讀后感20字（精選28篇）
讀后感20字 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，讓我感觸頗深。其中最讓我激動(dòng)的是，在這美好人性與美好的品行之間相同的東西——人與自然的和諧，原來(lái)是那樣的美好動(dòng)人。
不僅人有感情，動(dòng)物也有感情。正如文章中所寫，老人死了以后海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、 鳴叫。如果老人不對(duì)那些海鷗們好，海鷗們會(huì)在他的塑像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫嗎?也是因?yàn)槔先嗽谏耙埠軔?ài)那群海鷗，所以說(shuō)那些海鷗在老人的遺像前，這些舉動(dòng)難道不是在為老人守靈嗎?
讀后感20字 篇2
在人生中，我們都要有敢于挑戰(zhàn)的精神，要挑戰(zhàn)強(qiáng)者。
在這本書中，就有一位老鹿王，它看到狼總是不斷的到羊群進(jìn)行破壞，它就想復(fù)仇，也許這種想法是可笑的，是根本不可能實(shí)現(xiàn)的，但是這位老鹿王就做到了，在打狼過(guò)程中，鹿王一次一次的流血，但它依然不放棄，繼續(xù)拼，最后與狼同歸于盡了�？赐赀@個(gè)故事，我還有點(diǎn)驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信，老鹿王的敢于挑戰(zhàn)的精神讓人敬佩不已，老鹿王堅(jiān)持不懈的精神讓人敬佩不已。即使最后的結(jié)果不是自己想要的，起碼那種挑戰(zhàn)的過(guò)程是新鮮的，是讓自己感到自豪的，也是讓人敬仰的。
讀后感20字 篇3
今天我終于把城南舊事斷斷續(xù)續(xù)的讀完了，文中，主人公英子，以自己孩子的雙眼，看出了大人們的喜怒哀樂(lè)、復(fù)雜的感情，從而展示出了20世紀(jì)的北京城南的風(fēng)光。
真羨慕里面的英子啊，她聰明善良，連別人都認(rèn)為是“小偷”的人，她還可以跟她真誠(chéng)的做朋友，這就表現(xiàn)出了英子的善良，可以用一顆真誠(chéng)的心和任何人去交朋友。
我以后也要向主人公英子多多學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、聰明、乖巧的孩子。
讀后感20字 篇4
今天早上，我和媽媽一起去書店買書。一進(jìn)去就看見(jiàn)了《成長(zhǎng)不煩惱》
看了這本書，讓我明白：幫助別人的人能得到別人的幫助。這句話的意思。
讀后感20字 篇5
祥子原是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的破了產(chǎn)的農(nóng)民，而當(dāng)時(shí)的北京是中國(guó)歷史上最黑暗、最混亂，也最多災(zāi)多難的年代。
最終我領(lǐng)悟出應(yīng)該做一個(gè)努力讀書從而對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
讀后感20字 篇6
這個(gè)故事講了一個(gè)小女孩名字叫小紅帽，一天媽媽讓小紅帽帶著糕點(diǎn)去森林里看望生病的外婆并囑咐她走大路并且不要和陌生人說(shuō)話。小紅帽沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，結(jié)果上了大灰狼的當(dāng)，害得她和外婆都被大灰狼吃了，幸好獵人救了他們。
通過(guò)這個(gè)故事會(huì)讓孩子知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)肯定會(huì)有像大灰狼一樣的壞人，小朋友要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不能輕易相信陌生人的話，讓孩子知道了當(dāng)陌生人用好吃的好玩的東西為引誘時(shí)，讓孩子堅(jiān)決不能上當(dāng)受騙。
讀后感20字 篇7
每一位媽媽都希望自己的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)著。當(dāng)然，我的媽媽也想讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《媽媽的銀行賬戶》是美國(guó)作家凱瑟琳。福布斯寫的。里面講述了一個(gè)家庭在面對(duì)困難時(shí)，他們的家庭主婦媽媽會(huì)竭盡全力想盡各種辦法，使困難變成一件好事。在他們家中，有五個(gè)孩子。他們的媽媽把每一個(gè)孩子精心的照顧著，當(dāng)她的孩子們?cè)谏钪杏龅搅耸裁绰闊�，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都被他們的媽媽解決了。只要有媽媽在，全家人生活就充滿陽(yáng)光。
讀后感20字 篇8
當(dāng)媽媽把《洞》這本書放到我面前時(shí)，我的心中充滿了疑問(wèn)：這是個(gè)怎樣的故事呢?洞里會(huì)有秘密嗎?滿懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書。
書中的男孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進(jìn)了專為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)——翠湖營(yíng)。他每天必須冒著烈日挖一個(gè)5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說(shuō)這是為了改善他的品格，但實(shí)際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財(cái)寶。在翠湖營(yíng)，他遇到了種種困難、險(xiǎn)境，但他不斷激勵(lì)自己，終于解救了自己和零蛋，成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的小英雄。
