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音美教研組工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-09-27

音美教研組工作計(jì)劃(通用16篇)

音美教研組工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期音美勞教研組的工作以課堂教學(xué)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以人為本、以學(xué)生發(fā)展為中心的意識,提高教學(xué)質(zhì)量,注重教學(xué)過程,研究和反思課堂教學(xué),求真務(wù)實(shí),抓實(shí)、抓細(xì)、抓好音樂、美術(shù)、勞技教學(xué)工作,以課改的新理念提升音美勞教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作,使音美勞教研組工作有一個新的發(fā)展。

  教研工作要點(diǎn):

  一、學(xué)習(xí)方面

  1、組織學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、勞技新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件。

  2、組織學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,進(jìn)一步明確音樂、美術(shù)、勞技課堂教學(xué)的方向。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),廣泛閱讀相關(guān)的教學(xué)參考資料,豐富學(xué)科專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)能力。

  二、教學(xué)方面

  1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。努力實(shí)施音樂、美術(shù)和勞技新課標(biāo)、新理念要求下的教學(xué)工作,深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),鉆研新教材,探索教學(xué)新方法,更新教育觀念。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢,更加有的放矢的進(jìn)行改進(jìn)課堂教學(xué),求真務(wù)實(shí)。

  2、加強(qiáng)音樂、美術(shù)和勞技課課堂教學(xué)的案例研究工作,使我校音樂、美術(shù)和勞技課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課程改革的科學(xué)軌道。

  3、教研活動常規(guī)化,每周開展一次,時(shí)間放在每周二的第七節(jié)。加強(qiáng)備課研究,確保教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)有效。經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計(jì)的研討,不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,提升整個音美勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

  4、經(jīng)常組織聽課、評課,交流教學(xué)體會,組織老師本學(xué)期內(nèi)每人至少上一節(jié)校內(nèi)研究課。多和外校的老師交流學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  5、積極參加教科研活動。每位教師都要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把教學(xué)中的成敗得失記錄下來。認(rèn)真寫好課堂教學(xué)課后教學(xué)反思。

  6、認(rèn)真參加各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。積極參加學(xué)科教研活動。

  7、各位教師要落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)有關(guān)工作計(jì)劃,做好各種教學(xué)資料的整理、歸檔工作。

  8、積極開展藝術(shù)拓展課和探究課的教學(xué),音美勞教師每個人都要根據(jù)自己的特長,開設(shè)相應(yīng)的拓展課和探究課。

  9、管理和使用好兩個藝術(shù)專用教室。每位教師都要做好器材的保管工作,要教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財(cái)物,組織好學(xué)生清潔衛(wèi)生工作。要確保桌椅、教學(xué)設(shè)備的正常使用。做好專用教室的財(cái)產(chǎn)和使用情況的登記工作。

音美教研組工作計(jì)劃 篇2

  1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究

  教師要主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求,有計(jì)劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對教材的研究,找出在實(shí)踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的研討和實(shí)踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實(shí)踐。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)行滲透。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

 。1)在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。

 。2)以教研組為單位的集體備課。教研組長制訂好學(xué)期集體備課計(jì)劃。確定每次備課的主講人,發(fā)揮每位教師在活動中的作用,人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一節(jié)課將集體備課——課堂教學(xué)的過程作為教研課。

 。3)通過校級教研活動加強(qiáng)對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。

 。4)充分運(yùn)用學(xué)校為每班配置的電教設(shè)備,加強(qiáng)美術(shù)課的欣賞力度,開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的審美能力。

  3、加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)

  (1)通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。

  (2)推進(jìn)新教師成長。對近三年參加工作的新教師進(jìn)行優(yōu)先培訓(xùn),重點(diǎn)針對教學(xué)常規(guī),學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會診。

 。3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。

 。4)推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

  主要活動

  九月份:

  1、召開教研組組長會議。

  2、美術(shù)教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn),組內(nèi)成員自行疏通各自教材。

  3、學(xué)習(xí)教研活動基本要求和優(yōu)秀教研組評比方案。

  4、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

  5、專題研討活動。迎‘十一’校繪畫比賽。

  十月份

  1、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

  2、專題沙龍:給學(xué)生一對想象的翅膀

  3、專題研討:美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。

  4、公開教學(xué)活動:劉敬純(第三周)

  十一月份

  1、小學(xué)美術(shù)集體備課系列活動二——課堂教學(xué)研究。

  2、公開教學(xué)活動:趙云(第九周)。

  3、理論學(xué)習(xí):繪畫創(chuàng)作要精心設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲。(井志英)

  4、興趣班學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品櫥窗展出。

  十二月份

  1、組織學(xué)生培訓(xùn)參加鎮(zhèn)“藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動。

  2、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

  3、公開教學(xué)活動:李士臣(第十三周)、辛?xí)ⅲǖ谑逯埽?/p>

  4、理論學(xué)習(xí):“寫生畫”教學(xué)與“憶、想畫”教學(xué)配合(劉敬純)

  一月份

  1、理論學(xué)習(xí):各種繪畫創(chuàng)作方法的綜合運(yùn)用。(井志英)

  2、做好教研組工作總結(jié)。

  3、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文材料。

  4、學(xué)科成績綜合評價(jià)

  5、做好迎接學(xué)校對期末學(xué)工作全面檢查工作。

音美教研組工作計(jì)劃 篇3

  春華秋實(shí),秋天是收獲的季節(jié)。音美教研組全體教師將以極大的熱情和努力,完成“90周年慶典”、“省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校復(fù)評”等學(xué)校分配的重要任務(wù)。經(jīng)過近一年的辛勤排練,學(xué)生的藝術(shù)水準(zhǔn)提高了許多,也優(yōu)化了節(jié)目的質(zhì)量,相信在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下,演出和復(fù)評都得到圓滿成功!現(xiàn)將本學(xué)年教研組工作計(jì)劃如下:

  一、舞蹈、管弦樂、合唱等節(jié)目,正在緊鑼密鼓的排練中,準(zhǔn)備在“十一國慶黃金周”不休息,完成最后沖刺排練,以精益求精的節(jié)目質(zhì)量迎接10.18。

  二、保質(zhì)保量做好“省一級達(dá)標(biāo)復(fù)評”藝術(shù)材料(音樂、美術(shù))的準(zhǔn)備工作。

  三、配合高中部認(rèn)真做好高中音樂(合唱、舞蹈、樂器等)、美術(shù)(繪畫、素描等)模塊的教學(xué)工作。

  四、繼續(xù)帶好音樂、舞蹈、美術(shù)等興趣小組。

  五、努力準(zhǔn)備迎接市音樂、美術(shù)教師基本功考核。

  六、準(zhǔn)備十月市中學(xué)生漫畫比賽的工作。

  七、美術(shù)新教師聽課、上課的把關(guān)工作。

  八、一二九“歌詠賽”工作。

  九、做好“國家級”、“市級”課題的研究工作,以及論文撰寫發(fā)表工作。

  十、撰寫本學(xué)年教研組工作總結(jié)和反思。

音美教研組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持聽覺先行、審美育人的課程觀,踐行讓音樂屬于每一位孩子的教育理念。以音樂學(xué)科核心能力發(fā)展為目標(biāo),以創(chuàng)意活動為抓手,不斷推進(jìn)“還給聽覺、還給體驗(yàn)”音樂課堂教學(xué)變革,加強(qiáng)各學(xué)科拓展性課程建設(shè)。

