350字讀后感（通用30篇）
350字讀后感 篇1
在我眾多的書(shū)中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書(shū)，也是我喜歡的一本書(shū)，它的名字是《西游記》。這本書(shū)一直放在我的書(shū)架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書(shū)時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來(lái)。
當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿(mǎn)淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái)，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
350字讀后感 篇2
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿(mǎn)勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
350字讀后感 篇3
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類(lèi)破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類(lèi)還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢(qián)呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢(qián)之類(lèi)的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
350字讀后感 篇4
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运剑澙�，充滿(mǎn)了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。
350字讀后感 篇5
這個(gè)星期我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書(shū)，讀了之后有很多感想。這本書(shū)說(shuō)得是一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)商人，在一次探險(xiǎn)中，遇到了風(fēng)暴，船沉了，所有的船員都死了，但魯濱遜卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。他在小島上建起了他們自己的“家”，并在島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中魯濱遜救下了一個(gè)野人，并給他取名為“星期五”，從此以后“星期五”便成了魯濱遜的一個(gè)好幫手，一直非常勤勞的幫助魯濱遜。并在魯濱遜的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。 讀完之后我一直在想，如果魯濱遜換成我的話(huà)，我能不能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去呢?我能不能有他那樣的野外生活本領(lǐng)呢? 不，我沒(méi)有。仔細(xì)想想我不足的地方還有很多，我沒(méi)有他那樣好的心理素責(zé)，我甚至在家連洗碗、拖地這樣力所能及的事都不會(huì)做，更別說(shuō)在野外要學(xué)會(huì)生火、做飯、建起自己的“家”這一類(lèi)的事情了。說(shuō)不定當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己漂落在荒島時(shí)上，或許會(huì)想還不如就沉在海里死了算了。
想想看現(xiàn)在社會(huì)中的男孩子要不就是嬌生慣養(yǎng)成了小皇帝，要不就是由于沒(méi)人管成了社會(huì)上的野孩子。如果把他們變成魯濱遜給風(fēng)暴吹到海灘上來(lái)的話(huà)，指不定他們會(huì)怎樣呢?如果是嬌生慣養(yǎng)的小男孩的話(huà)，他們一定在大哭大叫又不知道該怎樣自理，雖很幸運(yùn)的被沖上了岸，可不是因?yàn)樽约旱哪懶『蜎](méi)有野外生存能力而死去。另外一種人，雖然膽子大可自以為是，在林子里如果碰到野獸的話(huà)怎么辦?他們只會(huì)一味的去干一些不計(jì)后果的事，最后，只能?chē)L到自己給自己帶來(lái)的苦果。
我今后一定要學(xué)習(xí)魯濱遜，在絕境中努力的去拼搏，在不幸中想自己的幸運(yùn)，當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，我要從小事做起，不斷的鍛煉自己的才能，做一個(gè)真正勇敢的人。
350字讀后感 篇6
每個(gè)人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時(shí)候會(huì)被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂(lè)的同時(shí)，也給了我們悲傷的體驗(yàn)。讓自己快樂(lè)起來(lái)，最好的方法是自己爭(zhēng)氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書(shū)中領(lǐng)略到的。
哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難，但誰(shuí)又能說(shuō)自己一輩子不會(huì)遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開(kāi)它，去做個(gè)聰明人，做一個(gè)善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢?
千萬(wàn)不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因?yàn)檫@樣一來(lái)驅(qū)走成功的就不是別人了，而是你自己。
愚蠢的人只會(huì)生氣，聰明的人懂得爭(zhēng)氣。愚蠢的人，一生只會(huì)是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反，回事豁達(dá)明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭(zhēng)氣這一點(diǎn)!
350字讀后感 篇7
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們，因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦�。年邁的老人，如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展，都會(huì)盡心竭力的實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
350字讀后感 篇8
今天我讀了一篇英國(guó)作家笛福的一篇名為《魯濱孫漂流記》的一篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山之作，航海小說(shuō)的先驅(qū)。并評(píng)為“人類(lèi)有史以來(lái)最佳書(shū)”第二名。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)叫魯濱孫的人從小喜歡航海冒險(xiǎn)，長(zhǎng)大后他去過(guò)世界上很多地方，遇到過(guò)很多危險(xiǎn)，這并沒(méi)有動(dòng)搖他冒險(xiǎn)的心，他希望走遍天涯海角。
