青春勵(lì)志愛(ài)國(guó)演講稿中學(xué)生（通用4篇）
青春勵(lì)志愛(ài)國(guó)演講稿中學(xué)生 篇1
古語(yǔ)云：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”國(guó)家的興衰安危與每個(gè)人都息息相關(guān)。沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有我們自己。我們要用自己的生命和汗水捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的興旺昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
愛(ài)國(guó)是高尚的情操。每個(gè)人都不可能離開(kāi)自己的國(guó)家而單獨(dú)生活著，愛(ài)國(guó)是一種高尚的道德情操，是一個(gè)民族最為珍貴的精神財(cái)富。偉大的愛(ài)國(guó)者肖邦的墓在法國(guó)。他的墓前終年有鮮花。法國(guó)一位前總統(tǒng)的墓及青銅臥像就在通向肖邦墓地的路旁，卻很少有人駐足。法國(guó)人愛(ài)肖邦，因?yàn)樗翘觳诺囊魳?lè)家，再說(shuō)他算半個(gè)法國(guó)人。肖邦享年39歲，最后18年是在法國(guó)度過(guò)的。肖邦的愛(ài)國(guó)心感人至深，他在離開(kāi)波蘭之際，帶著一只盒子，盒子是肖邦的師長(zhǎng)送的，盒子中裝著一抔的黃土。他葬身異國(guó)，留下了遺囑，讓后人將他的心臟運(yùn)回祖國(guó)，他的骨灰就裝在他永遠(yuǎn)也不肯丟棄的這個(gè)盒子里。
愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民的責(zé)任。身為國(guó)家的一份子，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去為國(guó)家作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，盡自己的責(zé)任和義務(wù)。1943年錢(qián)偉長(zhǎng)獲得多倫多大學(xué)博士學(xué)位，前去美國(guó)加州理工大學(xué)噴氣推進(jìn)研究所任工程師，不久又當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)六百多人的“洋官”�？箲�(zhàn)勝利后，他甘愿放棄優(yōu)厚的待遇回國(guó)，他拖家?guī)Э谠诒逼降膸姿髮W(xué)兼課勉強(qiáng)糊口。1947年美國(guó)的那個(gè)研究所又邀請(qǐng)他去，但表格上有一句話：“一旦美國(guó)宣戰(zhàn)，本人絕對(duì)效忠美國(guó)。”他當(dāng)即寫(xiě)下大大的“NO”!
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要高舉維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的神圣大旗，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為民族爭(zhēng)氣!也許我們拼搏奮斗，成不了偉人，也做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但起碼我們的胸膛里還跳動(dòng)著一顆赤子之心!我們要站在民族利益的高度，檢驗(yàn)我們自己，因?yàn)槲覀兪强缡兰o(jì)的中華民族的脊梁，讓我們挺起胸，昂起頭，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人!
青春勵(lì)志愛(ài)國(guó)演講稿中學(xué)生 篇2
國(guó)歌，一個(gè)十分熟悉的字眼，在十三億中國(guó)人的心中，《義勇軍進(jìn)行曲》比任何歌曲都熟悉。4月27日，我們學(xué)校舉行了“今天我是少先隊(duì)員，明天我是共青團(tuán)員”合唱比賽，其中合唱的歌曲就有這一首令人激昂、催人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家、為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡(jiǎn)直太渺少了，于是我們堅(jiān)持了下來(lái)。
終于迎來(lái)了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場(chǎng)了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，我們充滿了信心。聽(tīng)著國(guó)歌的旋律，隨著指揮的手不斷地?fù)]動(dòng)，我們唱起了雄壯的國(guó)歌，之前的緊張?jiān)缫严У脽o(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)此刻，我感到的一種民族的自尊感總會(huì)從心底油然而生;一種不可抗拒的號(hào)召力，鼓舞著億萬(wàn)華夏兒女為了祖國(guó)的昌盛而努力奮斗。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過(guò)國(guó)歌誕生的過(guò)程：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日寇肆無(wú)忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國(guó)人民，引起全國(guó)人民的憤恨和反抗。而國(guó)民黨卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖國(guó)母親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來(lái)喚醒中國(guó)人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌誕生了。
青春勵(lì)志愛(ài)國(guó)演講稿中學(xué)生 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸能作為復(fù)興中學(xué)國(guó)慶大會(huì)的學(xué)生代表在此發(fā)言。我演講的主題是“青春的底色是愛(ài)國(guó)”。
青春是風(fēng)，張揚(yáng)最年輕的氣息。我們每一個(gè)人都在這樣一條河流中奔涌過(guò)——或波濤洶涌或風(fēng)平浪靜但總是充滿歡笑，這就是青春的河流。
我們流淌在青春的歲月里，在耀眼的五星之下露出潔白的牙齒，如綻放在春日里的花朵，被光暈打得分外艷麗。同學(xué)們，如果說(shuō)青春是一張永不褪色的膠片，那么愛(ài)國(guó)則是這張膠片洗出來(lái)后最清晰明亮的色彩。
同學(xué)們，你我之中，或有立志參軍報(bào)國(guó)之宏偉理想之人，或有一心向醫(yī)解抱恙人憂之人，亦或有愿得一方水土靜養(yǎng)身心之人，但這一切的基礎(chǔ)，是愛(ài)國(guó)之人守得國(guó)泰民安。
愛(ài)國(guó)之思想絕非是在槍響后從腦后凸顯而出的異想，它是一種融入骨血的圖騰，時(shí)刻有著鮮活的生命力。愛(ài)國(guó)是點(diǎn)滴行動(dòng)鑄就的精神食量，足以喂飽思想呆滯的鐵血青年�；厥孜逅倪\(yùn)動(dòng)的壯闊——吶喊聲聲聲不息，高揮的臂膀，一顆顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心驅(qū)動(dòng)著無(wú)數(shù)青年奮起高呼，喚醒沉睡的雄獅。同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是一種無(wú)形的力量，這力量催促著國(guó)家前進(jìn)、民族團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們，我們都知道國(guó)與家密不可分，祖國(guó)的繁榮昌盛而后有家的和睦。同學(xué)們，你可知大國(guó)工匠黃大年棄國(guó)外高薪待遇回國(guó)的背后，是一顆年輕的心撥動(dòng)著愛(ài)國(guó)的旋律?你可知十里長(zhǎng)安街因一聲稚氣未脫的“為中華之崛起而讀書(shū)”變得更加繁榮?你可知當(dāng)今和平歲月中仍需青春的花朵繼續(xù)散發(fā)愛(ài)國(guó)的氣息?
