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特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-06

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)(精選17篇)

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績(jī),在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績(jī),主要是特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作做得到位。現(xiàn)將本學(xué)期特產(chǎn)生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn),確定特長(zhǎng)生人選,建立特長(zhǎng)生成績(jī)跟蹤檔案,確保特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)。

  二、結(jié)合各個(gè)特長(zhǎng)生的情況,給每個(gè)特長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。

  三、跟班主任協(xié)商好特長(zhǎng)生培養(yǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容,合理科學(xué)地培養(yǎng)特長(zhǎng)生,讓一周的活動(dòng)多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。

  四、根據(jù)特產(chǎn)生實(shí)際,科學(xué)合理的設(shè)計(jì)練習(xí)題,難易適中,依綱靠本,注意智能訓(xùn)練,設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性題、模擬題讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解答,鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練。這樣,是學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高。

  五、注重綜合運(yùn)用學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識(shí)的方法,提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

  六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育,發(fā)揮特長(zhǎng)上的主體地位,激發(fā)特長(zhǎng)生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長(zhǎng)生自己提出問(wèn)題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣和激情。

  七、在教學(xué)上,充分調(diào)動(dòng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)組織特長(zhǎng)生合作研究,培養(yǎng)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和運(yùn)用知識(shí)的能力。每次檢測(cè),要求特長(zhǎng)生認(rèn)真總結(jié)成功的.經(jīng)驗(yàn),存在的問(wèn)題。做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。

  八、學(xué)校與家庭齊抓共管,班主任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,切不可讓我那個(gè)特產(chǎn)生走下坡路。多找特長(zhǎng)生談心,取得成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),多進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)特產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)。

  九、這樣,通過(guò)一學(xué)期的努力,已有成效。淡成績(jī)只代表過(guò)去,今后我們繼續(xù)做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  十、實(shí)驗(yàn)中學(xué)特長(zhǎng)生實(shí)施措施:

  1.尊重個(gè)性,保護(hù)興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)、潛能,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

  2.成立了以校長(zhǎng)為首,特長(zhǎng)處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,特長(zhǎng)處對(duì)此項(xiàng)工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評(píng)比作用。上學(xué)期特長(zhǎng)處根據(jù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究,并改正。由于大家共同努力,我校特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。

  3.加強(qiáng)管理,對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。層次互補(bǔ),輔導(dǎo)教師定期對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4.對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,特長(zhǎng)處作了基本要求,定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(zhǎng)生發(fā)展?fàn)顩r。

  十一、獲獎(jiǎng)情況

  王曉路:獲“五四”演講二等獎(jiǎng)

  張娜:獲民族精神代代傳講演三等獎(jiǎng)獲“五四”演講優(yōu)等獎(jiǎng)孫雅蘭劉興博郭濤在全國(guó)第__屆中小學(xué)計(jì)算機(jī)各獲區(qū)二等獎(jiǎng)

  崔樂(lè)劉國(guó)華在全國(guó)第__屆中小學(xué)計(jì)算機(jī)分別獲三等獎(jiǎng)馬曉麗市乒乓球大賽一等獎(jiǎng)學(xué);@球隊(duì)市籃球比賽第一名

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇2

  一.目標(biāo):

  為了更好的做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,現(xiàn)將特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié):為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),高度關(guān)注此項(xiàng)工作,務(wù)求實(shí)效,同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強(qiáng)”校本教育”開(kāi)發(fā),努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

  二.培養(yǎng)理念:德為主,勇于創(chuàng)新,重視基礎(chǔ),突出能力

  三.實(shí)施措施:

  1.成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個(gè)特長(zhǎng)班,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)培養(yǎng),現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo),尊重個(gè)性,保護(hù)興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng),閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來(lái)”,更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生,獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的`閱讀潛能,閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

  2.加強(qiáng)管理,信息技術(shù)班,對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。閱讀班:各班要組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ),每個(gè)小組要選定組長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程,輔導(dǎo)教師定期對(duì)閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。

  3.對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,教導(dǎo)處作了基本要求,定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(zhǎng)生發(fā)展?fàn)顩r。

  四.存在問(wèn)題:

  1.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù),還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不斷培養(yǎng)特長(zhǎng)生教學(xué)質(zhì)量。

  2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。

  3.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇3

  體育特長(zhǎng)生的生活管理包括建立健全嚴(yán)格的生活管理制度、訓(xùn)練后的恢復(fù)措施和營(yíng)養(yǎng)安排。體育教師不但要做運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理,還要和班主任一起監(jiān)督檢查他們的生活,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良的生活方式。體育特長(zhǎng)生的管理,范圍很廣,需要各方面人員的協(xié)同,進(jìn)行全面的綜合管理,才能做好,在大力推廣素質(zhì)教育的前提下,爭(zhēng)取為高校和上級(jí)訓(xùn)練單位培養(yǎng)、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。 以下是我們學(xué)習(xí)的一些總結(jié):