有一次，他乘船去南美洲，途中遇上大風(fēng)船翻了，但他醒來(lái)時(shí)他被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他的同伴都死了，只有他一人幸存了下來(lái)，他從船上找到了一些可以用的東西和吃的，還有沒(méi)有淹死的兩只貓和一只狗，漸漸的他有了自己的羊群，吃上了自己種的糧食。
一眨眼過(guò)去了18年，一天，魯濱孫看見(jiàn)有野人的腳印，魯濱孫在島上生活了26年，有一天他終于看到了30多的野人上了一艘船，他還救下了一個(gè)被這追趕的野人，并取名為“星期五”，一天清晨，星期五叫醒了正在熟睡中的魯濱孫，原來(lái)有一艘船在附近停泊著，于是魯濱孫踏上了回家的旅程。
讀完了這篇小說(shuō)，我知道魯濱孫在航海過(guò)程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮(zhèn)定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時(shí)的困難所嚇倒，并且想方設(shè)法地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。在困境中，他依然對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往，我在想，人這一生有許多困難，但是能想魯濱孫這樣樂(lè)對(duì)待，永不放棄的人卻很少。如果是我在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島我一定不會(huì)像魯濱孫那樣執(zhí)著，我肯定會(huì)對(duì)生活沒(méi)有希望，更何況還有野人，而且28年之久，一個(gè)人在島上，雖然還有一個(gè)野人，但不能于家人在一起。
我們所遇到的困難和魯濱孫相比是渺小的，但我們也要像魯濱孫一樣樂(lè)觀對(duì)待，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺劬头艞�，只有這樣才能成功。
350字讀后感 篇9
今天，我們學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)農(nóng)夫，由于經(jīng)常食不果腹，所以他每天都必須堅(jiān)持到田地辛苦勞作。
有一天，當(dāng)他正在專(zhuān)心工作的時(shí)候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來(lái)。由于速度太快，它還沒(méi)來(lái)得及收力就已經(jīng)撞死在田邊的樹(shù)樁上啦。
這時(shí)，農(nóng)夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動(dòng)啦。于是，農(nóng)夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個(gè)樹(shù)樁旁邊等待著，等待著……
通過(guò)這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實(shí)地，才能將日子好好過(guò)下去。
350字讀后感 篇10
最近，我看了一本書(shū)，名叫《小狼，小狼》，是中國(guó)作家姜戎所著。寫(xiě)的是關(guān)于草原狼的故事。主人公陳陣是從北京來(lái)到蒙古大草原的知青，他對(duì)草原狼很是熱愛(ài)。他聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于草原狼的故事。牧民們放羊時(shí)，天黑了就將羊關(guān)在羊圈，羊在夜里是不撒尿的，憋到了天亮才會(huì)尿。
因此，這給草原狼留下了許多下手的機(jī)會(huì)。它們會(huì)成群結(jié)隊(duì)在羊圈外埋伏，等天亮羊醒來(lái)出圈撒尿時(shí)，竄進(jìn)羊圈，頭狼負(fù)責(zé)殺羊，而其它羊在圈外放哨，一有動(dòng)靜，就馬上收兵。
這使我深深感受到人僅有智慧是不夠的，還需要毅力和團(tuán)結(jié)的力量。如果頭狼沒(méi)有其它狼的幫助，說(shuō)不定早已死于獵人的槍下；如果狼群沒(méi)有毅力堅(jiān)持埋伏一天一夜，說(shuō)不定狼們?cè)缫佯I死！不管多么周密的計(jì)劃都需要他人的幫助和不懈地努力。諸葛亮如果沒(méi)有英勇善戰(zhàn)的士兵，只靠他自己怎么可能取勝。
如果同學(xué)們不團(tuán)結(jié)一致怎么可能跳起長(zhǎng)繩。我又想到了我們班動(dòng)不動(dòng)就有人吵架、打架，一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)�！叭诵凝R，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺……”正如國(guó)學(xué)中所說(shuō)的，如果人類(lèi)團(tuán)結(jié)一致，泰山都可以移。一只腳怎能走路，一只手怎能拍響。水漲了船才能升，柴多了，火才能旺！一個(gè)人如果沒(méi)有別人幫忙，又怎能成就一番大事業(yè)呢？毅力似乎在大家眼中很渺小，但大家未曾真正有毅力地干過(guò)一件事吧！也許只是堅(jiān)持一兩天，然后又恢復(fù)原樣。
其實(shí)有毅力的人，才能登上世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！
相信大家只要一直有毅力的團(tuán)結(jié)著，就一定能成功。狼能做到的我們一定也能做到！
350字讀后感 篇11
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，叫做《心田上的百合花》！
其實(shí)，課文主要講了：在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷斷牙上，長(zhǎng)在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內(nèi)心的能量，最后綻放出美麗的花朵，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己的價(jià)值。
但當(dāng)我讀到文中的這一句話(huà)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲颐靼鬃约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)鯓涌次�，我都要開(kāi)花！”時(shí)，不禁發(fā)自肺腑的佩服這株百合花，那是因?yàn)椋@株百合為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅(jiān)持自己要開(kāi)花的信念，使我感受到了它那可貴的堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，我也想起了有一次在屋頂上的那只螞蟻：當(dāng)時(shí)，那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對(duì)它來(lái)說(shuō)有多么的高，多么的陡峭，它仍然選取知難而上，而沒(méi)有選取退縮，雖然失敗了幾次，但在它堅(jiān)定的信念下，最后還是爬上去了。我看見(jiàn)了，不得不佩服這一只小小的螞蟻。
之后，當(dāng)我又讀到這句話(huà)：在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內(nèi)心的力量。有一天，它最后開(kāi)花了。它那潔白的顏色和秀挺的風(fēng)姿，成了斷崖上，最美麗的風(fēng)景。的時(shí)候，我有經(jīng)不住衷心的感嘆道：這真是一株堅(jiān)強(qiáng)的百合呀！