同學(xué)們，我們都一樣，卻又都不一樣。一樣在我們流淌著最古老的血液，一樣在我們有著同一面國(guó)旗，不一樣在我們各自的愛(ài)國(guó)方式。青春的底色是愛(ài)國(guó)。參加環(huán)保行動(dòng)是愛(ài)國(guó)，因?yàn)樗鼮樽鎳?guó)的復(fù)興做足了物質(zhì)保障;努力讀書(shū)是愛(ài)國(guó)，因?yàn)樗鼮槿瞬艔?qiáng)國(guó)計(jì)劃的實(shí)施鋪墊了最耀人的紅毯;文明誠(chéng)信是愛(ài)國(guó)，因?yàn)樗鼮閲?guó)家富強(qiáng)打好了全民素質(zhì)提升仗!
莫把微小的行動(dòng)看成無(wú)益，融入愛(ài)國(guó)色彩的青春之行最具特色!
同學(xué)們，在這個(gè)最美麗的十月，我們相聚在這里，近一萬(wàn)顆滾燙的心泵出愛(ài)國(guó)熱血，行動(dòng)起來(lái)吧，將我們對(duì)祖國(guó)最純潔的熱愛(ài)化成點(diǎn)滴細(xì)雨融入生活，滋潤(rùn)出五星紅旗上最鮮紅的底色!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
青春勵(lì)志愛(ài)國(guó)演講稿中學(xué)生 篇4
有一次讀報(bào)時(shí)讀到這樣一則消息，說(shuō)是一群天津市三年級(jí)的小學(xué)生近日在電影院里觀看《紫日》時(shí)看到日本兵拿中國(guó)活人練刺殺的鏡頭時(shí)竟然發(fā)出了哈哈的笑聲……讀罷，我這心里覺(jué)得很不舒服，浩氣郁結(jié)。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會(huì)那樣好笑。
《紫日》原來(lái)是一部以|“探索戰(zhàn)爭(zhēng)中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，后來(lái)這部電影我也看了，可我無(wú)法笑得起來(lái)，凡是有良知的中國(guó)人和沒(méi)有忘記歷史的中國(guó)人們，同我一樣絕對(duì)笑不出來(lái)。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。
記得80年代初，我讀小學(xué)的時(shí)候，在課上唱小英雄王小二的歌時(shí)，我的同學(xué)邊唱邊哭，特別是唱到“敵人把二小挑在qiāng尖……”至今想來(lái)鼻子仍在發(fā)酸。我們那時(shí)不過(guò)同發(fā)笑的這群學(xué)生一般大。雖然當(dāng)時(shí)我們并不理解這種情感生發(fā)的根源是什么，但我們能理解老師對(duì)我們說(shuō)的“日本鬼子無(wú)惡不作，燒殺搶掠，奸淫擄掠，是他們殺害了王二小”。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對(duì)日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時(shí)，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時(shí)，總覺(jué)得激動(dòng)萬(wàn)分，心情無(wú)比暢快。也許，愛(ài)國(guó)主義情感的種子就是在這不經(jīng)意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛(ài)增對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)就是一種愛(ài)國(guó)了。
日本法西斯在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)犯下的滔天罪行，原本就是個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛(ài)國(guó)主義教育沒(méi)有深入人心的緣故吧。愛(ài)國(guó)主義教育是教育中最基礎(chǔ)的思想教育，沒(méi)有教育好孩子愛(ài)國(guó)，卻淡忘歷史，這是整個(gè)社會(huì)，家庭和學(xué)校不可推卸的責(zé)任。我是一個(gè)老師，我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生有愛(ài)國(guó)心，這一點(diǎn)在教育中非常重要。如果教出來(lái)的學(xué)生不愛(ài)國(guó)，那么學(xué)知識(shí)學(xué)來(lái)做什么用。一個(gè)不愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子比一個(gè)文盲更為可怕，更為可鄙。
愛(ài)國(guó)主義教育是全民族，全社會(huì)的事，這就要求我們，在生活中教會(huì)孩子教會(huì)學(xué)生愛(ài)國(guó)要從點(diǎn)滴做起。，從身邊小事做起。正確引導(dǎo)孩子從尊重歷史的角度去進(jìn)行史觀教育，從民族感情。民族精神的角度去進(jìn)行德化教育，從愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)人民。愛(ài)勞動(dòng)的角度去進(jìn)行思想教育。讓愛(ài)國(guó)主義教育的熱潮深入社會(huì)。深入家庭。深入課堂，營(yíng)造全社會(huì)的愛(ài)國(guó)環(huán)境，培養(yǎng)全民族的愛(ài)國(guó)感情，讓人人都萌生愛(ài)國(guó)主義情結(jié)，我們就不怕我們的孩子和我們的學(xué)生不明白什么的好與壞，分不清什么是善與惡，懂不得什么是美與丑。