讀后感20字 篇9
這個(gè)暑假，我讀了一本書，書名叫《尋找大熊貓》。
書中講的是馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國(guó)攝影師和他的女兒溫迪，一起在藏龍山研究和拍攝大熊貓，因?yàn)榇笮茇埵鞘澜缯湎?dòng)物，在救治一只生病的大熊貓的歷險(xiǎn)中，馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的種種罪惡。通過(guò)尋找大熊貓，馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)，還悟出了人和野生動(dòng)物相互依存的和諧關(guān)系。
我覺(jué)得不能因?yàn)槿祟惖乃叫�，殺害一條條美麗的生命，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們生存的環(huán)境。
讀后感20字 篇10
我讀了《水孩子》這本書后，我覺(jué)得水孩子很勇敢。他從一個(gè)誰(shuí)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢，他盡力了很多的艱難困苦，走過(guò)了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅(jiān)信自己將戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險(xiǎn)，勇敢地朝著自己的理想努力。
讀后感20字 篇11
從前有棵大樹(shù)，它喜歡上了一個(gè)小男孩。為了小男孩大樹(shù)毫不保留的把自己的東西奉獻(xiàn)出來(lái)了，到最后它就剩一個(gè)孤零零的樹(shù)樁也是為了讓小男孩坐下來(lái)休息。
大樹(shù)真像我的爸爸媽媽，時(shí)時(shí)刻刻想著我的一切，他們每天忙忙碌碌的工作是為了我的溫馨的生活。小男孩只會(huì)伸手向大樹(shù)索取東西，我不能像也不會(huì)像他那樣自私，光知道索取而不知道回報(bào)。
《愛(ài)心樹(shù)》告訴我們，對(duì)自己的家我們要有自己的責(zé)任心，因?yàn)槲覀円彩羌依锏囊环葑印?/p>
讀后感20字 篇12
我讀了《溫暖我一生的冰燈》以后心情久久不能平靜。文中的小男孩想要一個(gè)用玻璃做的透亮的燈籠。
可是他們太窮了買不起燈籠。于是男孩的父親在大冷天用冰做了一個(gè)燈籠。雖然父親的手凍得通紅但他實(shí)現(xiàn)了小男孩得心愿。這個(gè)故事告訴我們父愛(ài)是那么的偉大他們的愛(ài)是無(wú)私的不求回報(bào)的。猶如文中小男孩的冰燈那樣愛(ài)會(huì)一直亮在我們心中溫暖我們的一生。
讀后感20字 篇13
我讀了《龜兔賽跑》的故事，講的是驕傲的兔子覺(jué)著自己跑得很快，要求和跑得很慢的烏龜賽跑，
它總以為自己會(huì)輕輕松松得第一，結(jié)果因?yàn)轵湴磷詽M，疏忽大意，最后輸給了烏龜。我覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。他告訴我們：一個(gè)人不管有多大的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，都不能驕傲自滿。否則，他的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就發(fā)揮不了作用。今后我一定不能驕傲自滿，而要虛心的向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)。
讀后感20字 篇14
讀了《給老師的一封信》這篇文章，我才深深體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。
老師，為我們操碎了心，有些人不但不懂得怎樣撫慰老師心靈創(chuàng)傷，反而記恨老師，這會(huì)讓老師日漸消瘦，以淚洗面，積郁成疾。我們的心靈固然很重要，可你要知道，老師如母親，你一次又一次傷她的心，她不會(huì)覺(jué)得她沒(méi)照顧好自已的孩子，以致你記恨他。老師如園丁，把我們這些祖國(guó)的花朵辛辛苦苦培育成才。老師，是多么偉大，多么崇高��！
老師，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默為我們灌溉豐富的知識(shí)，默默祈禱我們長(zhǎng)大能成才。
讀后感20字 篇15
這部由奧斯卡獎(jiǎng)獲得者，來(lái)自法國(guó)的讓——雅克·阿諾擔(dān)任導(dǎo)演的巨作從立項(xiàng)到上映，耗時(shí)接近XX年，耗資7億，其中大部分的時(shí)間和資源投在了這部電影的主角 “狼”身上。
因?yàn)閷?dǎo)演要拍一部真正是狼的電影，而不想用狗來(lái)冒充狼，所以劇組花了4年時(shí)間馴養(yǎng)了100多頭狼，從中選出了17匹“狼中狼”參與拍攝。來(lái)自加拿大的馴獸師甚至在電影拍完后，把大部分的狼帶回了加拿大，讓它們回顧原野。
讀后感20字 篇16
《海燕之歌》是我在寒假讀的一篇由高爾基寫的一篇文章。
《海燕之歌》主要講了在大海上，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了，企鵝和其他海鳥(niǎo)膽怯地想離開(kāi)，而海燕則在喊聲里，充滿了對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。這是高爾基為了呼吁人們所寫下的一篇文章。
在前蘇聯(lián)流傳著一個(gè)革命:沙俄革命。發(fā)生了三次：1905、1917、。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，不少蘇聯(lián)人被戰(zhàn)爭(zhēng)中奪取了生命。高爾基是為了革命而奮斗的，他寫下了許許多多的文章來(lái)呼吁人們。是多么偉大的作家阿!
