學(xué)生會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（精選3篇）
學(xué)生會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇1
一、活動(dòng)背景：
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，許多的權(quán)益問(wèn)題開(kāi)始從社會(huì)走入了大學(xué)校園，而且由于它與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，權(quán)益問(wèn)題也越來(lái)越突出，成為了大學(xué)內(nèi)一個(gè)急待解決的問(wèn)題。但是，當(dāng)前大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)卻沒(méi)有相應(yīng)的得到加強(qiáng)，所以，增強(qiáng)廣大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，法律意識(shí)，對(duì)于加強(qiáng)高校的各方面建設(shè)，解決學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，推動(dòng)我校“和諧校園”的建設(shè)，都具有重要的意義。此外，在黨的xx大提出全面建設(shè)小康社會(huì)中，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益將直接關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，我們要以“三個(gè)代表”重要思想為指針，進(jìn)一步加大《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳力度，逐步提高我們學(xué)生依法維權(quán)的自我保護(hù)意識(shí)，提高識(shí)假、辯假能力，為營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境和構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗。
二、活動(dòng)主題：
“維權(quán)普法靠大家，權(quán)益保障你我他”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月14日——20xx年3月22日
四、活動(dòng)主要參與者：
活動(dòng)主辦方：南昌航空大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)
活動(dòng)承辦方：南昌航空大學(xué)學(xué)生會(huì)權(quán)益保障部
活動(dòng)協(xié)辦方：南昌航空大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
活動(dòng)主要參與對(duì)象：南昌航空大學(xué)全體在校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
前期工作：
1、由校學(xué)生會(huì)權(quán)益保障部負(fù)責(zé)寫(xiě)好本次活動(dòng)策劃，并和校學(xué)生會(huì)其它部門(mén)一起成立“3.15維權(quán)普法周”組委會(huì)，分工協(xié)作，共同準(zhǔn)備這次活動(dòng)。
2、由學(xué)校廣播站、臥龍?jiān)�、校學(xué)生會(huì)等學(xué)校主流媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、由校學(xué)生會(huì)向各學(xué)院下發(fā)本次活動(dòng)的通知，并且要求各學(xué)院積極參與配合。
4、3.15活動(dòng)組委會(huì)和權(quán)益保障部開(kāi)會(huì)商量一些活動(dòng)的具體事宜，安排一些具體準(zhǔn)備工作。
中期工作(具體活動(dòng)內(nèi)容)：
1、“3.15維權(quán)普法周”啟動(dòng)儀式。
在20xx年3月14日，在大學(xué)生活動(dòng)中心344室，“3.15維權(quán)普法周”啟動(dòng)儀式隆重舉行。屆時(shí)，南昌市紅谷灘工商局領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委老師、校學(xué)生會(huì)主席以及各學(xué)院學(xué)生代表都參加了本次啟動(dòng)儀式，為本次活動(dòng)周活動(dòng)的開(kāi)展拉開(kāi)了帷幕。
2、“法制宣傳，維權(quán)普法”主題團(tuán)會(huì)(3月6日——3月16日)。
在全校大一學(xué)生中召開(kāi)以“法制宣傳，維權(quán)普法”為主題的團(tuán)會(huì)。希望各院學(xué)團(tuán)委能向各班發(fā)出通知，在3月6日——3月16日期間召開(kāi)主題團(tuán)會(huì)，對(duì)目前大學(xué)生的維權(quán)問(wèn)題進(jìn)行討論。在次之前，要求各院組織大一團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，傳達(dá)精神，要求各班在團(tuán)會(huì)展開(kāi)前出海報(bào)進(jìn)行宣傳，我們也將掛橫幅進(jìn)行宣傳。并在團(tuán)會(huì)結(jié)束后，院團(tuán)委組織部將對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比，選出先進(jìn)班級(jí)若干，遞交學(xué)生會(huì)權(quán)益保障部審查并頒發(fā)校學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)狀。原則上，各學(xué)院名額不少于一個(gè)。
3、真假幣辨別講座。
由于大學(xué)生獨(dú)立生活的特性，對(duì)金錢(qián)的安排便成了生活中的必須事情，而如何防止識(shí)別假幣就更成了重中之重，況且最近社會(huì)上又出現(xiàn)了新型假幣，因此我會(huì)舉辦這次座談會(huì)，希望為因假幣問(wèn)題而困繞的同學(xué)們排除憂慮，同時(shí)我們還邀請(qǐng)了中國(guó)工商銀行銀行的專(zhuān)業(yè)國(guó)際理財(cái)師介紹一些理財(cái)方面的知識(shí)。
