愛校的演講稿（精選18篇）
愛校的演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表三年級全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個不事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和-諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實驗小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對實驗小學(xué)來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。語、數(shù)學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運動會榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會演聲樂、舞蹈均獲一等獎等。取得了一系列輝煌的成績，贏得社會的廣泛贊譽。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基矗同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在實驗小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
愛校的演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我代表五乙班全體同學(xué)做國旗下演講，我演講的題目是《我愛這個校園》。時光匆匆，歲月無情。而在這匆匆當(dāng)中，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能獨立思考、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部，從一個貪玩的孩童變成了一個愛讀書、勤學(xué)好問的好學(xué)生�！ �
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，我們愉快的播下知識的種子。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照的閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情�！ �
我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，寬闊的操場，舒服的寢室，生機勃勃的的花草;我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)�？墒�，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個同學(xué)都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音?還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行?當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)廁所的延時閥被隨意用腳蹬踢，當(dāng)便池里積滿了煙蒂，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語……這種.種現(xiàn)象，怎能不讓每一個愛校如家的一中人痛心疾首?!
愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園，讓校園變成我們成材的樂土，把這一切變成我們永生難忘的金色記憶!
愛校的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表三年級全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個不事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和-諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實驗小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對實驗小學(xué)來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。語、數(shù)學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運動會榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會演聲樂、舞蹈均獲一等獎等。取得了一系列輝煌的成績，贏得社會的廣泛贊譽。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基矗同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在實驗小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
愛校的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我代表六年級四班全體同學(xué)做國旗下演講，我演講的題目是《我愛這個學(xué)校》。
當(dāng)我慕名從家鄉(xiāng)的重點小學(xué)轉(zhuǎn)到楓葉，轉(zhuǎn)眼快一年了。時光匆匆，歲月無情。而在這匆匆當(dāng)中，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能獨立考慮、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部，從一個貪玩的孩童變成了一個愛讀書、勤學(xué)好問的好同學(xué)。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對楓葉的感情更深了，更濃了。再有二十天，我們就要小學(xué)畢業(yè)，就要離開初小學(xué)校區(qū)了，這怎能不讓我留戀!
我們的學(xué)校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨學(xué)校時，我經(jīng)常隨同著海邊吹來的陣陣微風(fēng)，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，學(xué)校里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照的閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們每一個楓葉同學(xué)的追求。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們在學(xué)校里不能外出，這更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里，老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、保護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校發(fā)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。五月的大連春意盎然，百花盛開，對于楓葉來說，這也是一個令人振奮的季節(jié)。建校八周年之際，“中加友誼紐帶，國際英才搖籃，大連楓葉國際學(xué)校”在中央一臺榜上有名節(jié)目播出，大連日報、晚報、電視臺都對我校進(jìn)行了事跡報道;五年三班于闖同學(xué)被評為大連市好少年;高三畢業(yè)生全部被國外大學(xué)錄取，其中有半數(shù)升入知名學(xué)校。與此同時，楓葉學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，正在向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，這對每一個楓葉人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我們的學(xué)校，我愛學(xué)校里寬敞的教室，寬闊的操場，舒服的寢室，更愛媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個學(xué)校里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們生長的腳步，為我們的生長奠定了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先，在楓葉的生長中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁!
愛校的演講稿 篇5
圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年至力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發(fā)一代青年拍案而起，舍生忘死。民族的恥辱由誰來洗刷?處于水深火熱的13億同胞由誰來拯救?有人嘆息了，有人彷徨了，也有人忘卻了。但嘆息、彷徨、忘卻又有什么用呢?而現(xiàn)在面對著第三次產(chǎn)業(yè)革命的沖擊，我們這一代青年人應(yīng)該怎么辦?難道我們就不能超越我們的前輩，從黃河源頭站起來，去建設(shè)新的長城，去創(chuàng)造新的燦爛文化嗎?一顆顆衛(wèi)星的上天，是長一輩用行動給我們作出的榜樣。當(dāng)代青年應(yīng)該有志氣為中華之崛起而奮斗，應(yīng)該有能力接過振興中華的重任，我們應(yīng)該滿懷信心地說：“中國的大車，我們拉!”
我們的祖國母親，已經(jīng)經(jīng)歷了五十五個歲月蒼桑，我們的前輩用辛勤的汗水和奮斗編著祖國的未來，譜寫了多少不朽的詩篇!古往今來有多少偉大立下偉大的報復(fù)，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天之樂而樂�！痹里w的“精忠報國”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;徐毅的“祖國如有難，汝應(yīng)做前鋒�！倍诙皇兰o(jì)的今天，我們生活在如此，優(yōu)越的環(huán)境中，怎么能違背先輩遺愿，讓自己的祖國受其他國家的壓迫呢?
我們必須要愛國。愛國，就要發(fā)揚我國人民優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然不同時期愛國有不同的內(nèi)涵，但是本質(zhì)是一樣的，那就是以祖國的興衰為已任，為祖國的強盛而奮斗不息。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復(fù)臺灣，從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌黃海血戰(zhàn)，從譚嗣同慷慨就義，到毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人為“中國人民站起來”而奮力開拓，披肝瀝膽……一幕幕血與火交織的場景匯成愛國主義壯麗的畫面，一個個可歌哥泣的故事寫就愛國主義不朽的詩篇。
屈原抱石投江，為的是祖國;岳飛“精忠報國”為的是祖國;聞一多拍案而起，為的是祖國;周恩來勤奮讀書，為的是祖國;毛澤東激揚“江山如此多嬌”，歌頌祖國的大好河山……一切的一切都是為了祖國。
作為后輩的我們怎能不向他們學(xué)習(xí)，又怎能不盡心盡力報效祖國呢?
歷史的發(fā)展總把人置于新的起跑線上。如今歷史莊嚴(yán)地把中國這輛大車交給了我們這一代青年人，為了巨龍騰飛，我們不做乘車者，應(yīng)是踏踏地作拉纖夫。不要再嘆息，不要再彷徨，國家的希望在于我們，民族的希望在于我們。讓我們高唱起激昂的拉纖歌，推動滾滾向前的車輪并驕傲地宣布：
中國的大車，我們拉!