  二、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

  1、組織教師積極探究中小學(xué)生音樂能力發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)教師關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生音樂能力的差異與銜接。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組定期開展“主題”教研活動,每次設(shè)有“策劃人”、“主持人”、“記錄人”。備課組通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施,來提高教師的教學(xué)水平,讓藝術(shù)課向規(guī)范、高效、精彩方面發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃每位教師最少開課一節(jié),每人聽課20節(jié)以上。

  3、開設(shè)拓展性課程:舞蹈、管樂、聲樂、書法、紙藝、篆刻。在選修課的基礎(chǔ)上,深入拓展特色項(xiàng)目:舞蹈、器樂、篆刻;引導(dǎo)教師做好訓(xùn)練計(jì)劃,做到期初有計(jì)劃期末有總結(jié)。通過各項(xiàng)藝術(shù)課程的組織、課程的訓(xùn)練、長抓不懈等工作措施,為學(xué)校挖掘藝術(shù)人才,培養(yǎng)藝術(shù)尖子生來確保20xx年藝術(shù)節(jié)的質(zhì)量與效果。

  4、藝術(shù)節(jié)的開展:校園藝術(shù)節(jié)啟動于9月,在各班進(jìn)行宣傳和篩選活動,10月進(jìn)行鋪開式輔導(dǎo)、訓(xùn)練,11月進(jìn)行各項(xiàng)目比賽,比賽項(xiàng)目暫定為聲樂、器樂、舞蹈、合唱、群誦、課本劇。

  5、AB級藝術(shù)特長生培養(yǎng)報(bào)名及培養(yǎng):AB級藝術(shù)特長生報(bào)名于11月開始啟動,通過宣傳,主動發(fā)現(xiàn)、鼓勵學(xué)生報(bào)名,對藝術(shù)尖子生進(jìn)行訓(xùn)練與管理,并能及時(shí)掌握藝術(shù)特長生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況,使藝術(shù)特長生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

  6、繼續(xù)完善藝術(shù)學(xué)科的綜合評價(jià)機(jī)制,對學(xué)生在課堂課程學(xué)習(xí),校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)的參與,藝術(shù)節(jié)活動的獲獎,課外藝術(shù)學(xué)習(xí)等進(jìn)行全面綜合的評價(jià);鼓勵和激勵學(xué)生參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)中,給與學(xué)生更加合理的評價(jià)。

  7、鼓勵學(xué)生通過各種途徑,去欣賞參與高雅藝術(shù)。通過教師的宣傳,孩子們可以去大劇院聽音樂會,看一場畫展或參與社會性的表演,拓寬學(xué)習(xí)藝術(shù)門類的渠道,使孩子們與高雅藝術(shù)有近距離的接觸,以期待每一個孩子通過藝術(shù)的熏陶,富于藝術(shù)的氣質(zhì)而變得有修養(yǎng)。

音美教研組工作計(jì)劃 篇5

  一、工作思路

  新學(xué)期,我組將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助我組教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進(jìn)一步提高我校藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長。

  二、主要工作

  (一)研訓(xùn)結(jié)合,提高教師的課程實(shí)施能力

  遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我校教師的實(shí)際狀況,本學(xué)期將組織我校藝術(shù)教師積極參與各類培訓(xùn):包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問題”、“高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”。同時(shí),繼續(xù)深入開展本教研組的省級和區(qū)級課題,相關(guān)課題研究的過程性材料做到及時(shí)上傳至校園網(wǎng)課題組網(wǎng)站。

  (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  針對音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的校本研究方案,指導(dǎo)本教研組圍繞本學(xué)科的研究重點(diǎn),有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。同時(shí),加強(qiáng)校本研修活動的過程管理,明確校本研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。

  (三)提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

  發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)和帶頭作用,發(fā)動本組教師積極開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。同時(shí)為進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量,擴(kuò)大教師參與面,本學(xué)期將改進(jìn)活動方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

  三、具體活動

  9月份

  1、組織本組教師積極參加常州市教育學(xué)會音樂、美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會論文征集活動。

  2、組織音樂組教師參加區(qū)教研室舉辦的“合唱教學(xué)與訓(xùn)練”的專題培訓(xùn)。

  10月份

  1、周水易老師參加區(qū)初中音樂教師開展集體備課系列活動。

  2、蔣敏芬老師參加區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)活動。

  11月份

  1、戈玉燕老師參加省高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動。

  2、戈玉燕老師參加高中音樂基本功比賽。

  3、蔣敏芬老師參加中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

  4、開展校對外公開課活動。

  12月份

  積極配合校團(tuán)委搞好一年一度的藝術(shù)節(jié)活動。

  1月~2月

  做好學(xué)期期末考查工作,教研組學(xué)期總結(jié)工作。

音美教研組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以教育教學(xué)為工作重點(diǎn),充分發(fā)揮音美教師的技能和每一個人的特色。完善教研工作機(jī)制,不斷探索新的教育教學(xué)方法,促進(jìn)教育教學(xué)能力。促進(jìn)每一位教師的合作交流,探索研究切磋的意識。

  二、以研促教,加強(qiáng)教研組文化建設(shè)。

  認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音美教師專業(yè)素養(yǎng):確定研討主題,共同交流研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)用性。

  在原有的教學(xué)模式上,加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

  三、配合教學(xué)部要求,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作

  積極參加校組織的教學(xué)展示課及教研組研討課等教學(xué)研究活動,把握“激趣增效重思維、五彩課堂促發(fā)展”的教學(xué)主題,繼續(xù)推行“深度備課、清晰講解、有效討論、綜合評價(jià)”的教學(xué)要求,在活動中進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng),體現(xiàn)“好學(xué)、樂群、想說、悅讀、會做”的五彩課堂教學(xué)模式。

  規(guī)范課堂教學(xué)五環(huán)節(jié),抓好七關(guān),從基本課堂常規(guī)入手,題號常態(tài)課質(zhì)量,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。嚴(yán)格執(zhí)行三不原則,不得拖堂、不得占課和不得隨意放課。加強(qiáng)教師教學(xué)研究,提高教師科研的能力,組織好音美課題研究工作,在本學(xué)期內(nèi)完成預(yù)定的目標(biāo),使課題研究有新突破。

  四、課內(nèi)課外相結(jié)合,辦好校園文化藝術(shù)節(jié)

  以辦好校園文化藝術(shù)節(jié)為抓手,策劃并組織歌舞、器樂、攝影作品展系列專場比賽和優(yōu)秀作品展。結(jié)合元旦迎新舉辦藝術(shù)節(jié)閉幕式大型文藝演出。以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營造良好的藝術(shù)教育氛圍。

