教師節(jié)詩歌——《學(xué)文化》
《學(xué)文化》原文
來到校園，
我就和老師是一家，
老師教我學(xué)文化，
我愛老師像媽媽。
老師的知識真是多，
總讓我的眼睛大又大。
我問老師為什么，
老師說將來建設(shè)現(xiàn)代化。
《學(xué)文化》鑒賞
教師的職責(zé)是教書育人。對于每一個學(xué)生，相信教師們都是一樣的態(tài)度——用心關(guān)愛，用心培養(yǎng)。從老師身上，我們總能學(xué)到許許多多的文化，也因此茁壯成長!對于教師，有許多的詩歌予以歌頌。但教師們更希望看到的不是空洞的言辭，而是學(xué)生們切實的進步!
《獻給敬愛的老師》原文老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
《學(xué)校像個家》原文學(xué)校像個家，師生喜歡她，知識多多學(xué)，成才建家園，老師辛苦了，別忘了九月十日，祝老師節(jié)日快樂�！秾W(xué)校像個家》鑒賞從踏入學(xué)校的那一刻，陪在我們身邊的就是老師，而我們的學(xué)校就像我們的家。
《老師老師，我愛你》原文老師老師，我愛你，天天和你在一起，教我讀書又寫字，我們大家都愛你�！独蠋熇蠋�，我愛你》鑒賞一年四季我們都和我們的老師在一起，可以說，在我們求學(xué)階段，老師是我們接觸最多的人，當(dāng)然，也是很親密的人。
《優(yōu)異成績獻老師》原文校園里，真熱鬧，老師們，上課忙，語文老師a,o,e,數(shù)學(xué)老師1，2，3，同學(xué)們，加把勁，勤奮，刻苦，認(rèn)真學(xué)，教師節(jié)，快來了，優(yōu)異成績獻老師。
《老師本領(lǐng)大》 原文我的老師本領(lǐng)大，樣樣?xùn)|西都會畫，畫只小熊圓耳朵，畫只小兔短尾巴，畫只小貓抓老鼠，畫只小狗啃骨頭�！独蠋煴绢I(lǐng)大》 鑒賞在我們求學(xué)階段，可以說，我們和老師們一起的時間比和親人們的還要多。
《學(xué)校像個家》原文學(xué)校像個家，師生喜歡她，知識多多學(xué)，成才建家園，老師辛苦了，別忘了九月十日，祝老師節(jié)日快樂�！秾W(xué)校像個家》鑒賞從踏入學(xué)校的那一刻，陪在我們身邊的就是老師，而我們的學(xué)校就像我們的家。
《幼兒園像我家》 原文幼兒園 像我家老師愛我我愛她老師夸我好娃娃我說老師像媽媽《幼兒園像我家》鑒賞從踏入幼兒園的那一刻，陪在我們身邊的就是老師，而我們的幼兒園就像我們的家。
《我為老師唱首歌》 原文小蜜蜂愛蝴蝶，小魚兒愛小河，我們愛老師，老師喜歡我，我為老師唱首歌，謝謝老師哺育我!《我為老師唱首歌》鑒賞教師的職責(zé)是教書育人。對于每一個學(xué)生，相信教師們都是一樣的態(tài)度用心關(guān)愛，用心培養(yǎng)。