jiàn)到亂哄哄的場(chǎng)面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃�？兹谙劝褍蓚�(gè)大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個(gè)留給自己。父親問(wèn)孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，弟弟比我小，我也應(yīng)該讓著他，所以我就挑了個(gè)最小的�！备赣H很滿(mǎn)意，還夸獎(jiǎng)孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。

　　孔融長(zhǎng)大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問(wèn)的人，成為受人尊敬的人�？兹谧尷孢@件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長(zhǎng)，我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格，長(zhǎng)大才是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?/p>

　　這一遍看完后，我懂得了在我們實(shí)際生活中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�我們之間就不會(huì)產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會(huì)就會(huì)和諧；社會(huì)和諧，我們的社會(huì)就是文明社會(huì)；社會(huì)文明了，經(jīng)濟(jì)就會(huì)騰飛，我們的生活也就會(huì)更加美好。

故事讀后感 篇6

　　讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。因?yàn)樵谖移匠Ｗx的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……

　　人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……

　　我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的。或許你看過(guò)一些童話(huà)、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話(huà)說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但是必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞，我們就應(yīng)在看到它的壞的同時(shí)也思考到客觀(guān)好的一面。這樣我們才能客觀(guān)理智的去應(yīng)對(duì)任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。

故事讀后感 篇7

　　讀了竇忠如的《梁思成傳》，思前想后，總要寫(xiě)點(diǎn)什么。梁思成是偉大的，梁思成的成就也是巨大的，他之所以取得如此的成就，除了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，我覺(jué)得，高貴的情與高雅的趣賦予了梁思成特殊的性格魅力，使他能夠積極樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)人生旅程中的陽(yáng)光燦爛和風(fēng)雨挫折，成就了這位建筑巨人的偉大事業(yè)，也奠定了梁林這對(duì)情侶愛(ài)情的基石。

　　梁思成盡管是個(gè)不乏理智的學(xué)者，但也是一個(gè)情懷博大的性情中人。性情中人富有激情，干什么事任憑性情支配，不一定時(shí)時(shí)事事深思熟慮，憑借激情，往往能夠迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，干出出人意料的偉業(yè)。梁思成對(duì)自己從事的建筑事業(yè)和中華古建筑懷著深深的情與愛(ài)，為保衛(wèi)北京古城墻，他敢冒大不韙，與當(dāng)權(quán)者爭(zhēng)執(zhí)；他對(duì)祖國(guó)和人民忠貞不貳，吃多少苦也初衷不改，九死而不悔；他關(guān)愛(ài)妻子林徽因和孩子，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這在很多文章中屢見(jiàn)，在此就不細(xì)述了。

　　梁思成的童年是極為幸運(yùn)的，他不僅受到了良好的教育，而且得以在大自然中暢游。幼時(shí)，梁家居住在日本橫濱，他經(jīng)常跟隨姐姐思順到有著長(zhǎng)長(zhǎng)石臺(tái)階的小山上去玩耍。在幽默樂(lè)觀(guān)的父親梁?jiǎn)⒊�的鼓�?lì)下，他們游泳、爬山、郊游、野餐，7歲時(shí)，梁思成就學(xué)騎自行車(chē)，這在當(dāng)時(shí)可是十分超前和時(shí)髦的事情。

　　梁思成的身上流淌著父親的血液，盡管他從事的是一門(mén)艱深晦澀的專(zhuān)業(yè)科學(xué)，但他的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。興趣廣博而高尚，這在一定程度上為他贏(yíng)得了伴隨一生的美妙?lèi)?ài)情和幸�；橐觯�也使他在顛沛流離和艱難困苦的境遇中，勇敢地戰(zhàn)勝了人生中的兩大敵人——消沉與妥協(xié)。

　　梁林第一次見(jiàn)面，都留下了美好的印象。梁思成后來(lái)在回憶與林徽因初次相見(jiàn)的情景時(shí)，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了一種美好和甜蜜的感覺(jué)，這種感覺(jué)一直伴隨了他終生。而林徽因呢？“如此富有朝氣，廣博扎實(shí)的學(xué)識(shí)，幽默不俗的言談，毫無(wú)富家子弟的輕浮與做作”的梁思成，同樣給年少但較為早熟的林徽因留下了一種深刻而心動(dòng)的記憶。

　　對(duì)于他們的這種“黃金組合”，《林徽因》一書(shū)的作者張清平曾用建筑術(shù)語(yǔ)形容：“梁思成是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和梁柱，是宏大的結(jié)構(gòu)和支撐；而林徽因則是那靈動(dòng)的飛檐，精致的雕刻，鏤空的門(mén)窗和美麗的闌額。他們一個(gè)厚重堅(jiān)實(shí)，一個(gè)輕盈靈動(dòng)……他們的組合無(wú)可替代�！�

　　手上捧著一本墨香飄溢的《梁思成傳》，依然沉浸于閱讀好書(shū)所產(chǎn)生的那種激動(dòng)不已的狀態(tài)中。作品真實(shí)地再現(xiàn)了20世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子杰出代表、偉大建筑巨人梁思成波瀾起伏的生命歷程。深刻體現(xiàn)出梁思成身上所凝結(jié)的自強(qiáng)不息的民族精神，體現(xiàn)出其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑繼承和創(chuàng)新的精神。作者語(yǔ)言平實(shí)而不乏精妙，理性述說(shuō)而滿(mǎn)含深情，結(jié)構(gòu)宏大而細(xì)致入微，情節(jié)跌宕而激流奔涌……寫(xiě)得不僅用心用情，而且更為用理、用智，令人感慨萬(wàn)端。

故事讀后感 篇8

　　朱先生家里一共有四個(gè)人，朱爸爸、朱媽媽和兩個(gè)兒子。朱先生和兒子們從來(lái)都不干活，都是朱媽媽一個(gè)人干活，還要去上班。有一天，朱爸爸和兒子們回到家，朱媽媽沒(méi)回家�？吹街鞁寢寣�(xiě)了一封信給他們，說(shuō)“你們是豬”。沒(méi)有朱媽媽在家，朱爸爸和兒子們就真的好像變成豬一樣，他們煮飯要很久，還很難吃，還從來(lái)不洗衣服，家里就臟得像豬圈一樣。朱爸爸和兒子們就盼著朱媽媽回家。后來(lái)，朱媽媽回到家，朱爸爸就幫忙洗碗盤(pán)、熨衣服，兒子們自己整理床鋪，朱媽媽就不用自己一個(gè)人干活了。一家人都很開(kāi)心。

　　這個(gè)故事告訴我們，在家要幫忙干活，不能像豬一樣懶。

　　朱先生一家不如說(shuō)是“豬”先生一家，父子三人每天都十分懶惰，只會(huì)叫朱太太干活兒，朱太太每天都像一個(gè)機(jī)器一樣忙來(lái)忙去。

　　每天早晚，朱先生和他的孩子們都讓朱太太給自己做飯，他們卻從來(lái)都不幫忙。

　　每天，朱先生和孩子們都過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活�？墒怯幸惶�，事情變了。

　　朱太太離家出走了，只留下一張字條：你們是豬！朱先生和孩子們只好自己做飯吃，可他們不會(huì)干活，家里亂七八糟，朱家成了“豬窩”，里面住著懶惰的大豬和小豬們。

　　終于，朱太太回來(lái)了，朱先生和孩子們幫她一起干活兒，洗碗、鋪床、熨衣服……朱太太滿(mǎn)意地笑了，“豬”家變回了朱家。

　　我的家也和朱家差不多，我、弟弟和爸爸只會(huì)讓媽媽干活兒。我一定要快點(diǎn)改變，因?yàn)槲铱刹幌胱兂韶i呀！

　　家是一個(gè)集體，需要每一個(gè)家庭成員去守護(hù)！

故事讀后感 篇9

　　這個(gè)小說(shuō)是說(shuō)很久以前有一個(gè)村莊，村里住著花木蘭一家人，花木蘭的父親因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上受傷有腿疾，退役在家修養(yǎng)�？墒牵�就在花木蘭十幾歲的時(shí)候，國(guó)家發(fā)生了動(dòng)亂，敵人在長(zhǎng)城下準(zhǔn)備攻打長(zhǎng)城�；实壑缓孟抡鞅�詔書(shū)，每家都必須有一個(gè)男子充當(dāng)壯丁去前線(xiàn)參加戰(zhàn)斗。其中就有花木蘭的父親，花木蘭為了她父親不得不鼓起勇氣女扮男裝代父從軍。

　　詔書(shū)發(fā)到家里的第二天，花木蘭來(lái)到軍營(yíng)，戰(zhàn)士們誰(shuí)都不知道她是個(gè)女孩兒。就這樣她開(kāi)始了軍營(yíng)生活，日復(fù)一日的訓(xùn)練讓她跟著戰(zhàn)友們練了一身好功夫。一天，長(zhǎng)官把箭射在最高的柱子上，但是沒(méi)有誰(shuí)能把它取下來(lái)，只有花木蘭不斷努力花了一整夜的功夫，爬到最高處，拿下了那支箭，也讓身邊其他的士兵對(duì)“他”刮目相看。終于要上戰(zhàn)場(chǎng)了，他們走啊走，突然前面有很多敵人向他們沖來(lái)，原來(lái)是中了埋伏。花木蘭看到前面的雪山和懸崖，靈機(jī)一動(dòng)，把大炮對(duì)準(zhǔn)雪山，就是一炮，雪崩的巨大威力使得敵人的千軍萬(wàn)馬全部被淹沒(méi)在皚皚白雪里。 長(zhǎng)官也被雪崩的力量沖走了，花木蘭為了救他，被冰塊刮傷，將軍請(qǐng)大夫來(lái)給她包扎的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)原來(lái)花木蘭竟然是個(gè)女的。由于想到花木蘭救了自己一命，就沒(méi)有殺她，軍隊(duì)拋下了花木蘭回都城了�；�木蘭發(fā)現(xiàn)還有敵人沒(méi)有死于雪崩，單于還活著�；�木蘭連忙趕回都城，冒著被處死的危險(xiǎn)，去通知大家敵人還沒(méi)死。可是沒(méi)有人相信她，就因?yàn)樗�是個(gè)女孩兒。不幸還是發(fā)生了，在皇帝給長(zhǎng)官賞賜的時(shí)候，單于發(fā)動(dòng)了突襲，皇帝被抓走關(guān)在城樓上。大家這才相信了花木蘭的話(huà)，齊心協(xié)力和花木蘭一起救下了皇帝。皇帝想讓花木蘭留在身邊當(dāng)自己的大臣，卻她拒絕了，她只想回自己的家鄉(xiāng)。皇帝賜予花木蘭單于的劍，讓所有人都看到這個(gè)女孩子為國(guó)家做的貢獻(xiàn)，人民和皇帝對(duì)她的感謝。