音美教研組工作計(jì)劃 篇7

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校將繼續(xù)抓好體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教研工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,要以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),特制定本組工作計(jì)劃。

  本學(xué)期目標(biāo):

  1、體育工作方面:搞好本學(xué)期體育測試工作,加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理。

  2、音樂工作方面:配合學(xué)校搞好“體育藝術(shù)2+1”活動,加強(qiáng)音樂課常規(guī)教學(xué)管理。

  3、美術(shù)工作方面:配合學(xué)校搞好“體育藝術(shù)2+1”活動,加強(qiáng)美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理。

  具體措施:

  1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念,利用每周的教研活動時(shí)間,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)的意圖,從而去實(shí)踐新課標(biāo),反思新課標(biāo),把新課標(biāo)的理念真正貫穿到日常教學(xué)中去。

  2、本組有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。

  3、深入開展教研活動,在教研活動中,力求把備課教研、說課教研、上課教研、評課教研、等結(jié)合到活動中去,使教研活動作到目標(biāo)明確,扎實(shí)有效。

  4、加大檢查力度,每周五下午第二節(jié)為我組的教研活動時(shí)間,我們應(yīng)做到認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)活動,確定研討課題和主發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。

  教學(xué)方面:

  1、抓常規(guī)管理,因?yàn)檎n堂教學(xué)是教育的主陣地,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,因此,我們組的每一位教師都能夠按照新課標(biāo)的要求,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,使各學(xué)科有計(jì)劃,有目標(biāo),有準(zhǔn)備地完成教學(xué)任務(wù)。

  2、立足課堂,搞出特色,要求每個教師根據(jù)所授課的特點(diǎn),積極探索,大膽創(chuàng)新,努力使自己的課堂教學(xué)模式多樣化,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、寓教與樂的快樂。

  3、在教學(xué)活動基礎(chǔ)上,為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,配合教導(dǎo)處搞好課外活動。

  4、我們組針對備課、上課等環(huán)節(jié)加大檢查力度,做到教案每兩周檢查一次,并認(rèn)真做好記錄。

  總之,我們組的全體教研組教師將團(tuán)結(jié)一心,共同努力,把培養(yǎng)現(xiàn)代化全面人才做為自己的奮斗目標(biāo),爭取在教學(xué)和教研工作中再創(chuàng)輝煌。

音美教研組工作計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期音美教研組根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想:爭創(chuàng)市文明單位,爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校,全面推行二期課改,提高工作效率的總體要求,結(jié)合多元智能開發(fā)、藝術(shù)教學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),提高教學(xué)藝術(shù)和課堂教育效果,結(jié)合校園文化建設(shè)工程的要求,積極開展藝術(shù)社團(tuán)活動。特制定出本組計(jì)劃。

  一、師德建設(shè),根據(jù)“專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生,教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生,人格魅力感染學(xué)生”的要求,我們提高自身的全面素養(yǎng),潛心學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科專業(yè)技巧與專業(yè)理論知識,學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)知識,在課堂上注意教師課堂文明用語,藝術(shù)老師自身要具備較高的審美素養(yǎng),拓寬其它基礎(chǔ)學(xué)科知識,形成良好的道德品質(zhì)和人格魅力,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法、手段,抓好課堂常規(guī)要求,提高課堂教育效果,使教師得到最大限度的發(fā)展,在思想上熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。

  二、在全面推行二期課改的指導(dǎo)思想下,我們不僅在思想上明確二期課改對本學(xué)科的具體要求,而且在課堂中要努力地去實(shí)踐,采用新老教材整合運(yùn)用,有些課將試用教案與學(xué)案同時(shí)進(jìn)課堂,教師引領(lǐng)和學(xué)生互動結(jié)合,做到師生互動、學(xué)生互動,從而提高學(xué)習(xí)的興趣,在廣泛的文化情景中對學(xué)生進(jìn)行審美教育,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的藝術(shù)品位。

  三、在先進(jìn)的教學(xué)理念下,我組提倡善于吸納新知識,獲取新信息,注意收集本學(xué)科的新知識、信息,不斷豐富本學(xué)科的'信息資料庫,建立多媒體課件共享系統(tǒng),并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

  四、組內(nèi)教師要具有創(chuàng)新探索精神,新的教學(xué)理念和教學(xué)方法多樣化,都必須與學(xué)生的實(shí)際情況相吻合。在完成教育任務(wù)的同時(shí),積極參與教研、教改工作,同時(shí)還要善于把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、歸納。學(xué)校面上的教科研工作,我們每人都有課題,在教科研課題的實(shí)踐活動中,應(yīng)該作好階段性的小結(jié),為年底結(jié)題作好準(zhǔn)備。

  五、在形成校本課程特色中,學(xué)生的社團(tuán)活動這一塊也是我們工作的重點(diǎn)。為了豐富學(xué)生的課余生活,滿足學(xué)生不同特長的需要,我們依然要搞好音樂的三團(tuán)一隊(duì)活動,已有的藝術(shù)社團(tuán)要繼續(xù)搞好,讓各個社團(tuán)能正常開展活動,為迎接以后區(qū)里的各種比賽做好一些準(zhǔn)備。美術(shù)老師搞好美術(shù)組興趣小組活動,要為高校輸送更多的藝術(shù)人才。

  另外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)想將豐富教師的文化生活,這樣教師既有多采的生活,又發(fā)揮教師的個性特長。在表演比賽活動中,我們樂意為大家服務(wù),提供必要的幫助。

  第六、美術(shù)老師繼續(xù)搞好全校性的宣傳工作,高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

音美教研組工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流。加強(qiáng)班級常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體措施:

  (一)、加強(qiáng)教研組建設(shè),以研促教:

  1、認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng):

  確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美活動,共同交流畫的技巧,教的藝術(shù)和管理班級的水平,研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息。加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)用性。

  2、加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍:在原有的教學(xué)模式上,加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

 。ǘ、規(guī)范藝體教學(xué),明確教學(xué)要求:

  1、在藝體教學(xué)的課堂上,強(qiáng)調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程。

  2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。

  3、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

  4、認(rèn)真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

  (三)、組織好音體美小課題研究工作,總結(jié)上學(xué)期的課題研究,在本學(xué)期內(nèi)完成預(yù)定的目標(biāo),使小課題研究有新突破。

 。ㄋ模、加強(qiáng)教師教學(xué)研究,提高教師科研的能力:

  1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

  2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

 。ㄎ澹⒄J(rèn)真做好新學(xué)期音體美的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,整理清點(diǎn)各類物品、器材,完善借還制度,做到責(zé)任到人。

  (六)、積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,在活動中進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

 。ㄆ撸⒎e極開展校園文化建設(shè),以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、具體安排

  3月份:

  制定各種計(jì)劃,包括(教學(xué)、興趣小組)。

  安排本學(xué)期藝體工作

  4月份:

  藝體組研討課。

  5月份:

