比賽的心得體會（精選20篇）

比賽的心得體會 篇1

　　我有幸參加了學(xué)校20xx年青年教師教學(xué)比賽，在整個過程中收獲頗豐。

　　首先，我深切感受到了學(xué)校對教學(xué)比賽的重視，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，給了我們很大的鼓勵。學(xué)校即將開展的青年教師海外提升計(jì)劃也極大提高了參賽選手的積極性。在賽事組織方面，有了很大的改革創(chuàng)新，比如決賽階段的7個單元內(nèi)容隨機(jī)抽選，擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容的覆蓋面，同時也增大了難度。比賽從初賽開始，各個環(huán)節(jié)安排合理，又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)院也非常重視比賽，組織教授專家現(xiàn)場聽課，悉心指導(dǎo)每個參賽老師，指出年輕老師不容易注意到的細(xì)節(jié)問題，給了我們非常大的幫助。

　　其次，這次比賽很好地鍛煉了我們青年教師的各種教學(xué)能力，比如教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫。在以往的教學(xué)過程中，我不太重視教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫，覺得只要PPT做漂亮/課上好就行了。在本次比賽中，我看到了其他一些老師的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，編寫得非常精美，圖文并茂，我才知道原來教學(xué)設(shè)計(jì)也可以這么寫。在參賽的過程中我慢慢明白，教學(xué)設(shè)計(jì)不止是個形式，在編寫的過程中實(shí)際上是對教學(xué)內(nèi)容和方法的整體把握和細(xì)致思考。教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了教材及大綱要求，并把這些過渡到課堂，而且是教師對一堂課做出的計(jì)劃，計(jì)劃制定得怎么樣，決定了一節(jié)課的優(yōu)劣。在今后的教學(xué)活動中，我將重視教案的編寫，完善各個章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好這“課堂的劇本”。

　　第三，提高了我們對教學(xué)的興趣。以前我和一些青年教師一樣，總覺得教學(xué)是任務(wù)，是負(fù)擔(dān)。以完成任務(wù)的心態(tài)來進(jìn)行教學(xué)工作，這勢必影響教學(xué)質(zhì)量。通過這次教學(xué)比賽，通過對教案一遍遍的修改，對每張PPT的精雕細(xì)琢，對每一句話的認(rèn)真思考，我體會到了對教學(xué)的認(rèn)真必定帶來回報(bào)。復(fù)賽和決賽時，我能感覺到講臺下學(xué)生對我表現(xiàn)的肯定，得到了沉甸甸的成就感。只有熱愛教學(xué)的人，才能體會教學(xué)的樂趣！

　　一句話總結(jié)：教學(xué)是一門藝術(shù)，我愿意刻苦鉆研，努力提高，在這門藝術(shù)里獲得快樂，獲得成長，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

比賽的心得體會 篇2

　　在教育局教研室陳老師的信任和大家支持下，10月22-26日，我有幸參加自治區(qū)第二屆教學(xué)能手大賽，可以說這是我平生第一次參加這么高級別的比賽，能走出去親身體驗(yàn)一下課改氛圍，真有許多“百聞不如一見”之感嘆，收獲頗多，教學(xué)比賽心得體會。今天我想與大家談?wù)剠⑴c這次活動的一點(diǎn)心得，希望能對今后有意參加此類比賽的各位老師有所幫助，也盼望能夠通過交流對每個老師都有所促進(jìn)。

　　去參賽之前，就聽人說，所有選手均是經(jīng)過各地州選拔出來的精兵強(qiáng)將，大多年輕、有活力，而且不少是教壇的風(fēng)云人物，有的在全國參加過比賽，有的在市級以上成功地上過公開課，真是高手如云埃相比之下，我顯得業(yè)績小了些，沒有參加過任何現(xiàn)場教學(xué)比賽，經(jīng)驗(yàn)明顯不足，不由覺得沒了底氣。但轉(zhuǎn)念想，一切重在參與，重在過程，只要以一顆平常心去認(rèn)真對待，就能享受到參與過程而帶來的快樂及收獲，這也是一種滿足、一種積極向上的態(tài)度。也許這次的失敗正是你下一個成功的起點(diǎn)，所以結(jié)果并不是最重要的。如此一想，也就坦然了，我默默安慰與勉勵自己:“盡志而無悔!”

　　一、首先我談?wù)勎覅①惖拿總�項(xiàng)目，我的不同感受：

　　1、教學(xué)比賽：采用了比較正規(guī)的參賽流程，即：統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容(新課改人教版七、八年級的上冊教材)，提前一天告訴教學(xué)內(nèi)容，抽簽決定上課的班級，而且都是平行班。陌生的班級，陌生的教材，這對我來說是不小的壓力，可是有壓力才有動力，才會有進(jìn)步。我抽的課題是七年級18課《昌盛的秦漢文化一》，主要是科技成就，在考慮如何設(shè)計(jì)這堂課時，我想到了如何把握教學(xué)的難易度，讓學(xué)生融入到我的課堂，讓他們想說、敢說和能說，成為上好整堂課的關(guān)鍵。同時我也想起了課改的主旨是“以學(xué)生發(fā)展為本”，強(qiáng)調(diào)新舊知識間的牽引，即由舊知識出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解新知識。因此，我在設(shè)計(jì)整堂課時特別注意各個環(huán)節(jié)的銜接和鋪墊。

　　課后聽課老師們也都充分肯定了我的這一教學(xué)思路，由易到難，層層鋪墊，順利達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。就拿最簡單的問答形式來說，就可以有師生問答，個別學(xué)生之間的問答，以及個別學(xué)生和全體學(xué)生之間的問答等多種形式。教師就要靈活運(yùn)用不同手段，豐富課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，最終完成教學(xué)任務(wù)。我的一個亮點(diǎn)就是設(shè)計(jì)了生生之間的互相提問回答，活躍氣氛培養(yǎng)學(xué)生會提問、會解決問題的能力。但也存在著不足。另外，由于時間控制不好，前面講造紙術(shù)內(nèi)容時間略長(大約近20分鐘)展開的太多，有些收不住了，使得最后一子目的醫(yī)學(xué)成就設(shè)計(jì)的學(xué)生表演活動沒能開展完，留下了小小的遺憾。讓我感受到教師的教學(xué)要注意細(xì)節(jié)，要培養(yǎng)對時間的控制能力就是其一，它是順利完成整個教學(xué)任務(wù)的保證。

　　除了教學(xué)比賽之外，我們還進(jìn)行了粉筆字比賽(10分鐘)，我最大的體會就是基本功還需要加強(qiáng)。還有板書設(shè)計(jì)，用1小時設(shè)計(jì)七上〈秦的統(tǒng)一〉一課，這項(xiàng)比賽我的得分排在第一，得益于平時陳老師組織我們進(jìn)行的板書設(shè)計(jì)交流，我獲得了經(jīng)驗(yàn)，知道板書設(shè)計(jì)中需要具備的優(yōu)點(diǎn)，還有就是我雖沒有教過人教版的書，但我把北師版教材的內(nèi)容和這本書進(jìn)行了融合，理念是一樣的，所以得了高分。有些選手沒有把秦統(tǒng)一的原因板書出來，我恰恰注意了這點(diǎn)。

