300百字讀后感（精選12篇）
300百字讀后感 篇1
暑假至今，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書，里面的一個(gè)個(gè)小故事讓我難以忘懷，不過，令我印象最深的是《六顆子彈》這篇故事了。
里面講述了這樣一個(gè)故事：卡爾森被一位拿著左輪手槍的瘦小男子打劫了，把卡爾森身上的貴重物品拿走了，當(dāng)男子正要離開之際，卡爾森以不好向家人交差的理由，讓男子在卡爾森身上的六個(gè)部位分別打了一槍，這時(shí)，卡爾森向男子要回貴重物品，男子舉槍威脅，卡爾森笑著說：“沒子彈了。”于是，貴重物品物歸原主。
讀了這個(gè)故事，不禁讓我想起了兒時(shí)的一件趣事：“那年我5歲，哥哥7歲。他每次都出去玩，可是都不帶上我，每次出去的時(shí)候，都要鎖上門，這天，他又要出去玩，頑皮的我趁早把鎖給偷走了，好讓他鎖不上門，為了不讓他看出破綻，我還是像個(gè)跟屁蟲，一直跟著他，他又要鎖門，但是四處都找不到鎖，于是，不過那么多了，玩要緊，他丟下門，去玩了，我也跟著，他去哪，我也去哪，就這樣，我把哥哥弄得哭笑不得，我呢，卻在一旁哈哈大笑，于是，哥哥每次出去玩，都帶上了我
300百字讀后感 篇2
作者把五彩池寫得迷人、美麗，把它比作天上的瑤池，真是搭配得添衣無縫��！本文寫出了五彩池顏色多、美麗迷人的特點(diǎn)，五彩池各種各樣、五顏六色，上面是一種，下面又是一種，左右各一種，真是五光十色、五彩繽紛。顏色之所以多是因?yàn)槌氐紫麻L了各式各樣的石筍，也就形成了高低不平的“折光鏡”。陽光透過池水射到池底，陽光便折射成各種不同的色彩，所以水池才顯得格外美、顏色多。五彩池是那么奇特、美麗、多姿多彩。我真想看看五彩池，見一見那一幅景象，見證五彩池的奇異景觀。
四川藏龍山五彩池，你真是名副其實(shí)的天上瑤池，人間仙境��！
300百字讀后感 篇3
《簡愛》讀后感
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界。
《簡愛》的作者夏洛蒂。勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂。勃朗特顯得更加的溫柔，更加的喜歡追求一些完美的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，也不美麗，但也許就是這樣一種很深的自卑，她在性格上反映的就是一種十分敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描述的簡。愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，可是她也有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種完美的生活。
簡。愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……唉，這是對一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡。愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，還有一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽晕沂且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樗瞧腿�，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼�，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特十分的震撼，并把她看做了一個(gè)能夠和自我在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她理解了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的的那一天，簡。愛明白了羅切斯特已有妻子時(shí)，她認(rèn)為自我必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像此刻這樣瘋狂時(shí)所理解的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，可是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡愛意識(shí)到自我受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特，她十分的心痛，試問一下，哪個(gè)女人能夠承受得住被自我最信任，最親密的人所欺騙!簡愛承受住了，并且還做出了一個(gè)十分理性的決定。在這樣一種十分強(qiáng)大的感情力量包圍之下，在完美，富裕的生活誘惑之下，她還是堅(jiān)持自我作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
這篇小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自我也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足--她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。
300百字讀后感 篇4
坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界……
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。
魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的兒，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩，可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥……但同時(shí)他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承擔(dān)一個(gè)家的重任……
或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光中魯迅學(xué)會(huì)了長大，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了思索，而我隨魯迅也懂得了成長……
有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光。
小時(shí)候，我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個(gè)個(gè)忙碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。
小時(shí)候我還喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時(shí)光了。這，或許是一種遺憾，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)�，F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學(xué)習(xí)，拼命的爭取明天�；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長大，一天天地成熟。這或許是在過去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧!
童年是大海中的一朵浪花。
童年，在隨著你我的長大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路……在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同時(shí)代不同人的童年吧!