  理論學(xué)習(xí)。

  看網(wǎng)上名課

  籌備慶“六一”各種活動

  6月份:

  藝體組做課比賽

音美教研組工作計(jì)劃 篇10

  本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,本組成員積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí),藝術(shù)、體育新課程。我組成員在“如何把新課程改革落到實(shí)處”進(jìn)行了思考、研究與探討。我們認(rèn)為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂,課堂教學(xué)不改革一切學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都可能落空。而課堂教學(xué)改革如果沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐,也同樣不能落到實(shí)處。所以,要以生活為基礎(chǔ),以興趣為支點(diǎn),以自主為核心,以創(chuàng)新為靈魂,通過研究與實(shí)驗(yàn),我們音體美學(xué)科組在教學(xué)工作、運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練競賽、興趣小組的活動、群體活動等方法做了大量的工作,得到的一些體會總結(jié)如下:

  一、抓好校本培訓(xùn),讓藝術(shù)、體育教師盡快了解新課程改革,并盡快成長。

  轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。

  在近幾年的課改中,我深有體會不學(xué)習(xí)專業(yè)理論,將跟不上課改的需要,跟不上學(xué)生發(fā)展的需要。為了能夠盡快地理解、執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全組成員積極參加市、縣、學(xué)校、教研組組織的課改培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn),使我們對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深層的理解,教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。每天利用上半天,在相關(guān)雜志、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)搜尋新課程改革的最新動態(tài),討論研究符合課改精神的新教法。每月進(jìn)行一次新課改專題研究,以教研組為單位總結(jié)、交流、反思本月教學(xué)情況、思考、研討下月教學(xué)內(nèi)容,在實(shí)施教學(xué)中,大膽在教學(xué)結(jié)構(gòu),教法上創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí),引起教師角色、教與學(xué)的方式的變革。新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學(xué)生成為“有創(chuàng)造能力,有展示能力,身心協(xié)調(diào)能力的人。”拋棄傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學(xué)模式,根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務(wù),不拘一格選擇教學(xué)方法。比如:司守權(quán)老師在執(zhí)教《跳躍、搬運(yùn)》一課的教學(xué)時(shí),就采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂,創(chuàng)編出新奇的游戲方法,來吸引學(xué)生。本課司老師設(shè)計(jì)了三個教學(xué)內(nèi)容《軍訓(xùn)操》、《袋跳》、《搶救傷員》。課一開始,先以《軍訓(xùn)操》活動的形式進(jìn)行熱身運(yùn)動,接著在游戲《袋跳》中,教師和學(xué)生一起比賽,既能夠達(dá)到下肢熱身,又為下一個游戲《搶救傷員》做準(zhǔn)備,從而將兩個游戲有機(jī)地結(jié)合起來。課的最后安排了趣味性強(qiáng)的《自編舞》作為放松手段,讓學(xué)生在輕松愉快的旋律中,獲得心理上的歡娛,消除體力上的疲勞。這樣教學(xué),優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中既開啟學(xué)生的創(chuàng)造思維,調(diào)動了練習(xí)的熱情,又使學(xué)生真正成為課堂的主體。學(xué)生在這樣生動、活潑、寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí),體驗(yàn)到了體育課的情趣所在。

  二、開發(fā)校本教材,讓教師嘗試專家探索之趣。

  抓好校本研究,讓教師體驗(yàn)教學(xué)成果之樂。

  在我校多項(xiàng)課題獲獎的基礎(chǔ)上,王成老師的《快速跑直道途中跑技術(shù)》獲得20__年全國優(yōu)秀體育課時(shí)計(jì)劃評比二等獎,張成禮老師的論文《如何加強(qiáng)班級凝聚力》發(fā)表到甘肅教育雜志,王成老師體育評優(yōu)課獲市級二等獎。陳仁耀老師的《書籍的封面》獲市級三等獎,梁杰老師的課件獲市級三等獎,張成禮老師的《合作跑》體育評優(yōu)課獲縣級三等獎,音體美組申報(bào)的《民樂民歌與中學(xué)藝術(shù)課教學(xué)》、《民樂刺繡在中學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用》《以沙包、毽子為特色,加快體育校本課程的開發(fā)和利用》通過并立為甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題,《多媒體在農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用》課題通過縣級立項(xiàng),再加上我校良好的科研氛圍,我們組內(nèi)每一位教師積極嘗試藝術(shù)、體育新課程改革,尋求研究、探索的樂趣,努力構(gòu)建具備校本與地方特色的藝術(shù)、體育校本教材。加強(qiáng)備課組的課題研究。備課組的課題研究以“問題即課題”、“貼近教學(xué)實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際的小課題”為原則,大力加強(qiáng)新課程實(shí)施的小課題研究。備課組的課題研究不是在教學(xué)之外抽出時(shí)間做專門的理論研究,而是從課題的問題出發(fā),從教師的需求出發(fā),留心新課改中出現(xiàn)的問題并設(shè)法解決,解決的過程就是研究的過程。

  三、靈活、合理安排教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教案編寫。

  由于課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生情意和健康方面的要求具體化,我們在選擇內(nèi)容上,只要能讓學(xué)生情思躍動、想象馳騁、運(yùn)動活躍,生命力得以張揚(yáng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,就可選擇。課改后,由于教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化,上課形式靈活多樣,學(xué)生的坐位、分組練習(xí)可以隨時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與活動,解放了五官、大腦和手足,大大提高了每個學(xué)生接受教學(xué)的充分程度,也增加了師生間、學(xué)生間的交往頻度和交流密度。來者不拒。比如:郭立海老師執(zhí)教的《民樂刺繡》在內(nèi)容的選擇和編寫教案方面,郭老師打破了傳統(tǒng)的方法,運(yùn)用主題式的形式編寫或根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域目標(biāo)進(jìn)行編寫。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡,然后讓學(xué)生刺繡,教師巡回指導(dǎo),聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師也無意識的加入到指導(dǎo)的行列,隨后小組評選、老師評選,選出了班級小刺繡家,教師當(dāng)堂點(diǎn)評,并進(jìn)行了獎勵。正是有了這種努力,課堂教學(xué)綜合化的程度得到真正意義上的提升。通過教案形式,體現(xiàn)了我組教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的全新理念。藝術(shù)教師從一個藝術(shù)知識技能傳授者的身份,轉(zhuǎn)變成為學(xué)生藝術(shù)生活的指導(dǎo)者,與學(xué)生在充滿生機(jī)、無窮樂趣、富有個性的藝術(shù)活動中互動、交往,進(jìn)行心與心地對話交流。將愛投入到學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動中去。記住了每一個學(xué)生,了解他們的愛好和特長。課下體育、藝術(shù)老師經(jīng)常能參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動中去,抓住學(xué)生在體育、藝術(shù)學(xué)習(xí)中微小的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)。經(jīng)常給他們的潛能和優(yōu)勢提供選擇和參與表現(xiàn)的機(jī)會,以“說——開口說、大聲說”為切入點(diǎn),鼓勵學(xué)生“有話就說,不怕說。有疑就問,敢于問”,使學(xué)生大膽、自信地表現(xiàn),激勵學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)以知識傳授、技能訓(xùn)練為主,整節(jié)課從頭到位都是節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練習(xí)、樂理知識的傳授,這樣,固然使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,但對大部分學(xué)生來說已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)音樂的樂趣,教師教得累,學(xué)生學(xué)得苦。而現(xiàn)在的藝術(shù)課程在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上已截然不同,在付老師的《乘著歌聲的翅膀》音樂示范課中,付老師先讓學(xué)生在多媒體上欣賞典型的幾首歌曲,然后讓學(xué)生唱自己熟悉的歌曲,教師又引入了比賽時(shí)球迷的歌,學(xué)生變被動接受為自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),老師已不再是課堂教學(xué)的中心,而是起著引導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用。

