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親愛(ài)的漢修先生讀后感50字

發(fā)布時(shí)間:2024-10-26

親愛(ài)的漢修先生讀后感50字(通用5篇)

親愛(ài)的漢修先生讀后感50字 篇1

  今天我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這一本書(shū),這本書(shū)是紐伯瑞兒童文學(xué)晉江,是我看了許多遍都不過(guò)癮!

  《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫鮑雷伊的孩子,他跟我們世界上許多孩子一樣,不喜歡寫(xiě)作,不喜歡額外的作業(yè),讓我們感到像是自己身邊的人一樣!

  《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)是由信和日記組成的,很別致,而且書(shū)中的語(yǔ)言很幽默!

  《親愛(ài)的漢修先生》帶給我們了許多,還能提高我們的寫(xiě)作水平!

親愛(ài)的漢修先生讀后感50字 篇2

  終于又讀完了一本好書(shū)《親愛(ài)的漢修先生》。

  它講述了一個(gè)小男孩雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生,便寫(xiě)信同他聯(lián)系。在信中,雷伊因?yàn)楦改鸽x異無(wú)法理解,轉(zhuǎn)學(xué)后沒(méi)有朋友而苦惱。漢修先生通過(guò)書(shū)信,讓小男孩學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活,體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)。雷伊堅(jiān)持每天寫(xiě)作,他從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)成熟,樂(lè)觀自信的孩子,真是了不起。

  讀完這本書(shū),讓我知道了:世上無(wú)難事,只要肯登攀!只要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),就沒(méi)有做不成的事情。

親愛(ài)的漢修先生讀后感50字 篇3

  故事講述了鮑雷伊在二年級(jí)的時(shí)候, 看了漢修先生的“狗兒快樂(lè)秘訣”的書(shū)之后,喜歡上了漢修先生,并且養(yǎng)成了和漢修寫(xiě)信的習(xí)慣。在媽媽的鼓勵(lì)下,他堅(jiān)持寫(xiě)信給漢修,然后在漢修的指導(dǎo)下,養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。他把開(kāi)心的和不開(kāi)心的都寫(xiě)在日記里,最后漸漸能寫(xiě)出非常好的文章, 還獲得了獎(jiǎng)。 鮑雷伊最后成了大作家,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鮑雷伊堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,刻苦鍛煉學(xué)習(xí),一直到夢(mèng)想成真。

親愛(ài)的漢修先生讀后感50字 篇4

  如果一個(gè)人想練就一手好文筆,想成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,那么就要讀一讀《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。書(shū)的全部?jī)?nèi)容是一個(gè)小男孩寫(xiě)給漢修先生的信,從信中看出,小男孩的文筆越來(lái)越好,最后成了一個(gè)小作家。

  書(shū)中的男孩名字叫雷伊,他二年級(jí)的時(shí)讀過(guò)漢修先生的一本書(shū),非常喜歡漢修先生,便與他書(shū)信來(lái)往。在信中雷伊說(shuō)了父母離異。午餐被偷的種種煩心事,在漢修先生的信中,他漸漸知道了如何面對(duì)生活。

  書(shū),不是僅僅寫(xiě)得精彩就會(huì)引起人們的共鳴,而要寫(xiě)的豐滿。有意義那才是好書(shū),而《親愛(ài)的漢修先生》就是這樣一本好書(shū)。不妨大家來(lái)讀一讀!

親愛(ài)的漢修先生讀后感50字 篇5

  讀了《親愛(ài)的漢修先生》以后,我覺(jué)得書(shū)里的故事寫(xiě)得真好,內(nèi)容豐富多彩,貼近現(xiàn)實(shí)生活。

  當(dāng)我看到鮑雷伊回答漢修先生第八個(gè)問(wèn)題時(shí),我想起了我最喜歡的老師,那就是韓老師。她愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等待人,好像自己的媽媽一樣。她講課很好,我聽(tīng)得很明白。她對(duì)班里的同學(xué)要求嚴(yán)格,耐心細(xì)致,不讓每一個(gè)同學(xué)落后,教育我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

  我要敬愛(ài)老師,聽(tīng)老師的話。好好學(xué)習(xí),天天向上。

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