在這段時間里，我還學會了用音樂、讀書、運動來排遣自己，所以在這段時間我雖然孤單但并不覺得怎么孤獨。表面上的孑然一身實質(zhì)上有強大的后援團隊和精神力量的支撐。我的老師和隊友一直和我朝夕相處，他們給了我很多鼓勵和支持；我還在為高考及第的夢想而努力，在失意困惑的時刻自覺用積極的方式排解自己，因此這是一段既獨立又相對自由充實的時光，所以我回憶起來仍覺得溫暖。
高考失利后，我自己選擇了在家鄉(xiāng)的一所�？茖W校繼續(xù)讀書。關于就讀這所在我們本地名聲可不怎么好的學校，可費了一番周折。最開始我母親堅決反對我報考這所學校，她認為我即使讀了也沒有什么發(fā)展前途，她的意思是讓我轉向部隊發(fā)展。可我不這樣認為，堅信自己能在這所學校里也能學有所成，于是平生第一次和母親鬧僵，自己一個人去學校報了名，辦了學費緩交和勤工儉學的手續(xù)，以此向她表達自己要這個學校立足的堅強決心。我因為帶著豁出去的態(tài)度去拼搏，沒想到很快為自己在這所學校掙得了一席之地，演講賽、團干、護隊校和學生會等一切積極的努力都有了意想不到的回報，這大大增強了我的自信心。自初中數(shù)學偏科成績滑落以來，我就顯得信心不足。一直以來我已經(jīng)習慣了一切事情一個人做一個人體嘗的獨身生活，對待周圍的生活冷漠而麻木，缺乏應有的熱情和活力，而在這個不得不使出渾身解數(shù)來保全自己的新環(huán)境里，我也被自己激發(fā)出的活力和熱情吃了一驚，原來我還可以像童年時那樣單純、活潑、勇敢、自信！
這在很大程度上改善了自己的人際關系和生活環(huán)境，我重新做一個樂觀開朗的人，經(jīng)常的快樂著，漸漸的真正就忘記了以前的不快了。我變成了人們心中以為的陽光男生、開朗活潑的大男孩。我也不再懷念那少年時代獨來獨往獨行俠般的生活。我開始拋棄酷與冷漠，拋棄黑色灰色等帶給自己沉重氣息的衣服，喜歡陽光燦爛有藍天白云的日子，快樂的人和可愛的事物。漸漸的，我的生活仿佛真的也多姿多彩起來，帶有陽光的味道。我重新拾起了小時候愛唱愛跳的自娛方式，給自己帶來快樂同時還讓我進入了負責大型文藝活動的團委文化部。我再次住了校，和同班同學住一個寢室，每天還會遇見形形色色很多的人，感覺自己好象一下子又回到了熱鬧的人群之中，不再是從前的孤家寡人。最初，在新的環(huán)境和新的人相識相處，當然事事都覺得充滿活力和新鮮感，每個面孔都和藹親切純真美好，但是，像這樣已經(jīng)過了好幾年一個人生活的我突然一百八十度大轉彎，變成陽光使者般和很多人生活在一起，多多少少都會有大轉折時所帶來的力不從心重心不穩(wěn)的感覺�？偸怯X得在激情消退的時候，自己編織的那個龐大的人際關系網(wǎng)絡空洞而不結實，認識的人越來越多，可真正能在內(nèi)心里交流的卻不多，有時候真正想找個人說話的時候，發(fā)現(xiàn)最好的還是以前的那幫朋友。是自己太過于熱情還是自己的熱情比不上別人呢？只是覺得，類似高中體育隊時那種純粹的關心和交往越來越少，人們更滿足于點到為止，在自己圈子的邊界線上止步。
別人看來，我似乎又消沉了，實際上是我開始認真的思考自己周圍的人和生活來：初中的時候，我們很少有“自我”的概念，總是想著趕上大部分人的步伐；高中的時候，初步有了“自我”的覺醒，但卻不穩(wěn)定，容易陷入偏激的思想中去；而大學時代，經(jīng)歷了一系列改變和嘗試，浮躁的心逐漸平靜下來，想從根本上認識自己和他人。這樣，當我們懂得思考和審視的時候，世界便不再像是我們之前所看到的那么簡單純粹，我們會發(fā)現(xiàn)人有很多面，社會是光明與陰暗并存，自己周圍所處的環(huán)境其實有我們許多不曾看到的視野。當我們再次感到傷心難過或者快樂喜悅時，不是因為我們周圍環(huán)境發(fā)生了變化，而是因為我們的思想和看問題的角度再次發(fā)生了改變。高中時我是站在人群外，卻仍能感覺到來自人群的真誠和溫暖；大學時我是站在人群里卻要去尋找我曾經(jīng)感受到的真誠和溫暖，因為它們的存在已經(jīng)是那么的可貴和難尋；而到了社會上嗆了口水，發(fā)覺人群里除了有肯給你真誠溫暖的人更有給你陷阱和冷箭的，而作為尚未成熟卻依然渴望有溫暖人群存在的人，你究竟是倒退回去，作一個把內(nèi)心再次緊閉假裝與世隔絕的人呢？還是走向人群，尋找能夠彼此敞開心扉的人互相取暖？
※本文作者：大寶sod蜜※