  四、根據(jù)學(xué)生的個體差異組織教學(xué),確保安全。

  學(xué)生群體是由一個個身體條件、興趣愛好、體育基礎(chǔ)等各不相同的學(xué)生個體所組成的。要面向全體學(xué)生,和諧構(gòu)建學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位,就必須尊重學(xué)生的個體差異,在課程目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學(xué),包括指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度,采用不同的教學(xué)策略與學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。常用的教學(xué)組織形式有分層次教學(xué),同質(zhì)分組教學(xué),按興趣分組教學(xué),自由組合教學(xué)等。這些教學(xué)組織形式的優(yōu)點(diǎn)是,有利于因材施教、區(qū)別對待有利于不同水平的學(xué)生都能學(xué)有所得,在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高。比如:楊金老師的體育研討課《抱球接力、組合練習(xí)》課中,他根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)差異情況,把學(xué)生分成四組,學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),愉悅身心。

  五、探討以人為本,適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)新模式

  新課程理念認(rèn)為,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。本著以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的宗旨,在教學(xué)方式、方法上,針對學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、心理特點(diǎn),我們在努力探討易于學(xué)生接受的適合他們發(fā)展的教學(xué)模式。

  1、游戲組織教學(xué):

  游戲玩樂對少年兒童一生有及其重要的意義,少年兒童應(yīng)該在游戲中長大,通過游戲獲取知識和身體上的訓(xùn)練,從中學(xué)會生活、鍛煉組織能力、會與人相處、養(yǎng)成健全的人格,可以說“玩”是少年兒童認(rèn)識世界的最好方式,愛玩是少年兒童的天性。剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,在幼兒園中是伴隨著歌、舞、畫、游戲一起成長的,他們在游戲中玩耍,在玩中學(xué)、樂中學(xué)。他們已然習(xí)慣于幼兒園的游戲方式,老師和藹可親,學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單易懂、生動有趣,可以一邊唱歌、一邊跳舞、一邊畫畫。他們好動、好奇但自制力差,注意力保持集中的最長時(shí)間為15-20分鐘。因而,課堂上教師們常在“玩”上下工夫,只有“玩”起來學(xué)習(xí),學(xué)生才不會覺得40分鐘時(shí)間的漫長,相反他們的注意力會很集中,既緩解了學(xué)生的疲勞,又調(diào)動了學(xué)生的積極性。如:姚老師在上課伊始,全體學(xué)生隨教師的琴聲在教室里唱歌,合著音樂大拍,音樂一停,學(xué)生立即停止,然后再上課,這被學(xué)生稱之為“音樂靜聲”的方法深受學(xué)生喜歡,它不但培養(yǎng)了學(xué)生傾聽音樂的習(xí)慣和對音樂的快速反應(yīng)力,同時(shí)為新課教學(xué)創(chuàng)設(shè)了很好的課堂氛圍。授課過程中,教師適時(shí)穿插“換位”的游戲,學(xué)生們聽到固定的音樂時(shí)便會很有秩序的拍手和同位交換位置坐,隨后進(jìn)行唱歌,繪畫、表演等內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生對藝術(shù)課的學(xué)習(xí)充滿了興趣,也使教學(xué)過程,始終保持一種新鮮感和趣味性。

  2、結(jié)合實(shí)際選準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn),使藝術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

  藝術(shù)課綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,目的在于全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合藝術(shù)的學(xué)科融合特點(diǎn)如何體現(xiàn)在教學(xué)活動中,是不是每節(jié)課都必須有唱歌、繪畫和舞蹈?我們認(rèn)為,藝術(shù)課的綜合不是各種藝術(shù)形式的簡單疊加,而是根據(jù)單元主題和課題的要求進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,并不是每節(jié)課都要包含所有的藝術(shù)形式。藝術(shù)課程強(qiáng)調(diào)不同藝術(shù)門類、不同學(xué)科之間的連接與相互滲透,同一課題可以選擇不同的切入點(diǎn)。既可以從一個藝術(shù)門類切入,達(dá)到與其他藝術(shù)門類的綜合。也可以從設(shè)計(jì)上就是多個藝術(shù)門類的兼容互通,甚至可以打破學(xué)科的界限,圍繞藝術(shù)課程的內(nèi)容,同非藝術(shù)學(xué)科連接,進(jìn)行更廣泛的綜合。在教學(xué)過程中,教師們便是根據(jù)課題內(nèi)容的要求,結(jié)合自身的特長、學(xué)生的情況找準(zhǔn)切入點(diǎn),從事個性化教學(xué)的。如:在?茉莉花?一課的設(shè)計(jì)中,姚老師依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解,將民樂民歌《茉莉花》為切入點(diǎn),利用生活中的民歌,學(xué)習(xí)《茉莉花》的節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練習(xí)、樂理知識等,引發(fā)學(xué)生的愛心,學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,樂于與他人分享幸福與快樂,在一個寬松、良好的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮每一個學(xué)生的最大能動性。通過聽、看、想、說、唱、做、舞等一系列的活動,潛移默化地過程過渡到情感體驗(yàn)過程,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

