那時(shí)的新華書店還在豐潤(rùn)老縣城的南街，那也是我經(jīng)常光顧的地方，只要聽說又有新小人書到貨了，那種久違的渴望和誘惑，總讓我抓耳撓腮的坐臥不寧，就象有毛毛蟲在百爪撓心一樣，想著盡快地懷揣著那或多或少的零錢來到賣書的柜臺(tái)前�？吹揭槐颈緧湫碌男∪藭�，大多都是成套的連環(huán)畫，再看看手中這點(diǎn)可憐的錢，也就夠買一本或者兩本的，怎能滿足那強(qiáng)烈的渴望啊。只好眼看著一套套小人書被那些“有錢人”買走，真是羨慕��！每當(dāng)此時(shí)，我的心里總是有一種無奈和悵然，不知道什么時(shí)候自己何時(shí)能夠積攢夠買這些小人書的錢，心里總是想：如果有一天我也能有那么多的錢多好�。∶看味际蔷镁玫陌V呆呆的站在柜臺(tái)前不愿離開�，F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)那種心情，真是無法用適當(dāng)?shù)恼Z言和文字來形容。
我的中學(xué)學(xué)業(yè)是在豐潤(rùn)縣城的城關(guān)中學(xué)完成的，現(xiàn)在叫豐潤(rùn)二中，學(xué)校也已經(jīng)遷走了。那時(shí)我有兩個(gè)很要好的同學(xué)，一個(gè)叫小林，一個(gè)敬濤，他們都是在城內(nèi)長(zhǎng)大的孩子，家庭條件相比我要好些，因此他們有很多的小人書，可不知為了什么，他們二人對(duì)我這個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子卻格外的關(guān)照，每天都帶來我沒有看過的成套的小人書，我現(xiàn)在還記得有《平原槍聲》、《敵后武工隊(duì)》、《鐵道游擊隊(duì)》、《紅巖》、《隋唐演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。
為了看這些小人書，我可是沒少花費(fèi)心思，也沒少挨老師的批評(píng)。課堂上，為了躲過老師的視線，總是先打開教科書，把它豎立在桌面上，便成了一道“偷看”小人書的天然屏障。再動(dòng)作麻利地把小人書放在豎起的教科書之間，老師在講臺(tái)上講課，我卻下邊神不知鬼不覺閱讀起小人書來。當(dāng)然也有被老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那時(shí)年紀(jì)小，不善于掩飾自己的感情，總會(huì)因?yàn)樾∪藭墓适绿识巳雱�，讀到精彩處，興奮之情都暴露無遺的寫在臉上，連老師來到身邊都渾然不知，于是便被逮個(gè)正著，自然是小人書被沒收不說，挨訓(xùn)是免不了的事了。但道高一尺，魔高一丈，我又想到別的辦法：我看小人書時(shí)，讓小林或是敬濤給我提防老師，老師一往講臺(tái)下走，咳嗽聲就此起彼落。如果我對(duì)同學(xué)的咳嗽聲還是沒有反應(yīng)，而老師又越來越近，他們二人見勢(shì)不妙，就伸出腳來，在桌下狠狠地踢上一腳，讓我從小人書扣人心弦的故事情節(jié)中幡然醒悟，再動(dòng)作麻利地撤下小人書，往他們手里一塞，他們?cè)倏焖俚赝渌锇槭掷镆蝗�，片刻之間，小人書即被傳得無影無蹤，待老師來到身邊，小人書早就轉(zhuǎn)移了既保護(hù)了小人書，又捉弄了老師，大家都在心里都偷著樂。老師搜遍我全身和課桌都已無濟(jì)于事，只好憤怒又無可奈何地環(huán)視教室，再教育全班一頓了事。
我中學(xué)以前的閱讀教育可以說都是通過小人書的方式來完成的，很多的歷史知識(shí)我都是通過當(dāng)年閱讀小人書學(xué)到的。后來我參軍到了部隊(duì)，又考上了軍校當(dāng)了干部，在部隊(duì)中度過自己二十多年的軍旅生涯�？尚∪藭鴧s漸漸淡離了我的視野，直到有一天驀然回首才發(fā)現(xiàn)，它已然成了歷史，從我的生活中永遠(yuǎn)的消失了。我也在不知不覺中長(zhǎng)大成人并走過人生的不惑之年�，F(xiàn)在回想起當(dāng)年的情景來，心里仍然是酸澀的，眼睛總是泛起一陣陣潮濕。小人書雖然不是珍版名著，也不是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味大餐，但通過它，我攝取了很多文學(xué)方面的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)到了很多歷史知識(shí)，也了解到了大量的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，所有這些，都在我幼小的心靈里打下了深深的烙印，也為我走好以后的人生之路奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
今天，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離貧困，不再為幾毛、幾塊錢費(fèi)心思了。隨著時(shí)光的飛逝，電腦、手機(jī)、電子讀物、卡通片遍布社會(huì)的每一個(gè)角落，每個(gè)孩子的書包中、書桌上都有很多兒童讀物，聲色畫俱全的動(dòng)畫片大大的開闊了孩子們的視野，比我們那時(shí)候進(jìn)步不知多少，但我卻總是有一種擔(dān)憂：因?yàn)樗麄兿矏鄣膭?dòng)畫片中，以日本和美國(guó)的居多，與中國(guó)傳統(tǒng)文化有很大的差距，現(xiàn)在的孩子們?cè)僖蚕硎懿坏轿覀冞@一代人那種對(duì)文字和書的強(qiáng)烈渴望的心情，與之相隨的是那種積極的、良好的閱讀渴望也隨之消失了，再也不用帶著渴望去審視書了。
※本文作者：田雨HXH※