夜深了，高爾基偉大的形象卻永久深深地印在我的心上。
讀后感20字 篇17
《敗壞了赫德萊堡的人》是馬克·吐溫的晚年著作，構(gòu)思新穎別致，使人讀后更了解馬克·吐溫;更是對(duì)人性有種更加深刻的思考。
這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)異鄉(xiāng)人，用一袋金幣做誘餌，勾引那個(gè)城市的窮人，借此機(jī)會(huì)“敗壞”赫德萊堡的三代“誠(chéng)實(shí)”、“清高”的美聲。
這個(gè)故事告訴我：做人不能太貪婪，否則，這個(gè)磨練意志的石頭還有何用?
讀后感20字 篇18
今天，我認(rèn)真地讀了課文《給予是快樂(lè)的》，讀后我有很多話想提示自己。
人間處處有真愛(ài)，真愛(ài)處處暖人心。課文講述的是圣誕節(jié)前一天，有一個(gè)男孩家里很貧困，但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物，讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過(guò)讀這篇課文，使我們知道“給予是快樂(lè)的”，歌頌了男孩的美好品質(zhì)。
擁有愛(ài)是幸福的，而樂(lè)于助人更讓人感到快樂(lè)。當(dāng)我們見(jiàn)到有人遇到困難時(shí)，應(yīng)該及時(shí)去幫助他，伸出友愛(ài)之手，獻(xiàn)上最真誠(chéng)的關(guān)懷。不要忘了：送人玫瑰，手有余香。
讀后感20字 篇19
今天我讀了一本格林童話，里面走一個(gè)故意名字叫《紅舞鞋》。講的是一個(gè)叫珈倫的小姑娘在老奶奶生前總是惹老奶奶生氣，以致最后老奶奶病了去世了，小珈倫得到了懲罰。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中難免犯了錯(cuò)誤，盡快改掉壞毛病，這樣才能在進(jìn)步中成長(zhǎng)起來(lái)。讀了這篇故事，我也要把以前不好的習(xí)慣改掉。
讀后感20字 篇20
在這本書中，講述了許多與愛(ài)有關(guān)的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見(jiàn)義勇為的同學(xué)》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時(shí)，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發(fā)生矛盾時(shí)，要主動(dòng)一點(diǎn)，去給對(duì)方道歉，友誼是無(wú)價(jià)的。
我要謝謝這本書，因?yàn)樗屛叶昧颂�，太多比金錢更珍貴的東西——愛(ài)。
讀后感20字 篇21
暑假期間，我看完了整本《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》。這本書主要通過(guò)抽象的思維想象現(xiàn)實(shí)中的事物，來(lái)表達(dá)人類美好的愿望，從而激發(fā)我們的想象力。
這本書有12個(gè)主題，我最喜歡的是《泡水的雷龍》。這個(gè)故事講了小寶買了一個(gè)小小的雷龍，放在水時(shí)越泡越大，最大的時(shí)候有一頭象那么大。這個(gè)故事告訴我們，給一個(gè)人的空間越大，成長(zhǎng)速度就越快。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要充分發(fā)揮想象力，多動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)更多新知識(shí)，創(chuàng)造新的東西，使我們的社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，我們的生活更美好。
讀后感20字 篇22
看完之后，我被這個(gè)故事深深的打動(dòng)了。在危急時(shí)刻，斑羚們竟然能犧牲年長(zhǎng)的一半來(lái)挽救年輕的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路，這是怎樣的智慧、勇敢、無(wú)私呀!