　　我看了這部小說(shuō)后，覺(jué)得花木蘭很勇敢，欺君是大罪，可是她為了自己的父親不惜一切代價(jià)，真的很了不起。

故事讀后感 篇10

　　我聽(tīng)說(shuō)阿基米德是一位著名的科學(xué)家，今天我懷著好奇的心情興致勃勃地讀了一下這篇文章。阿基米德想問(wèn)題時(shí)很認(rèn)真，走路吃飯都在想。使我受益匪淺。

　　阿基米德也是很聰明的。有一次羅馬帝國(guó)的人來(lái)攻打希臘的一個(gè)靠海邊的一個(gè)地方，正在大家都不知如何是好的時(shí)候，阿基米德站出說(shuō)：“大家不要慌，不要慌，冷靜一下，聽(tīng)我說(shuō)。”人們都冷靜下來(lái)了。這時(shí)阿基米德說(shuō)：“大家都回家去拿鏡子，快�！贝蠹疫t疑了一下，紛紛回家把鏡子拿來(lái)了。阿基米德指揮大家把鏡子舉起來(lái)，讓大家把鏡子對(duì)準(zhǔn)地一艘軍艦。不一會(huì)兒，軍艦就著了火，海風(fēng)呼啦啦一錘，軍艦就全燒著了。利用這個(gè)辦法，其他幾艘也著火了，剩下的望風(fēng)而逃。阿基米德就這樣用了鏡子可以聚光，反光這個(gè)道理戰(zhàn)勝了羅馬帝國(guó)的侵略者。

　　阿基米德在困難面前多么冷靜，在想想我吧。

　　每一次我遇到困難時(shí)，自己又解決不了，我便火冒三丈：摔書(shū)、砸桌子、拽自己的頭發(fā)，整個(gè)人都要瘋了�？墒沁�解決不了這個(gè)難題。結(jié)果靜下來(lái)冷靜的想想，困難迎刃而解，真是“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”

　　讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人不要在遇到困難時(shí)就退縮，要去思考。有句話(huà)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折和困難才能進(jìn)步。

故事讀后感 篇11

　　大自然就像一個(gè)彈簧，你怎樣對(duì)它，它就怎樣對(duì)待你。這天我又看了一個(gè)自然故事。

　　這個(gè)故事講述了：羅斯福為了保護(hù)鹿而下命消滅狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難，是美麗的鹿成了毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　讀了這個(gè)故事，我深深地明白了：生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是互相制約、互相聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類(lèi)自身的片面認(rèn)識(shí)，去決定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們務(wù)必尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中得這種相互關(guān)系。鹿在沒(méi)有大敵的安全環(huán)境中無(wú)限制的繁殖，這樣鹿群對(duì)事物的需求量也無(wú)限制地增加，而森林里的食物來(lái)源是有限的，他只有這么多，不會(huì)增多，這樣便導(dǎo)致綠色植被減少，最終森林被毀，而“殺手”就是人們所認(rèn)為美麗善良的鹿。

　　在平常的生活中，許多愚昧的人們。他們捕捉青蛙，讓莊稼里的蟲(chóng)子不斷增加;他們打獵小鳥(niǎo)，讓森林中的蟲(chóng)子變得猖狂起來(lái);他們亂砍亂伐，讓泥石流、洪水威脅人類(lèi)的生活;他們破壞地質(zhì)，讓地球上的礦產(chǎn)資源加速枯竭;他們排放毒氣，讓大氣資源受到嚴(yán)重的污染;他們……

　　讀了這個(gè)故事我受益匪淺!