此外，我還想到了20xx.5.12大地震中，汶川某個(gè)小學(xué)的學(xué)生們，雖然被埋在廢墟中，但卻十分堅(jiān)強(qiáng)，還唱起了國(guó)歌，真是令人欽佩呀！
啊，是呀，連一株百合應(yīng)對(duì)困難都這么堅(jiān)強(qiáng)，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，都嫩堅(jiān)持不懈，那我們?nèi)祟?lèi)，作為萬(wàn)物之靈，應(yīng)對(duì)困難是否就應(yīng)更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)持不懈呢？
350字讀后感 篇12
童年是樹(shù)，樹(shù)上有我們永恒的記憶，童年是水，雖純潔卻匆匆流去，童年是山，沉默不語(yǔ)卻花樣繁華！《城南舊事》傾注了那林海音的憂(yōu)愁、歡樂(lè)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，最值得回憶的，不是她在新家的時(shí)光，而是她難以忘懷的老北京的童年！
也許，童年似水，它匆匆流去，但它不會(huì)帶走我們的記憶，我們的記憶，好比水中的小石，水流過(guò)來(lái)了，它就在搜集我們的回憶，所以，童年似乎總是浮現(xiàn)在我的眼前！
明白世間光陰似箭，我覺(jué)得啊，有什么是長(zhǎng)生的呢？不，沒(méi)有，即使是海，它也會(huì)有枯的一天，即使是石，它也會(huì)有碎的那一天，而今，有林海音這樣童年的人少之又少，這是因?yàn)榱趾Ｒ舳没貓?bào)，而我們只知道埋怨，總是埋怨，美麗的童年當(dāng)然會(huì)對(duì)你無(wú)情！�？菔癄�，到那時(shí)，相信我們已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下，但童年的美麗，卻在世間飄蕩，它要給其他人美麗而又可愛(ài)的童年！當(dāng)看到林海音寫(xiě)的：“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了。駱駝隊(duì)又來(lái)了，而我的童年卻一去不返了，但我是多么懷念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
人世間最珍貴的東西，需要自己去追求，去尋覓。所以說(shuō)，我們很難尋找到，尋找到的時(shí)候，我們總是會(huì)興奮地想：成功了！是的，現(xiàn)在所能得到的幸福，很珍貴很珍貴，我也很重視它。過(guò)去美好的記憶，我更眷戀，因?yàn)槲液芟矚g幻想，幻想出童話(huà)的境界。
愿我們都能有一顆感恩的心，去報(bào)答所有對(duì)你好的人，因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，你才真正擁有的生命。
350字讀后感 篇13
清晨，花香拂過(guò)，花瓣迎著晨風(fēng)輕輕展開(kāi)。凝脂形的心形花瓣上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的露水。花朵是如此嬌小，遠(yuǎn)看頗有一種“細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的意境。只可嘆此時(shí)已不再是蘇軾筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時(shí)令，而是輕愁細(xì)淚的暮秋了。
“雖是早已無(wú)花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無(wú)那冰涼露珠的滋潤(rùn)，可看見(jiàn)殘花映著夕陽(yáng)，試問(wèn)，此般不是更有意義了嗎?”
寫(xiě)這段話(huà)的紙片一直夾在發(fā)黃的書(shū)里。朝花夕拾，雖然沒(méi)有晨曦里的那份豐滿(mǎn)，可落花卻有種古老、素雅的美，就像浣紗的西子�；ㄩ_(kāi)是生命的開(kāi)始，花落卻不是生命的結(jié)束，而是生命的又一次延續(xù)。
黃昏時(shí)，眾香調(diào)零，我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏后”，雖無(wú)“暗香盈袖”，卻依然能感覺(jué)似乎有陣隱隱的香風(fēng)，如同那陣風(fēng)中夾雜著片片的花瓣，“拂了一身還滿(mǎn)”
朝花夕拾，拾來(lái)的是安謐，是無(wú)心，是如水般平靜的傳說(shuō)�；ǹ傞_(kāi)在早晨嗎?不。想當(dāng)年武則天酒后發(fā)令：“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹。”那林苑的群芳竟一夜之間現(xiàn)身于枝頭，渲染出滿(mǎn)園春色，而那正是“欲披鳳氅食鹿肉”的冬季啊。
花的榮與枯，在一天中顯現(xiàn)。它揮動(dòng)著雙翅，靜靜地從枝頭落下，暗香殘留。我在夕陽(yáng)下拾起了花瓣，鄭重地夾進(jìn)書(shū)中。
350字讀后感 篇14
最近，我讀了作家蔓菁寫(xiě)的一本小說(shuō)《我是你的守護(hù)星》，讀完這本書(shū)，我深有感觸。
《我是你的守護(hù)星》這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)膽小懦弱的11歲小男孩正立養(yǎng)了一只名叫叮當(dāng)?shù)拇蠊�，富家子鄧凱欺負(fù)正立時(shí)被叮當(dāng)解救。鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于一時(shí)的虛榮和懦弱，接受了鄧凱的挑戰(zhàn)，最終造成叮當(dāng)被藏獒咬死。正立從此生活在了無(wú)盡的懊悔與自責(zé)中。這時(shí)，星次神仙星紀(jì)稱(chēng)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，方法是正立和他的同學(xué)們先后將自己的靈魂進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w，同時(shí)要對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。這樣，在不同的人進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w的時(shí)候，叮當(dāng)就擁有了不同的性格，并且在學(xué)校里也鬧出了許多笑話(huà)。正立和同學(xué)們都答應(yīng)了這個(gè)條件，可在守護(hù)過(guò)程中，并不像想象的那樣美好，他們遇到了旁人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折。但是他們?cè)诿媾R繼續(xù)與放棄的抉擇中，最終選擇了繼續(xù)，因?yàn)樗麄冃闹杏杏峦鼻暗木瘛?/p>
當(dāng)我讀完了這本書(shū)時(shí)已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面。叮當(dāng)最后還是沒(méi)能復(fù)活。不過(guò)，我為正立以及他的同學(xué)們驕傲，為他們勇敢的精神而驕傲。是的，正如鄒韜奮所說(shuō)：“在驚濤駭浪中拿穩(wěn)著舵，雖千轉(zhuǎn)百折，仍朝著正確的方向前進(jìn)，才終有到達(dá)彼岸的時(shí)候。”驚濤駭浪就像挫折，只要有了勇氣，就能夠獲得成功。就像富蘭克林一樣，為了科學(xué)，可以冒著生命危險(xiǎn)從天空攝取雷電。真是有了勇氣才能創(chuàng)造奇跡!正立和他的同學(xué)們證明了：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力的迎風(fēng)前進(jìn)!