  3、借助多媒體技術(shù),創(chuàng)設(shè)濃濃的藝術(shù)氛圍藝術(shù)是情感的表現(xiàn),失掉了情感就沒有了藝術(shù),藝術(shù)能力的獲得必須以情感的體驗(yàn)為前提。實(shí)驗(yàn)過程中,教師注意站在學(xué)生的視角上換位思考,從學(xué)生平凡的生活經(jīng)驗(yàn)入手,組織大量的相關(guān)主題的音樂、音像材料,并制作與之相關(guān)的投影、課件。通過視聽結(jié)合、情境的創(chuàng)設(shè),在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟學(xué)生的多種感知通道,打開學(xué)生情感的閘門,去感受、體驗(yàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)、反思、評價(jià)、交流,從而使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實(shí),生動有趣,易于為學(xué)生掌握。例如在付老師?音樂在我身邊?一課中,教者首先讓學(xué)生用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)等工具采集生活中的音樂,再到課堂中展示,效果非常好。有許多同學(xué)把他一天所聽到的音樂全部錄下來:早上起來的鬧鐘,早新聞的開始曲,升國旗的國歌,上課的音樂鈴,英語磁帶的開頭音樂,賀卡上的音樂,音樂盒里的音樂,門鈴聲、晚新聞的音樂等等,同學(xué)們都熱情高漲,他們都積極地把自己親手采集的音樂拿出來給其他同學(xué)聽,又因?yàn)樗杉亩际巧钪须S處可見的音樂,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,課堂氣氛活躍,調(diào)動了每個同學(xué)的積極性。在這個教學(xué)過程中,將學(xué)生的學(xué)習(xí)教育由課內(nèi)延伸到了課外,由學(xué)校延伸到了社會,學(xué)生在實(shí)踐中明白了音樂的重要地位,同時(shí)又啟發(fā)了學(xué)生應(yīng)更多地發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。從這個課例可以看出新課改給我們帶來了的是什么,它注重的是參與、實(shí)踐、多樣化,使一節(jié)音樂課不再是僅僅培養(yǎng)學(xué)生的一點(diǎn)音樂技能,而是培養(yǎng)學(xué)生的一種綜合素質(zhì),這可以說是一個重大的突破,把一節(jié)音樂課的作用發(fā)揮到了及至。

  六、藝術(shù)課程評價(jià)主體的多元、評價(jià)方式的多樣,給學(xué)生評出了自信。

  成功的藝術(shù)課程教學(xué)首先應(yīng)該是讓每個學(xué)生都有成功感,因而藝術(shù)課的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持全面發(fā)展原則和注重差異原則,既注重藝術(shù)能力的發(fā)展,又注重人文素養(yǎng)的提高。既尊重學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,又尊重學(xué)生富有個性或獨(dú)特的表達(dá)方式,關(guān)注學(xué)生在文化背景、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、語言、性別方面的差異,給予公平對待。在知識技能的評價(jià)上,不強(qiáng)求一律,對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵和肯定。在日常教育活動中,提倡教師采用質(zhì)性評價(jià)方式,以積極的眼光,從多個角度去審視學(xué)生,盡可能多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,讓每個學(xué)生在自尊、自信中快樂的成長。教學(xué)中,每當(dāng)學(xué)生表演結(jié)束或完成一幅作品,給他們自評的機(jī)會,使其表達(dá)自己的創(chuàng)意、鍛煉語言表達(dá)能力;ピu使他們清楚的了解自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)又增強(qiáng)了判斷力、自信心和心理承受能力。其中,教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)是特別重要的,評價(jià)中不能只說“你真棒”、“你很優(yōu)秀”,而是應(yīng)通過充滿人文色彩的激勵性語言讓學(xué)生知道他“棒”在哪,優(yōu)秀在哪?以及今后努力的方向?這樣,才有利于學(xué)生樹立信心、彌補(bǔ)不足,取得進(jìn)步。比如:郭立海老師執(zhí)教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物,學(xué)生通過欣賞凡高的代表作品,詩朗誦以及色彩原理等,學(xué)生從自己的情感體驗(yàn)色彩美,滲透多元文化,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛,對生活的熱愛。

  七、第二課堂的開展,開發(fā)和利用了校本課程,充實(shí)了新課改。

  本學(xué)期開展了書法、繪畫、聲樂、器樂興趣小組,成立了男女籃球隊(duì),田徑隊(duì),乒乓球隊(duì),課外活動開展了教職工籃、排球比賽,慶“七一”歌詠比賽,

  八、九年級學(xué)生開展了籃球、跳繩、踢毽子、慶“七一”書畫展等活動。

  通過組織形式多樣的競賽活動,廣大師生鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。尤其是一些平時(shí)較少有機(jī)會進(jìn)行體育競賽的同學(xué),在活動期間,是肢體充分舒展。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解,班級體的榮譽(yù)感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拚搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量,齊心協(xié)力為集體加油!身心得到了積極性放松。平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚(yáng),青少年活撥好動的天性展露無疑,校園處處洋溢著青春的氣息。

  九、工作中存在的問題

  1、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主,沒有具體教學(xué)內(nèi)容,包括教參也只是供參考。所有的實(shí)施方案都必須老師自己制定,所制定的教學(xué)計(jì)劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。盡管前期做了大量的工作,但在實(shí)際操作中有些內(nèi)容需要在以后計(jì)劃中應(yīng)重新調(diào)整,逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

  2、新課程給我們提出了一個最大的難題,就是學(xué)生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn),沒有評分方法,改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價(jià)方式,向多元、過程性、相對性評價(jià)轉(zhuǎn)變,對學(xué)生采用發(fā)展性的評價(jià)。在評價(jià)的過程中,自己感覺到效果不是很好,尤其是小組互評,有些同學(xué)帶有感情色彩,不能公正的評價(jià),自評差異也很大。有的能公正評價(jià)自己,有的較謙虛,對自己要求較高,有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評均為最高等級,很不合理,如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。

  3、課堂教學(xué)實(shí)際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新課程精神,在實(shí)際教學(xué)中存在一定差距,這也是以后我們教學(xué)的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  4、沙包、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍,在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高。

  十、工作下步打算

  1、俗話說:“要給學(xué)生一碗水,教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策、課程標(biāo)準(zhǔn),不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識,提高業(yè)務(wù)水平,把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。

  2、除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外,要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗(yàn),在與同行們研討中獲益,充實(shí)提高自己,使之盡可能與課改同步,在摸索過程中探究適合本校實(shí)際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課。

  3、在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代,我們要多掌握多媒體的操作方法,爭取使CAI進(jìn)入體育課堂。

  課程改革的腳步仍在前行,每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛,但也因此才使得課改更具魅力!相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功

音美教研組工作計(jì)劃 篇11

  音美教研組活動的順利開展,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的熱心幫助,以及全組人員的努力和對我的鼓勵,按部就班完成本學(xué)期的音樂和美術(shù)教學(xué)工作和各項(xiàng)教研活動。其次,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭創(chuàng)良好氛圍,F(xiàn)將主要活動內(nèi)容及體會,總結(jié)如下:

  (一)積極參與暑期培訓(xùn),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,提高自身素質(zhì),為今后的工作和交流積累素材及經(jīng)驗(yàn)。

  (二)統(tǒng)一思想,共同建設(shè)教研氛圍。加強(qiáng)教研組建設(shè),從衛(wèi)生到物品擺放,做到分門別類,井然有序。安排教研活動,制定教學(xué)計(jì)劃,集思廣益,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為更好本學(xué)期教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。

  (三)制定教科研計(jì)劃和實(shí)施方案,專題分年級、分時(shí)段完成。效果顯著,不僅豐富的教師的教和學(xué)生的學(xué),同時(shí)為教研活動積累了珍貴的資料。

  (四)全組人員為全縣美術(shù)課堂教學(xué)比賽做好相應(yīng)的服務(wù),不讓每位參賽教師因服務(wù)不周或工作失誤從而影響進(jìn)程或情緒。