愛校的演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們看到一位頑皮的學(xué)生攀樹枝時，你是否感到氣憤?當(dāng)你們看到一個學(xué)生弄壞了水龍頭而掉頭走掉的時候，你是否想走過去教訓(xùn)他一頓，告訴他要愛護公共設(shè)施?
如果你能發(fā)自內(nèi)心的這樣想并這樣去做的話，那么你也是一名了不起的護校小衛(wèi)士了!不過，校內(nèi)的同學(xué)們的破壞行為卻不容樂觀，教室門口的玻璃常破，消防栓窗的玻璃常破，這一切都說明了我校對于愛校、護校的工作還未落實，還不夠徹底，不過，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)盡力了，剩下的就需要我們的努力了!同學(xué)們，我們要積極的配合老師、班主任還有校領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極保護公益設(shè)施，對于那些破壞公共設(shè)施，無視學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，要及時予以教育和批評，必要時一定要向老師反映，制止這種事情的發(fā)生，如果我們都能這樣的話，我們的校園將會因你的存在----不，因大家的努力而變得更加美麗，更有秩序。如果人人都反其道而行之呢?學(xué)校公共設(shè)施還能夠使用嗎?學(xué)校還會整潔、美觀嗎?不!不會的!我們的校園將會變得一片狼藉，想想，那是多么可惜的一件事啊!
同學(xué)們，為了我們的校園能有更加美好的明天，讓我們一起行動起來，愛護學(xué)校，保護公共設(shè)施，爭做護校小衛(wèi)士!
愛校的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
中華，一個凝聚了五千年歷史的精粹;炎黃子孫，一個美麗而又沉甸甸的名詞。
中華大地，960萬平方公里的土地上，哪一寸土地不曾沾染男兒熱血?哪一寸土地不曾灑下汗水與淚水?而用汗水與淚水譜寫的，還有“祖國”二字。
愛國是一種信仰，是一種力量，是一個源泉。打開歷史的長卷，因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”;因為愛國，吉鴻昌“恨不抗日死”;因為愛國，周每天只有2小時睡眠。
今天，祖國的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了一個新的時期。作為新新人類的我們，是祖國明天的希望。梁啟超曾說過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年智，則國智;少年屹立于世界，則國屹立于世界。”祖國能否
富強，取決于我們能否肩負(fù)起時代的重托，能否將愛國之志變成報國之行。
學(xué)校是將我們練就成祖國棟梁的搖籃。構(gòu)建和諧校園需要我們大家
共同努力。青春的腳步，如行云流水;青春的歲月，需要知識的滋養(yǎng)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
用我們的智慧和勇氣，揚起理想的風(fēng)帆;用我們的青春和生命，奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖漿，高新實驗和諧校園的樂章終將奏響。
任何優(yōu)美的旋律都需要音符組成，任何美麗的圖畫都需要畫筆繪成，任何優(yōu)美的文章都需要詞句構(gòu)成……班級是一個小花園，只有每一個小花園都花團錦簇，那么我們學(xué)校這個大花園才能百花爭艷!
我們卓越六班是一個團結(jié)奮進(jìn)的班級，它如大海的巖石，任憑那海浪的沖刷，也帶不走一顆沙粒，激起美麗的浪花。
我們卓越六班是一個高效學(xué)習(xí)的班級，它如一泓清泉，任憑那高溫的燒灼，也蒸不走其中的一滴，讓希望再度燃燒。
我們卓越六班是一個永爭第一的班級，它如一條溪流，任憑那高山的吸引，也始終如一，最終匯成一片大海。
有一種力量叫團結(jié)，65顆心凝聚著對班級永恒的愛!
親愛的同學(xué)們，濠河北去，狼山洲頭，蒼茫大地，我主沉浮!早晨八九點的太陽，正從圓陀角冉冉升起，燃燒出不屈不滅的火焰，從東方散發(fā)出敢于創(chuàng)新發(fā)展，敢于擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國重任的靈光。我們時刻謹(jǐn)記：愛我中華，愛我學(xué)校，愛我卓越六班!
謝謝大家!
愛校的演講稿 篇8
老師和同學(xué)：
早上好!我喜歡這個學(xué)校，今天演講的主題，還教育的母校。
當(dāng)我們的節(jié)奏，春風(fēng)華維繼續(xù)他們的旅程，當(dāng)我們穿著干凈的校服，展示自己的青春，a股華維的自豪感從心底油然而生。
華維華維是一個年輕的學(xué)校，都是一個夢想的學(xué)校。華維仔細(xì)的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，不僅取得了杰出的成就在這項研究中，在其道德品質(zhì)方面，也是同行的縮影。正氣、雄心勃勃、精力充沛、靈氣、大氣、滾動，這些都是反映華維優(yōu)秀的質(zhì)量。和愛這所學(xué)校，這是我們每一個人華維人必須具備的基本素質(zhì)。
與我們每一個人出生，除了一些在外面，學(xué)校是我們的另一個增長領(lǐng)域，因為我們除了節(jié)假日外，更多的時間會花在校園。這樣的一個大家庭是寶貴的，它不是屬于個人的，但是你需要建立，共同關(guān)心的照顧好。學(xué)校為我們插上翅膀，我們舉行了一個燦爛的藍(lán)天，我們可以“鼓勵的話語，想”，“寧靜志遠(yuǎn)，工人們正在研究”。在這一天和一個競爭非常激烈的社會，學(xué)校，走向社會的第一課，我們的成功是開發(fā)大腦，促進(jìn)知識升華的第一步。我們學(xué)校來鞏固基礎(chǔ)，豐富我們的知識，開闊我們的視野，塑造我們的性格，永遠(yuǎn)向上的學(xué)校態(tài)度，引導(dǎo)我們這些年輕的鷹飛。我們生長在這里，在不久的將來，我們這群學(xué)生，會從這里飛到藍(lán)天的希望，飛向我的理想。因此，我們應(yīng)該知道如何照顧我們學(xué)校生活的成功，應(yīng)該是在面對一個感恩節(jié)的一個堅實的基礎(chǔ)知識和思維我們的生活愛學(xué)校。校園是學(xué)生的天堂，我們在這里，可以有效地把他們的命運的喉嚨，在這里我們可以看到無限廣闊的精神世界，我們可以在這里聽你心中的歌。我們說愛和獎勵在學(xué)校，它所涵蓋的意義，不僅是思維和行為的體現(xiàn)質(zhì)量，甚至我們返回感恩的根源。
如果沒有老師認(rèn)為潮濕，我們貧瘠的心永遠(yuǎn)是空的短缺;如果沒有學(xué)校供餐，我們的精神將無法發(fā)展和成長。所以，我們應(yīng)該如何愛我們的學(xué)校嗎?愛學(xué)校，應(yīng)該從小事做起，愛學(xué)校，應(yīng)該反映在我們說什么。返回母校，是真實的。愛學(xué)校，每個學(xué)生應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心真誠的感覺，而這感覺是體現(xiàn)在他的每一個字，每一行。作為一名學(xué)生，在課堂上，專心聽，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)知識，是最大的回到他的母校，校園，文明的行為，按照規(guī)定的紀(jì)律，體現(xiàn)學(xué)校的尊重和認(rèn)可，在學(xué)校之外，始終保持自己作為一名學(xué)生應(yīng)該文明習(xí)慣，維護學(xué)校的形象，最能體現(xiàn)我們真正擁有的心態(tài)。我們應(yīng)該把自己的崇高品格，不屈不撓的意志，進(jìn)步的思想，豐富知識，強大，創(chuàng)造偉大的成就在未來社會對母校最好的禮物。
愛校的演講稿 篇9
供應(yīng)處院內(nèi)有在一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校，那就是油田五小。這是一所富有朝氣的學(xué)校，快來跟我參觀一下吧!
