散文工作總結(jié)（精選16篇）
散文工作總結(jié) 篇1
襄城縣中醫(yī)院創(chuàng)衛(wèi)工作在縣委縣政府縣創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，嚴(yán)格按照縣里的總體要求，始終堅(jiān)持以“開展創(chuàng)衛(wèi)工作，促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展”為指導(dǎo)思想，通過(guò)抓宣傳提高認(rèn)識(shí)，抓機(jī)構(gòu)落實(shí)責(zé)任，抓措施美化環(huán)境，推動(dòng)了創(chuàng)衛(wèi)工作的有效開展，取得了較好的效果，現(xiàn)將我院20__年創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)
創(chuàng)衛(wèi)工作是我院20__年的重要內(nèi)容之一，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作高度重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上醫(yī)院工作重要日程。制訂了創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，召開了創(chuàng)衛(wèi)工作全院職工動(dòng)員大會(huì)，把衛(wèi)生工作與業(yè)務(wù)工作和醫(yī)院發(fā)展同研究、同部署、同考核。為了使創(chuàng)衛(wèi)工作做到重點(diǎn)突出、責(zé)任到人、扎實(shí)有效，我院成立了以分管副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，指定專人負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)日常工作，完善了衛(wèi)生管理制度、公共區(qū)域衛(wèi)生包干責(zé)任制度、會(huì)議室衛(wèi)生制度、消殺滅制度等，每月開展一次全院性的清潔衛(wèi)生檢查，讓衛(wèi)生工作切實(shí)做到有章可循，有規(guī)可守，有據(jù)可依。全院上下形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各具體科室一起抓的齊抓共管局面，有力推進(jìn)了創(chuàng)衛(wèi)工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
二、強(qiáng)化宣傳教育，營(yíng)造創(chuàng)衛(wèi)氛圍
1、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。我院結(jié)合工作實(shí)際、季節(jié)變換和上級(jí)布置的任務(wù)定期或不定期以專題講座等形式對(duì)全院職工
進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)工作宣傳，并開展各科室之間相互監(jiān)督、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵等實(shí)踐活動(dòng)。
2、利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無(wú)煙日”、“愛國(guó)衛(wèi)生月”等活動(dòng)，組織職工到廣場(chǎng)等人口密集地開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，提高了廣大群眾對(duì)城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、交通等知識(shí)的知曉率。
3、強(qiáng)化教育宣傳。成立襄城縣中醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定健康教育年度工作計(jì)劃，定期更換健康教育宣傳欄，向職工、病人及家屬發(fā)放衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料，宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使廣大職工、病人及家屬對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中。
三、做好控?zé)煿ぷ?建立控?zé)燇w制
積極開展“無(wú)煙醫(yī)院”活動(dòng)，通過(guò)會(huì)議、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等方式加強(qiáng)宣傳，提高對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識(shí);在辦公室、會(huì)議室等公共場(chǎng)所擺放“禁止吸煙”牌，在各科室轄區(qū)建立控?zé)煿芾碡?zé)任區(qū)，科主任、護(hù)士長(zhǎng)為控?zé)煿ぷ髫?zé)任人，負(fù)責(zé)病區(qū)控?zé)?有力地推進(jìn)了我院控?zé)煿ぷ�，為我院�?chuàng)衛(wèi)工作的開展起到了積極推動(dòng)作用。
四、增大衛(wèi)生投入，有效降低“四害”密度
加大軟、硬件建設(shè)投入，積極做好殺滅工作。加大了基礎(chǔ)設(shè)施投入，美化工作環(huán)境，凈化周圍環(huán)境。請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)所有下水道進(jìn)行清污和疏通，保證了下水道暢通、清潔;根據(jù)“預(yù)防為主，消殺結(jié)合”的方針，積極開展除“四害”活動(dòng)，時(shí)常對(duì)陰溝、下水道撒放了滅菌藥物和殺菌劑，有效防止了病菌孳生。
五、加強(qiáng)傳染病防治工作
1、制定了相關(guān)一系列的防控傳染病制度，成立突發(fā)事件和疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病患者和疑似患者，嚴(yán)格按照程序報(bào)醫(yī)務(wù)科，醫(yī)務(wù)科直報(bào)縣疾控中心。
2、加強(qiáng)源頭管理，加大對(duì)醫(yī)療廢棄物管理力度。嚴(yán)格實(shí)施醫(yī)用廢棄物與生活垃圾定點(diǎn)、定車、定位、定裝置、定專人的處理流程，生活垃圾集中分袋匯集，日產(chǎn)日清;醫(yī)療廢棄物由滁州市超越醫(yī)療廢棄物處置公司定期收集處置，有效防止感染。
我院的創(chuàng)衛(wèi)工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍存在著不足。我院全體職工將以我縣爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生縣城為契機(jī)，積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)全體醫(yī)護(hù)人員的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，為我縣順利通過(guò)省級(jí)衛(wèi)生縣城驗(yàn)收做出積極貢獻(xiàn)。
散文工作總結(jié) 篇2
高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段，對(duì)每一位任課教師來(lái)說(shuō)，高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時(shí)也意味著充實(shí)、收獲和提高。從接受高三教學(xué)的那一天起，自己就明白要承擔(dān)的責(zé)任，于是給自己制定計(jì)劃、暗下決心，一定要踏實(shí)努力的走好高三這一年�，F(xiàn)在到了學(xué)期末，回顧自己這一年走過(guò)的路，深感獲益匪淺�；厥走^(guò)去，總結(jié)高三的教學(xué)，為自己的后來(lái)路和后來(lái)者留一些不算經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，算是教訓(xùn)的教訓(xùn)。
一、深入研究《說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，將理論與經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)工作的指導(dǎo)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說(shuō)明》，每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動(dòng)勢(shì)必會(huì)對(duì)高考起到一定得指向作用，從而要求各學(xué)科針對(duì)說(shuō)明進(jìn)行細(xì)致研究。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不斷的結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。
同時(shí)，注重與其他教師的溝通和交流。擔(dān)任過(guò)高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)教材，這些經(jīng)驗(yàn)都是直接得出來(lái)的，是對(duì)高三教學(xué)工作的集中反映。只有通過(guò)交流學(xué)習(xí)，才能對(duì)自己的教學(xué)和成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用和更顯著的提高。特別是我校實(shí)行的集體教研活動(dòng)，通過(guò)“聽課——交流——實(shí)踐——總結(jié)”這一途徑，讓自己的教學(xué)管理不斷豐富和提升。
二、落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。
語(yǔ)文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、知識(shí)廣泛，可以說(shuō)要求全面、內(nèi)蘊(yùn)深廣;加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng)。因此，針對(duì)高考語(yǔ)文的特殊性，復(fù)習(xí)應(yīng)該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開;在縱向、考點(diǎn)的落實(shí)、拓展上，必須訓(xùn)練到位、滲透聯(lián)系。