  (五)每周一次的集體備課是教研組活動的重中之重,全組人員積極參與,各抒己見,去偽存真,達(dá)成共識并付諸實(shí)施,效果顯著。為具體的課堂教學(xué)把好第一關(guān)。能夠積極響應(yīng)學(xué)校號召,將優(yōu)質(zhì)集體備課方案上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

  (六)為展示美術(shù)教師的才華,響應(yīng)學(xué)校號召,積極參與;盏脑O(shè)計(jì)和理念的形成,手繪不同風(fēng)格的方案,從不同角度詮釋了學(xué)校的辦學(xué)理念,抒發(fā)了對學(xué)校的熱愛之情。

  (七)成功舉辦了“熱烈慶祝中華人民共和國華誕六十周年”師生書畫展。在全校范圍內(nèi)掀起愛國熱潮,廣征作品,認(rèn)真評選,精心布置,為校園建設(shè)和校園文化增添一抹亮色。

  (八)積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),在屬于自己的版塊中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,抒發(fā)情感。全組人員從思想上重視,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),爭創(chuàng)教研組特色。

  (九)學(xué)校開放周活動,熱忱接待外校教師,認(rèn)真聽取他們提出的寶貴意見和建議,并在具體的工作中融會貫通。同時(shí)展示育才的'精神面貌和實(shí)力以及對他們的熱情。

  (十)學(xué)期結(jié)束,認(rèn)真組織考查。統(tǒng)一要求,充分檢驗(yàn)學(xué)生的動手、動腦能力和多種思維能力。教師認(rèn)真評價(jià),按照A、B、C、D

  四個等級記錄備案,同時(shí)為學(xué)生們的積極參與倍感欣慰。

  總之,長期形成的學(xué)科特點(diǎn)(社會環(huán)境、家庭教育、個人素養(yǎng)),在無形之中影響著老師和學(xué)生,甚至已經(jīng)根深蒂固。我們既不能畏手畏腳,也不能盲目前行。首先端正態(tài)度,樹立正確觀念,將自己的學(xué)科教學(xué)及研究進(jìn)行到底,按部就班,善始善終。

音美教研組工作計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn),本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),立足于課堂,從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì),達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃:

  二、教研組工作的重點(diǎn)

  1、強(qiáng)化初三體育教學(xué),抓好中考項(xiàng)目的科學(xué)訓(xùn)練,力爭我校體育中考成績再上一個新臺階;

  3、積極籌備我校三月中旬的廣播體操比賽的規(guī)程下發(fā)、報(bào)名、及編印工作;

  4、加強(qiáng)高三體育特長生的訓(xùn)練,迎接四月中旬的體育專業(yè)考試,

  5、加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理;落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動在我校深入實(shí)施;進(jìn)一步完善早操、課間操活動開展落實(shí)工作;認(rèn)真做好《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的考核及上報(bào)工作;積極開展各種課外體育競賽。

  6、加強(qiáng)美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理,努力做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽。

  三、具體措施:

  教研方面:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動時(shí)間,將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。

  2、有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。

  3、深入開展教研活動。在教研活動中,力求把備課、說課、上課、評課有機(jī)的結(jié)合到活動中來,使教研活動做到目標(biāo)明確,扎實(shí)有效。

  4、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的`研討活動。

  5、每次教研活動時(shí)間,力求扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動,事先落實(shí)研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。

  教學(xué)方面:

  1、抓常規(guī)管理,利用課堂教育的主陣地作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。

  2、立足課堂,在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時(shí),積極探索,大膽創(chuàng)新,努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、寓教于樂。

  3、在抓好課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,配合學(xué)校開展好第二課堂活動。

  其它方面:

  1、按照學(xué)校要求,不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,組內(nèi)相互交流,互相借鑒,做到資源共享,共同提高。2

  2、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,借競賽鍛煉自己,提高自己,不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

  3、多與其他組的教師交流、探究,努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。

  4、利用博客資源,開展網(wǎng)絡(luò)教研,促進(jìn)教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化。

音美教研組工作計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步推進(jìn)音美勞教研工作的順利開展,適應(yīng)新課程改革的要求,緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,切實(shí)提高教研、備課、上課的水平與質(zhì)量,擬訂以下本教研組工作計(jì)劃。

  二、工作重點(diǎn)

  1、強(qiáng)化課堂效果,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)追求,重在課堂上吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)師生間交流。

  2、充分調(diào)動、發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性,繼續(xù)深入開展雙向互動的研究性課程改革方面的學(xué)習(xí),探索新課程改革的新理念、新經(jīng)驗(yàn),積極引導(dǎo)并拓展教學(xué)方式思路,鼓勵相互交流,提升品評層次,促進(jìn)共同提高。

  3、切實(shí)組織好各學(xué)科之間的聽課活動,教師人人參與。教師交教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、授課教案,教研組整理活動記錄,教師要認(rèn)真聽課、評課,并通過聽課對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見或建議,使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。

  4、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作。其中,教案的書寫要規(guī)范、2分鐘候課到位、課堂教學(xué)的反思等,將這些工作與教學(xué)緊緊相連,更好地促進(jìn)教學(xué)工作。

  5、充分借助先進(jìn)的信息技術(shù),逐步推進(jìn)信息化教學(xué)模式的展開,實(shí)現(xiàn)教學(xué)備課資源的'共享利用。探索應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)教學(xué)和欣賞課程。

  6、開展好活動性拓展課程,開辟素描、色彩、舞蹈、民族器樂練習(xí)等藝術(shù)課堂,制定計(jì)劃,由課堂時(shí)間提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,逐步到課外時(shí)間學(xué)生自覺前來排練的局面.發(fā)揮素質(zhì)教育在藝術(shù)修養(yǎng)、熏陶方面的作用,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平。

  7、提高教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,音美勞老師課時(shí)少,學(xué)生對課程不重視,這一切需要老師付出更多的努力和心血,用心、用智慧、用行動來維護(hù)和提高教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  8、堅(jiān)持本組教師的集體備課制度,嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和課程表安排好備課、上課和其他教學(xué)活動。

  9、認(rèn)真組織參加“莊河市中小學(xué)生第二十八屆規(guī)范漢字書寫大賽”,搞好參賽學(xué)生的選拔與輔導(dǎo)工作,按時(shí)參加比賽。

  10、組織參加莊河市舉辦的“莊河市中小學(xué)生迷你結(jié)構(gòu)”的比賽,做好參賽學(xué)生的培訓(xùn)工作,及時(shí)參賽。

  11、為了開好學(xué)!扒锛娟柟膺\(yùn)動會”,及時(shí)做好鑼鼓隊(duì)的訓(xùn)練,確保大會的順利進(jìn)行。

  12、今年是我校的第三屆藝術(shù)節(jié)。要配合好學(xué)校的有關(guān)部門做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,讓全校師生過一個祥和、快樂、具有節(jié)日氣氛的藝術(shù)節(jié)。