走進(jìn)大門，首現(xiàn)印入眼簾的是一個美麗的大花壇�；▔镉性S多花，有君子蘭·郁金香·月季&&千姿百態(tài)·美不勝收，顏色也可多了，有白的·紅的·粉的&&五顏六色，白的像雪·紅的似火·粉的像霞，美麗極了。勤勞的小蜜蜂飛來飛去，準(zhǔn)備采來香甜的蜜送給勤勞的人們呢!小蝴蝶在空中翩翩起舞，好像在跟花比美呢!一陣風(fēng)吹來，我深吸一口氣很快聞到了芬芳的花香。
花壇的西邊是操場。下課了，我們像小鳥一樣飛出教室，操場頓時沸騰起來。同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞·有的玩三個字·有的玩投沙包。你瞧，一年級的小朋友在玩摸瞎定，一個穿著運動服的小男孩，眼睛被紅領(lǐng)巾蓋住了。小男孩數(shù)了十聲后，爬在地上，往前爬，功夫不負(fù)有心人，他終于抓住了一個小女孩他哈哈笑說終于抓住了。他們都跟著笑，笑聲一下傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
離操場不遠(yuǎn)處就是教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個巨人守護著我們。走進(jìn)教室樓，就能看見教室的墻雪白雪白的，還掛滿彩條，墻上貼名人名言，有什么書籍是人類進(jìn)步的階梯·書籍是全世界的營養(yǎng)品。還有一些預(yù)防疾病的知識。
我愛我美麗的校園，因為我從那里學(xué)到了許多知識，校園校園我愛你，就像老鼠愛大米。
愛校的演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表三年級全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個不事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和-諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實驗小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
愛校的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。
從教20xx年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經(jīng)有20xx年的時間家就住在學(xué)校，晚上我們住在校園里的老師也經(jīng)常去辦公室坐坐，看看作業(yè)，準(zhǔn)備一下第二天的課，那時學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我和在坐的許多同事一同邁進(jìn)連小這個大家庭已經(jīng)兩年有余。兩年，在人生的舞臺中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長、發(fā)展。在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的精誠協(xié)作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時間里步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，成為開發(fā)區(qū)教育戰(zhàn)線上一道靚麗的風(fēng)景。我們也由此堅定了我們一生的目標(biāo)“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”。
今年在送走六年級畢業(yè)班后，我教起了從未教過的一年級。開始我的心情是猶豫的。我很擔(dān)心不能勝任這份工作，因為我和小朋友交流的語言藝術(shù)我真的不自信，所以對我來說，這是一個挑戰(zhàn)。漸漸地我感覺：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂成長，心中便充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫字;心中默默發(fā)誓堅決不讓一個孩子掉隊;用自己的經(jīng)歷、體會、人格魅力去引導(dǎo)他們;因材施教，誨人不倦，在傳授知識的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈�。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。
因為偶然的機會，我外出去學(xué)習(xí)了一段時間，當(dāng)時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛�；貋砗螅覜]顧上休息半天就上班啦，只因為心中惦記孩子們�；貋淼哪翘煺娴淖屛腋袆�，孩子們竟然記準(zhǔn)了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艱辛的，我一頭扎進(jìn)班級，沒白沒夜的看作業(yè)，輔導(dǎo)孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，周末馬上召開了家長會，準(zhǔn)備迎接期中考試。因為學(xué)校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責(zé)任。功夫不負(fù)有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。
作為連小的教師，我們要為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在勤奮工作、勇于創(chuàng)新的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻(xiàn)的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學(xué)校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對學(xué)校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇!我會以更大的熱情，不斷的探索改進(jìn)，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。
有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方?路在腳下。”如今，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長!攜起手來，一起努力!踏一路陽光，灑一路歡笑，合著連小的節(jié)拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風(fēng)景，連小的明天將奏響最動聽的樂章!