故事讀后感 篇12

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)持著你的崗位?……雷鋒叔叔的這句話(huà)，深深地印在我的腦海里，他的精神時(shí)刻鞭策我要做一顆對(duì)社會(huì)有用的螺絲釘。

　　雷鋒叔叔雖然只個(gè)普通的汽車(chē)兵，可他甘當(dāng)“革命的螺絲釘”，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好;大嫂的車(chē)票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車(chē)票;當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢(qián)……“出差一千里，好事做了一火車(chē)”就是他樂(lè)于助人精神的真實(shí)寫(xiě)照。他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愿作革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒……”我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人、為人民服務(wù)的“螺絲釘”精神，對(duì)待學(xué)習(xí)要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透，學(xué)好本領(lǐng)，做一顆有用的螺絲釘，成為對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。

故事讀后感 篇13

　　這個(gè)星期，我讀了《笨狼的故事》這本書(shū)。

　　在故事里，我認(rèn)識(shí)了一只叫笨狼的狼，這只狼剛出生時(shí)，全家人都在幫它想名字，他的外婆就來(lái)看它，外婆覺(jué)得它們很笨，就對(duì)它們說(shuō)：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦！”小狼的母親覺(jué)得“笨呢狼”很好聽(tīng)，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺(jué)得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。

　　這本書(shū)圍繞笨狼和他的朋友們之間發(fā)生的有趣的事進(jìn)行描寫(xiě)，剛開(kāi)始，我以為笨狼是一只很笨的狼，什么是都做不好，看了這本書(shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)它雖然有些笨，但是我從它的身上看到了許多優(yōu)秀的品德，如：善良、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這正是我們要向它學(xué)習(xí)的，這與其他作家筆下兇惡的狼形成了鮮明的對(duì)比，也徹底改變了我對(duì)狼的看法。

　　其中，我最喜歡的是老鼠搶笨狼房子的片段，從這個(gè)片段里，我看到的是笨狼的天真，它還真的相信它的房子是老鼠的，堅(jiān)決不去打擾老鼠，直到聰明兔把門(mén)上的老鼠寓改成笨狼寓，笨狼才相信那是它的公寓，從中，我也看到了笨狼和聰明兔深深的友情。

　　讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)笨狼身上的優(yōu)點(diǎn)是我們所需要的，如果人人都像笨狼一樣，有一顆純潔善良、熱情幫助朋友的心，世界就會(huì)更美好，因?yàn)�，我們身上都是�?yōu)秀的品格。

故事讀后感 篇14

　　寒假里，我閱讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，這讓我被主人公洋蔥頭的那股正義感給深深地感動(dòng)了。從中我體會(huì)到了正義是不會(huì)被邪惡所壓倒的。所以，我們也要有一顆像洋蔥頭一樣的正義之心。

　　文章中的開(kāi)頭讓人憤憤不平：老洋蔥無(wú)意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，他從爸爸口中得知了檸檬王把好人關(guān)在監(jiān)獄里，而把壞人養(yǎng)在宮廷里的事實(shí)，便決心救出爸爸和鄉(xiāng)親們。在營(yíng)救大家的過(guò)程中，他歷經(jīng)磨難，曾幾次被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但都在田鼠、小草莓、小櫻桃與好朋友的幫忙下，成功獲救。最終，洋蔥頭與他的好朋友們一齊努力，推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的統(tǒng)治，獲得了自由。

　　洋蔥頭的機(jī)智與勇敢讓我們敬佩，應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的檸檬王、番茄騎士……他毫不退縮，勇敢向前。而故事中的事情也很搞笑，讓我們?cè)娇丛酵度耄貉笫[頭一家的洋蔥的味道讓誰(shuí)都不禁流淚;南瓜大爺?shù)姆孔有〉目蓱z;番茄騎士要收天氣稅……這都讓人哭笑不得。

　　“有付出就有收獲”，洋蔥頭不怕困難，就算是進(jìn)監(jiān)獄，他也毫不退縮，要堅(jiān)持救出鄉(xiāng)親們。所以，我們要學(xué)習(xí)洋蔥頭不怕困難，永不退縮的精神，只有擁有了這種精神，我們才會(huì)真正的理解洋蔥頭的精神與成功!

故事讀后感 篇15

　　我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃�的背后了解許多有趣故事�！稘h字的故事》這本書(shū)帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。

　　我開(kāi)始喜歡漢字大概是從我學(xué)書(shū)法那年開(kāi)始的，每一次上書(shū)法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書(shū)法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

　　我一拿到這本書(shū)就如癡如醉的讀了起來(lái)，書(shū)的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等。“字里故事”當(dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書(shū)里寫(xiě)了“炎帝是誰(shuí)”、“黃帝是誰(shuí)”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代�！敖庠~覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來(lái)向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

　　本書(shū)還講了很多傳說(shuō)神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能�！傍P為何物”中介紹：鳳是百鳥(niǎo)之王，它象征欣喜、安寧和高貴。

　　這本書(shū)我很感興趣，以后我會(huì)繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典讀本，也許不久的將來(lái)，我也會(huì)成為一名文字學(xué)者，把更多神秘有趣的文字知識(shí)帶給大家。

故事讀后感 篇16

　　《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)六年級(jí)時(shí)學(xué)校的一本課外書(shū)，雖是本課外書(shū)，但絕不比語(yǔ)文教科書(shū)遜色，內(nèi)容不僅十分有趣，而且能學(xué)到許多成語(yǔ)。

　　在這本書(shū)中，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，并且其語(yǔ)言十分通俗易懂。不像《成語(yǔ)字典》里那樣深?yuàn)W，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識(shí)途”來(lái)說(shuō)吧！其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點(diǎn)火取暖，可是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。管仲覺(jué)得在這樣下去，會(huì)有全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來(lái)走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話(huà)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。

