安全培訓(xùn)演講稿（精選11篇）
安全培訓(xùn)演講稿 篇1
同志們好：
安全培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行完了，相信大家提高了對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)看，大家對(duì)公司的有關(guān)制度及安全生產(chǎn)操作規(guī)則有了初步的了解。培訓(xùn)結(jié)束后，大家將回到各自的工作崗位為上去。我知道，大家來(lái)到xx公司工作，有一個(gè)良好的愿望，這就是要當(dāng)一名好職工，然后就是多賺些錢。下面就這一問(wèn)題，我代表公司黨政領(lǐng)導(dǎo)和大家交交心：
一、要積極向上，做一位有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好職工
現(xiàn)在是團(tuán)員(包括過(guò)去是過(guò))的請(qǐng)舉手。是黨員的請(qǐng)舉手。好團(tuán)員的全稱：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)�！秷F(tuán)章》的第一句話是：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱共青團(tuán))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍�！饵h章》的第一句話是：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。從兩個(gè)章程的第一句話我們看出，有兩個(gè)共同點(diǎn)，都信仰共產(chǎn)主義;都是先進(jìn)組織;有兩個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，即共青團(tuán)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。說(shuō)到這里大家已經(jīng)很清楚了，大家應(yīng)該樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，而且許多人已經(jīng)樹(shù)立了共產(chǎn)主義、和為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想。為此我在這里說(shuō)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想的同志，可以積極地、勇敢地拿起筆向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書。當(dāng)然是自愿的。
二、一定要把工作干好
我把 年我寫的一篇博客文章《淺談工作》獻(xiàn)給大家：一天晚上，幾位朋友在一起聊天，因?yàn)槎际羌瘓F(tuán)各部門的，所以關(guān)于怎樣才能把工作做好聊得最多�，F(xiàn)在回想起來(lái)很有意義，我做了一下歸納：
1、必須把自己的工作干成是最出色的�，F(xiàn)在仍有人認(rèn)為“朝里有人好做官”，這種現(xiàn)象不能說(shuō)沒(méi)有，但主流仍然在于人的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)。在一個(gè)崗位上，只要你百倍的努力干事、干實(shí)事、干成事，沒(méi)有不喜歡這樣人的領(lǐng)導(dǎo)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，在一個(gè)崗位上你一事無(wú)成，還經(jīng)常招惹是非，再有門子，恐怕也不會(huì)長(zhǎng)久。
2、必須不斷“充電”。干工作沒(méi)有熱情不行，但只有熱情，沒(méi)有本事更不行。因?yàn)闆](méi)有本事，最終是干不好工作的。本單位的總會(huì)計(jì)師原來(lái)就是一位中專畢業(yè)生，在工作中，除千方百計(jì)完成本職工作外，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。最后連續(xù)拿下了大專、大本文憑和碩士結(jié)業(yè)證，職務(wù)也有由一個(gè)普通會(huì)計(jì)晉升到科長(zhǎng)、總會(huì)計(jì)師，現(xiàn)在調(diào)任冶金礦山總會(huì)計(jì)師。其實(shí)他并沒(méi)有后門，憑的就是本事。