　　現(xiàn)場兩個小時撰寫論文，題目是你如何實(shí)施新課標(biāo)三維目標(biāo)(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)，舉一個課例來說明，我對〈設(shè)計(jì)奧運(yùn)圣火傳遞路線〉這節(jié)活動課很熟悉，于是以此為例寫的，主題是發(fā)揮學(xué)生自主性，貫徹課改新目標(biāo)，我覺得理論文字水平不是很高，1800字我寫了一個半鐘頭，結(jié)合實(shí)際比較緊密，所以還算比較滿意的一項(xiàng)。

　　最讓我不滿意的就是參加最后一項(xiàng)——課件制作，臨時指定的課題是八上〈抗戰(zhàn)勝利〉一課，時間兩個小時，非常緊張，臨時找資料整和難度很大，由于烏市十一中承辦的微機(jī)房裝的軟件比較陳舊，還是office20__，使用起來沒有office20__便捷，影響到我的操作速度，最后5分鐘展評是考驗(yàn)?zāi)銓φ麄�課的設(shè)計(jì)，還有對計(jì)算機(jī)操作熟練程度的考查，大部分參賽老師的制作水平都不是太高，真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀!希望下次能發(fā)揮出自己的水平。

　　二、參加這次比賽，我認(rèn)為大賽有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：

　　(1)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，并親自參加聽課活動。來助威來鼓舞士氣。(石河子、塔城、庫爾勒等地都有后援團(tuán))

　　(2)教學(xué)水平較高。教學(xué)方法不一，大部分的課堂都體現(xiàn)了新課標(biāo)"以人為本"的理念。參賽教師均備課充分，熟練掌握了授課的基本過程，設(shè)備操作熟練，語言表達(dá)能力強(qiáng)。特別是形式多樣的分組教學(xué)是本次活動的最大亮點(diǎn)。(塔城趙春蘭分組有特色，包括分前后四人、十幾人團(tuán)結(jié)協(xié)作、有自由五六人組合、多樣的形式感覺團(tuán)結(jié)合作的益處收獲多多，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，只靠自己一人的智慧是不夠的)

　　(3)運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段嫻熟，是一次對課改中信息技術(shù)和學(xué)科整和的大檢驗(yàn)，突出了課堂教學(xué)的實(shí)效，(所有的17位老師都是多媒體課件，比起第一次手段更多更巧妙)電教手段的運(yùn)用，使課堂直觀化、形象化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把抽象與實(shí)在，課堂與課外聯(lián)系起來。

　　(4)全部課件具有多媒體的特性。本次比賽教案、課件全部都是自行設(shè)計(jì)制作的，無論從教學(xué)內(nèi)容、選材上都體現(xiàn)“多媒體”的輔助功能。如：現(xiàn)場計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行，有音視頻的多媒體資料播放，有Flash動畫、有大量的圖片資料等等。資源非常豐富。

　　(5)教學(xué)設(shè)計(jì)有課改新理念：突出學(xué)生主體，教學(xué)過程分析較細(xì)致，寓教以細(xì)微之處，寓教于問題啟發(fā)之中，寓教于快樂之中。注重了基本基能、基本方法的滲透，學(xué)習(xí)有用、實(shí)用性強(qiáng)的知識。和生活相聯(lián)結(jié)，學(xué)生在課堂上得到了有益的人生啟迪。注重了各門學(xué)科的融合，把書本上的知識溶于無沿的知識海洋中。

　　(5)學(xué)習(xí)方式的改變已在大部分課堂中有所體現(xiàn)，"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合新的學(xué)習(xí)模式，通過組內(nèi)、班內(nèi)進(jìn)行了交流、反饋，達(dá)到了知識資源的共享。

　　(6)這次課堂教學(xué)評價(jià)活動呈現(xiàn)多元化特色：教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、生生互相評價(jià)，體現(xiàn)了新課改理念，給學(xué)生增加了自信心。

　　給我影響最深的兩節(jié)課：八年級上冊《長征》這個課題，我一節(jié)不落的8節(jié)課都聽了：

　　像趙老師慢條斯理，輕輕松松地上課卻能取得很好的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高，反思自己的教學(xué)行為，差距確實(shí)存在。我在每堂課上都講的`唇干舌燥，苦不堪言，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果卻不甚理想。重知識的傳授輕能力的培養(yǎng)，重題目的簡單機(jī)械訓(xùn)練輕思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，從短期效應(yīng)來看學(xué)生學(xué)習(xí)的效果似乎不錯，但從長遠(yuǎn)的角度來看對學(xué)生的綜合能力的發(fā)展卻是不利的，在不經(jīng)意間我們師生都成了考試和教材的奴隸。初三歷史進(jìn)度緊、任務(wù)重，為了完成教學(xué)任務(wù)，幾乎每堂課都是大容量，容易造成學(xué)生的消化不良，課后需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固。有了這堂課對我的啟迪，我開始逐漸調(diào)整自己的教學(xué)思想，不能再教教材，而要用教材教;不能再做教材的奴隸，要創(chuàng)造性的使用教材，開發(fā)教材資源，讓教材為我所用，為教師的教與學(xué)生的學(xué)服務(wù)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上不再強(qiáng)調(diào)一堂課的知識容量，而是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，安排足夠的學(xué)生學(xué)的時間，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生能自主地參與學(xué)習(xí)，分解重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂上徹底地解決問題，切實(shí)做到為學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)，也為老師的教學(xué)減負(fù)。

　　石河子二中的李平整堂課可以用激情高漲、活力四射這八個字來概括。教學(xué)是一門藝術(shù)，它不僅需要精湛的教學(xué)技藝，它更需要激情與活力。試想一位死氣沉沉、沒有活力、沒有激情的老師在課堂上怎么可能用自身的魅力來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂的氣氛，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花呢?我們經(jīng)常會有這樣的體會：今天教師自己的狀態(tài)良好，進(jìn)入教室會容光煥發(fā)，思維敏捷，進(jìn)而會帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會營造出一種和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，思維活躍，學(xué)習(xí)效果良好。

　　三、我談?wù)劚敬文苁执筚惙从吵龅牟蛔阒�處�?/strong>

　　(1)個別教師教學(xué)有點(diǎn)呆板，教學(xué)語言缺少藝術(shù)設(shè)計(jì);自己都沒有激情(聽的人都快睡著了)，怎么可能影響學(xué)生有激情和活力呢?