　　還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說(shuō)道：‘照你這么說(shuō)，打你就是愛(ài)你，不打你倒是不愛(ài)你了，所以我只好打你了，請(qǐng)你原諒吧！’”這段話(huà)中的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。

　　再來(lái)便是故事下方的出處和釋義了。有些類(lèi)似于詞典中的出處，是古文，如果你對(duì)古文興趣的話(huà)，可以多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華，也就是成語(yǔ)的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個(gè)成語(yǔ)的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

　　總而言之，《成語(yǔ)故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語(yǔ)的好幫手，他從某種意義上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能算是一本書(shū)了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友，若是沒(méi)了它，學(xué)習(xí)成語(yǔ)便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請(qǐng)大家允許我說(shuō)一句話(huà)：成語(yǔ)故事的確是一本好書(shū)，如果你是小學(xué)生的話(huà)，那么絕對(duì)值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便知道了。

故事讀后感 篇17

　　大家一定都看過(guò)《水滸傳》吧。你們看過(guò)《水滸傳》就一定知道那里的八十萬(wàn)禁軍教頭林沖。你們心目中的林沖我不知道，我告訴你們我心目中的林沖吧。

　　我心目中的林沖武功高強(qiáng)，很善良，很正義，能忍氣吞聲，能拔刀相助。

　　有一次，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖他老婆，林沖知道了，他急忙趕過(guò)去，抓住高衙內(nèi)，準(zhǔn)備一拳打下去，結(jié)果一試高衙內(nèi)，就沒(méi)打。我心里想林沖為什么不一拳打下去呢？盡管林沖沒(méi)打他，但是高俅和路遷一起陷害林沖，讓林沖誤入白虎堂，結(jié)果林被刺配到滄州了。

　　在路上，看管林沖的董超薛霸找了一個(gè)飯館，進(jìn)去吃了飯，之后把林沖關(guān)在一間屋子里。過(guò)了一會(huì)，董超薛霸端了一盆開(kāi)水到林沖的房間了，對(duì)林沖水：“我給暖暖腳�！绷譀_不知道這是開(kāi)水，所以說(shuō)：“行。”之后他們兩個(gè)把林沖的腳按到水里面，林沖被燙得大叫起來(lái)。他們一看，就走了，之間林沖的腳上被燙的一個(gè)有一個(gè)的泡。第二天，林沖疼的走不了路，但是還是忍。他們走到野豬林的時(shí)候，董超薛霸想殺了林沖，就在這時(shí)，魯智深出現(xiàn)了，魯智深要去殺了他們兩個(gè)的時(shí)候，林沖說(shuō)：“他們與我無(wú)冤無(wú)仇，你不要?dú)⒘怂�…�?/p>

　　林沖是個(gè)很好心的人，這就是我心目中的林沖�。。�

故事讀后感 篇18

　　沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

　　——題記

　　這幾天，群毆仔細(xì)地讀了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)——《棕熊的故事》�？赐暌院�，我感觸很深。

　　這個(gè)故事講述的是“我”收養(yǎng)了一只剛出生的小棕熊，和它建立了深厚的感情。在一個(gè)夜晚，被捕的母熊掙脫了獵人的鐵鏈，強(qiáng)行帶走了體弱的小棕熊，并處處與“我”作對(duì)。有一天，“我”又碰見(jiàn)了那頭母熊，它受了重傷，奄奄一息。后來(lái)，我跟著它來(lái)到一處濃密的叢林里，見(jiàn)到了久違的棕熊寶寶！原來(lái)，母熊為了保護(hù)孩子與雪豹進(jìn)行了殊死搏斗，后來(lái)雪豹被趕走了，可母熊也受了重傷，它知道自己時(shí)日不多了，就來(lái)找“我”，希望“我”能養(yǎng)育棕熊寶寶……

　　看完這個(gè)故事，我非常受感動(dòng)。母熊不顧一切地保護(hù)著自己的孩子，就像我的媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　每天早晨，媽媽都要早早地起床，為我做好豐盛的早餐，收拾好家里，然后去上班。下午回到家，媽媽又要開(kāi)始燒晚飯，她每次都用最快的速度燒好飯菜，不讓我餓肚子。晚上還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，陪我練琴。一點(diǎn)空余時(shí)間也沒(méi)有。

　　又一次，我得了感冒，媽媽聽(tīng)著我一聲聲接連不斷的咳嗽，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒給我沖藥，一會(huì)兒給我用毛巾敷在額頭，一會(huì)兒又給我倒水喝……我咳嗽一聲，媽媽的心就像被針扎了一樣疼。那天晚上媽媽一夜都沒(méi)休息好，早上看到媽媽眼睛里布滿(mǎn)了血絲，我心里一陣陣感動(dòng)：我覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)槲冶皇澜缟献顐ゴ蟮膼?ài)——母愛(ài)，緊緊包圍著。

故事讀后感 篇19

　　今天，我把《鼴鼠的故事》這本書(shū)看完了，鼴鼠的故事讀后感。這個(gè)故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友。