所以我在高三初期就根據(jù)學(xué)校的要求制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃。到11月初教材進(jìn)行完畢，第一輪教材復(fù)習(xí)一個(gè)月左右，主要是必修五冊(cè)的文言文，當(dāng)然文言文也是強(qiáng)化重點(diǎn)篇目，強(qiáng)化大綱要求的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。20xx年初具體落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，分點(diǎn)一一擊破，主要是通過(guò)典型試題練習(xí)，過(guò)關(guān)檢測(cè)、漏洞補(bǔ)查來(lái)完成，當(dāng)然中間會(huì)穿插綜合試卷。x月初綜合復(fù)習(xí)，考——批——講——練，每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。5月末到考前的查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真對(duì)待。
高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，又一輪地測(cè)試卷、背誦。
“開卷有益”，我覺得大有道理。在高三緊張的學(xué)習(xí)之余，我還組織學(xué)生觀看20xx年度感動(dòng)中國(guó)的十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓學(xué)生積累素材，陶冶性情。
當(dāng)然由于自己的年青，經(jīng)驗(yàn)不足，也在教學(xué)中存在許多的問(wèn)題。如課堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考，給學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)少，也有時(shí)會(huì)追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，自己將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一年的踏實(shí)努力，雖然成績(jī)不是自己滿意的，但自己對(duì)這一年努力的過(guò)程是無(wú)怨無(wú)悔。在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學(xué)生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價(jià)值和意義。同時(shí)，面對(duì)新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，自己將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水。
散文工作總結(jié) 篇3
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。本期語(yǔ)文教研組工作有活力，人人有朝氣，也有創(chuàng)新精神。組員們善于鉆研，勤于探索，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教課;在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng);在多次學(xué)生問(wèn)卷中，優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首，深得全校師生好評(píng)。尤其是面對(duì)中考，他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓基礎(chǔ)，抓讀寫，練內(nèi)功，取得了可喜的成績(jī)。在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽及考試成績(jī)均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了一定成績(jī)。
一、常規(guī)工作回顧
語(yǔ)文教研組針對(duì)年輕教師多的特點(diǎn)，在教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說(shuō)課教研的方式，即按照年級(jí)分為三個(gè)教研小組，各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行說(shuō)課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。
1.備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我校“人文見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。
2.在上課上，我們?nèi)w語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
3.我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。
4.我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。
5.本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)較好。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從學(xué)生的反饋來(lái)看，收效顯著。
散文工作總結(jié) 篇4
經(jīng)過(guò)課改實(shí)踐，我感覺自己的角色和教學(xué)策略與以前比較發(fā)生了很大的變化。通過(guò)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，體味學(xué)習(xí)的快樂煥發(fā)課堂活力。
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初中年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體 —感知―合作探究―反思質(zhì)疑―拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
二、利用媒體資源，創(chuàng)設(shè)美麗課堂。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。如課文《宇宙里有些什么》，這是一篇科普說(shuō)明文，怎樣引發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究，探索的欲望呢?這是本課的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我就自制了生動(dòng)的課件，1、出示星云圖，讓孩子們說(shuō)說(shuō)星云像什么嗎?在觀察討論中學(xué)生輕而易舉的解決了自己提出的問(wèn)題。2、借用課件把復(fù)雜的星球運(yùn)動(dòng)淺顯化了，讓他們知道這一過(guò)程是漫長(zhǎng)的、神奇的。由此可見，信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。所以充分的利用媒體資源，會(huì)為你創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的課堂。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。有一小部分學(xué)生由于個(gè)體的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
散文工作總結(jié) 篇5
20__年以來(lái)，我局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照《__市__區(qū)20__年創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案》(__創(chuàng)文20___號(hào))、《__市__區(qū)精神文明建設(shè)20__年工作要點(diǎn)》(__文明委20___號(hào))和《__市__區(qū)20__年加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案》(__創(chuàng)文20___號(hào))等文件精神，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞市、區(qū)鞏固全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，把創(chuàng)文工作納入主要工作議程，組織帶領(lǐng)全局干部職工全力以赴做好創(chuàng)文工作，現(xiàn)將我局20__年創(chuàng)文工作情況匯報(bào)如下：
一、主要做法及成效
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到人
20__年我局對(duì)創(chuàng)文工作始終保持高度重視，成立由局一把手擔(dān)任組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人任成員的創(chuàng)文工作小組，工作小組下設(shè)辦公室，分工明確，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，考核制度清晰。每次有創(chuàng)文任務(wù)，工作組都緊密部署，抓好落實(shí)與監(jiān)督。
(二)健全機(jī)制，建立層級(jí)目標(biāo)責(zé)任制
年初，我局就制定《__區(qū)____局20__年創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作方案》，形成明確的創(chuàng)建目標(biāo)和計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)創(chuàng)人資料的整理、收集、匯總工作建立創(chuàng)文工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制。
二、形式多樣 ，廣泛開展創(chuàng)文活動(dòng)
(一)著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
一是強(qiáng)化理論引導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)思潮、凝聚共識(shí)。以《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》等作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭實(shí)踐。二是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和黨員干部學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，納入干部考核、選拔任用之中，形成德才兼?zhèn)�、以德為先的用人�?dǎo)向。另外，我局還組織進(jìn)行了兩次社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣講。
