狼谷的孩子讀后感（精選5篇）
狼谷的孩子讀后感 篇1
暑假里，我讀了作家黑鶴寫的一本書名字叫《狼谷的孩子》，這本書是近年來動物類小說的薈萃，收錄了他新近創(chuàng)作的7篇中短篇小說。
最讓我感動的是《狼谷的孩子》，寫的是男孩那日蘇和爺爺在遼闊的草原上相依為命，在一個寒冷的冬夜，一群饑餓的狼一次次的偷襲他們呢的營地，為保護羊群，牧羊犬巴怒蓋咆哮著將一只狼壓在身下，撕裂它的喉管…重復的激戰(zhàn)中，巴怒蓋也筋疲力盡，但還跌跌撞撞的沖過去咬住又一只狼不松口，任由其它狼在它身上撕扯攻擊，堅守著牧羊犬的使命……
在《琴姆且》中，柳霞為救小鹿掉進了冰冷的河水中，正當她要沉入水中的時候，牧羊犬琴姆且死死的叼住了她的手臂，用力的把她拖上了岸，救了柳霞的命。隆冬季節(jié)，柳霞外出尋找走遠的鹿群，大雪突至，使柳霞迷了路，又冷又累柳霞昏倒在雪地上，又是牧羊犬琴姆且喚醒了她，當營地著火，柳霞被嗆暈，又是琴姆且及時將柳霞拖出帳外。一條忠于主人的牧羊犬，讓我感動的熱淚盈眶！
作者用雄渾大氣的手法描繪了動物內(nèi)心世界的愛恨情仇，喚醒了生命的野性，讓讀者感受到了愛的真諦及對生命的深刻思考！
狼谷的孩子讀后感 篇2
茫茫草地，翻滾著齊胸的綠浪，漫漫夜空上演著一場狼、人、狗的故事，那日蘇，這位像牧神般俊美的男孩與其他三只兇神般的猛犬，在黑鶴筆下，訴說了他們傳奇的故事，全文分七小節(jié)，我挑三小節(jié)和大家講講。
在《狼谷的孩子》中，男孩那日蘇和爺爺扎布在遼闊的草原上相依為命。寒冬的夜晚，饑餓兇猛的狼群一次又一次地偷襲他們的營地。丹克、白雪、巴努蓋拼命地守護死死相擁的羊群，為了保護羊群，牧羊犬巴努蓋咆哮著，將狼死死地壓在身下，撕裂它的喉管……反復激戰(zhàn)中，巴努蓋被狼挖去雙眼。雙目失眠的巴努蓋還跌跌撞撞地循著狼的氣味又一次沖過去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躪，即使戰(zhàn)死，也不退縮，堅守著牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，是誰將柳霞救上岸？是誰扯著柳霞的衣服，在鵝毛大雪中前行？營地起火，柳霞被濃煙嗆暈，又是誰叼住衣領及時將她拖出帳篷？是它，傳說中的“六趾”—琴姆且。
牛是勤懇老實的，可你見過像馬一樣飛奔，像牧羊犬一樣獨戰(zhàn)狼群，還用角頂起卡車的小牛嗎？在《斑斕》中，那頭有著豹子般毛色的小牛就是這樣一頭犟牛。
在圣潔的草原上，無數(shù)奇特的野性在蠢蠢欲動，令人想去珍惜這最后一片蔚藍的天空，它給我?guī)砹饲楦械募な幒蛯ι纳羁趟伎�，來吧，讓我們一起守護這一片翠綠吧！
狼谷的孩子讀后感 篇3
我輕輕地合上《教你如何贊賞孩子》這本書的封面，此時賞識教育的痕跡已經(jīng)印在了我的腦海里，周弘老師對生命的敬重更讓我感動。
賞識不等于表揚加鼓勵，它是對孩子的無形生命的關(guān)注與呵護，是心靈與心靈的碰撞。它無處不在，存在于我們的工作中，家庭中，更重要的是它存在于我們的課堂上，它的存在能讓孩子們的生命充滿活力。周婷婷周弘的女兒，她在賞識中快樂成長，在賞識中實現(xiàn)了自己生命的價值，成為了中國第一位聾人少年大學生。賞識不僅適用于孩子，更適用于我們大人，只要我們學會賞識，我們將生活在和諧、幸福的氛圍中。
