窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可我的心情卻糟糕透了！
一大早剛進(jìn)辦公室，就聽(tīng)見(jiàn)同事們一陣耳語(yǔ)：“我們學(xué)校的一個(gè)孩子，聽(tīng)說(shuō)撞死了……”我的腦袋一下子就大了，耳邊嗡嗡直響。
人的生命真的很脆弱，這我知道，只是沒(méi)曾想過(guò)像這樣“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。死去的是一個(gè)三年級(jí)的孩子，前幾天去他們班聽(tīng)課時(shí)，我還見(jiàn)他坐得筆直的呢!他還是個(gè)孩子呀，今后還有美好的人生，幸福的生活，可生命竟然就此嘎然而止。悲傷一直縈繞著我，那個(gè)孩子正襟危坐的樣子一直浮現(xiàn)在我的眼前。
回到教室，班里的孩子們也正在議論這件事情，原來(lái)孩子的消息比我們靈通。其中一個(gè)孩子向我們講述了事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)：星期五的放學(xué)后，那個(gè)孩子和他同校高年級(jí)的親戚一起翻過(guò)鐵道，去了一家網(wǎng)吧打游戲。游戲的誘惑對(duì)于這些缺乏自覺(jué)性的孩子實(shí)在太大了，等他們出網(wǎng)吧的時(shí)候，天色已經(jīng)暗了。他們擔(dān)心回家挨家長(zhǎng)批評(píng)，于是鋌而走險(xiǎn)決定再次翻越鐵道抄近路回家�？删驮诜借F道的過(guò)程中，來(lái)了一列客車(chē)，提速后的火車(chē)速度更快，幾個(gè)高年級(jí)的孩子連蹦帶跳的過(guò)去了，那個(gè)三年級(jí)的孩子卻因?yàn)轶@慌落在了后面。等他慌忙過(guò)去的時(shí)候火車(chē)已經(jīng)疾駛而來(lái)，畢竟年齡太小了，他根本不清楚呆在鐵軌旁邊有多危險(xiǎn)！后面的情況說(shuō)法就不一了。有孩子說(shuō)是火車(chē)太快了，把那個(gè)孩子吸了進(jìn)去，有孩子說(shuō)是火車(chē)車(chē)廂上的鉤子刮住了孩子的書(shū)包，那幾個(gè)高年級(jí)的孩子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，沿著鐵軌留下了鮮紅的血跡。
我的心很痛，為那個(gè)悄然逝去的生命，也為那些微笑著講故事的孩子。他們太小，還不能理解“白發(fā)人送黑發(fā)人”那痛徹心扉的絕望，撕心裂肺的悲傷；他們備受呵護(hù)，還不能理解珍惜生命也是對(duì)家人的愛(ài)……
記得曾經(jīng)在《第一時(shí)間》節(jié)目中，播出過(guò)一段公路上的攝像頭拍攝到的一起車(chē)禍。十字路口，許多人在等待交通信號(hào)燈的通過(guò)指示，一個(gè)男士一手拿著公文包，一手撩了一下發(fā)絲，整了一下領(lǐng)帶，隨后看了看手表，當(dāng)綠燈剛一亮起，他就邁開(kāi)步子往前走，卻被從側(cè)面疾馳的面包車(chē)撞到，被高高拋起，隨后重重的摔下。前后不過(guò)幾十秒的時(shí)間，一個(gè)鮮活的生命就離我們而去了。
也許他在剛出門(mén)的時(shí)候，女兒還親吻了他的臉頰，妻子還為他打了領(lǐng)帶，可他那匆忙的一腳卻斷送了自己的生命，留給了家人的是永遠(yuǎn)的悲痛……
現(xiàn)代社會(huì)，交通日益發(fā)達(dá)，這給人們帶來(lái)了的方便，同時(shí)帶來(lái)的還有危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年死于交通事故的人數(shù)正逐年上升，2005年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、469911人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億元。
這些觸目驚心的數(shù)字難道不值得我們每一個(gè)人思考嗎？人的生命只有一次，他脆弱而美麗。其實(shí)這脆弱的生命正掌握在我們自己的手中，珍愛(ài)生命，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)家人的負(fù)責(zé)呀！
悲傷如絲般纏繞著我，不禁感嘆：人生本來(lái)就是一次出行，要想行得遠(yuǎn)，行得穩(wěn)，那就帶著一顆愛(ài)心出行吧，讓愛(ài)為我們引路�。�
※本文作者：紛飛的雨※