同時(shí)，我也為人類野蠻殺害動(dòng)物的行為感到氣氛和羞愧。人們僅僅是為了得到一頓美餐、一件裘皮大衣、一份豐厚的收入，就可以兇殘的殺害那些無(wú)辜的動(dòng)物，人類的愛(ài)心去了哪里?
我多么希望大人們都能不再殺害動(dòng)物、保護(hù)大自然，人與動(dòng)物能在地球這個(gè)共同的美麗家園和諧生活。
讀后感20字 篇23
著名的英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德生于1854年，病逝于。他在短短的四十六年的生命中，給人類留下了豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)，在世界文學(xué)史上享有特殊的地位。
《快樂(lè)王子》這本書包括了王爾德寫的九篇童話。在他豐富的文學(xué)遺產(chǎn)中，留下的童話僅有這短短的九篇。但在世界兒童文學(xué)史上，他的童話是出類拔萃的。
他的童話可以感受到故事中自發(fā)的動(dòng)人的力量。能自然而然地引出道德的主題歌頌美德，揭露和譴責(zé)惡行。童話成為他寄托理想的承載物。
讀后感20字 篇24
今天，我看了《紅舞鞋》這本書，故事講的是一個(gè)叫艾莉莎的女孩兒，她很窮，一個(gè)鞋鋪老板送給她一雙漂亮的紅舞鞋。艾莉莎的媽媽去世后，一位太太收養(yǎng)了她。艾莉莎長(zhǎng)成亭亭玉立的少女后，太太讓她脫下紅舞鞋換上新鞋，艾莉莎不肯。由于愛(ài)慕虛榮，艾莉莎始終穿著那雙紅舞鞋。最后，那雙紅舞鞋給她帶來(lái)了極大的困擾，她不得不央求伐木工人幫她砍掉雙腳。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做人不能圖虛榮，善良才是真正的美!
讀后感20字 篇25
《程門立雪》這個(gè)故事也許大家都知道吧，故事講的是在宋朝時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的人，一天他和朋友一起去程頤老師家求教，不巧老師正在休息，他們并沒(méi)有打擾老師，就站在門外等，當(dāng)時(shí)天正下著大雪，等老師醒來(lái)后雪已下了一尺多厚，兩人也早已成了雪人。
楊時(shí)的求學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)，他們教我們知識(shí)，又教我們?cè)鯓幼鋈耍覀円鹬乩蠋�，尊重父母。尊重他人是一種美德。
讀后感20字 篇26
《愚公移山》講的是古時(shí)候一個(gè)九十多歲的老爺爺愚公的故事，他家門前有兩座大山造成出門很不方便，要走很多路才行，他決定把它們移走，就帶領(lǐng)全家三代一起挖山，每天都不歇，別人問(wèn)他什么時(shí)候才能移完，這是不可能完成的事情，他說(shuō)我完成不了就讓我的子子孫孫接著干，總有一天會(huì)完成的。
結(jié)果天上的玉皇大帝聽(tīng)到被感動(dòng)了，就派兩個(gè)大力天神，把這兩座山搬走了，從此他們家進(jìn)出就方便了。
這個(gè)故事使我知道一個(gè)人辦什么事情一定要堅(jiān)持下去就能辦成就能成功，你說(shuō)是么?
讀后感20字 篇27
這個(gè)故事講了一個(gè)小男孩騙了農(nóng)夫兩次，小男孩沒(méi)事干想逗大家玩，于是就大喊狼來(lái)了，農(nóng)夫們拿著手里的鋤頭就往山上去，到了那里卻沒(méi)有狼，大家被這個(gè)小男孩給騙了。第二次他又喊狼來(lái)了，農(nóng)夫們又一次上了山，結(jié)果這次也給騙了，農(nóng)夫們很生氣。后來(lái)又喊狼來(lái)了，可這次狼真的來(lái)了，農(nóng)夫們聽(tīng)到后沒(méi)理他，小男孩就邊跑邊喊狼來(lái)了，快來(lái)救救我的羊，結(jié)果狼把小男孩的羊全都咬死了，他從此再也不撒謊了。
這個(gè)故事告訴了我們?cè)谏钪惺遣荒苋鲋e的，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
讀后感20字 篇28
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就明白玩，最后在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，才抓緊時(shí)光搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最后被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時(shí)，總是這天推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的小喜鵲。像老師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。