　　故事中的小鼴鼠是男主人公，而大耳鼠是個(gè)女主人公。一天，小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德國(guó)的甘菊才能治好大耳鼠的病。于是，小鼴鼠走到了荷蘭，問(wèn)蜜蜂有沒(méi)有德國(guó)甘菊，小蜜蜂說(shuō)沒(méi)有。小鼴鼠又到了海底采了一朵�？�，它以為這就是德國(guó)甘菊，可惜卻沒(méi)能治好大耳鼠的病。

　　后來(lái)它經(jīng)過(guò)了很多很多的事情，比如被鯊魚(yú)吃掉，遇到毛毛蟲(chóng)······最后它回到了自己的家里問(wèn)貓頭鷹，哪里可以找到德國(guó)甘菊，貓頭鷹指著地上的草說(shuō)這個(gè)就是德國(guó)甘菊。那一刻小鼴鼠開(kāi)心的笑了，功夫不負(fù)有心人，它終于找到了德國(guó)甘菊。小鼴鼠立刻摘了起來(lái)并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去，沒(méi)多久，大耳鼠的病就康復(fù)了。

　　看著小鼴鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命，不辭辛勞地奔波，大耳鼠流下了感動(dòng)的淚水。從此，它們成了一對(duì)形影不離的好朋友。

故事讀后感 篇20

　　大家應(yīng)該知道愛(ài)迪生是誰(shuí)吧?他是美國(guó)一個(gè)大發(fā)明家，小時(shí)候還有很多有趣的故事呢!

　　一天愛(ài)迪生來(lái)到雞場(chǎng)里，看見(jiàn)了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方自己孵了起來(lái)，孵了一天一夜。他媽媽來(lái)找他時(shí)，他還在孵蛋呢!

　　愛(ài)迪生在課堂上總喜歡問(wèn)為什么，老師答不上來(lái)，便斥責(zé)他是低能兒，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

　　愛(ài)迪生好奇心強(qiáng)，什么事都要自己動(dòng)手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒(méi)有因此放棄，反而更加堅(jiān)定的投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。他為人類(lèi)發(fā)明了多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類(lèi)的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　通過(guò)看了愛(ài)迪生的事跡，使我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，我們要象愛(ài)迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要多看多問(wèn)多做，獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到困難要想方設(shè)法自己解決，要有一顆頑強(qiáng)的心!

故事讀后感 篇21

　　以前在文學(xué)作品中，我們看到的狼都是狡猾的、兇猛的，但是《笨狼的故事》里面的小笨狼卻很善良，而且樂(lè)于助人。但是在生活里也因?yàn)樗�的熱心腸而鬧出許多笑話(huà)。比如：笨狼請(qǐng)大家吃大雪糕，怕大家吃涼東西肚子痛，就把雪糕煮了；森林里天氣太熱啦，笨狼就想冰凍太陽(yáng)光；冬天到了，笨狼怕鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)受凍，就自己動(dòng)手給他們織毛衣……

　　在這些有趣、幽默的故事中，笨狼明白了許多道理和生活常識(shí)，也讓小讀者在哈哈大笑中更加喜歡可愛(ài)的笨狼�！侗坷堑墓适隆愤@本書(shū)還有助于我學(xué)習(xí)呢！每個(gè)小故事后面都有一個(gè)“成語(yǔ)簍子”，其中會(huì)講解一個(gè)成語(yǔ)。一本書(shū)看下來(lái)我就積累了不少好詞好句。這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了，百看不厭。

故事讀后感 篇22

　　你知道古今中外的歷史故事嗎?你知道一共有多少將士為了國(guó)度不惜就義自己的生命嗎?你知道……這本書(shū)讓我知道了回答。

　　不外，我最敬仰的仍是十九世紀(jì)中葉，誕生在英國(guó)一個(gè)富饒家庭的名叫南丁格爾的婦女。“她苦讀醫(yī)書(shū)，當(dāng)上了護(hù)士長(zhǎng)，后來(lái)為了前線(xiàn)不再有傷員大批逝世亡;她通過(guò)父母的輔助，率領(lǐng)醫(yī)療護(hù)理隊(duì)上了火線(xiàn)。成果，有很多傷員都被她們從生死邊沿拉了回來(lái)，同時(shí)傷員們都稱(chēng)她們?yōu)?lsquo;白衣天使’。后來(lái)南丁格爾病倒了，當(dāng)她醒來(lái)，又立刻投入到了工作中……”南丁格爾始終保持贊助別人，把愛(ài)忘我地灑向世間，因而被稱(chēng)為“白衣天使”，我以為世界上的愛(ài)有良多種，然而，最高尚的就是無(wú)私的愛(ài)。把愛(ài)給你的親人、友人，那是人情世故;能把愛(ài)給天下所有須要被關(guān)愛(ài)的人，那就是巨大。然而，南丁格爾就做到了這樣!