(二)開展誠(chéng)信宣教實(shí)踐活動(dòng)
一是我局成立了“誠(chéng)信教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)誠(chéng)信教育日常工作。二是開展了文明禮儀講座和組織全體職工觀看誠(chéng)實(shí)守信教育短片，寓教于樂，加深學(xué)習(xí)效果，使“誠(chéng)信”二字更加深入人心。
(三)堅(jiān)持不懈開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)
一是我局有穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，人數(shù)有_人，占本單位
總?cè)藬?shù)的__%;二是制定了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)方案，并先后開展了“關(guān)愛__氣，關(guān)愛__”、關(guān)愛生病老黨員、關(guān)愛“空巢老人”、“關(guān)愛自然，美化環(huán)境”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，使全局職工提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，使活動(dòng)開展得有聲有色，得到了廣大市民普遍贊揚(yáng)。
(四)開展道德講堂和道德模范評(píng)選宣傳
我局認(rèn)真按照區(qū)文明辦的要求，開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)。一是協(xié)助___局在____年__月__日在____開展道德講堂的籌備、會(huì)場(chǎng)布置工作;二是我局開展道德講堂宣講教育活動(dòng)，每?jī)稍乱淮危查_展了_次，全體干部職工參加了活動(dòng)，共同感悟道德的力量，接受心靈的洗禮。三是積極的宣傳_區(qū)道德模范評(píng)選，組織職工參與市、區(qū)道德模范網(wǎng)絡(luò)投票，并向區(qū)文明辦推薦了____局的____為“道德模范”。
(五)多種形式開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)
為使“我們的節(jié)日”活動(dòng)深入人心，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和民俗的保護(hù)及愛國(guó)主義建設(shè)現(xiàn)就深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合我局實(shí)際情況，在“春節(jié)”、“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”等主題活動(dòng)引導(dǎo)廣大干部職工感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)民族凝聚力和愛國(guó)主義情感，深化思想道德建設(shè)，提升文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。
(六)開展文明引導(dǎo)和道德評(píng)議監(jiān)督活動(dòng)
一是按照區(qū)創(chuàng)文迎國(guó)檢的總體部署和督導(dǎo)工作要求，我局在_X_年X_月X_日至X_X_X_X_X_至X_X_這兩段時(shí)間內(nèi)，積極選派志愿者參加文明交通引導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)市民文明出行。二是在創(chuàng)文檢查期間，按時(shí)領(lǐng)取創(chuàng)文材料，到責(zé)任路段派發(fā)給商鋪以及小區(qū)居民。三是認(rèn)真開展評(píng)議監(jiān)督活動(dòng)，抵制不文明網(wǎng)絡(luò)行為。
(七)積極宣傳創(chuàng)文工作和網(wǎng)絡(luò)文明傳播
我局利用電子顯示屏、拉橫幅向來(lái)往的群眾、游客宣傳設(shè)創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)。
(八)做好公共衛(wèi)生環(huán)境
一是我局高度重視，動(dòng)員全員對(duì)_____街道環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行綜合整治，將此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工程來(lái)抓。在負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，細(xì)化、明確我局具體任務(wù)和職責(zé)，指定專人負(fù)責(zé)我局創(chuàng)文責(zé)任包干區(qū)衛(wèi)生盲點(diǎn)，徹底整治臟、亂、差等現(xiàn)象。
二是為體現(xiàn)行業(yè)文明特色，配合______發(fā)展，我局在____年加大力度對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)、規(guī)劃，20__年將以新方案進(jìn)行全面改造，整治綠化，使我局的環(huán)境真正達(dá)到氣象現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、創(chuàng)文工作不足之處
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處：一是對(duì)軟環(huán)境建設(shè)工作重視程度還不夠;二是思想解放程度不夠，認(rèn)識(shí)上還存在一定的偏差;三是全局__和____普遍存在工作
效能不高，服務(wù)質(zhì)量尚需提高;四是創(chuàng)文工作長(zhǎng)效的工作機(jī)制、管理機(jī)制還不夠完善，宣傳力度還有待加強(qiáng)。
五、20__年創(chuàng)文工作計(jì)劃
(一)、繼續(xù)深入開展創(chuàng)文行動(dòng)。按照市、區(qū)統(tǒng)一部署，在局內(nèi)繼續(xù)深入開展各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)，形成共同參與，共創(chuàng)文明的濃厚氛圍，逐步提高局干部職工及家屬的精神文明素養(yǎng)。
(二)、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，力創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境。加強(qiáng)環(huán)境的管理，建立健全的衛(wèi)生保潔制度，聘請(qǐng)保安和專門的`衛(wèi)生保潔員，務(wù)求保持整體環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒適。
我局在今年的文明城市創(chuàng)建工作做了大量工作，取得了一定成效，我們將戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在以后的創(chuàng)建工作中取得更大的成績(jī)。
散文工作總結(jié) 篇6
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文學(xué)科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。在課堂教學(xué)中，我力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示畫面讓學(xué)生入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
有人說(shuō)：好的習(xí)慣是成功的一半。也有人說(shuō)：習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣，教學(xué)生要懂禮貌，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體等。其次是生活習(xí)慣，自已的事自己做，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學(xué)會(huì)自己整理書包等。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)，經(jīng)常查工具書，學(xué)會(huì)搜集資料，愛看課外書等習(xí)慣。通過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高。
四、擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍
俗話說(shuō)，生活處處是語(yǔ)文。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，光憑課堂教學(xué)，光靠書本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來(lái)。我在教學(xué)中，除了完成教科書上的任務(wù)外，還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文，如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí)，向?qū)W生推薦古今中外的名著，指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材、和寫作的材料。
五 、認(rèn)真做好幫教工作
對(duì)雙有生的幫教工作，本人一直在認(rèn)真地做，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心，幫他們找差距，鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步。
散文工作總結(jié) 篇7
創(chuàng)建文明城市稱號(hào)是城市建設(shè)、綜合實(shí)力、和諧水平和文明程度的集中體現(xiàn)，是極具價(jià)值,是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措,為進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，做好工作推進(jìn)進(jìn)程。__社區(qū)現(xiàn)將本周工作總結(jié)如下：
一、本周創(chuàng)文工作開展情況
1、__社區(qū)組織安排志愿者每天到__社區(qū)轄區(qū)開展衛(wèi)生督導(dǎo)清理、文明行為勸導(dǎo)以及繼續(xù)勸導(dǎo)“門前三包”工作確保網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)管理工作保持良好;各網(wǎng)格單位門口雜亂無(wú)章的綠化帶進(jìn)行修并把綠化帶內(nèi)存在的垃圾進(jìn)行清除。
