我不想說老師的是是非非，我只想說：當(dāng)老師是快樂的，我是快樂的老師。
當(dāng)老師是快樂的，在你傷心不快時(shí)，可愛的學(xué)生一句輕輕的問候：老師你今天怎么有點(diǎn)不開心呢？便無言以對(duì)，在天真可愛的孩子面前我怎么能表現(xiàn)的不開心呢？所以，煩惱轉(zhuǎn)瞬即逝。特別是看著學(xué)生們一天天長(zhǎng)大，寫得文章也越來越精彩，不少的心里話不愿跟父母說，寧愿說給我聽，我就會(huì)有受寵若驚的感覺呢。當(dāng)看著同學(xué)們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)一次次的刻苦訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上把一個(gè)個(gè)第一收入囊中；再看到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們不拿個(gè)第一誓不罷休的干勁也令我這個(gè)老師著實(shí)開心；當(dāng)讀著學(xué)生為我寫的文章時(shí)，一絲絲暖流沁入心扉�！独蠋熝劾锏淖帧贰笆Α獖^斗！”，還有送給老師的詩(shī)——《老師的心》。再看著學(xué)生們寫的關(guān)于班集體同學(xué)之間發(fā)生的事情《本是同根生，相煎何太急？》“從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，同學(xué)們是因?yàn)橛芯壊艜?huì)相聚在一起。同學(xué)，一個(gè)多么親切的名稱，我們?cè)黄鹂捱^、玩過、笑過，也曾為了一點(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵�？墒�，我們還有多少時(shí)間在一起呢？每當(dāng)我想到小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們都橋歸橋，路歸路，不會(huì)一起嬉戲，不會(huì)一起吵鬧，也不會(huì)有那些純潔的童真了，我的心里就涼涼的了，而我久違的不見得淚水就會(huì)濕潤(rùn)我的面頰。我也承認(rèn)，我以前為了一點(diǎn)點(diǎn)小事弄得大家不團(tuán)結(jié)；我也承認(rèn)同學(xué)們?cè)谝黄鹂倳?huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但是我要更加記住那些感人的情景，更加留住那些美好的回憶。同學(xué)，這個(gè)多么重要的名稱，在我們的談話中少不了這個(gè)詞。有時(shí)我覺得同學(xué)甚至可以代表親人，當(dāng)我有煩惱時(shí)，我會(huì)找個(gè)好伙伴依在她的懷里失聲痛哭；當(dāng)我快樂時(shí)，我仍然會(huì)找個(gè)好伙伴與她分享我的快樂。當(dāng)我露出燦爛的微笑時(shí)，我會(huì)看見，他們的嘴角也會(huì)出現(xiàn)一絲甜甜的笑。班上有搞笑的李明，聰明的李兵，好學(xué)的單飛，可是有一天，他們卻讓我哭了整整兩個(gè)小時(shí)。他們的話傷了我，一連串的白珍珠情不自禁的從眼眶里冒出來�？吹轿铱�，女同學(xué)都問我：是誰(shuí)打了你？我?guī)湍闳?bào)仇！連平時(shí)說話粗聲粗氣的亮慶也輕聲細(xì)語(yǔ)地說：別哭了。曹超、廖康也來勸哭。原先傷心的淚水變成了感動(dòng)的淚水。李兵見我哭了，便扔了一包紙巾過來，說：小姐別哭了，眼睛都腫了，擦擦吧。我的淚水則再一次不爭(zhēng)氣地被感動(dòng)地落下。我此刻想到的是：別哭了，同學(xué)們也不是故意的，何必為了區(qū)區(qū)小事大哭一場(chǎng)呢？我想了很久很久，心里的太陽(yáng)從云縫里射出光芒來。我再看看同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們都是這么可愛、善良。我希望我們五年級(jí)113班的全體同學(xué)們，要更加珍惜在一起的時(shí)光，一起攜手迎接每天的陽(yáng)光吧！”看著這字里行間透露出來的感人肺腑的話語(yǔ)，你能不被感動(dòng)嗎？
當(dāng)碰上我們的節(jié)日——教師節(jié)、三八婦節(jié)時(shí)，學(xué)生的一聲聲問候，一聲聲祝福、一張張自制的卡片，就像雪花般飄到你的面前——“祝老師越來越年輕、漂亮！青春不變！”呵呵，多么讓人開心的話語(yǔ)��！每天都被這些孩子感動(dòng)著，你說能不是快樂的嗎？
所以我要說：當(dāng)老師是快樂的，我是快樂的老師！
※本文作者：youyun※