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)光又將我?guī)Щ亓四悄且粋�(gè)輪回……
300百字讀后感 篇5
在暑假期間，我讀了《皇帝的新裝》這篇小短文，內(nèi)容雖然不多，但使我感觸十分大。因?yàn)檫@個(gè)故事讓我知道了：大臣們和百姓為了面子而欺騙國王，國王也為了面子欺騙自己，他們都被兩個(gè)騙子給迷惑了。
這個(gè)童話講了一位皇帝十分喜歡漂亮的衣服。不久來了兩個(gè)騙子，他們說能為國王做出一種神奇的衣服�；实凼指吲d，可到后來，皇帝外出游行時(shí)，沒有穿衣服，被一個(gè)小孩子給識(shí)破了。
此時(shí)，我想起了家長說的一句話：做人不可以自欺欺人，應(yīng)該實(shí)事求是。在生活中，有的同學(xué)不是也干過這樣的事嗎？為了快寫作業(yè)，不讓老師留住，同學(xué)們互相抄寫，沒能真正的理解老師講課的內(nèi)容要點(diǎn)。平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候悄悄地抄別人的，然后取得優(yōu)異成績，用來說自己成績多么地好，暗自歡喜。其實(shí)，這是在欺騙自己而不是欺騙他人。自己實(shí)實(shí)在在、真真正正的知道問題的答案才有意義，至少能對得起老師，對得起家長，對得起自己，對得起信任自己的人。
讀了《皇帝的新裝》這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：生活中要實(shí)事求是，不能自欺欺人。
300百字讀后感 篇6
在寒假里，我讀了海倫·凱勒寫的書—《假如給我三天光明》。
作者在19個(gè)月就失去了視覺、聽覺和說話的能力。這使她變得任性和孤獨(dú)。在老師沙利文小姐的幫助下，海倫克服了一個(gè)常人都無法克服的困難—獲得了哈佛大學(xué)碩士學(xué)位!
她在本書中幻想自己有了光明，會(huì)看風(fēng)景、看家人、看文物，這對我們常人來說，是多么簡單的事啊!
作為正常人，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切。連海倫這樣的盲、聾啞人，都能克服那么大的困難，作為常人，我們又有什么理由在困難面前退縮呢?既然連海倫都能獲得碩士學(xué)位，我們?nèi)绻�，那不是比海倫更有成就�?
海倫說：“知識(shí)的力量是無窮的。”沒錯(cuò)，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了奇跡。
得到的不足為奇，失去的方知珍貴。聾人才會(huì)覺得喪失了聽力可惜;盲人才會(huì)覺得喪失了視覺可惜。作為正常人，我們應(yīng)該知足。
300百字讀后感 篇7
教育分為很多種，有如狂風(fēng)暴雨一般把你淹沒地，有如小雞啄食一般靈動(dòng)而有趣的，也有如傅雷對傅聰所做的一般。
讀傅雷寄給傅聰?shù)募視�，我們讀到了許多，有他對傅聰?shù)乃寄�，有他對傅聰�(shù)钠谕�，更多的則是經(jīng)驗(yàn)，人生的經(jīng)驗(yàn)。他就如一本書，總能給傅聰許許多多的幫助，當(dāng)然這不是本絕對的書，它又留給傅聰無數(shù)的空隙，讓他在生活中能將這本書完善，讓他在這本書中找到自己面臨的問題最終的答案。
這本書也是有原則，有堅(jiān)持的。比如它所承載的人生信條，最基本的原則，等等。他在告訴傅聰，有些事要由你判斷，但有些卻不得改變。當(dāng)然這不是沒道理的堅(jiān)守，因?yàn)檫@本書早已替他承受了后果。
他同時(shí)承載這一個(gè)精神——平等與獨(dú)立。從這本書的正文開始是，這兩種精神就在文字間開花，何處不平等，何處不獨(dú)立。傅聰?shù)倪h(yuǎn)行，家書中僅僅是勸誡的勸誡，無疑都在體現(xiàn)傅雷對傅聰?shù)膽B(tài)度——他是一個(gè)完全獨(dú)立，與他平等的態(tài)度去與他交談。雖然他是傅聰?shù)母赣H，但他深知兒子是一個(gè)完全獨(dú)立的人，自己不能以自己的要求去規(guī)范他。
但這也不意味著放手。在他的影響下，傅聰獨(dú)立而全面的成長著。他有著自己的見解與父輩的經(jīng)驗(yàn)，所以他不僅沒在任何方面有重大的缺失，反而是健全的。但現(xiàn)在呢？那無數(shù)的熊孩子不就是一些對人生認(rèn)知有缺的孩子嗎？那些迂腐不求改變的人不是從小缺失自由與獨(dú)立的后果嗎？
