2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告（精選17篇）

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇1

　　“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這句話大家都聽(tīng)過(guò)，可是有多少人能做到呢？

　　在碧綠的草地上，有一個(gè)塑料瓶隨風(fēng)滾動(dòng)著，你是否會(huì)將它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里？清清的河水邊，有一個(gè)易拉罐在飄動(dòng)，你是將它踢進(jìn)河里，還是將它撿起來(lái)？

　　環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，它就像一把神奇的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們的家園。如果離開(kāi)了這把神奇的大傘，那我們的家園就會(huì)像沙漠一樣，荒無(wú)人煙。

　　現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境卻越來(lái)越惡化了。有一次，我在電視上看見(jiàn)長(zhǎng)江被污染的報(bào)道。說(shuō)長(zhǎng)江里的魚(yú)都死了，都漂浮在江面上，江邊還堆積著各種各樣的垃圾，有食品袋，有塑料瓶，還有生活垃圾......看到這里，我感到心痛，我想：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起，刻不容緩”！

　　為此我下定決心，要從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂扔果皮紙削，不隨地吐痰，要分類(lèi)投放垃圾。保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　親愛(ài)的小伙伴們，你們?cè)敢夂臀乙黄鹱鲆粋�(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士嗎？讓我們攜起手來(lái)，為綠水青山、新鮮空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴所有人——愛(ài)護(hù)壞境，人人有責(zé)！

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇2

　　晚上我寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上，不知不覺(jué)的睡著了。

　　忽然，我來(lái)到了20年后，我上班了，當(dāng)了一名文景小學(xué)的美術(shù)課老師。一天早晨我走著去上班，空氣又清新，又甜潤(rùn)。路的兩旁，樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在歌唱，樹(shù)下有好多花，

　　有紅色的、黃色的、紫色的，百花齊放，美麗極了。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵白云像雪白的棉花，一會(huì)兒像羊群，一會(huì)兒像大象，一會(huì)兒像小狗……

　　公路上，人們都開(kāi)著太陽(yáng)能汽車(chē)去上班，因?yàn)樘��?yáng)能汽車(chē)省電，省油，而且不污染環(huán)境，公交車(chē)在公交車(chē)道上有秩序地奔跑著，

　　只要有人招手，隨時(shí)都可以停車(chē)。人行道上，有三三兩兩的行人又說(shuō)又笑的結(jié)伴而行，有爺爺奶奶，有又蹦又跳的小朋友，歡聲笑語(yǔ)彌漫著整個(gè)早晨。

　　來(lái)到早晨的校園，綠樹(shù)成蔭，綠綠的草坪，校園里有幾個(gè)小朋友，在開(kāi)心又快樂(lè)的玩耍。

　　忽然夢(mèng)沒(méi)了，我也醒了，心想未來(lái)真美��！

　　作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該節(jié)約用水，洗手開(kāi)小水；節(jié)約水資源；節(jié)約用紙，紙張來(lái)自樹(shù)木，不亂踩花草，不亂伐樹(shù)木；節(jié)約用電……從我做起。

　　我們都是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的小衛(wèi)士。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇3

　　小朋友，你做過(guò)環(huán)境小報(bào)告的行動(dòng)嗎？沒(méi)調(diào)查過(guò)的請(qǐng)和我們一起來(lái)調(diào)查調(diào)查吧！

　　今天，我們小組組成了一個(gè)環(huán)保調(diào)查小分隊(duì)，去調(diào)查被污染和被破壞的地方。

　　一會(huì)兒，我們到達(dá)了第一個(gè)被污染的地方長(zhǎng)江站，我看了看那里都要想吐了，還臭氣熏天，但我們并不害怕，因?yàn)槲覀兪黔h(huán)保小分隊(duì)，我們先打掃，只見(jiàn)那些大便、廢電池等等就像聽(tīng)話的孩子乖乖地跑了。

　　我們把這里打掃干凈之后，又到達(dá)了第二個(gè)破壞的地方森林里了，我們看到那些樹(shù)木都只剩幾棵啦，那些樹(shù)木好像在對(duì)我們說(shuō)：“那些人們太無(wú)情了，我們樹(shù)木有哪里對(duì)不起他們呢，甚至我們還在夏天給他們涼快，秋天給他們結(jié)果，冬天給他們遮風(fēng)擋雨�！甭�(tīng)了樹(shù)木悲慘的話，我們又迫不及待的在那里種了一些樹(shù)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們一往天上一看起了黑黑的霧，而且還有一種怪氣味，我們往那個(gè)方向跑去，原來(lái)是死尸場(chǎng)燒出的氣，我們趕緊跑進(jìn)死尸場(chǎng)里去蒙住鼻子進(jìn)去對(duì)那些燒死尸的叔叔阿姨說(shuō)：“請(qǐng)各位叔叔不要再往外放燒過(guò)死尸的那些氣啦！”如果照你們這樣下去，整個(gè)世界都會(huì)被你們所毀滅的。

　　今天我過(guò)得真開(kāi)心��！因?yàn)槲覀優(yōu)榄h(huán)境和環(huán)保做了三件好事，而且那些住在附近的居民和燒死尸場(chǎng)里的叔叔太不講環(huán)境衛(wèi)生啦！這些人們一定是只顧自己，不顧別人的人，這也叫做自私。還要各個(gè)社區(qū)必須開(kāi)個(gè)會(huì)，讓他們知道什么叫“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇4

　　在過(guò)去，人類(lèi)以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，所以發(fā)展被置于最高位置。然而，成功的開(kāi)發(fā)留下了一系列嚴(yán)重的問(wèn)題——環(huán)境問(wèn)題。

　　所以我們這次研究的主題是:大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的了解、對(duì)環(huán)�；顒�(dòng)的參與、對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的了解、對(duì)環(huán)境習(xí)慣的了解；調(diào)查目的:為創(chuàng)建“綠色大學(xué)城”，進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保知識(shí)，共建綠色家園，特開(kāi)展本次調(diào)查。

　　現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，人們的追求不再僅僅是吃好、穿暖，生活環(huán)境也納入了人們的生活目標(biāo)。比如買(mǎi)房的時(shí)候，人們會(huì)把房子的周邊環(huán)境作為關(guān)鍵因素之一來(lái)考慮。這說(shuō)明人們對(duì)自己生活的小環(huán)境有要求。那么，有人注意到地球這個(gè)全世界人民共同的家園的環(huán)境狀況了嗎？環(huán)顧四周，人類(lèi)共同而獨(dú)特的地球不再像幾百萬(wàn)年前那樣郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，一片祥和；相反，此時(shí)的地球已經(jīng)千瘡百孔，滿目瘡痍，真的很可怕。這樣，改善環(huán)境，拯救地球，拯救人類(lèi)就迫在眉睫了！

　　環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)世界性的問(wèn)題，環(huán)境的改善需要每個(gè)人的力量。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該義不容辭地參與這個(gè)關(guān)系到所有人的世界級(jí)救援項(xiàng)目。為了廣泛動(dòng)員大學(xué)生參與環(huán)�；顒�(dòng)，讓更多的人關(guān)注環(huán)境，對(duì)環(huán)境有更深入的了解，培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，我們專(zhuān)門(mén)組織了一個(gè)4人調(diào)查組，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行了更深入的調(diào)查。

　　這次我們的調(diào)查涉及到我校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。調(diào)查結(jié)果如下:

　　一、日常行為習(xí)慣和環(huán)境意識(shí)

　　調(diào)查結(jié)果顯示，68.4%的學(xué)生偶爾會(huì)做一些對(duì)環(huán)境有害的事情。比如扔紙屑，隨地吐痰或者踐踏草坪。令人驚訝的是，18.4%的學(xué)生經(jīng)常有這樣的行為。這就是現(xiàn)狀，真的不是一個(gè)有文化的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的！我覺(jué)得那些經(jīng)常有這種行為的同學(xué)真的應(yīng)該好好反思一下。當(dāng)然，13.2%的學(xué)生沒(méi)做過(guò)這種事，值得學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)被問(wèn)及是否會(huì)提醒環(huán)保意識(shí)差的朋友增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)時(shí)，92.1%的學(xué)生選擇了“會(huì)議”，因?yàn)榄h(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任。這個(gè)數(shù)據(jù)及其原因可以說(shuō)是非常可喜的，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)還是有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)的，能夠主動(dòng)去感染身邊的人，讓他們加入這個(gè)行列。然而，當(dāng)被問(wèn)及如果他們做了對(duì)環(huán)境有害的事情會(huì)怎么想時(shí)，7.9%的學(xué)生認(rèn)為這是正常的，因?yàn)樵S多人都這樣做了，如果他們?cè)僮鲆患�也沒(méi)關(guān)系。數(shù)量不大，但是真的讓人心寒！另有42.1%的學(xué)生表示知道不對(duì)，但還是做了。這就說(shuō)明了一個(gè)普遍的問(wèn)題，就是很多人并不知道環(huán)境應(yīng)該得到保護(hù)，而是完全出于習(xí)慣或者無(wú)法控制自己甚至明知故犯。本來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事情。連小學(xué)生都能做的事情，對(duì)于我們這些受教育多年的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)變得異常困難！我們不能強(qiáng)迫每個(gè)人都被動(dòng)地保護(hù)環(huán)境，但希望每個(gè)人都能想明白，權(quán)衡利弊。

　　環(huán)保意識(shí)不是聽(tīng)了一篇關(guān)于環(huán)境的報(bào)道就馬上獲得的，而是從我們的日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。但是，光有意識(shí)是不夠的。意識(shí)就像課本上的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中才是最終目的。