4、第二學(xué)歷講座。
第二專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷教育是為了使大學(xué)生更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求，也是增強(qiáng)大學(xué)生自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的一種教育方式。同時(shí)，“金融危機(jī)”再度成為寫(xiě)下大學(xué)生就業(yè)“攔路虎”，擁有雙學(xué)歷自然也成為社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的要求，隨著對(duì)第二學(xué)歷的關(guān)注度與日俱增，特邀校內(nèi)文法學(xué)院老師及領(lǐng)導(dǎo)為大家現(xiàn)場(chǎng)解答疑惑，提供進(jìn)行咨詢(xún)。
5、“萬(wàn)人”橫幅簽字及紅谷灘工商局消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)咨詢(xún)點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：3月14日
活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂南側(cè)
橫幅內(nèi)容：我們的大學(xué)生權(quán)益，我做主。
紅谷灘工商局消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)咨詢(xún)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
6、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)—校園最受歡迎商鋪評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月16日—3月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：南昌航空大學(xué)前湖校區(qū)校園內(nèi)
活動(dòng)對(duì)象：全體在校大學(xué)生、校園內(nèi)合法經(jīng)營(yíng)的店鋪
活動(dòng)概況：為了維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益，營(yíng)造校園誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的氣氛，建立并維護(hù)大學(xué)生與商家之間的良好關(guān)系。通過(guò)對(duì)全校大學(xué)生對(duì)各類(lèi)商店的公開(kāi)、透明投票，選出校園內(nèi)各類(lèi)最受大學(xué)生歡迎商鋪，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)示范點(diǎn)。示范點(diǎn)將會(huì)設(shè)立意見(jiàn)箱，長(zhǎng)期接受同學(xué)意見(jiàn)與建議。
7、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)主題手抄報(bào)DIY比賽
活動(dòng)時(shí)間：3月8日—3月17日
活動(dòng)對(duì)象：全體在校大學(xué)生
活動(dòng)概況：以“3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”為主題在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次手抄報(bào)DIY比賽，所有參賽作品在3月18日之前交到大學(xué)生活動(dòng)中心105室權(quán)益保障部辦公桌。經(jīng)過(guò)評(píng)比以后，將會(huì)評(píng)選出一些優(yōu)秀作品，在3月22日對(duì)獲獎(jiǎng)作品張貼進(jìn)行表彰，并給獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書(shū)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：顏雪晴張晨子
二等獎(jiǎng)：潘雪婷周欣雨
三等獎(jiǎng)：杜苗鴻雷唯吳慧
優(yōu)勝獎(jiǎng)：王琴王艷王潔雙飛燕
8、維權(quán)主題辯論賽(國(guó)際教育學(xué)院承辦)
活動(dòng)時(shí)間：3月7日—3月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)教樓
活動(dòng)對(duì)象：各學(xué)院代表隊(duì)
活動(dòng)概況：以學(xué)院為單位，每個(gè)學(xué)院派出由四名選手組成的代表隊(duì)參加全校的辯論賽，賽事進(jìn)行約四場(chǎng)，最后將會(huì)評(píng)選出一、
二、三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀辯手八名。八位優(yōu)秀辯手將會(huì)組成兩支隊(duì)伍進(jìn)行最后的全明星辯論賽。比賽結(jié)束以后，將會(huì)表彰所有獲獎(jiǎng)隊(duì)伍和獲獎(jiǎng)辯手。
一等獎(jiǎng)：科技學(xué)院代表隊(duì)
二等獎(jiǎng)：國(guó)際教育學(xué)院代表隊(duì)
三等獎(jiǎng)：材料科學(xué)與工程學(xué)院代表隊(duì)
優(yōu)秀辯手：
9、“3.15”總結(jié)表彰大會(huì)暨全明星辯論賽。
為了總結(jié)315大學(xué)生權(quán)益保障系列活動(dòng)工作，同時(shí)表彰一批在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)院學(xué)生會(huì)、先進(jìn)個(gè)人等特召開(kāi)此次大會(huì)。
在各場(chǎng)辯論賽中，根據(jù)各辯手的表現(xiàn)評(píng)選出了8名優(yōu)秀辯手，組成了最后的一支全明星隊(duì)伍，在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論賽。
表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
后期工作：