350字讀后感 篇15
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一種膾炙人口的愛(ài)情劇，而其中幾乎平凡的故事所揭露的對(duì)愛(ài)情實(shí)質(zhì)的討論更是被世人一代代的廣為稱(chēng)道，而今再看簡(jiǎn)愛(ài)同樣沉醉于愛(ài)情的詠調(diào)時(shí)也引發(fā)了我的另一種思考。這種思考的角度是從伯爵對(duì)于他那個(gè)瘋了的妻子引起的。簡(jiǎn)愛(ài)故事的高潮起猶在于舉行婚禮時(shí)竟突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)在愛(ài)情中竟存在著如此大的障礙。普遍的思考角度都是由此而引起對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)他們對(duì)世俗不顧而最后忠于愛(ài)情的感嘆，而我要說(shuō)的這種思考角度則是，伯爵如此對(duì)待他的瘋子妻子反應(yīng)了什么？正如伯爵自己所說(shuō)，他如此所做已是非常的仁慈，而如今要追求自己的幸福時(shí)卻是法律不允許的。自己的仁慈之舉已成為自己幸福的障礙。這對(duì)矛盾就是在社會(huì)角度的人道主義與自身的角度自我的幸福間的矛盾。這種矛盾自古有之。從來(lái)都不曾消失過(guò)，微觀來(lái)講是一種人道主義與自身幸福的追求間在某一種特定環(huán)境中所存在的矛盾。而宏觀來(lái)講則是一種社會(huì)環(huán)境與自身選擇，一種社會(huì)道德和個(gè)人道德間存在的沖突。而這點(diǎn)也正是簡(jiǎn)愛(ài)所要揭露的主題，只是在此處用伯爵所面臨的選擇來(lái)揭露，則顯得更為深刻點(diǎn)。人，作為社會(huì)的群體動(dòng)物，從有智慧存在起，就一直在自身的本性人性和社會(huì)所賦予的社會(huì)道德的人性之間徘徊。從兩種的對(duì)抗則常常前者屈服于后者。故歷史上常看到，在社會(huì)道得以繼承的同時(shí)也是個(gè)人本性所遭受的悲劇。而簡(jiǎn)愛(ài)最后的結(jié)尾雖然是靠一場(chǎng)大火這一因素來(lái)沖淡了社會(huì)道德的束縛從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人本性的勝利但在那個(gè)時(shí)代的作者來(lái)看這已是對(duì)社會(huì)的一種最大的反抗了，并且是以勝利結(jié)束。因?yàn)槲覀円褟暮?jiǎn)愛(ài)之中看到了學(xué)到了這種信念，而這正是簡(jiǎn)愛(ài)的魅力所在。
350字讀后感 篇16
《游園不值》這首古詩(shī)寫(xiě)的太好了。我想：“一枝紅杏出墻來(lái)”中紅杏花那么美，那園中豈不是更美。
我想著想著，仿佛看到了園中的美景。那園中有一條小徑直通房屋，小徑的兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了許多碧綠的小草、野花，它們?cè)谖L(fēng)中歡快地舞蹈，不時(shí)抬頭仰望藍(lán)天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天上的云彩瞬息萬(wàn)變。
云彩時(shí)而像羽毛，輕輕地漂浮在空中，時(shí)而像云群，緩緩地移動(dòng)，時(shí)而像大海，翻起洶涌的波濤。云彩時(shí)而又像蔥郁的樹(shù)林，一個(gè)緊挨著一個(gè)。在那一片茫茫的草地上，一只威武的老虎，似乎發(fā)出震撼山谷的嘯聲，又像羊群在草原上吃著綠草。天邊上的那一朵像一只溫順的小貓，似乎在觀賞著什么，真是千姿百態(tài)!
有一條小溪在大柳樹(shù)的旁邊，當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，柳樹(shù)就會(huì)把她長(zhǎng)長(zhǎng)地辮子甩到小溪里洗一洗，洗呀，洗呀，洗完了，溪水仿佛都被染綠了。
有許多鮮花、綠草開(kāi)在花壇里。綠草如茵，花兒婀娜多姿，蜂蝶成群，繞花飛舞。
暮春時(shí)，園中有許多樹(shù)都開(kāi)花了，特別是梨樹(shù)和桃樹(shù)開(kāi)得花尤其美麗，梨樹(shù)開(kāi)得花白得如雪，桃樹(shù)開(kāi)得花紅得似霞。每簇花底下都有數(shù)不清的小蜜蜂在采蜜。站在花樹(shù)底下，深吸一口氣，香氣沁人心脾，令人欲醉。
我讀完了這首詩(shī)，我體會(huì)到了詩(shī)人的心情，去游園，雖沒(méi)有遇到主人，不能夠和主人一起喝茶聊天，但是由“一枝紅杏”想到園中迷人的景色，心里也得到了些許安慰。
350字讀后感 篇17
西藏當(dāng)時(shí)叫吐蕃，當(dāng)時(shí)有個(gè)年輕的首領(lǐng)，叫松贊干布，他聽(tīng)說(shuō)唐朝有個(gè)皇帝的女兒叫文成公主，既聰明又能干，松贊干布十分喜歡她，就派了個(gè)使臣去求婚。
唐朝皇帝接見(jiàn)了使臣，要考考他的智慧。可無(wú)論唐朝皇帝怎么刁難他，他也能克服，皇帝心甘情愿的把公主嫁給了松贊干布。公主帶了青稞、豌豆、油菜、小麥、蕎麥等植物的種子，并帶了許多鐵匠、木匠、石匠一起進(jìn)藏。
公主在路途中，碰到了很多困難：
一個(gè)叫路納的地方遇到一條河，于是公主便用一根樹(shù)干橫在河上面。所以，當(dāng)?shù)厝司桶堰@座橋叫“內(nèi)地橋”。
走了不久，公主又遇到了沼澤地，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)：“公主，公主，這是一片沼澤地，不好走。”公主聽(tīng)了，剪了一片羊毛鋪在上面，走了過(guò)去。公主到達(dá)尤龍真這個(gè)地方時(shí)，碰到了可惡的烏鴉，它說(shuō)：“松贊干布已經(jīng)死了。公主還去干嘛？”公主聽(tīng)了非常傷心，頭發(fā)散了也不管。
后來(lái)，文成公主又碰到了神鳥(niǎo)天鵝，天鵝說(shuō)松贊干布沒(méi)有死，讓公主快去，公主去了之后，松贊干布隆重地迎接了她。于是她們就結(jié)了婚。
文成公主進(jìn)藏后，密切了西藏和內(nèi)地的聯(lián)系，把內(nèi)地的先進(jìn)文化知識(shí)帶到了西藏地區(qū)，作用好大哦。