　　二，關(guān)注環(huán)境保護(hù)

　　通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題不是很關(guān)心。例如，當(dāng)被問(wèn)及他們是否曾經(jīng)想象過(guò)環(huán)境被完全破壞后地球會(huì)是什么樣子時(shí)，23.6%的學(xué)生回答從來(lái)沒(méi)有，而57.9%的學(xué)生偶爾回答。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)變得如此嚴(yán)重和緊迫，以至于作為大學(xué)生，一些人繼續(xù)繁衍，而不擔(dān)心人類(lèi)是否能有一個(gè)良好的生活環(huán)境。這些人不僅對(duì)世界人民不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己也不負(fù)責(zé)任。有句老話:生于憂患，死于安樂(lè)。不做防范，只關(guān)心眼前利益，目光短淺，自掘墳?zāi)埂Ｄ壳�，環(huán)境問(wèn)題種類(lèi)繁多，60.5%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最大的威脅是溫室效應(yīng)，這是目前公認(rèn)的最危險(xiǎn)的環(huán)境殺手。那么，可怕的溫室效應(yīng)是如何產(chǎn)生的呢？我認(rèn)為有必要在這里說(shuō)明，溫室效應(yīng)形成的主要原因是大量溫室氣體(二氧化碳等)的排放。).這里可能有人會(huì)問(wèn)，二氧化碳不是綠色植物生存的必要養(yǎng)分嗎？地球上到處都是綠色植物，一定是被吸收了。怎么會(huì)因?yàn)榫G色植物太多而造成環(huán)境問(wèn)題？之所以有人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)槲覀兩�活的環(huán)境太小了。我們不知道，遠(yuǎn)方蒼茫的綠色，是只有在夢(mèng)里才能看到的美景。反而一家又一家工廠冒著黑煙，流著黑水。

　　那么人類(lèi)能否與自然環(huán)境和諧相處呢？后代能有一個(gè)好的生活環(huán)境嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，只有13.2%的學(xué)生認(rèn)為人類(lèi)最終會(huì)因?yàn)樽运胶推茐沫h(huán)境而死亡，76.3%的學(xué)生認(rèn)為人類(lèi)是自然的一部分，人類(lèi)必須與自然環(huán)境友好相處，這表明大多數(shù)學(xué)生對(duì)人類(lèi)的未來(lái)充滿信心。但目前，許多人不重視環(huán)境，更不用說(shuō)保護(hù)環(huán)境了。這樣的現(xiàn)狀與環(huán)境的和諧關(guān)系真的能實(shí)現(xiàn)嗎？要知道水可以載船，也可以把船掀翻。既然環(huán)境可以養(yǎng)育人類(lèi)，當(dāng)然也可以收回人類(lèi)的生存權(quán)。就像大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為人與環(huán)境的關(guān)系是相互依存、相互作用的一樣，人類(lèi)迫于生存的需要，不斷改造環(huán)境，體現(xiàn)了自己的智慧和價(jià)值。但是，如果人類(lèi)無(wú)法把握住程度，自然環(huán)境就會(huì)報(bào)復(fù)。因此，在發(fā)展的同時(shí)，我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境，合理利用環(huán)境，善待環(huán)境。

　　三，環(huán)境保護(hù)的實(shí)際方面

　　根據(jù)我們的調(diào)查，大多數(shù)人對(duì)與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)持積極態(tài)度，只有18%的學(xué)生表示不愿意參加此類(lèi)活動(dòng)。為什么這些人這么MoMo？你不住在這種環(huán)境里嗎？可以脫離環(huán)境生活嗎？如果皮膚不存在，頭發(fā)就會(huì)附著；永遠(yuǎn)記住嘴唇死了牙齒涼了！另外44.7%的人說(shuō)他們想過(guò)，但一般不會(huì)行動(dòng)。這是什么態(tài)度？我想說(shuō)，這是一種非常不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，一種被動(dòng)的態(tài)度。這是我們大學(xué)生的素質(zhì)嗎？我們的主觀能動(dòng)性體現(xiàn)在哪里？你為什么不主動(dòng)做我們想到的事情？在我看來(lái)，戰(zhàn)勝自我，提高質(zhì)量，積極加入環(huán)保行列才是上策！

　　很少有人說(shuō)不知道作為大學(xué)生應(yīng)該采取什么具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)和改善環(huán)境。這個(gè)答案真的出乎我的意料。可見(jiàn)這些學(xué)生環(huán)保知識(shí)嚴(yán)重缺乏，生存受到了威脅，但卻束手無(wú)策，等死。然而，大多數(shù)學(xué)生都盡了最大努力保護(hù)環(huán)境。當(dāng)然，也有同學(xué)認(rèn)為，要加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)和說(shuō)服更多的人，讓他們貢獻(xiàn)自己的力量。畢竟環(huán)保是大家的事。

　　四.問(wèn)題與建議

　　由于能力有限，我們的調(diào)查可能不是很全面，得出的結(jié)論也不是很準(zhǔn)確，不能客觀地反映所有的問(wèn)題，但至少能窺見(jiàn)江山，了解一二。

　　通過(guò)調(diào)查，我們不僅發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生存在的問(wèn)題，還發(fā)現(xiàn)了學(xué)校工作的不足和社會(huì)制度的不完善。這里有一兩個(gè):

　　1)大學(xué)生缺乏環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，環(huán)境知識(shí)嚴(yán)重缺乏；

　　2)學(xué)校環(huán)保教育做得不夠，特別是環(huán)保公益活動(dòng)太少；

　　3)各行各業(yè)環(huán)保宣傳力度不夠；

　　為此，我們針對(duì)上述問(wèn)題提出一些建議，僅供參考:

　　1)大學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，增加環(huán)保熱情；

　　2)學(xué)校應(yīng)通過(guò)開(kāi)設(shè)環(huán)境保護(hù)課程，組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，增加學(xué)生的環(huán)境保護(hù)知識(shí)；

　　3)社會(huì)也要積極響應(yīng)，更廣泛地宣傳環(huán)保的重要性，努力影響更多的人；

　　環(huán)境保護(hù)似乎是一個(gè)大的社會(huì)問(wèn)題。其實(shí)和我們每個(gè)人都有關(guān)系。環(huán)境就在我們身邊。舉手投足都離不開(kāi)環(huán)境。拿起一張紙，會(huì)添加一份貢獻(xiàn)；少吐一口就會(huì)少毀一片，多種多樣的草會(huì)讓生活充滿綠色和清新，讓天空更藍(lán)，山更綠，水更清，生活更美好。改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng)建生態(tài)安全、環(huán)境友好的社會(huì)，滿足自我發(fā)展和子孫后代的需要。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇5

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高。然而在人們?cè)絹?lái)越奢侈的物質(zhì)享受的背后，卻是生態(tài)的失調(diào)、環(huán)境的惡化。到處可見(jiàn)的水污染、大氣污染、固體污染、水土流失等一系列嚴(yán)峻的問(wèn)題正在威脅著人們的正常生活，同時(shí)也嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　二十年代洗米洗菜，六十年代魚(yú)蟲(chóng)絕代，七十年代河水泛濫，原本蔚藍(lán)的天空，被渾濁的灰色所代替，原本“桃花流水劂魚(yú)肥”的河水被發(fā)臭的水溝所代替；原本撐起的一把把綠色大傘，被人們以愚昧的思想，鋒利的斧子所砍掉。面對(duì)這樣的慘狀，我國(guó)政府近幾年也大力抓好環(huán)境保護(hù)工作，例如，對(duì)垃圾分類(lèi)處理，回收利用，每天做好空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，禁止農(nóng)民亂施農(nóng)藥，提倡使用可降解塑料袋……然而，人們的愚昧、無(wú)知，總是一味地追求經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展，為了眼前的利益，煙囪個(gè)個(gè)“吐黑煙”隨處可見(jiàn)，樹(shù)葉片片“缺了補(bǔ)”枯枝敗葉，原本清脆的鳥(niǎo)兒叫聲，也已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。人類(lèi)的所作所為不但危及著幼小的生靈們，連人類(lèi)自己也自食其果。倘若人們不行動(dòng)起來(lái)，我想過(guò)不了多久，人們所面臨的環(huán)境將一片黯然失色。

　　環(huán)境污染已經(jīng)到了不可不解決的程度，昔日的先污染在治理的方針已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)在的形勢(shì)。目前人類(lèi)已經(jīng)部分認(rèn)識(shí)到了自身與環(huán)境的唇寒齒亡的關(guān)系（人類(lèi)與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，當(dāng)人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用資源或者任意排放廢棄物等有害物質(zhì)時(shí)，便導(dǎo)致了一系列的環(huán)境污染），同時(shí)人類(lèi)也提出了很多有益的解決辦法�，F(xiàn)在就讓我們來(lái)一起看一下有關(guān)的環(huán)境污染情況及相應(yīng)的解決辦法吧。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇6

　　〔摘要〕隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市居民生活水平的提高，城市生活垃圾已經(jīng)成為當(dāng)前世界性的嚴(yán)重公害之一。此時(shí)，環(huán)境保護(hù)就顯得尤為重要。本文通過(guò)偶遇抽樣對(duì)沈陽(yáng)市居民的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民有一定的環(huán)保意識(shí)，但他們并未意識(shí)到他們?nèi)粘Ｉ�活中的行為已�?jīng)對(duì)環(huán)境造成了污染，因此，加大宣傳力度是解決這一問(wèn)題的途徑之一。