3、必須有一種精神。毛澤東講過(guò)，人是要有一點(diǎn)精神的。我贊成這樣的口號(hào)，叫做一不怕苦、二不怕死。這種精神在現(xiàn)實(shí)工作中仍然非常需要。過(guò)去我在工作中就常要求下屬：要接受任務(wù)堅(jiān)決，完成任務(wù)徹底。就是說(shuō)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給你的工作，不能講價(jià)錢，不能含糊。要你一天完成，你必須按時(shí)交卷。時(shí)間不夠用咋辦?那就不睡覺(jué)、不吃飯。有人會(huì)想，我可是上班掙錢來(lái)了，為什么要這樣做?我想，我們除上班掙錢之外，還必須具備一樣?xùn)|西，這就是責(zé)任。日本3月11日9級(jí)地震引起海嘯后，福島核電站發(fā)生了氫氣爆炸，損毀了核設(shè)施，發(fā)生了核泄漏，公司組織大部分人員撤離，可必須留下50人，日本政府規(guī)定：穿戴防護(hù)服的核電站人員容許接觸的輻射上限，由100毫希提高至250毫希，這里輻射濃度已經(jīng)超過(guò)了250豪希，這些留守人員要面臨犧牲。在這種情況下，這些打工掙錢的人，有許多人自覺(jué)提出留下工作，當(dāng)然也有被安排留下工作的。他們?yōu)槭裁茨軌蜃龅竭@一點(diǎn)，為的是責(zé)任。他們明白，他們留下工作，目的是減少核泄漏，他們的工作關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命。我們知道，建國(guó)初期的抗美援朝，志愿軍就犧牲30余萬(wàn)，60年代的抗美援越我們犧牲了1446人，1979年的中越反擊戰(zhàn)，解放軍和民兵犧牲了近6954人。他們都是普通的中國(guó)人，他們都有父母，都向往好生活，為什么當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候能夠獻(xiàn)出自己寶貴的生命，都是為了自己所肩負(fù)的責(zé)任。我是軍人出身，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，可也經(jīng)歷過(guò)奉獻(xiàn)。1985年在秦皇島撫寧縣，按上級(jí)(雷雨)命令去遠(yuǎn)離駐地20公里的山上搶修通信電纜，大雨下了一天一夜，我們?nèi)烊箾](méi)下山，直到把300米電纜從1.5深的溝里摳出來(lái)，再換上新電纜，一根一根的接通、焊接好、填埋好為止。我們?yōu)槭裁茨苓@樣，為了國(guó)防通信暢通無(wú)阻的責(zé)任。
綜上所述，有一顆干一流事業(yè)的決心、有一個(gè)干好事業(yè)的本領(lǐng)，有一點(diǎn)拼命精神，一切困難都將被踩在腳下。能夠做到了這一點(diǎn)，我們就成了有用的人了，不愁干不好事，不愁成不了人才，更不愁站不住腳。
三、一定要遵章守紀(jì)
為了保證公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，制定了許多規(guī)章制度，這些都是必須遵守的。特別是勞動(dòng)紀(jì)律和安全生產(chǎn)規(guī)則。在這里我強(qiáng)調(diào)，制度、紀(jì)律一旦形成，就必須遵守，例如安全制度是用血和生命換來(lái)的，認(rèn)真遵守就會(huì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，不認(rèn)真遵守就會(huì)出事故、就會(huì)傷人、亡人。所以我說(shuō)制度、紀(jì)律、操作規(guī)程是高壓電，誰(shuí)都不能隨意去動(dòng)它，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就會(huì)出事，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就會(huì)受到懲罰，什么懲罰受傷、流血、致殘、喪失生命就是懲罰。希望我們大家都不要受到這樣的懲罰。
同志們，以上我講的是對(duì)大家的要求和期望，有人會(huì)問(wèn)，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)講呢，對(duì)，這就是希望和盼望多增加收入。
溫在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的政府工作報(bào)告里指出：要實(shí)現(xiàn)收入增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步;勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。這就是說(shuō)，職工收入的增長(zhǎng)是建立在公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的基礎(chǔ)上的。大家都把工作做好了(當(dāng)然也包括公司領(lǐng)導(dǎo))，xx公司一定會(huì)成為汽車行業(yè)的新明星。伴隨著企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，職工的收入也一定會(huì)增加的。還有就是從宏觀政策上，國(guó)家提出了人們收入的增長(zhǎng)要和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)同步，國(guó)家將不斷提高最低上崗工資水平，這也非常有利于我們收入的不斷增加。好，培訓(xùn)班到此結(jié)束，謝謝大家。