　　(2)教學(xué)互動一定程度上流于形式，討論問題只是形式而已，沒有實(shí)質(zhì)性的突破。

　　(3)課件設(shè)計(jì)方面不足：參賽個別教師一頁內(nèi)容過多、色彩匹配不當(dāng)、花樣太多、字體較少、不依教學(xué)內(nèi)容整板躍出，不通過學(xué)生思考大量出現(xiàn)文字，堆積資料，沒有盡其所能，個別畫面排版不整齊，課件成了教案的簡要重復(fù)等，甚至有個別教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段不流暢，出現(xiàn)卡殼情況不知如何應(yīng)付，耽誤了上課時間。

　　(4)個別教師比賽時心理緊張，心理素質(zhì)要加強(qiáng);

　　(5)板書沒有創(chuàng)新，不能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，只是為了板書而板書，因?yàn)闆]有板書要扣分，有的寫的是對課件板書的重復(fù)。

　　回想這幾天被我們參賽教師戲稱為“難熬痛苦”的五天，種種的一切，一點(diǎn)一滴，是忙是累，但我終于順利完成任務(wù)，這離不開我們組許多老師的關(guān)心，尤其是和我一起參賽的鐵中關(guān)老師的幫助。而且通過這次活動，鍛煉了自己的教學(xué)的應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)實(shí)踐新課改的理念，了解自身教學(xué)中存在的不足，受到了很多教師的點(diǎn)撥，讓我受益匪淺。同時，更讓我充分體會到了大家的關(guān)心和愛護(hù)。在此表示衷心的感謝!

　　獲獎是參加比賽的直接目的，但并不是惟一的目的，更不是最終的目的，而是為了通過比賽推動和促進(jìn)個人乃至學(xué)校的教學(xué)水平不斷提高。因此，參加完教學(xué)比賽，并不是就萬事大吉了，而是需要認(rèn)真總結(jié)比賽中的得失，找出哪些是成功的需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，哪些是不足需要加以糾正和改進(jìn)，以推動和改進(jìn)自己的教學(xué)。

比賽的心得體會 篇3

　　歷時一天零一夜(嚴(yán)格意義上來說是一夜零一天)的羽毛球比賽已經(jīng)勝利閉幕(在咱們中國許多大賽或大會好像從來都沒有不勝利閉幕的)，俺作為一名業(yè)余羽毛球運(yùn)動員，平生第一次參加了賊大規(guī)模的賽事(據(jù)說運(yùn)動員和教練員、裁判員、巡邊員以及觀眾等非運(yùn)動員人數(shù)總和比俺們老家整個村的鄉(xiāng)親還多)，幸甚至哉，夜不能寐，浮想聯(lián)翩，不能自已。所以心血來潮作此篇。

　　這次比賽能夠成功，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

　　首先，參賽動機(jī)要純正。本著“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)本人體質(zhì)”的參賽宗旨，本著“為了集體、鍛煉個體”的指導(dǎo)原則，俺踴躍報(bào)名參加了本屆比賽。不像某些同志，只關(guān)心獎金多寡，運(yùn)動服品牌大小、是否公費(fèi)或工會列支等事宜，把根本的體育精神給忘了，私心雜念一大堆，這是很不應(yīng)該的。俺很少批評別人，在此恕作批評，平時都是別人批評俺。

　　其次，參賽準(zhǔn)備要充分�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢�！睍r間倉促不是借口，經(jīng)費(fèi)不足也不是理由，“不找借口，不講理由”(這可是咱領(lǐng)導(dǎo)春季勞動競賽動員大會上的原話)，只要大伙全力以赴，就會像體操王子李寧打廣告賣衣服時所說的那樣：“一切皆有可能�！卑碁榱藚⒓颖荣�，又翻出了上個世紀(jì)人民體育出版社出版的定價(jià)人民幣捌元整的體育運(yùn)動入門叢書之《羽毛球入門》，——下次如果有乒乓球比賽，俺還會翻出《乒乓球入門》，如果這書還沒被咱家的娃撕毀的話。

　　俺連續(xù)多個晚上反復(fù)進(jìn)行向上顛球練習(xí)，家里的娃很高興，以為是陪她玩，俺就將計(jì)就計(jì)，讓她給俺算次數(shù)，無奈娃兒太小，數(shù)到十就無法順延了，甚至十以內(nèi)還顛三倒四，俺只好糾正她，結(jié)果空中的球不幸落到了她頭上，鄰居就“聽取娃聲一片”了，顛球練習(xí)被迫暫停。這次參賽成績沒有跌出前八名(總共有8支隊(duì)，筆者注)，也算對得起她了。

　　第三，參賽信心要充足。愛拼才會贏，敢唱就會紅，比賽敢打敢拼結(jié)果也會雷同。另一位跟李寧打廣告競賣衣服的家伙說過：“自信自然出眾�！庇辛诵判�，你才會去做該做的準(zhǔn)備，去努力付出。“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”(參見《毛主席語錄》)。這次，俺們不光是運(yùn)動員十足信心，連啦啦隊(duì)也信心十足，賽場上“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人�！�(參見《丹丹小品語錄》)，就差沒有展現(xiàn)說唱里的臉譜了。由于比賽規(guī)定不允許有運(yùn)動員外援，沒有規(guī)定不允許有啦啦隊(duì)外援，我們就鉆了賽制的空子請了后者外援。共禹論功的話，比賽的勝利運(yùn)動員和啦啦隊(duì)不是三七開至少也要四六開。

　　第四，參賽對手要尊重。在戰(zhàn)略上藐視對手，在戰(zhàn)術(shù)上重視對手;做最好的比賽準(zhǔn)備，做最壞的比賽結(jié)果準(zhǔn)備，說的都是對對手要足夠地尊重。比賽要求賽出風(fēng)格，不尊重對手，就沒有競技風(fēng)格;比賽要求賽出水平，不尊重對手，管你球技咋樣，在人格上就是沒水平。俺們是同門兄弟之爭，“友誼第一，比賽第二”(現(xiàn)場橫幅俺親眼看見，還照了相)，不是亞運(yùn)會上打日本鬼子，沒必要裝出一副苦大仇深的樣子。為了表示尊重對手，賽場上就不能用球進(jìn)行人身攻擊，所以俺就盡量讓“置球區(qū)間”安排在對方不在的.區(qū)域，無論是“第一類錯誤”(擊球出界)還是“第二類錯誤”(擊球下網(wǎng))都盡量少犯，失誤的“α系數(shù)”偏小，這樣得分的概率p就提高了。所以說尊重對手也有好處。

　　最后，參賽球拍要愛惜。在賽場上，對一個業(yè)余選手來說，不如意球常十之，有的同志為了一下?lián)舫龅膲那颍�球拍擲地有聲，結(jié)果壞了自己的球拍，甚至順便壞了自己的名聲，實(shí)在很不應(yīng)該。在此再次恕作批評。不過這一點(diǎn)很難，連我們的乒乓球國手有時也把持不住，在此俺就不說名道姓了，俺不想再次壞了人家的名聲，——我本善良。再說球拍挺貴的，也是自己的，不像前面所提的比賽服裝可以公款支出。所以無論為了名還是利，都要好好愛惜球拍，即使你是借的。

　　雖然心得體會表面上不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，但可都是俺的心里話，或者是賽后感言，畢竟賽后記者來不及采訪俺，或是來得及卻采訪了別人，或是記者根本沒來，俺就自個兒采訪自個兒一回，只是書面的罷了。

