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中等職業(yè)學(xué)校自我鑒定

發(fā)布時間:2023-09-07

中等職業(yè)學(xué)校自我鑒定(通用3篇)

中等職業(yè)學(xué)校自我鑒定 篇1

  讀中學(xué)前,我完全不知道數(shù)控是什么,現(xiàn)在已經(jīng)熱愛上了這個專業(yè),并決心畢生投入到這專業(yè)當中,這是個極大的轉(zhuǎn)變。勤奮好學(xué)的我,不負眾望,學(xué)有所成。在中專的學(xué)習、生活和工作中都能給自己一個滿意的優(yōu)秀中專生。

  我中專三年,自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到基本操作,不僅理論課程上能夠完成合格通過,而且能在實踐動手上能結(jié)合理論應(yīng)用在數(shù)控機床上,使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力身為理工的我,在完成本職工作的同時,在班也會要求自己無論做什么大小事務(wù),為管理好班級盡我力所能及。生活上,我樂觀向上,儉樸,責任心強,辦事沉穩(wěn),適應(yīng)性強,具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛,能與同學(xué)融成一片,能積極參加各種有益的社交活動,踴躍參加學(xué)校和班集體活動“人生滿希望,前路由我創(chuàng)!”如今畢業(yè)在即,我相信,經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值,找到屬于自己的一方天地中職主修課程有:數(shù)控機床與數(shù)控原理和系統(tǒng)、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控機床的維修與保養(yǎng)、autocad、proengineer等。本人在中專三年中對本專業(yè)的知識學(xué)得比較扎實,而且還多方涉獵,在數(shù)控車銑床進行過培訓(xùn),懂得一般的零件編程、加工及數(shù)控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動編程,可以進行fanuc系統(tǒng)的手工編程,懂得機械制圖和識圖。專業(yè)之外還學(xué)會基本的普銑,普車。鉗工操作等。

  在校內(nèi)實習廠搞過數(shù)控銑,數(shù)控車,課程設(shè)計實習實習期間,通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作,掌握了所在工段的工藝流程,對工段的主要生產(chǎn)設(shè)備和操作有了全面的了解,另外自己為人、處事的能力也得到了提高。

  中專校園就是一個大家庭,讓我們從中考失敗中再次成長,在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色,老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習,一起娛樂,互幫互助。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人。

  雖然我是一名中專生,但是我不后悔。我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向?qū)W。同時,我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會才是一部真正的百科全書。踏出校門,也正是希望得到一個更好的學(xué)習機會,從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量,同時去實現(xiàn)人生價值。

  本人對機械很感興趣,就例如獨自完成了一項機械類的作業(yè)就覺得很有成就感。在大學(xué)3年里,我擔任的是班里的學(xué)習委員和學(xué)習部干事,對待學(xué)習絲毫不懈怠。在校的學(xué)習過程中,我獲得了很強的邏輯思維能力、空間想象能力,這對于機械類工作是很有幫助的。在校的`實訓(xùn)與針對自己專業(yè)的暑期實習中獲得了一定的動手能力,并增強了團隊合作精神與敬業(yè)精神。但我覺得就學(xué)校的專業(yè)知識還是遠遠不夠的,因此便利用雙修日與假期時間,在外攻讀“數(shù)控中級”與“UG應(yīng)用工程師”。

  在學(xué)習方面,恪守“以學(xué)為本、學(xué)以致用”的原則,以扎實的基礎(chǔ)完成了機電方面的學(xué)習。熟悉機械、電子方面的相關(guān)知識,同時能夠熟練運用Office(Word、Excel)辦公軟件,具有較強的合作意識和組織能力。在緊張而充實的大學(xué)生活中,還利用寒暑假積極參加社會實踐,拓寬了我的知識面,塑造我的堅韌的性格,同時培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力,鍛煉了我成熟的心理素質(zhì)和交際能力。

  在校業(yè)余時間,還參加了針對專業(yè)舉辦的各項比賽,從中都獲得了不錯的名次。在思想上我要求上進,剛?cè)雽W(xué)不久就遞交了入黨申請書。上課從不遲到、不早退,自覺遵守校紀校規(guī)。責任感強,答應(yīng)同學(xué)或輔導(dǎo)員的事盡自己努力,最快時間做好。

  正直和善良是我的特點;謙遜和誠懇是我做人的原則;沉著和冷靜是我的遇事態(tài)度;知識使我充實,朋友使我富有,我的最大優(yōu)點——進取,我的最大財富——年輕。我深信您一定會滿意您的選擇,因為您將得到一名具有強烈責任感、與單位榮辱與共的員工,一位甘于在自己的崗位上奉獻青春和智慧的有志青年。我更堅信——選擇貴公司是明智之舉,立身于您為青年一代提供的廣闊發(fā)展空間,必能充分激發(fā)我的自身潛力、脫穎而出,成為獨擋一面的卓越人才,能夠“觀于劍而識器,聽于曲而知音”的您必能造就公司的幸運。如蒙不棄,惠于錄用,必將竭盡才智,與您共創(chuàng)美好明天!