我喜歡賞識教育，也嘗試賞識教育。無論是對孩子，對自己的親人、朋友，甚至對自己，我都毫不吝嗇的進行賞識，因而我的生活充滿著快樂。但自從讀了周弘的《教你如何賞識孩子》這本書，我更進一步的認識到賞識教育的意義。
賞識的前提是愛，就如維吉爾所言：愛是所向無敵的。在愛中發(fā)現(xiàn)，在愛中賞識，能讓我們的孩子拾起生活的自信，看到生命的燦爛，對自己的未來充滿希望。因此我們賞識孩子要賞識孩子的行為過程，以強化孩子的行為；賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣與動機；創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。因此，賞識教育也要因材施教，因人而異，但它們都有共同的特點，信任、尊重、理解和激勵、寬容、提醒。做到了這些，我們的賞識，才能讓孩子賞識。
讀了這本書我看到了我自己：孩子在成長中的性格反復性很強，在教育孩子的過程中，，我缺乏等待的耐心，操之過急，而且我所采取的教育方法不靈活，缺乏周桂華老師的智慧與靈性，教育語言也缺乏活力，還停留在空洞的說教上。正如于永正老師所說：“當老師教育學生時，如果學生知道你在教育他，你的教育就失敗了�！苯處熣Z言的智慧，需要思考與磨練，更需要學習。我想我得趕緊讀書，在嘗試中實踐，在實踐中思考，在實踐中積累，在反思中總結(jié)，才能讓賞識教育在我的教育課堂上得到賞識。
狼谷的孩子讀后感 篇4
一本散發(fā)著墨香的作文書放在我面前，我好奇地拿起來翻看著，一篇篇文章多么生動優(yōu)美!特別使我感動的是《山溝里的孩子》這篇文章了。
有一群孩子住在山溝里，天還沒亮，他們就走過這座山，翻過那座山，背著書包上學去。傍晚，太陽落山了，山溝里很快地暗了下來，天黑洞洞的，遠處，狼在嚎叫，這些孩子們又走過這座山，翻過那座山，背著書包回家。他們這么刻苦學習，是要找到傳說中的鑰匙，用這把鑰匙打開知識的寶庫，用知識的力量來改變山溝的面貌。
這些孩子們不怕起早貪黑，在那么艱苦的環(huán)境中，不向困難低頭，還那么愛學習，這不禁使我想到：我們現(xiàn)在不用起早貪黑，也不用翻山越嶺，每天還有爸爸、媽媽接送，在這么好的條件下，有些同學還不好好學習。比如說我們班的一個同學，他幾乎每次都不交作業(yè)，把他的媽媽都氣出一身病來。為了尋找能打開改變家鄉(xiāng)面貌的金鑰匙，山里的這些孩子在那么黑的夜晚里走路，要是換成我，我一定會被嚇得直打顫。
山溝里的這些孩子這么刻苦學習，是要找到那把神奇的鑰匙，用它來改變家鄉(xiāng)的面貌。如果我們這些祖國的花朵都不好好學習，長大了，這個祖國、這個社會就會被別的國家所占領，所以，我們要認真學習，也像他們那樣找到能改變祖國面貌、使祖國強大的金鑰匙。
狼谷的孩子讀后感 篇5
今天我和爸爸媽媽一起讀了民間故事《手捧空花盆的孩子》，這個故事的主要內(nèi)容是：國王要選繼承人，就給全國的孩子每人發(fā)幾粒種子。到了觀花的日子，國王偏偏選中了一個手捧空花盆的孩子，原因是國王發(fā)的種子是煮熟的，它根本就不會開花。
讀完這個故事，我懂得了這樣一個道理：誠實是一種美德，只有誠實的人才能得到人們的贊揚和尊敬。國王之所以選手捧空花盆的孩子，看重的不是美麗的鮮花，而是他的美好心靈——誠實。
媽媽告訴我：“誠實是人的心靈之土，它會滋潤幼苗茁壯成長，開出更加美麗的鮮花。”
我想，誠實可以取得老師的信任，可以加深朋友間的友誼，可以得到爸爸媽媽的關(guān)愛……
心靈之土——誠實，我要永遠和你做朋友。