比賽的心得體會 篇4

　　20xx年x月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。

　　在此，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：

　　第一個心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

　　第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

　　第三個心得：以感恩之心回報(bào)。我們每個人的成長，都離不開這個大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報(bào)，做到“為我，我為”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與爭光。

　　感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

比賽的心得體會 篇5

　　大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

　　通過參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運(yùn)用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥�一興趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：

　　一、首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個團(tuán)隊(duì)成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問題。

　　二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅(jiān)持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

　　三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊(duì)友的支持。

　　另外，在比賽過程中通過和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

比賽的心得體會 篇6

　　3月30日和31日，我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽” 。在短短的兩天時間里，觀摩了來自陜西省各個地級市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點(diǎn)評，與許多同行交流了意見，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

　　兩天學(xué)習(xí)，里共聽了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的.數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

　　給我印象最深的是這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實(shí)驗(yàn)“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對于小學(xué)生來說，顏色、聲音、動作對他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。

　　結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我想在以后分析教材時，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

比賽的心得體會 篇7

　　201X年7月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。

　　在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的`三個心得與大家一同分享：

　　第一個心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

　　第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

　　第三個心得：以感恩之心回報(bào)青汽。我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭光。

　　感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。

　　謝謝大家。

　　機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！

比賽的心得體會 篇8

　　周五學(xué)校召開了“春季田徑運(yùn)動會”，在所有的比賽項(xiàng)目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說呢?我個人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會場的氣氛帶到最高點(diǎn);三、最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

　　那天首先進(jìn)入比賽的是我班和302班，場地選在操場的中間。待雙方隊(duì)員準(zhǔn)備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個個卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊(duì)之間來來回回，比賽進(jìn)入了僵持階段，如果此時有一隊(duì)的隊(duì)員松懈的話，那么另一隊(duì)都會贏得這場比賽。由于我班的學(xué)生所處的位置草長得不多，地面比較滑，明顯感覺得出我班的隊(duì)員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場地，沒有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開始了，我班隊(duì)員處于劣勢，腳開始不聽使喚，眼看著繩子快要被對方拉過終點(diǎn)的時候，這時候拉啦隊(duì)員們也扯開了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過一聲，此起彼伏，在場觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時，我方的隊(duì)員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。

　　最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當(dāng)比賽結(jié)束之后，有孩子跑過來，欣喜若狂地對我說：“季老師我們贏了!”孩子說這話的.時候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說來有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場�？赐瓯荣愔�后，我被這群孩子深深感動了，他們的拼搏精神，頑強(qiáng)的意志，集體榮譽(yù)感，對比賽的投入……這些都讓我對他們有了新的認(rèn)識，就連平常調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的孩子今天看來也是那么的搶眼，其實(shí)每一個孩子都有他的可愛之處，有些孩子的舞臺是在賽場上，有些孩子的舞臺是在課堂中，每一個人都有屬于自己的舞臺，就象郭思樂說的那樣，為每個孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。

　　只要我們懂得欣賞，每一個孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

比賽的心得體會 篇9

　　20xx年9月-10月，為期一個多月的江西科技學(xué)院‘藍(lán)夢杯’大型男子籃球聯(lián)賽終于在上周落下帷幕，作為江科校學(xué)生會的一員，我可以說我是最悲慘的一個，因?yàn)槲抑芤坏街芪迕刻煜挛?-8節(jié)都沒有課，所以比賽從開始到結(jié)束，每場值勤都有我，即使是在總決賽沒有安排到我的情況下也不例外，而我又可以說我是最幸運(yùn)的一個，因?yàn)槿绱司�彩的比賽我場場不落，并且從值勤的過程中收獲了許許多多的感受。

　　9月的南昌，天氣也陰晴不定，所以在值勤過程中，有時穿著正裝站在驕陽下，有時又站立在風(fēng)中，總之，場場比賽總能看到我們校學(xué)生會值勤人員的身影。站立——這種平時我們認(rèn)為再簡單不過的事，但在我們穿著皮鞋，女生穿著高跟鞋，維持長時間不變的姿勢后，也變得異常的困難。為了這次比賽的順利展開，體育部各成員花費(fèi)了最多的時間和精力在上面，同時各部門的同學(xué)也是從自己的學(xué)習(xí)和生活中擠出自己更多的時間安排在值勤工作上面。所以最近一段時間，大家幸虧是必然的。

　　但是呢，這次比賽也出了很多問題，覺得自己做得不是很好，在我值勤的比賽中，有一次雙方比賽隊(duì)員在比賽場上毆打了起來，當(dāng)時我是離他們最近的值勤人員之一，但是，我卻沒能第一時間站出去阻止他們的行為，對此我深感愧疚，在此下來也自我檢討一下，自己做得不好的地方。還有就是，我在場上值勤的時候主要負(fù)責(zé)觀眾不進(jìn)入比賽場地的工作，但是更多的時候是很多觀眾從比賽場地走過我卻沒有及時阻止或是阻止了卻沒有效果，為此我也應(yīng)當(dāng)自我反思一下自己工作中出現(xiàn)的問題，以及說話的技巧等等。

　　我最喜歡的話中有一句，付出不一定有收貨，但不付出，就一定沒收獲。在這籃球比賽中，充分印證了這個道理，它不僅僅指籃球比賽隊(duì)員的拼搏，同時也實(shí)用于自己，如果我不去籃球值勤，不去體味一下這崗位的艱難，我是永遠(yuǎn)不會明白很多事。同時在這活動中，我體會到過籃球各學(xué)院的團(tuán)結(jié)競爭矛盾友誼，同時對于我們學(xué)生會，當(dāng)這場比賽開始時體會到過自己的責(zé)任重大與工作的艱難，但是在比賽結(jié)束的那天半晚，當(dāng)我們?nèi)�體值勤成員男生搬桌子，女生搬凳子回校會辦公室的時候我們大家一起嬉戲，一起不斷的成長，同時，有些事情做了，為自己的青春不留遺憾。

比賽的心得體會 篇10

　　今天，我有幸觀看了由體育組的三位老師和其他三位老師舉行的一場籃球比賽。這場比賽的結(jié)果是體育組的老師以60：28的分?jǐn)?shù)而獲勝，他們之所以會贏，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以說明：

　　首先，我覺得體育組的三個老師站立方式比較恰當(dāng)，他們是站立成三角形的'隊(duì)伍，這樣就便于他們之間的合作，方便傳球，方便跑動。戎老師的準(zhǔn)確三分，陸老師的突破上籃，金老師的準(zhǔn)確中投。給我們留下了深刻的影響。而另一隊(duì)的老師一開始是站成一排的位置，或擠在一起，這樣就形成他們之間只能單打獨(dú)斗，不能互相配合又沒人爭搶籃板球。

　　其次，我認(rèn)為是由于體育組的老師基本功扎實(shí)，投籃命中率高。而另一隊(duì)的老師正對籃筐投籃命中率很高，但是零度角的投籃命中率就不如體育組的老師了。

