不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。下面是第一范文網(wǎng)小編收集整理贊美讀書(shū)的散文隨筆3篇，以供大家參考。
贊美讀書(shū)的散文隨筆篇一：閑來(lái)枕上好讀書(shū)
“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳。”這是南宋女詞人李清照晚年所作《攤破浣溪沙》中的佳句。
枕上讀書(shū)，既是讀書(shū)的一種方法，也是讀書(shū)的一種境界。學(xué)生時(shí)代的讀書(shū)，需要正襟危坐、腰桿挺直，那是對(duì)學(xué)習(xí)的尊重，對(duì)知識(shí)的渴求。對(duì)于已年過(guò)不惑、工作穩(wěn)定、生活無(wú)憂的中年人，讀書(shū)是一種放松，一種休閑，一種調(diào)息，于是看似慵懶、散漫的枕上讀書(shū)，已成為許多人包括我最喜歡的讀書(shū)形式。
相對(duì)年輕時(shí)的忙碌和浮躁，現(xiàn)在的我可稱(chēng)得上氣定神閑。閑時(shí)好讀書(shū)，貴在一個(gè)“閑”字。無(wú)需“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勤奮，沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的壓力，只有細(xì)水長(zhǎng)流、潤(rùn)物無(wú)聲的靜好，無(wú)形中見(jiàn)證水滴石穿的意境。
冬日的中午，時(shí)間相對(duì)短暫。午飯后，斜倚枕上，任由溫馨和煦的陽(yáng)光灑遍全身，暖暖的、癢癢的，一如文字，無(wú)聲無(wú)息卻滋養(yǎng)心田。讀一篇散文或一首抒情詩(shī)歌，未及文尾，睡意已朦朧，書(shū)落人迷。小憩一、二十分鐘，醒來(lái)伸個(gè)懶腰，竟是耳聰目明，神清氣爽。
秋天的夜晚，公園快走幾圈，一切收拾停當(dāng)，換上寬松的家居服裝。撇下看電視的妻女，關(guān)上臥室的門(mén)，倚靠枕邊，伴如水的燈光，獨(dú)享夜的恬靜、月的溫柔。捧一本古文詩(shī)詞，慢慢品來(lái)，思緒如淙淙溪水，恣意流淌，曲徑通幽處，靈光一閃，豁然開(kāi)朗。
最享受的還是節(jié)假日。不必手忙腳亂的抓起葫蘆放下瓢，不必衣著整齊的出門(mén)趕路，不必?fù)?dān)憂上班會(huì)遲到。無(wú)所顧忌的賴(lài)在床上，或躺或臥，或倚或靠，不拘天馬行空的各種姿勢(shì)，抱起一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，連續(xù)啃上二、三個(gè)小時(shí)，讓貫通的章節(jié)如過(guò)電影般在腦海中此起彼伏，愜意之情，豈是一個(gè)“爽”字了得!
就這樣，閑時(shí)與書(shū)為戰(zhàn)友，以枕為陣地，充實(shí)、輕松、快樂(lè)。
我鐘愛(ài)文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，優(yōu)美的詞句、飽滿的情感、跌宕的故事情節(jié)都會(huì)牽動(dòng)我的心弦，領(lǐng)會(huì)到無(wú)疆的大愛(ài)，我會(huì)激情高昂，讀至令人捧腹的幽默，我會(huì)開(kāi)懷大笑，觸摸到煽情的文字，我也會(huì)潸然淚下。不刻意，不強(qiáng)求，隨性閱讀，感覺(jué)尚好。興致來(lái)時(shí)，隨手抄起散落各處的任意一本書(shū)，倦了，合上書(shū)本，眺望窗外的流云藍(lán)天，回想書(shū)中美文美味，養(yǎng)眼養(yǎng)心養(yǎng)性情。
文字可以觸碰人的靈魂，文字也可以熏染人的眼神。早春的百花，仲夏的繁星，深秋的蕭瑟，嚴(yán)冬的飄雪，都是風(fēng)景，會(huì)給人們平淡的生活添上筆筆詩(shī)意的色彩。
讀書(shū)，不一定目的明確，隨手翻閱一張報(bào)紙、一本雜志，都能有所收獲。讀書(shū)是最為經(jīng)濟(jì)的交換，付出最少，得到最多。閱讀會(huì)為你推開(kāi)一扇大門(mén)，會(huì)為你打開(kāi)一個(gè)新的世界，抓住閑時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，靜下心來(lái)，沉入其中，眾多的未知、迷惑便在一字一句間迎刃而解，曾晦澀的視野變得明媚，敞亮而寬廣。
贊美讀書(shū)的散文隨筆篇二：讀書(shū)如品茗
最?lèi)?ài)在炎熱煩躁的夏天的午后，坐在茶桌上，隨著柔和的調(diào)子，在那種特殊的寧?kù)o中獨(dú)自品茗。慢慢將茶倒入杯中，看著茶葉慢慢的翻卷，緩緩的伸展，再輕輕端起茶杯，貼近嘴邊，緩緩把茶水灌進(jìn)口中，閉上眼睛，這時(shí)候先讓茶水在口腔里停留，讓味蕾充分感受茶的味道，幾秒鐘后徐徐咽下。你會(huì)覺(jué)得，外界的一切都已經(jīng)不重要，你所能感覺(jué)到的就只是潤(rùn)潤(rùn)的茶味以及揮之不去的茶香，其實(shí)讀書(shū)也是一樣的。
喜歡在清晨或者午后，帶上一本自己所鐘愛(ài)的書(shū)，騎著單車(chē)，在公園的座椅上讀書(shū)，將書(shū)放在腿上，慢慢翻開(kāi)，聞著著淡淡的墨香，感受著書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)與指尖摩擦，品讀著書(shū)里的內(nèi)容。此時(shí)便覺(jué)得少了一分浮躁，少了一分庸俗，多了一分儒雅，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可以增知，獲趣，致雅�？磿�(shū)讓你仿佛置身書(shū)中，體味人生百態(tài)，咀嚼百變?nèi)松?/p>