350字讀后感 篇18
這幾天我看了一本由湯素蘭寫(xiě)的《笨狼的故事》。
這本書(shū)講得是笨狼生活在大森林里，它有許多好朋友。比如聰明兔、小胖豬、花背鴨和紅松鼠等等。在它們身上每天都會(huì)發(fā)生一些好玩有趣的事情。如笨狼的鄰居長(zhǎng)尾鼠非常喜歡笨狼的家，想把它占為己有。于是某一天，長(zhǎng)尾鼠趁笨狼出去的時(shí)候把笨狼公寓的名稱(chēng)換成了老鼠寓，使笨狼找不到家了。這時(shí)聰明兔來(lái)了。它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的紅眼睛，跑到動(dòng)物警察局幫笨狼報(bào)案并請(qǐng)來(lái)了警犬阿黃。阿黃憑自己的嗅覺(jué)抓到了罪犯長(zhǎng)尾鼠，笨狼的家失而復(fù)得。
還比如有一天，天氣很寒冷，笨狼想：要是有兩個(gè)太陽(yáng)就好了。于是，當(dāng)笨狼跑到山頂，看到一個(gè)棉帽裝的蛋時(shí)，認(rèn)為“這就是太陽(yáng)下的蛋吧！”它就每天都跑到山頂上用自己的大尾巴孵蛋。結(jié)果，太陽(yáng)沒(méi)有孵出來(lái)，卻孵出了一只小斑鳩。笨狼的異想天開(kāi)真是太滑稽了。
《笨狼的故事》這本書(shū)讓我懂得了友誼的珍貴。生活中我們也要廣交朋友，互相幫助。
350字讀后感 篇19
這一天我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章。讓我懂得了謊言，并不是壞的，因?yàn)樗锩姘?mdash;—善意的謊言。
這篇文章主要講了：在家中的家人覺(jué)得我是音樂(lè)白癡，我很詛喪。在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一片小樹(shù)林，很幽靜。所以我每天早晨都在這拉小提琴，不過(guò)，又詛喪起來(lái)了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一位老人正在望著我，我想溜，但是被老人叫住了，她說(shuō)她是個(gè)聾子，讓我繼續(xù)拉。我很興奮。后來(lái)，我在家里拉琴了，變得越來(lái)越自信。就在我給妹妹拉《月光曲》的時(shí)候，才得知：這位老奶奶就是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，取得過(guò)無(wú)數(shù)榮耀……
讀完了這篇文章，，我熱淚盈眶，非常感動(dòng)。如果那個(gè)老人不對(duì)作者說(shuō)她是個(gè)聾子，就會(huì)讓作者失去信心。這個(gè)老人用了善意的謊言讓作者有了信心。其實(shí)，每一個(gè)都可以做好事情，每一個(gè)人都能成功，但是想做好一件事情都不是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有某個(gè)地方出錯(cuò)，這時(shí)候，就需要善意的謊言來(lái)鼓舞我們。
想完，我想到了另一個(gè)故事：一對(duì)新婚夫妻,妻子的手藝不佳,烹飪的菜肴難以下咽,丈夫此時(shí)偏要硬著頭皮吃,邊吃邊贊:’味道好極了,”假裝吃的津津有味,這就是夫妻之間善意的謊言,妻子即使知道你說(shuō)的是謊言,也會(huì)樂(lè)意接受的 。所以說(shuō)，善意的謊言人人都會(huì)用，都是為了讓對(duì)方開(kāi)心，自信。
“無(wú)言的純潔的天真，往往比說(shuō)話(huà)更能打動(dòng)人心”。這是莎士比亞說(shuō)的。的確，每個(gè)人都會(huì)有謊言，善意的謊言。也許這樣，能更打動(dòng)人心。
350字讀后感 篇20
最近，我看了一本叫《笑貓日記之小貓出生在秘密山洞》，讀完后讓我深受感觸。
在一個(gè)冬天，笑貓和虎皮貓的孩子終于來(lái)到了這個(gè)世界。它們叫——胖頭，二丫，三寶和小可憐�？墒怯型蝗缙鋪�(lái)的厄運(yùn)降在笑貓它們身上，小可憐在來(lái)自一股西伯利亞的寒冷氣把小可憐冷得瑟瑟發(fā)抖，然后虎皮貓把它帶進(jìn)了暖房，把小可憐放進(jìn)自己的懷抱里，直到送小可憐上天堂。
讀到這里，我想起了我的媽媽?zhuān)秊榱宋页员M了千辛萬(wàn)苦，讓我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，她為了我心痛的不知多少次了。記得有一次，我的手被車(chē)門(mén)夾住了，夾到連寫(xiě)字都不能寫(xiě)，媽媽看見(jiàn)了，很心疼，晚上還陪我入睡。
媽媽的愛(ài)似春風(fēng)般溫暖著我的心靈。媽媽的愛(ài)如大傘為我遮風(fēng)擋雨，不讓我受委屈。同學(xué)們，你們也想看這本書(shū)那就快快行動(dòng)吧！
350字讀后感 篇21
這個(gè)暑假我讀的一本書(shū)—《藍(lán)天下的課桌》使我 受益匪淺 。
書(shū)中的主人公是一些年齡與我們相差不大的同學(xué)們，他們家境貧寒，但是品學(xué)兼優(yōu)。即使生活中困難重重，但他們不屈服于困難，積極向上。書(shū)中的孩子都很渴望能夠上學(xué)，即使上學(xué)對(duì)一些孩子是可望不可及的。但是他們?cè)谧陨砼ο�，在社�?huì)幫助下，為夢(mèng)想努力。他們?nèi)烁F志不窮，他們良好的品格是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
為什么我會(huì)喜歡這本書(shū)?因?yàn)闀?shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、懂事的同學(xué)，其中，讓我記憶深刻的是與媽媽相依的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，他也在這樣的生活中更加刻苦學(xué)習(xí)。而我們—我們這些生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，是不是更應(yīng)該積極向上呢?我們要在這最后一年的時(shí)間里進(jìn)行沖刺。不要犯下讓自己后悔的錯(cuò)誤。想一想，我們的生活是非常美好的，這時(shí)，我們就不該生在福中不知福了