1、權(quán)益保障部寫(xiě)出本次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)，作為以后的工作材料。
2，權(quán)益保障部全體成員寫(xiě)出一份活動(dòng)心得體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)以后工作。
3，權(quán)益保障部將出一份權(quán)益簡(jiǎn)報(bào)，將本次活動(dòng)的反饋信息反映到權(quán)益簡(jiǎn)報(bào)上來(lái)，這分簡(jiǎn)報(bào)也會(huì)發(fā)放到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院負(fù)責(zé)人手中借此收集更多方面的意見(jiàn)，完善我們的工作。
七.活動(dòng)效果：
優(yōu)點(diǎn)：
1、本次活動(dòng)有利于增強(qiáng)全校同學(xué)的法律觀念和維權(quán)意識(shí)，使校園環(huán)境更加和諧，為在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供了良好的氛圍。
2、擴(kuò)大了我們校學(xué)生會(huì)權(quán)益保障部在全校的影響，使我們工作的開(kāi)展更加方便，有利于提高工作質(zhì)量和工作效率。
3、有利于廣大同學(xué)特了解到一些如何辨別真假幣的知識(shí)，幫助同學(xué)們樹(shù)立了一些理財(cái)觀念。還讓同學(xué)們了解了一些有關(guān)第二學(xué)歷的知識(shí)，讓他們知道如何讓規(guī)劃好自己未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
4、通過(guò)一系列活動(dòng)的配合協(xié)作，增強(qiáng)了校學(xué)生會(huì)各部門(mén)，以及權(quán)益保障部?jī)?nèi)部成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了凝聚力。
缺點(diǎn)：
1、有關(guān)學(xué)院不能落實(shí)通知，不能積極配合我們的工作。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂，同學(xué)們沒(méi)有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，出現(xiàn)很多遲到、早退的現(xiàn)象，有很多人會(huì)場(chǎng)隨意走動(dòng)，擾亂現(xiàn)場(chǎng)氣氛。我們的工作也有失職，沒(méi)有管理好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、準(zhǔn)備工作不充分，致使活動(dòng)有些倉(cāng)促，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，出現(xiàn)了一些小的紕漏。
4、本部門(mén)部門(mén)成員工作失職，對(duì)待工作不認(rèn)真落實(shí)，也影響了工作效率。
八.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使我們認(rèn)識(shí)到工作要從全局出發(fā)，處理好整體與部分的關(guān)系，加強(qiáng)與其他各單位的聯(lián)系�；顒�(dòng)開(kāi)展前應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作，具體工作應(yīng)該落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任制，這樣有利于增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感，提高工作效率。學(xué)生會(huì)每個(gè)參與此次活動(dòng)的成員都應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)參與活動(dòng)，積極認(rèn)真完成分配下來(lái)的任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，應(yīng)該注意與其他成員的分工協(xié)作，提高工作效率，更成功的辦好活動(dòng)。此外，一個(gè)活動(dòng)的成功開(kāi)展更離不開(kāi)廣大同學(xué)的支持，我們以后更應(yīng)該想到怎樣真正辦好活動(dòng)吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)互動(dòng)性，讓同學(xué)們真的在活動(dòng)中學(xué)到一些知識(shí)，從而讓我們的工作切實(shí)做到真正的同學(xué)服務(wù)。
學(xué)生會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇2
20xx年的6月20日是農(nóng)歷五月初五，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開(kāi)展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動(dòng)�，F(xiàn)小結(jié)如下：
(1)各班開(kāi)展了豐富多彩的主題會(huì)。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，統(tǒng)一學(xué)生思想，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)，激發(fā)干勁、弘揚(yáng)正氣，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
(2)開(kāi)展端午風(fēng)俗手抄報(bào)比賽，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，讓學(xué)生傳承愛(ài)國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
(3)主題活動(dòng)之后，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向?qū)W校食堂師傅學(xué)習(xí)粽子的各種制法。并自己動(dòng)手制作粽子，并舉行包粽子比賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受著民俗文化。