愛校的演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
中華，一個凝聚了五千年歷史的精粹;炎黃子孫，一個美麗而又沉甸甸的名詞。
中華大地，960萬平方公里的土地上，哪一寸土地不曾沾染男兒熱血?哪一寸土地不曾灑下汗水與淚水?而用汗水與淚水譜寫的，還有“祖國”二字。
愛國是一種信仰，是一種力量，是一個源泉。打開歷史的長卷，因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”;因為愛國，吉鴻昌“恨不抗日死”;因為愛國，周總理每天只有2小時睡眠。
今天，祖國的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了一個新的時期。作為新新人類的我們，是祖國明天的希望。梁啟超曾說過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年智，則國智;少年屹立于世界，則國屹立于世界。”祖國能否富強，取決于我們能否肩負(fù)起時代的重托，能否將愛國之志變成報國之行。
學(xué)校是將我們練就成祖國棟梁的搖籃。構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力。青春的腳步，如行云流水;青春的歲月，需要知識的滋養(yǎng)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
用我們的智慧和勇氣，揚起理想的風(fēng)帆;用我們的青春和生命，奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖漿，高新實驗和諧校園的樂章終將奏響。
任何優(yōu)美的旋律都需要音符組成，任何美麗的圖畫都需要畫筆繪成，任何優(yōu)美的文章都需要詞句構(gòu)成……班級是一個小花園，只有每一個小花園都花團錦簇，那么我們學(xué)校這個大花園才能百花爭艷!
我們卓越六班是一個團結(jié)奮進(jìn)的班級，它如大海的巖石，任憑那海浪的沖刷，也帶不走一顆沙粒，激起美麗的浪花。
我們卓越六班是一個高效學(xué)習(xí)的班級，它如一泓清泉，任憑那高溫的燒灼，也蒸不走其中的一滴，讓希望再度燃燒。
我們卓越六班是一個永爭第一的班級，它如一條溪流，任憑那高山的吸引，也始終如一，最終匯成一片大海。
有一種力量叫團結(jié)，65顆心凝聚著對班級永恒的愛!
親愛的同學(xué)們，濠河北去，狼山洲頭，蒼茫大地，我主沉浮!早晨八九點的太陽，正從圓陀角冉冉升起，燃燒出不屈不滅的火焰，從東方散發(fā)出敢于創(chuàng)新發(fā)展，敢于擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國重任的靈光。我們時刻謹(jǐn)記：愛我中華，愛我學(xué)校，愛我卓越六班!
謝謝大家!
愛校的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自高二·四班的-。今天，我國旗下發(fā)言的題目是《愛國愛校愛家園，民族精神永流傳》。
當(dāng)新的一天開始，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我內(nèi)心便無比激動與自豪。在風(fēng)中飄揚的不僅僅是一面簡單的五星紅旗，他凝聚著全體中國人的尊敬與愛意，驕傲與自豪。他詮釋著每一個中國人對祖國的守護，它包含著每一個中國人對祖國深情的愛意。
愛是什么?愛就是對人或事物有深厚真摯的感情，就是愛惜、珍惜。愛與喜歡不同，喜歡意味著占有，而愛意味著責(zé)任，意味著付出。愛，首先是從對自身的珍惜和尊重開始的。古人曰：“君子自愛,仁之至也。”“人若知愛，則應(yīng)慎護自己�！比绻粋�人不知道自愛、不知道自尊和自重，就很難說愛自己了。愛自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜機遇。對于同學(xué)們來講，愛自己就是對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己的一生負(fù)責(zé);就是珍惜時間，珍視自己的聲譽和尊嚴(yán)。個別男同學(xué)虛度光陰，甚至惹事生非，吸煙打架，任意妄為，這不是愛己，而是害己，同時也危害同學(xué)、危害班級、危害家庭。而個別女同學(xué)，不懂得珍惜自己的青春年華，淺薄無知，沉迷于梳裝打扮，談情說愛，這也是不懂得自愛。求學(xué)生涯是人生的基礎(chǔ)階段，是短暫而寶貴的，人生有了堅實的基礎(chǔ)，才可以隨心所欲地建造高樓大廈，也才能擁有了更寬廣的世界。因此，讓在校時間的學(xué)習(xí)效果最大化，讓自己的人生擁有堅實的基礎(chǔ)，讓自己在人生道路上擁有了更多的主動權(quán)，就是珍惜自己愛自己。
愛家，就是熱愛自己的家庭，愛自己的親人。這意味著對自己的家庭和父母負(fù)責(zé)，讓家長和親人省心、放心，讓他們的精神和物質(zhì)的投入得到應(yīng)有的回報。對父母和家庭毫無責(zé)任心，游手好閑，花錢如流水，不思進(jìn)取;對自己的行為從不反思、悔過，無能回報父母，而是讓父母為自己勞力、勞心，甚至殫精竭慮，這是害父母、害家庭;有的人甚至到了社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。他就會被社會所遺棄，永遠(yuǎn)迷失愛家的方向。
愛校就是愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校;就是以自己的言行去維護同學(xué)、老師、班級和學(xué)校的榮譽和利益，維護大家共同生活、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。我們的學(xué)校有著底蘊豐厚的人文環(huán)境，先進(jìn)人性化的辦學(xué)理念，寬敞明亮的教師，學(xué)高身正的一流師資隊伍，還有我們一批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，我們沒有理由不為之驕傲，我們沒有理由不為之奮斗!作為一中學(xué)子，我們要像愛護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護校園的一草一木;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長!我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學(xué)校，報答我們尊敬的老師!擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次掃除，學(xué)好每一門功課，對公共財產(chǎn)愛惜有加，對校規(guī)班規(guī)認(rèn)真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證�！捌ぶ淮�，毛將焉附，”學(xué)校的成績就是我們的驕傲，我們的成績就是學(xué)校的自豪!
而關(guān)于愛國，自古傳揚著這樣一個神話，上古時代，天地混沌一片，盤古便生于其中，一日他猛然醒來，一個利斧便分開了天地。盤古頭頂天，腳踏地，使天日一丈，地沉一丈，直至生命的盡頭。在五千年的歲月里，在滄海桑田的沉浮中，中華民族開疆拓土，建功立業(yè)，不論天有多高，地有多厚，從未倒下。中華民族，就是開天辟地的豪杰，更是頂天立地的英雄。我們聽著民族的浩氣長歌，閱覽著五千年滄桑鑄就成的那可歌可泣的歷史長卷，那萬里雄壯山河，那千年氣宇沖天，把一個民族的豪情壯語抒發(fā)至盡�；赝A夏，遙想舊事，想那秦始皇帝，氣吞山河，軍威赫赫，響徹九霄，仿佛意猶未盡;又見那漢武大帝的千乘萬騎，縱橫匈奴，馬蹄紛亂，令人望而生畏;忽又瞥見成吉思汗的蒙古大軍，百萬鐵騎，南征北戰(zhàn)，獨行亞歐，不禁使人心膽意寒。即荒涼孤寂的黑夜，那一聲聲炮火，那一陣陣長泣，也沒有壓倒它如鐵的脊梁，相反，當(dāng)黑夜過后，它更堅強。仿佛中華民族就是世界的一根擎天柱，只要天不塌下來，中華民族就永不會倒下。這就是偉大的民族精神!