2、清理小廣告，清掃路面煙頭、垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔等。倡導(dǎo)經(jīng)營(yíng)戶(住戶)文明駕車、文明乘車、文明停車、文明過(guò)馬路，選擇低碳出行、綠色出行。
3、市場(chǎng)監(jiān)管局牽頭，組織市生態(tài)環(huán)境局澄江分局、城市管理局執(zhí)法人員對(duì)商業(yè)文化街酒吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行了檢查，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)范圍、規(guī)范車輛停放、規(guī)范管理夜間噪音污染。
4、網(wǎng)格內(nèi)的小花園、小廣場(chǎng)植綠補(bǔ)綠已經(jīng)完成，現(xiàn)進(jìn)入綠化樹木的管護(hù)階段，定期進(jìn)行澆水、除草
二、存在問(wèn)題
1、部分群眾的創(chuàng)文意識(shí)有所倒退，部分住戶衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，垃圾不分類處理。物管公司對(duì)商業(yè)文化街內(nèi)停車管理不嚴(yán)格，不敢大膽管理，沒有較好的管理措施。
2、由于非機(jī)動(dòng)車流動(dòng)性大，亂停放的現(xiàn)象比較普遍。
3、亂穿馬路、亂停車輛等不文明行為時(shí)有發(fā)生，遵守交通法規(guī)自覺性得到一定改善，現(xiàn)在仍然需要多渠道加強(qiáng)宣傳，不斷提高市民的素質(zhì)。
4、網(wǎng)格點(diǎn)戶主的創(chuàng)文思想意識(shí)有所松懈，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、下一步工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)文宣傳力度，切實(shí)強(qiáng)化群眾的創(chuàng)文意識(shí)。二做好日常工作，抓好隱患排查，把創(chuàng)文與各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系起來(lái)，確保創(chuàng)文工作推進(jìn)。
2、將繼續(xù)加緊督促整改環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生死角的巡查，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)文工作的宣傳，強(qiáng)化對(duì)社區(qū)居民的教育、管理，積極引導(dǎo)群眾參與到創(chuàng)文工作;深入推進(jìn)創(chuàng)文網(wǎng)格化管理工作，積極宣傳發(fā)動(dòng)，確保創(chuàng)文工作穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn)。
3、繼續(xù)進(jìn)一步開展創(chuàng)文工作，積極組織創(chuàng)文志愿者到網(wǎng)格區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃，小廣告清理工作。確保網(wǎng)格區(qū)內(nèi)干凈、衛(wèi)生、整潔。
4、繼續(xù)宣傳勸導(dǎo)門前三包責(zé)任制，對(duì)不遵守交通安全行為及其他不文明行為的勸導(dǎo)。
5、對(duì)小花園、小廣場(chǎng)植綠補(bǔ)綠的苗木加強(qiáng)管護(hù)。
6、不文明交通現(xiàn)象屢禁不止，繼續(xù)勸導(dǎo)不文明交通。
散文工作總結(jié) 篇8
時(shí)間如流水，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)優(yōu)機(jī)制，評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生為班級(jí)之星，在班會(huì)及校訊通上進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天的早讀時(shí)間，安排兩位“小老師”負(fù)責(zé)讀書，帶領(lǐng)八個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，大大提高了早讀的讀書效率，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。
2、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“授之以魚，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料，補(bǔ)充對(duì)課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)，我就請(qǐng)預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些同學(xué)是很大的促進(jìn)。有有部置就要有檢查，及時(shí)的檢查對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督。“該說(shuō)是就說(shuō)”，“該聽時(shí)就聽”，“該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽課，積極思考，隨時(shí)記錄，這是對(duì)聽者的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，提高作業(yè)美觀度，班級(jí)中涌現(xiàn)出來(lái)了許多書寫清楚認(rèn)真的同學(xué)。
3、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句，并隨時(shí)寫出自己的讀書感悟，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材。
二、提高課堂效率。
1、注重新課的導(dǎo)入
“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，時(shí)而講個(gè)故事，時(shí)而圍繞課題發(fā)問(wèn)…采用激發(fā)興趣，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。
2、鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義，語(yǔ)言情感，語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷，知識(shí)積累，理解水平有關(guān)。為此，教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽交流，在交流中完善提高。此時(shí)老師的及時(shí)鼓勵(lì)，巧妙點(diǎn)撥，會(huì)引起學(xué)生思維火花的碰撞，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。
3、重視品讀感悟
課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，語(yǔ)境描述的美妙，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。教學(xué)中注意抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說(shuō)一說(shuō)”，“演一演”，“畫一畫”等形式，使學(xué)生身臨其境，感悟文本內(nèi)涵，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書本知識(shí)，更提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)作文能力的訓(xùn)練
作文水平是語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn)，從字、詞到句、段、篇，都會(huì)展現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用的能力。教學(xué)中，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主，圍繞本單元的主題，在學(xué)習(xí)單元中的課文時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)就有理有據(jù)，有了很好的示范，就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改，“好作文是改出來(lái)的”，學(xué)生寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位交流修改，與此同時(shí)提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，完成后謄寫有老師評(píng)改，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失，這樣經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，極少有錯(cuò)別字，作文水平大大提高。
四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高，我著重“抓兩頭，帶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生。在班級(jí)中開展“扶貧幫困”的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)困生樹立信心，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，課外耐心輔導(dǎo)，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，由班干部們對(duì)背誦，基礎(chǔ)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。
本學(xué)期里，我不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短，認(rèn)真的做好了語(yǔ)文教學(xué)工作，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)亦有不足之處，如，對(duì)學(xué)生語(yǔ)匯積累方面雖狠抓落實(shí)，但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力存在很大差異;知識(shí)運(yùn)用上不夠靈活;書寫差等等，在今后的教學(xué)中須加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到收放自如，為每個(gè)學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