  一、就訓(xùn)練的任務(wù)來(lái)講

  我對(duì)訓(xùn)練的任務(wù)有兩個(gè):

  1、強(qiáng)健學(xué)生的身體,使他們是成績(jī)?nèi)找鏉u漸提高努力訓(xùn)練,

  2、提高成績(jī)?yōu)樽约簽閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)以后,我發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練的任務(wù)中就忽視了一些問(wèn)題,我只是單純的在提高他們的成績(jī),忽視了體育情感和體育心理的培養(yǎng)!只顧著給予他們技術(shù)上的`指導(dǎo)。

  訓(xùn)練任務(wù):為了學(xué)生打好身體、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎(chǔ),為提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。

  二、就訓(xùn)練的特點(diǎn)來(lái)講

  中小學(xué)生的還是以學(xué)習(xí)為主的,很多時(shí)候訓(xùn)練與學(xué)習(xí)有了沖突,因此要適當(dāng)?shù)陌才庞?xùn)練時(shí)間,不宜與學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突。好多時(shí)候由于訓(xùn)練會(huì)耽誤一些課程,一次由于比賽和訓(xùn)練耽誤的課一定要及時(shí)的補(bǔ)上。

  青少年時(shí)期身體機(jī)能處于發(fā)展階段,因此應(yīng)該打好基礎(chǔ),為日后提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)準(zhǔn)備充足的條件。

  根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。只有個(gè)人訓(xùn)練好了,才能在無(wú)論是個(gè)人項(xiàng)目還是集體項(xiàng)目中取得更好的成績(jī)!因此在訓(xùn)練中要有針對(duì)性,發(fā)揮練習(xí)者的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)其不足,以不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)是水平。

  在訓(xùn)練中要把持好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的度,只有合理的提高運(yùn)動(dòng)負(fù)荷才能使訓(xùn)練者挖掘出機(jī)能的潛能,順理成章的提高自己的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的不斷提高要有一個(gè)循序漸漸的過(guò)程,否則會(huì)造成不良的后果。

  三、訓(xùn)練的原則

  訓(xùn)練的原則有:一般訓(xùn)練與專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合的原則,不間斷性原則,周期性原則,根據(jù)訓(xùn)練的項(xiàng)目、訓(xùn)練的內(nèi)容和不同的階段遵循合理的訓(xùn)練原則,才能使練習(xí)者盡快的適應(yīng)訓(xùn)練,挖掘潛能使成績(jī)得到更好的提高。

  四、訓(xùn)練的內(nèi)容

  訓(xùn)練的內(nèi)容有:身體訓(xùn)練,技術(shù)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練。

  我們認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練這一點(diǎn)很重要。首先,在比賽中有了合理是戰(zhàn)術(shù)才能達(dá)到顯著的效果,才能在第一時(shí)間內(nèi)將對(duì)手打;其次,心理訓(xùn)練也很重要。體育運(yùn)動(dòng)不單是一項(xiàng)要求有體力就行的運(yùn)功,而是還有有頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)定的信念,十足的自信。因此心理訓(xùn)練很重要,只有平時(shí)心理訓(xùn)練到位了,在比賽中才能放開(kāi)自己,發(fā)揮好自己的水平。

  五、訓(xùn)練的方法有:重復(fù)訓(xùn)練法,持續(xù)訓(xùn)練法,間歇訓(xùn)練法,變換訓(xùn)練法,綜合訓(xùn)練法和競(jìng)賽訓(xùn)練法。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇4

  特長(zhǎng)生是班集體的財(cái)富,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長(zhǎng)生不是天生的,而是通過(guò)教師的培養(yǎng)教育,尤其是通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)生活,在實(shí)際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長(zhǎng)生脫穎而出,特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃如下:

  一、建立特長(zhǎng)生培養(yǎng)檔案

  本級(jí)共有學(xué)生72人,其中特長(zhǎng)生28人。這些特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出,思想品質(zhì)好,屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  二、特長(zhǎng)生培養(yǎng)措施:

  1、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),豐富特長(zhǎng)生的.課余生活

  特長(zhǎng)生一般對(duì)老師在課堂上講的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固,因此,要利用特長(zhǎng)生的空余時(shí)間,讓他們參加各種興趣小組,以獲得更多的知識(shí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),豐富他們的課余生活。

  2、指導(dǎo)特長(zhǎng)生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報(bào)刊雜志最新語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃最新語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃。如《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》、《少年報(bào)》、《小學(xué)生》等,以便使他們汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。

  3、教師關(guān)心特長(zhǎng)生的成長(zhǎng),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)