　　關(guān)鍵詞：環(huán)境污染環(huán)保意識(shí) 宣傳

　　近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的顯著提高，人們對(duì)于生活環(huán)境的要求也越來(lái)越高，"環(huán)境保護(hù)"也就成為當(dāng)今社會(huì)人們普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。此次，我就以"環(huán)境保護(hù)"為主題，自制了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)沈陽(yáng)市市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)作了一番調(diào)查。但由于能力的有限我僅對(duì)沈陽(yáng)市社區(qū)的居民進(jìn)行了偶遇抽樣調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷73份，有效調(diào)查率為91%，由于使用的是非隨機(jī)抽樣，調(diào)查結(jié)果只能反映這73名被調(diào)查者的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　本次調(diào)查結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

　　調(diào)查范圍：臨汾市居民

　　調(diào)查方式：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

　　調(diào)查人數(shù)：80人

　　發(fā)放問(wèn)卷：80份

　　有效問(wèn)卷：73份

　　一、居民環(huán)保意識(shí)

　　(一)環(huán)保意識(shí)的定義

　　《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）20xx年第4期，劉志峰在《大學(xué)生環(huán)境意識(shí)調(diào)查及結(jié)果分析》一文認(rèn)為：環(huán)境意識(shí)是人與自然環(huán)境關(guān)系所反映的社會(huì)思想、理論、情感、意志、知覺(jué)等觀念形態(tài)的總和，是人類(lèi)思想深層對(duì)人類(lèi)與自然關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識(shí)。環(huán)境意識(shí)既包括理論認(rèn)識(shí)，也包含實(shí)踐要素，由四方面內(nèi)容組成，即環(huán)境倫理意識(shí)、對(duì)環(huán)境科技知識(shí)和常識(shí)的了解、環(huán)境政治經(jīng)濟(jì)與法制意識(shí)和環(huán)境心理意識(shí)。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生是人類(lèi)意識(shí)進(jìn)化的新表現(xiàn)。

　　《高教論壇》20xx年第5期，朱義年等《大學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)與提高》一文認(rèn)為：環(huán)境意識(shí)是一種綜合性的體系，是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)環(huán)境狀況和了解環(huán)保規(guī)則的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的基本價(jià)值觀念而產(chǎn)生的參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，它最終體現(xiàn)在有利于環(huán)境保護(hù)的行為上。環(huán)境意識(shí)包括認(rèn)識(shí)意識(shí)和參與意識(shí)，它廣泛涉及人類(lèi)社會(huì)的哲學(xué)、宗教、經(jīng)濟(jì)、道德、法律等各個(gè)領(lǐng)域。

　　《遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第1期，吳寶宏《對(duì)旅游環(huán)保教育的幾點(diǎn)思考》一文認(rèn)為：開(kāi)展環(huán)境教育的目的就是要努力提高全民族的環(huán)境意識(shí)。環(huán)境意識(shí)是人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)發(fā)展關(guān)系的客觀反映，是人們對(duì)自然界的一個(gè)基要的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，它一方面反映了人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題及其危害的認(rèn)識(shí)水平，另一方面，又體現(xiàn)在人們保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為上。

　　（二）環(huán)保意識(shí)狀況

　　1.在第九題中，人們大都表示了當(dāng)今世界上存在環(huán)境污染現(xiàn)象。其中有66人表示“存在”，占總體的90%，有5人認(rèn)為“不存在”，占總體的7.5%，有2人表示“不了解”。

　　2.他們對(duì)待存在環(huán)境污染的態(tài)度是這樣的，調(diào)查顯示共有68人認(rèn)為環(huán)境問(wèn)需要治理，其中有2人認(rèn)為“急切需要治理”，有3人認(rèn)為“無(wú)所謂”。

　　以上兩道題調(diào)查結(jié)果表明，這些被調(diào)查中有相當(dāng)一部分人向我們表示對(duì)于當(dāng)今世界上的環(huán)境污染應(yīng)及時(shí)治理，盡早治理，萬(wàn)不可由之任之。盡管如此，在第十五題中，竟有只有32%的人總能夠把廢舊電池投放的指定位置。他們的環(huán)保行為與環(huán)保意識(shí)不相匹配，雖然多數(shù)市民認(rèn)為我國(guó)環(huán)境污染狀況嚴(yán)重，而一但把環(huán)境問(wèn)題與實(shí)際行動(dòng)相比較，則顯出這些市民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度偏低。

　　3.有些人在觀念上認(rèn)為人類(lèi)不是大自然的破壞者，但是引起垃圾成堆、空氣渾濁等等的事實(shí)，其實(shí)際行動(dòng)卻讓人們無(wú)意中扮演了破壞者的角色，這一點(diǎn)是人們沒(méi)有意識(shí)的。

　　被調(diào)查的這部分市民對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)基本分為兩個(gè)方面，一是比較虛的或者說(shuō)比較宏觀的一面，即環(huán)保作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策已經(jīng)為市民普遍接受，并在觀念上形成一種共識(shí)，甚至成為一種時(shí)尚；但另一方面，市民的環(huán)保焦點(diǎn)停留在對(duì)自己生活工作有直接影響或危害的身邊問(wèn)題上，如綠色食品、沙塵暴、水污染等，而且相關(guān)的知識(shí)還不一定正確。并且實(shí)際行動(dòng)卻與環(huán)保意識(shí)不一致。其實(shí)大多數(shù)人的環(huán)保意識(shí)是比較強(qiáng)的，具有選擇正確環(huán)保行為的判斷能力，但在實(shí)際生活中，環(huán)保的行為并沒(méi)有達(dá)到與環(huán)保意識(shí)配套的程度。這一方面是由于市民自身的行為約束力不夠，但在另一方面更多的是由于政府有關(guān)部門(mén)未采取有力的且切實(shí)可行的措施。

　�。ㄈ�）環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn)

　　1. 居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度是影響對(duì)環(huán)境判斷的重要變量之一，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)中國(guó)環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。如果用不同群體中“高滿意群體”和“低滿意群體”比例來(lái)體現(xiàn)各群體的總體滿意度，則學(xué)歷在小學(xué)及小學(xué)程度以下人群的滿意度最高（3:1），大學(xué)本科及以上人群的滿意度最低（3:5），即低學(xué)歷與高學(xué)歷滿意度比為5：1。

　　2.居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境題的認(rèn)識(shí)程度更清晰。

　　3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境有關(guān)系。所處環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。選擇空氣中無(wú)難聞氣味，垃圾屋亂放現(xiàn)象的有10個(gè)人，其中有7人在下一題，“是否看見(jiàn)有人亂扔垃圾”中選擇“無(wú)”，環(huán)保意識(shí)高達(dá)70%。

　　4.，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。在是否愿意參加環(huán)�；顒�(dòng)一題中有54人選擇“愿意”，其中50歲以上的共有30人。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑，我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。

　　二、看法和建議

　　通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查使我對(duì)臨汾部分市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定了解，其實(shí)目前在我們的調(diào)查結(jié)果中可以明確透露出沈陽(yáng)市民有著比較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，但是其環(huán)保行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們的環(huán)保意識(shí)，良好的環(huán)保意愿也難以付諸實(shí)際行動(dòng)，再加上市有關(guān)部門(mén)的工作未做到位，執(zhí)法力度不夠，對(duì)環(huán)保工作的管理不善等諸多因素的存在。

　　針對(duì)目前沈陽(yáng)市市民的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和已經(jīng)出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我們應(yīng)如何加以處理和改善呢？我認(rèn)為可以從兩方面著手。下面我就針對(duì)這兩方面分別談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh，僅供參考：

　　一、從居民自身著手，這是改善沈陽(yáng)市環(huán)�，F(xiàn)狀的前提條件。

　　第一，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹(shù)立“人人為我，我為人人” 的新風(fēng)氣，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。同時(shí)，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí)，牢固自己的環(huán)保觀念。

　　第二，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號(hào)召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng)，起到良好的環(huán)保效果，為沈陽(yáng)市的環(huán)保工作盡一份力。另外，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。

　　二、加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善沈陽(yáng)市環(huán)保現(xiàn)狀的重要條件。

　　第一，廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大市民的環(huán)保意識(shí)。要提高市民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀，使市民自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。

　　第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī)，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理，從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。

　　三、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理

　　定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí)，才會(huì)控制自己的行為，是顯而易見(jiàn)的。大街上不發(fā)有丟垃圾的人，但不見(jiàn)他們都知道這行為對(duì)環(huán)境的危害。由此可見(jiàn)，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

　　以上是我個(gè)人環(huán)保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查可以明確地反應(yīng)出沈陽(yáng)市居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán)，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。我們相信，通過(guò)沈陽(yáng)市政府部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的大力配合，我們會(huì)擁有一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境，讓我們拭目以待吧！

　　參考文獻(xiàn)

　　《環(huán)境倫理與社區(qū)衛(wèi)生》 中國(guó)社會(huì)出版社趙志強(qiáng) 劉善敏 著 《化學(xué)與環(huán)境保護(hù)》西南交通大學(xué)劉靜 主編童志平 副主編 《環(huán)境社會(huì)學(xué)》 遼寧大學(xué)出版社 沈殿忠 主編

　　《環(huán)境倫理學(xué)》 中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社 許歐泳 主編

　　《環(huán)境倫理學(xué) 環(huán)境哲學(xué)導(dǎo)論》（第三版）北京大學(xué)出版社

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇7

　　調(diào)查對(duì)象：環(huán)城湖是我們聊城的一顆明珠，假期作業(yè)之環(huán)城湖環(huán)境調(diào)查報(bào)告。為了更好地保護(hù)環(huán)城湖，我們對(duì)環(huán)城湖衛(wèi)生情況進(jìn)行了調(diào)查。