散文工作總結(jié) 篇9
為扎實(shí)做好__區(qū)街道貫徹落實(shí)__市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”工作，促進(jìn)__市“創(chuàng)建國(guó)家愛國(guó)衛(wèi)生城市”活動(dòng)的健康發(fā)展，發(fā)揮典型的示范帶頭作用，推進(jìn)“整臟治亂”的長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理，切實(shí)解決交通道路、亂停亂放、亂倒垃圾、亂扔廢棄物，規(guī)范市場(chǎng)交易、文明經(jīng)營(yíng)。建立效能管理機(jī)制，我街道按照__市創(chuàng)愛衛(wèi)辦[20__]1號(hào)文件要求的通知，為了給廣大社區(qū)居民群眾創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、舒適的生活環(huán)境，營(yíng)造歡樂祥和的氛圍，__區(qū)街道辦事處全體干部迅速行動(dòng)起來(lái)，大力開展了創(chuàng)建衛(wèi)生城市大整治活動(dòng)，自活動(dòng)開展以來(lái)，__區(qū)街道轄區(qū)衛(wèi)生狀況有了很大的改善，根據(jù)上級(jí)的安排，各社區(qū)共組織黨員、干部、低保戶等參加創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的勞動(dòng)，按照上級(jí)要求，我街道按文件要求的任務(wù)還有一段距離，現(xiàn)將創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)情況從20__年的總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，完善創(chuàng)衛(wèi)工作機(jī)制
根據(jù)__市委創(chuàng)衛(wèi)工作部署，街道立即組織召開班子會(huì)議，就我__區(qū)街道如何開展好創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行了研究部署。隨后組織__區(qū)街道全體干部、各轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人、樓棟長(zhǎng)參加了動(dòng)員大會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了《__市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作實(shí)施方案》的會(huì)議精神，會(huì)上，就__區(qū)街道創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行了具體的研究部署與分工安排。一是制定完善__區(qū)街道創(chuàng)衛(wèi)工作機(jī)制。為確保創(chuàng)衛(wèi)工作落到實(shí)處，根據(jù)工作開展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與矛盾，街道先后制定了《__區(qū)街道貫徹落實(shí)__市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作實(shí)施方案》、《__區(qū)街道貫徹落實(shí)__市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作推進(jìn)表》。二是堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、周例會(huì)制度，狠抓創(chuàng)衛(wèi)工作的貫徹落實(shí)。為及時(shí)準(zhǔn)確掌握創(chuàng)衛(wèi)工作動(dòng)態(tài)，給街道創(chuàng)衛(wèi)決策提供科學(xué)實(shí)用依據(jù)，確保創(chuàng)衛(wèi)工作落到實(shí)處。堅(jiān)持按照每日一報(bào)、每周一例會(huì)工作制度。明確要求各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)每周五前必須將本周創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)展、未完成工作預(yù)計(jì)完成時(shí)限以及次周工作安排報(bào)街道創(chuàng)衛(wèi)信息小組。及時(shí)小結(jié)通報(bào)上周工作情況，研究部署本周工作安排。通過(guò)堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、周例會(huì)的工作制度，街道創(chuàng)衛(wèi)工作小組及時(shí)準(zhǔn)確的掌握了創(chuàng)衛(wèi)工作動(dòng)態(tài)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及急需解決的問(wèn)題與存在的困難，籍此得以更好、更合理的調(diào)配人員、部署工作，創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作也得以落到實(shí)處。三是部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，重點(diǎn)部位重點(diǎn)整治。為扎實(shí)做好__區(qū)街道居民群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題的清理整改，__區(qū)街道積極與街道城建等相關(guān)責(zé)任與職能部門溝通協(xié)調(diào)，對(duì)街面亂擺亂賣、遠(yuǎn)通市場(chǎng)等重點(diǎn)部位進(jìn)行了清理整治。
二、強(qiáng)化宣傳，端正態(tài)度，大力開展創(chuàng)衛(wèi)宣傳教育工作
創(chuàng)衛(wèi)重在堅(jiān)持，重在長(zhǎng)效管理。__區(qū)街道在開展創(chuàng)衛(wèi)工作中，__區(qū)街道始終把提高干部、以及轄區(qū)居民群眾的思想認(rèn)識(shí)作為首要任務(wù)，通過(guò)展板、宣傳冊(cè)、懸掛橫幅、走訪入戶發(fā)宣傳單等方式，大力開展創(chuàng)衛(wèi)宣傳教育工作，全面營(yíng)造創(chuàng)衛(wèi)工作濃厚氛圍，樹立和引導(dǎo)他們以實(shí)際行動(dòng)參與創(chuàng)衛(wèi)、愛護(hù)創(chuàng)衛(wèi)成果。自創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來(lái)，__區(qū)街道制作宣傳資料，共計(jì)發(fā)放了創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料2300多份、宣傳板報(bào)42塊、宣傳橫幅53條、張貼海報(bào)56張。在此次活動(dòng)中共出動(dòng)人員2746人次，清除頑固性電線桿小廣告、清掃綠化帶擦拭公交車�？空�、清除地面及墻面小廣告、擦拭磁卡電話機(jī)、義務(wù)對(duì)過(guò)往群眾進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)知識(shí)宣傳4300余人次，當(dāng)場(chǎng)制止亂丟煙頭等不文明行辦人員420余人次。設(shè)置宣傳點(diǎn)80多個(gè)，發(fā)動(dòng)宣傳車70余次，社區(qū)干部向路過(guò)的行人、周邊的商戶及廣場(chǎng)前的滯留人群發(fā)放宣傳單，面對(duì)面的講解“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”有關(guān)知識(shí)，咨詢?nèi)藬?shù)3568人次，并在衛(wèi)生監(jiān)督員的協(xié)助下，對(duì)不文明行為進(jìn)行勸告和制止，并在居民中取得了一定的成效。
三、積極動(dòng)員，壯大創(chuàng)衛(wèi)隊(duì)伍，全面掀起創(chuàng)衛(wèi)工作高潮
堅(jiān)持以__區(qū)街道為創(chuàng)衛(wèi)主體，積極協(xié)調(diào)各方力量，擴(kuò)大創(chuàng)衛(wèi)參與隊(duì)伍。在克服了重重困難的情況下，發(fā)動(dòng)轄區(qū)的26名樓棟長(zhǎng)及低保戶作為__區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督員，每天全面負(fù)責(zé)轄區(qū)重點(diǎn)區(qū)域“面對(duì)面”的宣傳，發(fā)放宣傳單、當(dāng)面勸阻不文明行為。同時(shí)充分發(fā)揮社區(qū)居民群眾參與創(chuàng)衛(wèi)工作積極性，積極協(xié)調(diào)組織轄區(qū)各個(gè)單位學(xué)生、黨員、個(gè)體戶、青年創(chuàng)衛(wèi)志愿者等社會(huì)各個(gè)方面的人士參加對(duì)衛(wèi)生臟亂差地段實(shí)施集中突擊清理活動(dòng)志愿者活動(dòng)。
通過(guò)宣傳教育與發(fā)動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)居民參與創(chuàng)衛(wèi)、保衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)成果意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生面貌大為改觀。街道對(duì)社區(qū)存在的共性、個(gè)性問(wèn)題和意見建議進(jìn)行分類匯總，深入分析后提出解決方案。今年3月、6月、9月等，我街道轄區(qū)范圍內(nèi)在地區(qū)、市級(jí)及三民工作組等單位的大力支持下進(jìn)行了衛(wèi)生死角清理。
全年活動(dòng)共出動(dòng)人員1100多人次，車輛75輛，共清理800多噸建筑垃圾及生活垃圾，形成了人人參與的良好社會(huì)氛圍，掀起了創(chuàng)衛(wèi)工作的高潮。
20__年投滅鼠藥20__千克左右、投滅蚊、滅蟑螂藥1000千克，基本達(dá)到全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
散文工作總結(jié) 篇10
在縣委及教體局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校20__年的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效�，F(xiàn)將本年度愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提供有力保障。