安全培訓(xùn)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：
大家上午好！
我是高新交警大隊(duì)一中隊(duì)民警劉超。為了確保轄區(qū)企業(yè)員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，最大限度的避免和減少各類交通事故的發(fā)生，高新交警大隊(duì)把開(kāi)展企業(yè)交通安全宣傳工作作為“五進(jìn)”宣傳的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)轄區(qū)企業(yè)的交通安全宣傳教育工作，進(jìn)一步提高廣大企業(yè)員工的交通安全意識(shí)。很高興今天能來(lái)到捷德智能卡公司，和大家一起來(lái)探討預(yù)防交通事故，保障生命安全的問(wèn)題：
“人最寶貴的是生命，因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話。隨著人類文明的進(jìn)步，社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，那觸目驚心的交通事故無(wú)情的吞噬著人的生命，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。從1880年世界上第一輛汽車問(wèn)世以來(lái)，全世界已有3200多萬(wàn)人死于交通事故，相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的兩倍。更令人擔(dān)憂的是，這種勢(shì)頭有增無(wú)減，在我國(guó)人口三大死因中，交通事故排在第二位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每天死于交通事故的人數(shù)超過(guò)200人，居世界之首。血的教訓(xùn)給家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)抹不去的傷痛和遺憾，也給國(guó)家?guī)?lái)了不可估量的損失。
交通安全如此重要，交通安全又和我們每個(gè)人密切相關(guān)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，普及交通安全教育，把交通事故降到最低，永做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者。今天，我就道路交通安全的一些基本知識(shí)向同志們作一簡(jiǎn)單介紹。
一、安全走路
首先，我談一談安全走路的知識(shí)。這個(gè)問(wèn)題乍聽(tīng)可笑，其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。在道路交通事故中，行人因違反交通法規(guī)被撞致死、致殘的案例也是比較常見(jiàn)的。當(dāng)我們走在人來(lái)車往交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
1、行人在人行道內(nèi)行走。安全走路的第一點(diǎn)就是在人行道內(nèi)行走。分道行駛是《道路交通安全法》規(guī)定的一個(gè)基本原則。機(jī)動(dòng)車走機(jī)動(dòng)車道，非機(jī)動(dòng)車走非機(jī)動(dòng)車道，行人走人行道，互不交叉，安全又可靠。
2、行人靠右走。安全走路的第二點(diǎn)是行人靠右走。右側(cè)通行原則是《道路交通安全法》規(guī)定的基本原則，說(shuō)的再清楚一點(diǎn)，就是在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的混合道路上，機(jī)動(dòng)車輛在道路的中間行駛，行人靠道路的右側(cè)通行。
3、橫過(guò)馬路走人行橫道。安全走路的第三點(diǎn)是橫過(guò)馬路要走人行橫道，人行橫道就是我們通常說(shuō)的斑馬線。為什么走人行橫道就安全呢？因?yàn)椤兜缆方煌ò踩ā芬?guī)定，機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道應(yīng)當(dāng)減速行駛，遇行人正在通過(guò)人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行。《道路交通安全法》的這一規(guī)定，是“以人為本”思想在《道路交通安全法》中的體現(xiàn)，是交通活動(dòng)中對(duì)弱者的`一種保護(hù)性措施，在交通活動(dòng)中，行人、非機(jī)動(dòng)車相對(duì)于機(jī)動(dòng)車是弱者�！兜缆方煌ò踩ā方�(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐證明，這一規(guī)定，不僅在確保道路交通安全，減少交通事故方面起了一定的調(diào)節(jié)作用，而且在調(diào)整車與人之間的關(guān)系，樹(shù)立新時(shí)期文明新風(fēng)，引導(dǎo)一種相互禮讓，尊重生命權(quán)，保護(hù)弱者的公共道德的建立起了潛移默化的調(diào)節(jié)作用。這和當(dāng)前創(chuàng)建和諧社會(huì)的思想是一致的。