“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路!”這是魯達(dá)欣寫(xiě)下的鼓勵(lì)自己的話(huà)。是啊，困難算什么?，只要努力克服，這些又算什么?即使有困難，生活不是依然要繼續(xù)嗎?這世上，怎么會(huì)有克服不了的事呢?魯達(dá)欣在生活中尋找到的道理比我們懂得的要多，因?yàn)樗茉谏抑凶约簩ひ捴R(shí)，這樣更讓自己深刻理解。
讓我們一起向他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
350字讀后感 篇22
《朝花夕拾》是魯迅所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。
這十篇作品分別是《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)常》《從百草園到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛(ài)農(nóng)》。其中，我印象最深的是《從百草園到三味書(shū)屋》。
魯迅家后面有百草園，向陽(yáng)小區(qū)時(shí)有個(gè)小學(xué)，大門(mén)的旁邊有塊鐵皮做的牌子：X市第十四小學(xué)。那時(shí)是我的小學(xué)母校，我的樂(lè)園。
不必說(shuō)漂亮的花壇，綠油油的三葉草坪，高大的楊樹(shù)，遮光蔽日的柳樹(shù)林;也不必說(shuō)螞蟻搬家，蟬蛻勾在樹(shù)干上，鴿子見(jiàn)到人“撲棱棱”地飛上樹(shù)。單是長(zhǎng)著雜草的小樹(shù)林，就有無(wú)限趣味。蟬和鳥(niǎo)一起進(jìn)行“大合唱”，不時(shí)有野豬叫著走出來(lái)。還有一種不知道名字的植物，我經(jīng)常找它的種子吃，吃起來(lái)有點(diǎn)很淡的甜味。
學(xué)校的國(guó)旗臺(tái)后面有堵紅色的高大的影壁墻。我一般不到后面去。奶奶說(shuō)它后面有蛇。她還打死過(guò)一條。我偶爾去墻后面，通常只會(huì)看到植物，不過(guò)還是少去為好。
冬天的十四小學(xué)校園同樣有趣，尤其是下了雪。有一次，幾個(gè)同學(xué)在雪地里發(fā)現(xiàn)了幾滴像雪似的鮮紅的東西。有人問(wèn)：“誰(shuí)敢摸?”大家都不敢，只有我逞能：“我敢。”同學(xué)們退開(kāi)讓我過(guò)去。我只好彎腰用手去碰了碰。雖然同學(xué)們夸我厲害，但是我決定：以后還是別逞能了。
但是，我比魯迅更幸運(yùn)。他到了三味書(shū)屋后，只有讀看不懂的文言文。我卻可以學(xué)習(xí)易懂的白話(huà)文，就算有文言文，下面也標(biāo)著注釋。
如今，我已經(jīng)是初中生了，回想起小學(xué)的生活還是很甜蜜。別了，我的童年;別了，我的樂(lè)園。
350字讀后感 篇23
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。它刻畫(huà)了魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家的故事。今天我讀了選自羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事——火燒赤壁。
曹操想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)。
曹操為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢?是因?yàn)楸Σ粔騿?難道曹軍八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬嗎?這是曹操罪有應(yīng)得，其實(shí)我們做人應(yīng)該做有用的人，不要做壞人、或是沒(méi)有用的人。曹操是輕易相信別人的人，先是中了龐統(tǒng)的計(jì)，再是信了闞澤的詐降書(shū)。曹操，你平時(shí)不是謹(jǐn)慎多疑的嗎?為什么現(xiàn)在你也逃不過(guò)龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，你太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝。
讀完這個(gè)故事后，告訴我們做人一定會(huì)變通，比如被人抓了，你一定不要放棄，你在那里等死，不如拼一拼，或許還有轉(zhuǎn)機(jī)，所以說(shuō)我們不管遇到什么困難，一定要堅(jiān)持到底。
350字讀后感 篇24
今天，我讀了篇課文———《月光啟蒙》。讀完課文，我被課文中“我”的啟蒙老師———母親深深地吸引了。
文中主要寫(xiě)了在童年的夏夜，“我”和母親坐在院內(nèi)，母親為“我”唱民歌、童謠，講故事。讓“我”那一顆混沌的童心，豁然開(kāi)朗，讓“我”知道高深莫測(cè)的夜空是個(gè)神話(huà)世界。
當(dāng)我讀到母親唱的第一首歌時(shí)，我想到母親是多么辛苦��！第二首歌則寄托人們多么想過(guò)上好日子的心情，由此便記住了這句話(huà)“那時(shí)，我們的日子清苦，但精神生活是豐富的。”
文中的“她用甜甜的嗓音為我吟唱”，“母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事”；“她又給我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠”這幾句，突出了母親為了“我”什么都愿意，為“我”打開(kāi)了文學(xué)寶庫(kù)；為“我”送來(lái)詩(shī)情。
作者為了報(bào)答母親，寫(xiě)了這篇文章來(lái)歌頌自己的母親。我們可以幫父母做些自己能做的事情，減少父母的負(fù)擔(dān)，讓父母不再為我們擔(dān)心。讓我們用行動(dòng)回報(bào)父母吧！因?yàn)槭撬麄冊(cè)杏宋覀�；讓我們用�?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師吧！因?yàn)槭撬麄兘逃宋覀儯蛔屛覀冇脤?shí)踐回報(bào)社會(huì)吧！因?yàn)槭撬刮覀兩媪讼聛?lái)；讓我們用愛(ài)建起一個(gè)偉大的祖國(guó)吧！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，那么，明天將更加美好！