生在這樣一個民族里，哪個不驕傲，生在這樣一個國度中，哪個不自豪，當(dāng)我們生在黃河之畔，長在黃河之畔，北望長城，南視南疆，我們就沒有理由再怨棄哺育我們的祖國;當(dāng)聽著奔騰不息的長江，看到滔滔東去的黃河，我們就沒有理由再停步不前，不思進(jìn)取了。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。當(dāng)今，我們正值青春年華，血氣方剛，朝氣蓬勃，當(dāng)今之中華，正躊躇滿志地建設(shè)社會主義新中國，身為炎黃子孫，我們本身肩上便是一種無形的重任，為中華之崛起而努力奮斗。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你跨進(jìn)雞西一中的大門，當(dāng)你看到“博學(xué)知禮，勵志篤行”那八個大，不知你有沒有意識到，那是一種強烈的使命感，一種必須的責(zé)任感。這使命是完善自我，走向成熟的使命，這責(zé)任是以校為榮，光耀一中的責(zé)任，這使命是繼承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚民族精神的使命，這責(zé)任是熱愛祖國，振興中華的責(zé)任。讓我們在國旗下勇敢地宣誓：熱愛祖國，熱愛校園，用自己的青春書寫最華美的生命樂章!
最后，把高二·四班班規(guī)送給在場的每一位同學(xué)：
尊師雅言，踐行博學(xué)知禮
自強自律，牢記勵志篤行
精思妙悟，品味學(xué)習(xí)樂趣
活躍課堂，展現(xiàn)自我個性
惜時奮進(jìn)，把握生命脈搏
儀表整潔，秀出青春風(fēng)采
美好環(huán)境，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍
友誼長青，攜手并肩進(jìn)步
蟾宮折桂，一中鰲頭獨占
鷹隼試翼，昂首展翅翱翔
放飛青春，舞動夢想乾坤
人生悠揚，一中燦爛輝煌
愛校的演講稿 篇14
生命是一支蠟燭。
如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應(yīng)充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛去溫暖整個世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我寬闊的操場、整齊的教學(xué)樓、愛崗敬業(yè)的老師，這就是我們可愛的校園——
下面隨著我走進(jìn)校園，深入的了解一下吧。
站在校門口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾，它是我們學(xué)校文化宣傳的窗口。走進(jìn)校門，一座座整齊的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野，每當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，就能聽見一陣陣整齊的，響亮的讀書聲。我總是一口氣跑到四樓。當(dāng)我跑到四樓時，就已經(jīng)是上氣不接下氣了。我走進(jìn)教室，就能看見同學(xué)們讀英語或讀語文。我們敬愛的老師早已站在講臺上，注視著每一個同學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，老師微笑著向我點點頭，示意讓我坐在自己的位置上……這里是我增長知識的搖籃，我愛我敬愛的老師，我愛我親密的同學(xué)。
主教學(xué)樓的西面是一個寬闊的操場，這里有我最喜愛的升旗臺，每當(dāng)國歌伴隨著國旗升上藍(lán)天的時候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。每當(dāng)做課間操的時候，同學(xué)們一對對一排排的站在操場上。像一株株健壯的幼苗，生長在肥沃的土壤上，
在風(fēng)的輕撫下翩翩起舞，茁壯成長……
我愛我們校園的操場，我愛我們校園的教學(xué)樓，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，
他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛，使我在愛中成長，在愛中成熟。
們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄!
愛校的演講稿 篇15
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、評委們、親愛的同事們：
大家早上好!
我是果果美術(shù)的一名老師，今天我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》。
在這里我想請教諸位，世界上有很多東西，給予她人的同時，自己是往往越來越少，而只有一樣?xùn)|西是越給越多，是什么 ?(進(jìn)行現(xiàn)場互動)”對，我很贊成您的觀點，那就是愛!“愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。作為一名教師，對待學(xué)生，應(yīng)該也是必須要有愛的。老師的愛，就是師愛。師愛，比母愛少了一份寵溺，比友情多了一份沉穩(wěn)，比愛情多了一份莊重嚴(yán)謹(jǐn)。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，更是教師的天職與責(zé)任。
我，是果果美術(shù)的一名教師，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè)，我都倍感驕傲和自豪。因為”教師“這個稱號，是太陽底下最光輝的職業(yè)。從20xx年3月15日走上崗位截止今天，已經(jīng)工作了兩年七個月零十天，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我學(xué)會了很多，如：課程的設(shè)置，教學(xué)的思路，與孩子相處，和家長溝通等等，但最重要的是，我理解到了一點：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教育孩子，孩子才能接受她的教育。
”勤勤懇懇，默默無聞“，這是老黃牛的精神;”采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜“，這是蜜蜂的精神;”燃燒自己，照亮別人“，這是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神在支撐著她，教師的存在呢? 支撐著她的就是師愛。
”師愛“一詞，聽起來很偉大，很深奧，好像離我們很遙遠(yuǎn)，但是，在座的所有果果美術(shù)的老師們，你們都是有師愛的老師，你們的師愛，潤物細(xì)無聲：周一的例會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，這就是師愛的體現(xiàn);周三的師資課，為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，老師在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，這就是師愛的體現(xiàn);周四上午的評課，也是為了提高教學(xué)質(zhì)量，是師愛的表現(xiàn);周四下午的大掃除，是為了給孩子提供一個更干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是師愛的體現(xiàn)。說的再詳細(xì)一點，從每位老師講起：郭老師，是我們所有人的老師，我們在工作中的成長，是她師愛的體現(xiàn)，對孩子的每一句叮嚀，是她師愛的體現(xiàn)，每一次彎腰撿起的紙片，都是師愛的體現(xiàn);蔣老師，每次孩子和家長報名時，都毫不猶豫的說：”我們要報蔣老師的班!“因為你愛孩子，所以孩子選擇了你，這也是師愛的表現(xiàn);張老師，在我眼里是一位嚴(yán)格的老師，但說起學(xué)生，話語便滔滔不絕，每個孩子都在她心中，這就是師愛的表現(xiàn);刁老師，對待學(xué)生，亦師亦友，平易近人，教學(xué)認(rèn)真，這就是師愛的表現(xiàn);趙老師，為了能教好孩子，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，這就是師愛的表現(xiàn);尤老師，認(rèn)真的工作態(tài)度，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目間流露出來的笑意，就是師愛的表現(xiàn);馬老師，通過嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的課程，讓孩子們在繪畫中找到了成就感，這就是師愛的表現(xiàn);王老師，在某個周末，果果的下巴磕傷了，還能堅持上好接下來的每一節(jié)課，這就是師愛的表現(xiàn);徐老師，每個周末我都能在衛(wèi)生間里看見她忙碌的洗著水粉班工具的身影，這也是師愛的表現(xiàn)……關(guān)注孩子在課堂上的一言一行，鼓勵和不放棄每一個孩子，一句善意的批評，想起孩子時流露出的笑容……這些都是師愛的表現(xiàn)，師愛流露于細(xì)微，隨處可見。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，我不想說：讓我們都做有師愛的老師吧!因為你們已經(jīng)是一位有師愛的老師了。在此，我想問的是：你們愿意將師愛進(jìn)行到底嗎?愿意讓果果美術(shù)充滿師愛嗎 ? 如果愿意，請舉手!