　　調(diào)查時(shí)間：8月20日下午

　　調(diào)查地點(diǎn)：環(huán)城湖畔

　　調(diào)查人員：陳致遠(yuǎn)張心輝我們的媽媽

　　調(diào)查內(nèi)容：環(huán)城湖水面污染情況

　　調(diào)查過(guò)程：

　　下午三點(diǎn)，我們帶好裝備在張心輝家門(mén)口集合。我們首先來(lái)到環(huán)城湖西北角，沿著湖畔向南走去，湖面很干凈，只是遠(yuǎn)處偶爾飄著幾個(gè)飲料瓶或者塑料袋，我們走到金龍廣場(chǎng)，又向東走向雙拱橋。站在橋頂向湖面望去，湖面非常干凈，沒(méi)有看到垃圾，一些老人在湖邊放風(fēng)箏，一些小朋友在湖邊追逐嬉戲，我們繼續(xù)向東走，走到北關(guān)橋附近時(shí)，看到一個(gè)垃圾站，幾名環(huán)衛(wèi)工人正在處理垃圾，周?chē)�空氣中充斥著難聞的氣味。我想起平時(shí)我們上學(xué)時(shí)這里就總散發(fā)出難聞的氣味，我們總是掩鼻匆匆而過(guò)。然后我們順著前面的小路來(lái)到樓北大街路東幾家飯店的后面，哪里堆放著一些垃圾。阿姨還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)排向湖面的排污口，湖面的角落里還漂浮著一些腐爛的垃圾，岸邊石頭縫里草也枯死了。我們對(duì)比了一下照片，這里和西北角的水的顏色就有很大差異。西北角的水清澈，泛著一點(diǎn)藍(lán)色，而這里的水就略顯渾濁，有一點(diǎn)發(fā)黑。

　　調(diào)查總結(jié)和建議：

　　通過(guò)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為環(huán)城湖水面的環(huán)保工作做的總體很好，人們的環(huán)保意識(shí)也很高。建議對(duì)樓北大街的飯店和北關(guān)橋附近的垃圾站加強(qiáng)管理，給水城人民一個(gè)更加美好的環(huán)境。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇8

　　今天，天氣有點(diǎn)灰蒙蒙的，好像有霧霾，又好像一個(gè)大蓋子把我們壓在下面。

　　我和媽媽在放學(xué)回家的路上，邊走邊聊著今天在學(xué)校里發(fā)生的趣聞。一輛輛接送孩子的私家車(chē)從我們身邊飛馳而過(guò)，嘀嘀聲不絕于耳，我們說(shuō)話的聲音最終被掩沒(méi)，完全聽(tīng)不到對(duì)方在說(shuō)什么。

　　回到小區(qū)，門(mén)口的商店在搞促銷(xiāo)活動(dòng)。一位阿姨手里拿著一個(gè)話筒，旁邊放著巨大的、烏黑的音響。她一會(huì)兒大聲地解說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容，一會(huì)兒放出激烈的音樂(lè)吸引路人注意，經(jīng)過(guò)的人紛紛捂著耳朵迅速離開(kāi)。

　　晚上，我快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，樓上又傳來(lái)鄰居爸爸打孩子的聲音，還傳來(lái)了媽媽嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，最后孩子凄慘的哭聲、憤怒的踢門(mén)聲和跺腳聲，吵得我的床都在震動(dòng)，感覺(jué)天花板都快塌了。

　　我們生活中處處充斥著噪音。影響我們的聽(tīng)力、睡眠、讓人感到煩躁、頭疼和耳鳴。好希望能靜靜地生活，耳邊聽(tīng)到的是鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲和人們溫柔的說(shuō)話聲。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇9

　　在湛江吃過(guò)熱氣騰騰的午飯后，我們又開(kāi)始了我們的“長(zhǎng)途跋涉”，去湛江的沙灘上，再望一望一望無(wú)際的大海，也看看中國(guó)海軍的貼身保護(hù)傘——戰(zhàn)列艦。

　　來(lái)到那里，就到了一天的炎熱時(shí)間——2到3點(diǎn)，雖然在江永還是冬天，但是到了湛江就好像立夏了，如同把活生生的人放進(jìn)烤箱里烤，一身都是又酸又痛，有氣無(wú)力的，很想找個(gè)地方避一下暑，可是老天似乎在與我做對(duì)，這里無(wú)遮無(wú)攔，害得我們每人買(mǎi)了一個(gè)龐然大物般的巨椰當(dāng)水喝。

　　可是，當(dāng)我們走到海邊，最引人注目的不是大海，不是風(fēng)箏，也不是活貝殼，而是那一只戰(zhàn)列艦，它的外形十分巨大，像是一頭巨獸，上面重重疊疊的火炮疊成塔形，十分威猛，上面的海軍一個(gè)個(gè)都是昂首挺胸，氣宇軒昂，久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩...充分樹(shù)立了中國(guó)海軍的完美形象。

　　戰(zhàn)列艦在打仗的時(shí)候，作用可大了！它可以保護(hù)一切船只，也可以進(jìn)行火力支援，可攻可守，可進(jìn)可退。另外，戰(zhàn)列艦的打擊范圍也非常非常廣——豎炮打空，橫炮打陸，直炮打海，真是一舉三得，十全十美...

　　戰(zhàn)列艦的優(yōu)點(diǎn)還多得不可計(jì)數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，但只有親身感受，才有終身不忘的映像。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇10

　　水環(huán)境治理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相輔相成。當(dāng)前xx縣武水流域水環(huán)境污染已嚴(yán)重地影響了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)居民的身體健康。近日，xx縣統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)組織力量對(duì)武水河流域水環(huán)境存在的主要問(wèn)題及成因開(kāi)展調(diào)查，探討加強(qiáng)水環(huán)境治理與保護(hù)的對(duì)策措施，為全縣實(shí)施“生態(tài)立縣”戰(zhàn)略，深化武水河流域水環(huán)境治理提供參考依據(jù)。

　　一、武水流域基本情況

　　武水系蒸水一級(jí)支流，流經(jīng)xx縣關(guān)市、井頭、峴山，西渡四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，途經(jīng)牛形山水庫(kù)，經(jīng)西渡鎮(zhèn)保安村流入蒸水，全長(zhǎng)58公里，流域面積315平方公里，歷年平均流量為2.74m3/s，最大流量為519m3/s。

　　二、武水流域環(huán)境現(xiàn)狀

　　近年來(lái)，隨著關(guān)市、井頭鐵礦、石材、河沙的開(kāi)發(fā)利用，武水流域環(huán)境污染與生態(tài)破壞日益加劇。流域居民投訴不斷，新聞媒體接連曝光、污染調(diào)處應(yīng)接不暇。環(huán)境污染與生態(tài)破壞已危及流域居民的生產(chǎn)生活，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　1、水土流失。武水流域上游關(guān)市、井頭富藏鐵礦、鉛鋅礦、花崗石、錳礦、煤矸石、河沙等礦山資源吸引著30余家大小企業(yè)落戶，其露天開(kāi)采和占地面積達(dá)千余畝，直接水土流失面積達(dá)3000余畝，特別是靜云錳礦區(qū)、云石礦區(qū)、關(guān)市鐵礦區(qū)和井頭石材區(qū)到處斑駁陸離，光禿禿一片，山體塌陷、水土流失、石材加工區(qū)加工廢渣、廢泥隨意傾倒，廢泥隨水流入武水河。

　　2、河堤坍塌。武水流域上游關(guān)市至井頭段兩岸河堤普遍坍塌，坍塌段達(dá)50%以上。

　　3、河道於塞。武水全長(zhǎng)58公里，其中河道於塞段達(dá)30公里以上。井頭段河道改道和淤塞情況隨處可見(jiàn)。

　　4、河水污染。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，井頭20家石材加工企業(yè)有18家企業(yè)向武水直接排放廢水。水中的主要污染物為懸浮物、化學(xué)需氧量、石油類(lèi)、高錳酸鉀和硫酸鹽�，F(xiàn)場(chǎng)取樣分析表明，井頭鎮(zhèn)磊鑫石材排污口懸浮物高達(dá)3396mg/L，超標(biāo)27倍。武水井頭段為泥漿河，關(guān)市段、牛形山水庫(kù)段河水呈奶黃色。牛形山水庫(kù)以下河段富營(yíng)養(yǎng)化，大量水草、水葫蘆覆蓋河面并殃及蒸水。武水井頭段上游巡口橋段懸浮物、PH值超標(biāo)。井頭鎮(zhèn)順發(fā)石材取樣口和東山橋取樣懸浮物分別達(dá)到186mg/L、193mg/L。牛形山水庫(kù)排污口和木口橋取樣口懸浮物分別為59mg/L和55mg/L，分別超過(guò)蒸水懸浮物的12倍和3倍。

　　三、武水流域水環(huán)境污染的原因

　　1、政府規(guī)劃滯后，企業(yè)遍地開(kāi)花。由于前期政府對(duì)礦山資源開(kāi)采缺乏科學(xué)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局，企業(yè)不愿報(bào)批，不愿投資建設(shè)生態(tài)保護(hù)與污染防治設(shè)施，部門(mén)監(jiān)管難以到位。導(dǎo)致關(guān)市、井頭除4家較大礦山開(kāi)采加工企業(yè)手續(xù)、設(shè)施齊全外，關(guān)市、井頭其他30余家礦山開(kāi)采和加工企業(yè)沒(méi)有一家手續(xù)齊全，更沒(méi)有一家生態(tài)保護(hù)與污染防治設(shè)施達(dá)到環(huán)保驗(yàn)收要求。30余家企業(yè)沿河各自圈地，隨意而建，隨意而采，隨意生產(chǎn)，廢渣隨處傾倒，廢水直排武水。礦山企業(yè)日積月累的露天采礦和非法生產(chǎn)是關(guān)市、井頭生態(tài)植被破壞、水土流失加劇、武水水質(zhì)變濁的主要根源。