  特長(zhǎng)生是在教師的肯定、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)下成長(zhǎng)起來(lái)的,在取得了一定成績(jī)之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的,教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn),認(rèn)真對(duì)待,使其改正驕傲自滿的心態(tài),培養(yǎng)他們主動(dòng)幫助困難生,為集體獻(xiàn)愛(ài)心的良好心理品質(zhì)。

  4、進(jìn)行分類指導(dǎo),培養(yǎng)特長(zhǎng)生自我教育的自覺(jué)性

  對(duì)情況不同的特長(zhǎng)生,教師要進(jìn)行分類指導(dǎo),培養(yǎng)他們自我教育的自覺(jué)性,像父母教孩子學(xué)走路那樣,從扶著走到牽著走,再到跟著走,到指引著走,最后完全能獨(dú)立行走。讓特長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步,讓更多的特長(zhǎng)生脫穎而出 。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇5

  音樂(lè)教學(xué)在完成面向全體學(xué)生普及音樂(lè)欣賞的同時(shí),還向一小部分學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)的專項(xiàng)訓(xùn)練,目的是挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生,發(fā)揮特長(zhǎng),并向高級(jí)中學(xué)的特長(zhǎng)班輸送人才。重視和加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練有著及其重要的現(xiàn)實(shí)意義,它不僅為高級(jí)中學(xué)音樂(lè)人才的培養(yǎng)提供了可靠保障,還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補(bǔ)充。目前,在我校是農(nóng)村中學(xué),家長(zhǎng)的教育思想觀念落后,學(xué)生的音樂(lè)水平不高,很多學(xué)生沒(méi)有基本的音樂(lè)基礎(chǔ),有的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)也不高,所以必須要制定可行的教學(xué)計(jì)劃,音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練也不盡相同,因此將在如何提高音樂(lè)特長(zhǎng)生的內(nèi)部音樂(lè)素質(zhì)與加強(qiáng)音樂(lè)素質(zhì)做如下安排。

  一、音樂(lè)的技法訓(xùn)練

  技能技巧的訓(xùn)練包括:唱歌技巧、視聽(tīng)技巧、視唱練耳、節(jié)奏訓(xùn)練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力和增強(qiáng)節(jié)奏感及記憶能力,增強(qiáng)鋼琴?gòu)椬嗉记,使學(xué)生更好表現(xiàn)音樂(lè),感受音樂(lè)。

  (一)唱歌技巧包括良好的姿勢(shì),正確的呼吸,自然圓潤(rùn)的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應(yīng)貫穿于整個(gè)唱歌教學(xué)過(guò)程之中,發(fā)聲練習(xí)也要有機(jī)結(jié)合,并且做到有目的地進(jìn)行。

  (二)視唱聽(tīng)音。在音樂(lè)教材中一般都比較系統(tǒng)地編寫了一部分,在每節(jié)課上教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生掌握的實(shí)際情況多練常做,這是訓(xùn)練學(xué)生音準(zhǔn)、識(shí)譜能力的基礎(chǔ)。

 。ㄈ╀撉俳虒W(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨(dú)立、平均、迅速有力。天生地,從拇指到小指并不平衡,而是逐漸弱小。使一個(gè)手指相對(duì)于其他手指發(fā)達(dá)的關(guān)鍵,就是提高其“點(diǎn)擊率”。所以,通常在為演奏曲目編排手指的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地提高小指、無(wú)名指的點(diǎn)擊率,不要忽視任何一個(gè)手指的點(diǎn)擊率當(dāng)然,即使這樣,單純按如此設(shè)計(jì)的指法演奏,對(duì)于弱小的幾個(gè)手指,訓(xùn)練仍是不夠的。練習(xí)時(shí)間上,對(duì)較弱的手指,和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指,需要多練一點(diǎn),即練習(xí)時(shí)要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的練習(xí)。那些過(guò)多使用天生較強(qiáng)的手指,而弱手指的點(diǎn)擊率相對(duì)反而較小的練習(xí),如鋼琴上的八度等練習(xí)。

  二、音樂(lè)的情感培養(yǎng)

  從聲樂(lè)訓(xùn)練的第一天開(kāi)始,我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊(yùn)藏情感,而不只是單純的音階、音程和母音的練習(xí),要做到讓每次發(fā)聲練習(xí)都和“心”相通、“魂”相系。這里強(qiáng)調(diào)的是演唱者觸及音樂(lè)就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂(lè)的意識(shí),這種表現(xiàn)意識(shí)的訓(xùn)練必須貫穿整個(gè)聲樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程。我們常?吹揭恍┭莩咴诔ㄉ蠋缀鯚o(wú)可挑剔,但他的聲音老是毫大內(nèi)容,和思想感情脫節(jié),“聲”不由衷。顯而易見(jiàn),其聲樂(lè)訓(xùn)練是不成功的。