　　以上兩點(diǎn)是我認(rèn)為體育組的老師最終獲得勝利的主要原因。我非常喜歡打籃球，在平常訓(xùn)練中也應(yīng)該像體育組的老師那樣，先把打籃球的基本功練扎實(shí)，如運(yùn)球、傳球、三步上籃等，這樣才能在以后的比賽中發(fā)揮得更加出色。

比賽的心得體會 篇11

　　“加油，加油！”這聲音響徹整個校園。尋聲望去，原來是四年四班的同學(xué)在玩“吹爆氣球”的游戲�。∽�，我們一起去看一看吧！

　　走進(jìn)教室，我們便看到了精彩絕倫的比賽。第一輪比賽吹氣球的同學(xué)是兩個隊(duì)的隊(duì)長，其中一個是閃電隊(duì)的何國強(qiáng)，另一個隊(duì)長那就是我們雷霆隊(duì)的李麗珊。比賽開始了，兩名隊(duì)長拿起氣球，還沒吹呢，就已經(jīng)手忙腳亂了。閃電隊(duì)的隊(duì)長吹起氣球時，臉蛋鼓得大大的好像嘴巴里塞著兩個雞蛋呢！可能由于過度用力的原因吧，他的整張臉紅得像熟透了的西紅柿。“砰，砰，砰�！闭媪瞬黄�，何國強(qiáng)一下子吹爆了三個氣球，這可讓我們隊(duì)的隊(duì)長著急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該到我們雷霆隊(duì)的隊(duì)長嚴(yán)菁菁上場了，她一上去，就使勁吹氣球。一個接著一個的氣球被她給捏爆了，大家都傻眼這下了，這哪像個姑娘家��？簡直就是巾幗英雄嘛！隊(duì)長連連得利，這可讓閃電隊(duì)的隊(duì)長急得直蹦直跳�！皣�(yán)菁菁加油，嚴(yán)菁菁加油！”隊(duì)員們的喝彩聲鼓舞這隊(duì)長，只見她吹得更加起勁了，吹得滿臉通紅，拉拉隊(duì)員們看得目瞪口呆。后來，嚴(yán)菁菁一下子就給我們隊(duì)賺了五分，真是太意想不到了。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，隊(duì)員們一個個上場比賽。最后，閃電隊(duì)是二十八分，我們隊(duì)是二十七分。我們輸了，但隊(duì)長嚴(yán)菁菁的表現(xiàn)卻感動著每個同學(xué)。

　　經(jīng)過這次比賽，我知道了，只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝困難。

比賽的心得體會 篇12

　　作家十二在《不畏將來，不念過去》中寫道：一個人老去的標(biāo)志，絕不是老成穩(wěn)重、沉默寡言，而是不肯再嘗試，不肯再容許自己置身于不熟悉的境地。我想說的是，不畏失敗，敢于嘗試，你會遇見更好的自己。

　　嘗試去做你害怕的事情，然后你會發(fā)現(xiàn)，也不過如此。

　　每個人都有自己害怕做的事情，害怕做不是自己拿手的事情，別人會嘲笑自己而不敢去做，害怕不會游泳的自己會被水嗆到就不敢嘗試著把頭潛入水中，害怕自己在公眾場合發(fā)表講話講得不好，而不敢發(fā)言……但是在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是去做我們害怕的事情而成就了更好的我們。

　　一開始聽到要參加演講比賽的消息時，我的內(nèi)心是拒絕與排斥的。因?yàn)閺奈磭L試，因?yàn)楹ε率�敗，因�(yàn)椴粫�，因�(yàn)椴桓遥瑑?nèi)心打過無數(shù)次的退堂鼓。但是，這又是一件必須完成的“政治任務(wù)”，所以就硬著頭皮上了。為了鍛煉我們，關(guān)書記要求我們五個人每次周例會的時候都要上去演講，剛開始我們都是緊張和害怕的，中途也鬧過不少笑話，但是卻在一次又一次的練習(xí)中講的越來越好，越來越順暢，自信和大膽逐漸替代了最初的緊張和害怕。

　　終于到了要上“戰(zhàn)場”的時候了，因?yàn)橹�前已�?jīng)練習(xí)了多次，所以信心是有的，但是當(dāng)我看到前面選手自信精彩的演講時，心里還是有些許膽怯與緊張的。感謝書記，感謝一起的同事們，給予了我極大的支持和鼓勵，最終在比賽中取得了第一名的成績。這個結(jié)果是我意料之外的，之前的我是多么害怕與排斥演講呀，但是真正做起來的時候才發(fā)現(xiàn)并沒有我想象中的那么難。所以，不去做自己害怕的事情，你永遠(yuǎn)不知道自己多有能耐。

　　現(xiàn)在的我是計(jì)劃合同部的一員，日常工作中也常常會有很多自己不會做的事情，但是這次演講經(jīng)歷讓我明白了，面對你不會的事情、害怕的事情，要勇于面對。就像我開頭所說的：嘗試去做你害怕的事情，然后你會發(fā)現(xiàn)，也不過如此。

　　今后的工作中、生活中還會有很多我沒有接觸過與經(jīng)歷過的事情，但是我不害怕面對他們了，因?yàn)閲L試，是年輕的我們理所當(dāng)然的權(quán)利；因?yàn)閲L試，是一切事情的開始；因?yàn)閲L試，會讓我們遇見更好自己！

比賽的心得體會 篇13

　　20xx年10月12日晚19：30第六屆”永2113成杯”5261籃球賽在宿舍區(qū)籃球場舉行開幕式，看4102著激情四射1653的隊(duì)員們，即將上演一場激烈、火爆、懸念迭生、精彩不斷的比賽。

　　我作為本次比賽的工作人員之一，為每場比賽吶喊助威，當(dāng)看到獲勝隊(duì)伍高興的表情和回味比賽過程中花絮繁多的閃光點(diǎn)的時候，這場籃球賽也讓我更加充分地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作精神和保持信念在今天的重要性。

　　一場籃球賽中，不僅要求每個隊(duì)員都要有過硬的、良好的個人技術(shù)，還要有隊(duì)伍的通力合作、密切配合才能取得比賽的勝利，在這里團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間和個人技術(shù)的關(guān)系如同人的脊柱和肌肉的關(guān)系，試想每個隊(duì)員只想表現(xiàn)自己、讓自己時刻成為場中的亮點(diǎn)，而放棄了與隊(duì)友的配合，那么五個人只是五塊獨(dú)立的肌肉，而不是一個威力強(qiáng)大的人與對手抗衡，結(jié)果只能是一盤散沙、潰不成軍、敗北而歸。

　　放眼于當(dāng)今社會，那些在各方面有成就的人物，無不靠自己的才智和與他人的全力合作、共同努力才成就了自己的輝煌；世界上那些成功的企業(yè)，不僅依靠有眼光、有頭腦的領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和良好的機(jī)遇，還有非常重要的一點(diǎn)也是每一位成功的企業(yè)家都強(qiáng)調(diào)且不敢小窺的——即發(fā)揮每一名員工和管理人員的特長，并使他們互相配合協(xié)作，使企業(yè)成功運(yùn)作，提高效率，鑄就輝煌。