(4)周一升旗時(shí)，學(xué)生以“端午節(jié)”為主題的演講，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
學(xué)生會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇3
七、八年級(jí)地理教師：《臺(tái)灣》《印度》：《做一個(gè)研究型的地理教師》3月25日我參加了在實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的市市中區(qū)七、八年級(jí)的地理研討會(huì)，聆聽(tīng)了王穎和王二位教師的課，這次學(xué)習(xí)，有很多收獲，即新穎、又扎實(shí)，每一節(jié)課，有成功，但也有遺憾，真實(shí)的課堂，留下了優(yōu)秀教師們認(rèn)真鉆研的印記。
一、解讀課標(biāo)到位
二位老師上的課，都能根據(jù)新課標(biāo)精神的引領(lǐng)，加以自己的理解，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，課程理念是先進(jìn)的。如：王夢(mèng)穎老師的導(dǎo)入，首先在多媒體上出現(xiàn)了中國(guó)臺(tái)灣在世界上的位置，然后是在中國(guó)的位置，最后才出現(xiàn)了中國(guó)臺(tái)灣。這樣的導(dǎo)入對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育。王倩老師在講到印度的鄰國(guó)時(shí)，教會(huì)了學(xué)生解決國(guó)家爭(zhēng)端的方法。這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、課堂教學(xué)藝術(shù)化
王夢(mèng)穎老師在教學(xué)中盡量給學(xué)生以最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋較難懂的問(wèn)題，比如把中國(guó)臺(tái)灣比作香蕉，用生活實(shí)例來(lái)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦觀察，從而能夠?qū)⒆约旱纳钆c所學(xué)的知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，這樣，不僅學(xué)生容易理解，而且記憶會(huì)非常深刻。學(xué)生在日常的生活中能夠時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到老師傳授的知識(shí)是有用的，這樣也可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)課的興趣。王倩老師的語(yǔ)言親切優(yōu)美，學(xué)生易懂。給我的啟示是在教學(xué)中應(yīng)盡量避免使用生僻的辭藻，從而讓學(xué)生對(duì)這一門(mén)課產(chǎn)生興趣，讓他們與這一門(mén)課有一種親近感，不受約束，自由發(fā)揮自己的想象力，并讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，鍛煉實(shí)踐能力。
隨后，在總結(jié)完整堂內(nèi)容之后，王倩老師用了一些隨堂練習(xí)來(lái)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生接受情況，并針對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)一步做出了解釋。這讓我知道了在教學(xué)中，不能一味的給學(xué)生傳授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的理解程度和理解的狀況做出檢測(cè)，當(dāng)堂反饋，并及時(shí)處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)障礙。真正達(dá)到有效教學(xué)，讓學(xué)生一節(jié)課下來(lái)能夠真正掌握。整堂課上得井井有條，在教學(xué)過(guò)程中，王倩老師能夠深入學(xué)生當(dāng)中，親近學(xué)生與學(xué)生交流，這些都是給我的教學(xué)啟示，總之，從王倩老師的一堂課中學(xué)到許多，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)當(dāng)中所存在的不足。兩位教師都能根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整自己的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的不同見(jiàn)解。在課堂上，他們機(jī)智的反應(yīng)、有效的激勵(lì)、豐富的語(yǔ)言，讓課堂煥發(fā)一種積極向上的精神。這正是我們不懈努力的方向。
三、學(xué)生是課堂的主人
新知的教學(xué)，不是教師灌輸?shù)�，而是學(xué)生主動(dòng)去獲取的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師有耐心等待，有巧妙的引導(dǎo)，真正做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。課堂上，有學(xué)生精彩的發(fā)言，有錯(cuò)誤的回答，教師能正確評(píng)價(jià)。學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間都比較長(zhǎng)，這種教學(xué)的方式是值得我們學(xué)習(xí)的。
四、怎樣做一個(gè)研究型的地理教師
聽(tīng)了池老師的匯報(bào)我感受頗深：課程發(fā)展的瓶頸是教師，而教師發(fā)展的瓶頸是教師的專(zhuān)業(yè)化。在新課程改革中，教學(xué)內(nèi)容已不局限于教材，教師雖然是課程實(shí)施者，但也是課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。我們要通過(guò)不斷的鉆研、培訓(xùn)、進(jìn)修、取經(jīng)、研討等形式積累經(jīng)驗(yàn)，積累資料，提高自身的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)和能力。