謝謝大家!
愛校的演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們:
大家好!
今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。
從教16年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經(jīng)有__年的時間家就住在學(xué)校，晚上我們住在校園里的老師也經(jīng)常去辦公室坐坐，看看作業(yè)，準(zhǔn)備一下第二天的課，那時學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我和在坐的許多同事一同邁進(jìn)連小這個大家庭已經(jīng)兩年有余。兩年，在人生的舞臺中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長、發(fā)展。在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的精誠協(xié)作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時間里步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，成為開發(fā)區(qū)教育戰(zhàn)線上一道靚麗的風(fēng)景。我們也由此堅定了我們一生的目標(biāo)“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”。
今年在送走六年級畢業(yè)班后，我教起了從未教過的一年級。開始我的心情是猶豫的。我很擔(dān)心不能勝任這份工作，因為我和小朋友交流的語言藝術(shù)我真的不自信，所以對我來說，這是一個挑戰(zhàn)。漸漸地我感覺：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂成長，心中便充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫;心中默默發(fā)誓堅決不讓一個孩子掉隊;用自己的經(jīng)歷、體會、人格魅力去引導(dǎo)他們;因材施教，誨人不倦，在傳授知識的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｅc他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。
因為偶然的機會，我外出去學(xué)習(xí)了一段時間，當(dāng)時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛。回來后，我沒顧上休息半天就上班啦，只因為心中惦記孩子們�；貋淼哪翘煺娴淖屛腋袆�，孩子們竟然記準(zhǔn)了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艱辛的，我一頭扎進(jìn)班級，沒白沒夜的看作業(yè)，輔導(dǎo)孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，周末馬上召開了家長會，準(zhǔn)備迎接期中考試。因為學(xué)校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責(zé)任。功夫不負(fù)有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。
作為連小的教師，我們要為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在勤奮工作、勇于創(chuàng)新的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻(xiàn)的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學(xué)校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對學(xué)校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇!我會以更大的熱情，不斷的探索改進(jìn)，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。
有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方?路在腳下�！比缃�，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長!攜起手來，一起努力!踏一路陽光，灑一路歡笑，合著連小的節(jié)拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風(fēng)景，連小的明天將奏響最動聽的樂章!
愛校的演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自高二·四班的。今天，我國旗下發(fā)言的題目是《愛國愛校愛家園，民族精神永流傳》。
當(dāng)新的一天開始，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我內(nèi)心便無比激動與自豪。在風(fēng)中飄揚的不僅僅是一面簡單的五星紅旗，他凝聚著全體中國人的尊敬與愛意，驕傲與自豪。他詮釋著每一個中國人對祖國的守護，它包含著每一個中國人對祖國深情的愛意。
愛是什么?愛就是對人或事物有深厚真摯的感情，就是愛惜、珍惜。愛與喜歡不同，喜歡意味著占有，而愛意味著責(zé)任，意味著付出。 愛，首先是從對自身的珍惜和尊重開始的。古人曰：“君子自愛,仁之至也。”“人若知愛，則應(yīng)慎護自己。”如果一個人不知道自愛、不知道自尊和自重，就很難說愛自己了。愛自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜機遇。對于同學(xué)們來講，愛自己就是對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己的一生負(fù)責(zé);就是珍惜時間，珍視自己的聲譽和尊嚴(yán)。個別男同學(xué)虛度光陰，甚至惹事生非，吸煙打架，任意妄為，這不是愛己，而是害己，同時也危害同學(xué)、危害班級、危害家庭。而個別女同學(xué)，不懂得珍惜自己的青春年華，淺薄無知，沉迷于梳裝打扮，談情說愛，這也是不懂得自愛。求學(xué)生涯是人生的基礎(chǔ)階段，是短暫而寶貴的，人生有了堅實的基礎(chǔ)，才可以隨心所欲地建造高樓大廈，也才能擁有了更寬廣的世界。因此，讓在校時間的學(xué)習(xí)效果最大化，讓自己的人生擁有堅實的基礎(chǔ)，讓自己在人生道路上擁有了更多的主動權(quán)，就是珍惜自己愛自己。
愛家，就是熱愛自己的家庭，愛自己的親人。這意味著對自己的家庭和父母負(fù)責(zé)，讓家長和親人省心、放心，讓他們的精神和物質(zhì)的投入得到應(yīng)有的回報。對父母和家庭毫無責(zé)任心，游手好閑，花錢如流水，不思進(jìn)取;對自己的行為從不反思、悔過，無能回報父母，而是讓父母為自己勞力、勞心，甚至殫精竭慮，這是害父母、害家庭;有的人甚至到了社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。他就會被社會所遺棄，永遠(yuǎn)迷失愛家的方向。
愛校就是愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校;就是以自己的言行去維護同學(xué)、老師、班級和學(xué)校的榮譽和利益，維護大家共同生活、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。我們的學(xué)校有著底蘊豐厚的人文環(huán)境，先進(jìn)人性化的辦學(xué)理念，寬敞明亮的教師，學(xué)高身正的一流師資隊伍，還有我們一批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，我們沒有理由不為之驕傲，我們沒有理由不為之奮斗!作為一中學(xué)子，我們要像愛護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護校園的一草一木;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長!我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學(xué)校，報答我們尊敬的老師!擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次掃除，學(xué)好每一門功課，對公共財產(chǎn)愛惜有加，對校規(guī)班規(guī)認(rèn)真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證。“皮之不存，毛將焉附，”學(xué)校的成績就是我們的驕傲，我們的成績就是學(xué)校的自豪!