　　2、礦山企業(yè)粗放經(jīng)營(yíng)，環(huán)境污染嚴(yán)重。號(hào)稱(chēng)石材之鎮(zhèn)的井頭鎮(zhèn)現(xiàn)有的13家石材開(kāi)采企業(yè)和20家石材加工企業(yè)均屬“三高四低”企業(yè)，即“高能耗、高占地、高污染、低投入、低產(chǎn)出、低品位、低利潤(rùn)”。井頭鎮(zhèn)20家石材加工企業(yè)共占有土地132畝，年耗電885萬(wàn)度，年耗水20萬(wàn)立方，年耗石材5萬(wàn)立方，年使用化學(xué)冷卻液（粉）高錳酸鉀和硫酸鹽達(dá)63.5噸，年外排廢水達(dá)10萬(wàn)立方，年產(chǎn)生石油類(lèi)0.086噸、年產(chǎn)生化學(xué)需氧量24噸，年排放懸浮物9000噸，年產(chǎn)生廢石材1.5萬(wàn)立方，年產(chǎn)生廢渣廢泥達(dá)3000立方，年產(chǎn)生揚(yáng)塵達(dá)50立方。井頭20余家石材加工企業(yè)總投資僅3000萬(wàn)元，由于投入不足，設(shè)備陳舊，更新?lián)Q代滯后，生產(chǎn)的石材90%以上為低品位的磨光石、路沿石，高品味的藝術(shù)加工品不足10%，且產(chǎn)出率極低，不足40%。年產(chǎn)各種石材僅1.72萬(wàn)立方，年利潤(rùn)不足10%，年納稅僅183萬(wàn)元。由于投入不足，這些企業(yè)廠房設(shè)施簡(jiǎn)陋，生產(chǎn)場(chǎng)地沒(méi)有硬化、綠化、無(wú)專(zhuān)用固廢堆存場(chǎng)，無(wú)雨污分流排污溝，廢水循環(huán)利用設(shè)施嚴(yán)重不足。故在生產(chǎn)過(guò)程中水、氣、聲、渣四廢俱全，生產(chǎn)場(chǎng)地及周邊晴天粉塵飛揚(yáng)，雨天泥濘不堪。生產(chǎn)場(chǎng)界噪聲高達(dá)70dB（A）以上。企業(yè)周邊到處堆放廢渣廢泥，廢水直排武水河。由此可見(jiàn)，井頭石材加工企業(yè)的粗放經(jīng)營(yíng)和污水直排是武水河乃至牛形山水庫(kù)水質(zhì)變濁的直接原因。

　　3、采沙洗沙泛濫，河流生態(tài)破壞。近年來(lái)，隨著湘江及其一級(jí)支流禁止隨意采沙，建筑用沙價(jià)格上揚(yáng)，武水流域非法采沙洗沙行為日益增加。武水流域共有采沙洗沙企業(yè)10家，長(zhǎng)年的非法采沙洗沙造成武水河床改變、河堤坍塌、河道淤塞、河水變濁、水中生物遭受破壞。

　　4、養(yǎng)殖廢水直排，水草植物叢生。武水下游的峴山、西渡共有大小養(yǎng)殖場(chǎng)近20家，其中500頭以上的養(yǎng)殖場(chǎng)8家。年排放廢水達(dá)7300噸，年排放化學(xué)需氧量146噸，年排放氨氮89噸。20家養(yǎng)殖有廢水處理設(shè)施的僅5家，直排武水河的15家，這也是武水下游水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，河面水草、水葫蘆叢生的直接原因。

　　5、生態(tài)環(huán)境脆弱，水土流失加劇。武水流域上游的關(guān)市、井頭礦山土壤普遍呈沙性，土壤結(jié)構(gòu)本身松弛，易于流失，隨著礦山企業(yè)的長(zhǎng)年開(kāi)采，生態(tài)植被遭受破壞，加之礦山企業(yè)生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)措施沒(méi)有落實(shí)到位，給本身脆弱的生態(tài)環(huán)境雪上加霜，水土流失加劇是武水變濁的又一原因。

　　四、加強(qiáng)武水河水環(huán)境治理與保護(hù)的對(duì)策措施

　　還武水河以流暢、清澈是一項(xiàng)長(zhǎng)期性系統(tǒng)性工程，需要政府牽頭，企業(yè)主動(dòng)參與；需要科學(xué)規(guī)劃；治利結(jié)合，需要明確責(zé)任，齊抓共管。

　　1、科學(xué)規(guī)劃。一是要做好武水河綜合整治規(guī)劃，保證武水河堤安全，河道暢通，河水清澈。二是要做好礦山開(kāi)采企業(yè)的生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)規(guī)劃，切實(shí)遏制礦區(qū)生態(tài)破壞和水土流失加劇的趨勢(shì)，做到一邊開(kāi)采，一邊恢復(fù)，一邊保護(hù)。三是要做好井頭石材企業(yè)的整治規(guī)劃，幫助和指導(dǎo)企業(yè)增加投入，更新設(shè)備，完善設(shè)施，建設(shè)治污和廢水循環(huán)利用設(shè)施，提高資源循環(huán)利用率，提升產(chǎn)能，提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善生產(chǎn)條件，減少環(huán)境污染，走達(dá)標(biāo)排放和循環(huán)利用之路，全面改善武水水質(zhì)。四是做好畜牧養(yǎng)殖區(qū)域劃定和全面整治規(guī)劃，全面按照《畜禽養(yǎng)殖污染防治條例》的有關(guān)規(guī)定劃定適養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)和禁養(yǎng)區(qū)，嚴(yán)格畜牧養(yǎng)殖環(huán)境準(zhǔn)入條件，嚴(yán)格環(huán)保一票否決和環(huán)評(píng)審批，切實(shí)做好現(xiàn)有養(yǎng)殖場(chǎng)的污染治理和廢物綜合利用文章，做到達(dá)標(biāo)排放，變廢為寶。

　　2、嚴(yán)格準(zhǔn)入。一是提高準(zhǔn)入門(mén)檻。新建石材加工企業(yè)，凡組合鋸10條以下非工藝品加工企業(yè)一律不再審批，對(duì)“四廢”治理設(shè)施沒(méi)有建成的，一律不準(zhǔn)投入試生產(chǎn)。二是鼓勵(lì)廢物循環(huán)利用。對(duì)石材加工廢邊角料和廢水沉淀廢泥進(jìn)行資源化利用投資項(xiàng)目?jī)?yōu)先準(zhǔn)入、優(yōu)先供地、優(yōu)價(jià)供地、優(yōu)先審批。三是提升現(xiàn)有企業(yè)。對(duì)現(xiàn)有組合鋸10條以下的石材加工企業(yè)實(shí)行限時(shí)整改，限時(shí)合并，限時(shí)淘汰。全面提升井頭石材加工企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)能力，產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)出效益。四是嚴(yán)禁非法采沙洗沙。對(duì)武水沿河的關(guān)市、井頭、峴山、西渡非法采沙洗沙企業(yè)一律關(guān)閉，鼓勵(lì)鼓勵(lì)興建廢物綜合利用、污染物零排放的洗沙項(xiàng)目。

　　3、治利結(jié)合。做好井頭石材企業(yè)環(huán)境治理和廢物綜合利用是改善武水水質(zhì)的必由之路。一是要做好石材企業(yè)的整治工作。要求石材加工企業(yè)在20xx年6月份前完成廠房設(shè)施改造和治理設(shè)施建設(shè)，確保生產(chǎn)廠房規(guī)范、場(chǎng)地硬化、綠化、雨水和污水排放分離，廢水沉淀循環(huán)利用零排放，廢渣及時(shí)清運(yùn)至專(zhuān)用處置場(chǎng)。二是做好廢石材邊角料和廢泥綜合利用工作。20xx年4月30日前井頭鎮(zhèn)人民政府要會(huì)同國(guó)土、環(huán)保等部門(mén)完成像個(gè)項(xiàng)目選址工作，為項(xiàng)目落戶辦理環(huán)評(píng)和用地手續(xù)提供綠色平臺(tái)，確保項(xiàng)目年內(nèi)建成投產(chǎn)。切實(shí)解決多年來(lái)井頭石材廢棄物污染問(wèn)題。

　　4、明確責(zé)任。一是政府牽頭整治，統(tǒng)一實(shí)施�？h人民政府要成立武水河綜合整治領(lǐng)導(dǎo)班子，負(fù)責(zé)武水河綜合整治的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。沿河各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府也要相應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)班子，制定相應(yīng)河段整治方案，組織轄區(qū)內(nèi)企業(yè)對(duì)照治污方案和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行集中整治。二是企業(yè)要主動(dòng)參與，主動(dòng)投入。沿河各排污企業(yè)單位是治污的主體，要主動(dòng)籌措資金，嚴(yán)格按照相關(guān)部門(mén)制定的治理思路，對(duì)照治理標(biāo)準(zhǔn)，在限期時(shí)間內(nèi)完成并申請(qǐng)驗(yàn)收。三是部門(mén)要主動(dòng)服務(wù)，相互協(xié)調(diào)。