  20xx年9月13日

音美教研組工作計(jì)劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校音樂、體育、美術(shù)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,以校為本,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,發(fā)揮音樂、體育課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂、體育教育質(zhì)量,促進(jìn)藝術(shù)、體育特色學(xué)校發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  鞏固舊有成績,強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),(音樂、體育均為專職教師)提高教師素質(zhì)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂、體育、美術(shù)課堂教學(xué),豐富課余音樂、體育、美術(shù)生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討,提高理論水平

  音體美組教師本著對教育事業(yè)的熱愛,對我校教育工作的高度責(zé)任感,要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

  2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果

  本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議:

 、抨P(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系。構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式。構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫、練的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動過程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

 、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

 、山M織好課外活動,使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、體育特長、美術(shù)特長等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂、體育、美術(shù)比賽。

  3、以校為本,提高教科研水平

  積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。

  ⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

 、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

  ⑶進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,作到聽、評、導(dǎo)、學(xué),推動課堂教學(xué)效果的提高,達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

  ⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動形式,改進(jìn)評價(jià)體系,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師。

  4、繼續(xù)研究科研課題,提升教研水平

  本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。

  四、主要活動安排

  3月份:

  1、制定教研組計(jì)劃、課題組計(jì)劃、個人授課計(jì)劃、課程超市計(jì)劃、推磨課計(jì)劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則和我校教學(xué)五認(rèn)真具體規(guī)定,規(guī)范教師教育教學(xué)。

  3、藝術(shù)類、體育類、美術(shù)類特長生訓(xùn)練。

  4、組建校運(yùn)動隊(duì),積極投入訓(xùn)練,為市運(yùn)會備戰(zhàn)。

  5、備課組正常開展研討活動。

  4月份:

  1、備課組正常開展研討活動。

  2、體育教研會。

  3、音樂教研會。

  4、認(rèn)真組織節(jié)目訓(xùn)練,參加藝術(shù)節(jié)的慶祝展示活動。

  5月份:

  1、參加課堂教學(xué)競賽。

  2、備課組正常開展研討活動。

  6月份:

  1、骨干教師展示課活動。

  2、音樂類、體育類課程超市做好匯報(bào)展示。

  3、做好學(xué)生成績考核工作。

  4、做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料。

音美教研組工作計(jì)劃 篇15

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)縣教研室20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期藝體學(xué)科工作要點(diǎn)和我校“發(fā)展內(nèi)涵,提升品味,創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo),全面落實(shí)黨的精神對學(xué)校藝體教育的要求,積極構(gòu)建“一校一品”。結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃:

  二、各學(xué)科工作重點(diǎn):

  1、體育:加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理,培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的意識;落實(shí)教育部《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的規(guī)定》的各項(xiàng)要求,全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動在我校深入實(shí)施,謀劃構(gòu)建我校“一品”項(xiàng)目推廣實(shí)施;進(jìn)一步完善早操、大課間、體育活動課、第二課堂小組活動的開展落實(shí)工作;認(rèn)真做好《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測試及上報(bào)工作;認(rèn)真落實(shí)《20xx年中考體育達(dá)標(biāo)測試》的訓(xùn)練與測試工作;籌備組織我校田徑運(yùn)動會和各種課外體育競賽;做好中考體育特長生動員與訓(xùn)練工作。

  2、音樂:加強(qiáng)音樂課常規(guī)教學(xué)管理,培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力和高雅的情操;抓好校文藝隊(duì)訓(xùn)練,高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收展示節(jié)目;精心組織籌備紅五月文藝表演活動;做好中考音樂特長生動員與訓(xùn)練工作。

  3、美術(shù):加強(qiáng)美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理,提高學(xué)生動手能力和鑒賞能力;籌備組織師生書畫展;做好中考特長生的培養(yǎng)工作。

  三、具體措施:

  教研方面:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動時(shí)間,將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。

  2、有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。

  3、深入開展教研活動。在教研活動中,力求把備課、說課、上課、評課有機(jī)的結(jié)合到活動中來,使教研活動做到目標(biāo)明確,扎實(shí)有效。

  4、加強(qiáng)學(xué)科小課題研究和問題式研究,落實(shí)教師自我發(fā)展“出成果”。

  5、教研活動力求扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動,事先落實(shí)研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。

  教學(xué)方面:

  1、抓常規(guī)管理,利用課堂教育的主陣地作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。

  2、以我校“堅(jiān)守本真,培養(yǎng)個性,發(fā)展特長,提升素質(zhì)”的育人理念為方向,立足課堂,在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時(shí),積極探索,大膽創(chuàng)新,努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、寓教于樂。

  3、在抓好課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,配合學(xué)校開展好第二課堂活動。

  其它方面:

  1、按照學(xué)校要求,不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,組內(nèi)相互交流,互相借鑒,做到資源共享,共同提高。

  2、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,借競賽鍛煉自己,提高自己,不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

  3、多與其他組的教師交流、探究,努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。

  體音美教研組

音美教研組工作計(jì)劃 篇16

  本學(xué)期按照學(xué)校的教學(xué)要求結(jié)合本組的實(shí)際情況,通過總結(jié)上一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),了解了許多教學(xué)中存在的不足,以及教科研所走入的誤區(qū)。我們研究的目的是更好的為教學(xué)服務(wù),發(fā)揮我們每位教師的潛能,總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我們的教學(xué)有所提高,這是我們進(jìn)行科研的目的。本學(xué)期根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求,我們要進(jìn)行全面的高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí),這也是我們教研組的學(xué)習(xí)目的。怎樣才算是高效課堂呢?高效課堂的靈魂是什么?怎樣實(shí)施才是合理的?這些問題都是我們需要學(xué)習(xí)和解決的。

  1、全組教師積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好記錄,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂的知識,模仿寫導(dǎo)學(xué)案并能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力

  2、認(rèn)真鉆研教材,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),加強(qiáng)組織教法的研究,組內(nèi)要求兩周進(jìn)行一次集體備課,能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高上課的教學(xué)效率和質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)校體育藝術(shù)的學(xué)科優(yōu)勢,使每一位學(xué)生都能掌握一定的知識和技能。

  3、在體育學(xué)科,努力提高體育課鍛煉身體的特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動技能和身體素質(zhì),將教科研中取得的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中去,提高學(xué)生體育成績。

  4、在美術(shù)教學(xué)中,教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息,加強(qiáng)教學(xué)的直觀感受,拓寬學(xué)生欣賞的視野,滿足不同學(xué)生的審美要求,達(dá)到逐步形成自己的教學(xué)特色和模式。以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,對單一的臨摹教學(xué),單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學(xué)

  5、在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱;培育學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握音樂基礎(chǔ)知識和簡單的歌唱技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力;充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,讓學(xué)生欣賞音樂,在樂趣中提高學(xué)生對音樂的愛好,突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。

  6、教研組計(jì)劃每兩周進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)不足。

  教研組的教師要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文。教師每人每學(xué)期最少上一節(jié)組內(nèi)公開課,參加教導(dǎo)處組織的教研月活動,并且認(rèn)真做好聽、評課記錄。

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