350字讀后感 篇25
暑假期間，我看了一本很好的書(shū)叫《菊花娃娃》，這是一本繪畫(huà)版的書(shū)，書(shū)的外表很漂亮，故事內(nèi)容很感人。
書(shū)中的主人公叫菊花媽媽?zhuān)≡谝粋�(gè)很美的小城里，她喜愛(ài)做布娃娃，經(jīng)常不分白天黑夜地做布娃娃，每做完一個(gè)布娃娃，她都會(huì)在布娃娃身上繡上一朵菊花。小城里的人都說(shuō)，她做一個(gè)布娃娃就像是生一個(gè)孩子，那些孩子都去了特別需要它們的地方。一年又一年過(guò)去了，她老了，今天，她正在吃力地做最后一個(gè)布娃娃——第108個(gè)布娃娃，她決定將這個(gè)布娃娃留給自已。
這年秋季，這座小城舉行了一個(gè)布娃娃展覽會(huì)，到了晚上，108個(gè)布娃娃自發(fā)的相約去看“他們”的菊花媽媽。
這本書(shū)讓我很感動(dòng)，因?yàn)榫栈▼寢層幸活w善良的心，幫助了很多人，如：一個(gè)小男孩因?yàn)橐估锱潞跓o(wú)法睡覺(jué)，她就讓布娃娃陪他安眠;一對(duì)雙胞胎姐妹在河邊玩耍，妹妹失足落水，姐姐很痛苦，她就讓布娃娃做她的小妹妹。就連她留給自已的最后一個(gè)布娃娃也送給了一個(gè)得了絕癥的孩子。
菊花媽媽常幫助別人，但從不要求回報(bào)!社會(huì)上這種有愛(ài)心的人已少了，而愛(ài)的感覺(jué)是暖暖的，很貼心，值得用一輩子去回憶!當(dāng)她老了的時(shí)候，108個(gè)布娃娃去它們的那座老房子里看望媽媽?zhuān)@是她一生最好的回報(bào)了!
菊花媽媽用一個(gè)字來(lái)表示，那就是“愛(ài)”!
350字讀后感 篇26
第三本書(shū)也隨著時(shí)光的流逝而閱讀完，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了最后一章了……
我和爸爸又翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》，進(jìn)行閱讀。跟爸爸讀完，我深有感觸，有不少體會(huì)。我的夢(mèng)想是考軍校，當(dāng)軍人，可是當(dāng)我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時(shí)，我的心動(dòng)搖了。
讓我動(dòng)搖的說(shuō)一句話(huà)：“人類(lèi)文明完全發(fā)展之后，也就不再需要軍人�！笔前�，我忽略了這一點(diǎn)。軍人在保家衛(wèi)國(guó)的同時(shí)，也發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)��！而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓更多人受傷。
我不敢說(shuō)我認(rèn)為的是對(duì)的，也不敢說(shuō)是錯(cuò)的。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的理解和選擇。
但《愛(ài)的教育》讓我明白了這一點(diǎn)。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述了了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事記錄了他在學(xué)校，社會(huì)的所見(jiàn)所聞。日記內(nèi)洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友真摯的愛(ài)，并且內(nèi)還有父母對(duì)愛(ài)子的教導(dǎo)。
和女兒讀完了最后一章，我看到了朋友之間的友愛(ài)，父母對(duì)子女的愛(ài)護(hù)，師生真摯的情感；但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社會(huì)中，我們應(yīng)該倡愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)父母，愛(ài)子女，愛(ài)老師……幫助社會(huì)需要幫助的人。
培養(yǎng)學(xué)生全能型人才，做新時(shí)代的好同學(xué)，讓愛(ài)召喚全社會(huì)的人，不要只追求金錢(qián)利益，更美好是愛(ài)在每個(gè)人心中發(fā)芽，，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
350字讀后感 篇27
莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，他一生寫(xiě)了近300篇短篇小說(shuō)和6部長(zhǎng)篇小說(shuō)，他為何能寫(xiě)出如此出色的文章呢？今天，我們學(xué)習(xí)了《莫泊桑拜師》一文，終于知道了其中的原因。
我對(duì)這篇課文感觸很深。莫泊桑的作品之所以寫(xiě)得這么好，這和他虛心求教，肯吃苦，勤練習(xí)有著密不可分的關(guān)系�！皩�(xiě)作就要吃苦，勤練習(xí)�！边@是莫泊桑第一次拜師，老師福樓拜說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)告訴莫泊桑，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的每一步要做到“肯吃苦，勤練習(xí)”。是啊，無(wú)論做任何事情都要肯吃苦，勤練習(xí)，就從我“練習(xí)”寫(xiě)字談吧。
平時(shí)，我的字跡比較工整，那可不是天生就寫(xiě)得這么漂亮，那可費(fèi)了一番心血呀。記得小時(shí)候，我寫(xiě)的字別人都不認(rèn)識(shí)，后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多字帖，每天堅(jiān)持寫(xiě)5張，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，我的字越來(lái)越工整、漂亮。
