說母親偉大是扯淡的事情,我母親只是個(gè)徹底的農(nóng)民.
她遇見任何一個(gè)人的時(shí)候,都開始控訴我父親家的貧窮.
"難啊!我才過來的時(shí)候,他們幾弟兄吃的是紅薯,穿的麻布,只有四間瓦房,連白面都是我從娘家?guī)淼?白手起家啊!"
我聽我媽反復(fù)地對(duì)著全國(guó)人民訴說自己的勤勞與不幸,我只在一邊厭倦地玩著彈弓.
我媽擁有連綿不絕的口才,即使今天的我覺得那話10/9全是廢話,但那還是不可避免地影響到我.
我媽不會(huì)任何教育方式——對(duì)于我的口才的影響，主要是從利益上誘導(dǎo)，比如遇見守黃瓜的白胡子老頭，就讓我叫爺爺，然后我就大搖大擺地去黃瓜地里挑選最大的黃瓜；比如叫比媽媽大的為阿姨，比自己大的姐姐——然后媽總結(jié)說“嘴巴甜，哄人錢！”
可惜我發(fā)揮的有些過火，初中一次英語測(cè)試在獲得46分后我得意洋洋地給老師講述我的進(jìn)步“以前我作弊一般才考30多分，老師，這次我自己做都考了40多，這是進(jìn)步，你即使不表?yè)P(yáng)我，也沒有理由讓我挨竹鞭！”當(dāng)時(shí)，那年輕氣盛的老師良久不能言語。
我媽媽給我的家教給我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，以后無論在東河鎮(zhèn)任何地方，遇見任何人，都老遠(yuǎn)開叫，爺爺啊，婆婆啊，阿姨啊，叔叔啊——許多人不認(rèn)識(shí)，旁邊人就介紹“那是李老師家的大少爺！”我自然樂意地含笑而去。
我小學(xué)的啟蒙老師是個(gè)很好的老師，雖然有許多古怪折磨人的念頭，但是本意總是希望學(xué)生好的。
我小時(shí)候基本每天挨老師的打——老師基本上不罵我，根據(jù)他的用語來說，我的臉皮已經(jīng)是“城墻倒拐加炮臺(tái)”那么厚，所以批評(píng)是沒有價(jià)值的。
老師在我打架后，在我臉上畫小烏龜——用改試卷的紅墨水；在我逃學(xué)后讓我鉆同學(xué)的褲襠，我就風(fēng)似從前至后地爬過去；他還給我許多外號(hào)，老鼠屎啊，攪屎棍啊——反正老師快樂，同學(xué)快樂，我那時(shí)候也樂得出風(fēng)頭，也是無限快樂。
但他還是疼我的，父親回家的時(shí)候，經(jīng)常把我寄在他家，黃昏的時(shí)候，他總在山野田間尋我，回去后卻也不責(zé)備，只讓下次不要如此。
他教過許多學(xué)生，但最成功的是開上了拖拉機(jī)，他悠閑的時(shí)候，總津津有味地講起那學(xué)生年輕的時(shí)候上學(xué)，經(jīng)常在最后一排脫下衣服抓虱子的事；還有比較得意的就是東河鎮(zhèn)照相館里的郭老師也是他的學(xué)生——或許，這些學(xué)生已經(jīng)早不在意他了，但他一直那樣深地記得他的學(xué)生，那是他的驕傲。
那時(shí)候，教師是一種光輝的職業(yè)，可以隨意打罵學(xué)生，家長(zhǎng)是鼓勵(lì)與支持的——老師的不理不問，在家長(zhǎng)看來，那就是自己的失敗。
所以殺豬的時(shí)候，過年的時(shí)候——家長(zhǎng)們總那么虔誠(chéng)地請(qǐng)老師去吃，然后不忘送點(diǎn)小菜，一些新鮮肉。
那時(shí)候，是一個(gè)單純的年代，山村人民對(duì)知識(shí)的信仰，超越了他們對(duì)金錢的信仰。
但現(xiàn)在，金錢已經(jīng)洪水似的在故鄉(xiāng)的山河里泛濫，或許將一直泛濫，但或許終歸還是會(huì)海晏河清。
※本文作者：四川天才※