中等職業(yè)學(xué)校自我鑒定 篇2

  大學(xué)三年是我一生的重要階段,是學(xué)習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘,下面就是我的個人鑒定。

  在大學(xué)期間,我由一個只知道讀書的小女孩,變成一個有著自己個性和思想的先進青年。我刻苦學(xué)習,認真鉆研,思想不斷進步。作為一個專業(yè)的學(xué)生,我比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論,具有一定的表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和獨力的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力,也了解本學(xué)科發(fā)展的新成果,具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素質(zhì)及專業(yè)開創(chuàng)精神,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段和一門外語,能勝任教學(xué)工作。按照美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)的目標,我已經(jīng)可以算得上是一個具有了美術(shù)教育專業(yè)特長及美術(shù)教育科研能力的,能適應(yīng)21世紀教育改革發(fā)展需要的中等學(xué)校的美術(shù)教師。

  生活上我遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從沒有違紀行為。積極參加各種體育鍛煉,乒乓球、跳繩、太極拳等等,這些不但可以鍛煉身體,而且還能給我?guī)碓S多快樂,所以我樂此不疲。正因為如此,所以我的身體很好,很健康,身心都健康,我有健康的體魄,也有健康的人生和心理,因為我樂觀向上,永遠向前。

  思想上努力學(xué)習鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論,認真思考、體會偉大的思想和先進的理論,并試著在學(xué)習中檢驗和實踐。不但在技術(shù)知識上武裝自己,而且在思想上不斷強化自己。

  作為新世紀的大學(xué)生,在這千載難逢的時機走向工作崗位,肩負振興中華的重任,并走向世界,這是很刺激和令人興奮的。我想雖然前路不會是一帆風順,但肯定是充滿挑戰(zhàn)和活力,我會全身心地投入到工作中去,發(fā)揮自己的'才能和特長,努力拼搏,實現(xiàn)自己的人生價值。

中等職業(yè)學(xué)校自我鑒定 篇3

  感謝您在百忙中抽出寶貴時間來閱讀本人的求職信!在本人即將完成學(xué)業(yè)踏上社會大家庭之際,有幸得到這么一個向貴公司展示自己的寶貴機會,真是萬分感謝!

  新的世紀已經(jīng)來臨,社會需要的是素質(zhì)型的人材。如今我國已成功加入wto,未來的競爭將是人才的競爭,要想在這種激烈的競爭中突穎而出,除了應(yīng)學(xué)習掌握專業(yè)知識外,還需綜合培養(yǎng)自身素質(zhì),努力做到德、智、體、美全面發(fā)展。三年的中專生涯讓我學(xué)到了很多很多,長大了很多很多。記得剛進校門時對計算機還不甚了解,但通過這三年的學(xué)習和努力,得益于各種各樣的鍛煉機會,F(xiàn)在的我精通計算機調(diào)試、計算機網(wǎng)絡(luò);除此之外,還能熟練綜合運用word、excel、等編排報刊、雜志、文稿等,運用frontpage、photoshop、flash、autocad等系列軟件獨立完成網(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)和維護。個人認為我的`最大的優(yōu)勢在于幾年來積累的各種各樣的實踐經(jīng)驗和很強的動手操作能力。

  當今世界計算機技術(shù)的發(fā)展日新月異,任何一個想要在it業(yè)立足的人的都必須具備不凡的自學(xué)能力和敏銳的觀察力如此才能緊跟技術(shù)最前沿。在這一點上,我不敢說我已經(jīng)做的很好了,但我始終自信自己能做的更好。這也是我最大的優(yōu)點!

  找到一個適合自身特點,能充分發(fā)揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的,希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自己價值的大舞臺。如果能和貴公司攜手擁抱明天的輝煌那將是我莫大的榮幸!我也將用我的成績向您證實我的實力!

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