讀書(shū)與品茗的魅力在于你深入了解的越多，就越欲罷不能。剛開(kāi)始品茗時(shí)，茶水微濁，品時(shí)舌尖所感覺(jué)的只是淡淡的苦澀，第一口品到的并不是茶水的真味，當(dāng)沖上第二杯時(shí)，茶葉開(kāi)始變得舒展，茶汁變得有點(diǎn)濃厚了，此時(shí)再喝一口，滿腹茶香，茶水變得不是那么苦澀。再?zèng)_上一杯，茶葉完全舒展，可以清晰地看清楚茶葉的脈絡(luò)，茶水碧綠而清澈，此時(shí)慢慢飲啜，妙不可言啊，讀書(shū)也是如此，剛開(kāi)始讀時(shí)，興味索然，不得其解，感覺(jué)很苦，再讀，感覺(jué)有點(diǎn)看明白了如同喝第二杯茶時(shí)，對(duì)書(shū)中所講的內(nèi)容大致已經(jīng)明了，最后的時(shí)候再反復(fù)研讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這本書(shū)的理解又加深了，明白了很多以前你讀這本書(shū)時(shí)所不能理解的內(nèi)容，做同一樣事情，卻能產(chǎn)生這么多不同的理解，真是妙哉。
讀書(shū)與品茗一般，都是一種藝術(shù)。
品茗，一種基于意境與想象的，一種講究過(guò)程和心情的藝術(shù)，“高燈喜雨坐僧樓，共話茶杯意更幽。”飲茶是很講究環(huán)境氛圍的，也講究水質(zhì)，更講究的是茶之香氣、形狀，甚至茶之來(lái)源產(chǎn)地，蘊(yùn)含的歷史典故也都是值得一品之事。因此，“醉翁之意不在酒，在于山水也。”，更多的時(shí)候，品茗者品的不是杯中的茶，而是這茶外的事情。和尚喝茶是講究禪，道士喝茶是講究道，學(xué)者喝茶是講究文化，商人喝茶是一種應(yīng)酬，不同的品位道出人生的不同追求。有人喝茶言苦，有人品茶說(shuō)香。品茗是一種獨(dú)特的藝術(shù)。
反觀讀書(shū)，讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，“書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。”每一本書(shū)，都有它獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的見(jiàn)解，會(huì)讓你明白很多做人的道理。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你煩惱苦悶時(shí)，捧著一本好書(shū)會(huì)讓你心情愉悅;當(dāng)你迷茫無(wú)所適從時(shí)，讀書(shū)會(huì)讓你寧?kù)o下來(lái)，撥開(kāi)前方道路的迷霧;當(dāng)你心情愉悅時(shí)，讀書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活中更美好的事情，讀書(shū)是一種美麗的享受，每本書(shū)都有一個(gè)故事，每個(gè)故事敘述了一段人生，一段人生就折射一個(gè)世界，讀書(shū)何其不也是一種獨(dú)特的藝術(shù)。
于是乎你便會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)與品茗往往是相伴的，在古代，于書(shū)室之內(nèi)，點(diǎn)燃一柱香，煎起一壺茶，遠(yuǎn)處的是翠綠的青峰，指間流淌著的是翰墨的馨香，口唇盡是茗茶的甘甜。讀書(shū)之味如品茗，樂(lè)在其中，正所謂“古書(shū)在側(cè)，佳茗作伴”，茶可以使人守時(shí)、心靜、戒躁。讀書(shū)伴茶正得其妙，書(shū)中情、茶中味相互滲透、相得益彰。愛(ài)茶，因?yàn)樗堑坏�，不似酒般濃烈，有著清新淡雅的本質(zhì)。愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗歉哐诺�，能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢。兩者本質(zhì)上都是相通的。
一本書(shū)你要反復(fù)地讀才能慢慢咂摸出其中的苦辣酸甜，才能體會(huì)其中的喜怒哀樂(lè)。一杯茶你并不是為了解渴，而是慢慢的飲啜，才能品到它的味，它的香。
讀書(shū)如品茗。百讀方得其精，百品才得其味。
贊美讀書(shū)的散文隨筆篇三：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)就像我形影不離的伙伴，一直陪伴著我。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的故事書(shū)，如《格林童話》《幼兒畫(huà)報(bào)》、《灰姑娘》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上六年級(jí)了，快要進(jìn)入初中了，在父母和老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀內(nèi)容深?yuàn)W點(diǎn)的書(shū)了，如：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一個(gè)書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都有我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《笨狼的學(xué)校生活》，使我覺(jué)得有時(shí)有一些奇怪地想法并不是什么壞事，讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《西游記》這本名著，我明白團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)合作，就沒(méi)有什么辦不到的事情。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。果然是這樣，由于我讀的書(shū)多，所以我的語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)，作文總能拿高分。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、反復(fù)地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)、讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)!
書(shū)，是我的良師益友。書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
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