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活著本來單純讀后感

發(fā)布時間:2024-07-09

活著本來單純讀后感(通用3篇)

活著本來單純讀后感 篇1

  前段時間,我在微信朋友圈里看到了一篇介紹豐子愷的文章。看完后,自己深深地被他的散文和畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,我在網(wǎng)上購買了一本豐子愷的散文漫畫精品集《活著本來單純》,剛好利用寒假的空暇時間細(xì)細(xì)拜讀。

  在拜讀之前,我上網(wǎng)了解了一下豐子愷的相關(guān)資料,他是中國近代著名的畫家、散文家,師從弘一法師,學(xué)貫中西。他的散文兼有平易簡樸之風(fēng)、寬仁雋永之意和童真天然之趣,是現(xiàn)代文學(xué)中備受推崇的佳品,多次被選入中小學(xué)教材。他的漫畫幽默風(fēng)趣,流傳廣泛,深受人們的喜愛并爭相收藏。日本漢學(xué)家吉川幸次郎說:“豐子愷是最中國的中國人!

  這本書總共分成了六部分。第一部分的主題是“豁然開朗”,第二部分的主題是“無寵不驚過一生”,第三部分的主題是“天地間最健全的心眼”,第四部分的主題是“你若愛,生活哪里都是愛”,第五部分的主題是“學(xué)會藝術(shù)的生活”。他的散文集穿插著一系列親筆畫,大部分畫作取景于最樸素的大自然與單純的孩童,每副畫都把人物與大自然安排得非常巧妙,人與自然融為一體,絲毫沒有違和感。作者通過對身邊事和往事的回憶,以及對生活的感悟,最終告訴我們一個道理:單純是內(nèi)心的修煉,心地質(zhì)樸,純粹專注,做好自己;單純是高級的智慧,化繁為簡,看淡得失。以一種超越的豁達游戲人間,無寵不驚過一生。

  在這本書里,使我印象最深的,是豐子愷在《從孩子得到的啟示》這篇文章里講的一則故事:晚上喝了三杯老酒,不想看書,也不想睡覺,捉一個四歲的孩子華瞻來騎在膝上,同他尋開心。我隨口問:

  “你最喜歡甚么事?”

  他仰起頭一想,率然地回答:

  “逃難!

  我倒有點奇怪:“逃難”兩字的意義,在他不會懂得,為甚么偏偏選擇它?倘然懂得,更不應(yīng)該喜歡了。我就設(shè)法探問他:

  “你曉得逃難就是甚么?”

  “就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟……娘姨,大家坐汽車,去看大輪船。”

  。≡瓉硭摹疤与y”的觀念是這樣的!他所見的“逃難”,是“逃難”的這一面!這真是最可喜歡的事!

  文章的最后,豐子愷說他受了這孩子的啟示:孩子能撤去世間事物的因果關(guān)系的網(wǎng),看見事物的本身的真相。我在世智塵勞的現(xiàn)實生活中,也應(yīng)該懂得這撤網(wǎng)的方法,暫時看看事物本身的真相。唉,我要向孩子學(xué)習(xí)!

  讀到這里,不由得想起人們常說的一句話:小孩子的快樂很簡單,而大人簡單了就會很快樂。大人們常常會誤認(rèn)為小孩子缺乏生活常識或經(jīng)驗,因此小孩子的話常會引人發(fā)笑,然而他們發(fā)自內(nèi)心的話,看似簡單,卻常常蘊藏著人生最美好的哲理。大道至簡,莫過于此。天地間最健全的心眼,只是孩子們的所有物,世間事物的真相,只有孩子們能最明確、最完全地見到。當(dāng)我們感慨當(dāng)今的教育變得如何復(fù)雜、如何糟糕時,不如靜下先來傾聽一下孩子們內(nèi)心深處最純真的需求與期望……