　　“十九世紀(jì)初時(shí)，有兩名戰(zhàn)俘，他們從戰(zhàn)俘營(yíng)里逃了出來(lái)，并做了一只便利適用的木筏，只是依然被士兵發(fā)明了。后來(lái)，天子拿破侖十分欽佩他們的勇氣，便放了他們。”當(dāng)然，我看了同樣無(wú)比欽佩他們兩個(gè)戰(zhàn)俘的勇氣;我認(rèn)為：他們依附自己的勇氣博得了人們的尊敬，只要你不損失勇氣，你永遠(yuǎn)都是生活中的強(qiáng)人……

故事讀后感 篇23

　　今天偶然看見(jiàn)一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書(shū)架底層， 她 那么無(wú)聲無(wú)息、那么安靜。看見(jiàn)她，我想起曾經(jīng)鐘愛(ài)過(guò)的貝多芬的《月光奏鳴曲》，于是我拿起了她 。

　　我一直忘記了我還有本 《貝多芬傳》，我知道這是一本好書(shū)，它一直都列在我的“未來(lái)讀書(shū)目”里，只是一直沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)，看見(jiàn)這本嶄新如初的書(shū)，我的心中有些慚愧。

　　于是，我坐在窗邊讀了起來(lái)，連我自己都驚奇于我進(jìn)入書(shū)中的速度，我像一個(gè)生活在書(shū)中的書(shū)蟲(chóng)，很快便溶入其中了。

　　我不啰嗦了，來(lái)談?wù)勛x書(shū)的感受：我很喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭“銀色的月光照到屋里，就像一把尖銳的利劍插進(jìn)黑暗，尖尖的一端頂在床頭，使得熟睡的孩子動(dòng)了動(dòng)，睜開(kāi)了眼睛。一雙又黑又大的眼睛充滿(mǎn)了恐慌，緊緊地盯著黑暗的房間�！边@是貝多芬小時(shí)候的經(jīng)歷，他的經(jīng)歷我不多說(shuō)了，相信大家都讀過(guò)。

故事讀后感 篇24

　　這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，叫《孔子的故事》，孔子是我國(guó)偉大的教育家，思想家和軍事家。這本《孔子的故事》就記錄了他的一生。

　　孔子的祖先原是宋國(guó)（在河南江蘇交界的地方）的貴族，如果再往遠(yuǎn)說(shuō)，他們還是殷代貴族的后代�？鬃拥母赣H叫紇，字叔梁，是魯國(guó)一個(gè)職位不大的武官，他很有力氣�？鬃拥哪赣H姓顏，叫徵在。

　　孔子30歲時(shí)他已經(jīng)有了3000多名學(xué)生了，可是，他認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)不夠淵博。如果誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)哪里有他不知道的東西，他就拜誰(shuí)為師。因此說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！彼�真是學(xué)而不厭，誨人不倦。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，安貧樂(lè)道，直道而行的人哪！

　　被后人尊稱(chēng)為“至圣先師”、“萬(wàn)世師表”的孔子，是春秋時(shí)期最有學(xué)問(wèn)的學(xué)者之一，他的言行舉止對(duì)后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響�！犊鬃拥墓适隆分v了一系列關(guān)于孔子的事跡，它告訴我們，學(xué)習(xí)的魅力，帶領(lǐng)我們一同感悟圣人傳給我們的思想精神。

　　在孔子對(duì)他的學(xué)生的教育中，對(duì)于學(xué)習(xí)的篇章有不少。它告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的方法，同進(jìn)也告訴我們學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事。而這種快樂(lè)，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，因?yàn)樗�能提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)。反復(fù)的學(xué)習(xí)是為了便于熟練的掌握，不懂就問(wèn)，可以提高知識(shí)水平。我們作為一個(gè)學(xué)生，就更應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練的掌握，它不僅能夠充實(shí)自己，也為將來(lái)走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

　　圣人孔子最注重的是“仁、禮”。崇高的道德思想，是從古至今君子的作為。人與人之間，禮尚往來(lái)、互相關(guān)愛(ài)、互相包容，那么，這個(gè)世界就會(huì)是個(gè)美好的樂(lè)園。

　　本書(shū)告訴我們生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否活得充實(shí)。用道德充實(shí)自己，用知識(shí)填充自己，有抱負(fù)、有追求，積極向上，既使早早的就離世了，那么他也就無(wú)憾了。

　　現(xiàn)在，美味可口的家肴，令我們情不自禁；琳瑯滿(mǎn)目的衣物，更使我們留戀忘返。然而，在生活日益富裕的現(xiàn)在，我們更加需要用知識(shí)來(lái)填滿(mǎn)自己，用道德來(lái)包裹自己。

故事讀后感 篇25

　　我國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。在孔融孔文舉身上就體現(xiàn)出來(lái)了。

　　孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，有一天，家里吃梨。父親讓孔融分梨，結(jié)果孔融自己拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)他：“為什么你自己拿最小的梨呢？”孔融說(shuō)：“哥哥比我大，應(yīng)該吃大的。弟弟最小，我應(yīng)該讓他�！�

　　后來(lái)，孔融讓梨的故事家喻戶(hù)曉，大家都說(shuō)孔融四歲就知道讓梨，是個(gè)懂得謙讓的好孩子。家長(zhǎng)們也經(jīng)商用這個(gè)故事教育自己的孩子要懂得謙讓。

　　我們平時(shí)做到謙讓了嗎？如果爸爸媽媽讓我們分梨的話(huà)，我們會(huì)給自己留個(gè)最小的嗎？估計(jì)大多數(shù)孩子不會(huì)吧？我們看了這個(gè)故事后，會(huì)怎么做呢？

　　我曾經(jīng)在公交車(chē)上看到這樣一副情景，一個(gè)老奶奶慢慢的走上了車(chē)，愛(ài)心座位被幾個(gè)年輕小伙子占了，看見(jiàn)老奶奶上車(chē)，有的拿出手機(jī)玩，有的裝作睡覺(jué)，沒(méi)有人給老奶奶讓座。真是太自私了，太不懂謙讓了。

　　想一想平時(shí)，我們有的人上公交車(chē)爭(zhēng)先恐后去搶座位，有的人在學(xué)校發(fā)什么東西的時(shí)候，也是搶在前面，生怕自己拿不到，有的人看到排隊(duì)很長(zhǎng)，就會(huì)擠到前面去插隊(duì)。這些行為都是不謙讓的行為。所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)謙讓的人吧。

　　有人認(rèn)為幫助別人是一種快樂(lè)，我覺(jué)得謙讓也會(huì)讓人感覺(jué)快樂(lè)！讓我們一起盡情享受快樂(lè)吧！

故事讀后感 篇26

　　來(lái)到書(shū)桌前就被芭比公主故事書(shū)吸引了，其中，《紅心女王》是我最喜歡的故事之一。它講述了從前有個(gè)漂亮的女孩叫克里蒂娜，由于她放跑了紅星女王的魔法兔，紅星女王就抓走了她的好朋友小貓咪鈴鐺。并要求她十天之內(nèi)，用東方女巫的珠寶盒來(lái)?yè)Q�？死锏倌让髦�道這非常危險(xiǎn)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)，但為了救好朋友還是答應(yīng)了。在途中她用魔法兔給的三枝高粱，三斤豬肉，三斤豬油分別幫助了東方女巫的手下烤面包的女工，饑餓的大黑狗和生銹的大門(mén)鐵鏈，并讓又臟又臭的大河變得清澈美麗。結(jié)果，正是由于她的愛(ài)心感動(dòng)了它們，同時(shí)也讓東方女巫殺她的詛咒不能實(shí)現(xiàn)�？死锏倌让饔盟�的友愛(ài)之心戰(zhàn)勝了東方女巫和紅心女王，救回了好朋友小貓咪鈴鐺。

　　看完這個(gè)故事，我被克里蒂娜友愛(ài)善良之心深深打動(dòng)了。與她相比我為我以前的某些自私行為感到慚愧。我以后也要向克里蒂娜學(xué)習(xí)和大家友好相處，并盡我所能多多幫助那些需要幫助的同學(xué)。還猶豫什么，是不是還在回味著精彩的故事情節(jié)呢，那就來(lái)讀一讀這本書(shū)吧!

故事讀后感 篇27

　　今日看完奇妙的第一本暑假故事書(shū)《格林童話(huà)選》，這是一本奇妙的故事書(shū)，每讀一片就像帶我走進(jìn)一個(gè)奇妙的童話(huà)世界，每天晚上閱讀后，我會(huì)走到一個(gè)小世界，一個(gè)故事就像一件事情，書(shū)的內(nèi)容和圖畫(huà)深深打動(dòng)了我，其實(shí)每讀一本書(shū)就像學(xué)會(huì)一樣的本領(lǐng)，所以大家要多看書(shū)噢!

　　這是我暑假的第一本書(shū)，我繼續(xù)第二本啦，到時(shí)再來(lái)和大家分享!

故事讀后感 篇28

　　關(guān)于廉潔這個(gè)詞可能大家都不是很熟悉，下面給大家講個(gè)關(guān)于廉潔的故事吧：

　　只要一說(shuō)起中國(guó)歷史上的清官，都會(huì)想到北宋時(shí)期的包拯。包拯生活的年代離現(xiàn)代幾千年，而今天的中國(guó)人依然懷念著他，依然到處流傳著有關(guān)他的故事。

　　可想而知，他清政到什么程度了，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋摹?/p>

　　清心為治本，直到是身謀。

　　秀干終成棟，精鋼不做鉤。

　　倉(cāng)充雀鼠喜，草盡狐兔悲。

　　史冊(cè)有遺訓(xùn)，無(wú)遺來(lái)者羞。

　　這是包拯年輕時(shí)“金榜題名”，在開(kāi)始走上為官之路的時(shí)候?qū)懙�，表明了他的志向，他臨終前立下遺囑：子孫后代有為官而貪贓枉法者，死后不準(zhǔn)埋入包氏墓區(qū)，不承認(rèn)其為自己的后代。讀到這里我的心受到了非常大的震撼，他竟然再臨死之前還在告誡自己的子孫守法真是太偉大了。