學(xué)習(xí)這一課，我明白了一個(gè)深刻的道理：“無(wú)論做什么事，都要持之以恒，不能半途而廢。
350字讀后感 篇28
最近，我瘋狂地迷上了畢淑敏的《精神上的三間小屋》。此節(jié)一行云流水的優(yōu)雅文字，將生活中的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感悟孕育成溫馨的哲理愛(ài)的溫情提醒我們熱愛(ài)生命，珍惜生活。
格布上的花
這本書(shū)中有一篇散文"格布上的花"。好日子和壞日子是有一定比例的。你的一生不可能都是好日子——天天蜜里調(diào)油；也不可能都是壞日子——時(shí)時(shí)刻刻是黃連拌苦膽。必是好壞日子穿插著來(lái)，如同一塊花格布。好日子就是格布上的花暖色而壞日子則是灰暗色。愛(ài)就是好壞的標(biāo)準(zhǔn)。是��！好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是愛(ài)，有愛(ài)的地方就是天堂。有愛(ài)的日子里，也許我們很貧窮，但每一分錢(qián)就不會(huì)帶來(lái)雙倍快樂(lè)。也許我們身體壞了，但有愛(ài)的手與我們共渡，那么漫長(zhǎng)的旅途中也是幸福。有了愛(ài)，我們應(yīng)該知足，再苦再累也會(huì)洋溢著慢慢的快樂(lè)和美好。有了愛(ài)的問(wèn)候，你的心中便充溢著溫暖和安寧。這是什么？這就是好日子了�？矗愕哪菈K格布上花兒綻放地多么燦爛。
今生的苦難
書(shū)中有一篇提到了一個(gè)深沉的問(wèn)題：你是否需要預(yù)知今生的苦難？有的人愿意預(yù)知一生的苦難因?yàn)榉彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。在這一問(wèn)題上我同意畢淑敏和她的朋友比爾的觀點(diǎn)"NO"！我認(rèn)為如果我們不知苦難和命運(yùn)的安排，美好的時(shí)光會(huì)更純粹光明。相反，我們苦難的讖語(yǔ)就盤(pán)旋在我們的頭頂。我們本能地畏懼這朵烏云，烏云尖利的牙齒定會(huì)咬破我們快樂(lè)時(shí)光。所以，不要擔(dān)心未來(lái)的會(huì)不會(huì)有巉巖，過(guò)好現(xiàn)在美好的時(shí)時(shí)刻刻是最重要的。我想做傻傻的樂(lè)天派，不知懼怕，不知哭泣，只會(huì)做快樂(lè)的自己。
畢淑敏的書(shū)中沒(méi)有驚天動(dòng)地的傳說(shuō)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的傳奇，但她給你呈現(xiàn)了一個(gè)平淡美好的世界，告訴你一些質(zhì)樸使用的道理，給你溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的力量。去讀讀吧！在這個(gè)浮華年代找一個(gè)心靈的伊甸園。
350字讀后感 篇29
今天，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，感受很多。這本書(shū)主要講了：有一個(gè)小男孩，他很愛(ài)一棵大樹(shù)，每天都會(huì)和大樹(shù)一起玩耍，但是小男孩逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)也開(kāi)始感到孤獨(dú)。小男孩每次向大樹(shù)要東西的時(shí)候，大樹(shù)都會(huì)高興地把他所需要的東西給他，到了最后大樹(shù)變成了一個(gè)木樁，讓小男孩子坐在他身上。大樹(shù)就像父母一樣，無(wú)私地把所有的愛(ài)都給了孩子。
讀完這本書(shū)，我就想到在平時(shí)的生活中，父母每天都會(huì)關(guān)心自己的兒女，如果自己的孩子有什么困難，他們一定會(huì)幫助孩子，如果孩子高興，那么父母也會(huì)高興。
如果父母平時(shí)為你做的事情很多，那么我們做兒女的也應(yīng)該關(guān)心幫助父母。我想所有的父母都像《愛(ài)心樹(shù)》中的大樹(shù)一樣，把愛(ài)都給我們但有時(shí)候我們卻不珍惜這些愛(ài)，讓父母為我們費(fèi)盡心思。
最后，我想對(duì)我的父母說(shuō)：“你們的愛(ài)是高尚的，以后我一定會(huì)珍惜你們對(duì)我這深情的愛(ài)，我長(zhǎng)大以后也會(huì)幫助關(guān)心你們。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。還有，如果你們有困難，我會(huì)用你們對(duì)待我的方式來(lái)對(duì)待你們，即使有時(shí)候你們對(duì)我不是很好，我也不會(huì)怪你們的。因?yàn)闊o(wú)論你們做什么都是對(duì)我的愛(ài)。”
350字讀后感 篇30
翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)映入我眼簾的是是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的魔幻世界。這本書(shū)主要講的是，以為叫唐僧的和尚前去西天取經(jīng)，路上共收了三個(gè)徒弟孫悟空、豬悟能、沙悟凈。路上碰到了許許多多的艱難險(xiǎn)阻，雖然有時(shí)候豬八戒也想過(guò)放棄。但是他們一路過(guò)五關(guān)斬六將，最終歷經(jīng)了九九八十一難，到達(dá)西天取得真經(jīng)。
《西游記》這本書(shū)告訴我們做任何一件事情都是要經(jīng)過(guò)磨礪和考驗(yàn)，不可能一帆風(fēng)順，也告訴我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折和困難就放棄希望，只有堅(jiān)強(qiáng)的去克服困難，才可以取得最后的成功。在我們?nèi)松穆飞暇拖瘛段饔斡洝防锏膶O悟空一樣的沖勁，豬悟能一樣對(duì)自己的上司忠心耿耿，還要像沙悟凈一樣的勤勞，只有這樣勝利就會(huì)在不遠(yuǎn)處等你。
讓我們憧憬更美好的明天為明天而奮斗。