學(xué)校高度重視愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作，成立了由學(xué)校一把手任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了專、兼職愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作人員，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用廣播站、班會(huì)
2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
3、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防安全、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到98%以上。
三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
1、開展健康教育課，加強(qiáng)健康教育。同時(shí)，學(xué)生科還定期對(duì)學(xué)生的頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng)個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、
無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫亂劃。
總之，通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。我校全體師生將加大愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)。
散文工作總結(jié) 篇11
20__年，在市及街道創(chuàng)衛(wèi)辦的指導(dǎo)下，社區(qū)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化督察，采取廣泛發(fā)動(dòng)、完善設(shè)施、建章立制、加強(qiáng)管理的創(chuàng)衛(wèi)工作方法，使社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作順利進(jìn)展，并取得了一定的成效�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、所做的工作
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)逐步健全。
社區(qū)迅速行動(dòng)，把創(chuàng)衛(wèi)工作納入重要議事日程，并成立了創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作高度重視。
(二)廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)衛(wèi)濃厚氛圍。
創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來(lái)，社區(qū)全方位發(fā)動(dòng)宣傳，把宣傳工作貫穿于創(chuàng)衛(wèi)工作始終。一是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次召開創(chuàng)衛(wèi)動(dòng)員會(huì)和創(chuàng)衛(wèi)促進(jìn)會(huì)議，安排部署當(dāng)前創(chuàng)衛(wèi)工作。二是充分利用橫幅、固定標(biāo)語(yǔ)、宣傳資料、制作創(chuàng)衛(wèi)板報(bào)等形式，有針對(duì)性的對(duì)當(dāng)前創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，階段工作安排進(jìn)行大力宣傳，努力構(gòu)建“全民動(dòng)手、人人參與、共建創(chuàng)衛(wèi)”的良好格局。并制作宣傳展板，發(fā)放健康教育知識(shí)宣傳單等各類資料500余張。
三是積極開展健康教育宣傳工作，努力提高廣大群眾健康意識(shí)。設(shè)立了健康教育宣傳專欄，及時(shí)為群眾提供健康教育服務(wù)。同時(shí)，小學(xué)開設(shè)了健康教育課。通過(guò)開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，使得創(chuàng)衛(wèi)工作深入人心，家喻戶曉。
(三)突出重點(diǎn)，整治效果比較明顯。
一是垃圾清理較為徹底。通過(guò)反復(fù)督促檢查，社區(qū)加大對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的整治力度，對(duì)于人力無(wú)法清理的垃圾，均雇用垃圾清理車進(jìn)行推平和填埋。對(duì)社區(qū)兩側(cè)的路沿草進(jìn)行徹底清除，效果明顯。二是社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生明顯改善。加大對(duì)垃圾車輛、亂倒垃圾的戶和門店進(jìn)行整治。采取專項(xiàng)治理和落實(shí)“門前三包”責(zé)任制相結(jié)合的辦法，并組織轄區(qū)內(nèi)小學(xué)生，對(duì)主要街道環(huán)境衛(wèi)生及死角垃圾進(jìn)行了全面清理，增強(qiáng)了各行業(yè)的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)。街區(qū)路面整潔，綠化、硬化、亮化效果明顯。
(四)完善措施，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。
自創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來(lái)，努力改變社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生狀況。一是全面落實(shí)“門前三包”責(zé)任制。社區(qū)普遍要求道路兩側(cè)所有責(zé)任單位，對(duì)責(zé)任區(qū)包綠化美化、包整潔衛(wèi)生、包無(wú)亂停亂放、包無(wú)亂貼亂畫、包無(wú)店外經(jīng)營(yíng)，做到了有責(zé)任，有監(jiān)督，有標(biāo)準(zhǔn)，有獎(jiǎng)懲。二是進(jìn)一步健全完善了社區(qū)管理長(zhǎng)效機(jī)制。普遍出臺(tái)了各類管理制度，保證了各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)了環(huán)境衛(wèi)生管理的有序推進(jìn)。
二、存在的問(wèn)題
社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作雖取得了一定成效，但也存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)整改。
(一)基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)滯后且發(fā)展不平衡，必須加大投入。
(二)群眾的廣泛參與有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)受農(nóng)村生活習(xí)慣和生活條件的影響，居民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)欠缺。一方面，部分居民主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的積極性不高，抱有“事不關(guān)己、高高掛起”的思想。另一方面，極少數(shù)居民亂扔、亂倒、亂堆垃圾和破壞公共環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的行為時(shí)有發(fā)生。
(四)是亂涂亂畫亂貼整治不徹底，電線桿、沿街墻面小廣告、特別是廣告依然可見。
三、今后工作思路
一要提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施。從講政治的高度，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，做到目標(biāo)不變，措施不軟，力度不減，勁頭不松，堅(jiān)定不移地推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)工作順利進(jìn)行。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)前一階段工作，查找問(wèn)題，尋找差距、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，把創(chuàng)衛(wèi)工作不斷推向深入，確保按期完成整治任務(wù)。
二要明確職責(zé)，合力推進(jìn)。要積極履行職責(zé)，密切配合，相互協(xié)作，動(dòng)員居民廣泛參與，形成強(qiáng)大的工作合力。提升人民群眾環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，共同推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)工作深入開展。
三要搶抓機(jī)遇，健全機(jī)制。要從群眾最關(guān)心的地方抓起，從最關(guān)鍵的地方突破，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、常態(tài)化，持續(xù)改善人居環(huán)境，不斷提高人民群眾的幸福指數(shù)。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)造福于民的“民心工程”，也是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的“艱巨工程”，我們將進(jìn)一步鞏固成果，攻堅(jiān)克難，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)工作規(guī)范、和諧，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
散文工作總結(jié) 篇12
本人于XX年參加工作以來(lái)，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。
低年級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。XX年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過(guò)兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)?rdquo;的原則，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極參加講課及評(píng)課活動(dòng)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)名師的!