有人會(huì)把這推給教育。應(yīng)試教育固然有一些錯(cuò)誤，但你們身為家長，而且已經(jīng)知道應(yīng)試教育的不足，為什么不如傅雷一般的教育傅聰呢？
也許他們差的只是一份重視，一份時(shí)間，一封信。信作為中華民族最傳統(tǒng)的交流方式，必然有其優(yōu)點(diǎn)。也許傅雷的信中便體現(xiàn)了一種或更多種優(yōu)點(diǎn)，而且有一點(diǎn)是再明顯不過的，那就是適宜交談。在信中，人們往往能真正的交談，透過層層面具的交流，心對心的交流。傅雷無疑在有意無意之間完美的利用了優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然不只信信有這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，許多的文體都有這種優(yōu)點(diǎn)。
那也就是說，做家長的，對于孩子精神方面教育的缺失，其實(shí)是可以做到的？
教育有許多種，能讓人們所堅(jiān)持的，大概就只有潛移默化了把。
300百字讀后感 篇8
今天，我讀了《荔枝蜜》這一篇非常美的一篇短文，現(xiàn)在讓我來為大家介紹一下，并寫一下讀后感。
這一篇文章的主要內(nèi)容是：作者一天去外面旅游，在外面采完海棠花后，作者在回家的路上被可惡的蜜蜂蟄了一下，他差一點(diǎn)跌倒在了路上，爬起來了以后，發(fā)現(xiàn)鼓了一個(gè)大包，回家告訴大人，大人說：蜜蜂蟄了你以后，他自己也死了。他因?yàn)榭蓱z蜜蜂，才原諒了蜜蜂，但是以后碰上了蜜蜂，心底里總是疙疙瘩瘩的，有一點(diǎn)兒不快，后來問了老梁，才知道，原來蜜蜂是一種很好的昆蟲，他們非常勤勞，一窩蜜蜂，一年能割下幾十斤至百斤蜜，而且要死了以后，都會(huì)靜靜地飛到外面去，自己死掉，不用人們操心。他聽了，立刻對蜜蜂的看法改變了，認(rèn)為蜜蜂是勤勞，乖巧的一種昆蟲。
讀了這篇文章，我也對蜜蜂的看法有了新的該改變，作者從討厭蜜蜂到非常喜歡蜜蜂，對它們生成了喜愛之情，雖然只是小小的昆蟲，但是卻有勤勞乖巧和樂意奉獻(xiàn)的精神，真是讓人感動(dòng)��！作者是想讓我們也變成這樣的人，擁有勤勞乖巧和樂意奉獻(xiàn)的精神，這就是我們今天在《白楊》這一片課文中學(xué)習(xí)到的借物喻人，托物言志。的寫作手法，作者是托了蜜蜂的精神來告訴我們一些深刻的，讓人不能忘記的道理。
今天讀了《荔枝蜜》這篇文章，不僅在語文方面有了提升，更讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
300百字讀后感 篇9
“我叫恩佐。我老以為自己是人，也一直覺得我和其它狗不一樣。我只是被塞進(jìn)狗的身體，里面的靈魂才是真實(shí)的我。這里記錄著我和主人丹尼相依度過的風(fēng)雨悲歡：當(dāng)妻子凄涼死去，當(dāng)岳父母和他反目成仇，當(dāng)他鐐銬加身被突然逮捕，唯有我知道真相�？墒�，我只是一只狗，我無法發(fā)音，不能說話……現(xiàn)在我老了，即將離開這個(gè)世界。我想與你分享我的故事，如果你愿意，就翻開書，我在故事里等你……”
我被簡介吸引，被封面吸引……
《我在雨中等你》講述了一只名叫恩佐的狗，與“賽車之父”恩佐·法拉利同名，擁有哲人的智慧和人的靈魂。它仔細(xì)觀察主人——賽車手丹尼。以幽默而溫暖的口吻，講述丹尼家的悲歡離合：無論是幸福時(shí)光、困頓歲月，還是癡癡守望、苦盡甘來，它始終陪伴在主人身邊，目睹這個(gè)家庭的幸福、離散和憂傷，感受生命的溫暖與絕望、心靈的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。文字撩動(dòng)心弦，情節(jié)起伏跌宕，全書感人至深又意味深長……
這是一本融合了愛、悲劇、救贖、危險(xiǎn)以及最重要的——以一只狗恩佐的眼光講述故事的書。故事出自一只叫恩佐的小狗之口，一個(gè)擁有人類智慧和靈魂的狗，他的主人是個(gè)賽車手，他和他的妻子伊芙，女兒卓伊和他的狗恩佐住在起，在一起發(fā)生了很多快樂的生活，直到伊芙因腦癌而死，本以為故事到這里結(jié)束，沒想到卓伊的外公、外婆又跟丹尼爭起了監(jiān)護(hù)權(quán)，甚至誣告他犯了罪，想好他金錢，精力和時(shí)間而只是想起得到卓伊，悲痛欲絕得丹尼，有數(shù)次要放棄，想結(jié)束，不過在恩佐的陪同下，和他的朋友萬克爾，東尼和他久違不見的父母的幫助下丹尼最終是贏了，得到了卓伊的監(jiān)護(hù)權(quán)，他遵守了他和女兒卓伊的諾言，但完成自己的事情后一直跟隨他的恩佐卻要離開了，它沒有機(jī)會(huì)看到丹尼和卓伊的重逢。不過他知道它不能再要求什么了，因?yàn)樗呀?jīng)得到了。它最后奔向?qū)儆谒奶炜�，草原。在它下輩子，他要做人，并且在和丹尼，卓伊，活在一起�?/p>