二、安全騎車
我講的第二個(gè)問(wèn)題是安全騎車方面的知識(shí)。
1、在非機(jī)動(dòng)車道行駛、靠右行駛。騎自行車、電動(dòng)自行車第一點(diǎn)要做到在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛。這個(gè)道理和前面行人走人行道、行人靠右走是一樣的。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道的道路上，自行車、電動(dòng)自行車在道路的右側(cè)行駛。
2、橫過(guò)馬路下車推行。第二點(diǎn)是騎自行車和電動(dòng)自行車橫過(guò)馬路要下車推行。在附近有人行橫道的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道通過(guò)；沒(méi)有人行橫道的，確認(rèn)安全后直行通過(guò)。這點(diǎn)要引起大家高度重視。在這里我舉一個(gè)交通事故案例：20xx年10月份，我市高新區(qū)有一位姓王的中年男子騎電動(dòng)自行車接女兒放學(xué)回家，橫過(guò)高新大道火炬三路路口時(shí)，沒(méi)有下車推行，而是和車輛搶道快行，結(jié)果被一輛飛馳而過(guò)的轎車撞倒，中年男子當(dāng)場(chǎng)死亡，女兒重傷送醫(yī)院搶救，這些血的代價(jià)給我們留下了慘痛的教訓(xùn)！安全騎車還有其它一些方面需要注意的，比如不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向行駛。騎車至路口，應(yīng)主動(dòng)讓機(jī)動(dòng)車先行，遇紅燈時(shí)，應(yīng)停在停止線以外等待放行，遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應(yīng)下車推行。騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意，同時(shí)要選擇前后無(wú)來(lái)往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在前后有來(lái)往車輛進(jìn)突然猛拐，爭(zhēng)道搶行。在城市市區(qū)道路上，不準(zhǔn)騎自行車帶人。
三、汽車不是一剎車就停的
有的同志認(rèn)為亂穿馬路沒(méi)有什么關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。
四、不在車前車后急穿馬路
有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。所以我們橫過(guò)馬路要注意左右來(lái)往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車時(shí)才橫過(guò)馬路。不要從車前車后突然穿出或猛跑過(guò)馬路，以免發(fā)生傷亡事故。另外，當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎時(shí)，汽車轉(zhuǎn)彎所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度，前后輪不會(huì)在同一條弧線上，而是有一定的距離差距的，這個(gè)差別就叫“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，前輪可能通過(guò)道路的某一物體，而后輪卻不能通過(guò)。懂得了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)的基本原理后，我們?cè)诘缆飞吓鲆?jiàn)轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí)，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過(guò)去，就沒(méi)有事情了。其實(shí)，如果你離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，就很可能被車尾撞倒，應(yīng)該和轉(zhuǎn)彎車輛保持一公尺以外的安全距離。
五、文明乘車