　　縣環(huán)保局負(fù)責(zé)礦山加工企業(yè)的整治和驗(yàn)收工作。要在本次整治活動(dòng)中負(fù)責(zé)治理方案、指標(biāo)、技術(shù)上主動(dòng)服務(wù)，指導(dǎo)和幫助企業(yè)因地制宜制定具體的治理和利用方案，對(duì)在限期內(nèi)完成治理任務(wù)驗(yàn)收不合格的企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)和不良信用等級(jí)評(píng)定，并在網(wǎng)上公布，直至給予行政處罰、報(bào)請(qǐng)縣人民政府予以關(guān)停、淘汰，并積極爭(zhēng)取國(guó)家環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)資金用于武水綜合整治。縣國(guó)土資源局負(fù)責(zé)礦山開(kāi)采企業(yè)整治工作，幫助沿河礦山開(kāi)采企業(yè)依法開(kāi)采，對(duì)整治達(dá)標(biāo)的企業(yè)依法發(fā)（換）采礦許可證，對(duì)限期內(nèi)完不成整改任務(wù)，驗(yàn)收不合格的礦山開(kāi)采和加工企業(yè)吊銷(xiāo)采礦許可證或不予換發(fā)采礦許可證，幫助固廢綜合利用企業(yè)按照國(guó)家土地優(yōu)惠政策辦理用地手續(xù)�？h公安局要嚴(yán)把爆破物品的供應(yīng)審批關(guān)，對(duì)完不成整治的礦山企業(yè)和自有礦山石材企業(yè)停止爆破物品的供應(yīng)審批工作�？h水利局要將武水和牛形山水庫(kù)水域整治工作分年度納入國(guó)家小河流整治規(guī)劃，積極爭(zhēng)取國(guó)家資金用于武水河道整治，并在整治中優(yōu)先使用固廢生產(chǎn)的新型環(huán)保建材產(chǎn)品。要加大對(duì)武水流域采沙、洗沙企業(yè)的取締工作，全面取締現(xiàn)有非法采沙、洗沙企業(yè)。縣電力部門(mén)要對(duì)限期內(nèi)不能完成治理任務(wù)，“三同時(shí)”驗(yàn)收不合格的企業(yè)停止供電。縣工商行政管理局要依法對(duì)非法采礦、采沙和石材加工企業(yè)以及整治不能達(dá)標(biāo)的企業(yè)依法吊銷(xiāo)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

　　總結(jié)：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)好各類(lèi)知識(shí)。此外，必須參加各種社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己的意志，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感及適應(yīng)社會(huì)的能力，為自己大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要準(zhǔn)備。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇11

　　雖然說(shuō)隨著這幾年環(huán)保政策的實(shí)施，我們的國(guó)家和整個(gè)地球的環(huán)境得到了一定的改善，但是我覺(jué)得其實(shí)我們?cè)诃h(huán)境這方面可以改善和進(jìn)步的空間還有很大，在很多地方還是有很多的江河湖�；蛘呤峭寥赖仁艿搅宋廴荆�還有一些可能是我們平時(shí)人沒(méi)有注意到的一些環(huán)境正在破壞的現(xiàn)象，我覺(jué)得這些都是我們需要注意并且在以后加以保護(hù)的，只有知道了我們才能夠更好的保護(hù)。

　　前幾天我看到了幾組圖片和視頻是關(guān)于南北極的冰川融化，我想這應(yīng)該跟我們?nèi)�球升溫有關(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多溫室氣體的排放導(dǎo)致全球變暖，所以南北極的冰川也開(kāi)始融化，很多在南北極生存的動(dòng)物們都失去了他們賴(lài)以生存的家園那些照片真的是觸目驚心，我看到很多的海獅還有一些企鵝擠在很小的地方，其他的地方都已經(jīng)融化了，它們的生存空間已經(jīng)被縮小到了很小的范圍，我覺(jué)得每次看到這種圖片我都非常的難過(guò)，因?yàn)槲铱傆X(jué)得這是人類(lèi)做下來(lái)的惡果。全球變暖是我們每個(gè)人都需要關(guān)注的，我們可以發(fā)現(xiàn)這幾年的氣溫確實(shí)有所抬升，特別是在夏天的時(shí)候，而且現(xiàn)在冬天的雪也下來(lái)越來(lái)越少了，這些都無(wú)一例外地展示著氣溫正在升高，如果我們一直做事不理不做出一些改變，那么幾年后的地球或者幾十年后的地球，還能夠讓我們?nèi)祟?lèi)生存嗎？

　　環(huán)境的破壞還表現(xiàn)在江河湖海和我們的土壤之中，現(xiàn)在可以看到我們的海洋中也有很多的垃圾，它們漂浮在海洋上面，隨著洋流被沖到各個(gè)地方，對(duì)海洋里面的水生生物也造成了影響，海洋和河流中的生物多樣性減少，從生物鏈中也影響了各個(gè)批次的動(dòng)物和各種類(lèi)型的動(dòng)植物。然而現(xiàn)在還有很多工廠向江河湖海里面排放一些生產(chǎn)出來(lái)的廢水，這些廢水里面含有一些化學(xué)物質(zhì)，對(duì)動(dòng)物是非常不好的，但是他們卻不聽(tīng)勸阻，仍然要向這里面排放東西來(lái)介紹他們的成本，我覺(jué)得也是很沒(méi)有道德的行為。

　　我們要多關(guān)注這些環(huán)境的變化，并且做出實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇12

　　我們周?chē)�環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像是魚(yú)和水那樣，密不可分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　長(zhǎng)沙是一座美麗的城市，有“星城”的別稱(chēng)，長(zhǎng)沙市美麗的，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因?yàn)閭�(gè)別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的長(zhǎng)沙添上了不和諧的“污點(diǎn)”。于是我進(jìn)行了調(diào)查。

　　一、白色污染。

　　紙張的發(fā)明使到人類(lèi)的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實(shí)生活中，一張張潔白無(wú)暇的紙張讓人類(lèi)的周?chē)�環(huán)境遭到了極大的污染。

　　白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來(lái)源是面臨枯竭的石油資源，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題，人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生，這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對(duì)自然環(huán)境無(wú)害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時(shí)配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過(guò)氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環(huán)境所消納，同時(shí)起到改良土壤的作用。

　　浪費(fèi)紙張：在我們學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張?jiān)诶�圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團(tuán)。

　　紙張回收：我在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊�！盎臁保�原來(lái)這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開(kāi)來(lái)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行回收，那白色污染對(duì)自然環(huán)境就會(huì)大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。

　　一次性紙杯：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問(wèn)題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源，又對(duì)環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的�？墒呛人�的杯子應(yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便 ，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便，又便宜�？烧�是因?yàn)橐淮涡约埍�的產(chǎn)生，使到我們周?chē)�的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴(yán)重的白色污染。

　　二、垃圾污染

　　垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康的現(xiàn)象，叫做垃圾污染。

　　垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn)、加工過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10％的速度增加，構(gòu)成一大公害。

　　垃圾的嚴(yán)重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì)，能在一定溫度下通過(guò)生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲(chóng)，如果直接用來(lái)作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過(guò)這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾處理已成為城市環(huán)境綜合整治中的緊迫問(wèn)題。

　　垃圾應(yīng)分類(lèi)處理，可顯然路邊的分類(lèi)垃圾桶并沒(méi)有起到什么作用，路人都是哪邊順手往哪邊丟，而這原因，歸根結(jié)底是因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境這一理念并沒(méi)有深入人心。所以要想真正有效地保護(hù)環(huán)境恐怕還是要從教育做起。

　　所以我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、加大環(huán)保宣傳的力度，倡議將其列為國(guó)民素質(zhì)高低的綜合衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，并將這些內(nèi)容列為青少年道德規(guī)范的一部分，編進(jìn)中小學(xué)教材中，從娃娃抓起，使之深入人心；并可定期舉行一些小區(qū)環(huán)保交流活動(dòng)，使環(huán)保真正走入市民家中。

　　2、實(shí)行環(huán)保廢棄物投放監(jiān)測(cè)制度，向產(chǎn)生廢棄物的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)測(cè)與控制，同時(shí)對(duì)廢棄物投放違規(guī)的企業(yè)進(jìn)行有效處罰。

　　3、學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外先進(jìn)做法和現(xiàn)成技術(shù)，加大對(duì)廢棄物無(wú)害化處理的研發(fā)，并可用相關(guān)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)有關(guān)企業(yè)從事相關(guān)行業(yè)，為環(huán)保技術(shù)增加中堅(jiān)力量。

　　4、政府應(yīng)加大或強(qiáng)制推行垃圾分類(lèi)回收，可以制定垃圾收集人員定期發(fā)給居民專(zhuān)用塑料袋和定期回收紙張、舊衣服、電器組件等可再生垃圾。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇13

　　小區(qū)是我們生活的家園，誰(shuí)不想讓我們居住的家園變得更美好，更漂亮？但是，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)最近出現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象。

　　近幾日，我在小區(qū)鍛煉時(shí)，總是要小心翼翼的，因?yàn)槁飞峡偸菚?huì)有一些垃圾，而且還有些人常在路上遛狗，狗就隨地大小便，讓人看了極不舒服。還有那些在小區(qū)賣(mài)蔬菜、水果、小吃的叔叔阿姨們，他們白天在各個(gè)地方擺攤，晚上就收攤走人，小區(qū)到處都是他們丟棄的垃圾，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子飛來(lái)飛去，過(guò)路的路人都得捂著鼻子，趕快走過(guò)來(lái)、走過(guò)去。

　　我認(rèn)為這是極為不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了我們小區(qū)的形象，使我們每天在一個(gè)不好的環(huán)境中生活，這對(duì)我們的身心健康都是沒(méi)有益處的。

　　我提出以下建議：一、組織改善小區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，提高大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二、制定一些破壞環(huán)境的懲罰措施，對(duì)任由寵物隨地大小便，亂丟垃圾等破壞環(huán)境的人給予一定的懲罰。

　　從我做起，從小事做起，人人獻(xiàn)出一份力，希望我們的家園變得越來(lái)越美!