散文工作總結(jié) 篇13
本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有20xx年了。20xx年來(lái)，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平，并取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現(xiàn)職以來(lái)在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠(chéng)望評(píng)審小組給予指正。
一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人
20xx年的教學(xué)生涯中，始終擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個(gè)、幾百個(gè)、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語(yǔ)文教師，忠于職守、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng)，使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭，成為一名好學(xué)生。
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)在黨的xx大做的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平。
散文工作總結(jié) 篇14
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，成績(jī)80—100分的有18人，60—79分的占多數(shù)，60分以下3人以上。從上面可以看出，優(yōu)秀率較低，中下人數(shù)較多。另外經(jīng)過(guò)一學(xué)期的上課觀察學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能普遍較低，學(xué)生發(fā)言不夠積極，思維不活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳;學(xué)生懶惰思想嚴(yán)重，沒有自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。兼于以上原因，嚴(yán)重影響了全班的教學(xué)質(zhì)量，也對(duì)今后的教學(xué)工作的順利進(jìn)行帶來(lái)諸多困難。但本人決沒有不退縮，以愛心、恒心努力開展工作，爭(zhēng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)德育方面：
“在語(yǔ)文教學(xué)上，主要的任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣”(包括：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀、樂于課外閱讀、繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。
培養(yǎng)堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖書的習(xí)慣。培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。培養(yǎng)不懂就問(wèn)和勤于搜集資料的習(xí)慣。切實(shí)完成本冊(cè)“習(xí)慣篇”的教學(xué)任務(wù)。懂得“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”和“在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用”。教育學(xué)生走出課本，走出課堂，豐富生活，開闊視野，逐步養(yǎng)成了深入社會(huì)親近自然學(xué)習(xí)語(yǔ)文以及在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文的習(xí)慣。
因此在語(yǔ)文教學(xué)中我始終重視這部分內(nèi)容的教學(xué)，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置，做到了抓反復(fù)，反復(fù)抓，一絲不茍，持之以恒，想方設(shè)法形成家庭與學(xué)校齊抓共管的局面從而抓緊、抓實(shí)確保了預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
本學(xué)期在進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí)，我繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的秀美山川、建設(shè)成績(jī)，了解科技事業(yè)的飛速發(fā)展。增強(qiáng)民族自信心和自豪感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。了解老一輩革命家和革命先烈獻(xiàn)身革命，一心為國(guó)家、為人民的可貴精神;了解人民群眾在平凡的工作崗位上勤奮工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，熱愛生活的品格;通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受了祖國(guó)語(yǔ)言文字的精美，使學(xué)生受到了美的熏陶。教育學(xué)生熱愛科學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)，從小樹立科學(xué)探索精神。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)定的信念，持之以恒的毅力，戰(zhàn)勝困難的精神。懂得了勤學(xué)好問(wèn)“有志者事竟成”的道理。教育學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境。總之通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到了各個(gè)方面的教育。
三、知識(shí)能力方面：
繼續(xù)復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)普通話，掌握本冊(cè)147個(gè)生字，其中125個(gè)生字要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫，作到了端正、整潔。理解字義。能辨析學(xué)過(guò)的形近字，同音字，多音字，繼續(xù)培養(yǎng)了學(xué)生查字典的能力。鼓勵(lì)學(xué)生多讀多背，積累古詩(shī)警句，麗詞佳句。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)生能背誦指定的課文。能在老師的指導(dǎo)下理解課文，把握課文的主要內(nèi)容和表達(dá)的情感，進(jìn)一步提高了聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解詞句的能力。繼續(xù)培養(yǎng)了學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，勤于搜集資料的良好習(xí)慣，修改作文的習(xí)慣，多渠道學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。樂意參加討論，能充分發(fā)表自己的看法和見解。學(xué)生會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的記敘文，看圖作文，想象作文，讀后感等應(yīng)運(yùn)文�；咀龅较胂蠛侠�，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。
四、完成計(jì)劃的具體措施：
為了較好的完成教學(xué)任務(wù)，我做了一下幾個(gè)方面的工作。
1、強(qiáng)化思想教育:學(xué)生思想的好壞，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有一個(gè)端正的思想態(tài)度，就沒有一個(gè)好的成績(jī)。因此要利用各種有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，明白學(xué)習(xí)的重要性。其次，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，它是學(xué)習(xí)積極性中最活躍的因素，捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)指出：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，因此，本人從學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步抓起，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教育學(xué)生取得好成績(jī)，就必須專心，集中注意于學(xué)習(xí)上，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有自控能力，才能戰(zhàn)勝自我。
2、緊跟班級(jí)：由于我們面對(duì)的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的自覺性還是比較差，本人要作到每天早讀跟班，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確學(xué)科的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，在備課中力求作到備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。
4、注重課堂教學(xué)與課后指導(dǎo)：在課堂教學(xué)活動(dòng)中注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探討，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，要打破以往老師教什么學(xué)生學(xué)什么的陳舊方法。在教學(xué)中，堅(jiān)持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語(yǔ)文水平。另外在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，遷移運(yùn)用到習(xí)作中來(lái)。
5、開展課外讀書活動(dòng)，要求學(xué)生讀好書，好讀書，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
6、對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到認(rèn)真批閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)訂正，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高平均分、及格率、優(yōu)秀率。
五、取得的成績(jī)：
在本次畢業(yè)測(cè)試中其中80分以上的有20人，60-79分的有13人，60分一下的有1人，平均分為86.4分，優(yōu)秀率為72%，及格率為97%。平均分，及格率都完成了下達(dá)的指標(biāo)，其中，平均分超12.4分。及格率超4%.學(xué)生成績(jī)整體有所提高，因?yàn)樵谶@兩年的測(cè)評(píng)中本班的平均分，及格率都剛完成或未完成下達(dá)的指標(biāo)。這些成績(jī)和老師平時(shí)的教育教學(xué)是分不開的，
六、今后努力的方向：
1.要繼續(xù)重視識(shí)字和積累
2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
3.大量閱讀課外書籍，提高寫作水平。
4.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
5.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
散文工作總結(jié) 篇15
x年我校語(yǔ)委繼續(xù)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和x市教委、語(yǔ)委的精神，完成了上級(jí)部門交待的各項(xiàng)任務(wù)。完成x年語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作。
1、普通話測(cè)試工作
xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測(cè)試，測(cè)試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人，xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語(yǔ)委測(cè)試前專門安排普通話市級(jí)測(cè)試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn)。