活著本來單純讀后感 篇2

  豐子愷是桐鄉(xiāng)人,桐鄉(xiāng)是藍(lán)印花布的出產(chǎn)地之一,豐家就開有一家染坊,他出生就是少東家,家里期待已久的小少爺,豐子愷在父母姐妹的呵護下度過了幸福的童年少年時代。這些過往,在他的一本新出的散文集活著本來單純里有細(xì)致的描繪。

  他寫自己的媽媽總是坐在一張危險的高腳凳上,應(yīng)酬各路人士包括給他張羅吃食;長大后他才知道姆媽并不是情愿坐那么坐著,只是她要同時顧著家里和染坊不得不坐在那里,并且坐了一輩子。他寫他的父親中了進士后丁憂在家,然后民國后郁郁在家隱了一輩子,留在他記憶里的父親最愛吃蟹,中秋佳節(jié)會帶著他們姐弟在院中賞月吃蟹。他寫媽媽嬸子姐姐為客人們做回禮的糕點,年幼的他如何被長輩們給的糕點哄得高高興興;染布之鄉(xiāng)都會養(yǎng)蠶,他回憶祖母每年即使虧本都要養(yǎng)蠶,只為心中的寄托,而他最愛行走在蠶繭之間,年年為此挨打年年樂此不!@些關(guān)于家鄉(xiāng)關(guān)于家人的回憶,細(xì)膩溫暖,處處透著單純美好的氣息。

  這本由江蘇鳳凰文藝出版社出版的 活著本來美好 最讓我歡喜的就是他的題目,活著本來單純。對豐子愷有一些了解的人,都會體悟到這句話用來形容豐子愷先生和他的藝術(shù)人生是多么的貼切。他的人,如他的畫,他的文一樣,充滿童稚之心,又有許多妙趣。所幸,這本散文集讓大家一次就看了他的文和畫。真是再妙不過了。

  豐子愷的畫在他的時代--即使是如今--也是獨樹一幟的,最初他是學(xué)習(xí)一位日本漫畫家的漫畫手法,他覺得古樸趣致,隨引入中國自己的國畫技法,創(chuàng)作出很多當(dāng)時令人耳目一新的畫作。當(dāng)然,他的畫風(fēng)再獨特,也沒有再當(dāng)時開一派別,可能與他常用這技法畫生活小品或者偏時事的漫畫,當(dāng)時這些也是報章上的插畫,讀者們喜歡,但似乎也沒人拿它當(dāng)作大雅之堂上的東西。可是,讀者們還是喜歡的,豐子愷后來特地創(chuàng)作了護生畫集系列,傳為一時佳話,可惜,這本散文集力沒有怎么收入,感興趣的讀者可以自行搜索一窺廬山面目。

  豐子愷的文字,也是如他的畫一般,樸實趣致,簡單中別有韻味。這本散文集里分5個部分收錄了他在上世紀(jì)二十年代到六十年代的文章,以青壯年時期的文章為主,因此我們可以看見一個思維活躍,對生活興致勃勃的豐子愷躍然紙上。

  說個旁證:我們小時候?qū)W作文時,嚴(yán)格的語文老師要求我們?nèi)巳速I一套豐子愷文集,并且要求每日學(xué)習(xí)一篇文章,寫作文也要學(xué)習(xí)豐子愷的行文技巧……當(dāng)時把豐子愷的散文當(dāng)成閑書讀,倒是很輕松的,他寫女兒阿寶出生后由爺爺取名的過程,寫兒子瞻瞻拿蒲扇當(dāng)腳踏車的天真即使及時過境遷都還深深地印刻在我的腦海里;可是要學(xué)習(xí)豐子愷的寫作技巧來寫作文對于當(dāng)時的我們都是痛苦的經(jīng)歷。〉嗄暌院,你卻發(fā)現(xiàn)自己的行文卻有著豐子愷散文的某種痕跡,當(dāng)年語文老師嚴(yán)格教授了一年的知識終于在我們身上潛移默化地生根發(fā)芽。