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇14

　　你們知道地球環(huán)境有多壞嗎？現(xiàn)在，在泥土里，全是垃圾。為什么有垃圾呢？往下聽(tīng)你就知道了。

　　人們發(fā)現(xiàn)地球的垃圾太多了，人們想出了許多“鬼點(diǎn)子”。有：焚燒、埋掉……

　　焚燒，會(huì)把有毒的東西排放到空中使空氣有毒，空氣不新鮮，不僅會(huì)污染空氣，有時(shí)還會(huì)發(fā)生火災(zāi)。要是到那個(gè)時(shí)候，就晚了，不僅被火淹沒(méi)，而且還有人被毒死，地球也被不祥之氣包圍。所以，我們不要亂扔垃圾、制造垃圾，要保護(hù)地球環(huán)境。

　　埋掉，有些會(huì)把一些電池亂扔在土地上，這樣會(huì)有1公頃的土地被浪費(fèi)掉。也有些人知道塑料袋不好處理，所以，他們就把白色污染扔進(jìn)了土地，他們可能不知道，白色污染不像爛蘋(píng)果一樣，幾天就變沒(méi)了，它們至少幾百年后才可以消失，同學(xué)們想象一下，如果我們不停地制造垃圾，地球就會(huì)變成“垃圾星”，要知道，我們只有一個(gè)地球！

　　同學(xué)們，雖然我們不可以做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我們可以出一份力，從小事做起，隨手把垃圾放入垃圾箱；看到別人扔垃圾，立馬上前阻止，告訴他們：地球是我家，美化靠大家。同學(xué)們，舉起你們的雙手，行動(dòng)起來(lái)吧！

　　祝大家健康成長(zhǎng)。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇15

　　一、研究背景

　　我們周?chē)�環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像是魚(yú)和水那樣，密不可分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但隨著科技的飛速發(fā)展，人類(lèi)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平不斷得到提高。與此同時(shí)，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球卻悄悄地背上了沉重的包袱。工廠排放的污水、污氣，人類(lèi)產(chǎn)生的各類(lèi)垃圾等已經(jīng)成了我們生活中的定時(shí)炸彈，嚴(yán)重威脅著我們的生存環(huán)境。

　　岳陽(yáng)是一座美麗的城市。但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因?yàn)閭�(gè)別市民不良的生活習(xí)慣，給美麗的岳陽(yáng)添上了不和諧的“污點(diǎn)”。為了能讓我們的家園變得更美麗，學(xué)校多次開(kāi)展“小手牽大手，共建美好家園”的活動(dòng)，讓我們能夠充分地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，感受污染物、垃圾等給我們生活帶來(lái)的諸多危害，宣傳環(huán)境保護(hù)的思想，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，還學(xué)校與周邊一片清潔衛(wèi)生的土壤。在活動(dòng)的感召下，在老師的指導(dǎo)下，我們五年級(jí)91班的同學(xué)圍繞著自己的學(xué)習(xí)與居住環(huán)境，開(kāi)展了這次環(huán)保實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

　　二、研究目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)調(diào)查采訪、記錄整理資料，養(yǎng)成活動(dòng)要有計(jì)劃地進(jìn)行，各組在不同的地點(diǎn)展開(kāi)調(diào)查的習(xí)慣。

　　2.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)懂得尊重他人，知道如何與別人交流、合作；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)探究能力和合作意識(shí)。

　　3.通過(guò)調(diào)查，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并把保護(hù)環(huán)境的思想向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳，共同保護(hù)環(huán)境。

　　三、研究方法

　　1.問(wèn)卷調(diào)查。針對(duì)學(xué)校與社區(qū)的具體情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了針對(duì)學(xué)生、市民的調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)他們進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。

　　2.實(shí)地采訪。對(duì)環(huán)衛(wèi)工作人員、社區(qū)居民和學(xué)校老師、學(xué)生分別進(jìn)行實(shí)地采訪。

　　3.資料收集。上網(wǎng)搜索和到圖書(shū)館了解有關(guān)環(huán)境遭受污染的原因，污染物的分類(lèi)及治理環(huán)境的措施等。

　　四、研究步驟

　　（一）準(zhǔn)備階段：制定活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)目標(biāo)：自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定活動(dòng)主題。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主確定活動(dòng)主題，活動(dòng)方案、活動(dòng)方式及活動(dòng)時(shí)間。

　　2.成立活動(dòng)小組。

　　民主推薦小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的喜好要求選擇6－8人組成小組，并確定組名，口號(hào)、組員分工。

　　3.分組制訂活動(dòng)計(jì)劃。

　�。ǘ�）實(shí)施階段：開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：如：居住小區(qū)、學(xué)校教室、操場(chǎng)、街道、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、

　　建材市場(chǎng)、自己家里、垃圾處理站等多處地方。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.走進(jìn)社會(huì)，自主體驗(yàn)。

　　2. 培養(yǎng)小組合作意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.學(xué)生自主確定本階段活動(dòng)目標(biāo)。

　　2.分組搜集相關(guān)資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

　　3.走進(jìn)社會(huì)，調(diào)查了解學(xué)�；蚣熬幼〉馗浇�的環(huán)境情況，統(tǒng)計(jì)整理環(huán)境污染的主要源頭，環(huán)境污染的危害等。

　　4.走進(jìn)垃圾處理站或采訪專(zhuān)業(yè)人士或上網(wǎng)查閱資料，了解環(huán)境的治理或垃圾的處理等知識(shí)。

　　5.以活動(dòng)小組為單位，合作整理收集到的資料；以班級(jí)為單位，各組交流收集的信息。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段：匯報(bào)交流、成果展示

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)自信心。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

　　2.成果的展示：活動(dòng)圖片展、活動(dòng)手抄報(bào)展等。

　　3.寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)的心得體會(huì)。

　　4.分組匯報(bào)自己整理后的活動(dòng)成果。

　�。ㄋ模┩卣闺A段：宣傳環(huán)保

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、街道、居民小區(qū)等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：知道保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。最后，提供一個(gè)參與社會(huì)，實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：治理環(huán)境，我們一起來(lái)行動(dòng)。

　　行動(dòng)計(jì)劃：

　　1.向?qū)W校大隊(duì)委提建議，希望能組織全校同學(xué)針對(duì)保護(hù)環(huán)境開(kāi)展手抄報(bào)比賽，以提高大家的環(huán)保認(rèn)識(shí)。

　　2.寫(xiě)倡議書(shū)，到附近街道、菜市場(chǎng)、居住小區(qū)發(fā)放，并告訴大家環(huán)境污染的危害。

　　3.向菜市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)提建議，加強(qiáng)菜市場(chǎng)的衛(wèi)生管理，提高商戶的衛(wèi)生意識(shí)，垃圾要入箱，隨時(shí)清掃攤位前的垃圾。

　　4.給居委會(huì)提建議，希望垃圾能分類(lèi)處理，把可再利用的垃圾，進(jìn)行回收，減少垃圾數(shù)量。

　　5.各小組還準(zhǔn)備到自己調(diào)查的地點(diǎn)，開(kāi)展一次清掃活動(dòng)。從自己出發(fā)，提高大家的環(huán)保意識(shí)。

　　五、研究結(jié)果與分析

　　1.身邊環(huán)境的現(xiàn)狀。

　　幾年前，以學(xué)校為中心的周邊，正處繁華的城市中心，有四通八達(dá)的交通樞紐，有喧囂不寧的車(chē)輛，有川流不息的.人群，有亂擺亂放，大聲吆喝的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，有機(jī)器隆隆、不停生產(chǎn)與火爆銷(xiāo)售的建材市場(chǎng)，有火車(chē)站，有大型批發(fā)市場(chǎng)�；覊m、噪音、小廣告、各類(lèi)垃圾充斥著整個(gè)城市中央，雨過(guò)天晴，便會(huì)有霧霾籠罩在城市的上空。雖然有環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，及時(shí)對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行打掃，但由于人們亂扔亂丟的現(xiàn)象已成習(xí)慣，剛剛打掃潔凈的街道、社區(qū)、市場(chǎng)的環(huán)境又被隨意的行為破壞了。近幾年來(lái)，隨著我市進(jìn)行國(guó)家衛(wèi)生城市的申報(bào)、創(chuàng)建，政府部門(mén)加大了對(duì)城市環(huán)境的整治力度，圍繞五創(chuàng)提質(zhì)全面行動(dòng)，并成立了環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，志愿者們到處勸導(dǎo)不良行為、宣傳環(huán)保思想，樂(lè)此不疲。市民的素質(zhì)逐漸在提高，周邊環(huán)境也一改臟、亂、差的現(xiàn)象。

　　2.分析與總結(jié)

　　首先通過(guò)同學(xué)們的上網(wǎng)搜索、圖書(shū)館查閱資料等途徑，同學(xué)們已基本能認(rèn)識(shí)到了環(huán)境污染的主要來(lái)源、現(xiàn)狀、分類(lèi)、危害等。下表就是同學(xué)們對(duì)收集的相關(guān)資料進(jìn)行整理匯總的結(jié)果。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇16