  無(wú)樂(lè)則不成聲樂(lè),聲由于樂(lè)才存在?v觀聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史不難看出:聲樂(lè)技術(shù),由于藝術(shù)體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。樂(lè)是心、是魂,有時(shí)為了樂(lè)甚至應(yīng)該犧牲聲,無(wú)數(shù)聲樂(lè)大師的實(shí)踐都證明了這點(diǎn)。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時(shí)采用多色彩的笑,從聲樂(lè)發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番,但從音樂(lè)形象的塑造角度來(lái)說(shuō)卻又十分地準(zhǔn)確。大師們的教誨與實(shí)踐有力地論證了聲樂(lè)表演藝術(shù)中聲與樂(lè)的關(guān)系。由此可見(jiàn),聲樂(lè)表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂(lè)指的首先是運(yùn)用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂(lè)技巧來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的'內(nèi)涵,展示人類多色彩的感情。

  三、完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  科學(xué)合理的計(jì)劃是課堂教學(xué)的指導(dǎo)性文件,也是我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法的主要依據(jù)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的深化及具體化是學(xué)生有效進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的有力保障。學(xué)期計(jì)劃的制定能使備課工作更有科學(xué)依據(jù),避免盲目性,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

  在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定團(tuán)體周計(jì)劃與月計(jì)劃。根據(jù)團(tuán)體成員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、思維反應(yīng)速度分別制定周計(jì)劃與月計(jì)劃。要求團(tuán)體成員在一定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。例:鋼琴教學(xué)過(guò)程中,我們給學(xué)生提供周作業(yè)和月作業(yè),根據(jù)每個(gè)團(tuán)體成員的不同特點(diǎn),布置一首較長(zhǎng)、有一定難度的樂(lè)曲,可以用一個(gè)月、甚至兩個(gè)月的時(shí)間完成,叫做“月作業(yè)”;布置幾首篇幅較為短小、解決某個(gè)方面的技術(shù)要點(diǎn)的練習(xí)曲,同時(shí)規(guī)定必須在一或二周內(nèi)完成的,稱為周作業(yè),另外根據(jù)學(xué)生的掌握情況,再補(bǔ)充增加一些相應(yīng)的音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,團(tuán)體成員相互監(jiān)督,共同完成。

  四、重視藝術(shù)實(shí)踐

  聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈學(xué)科都屬于表演藝術(shù),離不開(kāi)舞臺(tái)實(shí)踐,舞臺(tái)是檢驗(yàn)教效果的最好方法。當(dāng)學(xué)生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽(tīng)辨能力以后,教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。以班級(jí)或?qū)W校整個(gè)特長(zhǎng)班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出,充分發(fā)揮“小團(tuán)體”每個(gè)成員的特色。學(xué)生在合作的過(guò)程中,能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán),走出校園、走向社會(huì),在社會(huì)的大舞臺(tái)上充分鍛煉和展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。這樣有利于鞏固和運(yùn)用理論課、技能課中學(xué)到的知識(shí)、技能、技巧,解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇6

  一、課堂教學(xué):

  堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

  不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

  三、課外活動(dòng):

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在學(xué)校成立了鼓樂(lè)隊(duì)。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周五排練。

  不足:沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一成立特長(zhǎng)班的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的`?h里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加縣里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

  四、考試:

  為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的,可以是鑒賞、評(píng)論,音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加省市里的音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;總之,這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿的。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇7

  半年來(lái)的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這半年來(lái)特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

  一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

  為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。

  多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng),每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練,每次都有每次的'訓(xùn)練內(nèi)容。

  二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積性

  為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的藝術(shù)活動(dòng)比賽,讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

  三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)

  一份付出一份收獲,學(xué)生參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

  當(dāng)然在工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇8

  我們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),一學(xué)年來(lái)我們做了如下工作:

  一、培養(yǎng)對(duì)象:

 。1)在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新,學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

  二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練

  為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng),每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫可得訓(xùn)練,參加各種繪畫比賽,并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)

  生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。

  三、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

  四、任務(wù)完成情況:

 。1)通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)年,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰(shuí)的魚最大》、《會(huì)飛的`房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。

 。2)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。

  此外,除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外,對(duì)幾年來(lái)

  的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

  當(dāng)然在這一學(xué)年的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)年的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇9

  當(dāng)前,我國(guó)教育正處在深化改革的大發(fā)展時(shí)期。發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù),學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、愛(ài)好,并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會(huì)到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢(shì),從而保持一個(gè)健康、積極向上的心態(tài)和精神面貌。本學(xué)期我在培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的具體做法如下:

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),分層培養(yǎng)