  啰嗦了這么久,其實就想說明豐子愷的文章很適合寫作人學(xué)習(xí)如何寫如何謀篇布局,如何在淺顯的事物中開拓深度寫出新意和深意來,第五部分學(xué)會藝術(shù)的生活最能體現(xiàn)這種學(xué)習(xí)。這部分的文章都是他寫生活中的小事引申到對于藝術(shù)和人生的思考,如何引申,如何轉(zhuǎn)折,他都在生動明白的文字中做了最好的示范。不光是了解他對藝術(shù)和人生是如何思考的,也能學(xué)習(xí)到他的寫作技巧,真是一舉兩得,收獲多多呢!

活著本來單純讀后感 篇3

  星辰,在空中寂寞的亮著,那點點的冷光,訴說著黑夜:“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨。”戰(zhàn)勝黑暗的光明,是生命的堅持。

  《活著》其實很簡單,它只是講述了每個人無時無刻不在做的事——活著,或者說更好的活著。

  《活著》卻又很復(fù)雜,它將人們放置在了一個充滿苦難的時代里,將“活著”最寶貴的信念,完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài),去深刻地體會“活著”,艱辛,本然,寧靜。就如林蔭下的福貴,牽著老牛,念叨著亡故妻兒的名字,依舊充滿感情,仿佛他們從不曾遠(yuǎn)去。

  文章的主人公福貴,一生坎坷波折。當(dāng)所有的親人都先他而去,親情的美好被死亡無情的撕碎,他以一種超乎想象的堅毅與執(zhí)著活著,沒有被厄運打垮,扼住了生存的咽喉。

  讀過《活著》,看到福貴的親人一個個死于病痛和意外,生死別離剜割著福貴的心,福貴依舊沒有放棄,由紈绔子弟變成了有堅定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對生命的思考,對活著的感悟。

  文中的活著,決不是無目的地延續(xù)生命,而是為了心中的信念,將活著演繹為生命的升華,去戰(zhàn)勝一切失敗,痛苦,永不放棄希望。

  為了活著而活著。

  當(dāng)一個人在經(jīng)歷過生死困境,認(rèn)識到生命的不易,當(dāng)活著成為一種信念,而非只是想著自己的功名和后人的褒貶時,人們也許就會像福貴那樣:獨自一人卻不孤寂,因為他能從自然中所有有生命的東西身上找到生命的活力,活著的快樂;也許就可以做到,對于自己的過往,那生與死的別離處之泰然,因為活著已成為心中最堅定的信念,看透活著的真諦,不會因生死別離而有所動搖;也許就可以做到夕陽西下,與老牛相依的淡泊、寧靜。

  活著是一種本能,是生物本源中對生命的敬畏與向往,活著是純凈美好的,是本真質(zhì)樸的,人就是為了活著而堅定不移地前進,不論前方是黑暗還是光明,是荊棘密布還是鮮花綻放。人是為了活著而活著——在活著本身面前,其他一切都不足以成為理由。

  回到現(xiàn)實中來吧,文中福貴的時代早已過去,福貴的生活方式早已不適合現(xiàn)在的社會,我們不可能像他那樣活著。我們應(yīng)該做到保持本心,認(rèn)清自己的目標(biāo),用盡全力去做真正有益于自己和他人的事,創(chuàng)造自己的價值。在一切困境面前,像福貴一樣,永不放棄,為了活著而活著。

  放下書,已是正午,秋天金色又帶些收獲氣息的涼爽的風(fēng),混著溫暖柔和的陽光落在窗沿,吹起窗簾,一陣陣起伏跌宕。心中涌起一股對生命從未有過的強烈力量,對活著的強烈信念——一切如此美好,我們有什么理由拋下這一切輕言放棄呢?

  林蔭下,一個瘦小的老人和一頭老牛,朝著太陽,漸得漸遠(yuǎn)。

  好好的,活著……

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