而關(guān)于愛國，自古傳揚著這樣一個神話，上古時代，天地混沌一片，盤古便生于其中，一日他猛然醒來，一個利斧便分開了天地。 盤古頭頂天，腳踏地，使天日一丈，地沉一丈，直至生命的盡頭。在五千年的歲月里，在滄海桑田的沉浮中，中華民族開疆拓土，建功立業(yè)，不論天有多高，地有多厚，從未倒下。中華民族，就是開天辟地的豪杰，更是頂天立地的英雄。我們聽著民族的浩氣長歌 ，閱覽著五千年滄桑鑄就成的那可歌可泣的歷史長卷，那萬里雄壯山河，那千年氣宇沖天，把一個民族的豪情壯語抒發(fā)至盡�；赝A夏，遙想舊事，想那秦始皇帝，氣吞山河，軍威赫赫，響徹九霄，仿佛意猶未盡;又見那漢武大帝的千乘萬騎，縱橫匈奴，馬蹄紛亂，令人望而生畏;忽又瞥見成吉思汗的蒙古大軍，百萬鐵騎，南征北戰(zhàn)，獨行亞歐，不禁使人心膽意寒。即荒涼孤寂的黑夜，那一聲聲炮火，那一陣陣長泣，也沒有壓倒它如鐵的脊梁，相反，當(dāng)黑夜過后，它更堅強。仿佛中華民族就是世界的一根擎天柱，只要天不塌下來，中華民族就永不會倒下。這就是偉大的民族精神!
生在這樣一個民族里，哪個不驕傲，生在這樣一個國度中，哪個不自豪，當(dāng)我們生在黃河之畔，長在黃河之畔，北望長城，南視南疆，我們就沒有理由再怨棄哺育我們的祖國;當(dāng)聽著奔騰不息的長江，看到滔滔東去的黃河，我們就沒有理由再停步不前，不思進(jìn)取了。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。當(dāng)今，我們正值青春年華，血氣方剛，朝氣蓬勃，當(dāng)今之中華，正躊躇滿志地建設(shè)社會主義新中國，身為炎黃子孫，我們本身肩上便是一種無形的重任，為中華之崛起而努力奮斗。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你跨進(jìn)雞西一中的大門，當(dāng)你看到“博學(xué)知禮，勵志篤行”那八個大字，不知你有沒有意識到，那是一種強烈的使命感，一種必須的責(zé)任感。這使命是完善自我，走向成熟的使命，這責(zé)任是以校為榮，光耀一中的責(zé)任，這使命是繼承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚民族精神的使命，這責(zé)任是熱愛祖國，振興中華的責(zé)任。讓我們在國旗下勇敢地宣誓：熱愛祖國，熱愛校園，用自己的青春書寫最華美的生命樂章!
最后，把高二·四班班規(guī)送給在場的每一位同學(xué)：
尊師雅言，踐行博學(xué)知禮
自強自律，牢記勵志篤行
精思妙悟，品味學(xué)習(xí)樂趣
活躍課堂，展現(xiàn)自我個性
惜時奮進(jìn)，把握生命脈搏
儀表整潔，秀出青春風(fēng)采
美好環(huán)境，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍
友誼長青，攜手并肩進(jìn)步
蟾宮折桂，一中鰲頭獨占
鷹隼試翼，昂首展翅翱翔
放飛青春，舞動夢想乾坤
人生悠揚，一中燦爛輝煌
愛校的演講稿 篇18
大家好：
山東省教育廳副廳長張志勇在《以制度創(chuàng)新促進(jìn)教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)》一文中指出，要建立中小學(xué)教師的”一崗雙責(zé)“制度，什么是一崗雙責(zé)呢?就是中小學(xué)教師不僅要負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想道德教育。說白了也就是既要教書，又要育人。這其實還是教育的本質(zhì)屬性問題，教育到底是干啥的?
