幼兒老師讀后感
3.有搞不完的活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)，六一節(jié)，新年晚會(huì)等等等等。每周的例會(huì)和無(wú)休止的比賽。沒(méi)完沒(méi)了的檢查，讓人恐怖！ 永無(wú)休止的比賽，讓人疲憊！
領(lǐng)導(dǎo)總是要制作出各種各樣的比賽，總得分個(gè)高低。早操，自理能力，律動(dòng)，小制作，反正總有比賽要比。
4.安全責(zé)任很大重大巨大�。【团掠袀�(gè)閃失，眼觀六路、耳聽八方，監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)跟監(jiān)視階級(jí)敵人似的。心理壓力很大非常大相當(dāng)大，常常被某個(gè)孩子從哪里摔了下來(lái)的惡夢(mèng)驚醒。孩子若摔了個(gè)包恨不得這包長(zhǎng)我頭上！若出了點(diǎn)血更恨不得讓我血流如注來(lái)對(duì)換！求所有的神仙保佑，求你們別讓這群小乖乖在幼兒園撞了、磕了、跌了、碰了......頭腦中那根弦是緊繃著的,就怕出什么意外。每次放假過(guò)后看著好幾個(gè)孩子都掛著彩來(lái)上幼兒園時(shí)。除了心疼就是慶幸：好在不是在幼兒園跌的,否則我鐵定左右不是人！
5.工資待遇不公平！付出與獲得根本嚴(yán)重不成對(duì)比。一天工作十幾個(gè)小時(shí)，早出晚歸！同樣是教師，什么考試、比賽、會(huì)議從不忘記我們幼兒教師，但關(guān)鍵時(shí)候有點(diǎn)福利待遇了，卻常常忘記幼兒教師也是教師！
我們的工資連最低生活保障都沒(méi)達(dá)到，并且我們還沒(méi)有生育險(xiǎn)，要生孩子還要提前申請(qǐng)。
6.社會(huì)地位低：別人總覺(jué)得當(dāng)幼兒園老師不需要什么文化，簡(jiǎn)直就是小兒科，都以為咱們是低學(xué)歷人群，其實(shí)我們被逼得學(xué)這學(xué)那，家里證書一大堆，所有教師基本都是�？�、本科學(xué)歷。別人都以為我們能唱的都是兒歌，畫畫只要畫個(gè)小貓小兔、跳舞只要伸伸胳膊伸伸腿，熟不知吹拉彈唱的老師大有人在，苦��！還得時(shí)刻得提心吊膽來(lái)突擊你的聽課！
每個(gè)教育活動(dòng)都要認(rèn)真準(zhǔn)備，提前備課，還要有教具。因?yàn)橹覆欢▓@長(zhǎng)什么時(shí)候就進(jìn)來(lái)聽課了，半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)不準(zhǔn)允許孩子在那干坐著，教師的課要有始有終！
7、得不到社會(huì)的認(rèn)同：電視銀幕上描繪的幼兒園老師是停留在很多年前的幼稚、無(wú)知。只會(huì)問(wèn)：天是什么顏色？草是什么顏色？殊不知聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈七八級(jí)的老師大把，苦�。∥蚁胨刭|(zhì)低點(diǎn)的家長(zhǎng)都搞不懂什么是主題整合教學(xué)。什么是隨機(jī)教育。什么是區(qū)域活動(dòng)，什么是學(xué)生在前，老師在后等等吧？！
8.工作環(huán)境差：嚴(yán)重噪音污染，整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，整天腦子里鬧哄哄的，沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境.吵啊，每天吵得不得了，腦子里總是嗡嗡一片 �；丶液笳嫦胗袀�(gè)安靜的環(huán)境，可家人還不一定理解。
9.角色轉(zhuǎn)化過(guò)快：剛剛還像個(gè)學(xué)者似的在搞研究，忽然又得像個(gè)神經(jīng)病似的當(dāng)演員，演個(gè)小貓小狗什么的；一會(huì)又要擺好姿態(tài)面對(duì)家長(zhǎng)。 出去玩的時(shí)候是個(gè)撿垃圾的，把一些破爛東東撿回去廢品利用；因?yàn)橐b飾教室，布置區(qū)域�；氐郊依餂](méi)人可以發(fā)泄就使勁地在食物上撒野。
10.全能人士，什么都要做。吃、喝、拉、撒、學(xué)-----管得多---雞毛蒜皮！文、理、彈、唱、畫-----算全能---這也能稱？領(lǐng)導(dǎo)希望我什么都行。
11.精神分裂初顯：幼兒園老師永遠(yuǎn)是溫柔善良的，喜怒哀樂(lè)不可溢于言表--明明不開心，還可得滿面微笑；明明不想說(shuō)話，可還得保持熱情。
12.家長(zhǎng)工作越來(lái)越難做：辛辛苦苦的工作著，腦子里整天想著孩子，卻得不到家長(zhǎng)的理解，在家孩子怎么摔大人都覺(jué)得沒(méi)事，在幼兒園，孩子自己跌跤了就和老師不依不饒！下午有的家長(zhǎng)來(lái)接孩子，先把孩子從頭到腳檢查一遍，就差沒(méi)看孩子有沒(méi)有少根頭發(fā)了。