  基礎(chǔ)沒(méi)打好,要培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,那是空中樓閣,夯實(shí)基礎(chǔ)的主陣地在課堂,實(shí)踐證明只有在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上來(lái)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng),特長(zhǎng)教育才能根深葉茂,但是,課堂教學(xué)只涉及基礎(chǔ)知識(shí)中最主要的部分,更豐富、更深層次的內(nèi)容不可能在課堂上全面展開(kāi),學(xué)生的個(gè)體差異又相當(dāng)大,課堂教學(xué)主要解決共性的問(wèn)題。對(duì)于一些數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生平常測(cè)驗(yàn)已達(dá)到優(yōu)秀水平,若不指導(dǎo)他課外拓展,就無(wú)法滿足他強(qiáng)烈的求知欲望,不利于他們的發(fā)展。針對(duì)這種情況在課堂上設(shè)計(jì)分層練習(xí),讓數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生在課堂上能“吃飽”。

  2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)智力潛能

  數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)應(yīng)注意課內(nèi)培養(yǎng)與課外拓展相結(jié)合,但要能吸引住這些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的持續(xù)有興趣,課外活動(dòng)應(yīng)充分注意科學(xué)性、趣味性,保護(hù)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一方面,充分挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容自身的魅力來(lái)培養(yǎng)興趣,設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有新意,難度適當(dāng)。我經(jīng)常把一些奧賽的習(xí)題賦予實(shí)際背景,用所學(xué)的知識(shí)去解決,這樣大大激發(fā)了這些學(xué)生的興趣,感到數(shù)學(xué)不再是一本枯燥的學(xué)科。特別是學(xué)生用課內(nèi)新學(xué)的方法去解決課外更為廣泛的問(wèn)題,有利于學(xué)生用較高的觀點(diǎn)把課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系充分揭示,統(tǒng)一起來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生尋求普遍解法以及好題妙解、一題多解、多題一解這些都能使數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。另一方面,教學(xué)中應(yīng)采取豐富多彩的教學(xué)手段和教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如利用數(shù)學(xué)家的軼聞趣事以及數(shù)學(xué)發(fā)展史講座和開(kāi)展“智力競(jìng)賽”、“趣味數(shù)學(xué)”、“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹、“猜?shù)學(xué)謎語(yǔ)”等活動(dòng)來(lái)激活數(shù)學(xué)興趣,通過(guò)積極的教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。

  3、優(yōu)化數(shù)學(xué)方法,重視反思學(xué)習(xí)

  在培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生過(guò)程中始終堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為主,思維訓(xùn)練為核心,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、年齡特征進(jìn)行分類、分層編制培養(yǎng),在訓(xùn)練中著重總結(jié)解題方法,分析解題規(guī)律,達(dá)到掌握解題技巧的目的,對(duì)待個(gè)問(wèn)題不僅要求學(xué)生會(huì)解,還要加強(qiáng)變式訓(xùn)練和提出問(wèn)題的訓(xùn)練,理解問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)和解題的常用方法。但是,這里很有可能學(xué)生要犯錯(cuò)誤,教師應(yīng)尊重學(xué)生,給學(xué)生犯錯(cuò)誤權(quán)利,寬容和理解學(xué)生,應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么。數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究。這里筆者經(jīng)常提倡學(xué)生進(jìn)行反思性學(xué)習(xí),過(guò)一段時(shí)間,把學(xué)過(guò)的知識(shí)、方法進(jìn)行復(fù)習(xí),尤其是奧賽的知識(shí)、方法,這樣有利于對(duì)所學(xué)的知識(shí)、方法進(jìn)行鞏固,有利于對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行升華,有利于學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇10

  根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃,本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作,取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo),許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì),為學(xué)校和個(gè)人贏得了榮譽(yù),F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、因材施教,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,通過(guò)“抓兩頭帶中間”的方式,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求,設(shè)置難易不同的問(wèn)題,布置難易有別的作業(yè),既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,又能滿足優(yōu)等生的需求,極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  二、大力開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

  本學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組,每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)參加活動(dòng)的特長(zhǎng)生進(jìn)行活動(dòng)。各活動(dòng)小組由專人負(fù)責(zé),制定了本組的活動(dòng)計(jì)劃,做到活動(dòng)有目的、時(shí)間有保證、活動(dòng)有成效。

  三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),展示成果。

  為了給學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái),在學(xué)校的大力支持下,各課業(yè)組開(kāi)展了各類比賽活動(dòng)。如語(yǔ)文組舉行的“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的“四至六年級(jí)手抄報(bào)比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”,許多學(xué)生的作品,表演受到廣大師生的好評(píng),得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展,其中2人在20xx年全縣“迎新春”書畫展中獲獎(jiǎng),3人在20xx年全區(qū)慶“國(guó)慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎(jiǎng)。體育組除舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之外,還積極參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。

  四、尋找差距,以干克難。

  回顧成績(jī),令人欣慰,但與素質(zhì)教育的要求相比,還存在不少主客觀方面的問(wèn)題。主要是:

  1、受應(yīng)試教育的影響,師生及家長(zhǎng)觀念滯后。

  2、學(xué)校設(shè)施不全,滿員不了學(xué)生活動(dòng)的需求。

  以上存在的問(wèn)題,我們將在今后的工作中,以干克難,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把工作做得更好。

  附校級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)名單予后。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇11

  為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要,依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況,特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)目標(biāo):

  1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,注重學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美能力的培養(yǎng),不斷加強(qiáng)和完善藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。

  2、按照期初計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新,學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

  二、主要任務(wù):

  1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的.主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

  2、本著美術(shù)課的特點(diǎn),使學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式,部分特長(zhǎng)生通過(guò)培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。

  3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,能夠不斷進(jìn)步,培養(yǎng)出我年級(jí)美術(shù)方面的“名學(xué)生”。

  三、實(shí)施步驟:

  第一階段:

  選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo),側(cè)重提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上,教師從自己的日常教學(xué)工作中,選拔有專長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對(duì)象,依據(jù)具體的個(gè)性特點(diǎn)編排小組,并初步實(shí)施計(jì)劃;

  第二階段:

  每周三下午最后一節(jié)課,是畫畫的時(shí)間。使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步,培養(yǎng)出美術(shù)方面的出色人才,積極組織和參加各種活動(dòng),并能取得優(yōu)異的成果,使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。

  四、主要措施:

  1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)。

  2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):在活動(dòng)方式上,按班級(jí)活動(dòng)自繪風(fēng)景畫、簡(jiǎn)筆畫等使他們得到鍛煉,提高學(xué)習(xí)興趣。

  今后,我們會(huì)再接再厲,為人才的全面發(fā)展,個(gè)性培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇12

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間,我通過(guò)“注重感情傾注,熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的互助意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”四個(gè)方面的工作來(lái)培養(yǎng)特長(zhǎng)生。在師生的共同努力下,每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。

  首先,特長(zhǎng)生們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,幫助別人,而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí),其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下,整個(gè)班的同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助,讓教師的工作很輕松,很大程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。其次,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養(yǎng),特長(zhǎng)生們都搶著爭(zhēng)先,生怕落在了別人后頭,不象以前那樣總認(rèn)為自己已經(jīng)可以了,總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習(xí),使整個(gè)班都呈現(xiàn)出爭(zhēng)先恐后的現(xiàn)象。現(xiàn)在他們敢大膽地提問(wèn),敢大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,這正好是我們所需要的。

  存在問(wèn)題:

  1.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的.任務(wù),還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不斷培養(yǎng)特長(zhǎng)生教學(xué)質(zhì)量。

  2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。

  3.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究

  總之,特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作今后還需繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)方法,才能培養(yǎng)出更全面的人才。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇13

  索倫小學(xué)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 這學(xué)期即將結(jié)束,體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作也告一段落了,這個(gè)學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計(jì)劃,上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練,這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,結(jié)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù),展開(kāi)了如火如荼的教學(xué),學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展,我比較滿意。

  這學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練是從這學(xué)期開(kāi)始的,一直訓(xùn)練今天,訓(xùn)練了三個(gè)多月,我訓(xùn)練的時(shí)間都選在沒(méi)周四的地六節(jié)課時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)校其余的時(shí)間都沒(méi)有,但實(shí)際條件限制,就這樣,我組織學(xué)生訓(xùn)練,而學(xué)生放棄了早晨的大好時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。

  在訓(xùn)練的過(guò)程中,我首先會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的學(xué)生,領(lǐng)做。對(duì)于技術(shù)教學(xué),我開(kāi)始階段,先讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,再慢慢過(guò)渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn),我會(huì)采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的好,也玩的開(kāi)心,何樂(lè)而不為呢。

  我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生

  科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

  在思想教育方面上,我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題,我會(huì)細(xì)心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。

  為了更好的做好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓自己對(duì)更加專業(yè)化,只有這樣,我的教學(xué)才會(huì)更完美。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇14

  新課程改革的靈魂是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”,充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,強(qiáng)調(diào)“以人的發(fā)展為中心”。因此,學(xué)校體育工作應(yīng)該滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,注重學(xué)生體育特長(zhǎng)的培養(yǎng)。近幾年來(lái),我體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面做了一些有益的探索,現(xiàn)將教學(xué)中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法作個(gè)總結(jié):