大家都聽說過明朝大儒王陽明吧?王陽明十二歲時曾問他的老師人生”何為第一等事?“老師回答說：”唯讀書登第耳。“也就是我們說的考狀元。王陽明搖了搖他的大腦袋，不以為然地說：”登第恐未為第一等事。“老師嚇了一跳，才十二歲的孩子，居然說考狀元不是人生最重要的事。于是問他，那你認(rèn)為怎么樣呢?王陽明說：”或讀書學(xué)圣賢耳。“。王陽明口中的”圣賢“，應(yīng)該是指知行完備、至善之人，也就是司馬光說的”才德全盡謂之圣人“的人吧。做狀元，還是做圣人，這其實是一個成材與成人的問題：考狀元，幾年才有一個;而成為圣人，人人皆有可能，只是人人一生都很難做到。王陽明本人就不是狀元，但他后來的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)在狀元之上，而王陽明的父親是成華十七年的狀元，請問有多少人記得王陽明的父親叫什么名字?守仁此問可謂千古兒童第一問，問出了人為什么活著，做什么樣的人，走什么樣的路，什么樣的日子才值得去過，我們二十一世紀(jì)的老師可曾想過這個問題?這種起碼的教育價值觀或?qū)Q定我們是要教孩子成為狀元，還是讓他們成為”圣人“的重大問題。
某特級教師給高一年級新生布置了一篇作文《校園秋桐》，批改時他發(fā)現(xiàn)一個女生的作文從語言文字、布局結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)等方面均無可挑剔;思考良久，該特級教師決定第二天把此文作為范文。老師先請女孩聲情并茂的朗讀，然后，在學(xué)生的一片驚嘆聲中，宣布她的作文為零分。這種歐亨利式的結(jié)尾方式，吊足了學(xué)生的胃口。然后，老師分析說，女孩的作文寫成了《校園秋色》，跑題了。既然跑題了，再好的作文，也只能得零分。這個極端的教學(xué)方式，取得了良好的教學(xué)效果。關(guān)于審題的重要性，所有的學(xué)生不僅印象深刻，而且刻骨銘心。特級教師也很滿意自己的教學(xué)創(chuàng)意。很多年過去了，特級教師退休了。學(xué)校給他舉行了盛大的退休儀式，電視臺還現(xiàn)場采訪了他，特級教師也對自己的人生充滿了自豪。那天晚上他接到一個女學(xué)生的電話，邀請他去喝茶。老師就去了，一進(jìn)門就覺得這個女人有一點面熟。女生告訴老師，她就是當(dāng)年那個女孩，現(xiàn)在是一名出色的數(shù)學(xué)特級教師。她真誠的祝愿她的老師退休幸福;但也直言不諱的告訴她的語文老師：”我是一個農(nóng)村孩子，從來沒有見過梧桐，我對梧桐完全沒有感受，于是就只能寫成《校園秋色》，而不可能寫出《校園秋桐》;是的，我酷愛語文，但從此以后，我不喜歡你教的語文，語文如果是這樣的話，對我沒有任何意義和價值，我寧可去學(xué)抽象的數(shù)學(xué)。高中畢業(yè)我考上了杭州大學(xué)數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后我成為數(shù)學(xué)教師。我常常告訴我的學(xué)生，如果你為了高考而學(xué)數(shù)學(xué)，你永遠(yuǎn)也學(xué)不好數(shù)學(xué)。同樣，如果我們僅是為了學(xué)生考個好成績而教書的話，我們永遠(yuǎn)也不能成為好老師。“老教師淚流滿面，在退休的那個晚上，他的學(xué)生教他學(xué)會了什么是真的教育。
多年來我們單純掙扎在分?jǐn)?shù)間的教書，讓我們犧牲了多少學(xué)生的心靈!20xx年高考前夕，陜西省漢中市漢臺中學(xué)數(shù)百名考生，在領(lǐng)到準(zhǔn)考證后，大敵當(dāng)前，高考還沒有開始，就將折磨自己的課本、復(fù)習(xí)資料，同時撕毀，并從各層樓上向下拋灑。一時間，校園里書頁飄舞，試卷飛揚，孩子們放浪形骸，鼓噪喧囂。這是黎明前的黑暗，這是最后的晚餐和遲到的瘋狂。這段40秒的視頻很快竄紅于網(wǎng)絡(luò)，所到之處，高樓迭起。真是”慟哭三軍俱縞素，沖冠一怒為高考“啊!孩子們只是在發(fā)泄怒火，發(fā)泄憤懣，他們太壓抑了，他們需要有所砸碎和撕爛，他們所做雖然可悲，但并不可恥。真正可恥的是我們這些當(dāng)老師的，我們僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力，并沒有讓他們認(rèn)識到書籍的重要性。人餓了，就要吃飯，肉體上的饑餓感誰都明白，但我們沒有告訴學(xué)生，精神上也有饑餓感，沒有書籍作為精神的食糧，我們一樣會營養(yǎng)不良，發(fā)育不全，行動不便。我們沒有培養(yǎng)起孩子對知識的敬畏，對書籍的珍惜，沒有讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的作用和價值。我們和學(xué)生一樣，把考試當(dāng)作了目標(biāo)，把讀書當(dāng)成了敲門磚，這是我們教育最大的失敗!正如王尚文先生所說：”應(yīng)試教育的危害遠(yuǎn)勝秦火，秦火燒掉了書，卻未能燒掉人們對書的渴望，而應(yīng)試教育卻從根本上掐滅了學(xué)生對書的興趣，對人生和自然的好奇。“所以有人發(fā)出”嗚呼，應(yīng)試猛于火!“的悲嘆。多少年來我們就是這樣教書的，我們教得學(xué)生都恨得撕書啊?這不是教師的恥辱又是什么?!
我對于分?jǐn)?shù)的感悟源自于一次與兒子的對話。他已經(jīng)連續(xù)好幾天數(shù)學(xué)作業(yè)被老師判為”B“了，我忍了又忍，終于在他拿回”C“的那一天爆發(fā)了，兒子委屈地嘟囔：”我要知道你這么在乎成績，就不拿給你看了……“這時我才注意到原來我表達(dá)錯了自己的意向，兒子也誤解了我批評的目的，他以為我在乎的是那個”B“或”C“的等級，于是我說了這樣一番話：”媽媽在乎的不是這個‘C’，而是這個‘C’是怎樣來的，你學(xué)習(xí)的時候嘴里吃著東西，手里玩弄著鋼筆，心不在焉，魂不守舍，那種對學(xué)習(xí)的蔑視才是媽媽最在乎的!沒有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有端正刻苦的學(xué)習(xí)姿態(tài)，再聰明也是小聰明。媽媽重視你的學(xué)習(xí)，從來都未苛求于讓你考個好分?jǐn)?shù)，你要知道學(xué)習(xí)是為了讓你的生活包括物質(zhì)和精神兩方面的生活更有質(zhì)量，更有價值。媽媽批評的永遠(yuǎn)不是你的分?jǐn)?shù)，而是你學(xué)習(xí)生活中的懈怠和懶惰，如果你一直用這種態(tài)度去學(xué)習(xí)，不僅學(xué)不好功課，更重要的是你學(xué)不好生活……“兒子不是十二歲的王陽明，沒有大師的慧根，但是我想：即使是草根也應(yīng)扎實于大地，有意義地生活吧!但愿兒子能就此懂得學(xué)習(xí)的真正意義。