班長管理班級心得
怎樣做好一個班長，想必各位大班長一直在探索吧！
在此，小弟也有自己獨特的見解，愿與大家分享！
小弟也是一個班長！我這個班長真的可以說是做的非常艱難，在班上樹立起那么高的威信也花了不少精力，在人際方面上，我從不會像大家說的一樣，會被孤立，我管理我們班的同學從來不留情面的，甚至會當著全班“羞辱”某個不聽話的同學，但是他們依舊很親近我。做到這一點也是不知花了我多少精力。
其實每件事都會有辦法的，因此管理班級不是什么超困難的事，在管理班級上，我沒有什么獨特的辦法，其實很簡單，只有八個字：“做好自己，了解他人”〔這是小弟自己總結(jié)的〕，什么叫“做好自己”呢？就是讓自己的學習成績拔尖，這樣你才有管理他們的資本，其次就是要有出色的表現(xiàn)，讓自己變得突出，這樣大家便會覺得自己身邊的班長居然是那么的有能力。其實，大家所說的自己都沒管好自己怎樣去管理別人，其實人無完人，再完美的人也會有錯誤，只是要在大家特別注意你的缺點的時候，一定注意自己的言行，逐漸養(yǎng)成習慣，其實這些缺點也會隨即消失。
什么叫“了解他人”呢，其實，管理一個班級，我想很多班長都不敢說自己了解自己班上的同學，這也就是管理好班級很重要的一點，現(xiàn)在隨著學習壓力的逐漸增大，大部分人都想通過各種方式來發(fā)泄自己的壓力，那么肯定有一小部分人收不回自己的心，隨著電腦游戲的發(fā)展，越來越多的學生沉浸于電腦游戲，其實他們就是想把自己的壓力釋放出來，可是卻陷進去無法自拔，所以，變的浮躁，貪玩，懶惰，隨時都想著怎樣玩，再也沒有什么學習的心情了，因此在自習課上，便會想點子來給自己找樂子，這種情況是沒有辦法改變的。因為我們也是學生，所以作為我們班長，就應(yīng)該了解自己班上的每個同學的性格，然后來管理他們。在學生中我還沒遇見軟硬都不吃的人，對一些“混”的學生和比較不服從管理的學生，他們百分之九十五的人都是吃軟的，只要不給他們來硬的〔一般說他們或把他們的名字給老師〕，委婉提醒下他們，他們便不會和你爭吵，叫他們不說話肯定是不可能的，但是經(jīng)過你的委婉的提醒后，他們便會降低自己的聲音。對于那些比較聽話的，其實他們就是那些不聽話的人的陪襯，只要一給他們來硬的，他們就軟了，便會乖乖的聽你的話〔對于這種學生，直接交給老師處理，多送老師那幾次就對了，他便會很乖乖的了，如果個別大班長特別有能力，下課找那些同學談一下心，他們也會聽得進你的話，這樣也會遵守紀律〕。各位大班長你們了解自己班上的同學嗎？如果還不了解，那么說明你這個班長只做到了一半，還有一半需要你用心觀察和了解。
各位大班長，小弟的心得不是很特別，這是小弟管理班級總結(jié)出的經(jīng)驗，也希望各位大班長發(fā)表下意見，也給小弟多提一些建議。如過還有其他問題，各位大班長也可以提出問題，小弟也會用自己的心得來與各位大班長交流！