 。1)認(rèn)真上好體育與健康課,增設(shè)特長(zhǎng)展示評(píng)價(jià)內(nèi)容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式,是培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)的基礎(chǔ),為了實(shí)現(xiàn)其基礎(chǔ)作用,我們體育教師都意識(shí)到要認(rèn)真上好每一節(jié)課,力求做到課時(shí)目標(biāo)明確,組織形式新穎,教學(xué)策略有效,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。近幾年來(lái),我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),“一主”是指體育教學(xué)活動(dòng)中的主教材,要求進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí)必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段,激發(fā)學(xué)生的上課興趣,使學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅感。“自選”是指把課堂的部分時(shí)間安排給學(xué)生,讓學(xué)生在規(guī)定活動(dòng)區(qū)域、時(shí)間內(nèi),有目的、有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行自主活動(dòng),學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、交友狀況等隨意選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地、器材和伙伴,教師巡回給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo),學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容可以選擇教師推薦的參考內(nèi)容,也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)造性活動(dòng),人員自主,方法自定,各項(xiàng)活動(dòng)由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現(xiàn)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),能培養(yǎng)學(xué)生一至兩項(xiàng)以上體育特長(zhǎng)或愛(ài)好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,我校在學(xué)生體育課成績(jī)考核中,增設(shè)了特長(zhǎng)展示的考核項(xiàng)目,讓學(xué)生自選一項(xiàng)自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目進(jìn)行展示,考核時(shí)教師根據(jù)項(xiàng)目分組,各組由三人考核小組評(píng)定成績(jī)。經(jīng)過(guò)特長(zhǎng)展示考核,效果非常好,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己特長(zhǎng)追求的.信心和勇氣,同時(shí)也有利于體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

 。2)成立體育興趣小組,發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。體育興趣小組是開(kāi)展學(xué)校體育工作的重要輔助形式,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,以班級(jí)為單位,成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組,各班在體育教師和班主任的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)自愿報(bào)名,要求每位同學(xué)必須參加一個(gè)興趣小組,每小組確定一名體育骨干負(fù)責(zé)組織管理,每周利用體育活動(dòng)課活動(dòng)兩次,在活動(dòng)課上體育教師負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)各小組的活動(dòng)。這樣能使體育活動(dòng)課有計(jì)劃、有組織地得以正常開(kāi)展,既發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,也發(fā)展了學(xué)生的體育特長(zhǎng)。

  (3)以體育藝術(shù)節(jié)為載體,為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。我校體育藝術(shù)節(jié)常年堅(jiān)持,貫穿整個(gè)學(xué)年,每學(xué)年至少舉行四次競(jìng)賽活動(dòng),第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽,10月份舉行綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)(項(xiàng)目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等)每項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備階段,各班特長(zhǎng)生積極報(bào)名參賽,主動(dòng)組織訓(xùn)練或排練,每天下午第二節(jié)課下操場(chǎng)上一片熱鬧景象。比賽時(shí),特長(zhǎng)生們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)而努力拼搏,同學(xué)間相互鼓勵(lì)協(xié)作、吶喊助威,師生間關(guān)系融洽、親密無(wú)間,競(jìng)賽場(chǎng)面激烈,整個(gè)校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節(jié),給特長(zhǎng)生提供了展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),成了同學(xué)們心中英雄,使他們獲得了成功的體驗(yàn)。另外,在競(jìng)賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,在初三畢業(yè)時(shí),學(xué)校把他們作為特長(zhǎng)生向高一級(jí)學(xué)校推薦、輸送,這樣就解決了特長(zhǎng)生的出路問(wèn)題,也促進(jìn)了體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

 。4)建立特長(zhǎng)生評(píng)優(yōu)制度,表彰體育特長(zhǎng)生。我校在學(xué)生表彰評(píng)比制度中,設(shè)有特長(zhǎng)生表彰一項(xiàng),每學(xué)期表彰一批特長(zhǎng)生。表彰標(biāo)準(zhǔn)是:思想品德好,在某方面有特長(zhǎng)且為學(xué);虬嗉(jí)贏得過(guò)榮譽(yù)。表彰辦法是:

  1.由特長(zhǎng)生自己申報(bào),寫書面申請(qǐng),各班表彰名額不限;

  2.在班主任處領(lǐng)取申報(bào)表,填寫好后由班主任送政教處;

  3.政教處將申報(bào)同學(xué)名單張榜公示,接受全校同學(xué)監(jiān)督;

  4.凡同學(xué)無(wú)異議,經(jīng)班級(jí)評(píng)選小組審核,校長(zhǎng)室審批,決定表彰同學(xué)名單再?gòu)埌窆迹?/p>

  5.學(xué)期結(jié)束時(shí),在散學(xué)式大會(huì)上給予表彰,并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  體育特長(zhǎng)生被學(xué)校表彰后,獲得了榮譽(yù),增強(qiáng)了他們繼續(xù)發(fā)展自己特長(zhǎng)的信心和動(dòng)力。

  總之,我校在體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作中,雖然沒(méi)有什么特別的培養(yǎng)方法,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下,通過(guò)認(rèn)真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練、組織好體育活動(dòng)課、開(kāi)展好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以及比較健全的學(xué)生評(píng)價(jià)制度,使我校學(xué)生各自的體育特長(zhǎng)都得到發(fā)展,形成了我校體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)體制。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇15