　　每場比賽一定都會有輸和贏，在這里，我要為輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)說：“可以輸給對手，但絕對不能輸?shù)粜拍�。”每個人擁有信念，那么就會對美好生活有著積極的追求。假如一個人只追求勝利，沒有積極的信念，那么一遇到失敗就會自暴自棄，失去信心。

　　聯(lián)想到發(fā)明家愛迪生在研究燈泡的時候，多次失敗，不知道做了多少次實(shí)驗(yàn)，最終也成功研發(fā)成燈泡，一直用至今天。如果愛迪生沒有永不放棄的信念，那么今天也許我們就沒辦法用電燈了。企業(yè)要發(fā)展，需要不斷地進(jìn)步，不斷推新陳舊，創(chuàng)新和堅(jiān)持的信念就必須存在于每個領(lǐng)導(dǎo)及員工身上，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。

　　在知識發(fā)展如此迅猛的今天，作為個體的我們無論如何都不可能掌握所有的知識和技能，只有放下那虛偽的“高貴”，不管自己的知識如何多，與他人合作，各取所長、通力協(xié)作，保持積極的信念，才能使團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作，才能坦然面對各種風(fēng)暴，才能在風(fēng)云變幻的今天，取得輝煌、創(chuàng)造更加美好的未來。

比賽的心得體會 篇14

　　在20xx年12月，學(xué)校xx學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學(xué)校，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機(jī)會，面向未來的窗口。

　　此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個人展示，緊接著開始專業(yè)技能比拼。

　　回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識。在當(dāng)今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。

　　在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。

　　有人說：＂世界上最難超越的人是你自己＂很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧。每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己I can do it！

　　奮斗是花朵，綻放出光明與希望。

　　自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。

　　成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。

　　行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！

比賽的心得體會 篇15

　　和曖的冬日，我們孩子們迎來了體育節(jié)。在這個“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的運(yùn)動口號鼓舞下，我們大一班的籃球賽在初賽、半決賽中層層挺進(jìn)，于12月23日下午三點(diǎn)迎來了激動人心的奪冠對決賽。

　　我們的對手是大三班的閃電隊(duì)，由于在半決賽的比賽中，我們班遇上了強(qiáng)勁的對手，幸運(yùn)的在補(bǔ)時五秒里追平，加時兩分鐘里逆轉(zhuǎn)取勝進(jìn)入的決賽，所以決賽中不能掉以輕心。

　　為了能打一場勝仗，老師在班上呼吁能給籃球隊(duì)員訓(xùn)練的家長能報(bào)名給孩子們短期內(nèi)培訓(xùn)一下，耀葦爸爸很熱心地接受了給孩子們當(dāng)教練這一重任。葦爸利用五個早上的時間，針對每個參賽對員的優(yōu)勢長處及不足之處，耐心地一一指導(dǎo)，布署戰(zhàn)術(shù)，找出對手的奪分強(qiáng)點(diǎn)，分別讓三位隊(duì)員分工和配合，佳寧主攻防守，嘉嘉加強(qiáng)傳球，跑位和各個角度的投籃練習(xí)，韜涵練習(xí)轉(zhuǎn)身投籃和二人配合傳球…在葦爸的悉心指導(dǎo)下，隊(duì)員們進(jìn)步很大，包括后備的隊(duì)員，葦爸都分別的給予指導(dǎo)和訓(xùn)練，真可謂勝利不是運(yùn)氣，靠的還是努力和實(shí)力。

　　在開始的上半場比賽中，我們班的隊(duì)員就打出了氣勢，防守，強(qiáng)攻，傳球配合，很有默契。場邊的葦爸眼光也步步緊盯著場上的隊(duì)員，不時的大聲指點(diǎn)著隊(duì)員，郭老師也在進(jìn)籃的籃球架下提示著隊(duì)員。其余的就是我們班的大小啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，他們穿著整齊鮮艷亮麗的班服，在黃老師的指揮下，聲浪氣勢如虹地喊著：“猛虎隊(duì)，加油！猛虎隊(duì)，加油！…”，現(xiàn)場氣氛很齊心團(tuán)結(jié)，班集體的榮譽(yù)感在此刻一一體現(xiàn)出來了。場上隊(duì)員們努力拼搏著，場下啦啦隊(duì)也為自己的班集體吶喊助威著，大一班真是棒棒噠！

　　這次體育節(jié)的籃球賽和足球賽，只要是大一班的比賽，我一場沒落的來園觀賽了，無論是哪一場的比賽，我看到了每一個參賽孩子的努力和拼勁，他們零基礎(chǔ)，沒有專業(yè)訓(xùn)練，臨時組建的隊(duì)伍，但在短短的幾天時間里，他們經(jīng)過熱心家長的悉心指導(dǎo)，加上都希望為班集體爭光的那股沖勁，造就了這次的籃球決賽中的奪冠榮耀！

　　為孩子們感到驕傲！為大一班用心付出的老師們和團(tuán)結(jié)齊心的家長們點(diǎn)贊！為成功舉辦的體育節(jié)點(diǎn)贊！

比賽的心得體會 篇16

　　3月19日，我有幸參加了清徐縣中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。此次比賽是新課程改革以來我縣首次舉行的規(guī)模較大的一次中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。比賽包括了教學(xué)設(shè)計(jì)、評課、隊(duì)列隊(duì)形、自選項(xiàng)目及規(guī)定項(xiàng)目，是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過這一次的大賽，我的感受如下：

　　一、不打無準(zhǔn)備的仗自接到學(xué)校通知后，我從思想上特別重視，自己雖然年紀(jì)偏大，但想到這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任也是一種責(zé)任。

　　曾經(jīng)也有一次向領(lǐng)導(dǎo)反映過自己身體不適，但在領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育教師的情況分析下我只能是責(zé)無旁貸了。在課余時間，我把自選項(xiàng)目和規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行了整合。根據(jù)體育運(yùn)動的原則，一一進(jìn)行了分類。針對自己的專長與弱項(xiàng)做到心中有數(shù)。

　　二、壓力就是動力記得在開學(xué)初縣組織的體育教師培訓(xùn)活動中，李愛維老師這樣問我：

　　“技能賽小學(xué)組沒有規(guī)定體育教師的年齡，所以，你必須參加�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槟銋⒓舆^十城市的觀摩研討課。”這又是壓力更是動力。接下來又一次對外出聽課的筆記進(jìn)行整理。汲取優(yōu)點(diǎn)，整合教材。尤其是對課中音樂的選用、自身動作的規(guī)范進(jìn)行合理的增減。

　　三、力量的凝聚三月上旬的兩周，除了上課、訓(xùn)練以外，每周進(jìn)行了兩次技能賽前的熱身賽，并且課題不一。領(lǐng)導(dǎo)和全體音體美教師進(jìn)行指導(dǎo)。對自己所做的課存在的不足提出合理的意見，并且要求下

　　次的課中不能出現(xiàn)同樣的錯誤。一次一次的改進(jìn)，無數(shù)次的討論，在我們身上匯集成集體的力量進(jìn)行參賽�？芍^“軍功章有我的一半也有你的一半�！�

　　四、自身存在的不足之處

　　就我個人而言，我是田徑類專業(yè)，在師范學(xué)習(xí)大部分時間都是圍繞專項(xiàng)來安排的，很少顧及其他項(xiàng)目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說，假如抽到技巧和球類我的成績肯定不會像現(xiàn)在的好。為此我覺得，現(xiàn)在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康，這給體育教師帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。怎樣當(dāng)個體育教師，當(dāng)個怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過不斷的學(xué)習(xí)，提高與完善自身的各項(xiàng)素質(zhì)。

　　五、對本次比賽的幾點(diǎn)看法

　　1、從技能的構(gòu)成來看，教師側(cè)重于講解技能。

　　2、導(dǎo)入技能的運(yùn)用要好于其他技能。

　　3、語言技能需要加強(qiáng)。

　　4、多媒體教學(xué)是體育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　5、體育教師的素質(zhì)（尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）急需提高。

　　6、教師不拘泥于教材，能靈活使用教材。

　　通過這次的比賽，作為一名體育教師，應(yīng)該從專業(yè)的多個方面提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運(yùn)用、優(yōu)美動作的示范以及多專多能的個人專業(yè)能力等等。我會將這次比賽作為一個新起點(diǎn)，在今后的教學(xué)工作中，切實(shí)提高個人的業(yè)務(wù)能力，為當(dāng)好一個體育教師而努力。

　　本次分廠鈑焊車間的焊工技能比賽，是由事業(yè)部辦公室·人力資源主辦，質(zhì)保部協(xié)辦。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次焊工技能比賽，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點(diǎn)，以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。通過比賽，涂相華、姜建國、蔡運(yùn)富分別榮獲電弧焊比賽的前1、2、3名。劉義明、蔡運(yùn)富、鄭威別榮獲CO2氣體保護(hù)焊比賽的前1、2、3名。綜合技能排名前3名分別是蔡運(yùn)富分占30%，員工評委組打分占70%計(jì)算。保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。

比賽的心得體會 篇17

　　今天下午，我和徐方閣相約去打球。我們手捧籃球，腳踩滑板，風(fēng)馳電掣地向籃球場滑去。

　　我先開球，徐方閣立刻過來搶，我一彎滑板，直逼籃筐，徐方閣過來攔截，我捧著球，向左“虛晃一槍”，徐方閣趕緊滑過去攔截，還打了個趔趄，差點(diǎn)從滑板上摔下來，誰知，我一身，對準(zhǔn)籃筐“呼---”就是一球，“嘩啦啦嘿!進(jìn)了!假動作成功!徐方閣無奈地?fù)u搖頭。

　　輪到徐方閣開球，這次不用滑板來打籃球了。球在徐方閣手上，我沖上去搶，徐方閣便貓下腰，撅著屁股，抱著球不放，趴在地上，像個金鐘罩，不讓我搶到。嗨!他這招也太“賴”了點(diǎn)了吧!我瞅準(zhǔn)他兩腳之間忒大的縫隙，往里一捅，球滋溜一下滾了出來，我縱身一躍，把球攬入懷中。徐方閣見勢不妙，立刻一個“鯉魚打挺”跳了起來，可是為時已晚。我瞄準(zhǔn)籃筐，雙手一撥，可惜，球彈開了，徐方閣一個箭步跳上來，抓住了球，我的心一下子提到了嗓子眼，呆呆地望著那個球，徐方閣一投，球進(jìn)了。我正在籃筐下等著呢，一把抓住了那個球，反手一投，“嘩啦啦嘿!又進(jìn)了一個漂亮的球!

　　不知不覺中，天色漸暗，到了我們該回家的時候了，我們在歡笑聲中戀戀不舍地離去，回頭相約：明天再打。

比賽的心得體會 篇18

　　今天早上天氣冷冰冰的，可我的心情是暖暖的。因?yàn)榻裉炀褪悄型瑢W(xué)們最期盼的籃球比賽了，作為女生的我們，也可以看看男同學(xué)們幾天以來訓(xùn)練的成果了。

　　“清晨起來打開窗，心情美美噠……”我乘著校車一路興奮地到了校園。終于到晌午了，參加籃球隊(duì)的男同學(xué)都出去打籃球了，我們女生都窩在教室里聊天。一分鐘……兩分鐘……四十分鐘就這樣過去了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，廣播傳來聲響：“四、五、六年級同學(xué)把椅子搬到操場上，我們將舉行四、五、六年級組的籃球比賽�！�

　　待到同學(xué)們都集合到籃球場旁邊時，我們都坐下了，體育老師說：“比賽分為上半場（十分鐘），下半場（十分鐘），中場休息（五分鐘）�！笔状伪荣惖姆謩e是我們班（六年一班）與（六年二班），體育老師“咻”的一聲吹響了哨子—比賽開始了。在場的同學(xué)都非常認(rèn)真，可是六年二班的比分高于我們班，最后整場下來，我們雖敗猶榮！

　　接下來就是六年三班與六年四班的比賽了，經(jīng)過激烈的比拼，六年四班輸了，那也就意味著：我們班將再次與六年四班比賽，爭奪第三、四名。“咻”的一聲比賽再次打響了，經(jīng)過又一番激烈的比拼，六年四班得了第三名。

　　比賽結(jié)束后回到班級，同學(xué)們心情都很低落，老師開導(dǎo)我們說：“結(jié)果不重要，重要的是過程，盡力了就行！”聽了老師的話，我們心里好受多了，是啊，做任何事情盡力就好，我相信同學(xué)們也會有同樣的體會！

比賽的心得體會 篇19

　　新一輪的全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽即將結(jié)束，我們這一參賽隊(duì)的結(jié)果還沒有消息，我想不管成功還是失敗，都要坦然面對，成功了不要驕傲，失敗了也不要?dú)怵H。

　　電子設(shè)計(jì)大賽給我的感受不亞于高考，也許你會不服氣，但事實(shí)確實(shí)如此，我們其中的有些同學(xué)已經(jīng)有8天8夜沒有睡覺了，連實(shí)驗(yàn)樓的門口也沒有出去一次，全國電子設(shè)計(jì)大賽要求是4天3夜完成，但是在3天后交上論文你還有4天的時間完善硬件要求。

　　全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽是2年舉行一次，這次有幸能參加確實(shí)是太幸運(yùn)了，這其中也有閆老師的幫助，以及后來——的指導(dǎo)，沒有他們的幫助和指導(dǎo)是不可能進(jìn)展如此順利的，在次謝謝啦！在我們連夜通宵的時候，都是閆老師給我們買飯，有時侯還買一些水果，看著老師憔悴的面孔我們自己心理也很難受。

　　舉行電子設(shè)計(jì)的目的就是提高大學(xué)生的動手能力，為走上工作崗位提供了更好的平臺，所以我們要好好珍惜這次機(jī)會，說實(shí)在的即使你沒有獲得成功，你也會有很大的收獲，同時也會給你很深的感受。