你的心，決定你所看見的一切。很多事情，都是有挫折的存在，如果你害怕挫折，只要你發(fā)揮你的毅力，你的堅(jiān)強(qiáng)，即使在困難你都可以通過，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，不管做什么事，我們都要努力到底。突破所有想打倒自己的挫折，突破內(nèi)心中的恐懼，在一圈，勇往直前。
300百字讀后感 篇10
讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風(fēng)琴，，有的帶MP3等等。
我要帶只帶書，我可以帶小說類，可以帶故事類，還可以帶詞句類的等等。
每天出游時(shí)，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。
待老師要讓我們寫作文時(shí)，就可以用好詞好句來寫，不過最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們怎樣，可以按時(shí)間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。
書是一把鑰匙，它能打開文學(xué)寶庫;書是指路的明燈，它能照亮我前方的路;書是一個(gè)指南針，指引我迷失的方向;書是一位老師，它能講解我不會(huì)的知識(shí)。
讀書吧!書是人類的長生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，加油讀書吧!
300百字讀后感 篇11
今年暑假，我讀了一本好書一一《紅豺》。
故事是這樣的：一匹母狼殺害了紅豺“火燒云”的幼崽，后來，母狼也死于捕獸器，但是在“火燒云”準(zhǔn)備殺死狼崽“甜點(diǎn)心”的那一刻，它放棄了這個(gè)的念頭，后來它們一起生活了很長時(shí)間。有一次它非常餓，卻下不去手，因?yàn)?ldquo;甜點(diǎn)心”像自己的孩子。每到大饑荒時(shí)，想殺而又不舍得殺。為了它，它在與猛獸搏斗之時(shí)，失去了前腿，放棄了精挑細(xì)選的伴侶;在生命的最后，它用生命為“甜點(diǎn)心”撐起一片天!
300百字讀后感 篇12
今天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章。這篇文章主要寫了一個(gè)九歲的孩子被爺爺送到城里當(dāng)學(xué)徒，在那沒有人喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。他寫信想讓爺爺帶他回去，可是信上沒寫清楚收信人地址，信怎能寄出去呢?從中，我看出凡卡的童年是多么悲慘，同時(shí)也感受到了俄國沙皇統(tǒng)治制度的黑暗和當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。
早晨吃一點(diǎn)面包，午餐是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包。我讀到這里，不由自主地想，吃吃這些東西怎么能吃飽呢?我又想起自己，從小到大從未嘗過饑餓的滋味。在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心。
在家里，有爸爸媽媽的愛撫，每天自由自在地學(xué)學(xué)習(xí)、玩耍。這一切凡卡又怎么會(huì)感覺得到呢?它覺得待在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜對著富裕的老板娘好，可是，這只不過是凡卡的夢。他什么時(shí)候才能得到幸福呢?
凡卡和我同樣是在這片藍(lán)天下，可為什么會(huì)有這么大的差別呢?其實(shí)，歸根到底都是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗造成的，在世上還有許多這樣的兒童，像音樂家楊科，他們是多么可憐啊!真心希望全世界人民能手牽手，共同創(chuàng)造一個(gè)和平的世界，讓全世界兒童得到幸福，快樂。
我們現(xiàn)在一定要好好珍惜自己的童年，讀好書，長大后共同創(chuàng)造一個(gè)和平、光明的世界。