  本學(xué)期工作即將結(jié)束了,回顧本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

  一、定期組織學(xué)生進(jìn)行室外寫生訓(xùn)練

  為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。

  多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)。

  二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練中來(lái),并組織學(xué)生參加一些藝術(shù)活動(dòng)比賽,讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。其中丁洋洋就再全國(guó)青少年書畫比賽中素描作品就獲得了一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

  三、自身提高方面

  虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法,博采眾長(zhǎng),不斷的提高了自己的`教學(xué)水平。在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)完成好每次的學(xué)生美術(shù)作品分析。積極探索美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)模式,關(guān)注美術(shù)特長(zhǎng)生得高考動(dòng)態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的全面的健康發(fā)展。

  四、取得的點(diǎn)滴成績(jī)

  一份付出一份收獲,學(xué)生王金瑩在美術(shù)聯(lián)考中以223分得好成績(jī)超出省聯(lián)考過(guò)線分。

  當(dāng)然在工作中還存在著一些不足,如美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)特色,為我們高級(jí)中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),高度關(guān)注此項(xiàng)工作,務(wù)求實(shí)效,同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強(qiáng)“校本教育”開(kāi)發(fā),努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

  二、實(shí)施措施與方法

  我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),共有特長(zhǎng)生20名,平均每班10名特長(zhǎng)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面取得很大的進(jìn)步,現(xiàn)作總結(jié)如下:

  學(xué)期剛開(kāi)始我就很好的制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃,做到了有目的、有計(jì)劃地對(duì)他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,制定了因材施教的培養(yǎng)策略,工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過(guò)程中,我注重發(fā)揮特長(zhǎng)生的特長(zhǎng),力圖使他們的特長(zhǎng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,我把這些學(xué)生組織在一起,進(jìn)行必要的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫“四會(huì)”輔導(dǎo),開(kāi)闊他們的視野,增長(zhǎng)更多的英語(yǔ)知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),我覺(jué)得這是十分必要的.。

  在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會(huì)話時(shí),我盡量以現(xiàn)身說(shuō)法或表現(xiàn)法,使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中,從而體會(huì)理解會(huì)話的含義,此外有時(shí)以小組形式創(chuàng)編對(duì)話,并以小組形式匯報(bào)練習(xí)。教學(xué)詞匯時(shí)、句型、或常用的表達(dá)方式時(shí),盡量利用會(huì)話中的情景,卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生邊學(xué)邊體會(huì)所學(xué)詞語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維的能力。定期對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練。聽(tīng)寫是訓(xùn)練,聽(tīng)力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練,指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。不定期的進(jìn)行口語(yǔ)、

  聽(tīng)寫、朗讀比賽。評(píng)出優(yōu)勝者,給予表?yè)P(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面,擴(kuò)大他們的視野,提高觀察能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

  總之,通過(guò)一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí),使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高,熟練掌握一些技能,從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì),達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的,今后,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的英語(yǔ)特長(zhǎng),使他們獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使他們敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ)。讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用,成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭雁”。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇17

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去,回顧過(guò)去一學(xué)期的特長(zhǎng)生培訓(xùn),做了許多工作。

  一、嚴(yán)格管理,要求規(guī)范

  早訓(xùn)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度。定期與班主任和家長(zhǎng)溝通制度等。通過(guò)這些制度的制定,規(guī)范了特長(zhǎng)生的不良行為,提高了訓(xùn)練效果。

  二、認(rèn)真鉆研,求科學(xué)

  我們根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),借鑒了體育教學(xué)上的“快樂(lè)體育”理論進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練,收到較好的效果,如在身體素質(zhì)訓(xùn)練時(shí),我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的`快速跑能力。我在訓(xùn)練中積極嘗試運(yùn)用“多因素訓(xùn)練法”(多因素訓(xùn)練法是指一個(gè)練習(xí)手段能達(dá)到多種訓(xùn)練效果)。

  三、嚴(yán)格訓(xùn)練,求實(shí)效

  在平時(shí)的訓(xùn)練中,我對(duì)特長(zhǎng)生要求非常嚴(yán)格。

  1、動(dòng)作要正確;

  2、速度盡可能快。

  通過(guò)教練的嚴(yán)格要求,訓(xùn)練效果得到了很大的提高。要帶好特長(zhǎng)生訓(xùn)練,首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練,頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹(shù)立起認(rèn)真訓(xùn)練,為校爭(zhēng)光的信念。當(dāng)然,單有學(xué)生自的積極性是不夠的,還要取得家長(zhǎng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。

  少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮,一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績(jī),二則心疼孩子,怕累壞了,練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)講清道理,講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題,消除家長(zhǎng)的顧慮,保證她的學(xué)習(xí)成績(jī)不下降。平時(shí)除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外,還及時(shí)了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給和思想品德的教育。

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