　　主題活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本形式。隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》，下文同）的具體實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)：主題墻、活動(dòng)區(qū)、家園欄等活動(dòng)環(huán)境其價(jià)值并不是裝飾品的擺設(shè)或是硬件設(shè)備的堆砌，而是與教育相互依賴(lài)、相互包容、相互影響的共同體。環(huán)境與主題活動(dòng)之間的良好互動(dòng)，不僅能進(jìn)一步完善主題教育活動(dòng)課程，還能有效地促進(jìn)幼兒多元化的發(fā)展。那么，什么是有效地主題活動(dòng)環(huán)境？與主題活動(dòng)相適應(yīng)的有效環(huán)境又應(yīng)該如何創(chuàng)設(shè)？環(huán)境與幼兒是否能產(chǎn)生共鳴，深化了活動(dòng)課程？對(duì)此，我于20xx年1月，對(duì)江蘇省常州市天寧區(qū)麗華地段的兩所幼兒園大、中、小三個(gè)年級(jí)展開(kāi)了調(diào)查。

　　一、研究目的和方法

　　1.研究目的。本研究通過(guò)對(duì)常州麗華地段兩所幼兒園的主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，旨在分析幼兒園創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)環(huán)境中所存在的問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的措施，從而達(dá)到在優(yōu)化環(huán)境的同時(shí)，促進(jìn)主題活動(dòng)的多元化開(kāi)展，使幼兒能更好地參與到活動(dòng)中，滿足其自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)等多方面的能力發(fā)展。

　　2.研究方法。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，向麗華地段的兩所幼兒園的大、中、小三個(gè)年級(jí)展開(kāi)了調(diào)查，并向班級(jí)老師發(fā)放了問(wèn)卷，本次問(wèn)卷采取無(wú)記名填寫(xiě)方式，有單項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題，向天寧區(qū)麗華第三幼兒園發(fā)放了44份，天寧區(qū)麗華第二幼兒園發(fā)放了16份，回投率為100%，全部為有效問(wèn)卷。

　　二、問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果

　　1.教師對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的理解。

　�。�1）在主題活動(dòng)教學(xué)中，您認(rèn)為是否需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境嗎？

　　從問(wèn)卷中可以看出：有72%被調(diào)查的老師，認(rèn)為需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，有26%的老師認(rèn)為不一定，要根據(jù)主題生成的難易度來(lái)決定是否需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)某個(gè)主題活動(dòng)環(huán)境，只有2%的教師認(rèn)為是不需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)主題環(huán)境的。這說(shuō)明在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題環(huán)境所發(fā)揮的教育教學(xué)作用越來(lái)越受到教師重視，因而解決在創(chuàng)設(shè)中的問(wèn)題刻不容緩。

　�。�2）主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)下的環(huán)境您認(rèn)為包括哪些方面？這是個(gè)可以選擇多個(gè)答案的問(wèn)題。在被調(diào)查的教師中，有56.7%選擇了兩個(gè)方面，26%選擇了三個(gè)方面，還有17.3%只選擇了一個(gè)方面。其中對(duì)家園聯(lián)系欄這一內(nèi)容是否需要進(jìn)行主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最起爭(zhēng)議性。

　　（3）您認(rèn)為主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是以何種形式進(jìn)行呈現(xiàn)的？

　　從問(wèn)卷中可以看出：有半數(shù)不到的教師認(rèn)為主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是以觀賞、裝飾為主的，環(huán)境是否可以起到互動(dòng)和操作是無(wú)所謂的。但是也有三分之一被調(diào)查的教師提出主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是由美觀和操作兩種形式相結(jié)合，這有利于整個(gè)主題有機(jī)的呈現(xiàn)在孩子面前。

　　（4）您現(xiàn)在所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境是否能詮釋整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)？

　　調(diào)查結(jié)果顯示，僅有13.9%的教師覺(jué)得自己現(xiàn)在所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境能夠完全詮釋整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)，有50%的教師覺(jué)得因?yàn)樗鶆?chuàng)設(shè)環(huán)境的局限性不能很好的、完全的詮釋整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)，還有36.1%的教師覺(jué)得難度太大，認(rèn)為在實(shí)施的過(guò)程中很難將整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)滲透到所需創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中去。

　�。�5）您所理解的主題活動(dòng)下的環(huán)境是什么樣的？有何作用？21.7%的教師認(rèn)為創(chuàng)設(shè)環(huán)境不僅僅是一種裝飾，應(yīng)該是孩子自我表現(xiàn)與展示的舞臺(tái)，也是信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口，更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地。教師要有意識(shí)地為幼兒營(yíng)造一種整合化、生活化、活潑化的學(xué)習(xí)氛圍，努力使主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)其支持性、開(kāi)放性和互動(dòng)性。還有78.3%教師是一知半解的，知道環(huán)境育人的重要性，但不知道具體有何作用，應(yīng)該如何著手進(jìn)行。

　　2.孩子對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的參與。

　�。�1）您所創(chuàng)設(shè)的主題活動(dòng)環(huán)境，是否能與本班孩子產(chǎn)生互動(dòng)？

　　在被調(diào)查教師中表示有15%所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境能引起孩子濃厚地興趣，產(chǎn)生互動(dòng)，35%教師覺(jué)得環(huán)境的某些部分有時(shí)會(huì)引起孩子的興趣，但可持續(xù)性較差，50%的教師覺(jué)得所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境形同擺設(shè)，不能引起孩子的興趣，無(wú)法產(chǎn)生互動(dòng)。這就提出了如何利用環(huán)境與孩子進(jìn)行互動(dòng)，使其最大限度的發(fā)揮其價(jià)值，這是值得思考的。

　�。�2）本班孩子主要是以何種形式參與到主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的？76.6%的教師主要是以孩子的作品為主，如繪畫(huà)、手工等，還有16.7%有教師是讓孩子回家與父母一起收集有關(guān)主題的資料。

　　3.家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的參與。

　　（1）本班家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否關(guān)注？

　　在被調(diào)查教師中，有8.3%表示有家長(zhǎng)非常關(guān)注主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，57%表示家長(zhǎng)關(guān)注得較少，32.7%表示班里的家長(zhǎng)從來(lái)不關(guān)注主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這說(shuō)明大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于本班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)關(guān)注度還不夠，還不了解其真正的用途，還需要老師逐步的引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)里的主題環(huán)境，從而能進(jìn)一步讓家長(zhǎng)積極地參與到主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中去。

　　（2）在您的班級(jí)里，有多少家長(zhǎng)愿意參與到主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，并能收集、整理、提供相應(yīng)的材料？

　　僅有3.3%被調(diào)查教師表示有家長(zhǎng)能非常主動(dòng)地參與到主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，并能協(xié)助教師做好收集、整理材料的工作，有76.6%被調(diào)查教師表示有極少數(shù)的家長(zhǎng)能主動(dòng)參與主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，但大多數(shù)家長(zhǎng)還需要教師在旁催促完成教師所布置的任務(wù)，有16.7%被調(diào)查教師表示家長(zhǎng)不愿意參與到主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，認(rèn)為此舉是沒(méi)有必要的，是浪費(fèi)時(shí)間和精力的。

　　4.合理資源的利用。

　　您是通過(guò)哪些渠道來(lái)創(chuàng)設(shè)或完善主題活動(dòng)環(huán)境的？這是個(gè)可以選擇多個(gè)答案的問(wèn)題。在調(diào)查的過(guò)程中，大多數(shù)教師選擇的首先是教學(xué)資源，其次為家長(zhǎng)資源，社區(qū)資源和社會(huì)資源所選擇的較少。這不難看出教師在完善主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)主要是以教學(xué)資源（如幼兒有關(guān)主題的繪畫(huà)、圖文式的調(diào)查表等）、家長(zhǎng)資源（網(wǎng)上收集的資源、照片，以及與孩子一起制作的作品等）為主，社區(qū)及社會(huì)資源利用的較少。

2023年關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告 篇17

　　我家鄉(xiāng)的房子座落在大旺未來(lái)城。

　　未來(lái)城右邊有一條彎彎的小河，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)河水并不清澈，時(shí)而還漂浮著死魚(yú)。每次經(jīng)過(guò)小河，陣陣撲鼻而來(lái)的臭味讓人難以呼吸。你想想，這樣的環(huán)境怎么能讓魚(yú)蝦生存呢？

　　未來(lái)城前面是一條大馬路，馬路上車(chē)子日夜川流不息的，車(chē)子排放的廢氣讓空間很是渾濁，每逢夏天，站在路邊你都感覺(jué)窒息一般難受。

　　未來(lái)城后面是一片的工廠，工廠的煙囪斷斷續(xù)續(xù)，或濃或淡，居民每天忍受著毒煙塵的危害，空氣嚴(yán)重污染，天空灰蒙蒙一片……難道霧霾不就是這樣來(lái)的嗎？

　　我在想，未來(lái)的家鄉(xiāng)會(huì)是怎么樣呢？

　　那一定是河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒小蝦自由歡游；馬路上車(chē)子依然川流不息，不同的是車(chē)子都裝上環(huán)保設(shè)置，不會(huì)排放廢氣的；工廠整頓，不在偷排廢煙……天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，草常綠，天常藍(lán)，水常清，那是多么舒適��！

　　真想讓未來(lái)馬上變成現(xiàn)實(shí)��！不過(guò)，我相信只要我們?nèi)祟?lèi)愛(ài)護(hù)好一草一木，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好環(huán)境，未來(lái)就不只是一個(gè)夢(mèng)了！