乘車須在站臺(tái)指定地點(diǎn)依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上，下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬(wàn)不要在車前或車尾急穿馬路。不準(zhǔn)在車行道上召喚出租車，因?yàn)樵谲囆械郎洗蜍嚥粌H妨礙交通，而且很容易照成被召喚的車輛突然剎車而導(dǎo)致后車追尾相撞的事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。我們?cè)诘瘸斯财嚂r(shí)，應(yīng)在站臺(tái)上有次序地候車，等車輛停穩(wěn)后再上車。不準(zhǔn)帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車，這些物品會(huì)受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手，防止緊急剎車時(shí)摔倒。乘車時(shí)不能將身體的任何部分伸出車外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。另外，現(xiàn)在許多公司有接送員工上下班的班車，我們特別要注意，堅(jiān)決不能乘坐報(bào)廢車輛和存在安全隱患的車輛以及嚴(yán)重超員的車輛，有的客車按規(guī)定只準(zhǔn)乘坐十來(lái)人，但是個(gè)別的一車?yán)瓗资�，這些都是非常危險(xiǎn)的，一旦發(fā)生交通事故，后果不堪設(shè)想。
同志們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。同時(shí)還要當(dāng)好交通安全的宣傳員，向別人宣傳交通安全法律法規(guī)。讓我們?cè)谛睦飼r(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，讓生命之樹(shù)常青！
安全培訓(xùn)演講稿 篇3
教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹(shù)立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好基礎(chǔ)。
教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合案例分析事故發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。第三，要明確教師的安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。
一、當(dāng)前教師在學(xué)生安全教育工作中存在的問(wèn)題
(一)個(gè)別教師安全意識(shí)淡漠
應(yīng)該說(shuō)，我們廣大教師基本上都能注意到學(xué)生安全的重要性。但不可否認(rèn)，在教師群體中，也存在著個(gè)別教師安全意識(shí)淡漠的現(xiàn)象，細(xì)分起來(lái)有如下幾種：
1.“嚴(yán)師型”
如，中學(xué)生注意穩(wěn)定性不高、易分散、自制力差，因此易調(diào)皮搗蛋。對(duì)于這些調(diào)皮的學(xué)生，有些教師就采用“嚴(yán)師出高徒”的教育方法對(duì)學(xué)生施行體罰，如對(duì)懶惰的學(xué)生就用抽懶筋的方法，即用教鞭打手掌;對(duì)撒謊的學(xué)生就用掌嘴的方法;對(duì)上課講小話的學(xué)生就用黑板刷刷嘴巴的方法。細(xì)細(xì)分析起來(lái)，這些教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但因?yàn)榉ㄖ埔庾R(shí)淡薄，沒(méi)有意識(shí)到體罰學(xué)生的危害，自然更談不上對(duì)學(xué)生安全的重視。
案例 1-1
20xx 年 11 月 1 日 下午語(yǔ)文課期間，因小 A 喊其他同學(xué)綽號(hào)，擾亂了課堂紀(jì)律，教師張某對(duì)其進(jìn)行了體罰，造成小 A 右下頜軟組織輕度挫傷。次日，小 A 的家長(zhǎng)到學(xué)校交涉，張某當(dāng)面向小 A 及其家長(zhǎng)賠禮道歉。學(xué)校支付 264 3 元醫(yī)療費(fèi)，并對(duì)張某進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。
2.粗心型
一些教師由于過(guò)于粗心，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體的異�，F(xiàn)象，因而使危及學(xué)生安全的事件發(fā)生。
案例 1-2
某高中的一名高二學(xué)生，因逃課去網(wǎng)吧，被老師批評(píng)并停課一天后，從七樓跳下身亡。回顧其出事前的一些狀況，該生所在班的班主任深悔自己粗心，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生在精神狀態(tài)上的異常。其實(shí)事后據(jù)該生的同學(xué)反映，這名同學(xué)由于父母離異，一直就喜歡獨(dú)自一人行動(dòng)，被停課當(dāng)天就曾對(duì)同學(xué)說(shuō)自己不想活了。