2、認(rèn)真組織全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)
每年9月份第三周是全國(guó)普通話“推廣周”，為了配合x市語(yǔ)委的工作，我校教務(wù)處作為委員會(huì)秘書單位對(duì)此次活動(dòng)作了詳細(xì)安排，通過(guò)張貼“推普” 海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請(qǐng)x市語(yǔ)言文字專家舉辦語(yǔ)言文字知識(shí)方面的講座，利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)頁(yè)、海報(bào)等媒體，做好《國(guó)家語(yǔ)言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營(yíng)造良好的氛圍。
組織學(xué)生會(huì)同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣傳欄、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國(guó)推廣普通話的大型海報(bào)，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達(dá)到了 “推廣周”宣傳的效果。 接下來(lái)宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng)，在大家共同努力之下，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份，通過(guò)此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話、講好普通話的好習(xí)慣。 在“推廣周”期間，我校還請(qǐng)來(lái)了戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識(shí)的講座，在講座活動(dòng)中，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果。
3、開展東華大學(xué)第二屆“普通話大比拼”活動(dòng)
按照x市語(yǔ)委和x市教委對(duì)高校語(yǔ)言文字建設(shè)的要求，我校語(yǔ)委繼續(xù)加強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。xx年11月23日下午13：00，由 校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的 “普通話大比拼”比賽在x1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識(shí)競(jìng)賽”兩部分組成，為一展自己語(yǔ)言文字知識(shí)和才華，吸引了眾多的好手來(lái)參與。經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)分，記分過(guò)程，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二，三名。
4、推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化，加強(qiáng)語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)建設(shè)
東華大學(xué)語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)是我校宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、傳達(dá)國(guó)家語(yǔ)委、x市語(yǔ)委有關(guān)精神，發(fā)布學(xué)校語(yǔ)言文字工作主要窗口，為此，我校語(yǔ)委花大力氣維護(hù)校語(yǔ)言文字網(wǎng)，并在x市高校語(yǔ)言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、積極參加“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”全國(guó)推廣普通話形象大使選拔賽
為了配合x市x年度“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”全國(guó)推廣普通話形象大使的活動(dòng)，我校黨委宣傳部、團(tuán)委和校語(yǔ)委聯(lián)合舉辦全國(guó)推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽，初賽于x年3月21日委托人文學(xué)院承辦。
這次網(wǎng)上報(bào)名全國(guó)推廣普通話形象大使活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)80余人，實(shí)際到現(xiàn)場(chǎng)比賽有52位學(xué)生。經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真、公正、公平評(píng)定，最后選拔20名選手參加x市的總決賽，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。
散文工作總結(jié) 篇16
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語(yǔ)文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析
我所任教班級(jí)為初一3班和4班，共有58名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，行為習(xí)慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)不強(qiáng)。
三、本學(xué)期教材分析
1、教材格局
本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體知識(shí)的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。以下是單元安排：
第一單元：人與自我之一：生命體驗(yàn)
第二單元：人與自然之二：理想信念
第三單元：人與自然之一：自然美景
第四單元：人與自然之二：科學(xué)世界
第五單元：人與社會(huì)之一：家庭親情
第六單元：人與社會(huì)之二：想象世界
1、這本教材力圖構(gòu)建語(yǔ)文綜合實(shí)踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(huì)(社區(qū)、群體、家庭、民族、國(guó)家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組第一范文網(wǎng)織教材，每個(gè)板塊分若干單元(主題)，每個(gè)單元包括閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實(shí)踐性，自始至終把語(yǔ)文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中兼顧知識(shí)和能力、過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面，力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習(xí)和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。
寫作、口語(yǔ)交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語(yǔ)交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語(yǔ)文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，變成讀寫聽說(shuō)的不斷實(shí)踐的過(guò)程，在語(yǔ)文實(shí)踐中受到熏陶感染的過(guò)程。
四、教學(xué)任務(wù)
新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。
1、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基矗抓實(shí)書寫，從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。
5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
五、教學(xué)措施
首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。
其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。
第三要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
第四要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。
第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。
第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第七注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界，與此同時(shí)，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。
專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、勤摸索多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;
2、多學(xué)習(xí)常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;
3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長(zhǎng);
4、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。
5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。
為了實(shí)現(xiàn)我的發(fā)展計(jì)劃，我將努力做到以下工作：
1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識(shí)，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;
2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;
3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力;
4、爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例，論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì);
5、積極參與中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題的研究。
我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取每月書寫三篇論文或案例，論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力，爭(zhēng)取有一定知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng)爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù)。
具體落實(shí)措施：
1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;
2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力;
3、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究，通過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平;
4、勤于動(dòng)筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;
這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語(yǔ)文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對(duì)話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。
具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：
1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文。