　　這次我們參賽隊(duì)選的題目是數(shù)字示波器，當(dāng)時有些老師說你們不要選擇這個題目，因?yàn)樗鼘儆谛盘栴惖念}目，很難做，而我們認(rèn)為，我們平時就連過ad/da轉(zhuǎn)換這方面的題目，所以最終還是選擇了c題（數(shù)字示波器）于是第一天下午就開始了行動，這其中也有張立華老師的幫助，幸運(yùn)的是水校正好有一套ad/da卡，于是老師們及時借來了，第一天還是比較順利的，第一天感覺還是比較輕松的，所以我們就沒有通宵，第二天開始了，問題也接連而至的來了，雖然通過編程序波形調(diào)出來了，但波形不是我們實(shí)際上要的，當(dāng)時我們還并不知道，不管我們怎么調(diào)程序就是不行，問了問老師，有些老師對示波器也不是很懂，那一次我們自己真的是沒有辦法了，第二天過去了，而我們沒有一點(diǎn)收獲，第三天無情的到來了，我們感覺時間過的太快了，一夜都沒有睡覺，從第二天我們就發(fā)現(xiàn)做其他功能的時候，有些i/o不能用，我們就懷疑管腳標(biāo)號不對應(yīng)，第三天，我們又用萬用表一一測量了一遍，共144個管腳，浪費(fèi)了我們好多寶貴的時間，這時候，我們的器件終于來了，可惜的是有些芯片沒有買到，我們又一次絕望了，而這時我們調(diào)出的波形下面少了一部分，在無奈的情況下，第四天到來了，也就是到了交論文的時候，我們只能背水一戰(zhàn)了，經(jīng)過我們?nèi)�人的審批，終于把論文搞定了。

　　第五天，第六天就這樣飛快的過去了，到了最后一天的時間里器件終于到了，經(jīng)過一天一夜奮戰(zhàn)，再加上指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)，終于實(shí)現(xiàn)了數(shù)字示波器的主要功能，本來想實(shí)現(xiàn)其他的功能，可惜時間不等人呀，不過，總算度過了的一個坎坷，好幾次我們都想放棄，現(xiàn)在想來，我們的努力和堅(jiān)持沒有白費(fèi)。

　　9月11號，我們就踏上了去煙臺的路，經(jīng)過4個多小時的路途，終于到達(dá)了煙臺（海軍航空工程學(xué)院）經(jīng)過了一系列的程序后就進(jìn)入了測試階段，我們選擇的題目報(bào)的比較少，所以上午共測試了兩組，而我們是在下午測試的，不過發(fā)現(xiàn)還有幾個比我們差的，于是增加了幾分自信。

　　我想不管干什么都要自信，千萬不要輕易的放棄，只要堅(jiān)持不懈，一定會有結(jié)果的，經(jīng)歷了這次全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，經(jīng)歷了酸甜苦辣，體會到了成功并不是一件容易的事情，只有親身經(jīng)歷了，才知道他的內(nèi)涵。

比賽的心得體會 篇20

　　前天去參加了區(qū)里舉辦的說課比賽，雖然結(jié)果還是比較理想，但是還是發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題，這也許是我們農(nóng)村老師普遍存在的一個問題吧。

　　1、說課一定要做說課課件，而且在說教學(xué)過程時應(yīng)當(dāng)做得精彩點(diǎn)。這次在那比賽發(fā)現(xiàn)很多同仁，都是拿著說課稿在那邊看邊說，或者干脆念稿子。其實(shí)不管你稿子寫得多好，人家評委印象分就少給你五六分，靠其它環(huán)節(jié)補(bǔ)過來是不現(xiàn)實(shí)的。如果做一個課件，你即便不能脫稿說也能常看上兩眼，而且印象分就上去了不少，得分更高。這次自己雖然做了說課課件，但由于時間關(guān)系后面部分做得不是很精彩，有點(diǎn)虎頭蛇尾，應(yīng)當(dāng)失分大一些。

　　2、說課的重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程，特別是在教學(xué)過程中如何突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這次農(nóng)村老師普遍存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，前面說教材，教學(xué)目的，重點(diǎn)，難點(diǎn)、學(xué)情等花的時間精力太多，過于詳盡，結(jié)果教學(xué)過程沒時間說，或者一筆帶過。自己在這方面做得不是很好，教學(xué)過程說的時候過于公式化，沒有突出自己的特色，其實(shí)自己的課件做得很有特色，看了一下他們的課件，感覺自己的上課課件應(yīng)當(dāng)做得很好，數(shù)一數(shù)二，結(jié)果說課時沒有把特色給說出來，這是一大敗筆。

　　3、說課的話言應(yīng)當(dāng)注意簡單明了，流利，語調(diào)應(yīng)當(dāng)有所變化。發(fā)現(xiàn)前二三位比自己說的老師，在語言運(yùn)用上比自己更有藝術(shù)，語調(diào)有變化，而且更加流利。自己這次比賽沒有充分準(zhǔn)備是一個大原因，比賽前一天晚上才把說課稿與說課課件做好，根本沒有去試說，有些東西更沒有去熟悉，說課時語言不是很流利也是失分一個原因。

　　4、說課一定要把握好時間，最好能提前點(diǎn)結(jié)束自己的說課。發(fā)現(xiàn)在這次比賽中，有百分之七八十的老師都超時，總的來說自己的時間把握比較好，剛好說完時間到，當(dāng)然如果能注意提前十多秒完成，可能自己會做得更加從容，更好完美，分?jǐn)?shù)也可能更好一點(diǎn)。

　　5、最后一點(diǎn)是一定要先預(yù)說，最起碼要先說一次自己看看時間把握如何，語言流不流利，思維邏輯上連不連貫。自己這次沒有提早準(zhǔn)備，更沒有預(yù)說，感覺雖然應(yīng)變能力還可以，但總是感覺美中不足吧。

　　昨天又去參加了中考研討會，聽了一位年輕老師的示范課，感觸也挺深的。

　　首先,感覺做為一位老師要有激情，要把課堂當(dāng)成一個舞臺，自己就是一個演員。雖然在這點(diǎn)上自己應(yīng)當(dāng)還算合格，但跟別人比起來還是差那么一點(diǎn)。

　　第二、在教學(xué)過程，教學(xué)方式要多種結(jié)合，昨天那位老師，在講授時既有設(shè)問，學(xué)生理解回答，也有課件演示講解，還有學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)，也有師生互動的探究實(shí)驗(yàn)�？傊�一節(jié)課花樣很多，感覺那節(jié)課就是各種教學(xué)方式的融合體。這點(diǎn)上我們有很大的差距。

　　第三、教學(xué)上還是要多聯(lián)系生活實(shí)際，昨天聽那位老師的課，唯一感覺不足是好像是沒有更多的聯(lián)系生活，特別是身邊的東西。如果是自己可以在這一方面，會比他好很多。

　　第四、在追求形式的同時別忘了教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)槟俏焕蠋熤v的課剛好是這次說課比賽中大家說的最多的一堂課，結(jié)果很多老師都認(rèn)為那位老師，過于注重形式，而沒有突出重點(diǎn)。