某中學(xué)一名教師在上課時(shí)，因 15 歲的男生傅某不遵守課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行教育拒不認(rèn)錯(cuò)，這位教師十分氣憤，先用右手推傅某的左肩膀一下，傅某仍不承認(rèn)錯(cuò)誤，該教師又用右手打傅某胸部和后腰各一拳。傅某當(dāng)日下午四時(shí)感到腹痛，晚九時(shí)送醫(yī)院診斷，診斷為脾破裂兩處，并懷疑有白血病。經(jīng)急診手術(shù)，將脾切除，并在手術(shù)中確定傅某因原患有慢性粒細(xì)胞性白血病，引起脾腫大。傅某做完脾摘除手術(shù) 17 天后已基本痊愈，但由外科轉(zhuǎn)內(nèi)科治療白血病時(shí)，在內(nèi)科住院 24 天后突然死亡。
分析出現(xiàn)上述兩則案例的情況，造成兩起學(xué)生死亡事件發(fā)生的根本原因不在教師，但如果我們的教師平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心一些，或許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
3.南郭先生型
目前在我們的教師隊(duì)伍中，還存在著一些“南郭先生”。他們專業(yè)知識(shí)不過(guò)硬，因而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或避免教學(xué)中不該發(fā)生的安全事故。
案例 1-3
老師錯(cuò)誤指導(dǎo)，少年腰部受傷
20xx 年 3 月，青海省湟源縣大華鎮(zhèn)某小學(xué)學(xué)生張某上體育課時(shí)，在老師吳某的指導(dǎo)下做彎腰動(dòng)作，吳老師認(rèn)為張某的動(dòng)作不規(guī)范，在糾正動(dòng)作時(shí)用力壓張某頸部，造成張某腰椎生理曲度發(fā)生變形。
上述案例發(fā)生后，學(xué)校和當(dāng)時(shí)的體育老師雖然都比較重視，多次到醫(yī)院看望，但細(xì)細(xì)分析案例背后存的問(wèn)題，該教師的專業(yè)知識(shí)不過(guò)硬，安全意識(shí)不強(qiáng)應(yīng)是造成事故的主要原因。因此，教師要提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，尤其是中學(xué)體育、物理、化學(xué)等學(xué)科的教師，專業(yè)素質(zhì)的提高更為重要。
(二)個(gè)別教師缺乏愛(ài)心與耐心
1.急躁型
當(dāng)前在我國(guó)，與學(xué)校發(fā)生的糾紛案件中， 30 %左右的是由教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生引發(fā)的。同時(shí)，相當(dāng)一些的中小學(xué)校里存在著教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象，由此給學(xué)生造成身體和精神上的傷害也屢見(jiàn)不鮮。而出現(xiàn)這種狀況的原因一方面是教師由于工作壓力過(guò)大造成的心理問(wèn)題外，還有一個(gè)關(guān)鍵的原因就是教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心與耐心。
案例 1-4
現(xiàn)年 13 歲的范玲玲在河南西峽縣某學(xué)校學(xué)習(xí)。 20xx 年 9 月下旬的一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)教師趙某在課堂上向范玲玲要數(shù)學(xué)作業(yè)，因范站在座位上未動(dòng)，趙老師便又重復(fù)喊了一聲，讓范玲玲把作業(yè)交上來(lái)。但 趙老師看到范玲玲還沒(méi)有做完作業(yè)時(shí)，一氣之下就把作業(yè)摔到地上，并對(duì)其來(lái)回推搡，接著又照范玲玲同學(xué)的臉上打了幾耳光。當(dāng)時(shí)，范感到頭暈眼黑，第二天開(kāi)始出現(xiàn)高燒癥狀，接著出現(xiàn)惡心、頭疼、頭暈、嘔吐、不能走路、大小便失禁、神志不清等癥狀，后經(jīng)司法技術(shù)鑒定為阻塞性腦積水。
試想，如果上述案例中的 趙老師能耐下性子，對(duì)孩子多一些愛(ài)心，耐心地詢問(wèn)范玲玲，而不是盛怒之下對(duì)其進(jìn)行體罰，其后也就不會(huì)有趙玲玲的肉體上的痛苦，也不會(huì)有趙老師心靈上的折磨了。因此，教師缺乏愛(ài)心和耐心，也是造成未成年人安全問(wèn)題的原因之一。
2.粗暴型
案例 1-5遭到當(dāng)眾受辱與體罰，花季少年自殺
20xx 年 10 月 22 日 清晨，萬(wàn)年縣青云鎮(zhèn)某中學(xué) 16 歲的花季少年姜祖斌，突然死在外婆家的床上。 22 日凌晨 7 點(diǎn)鐘的時(shí)候，姜祖斌的外婆走進(jìn)房間叫外孫起床。然而，連喚幾聲也沒(méi)有把姜祖斌叫醒。見(jiàn)姜祖斌沒(méi)有反應(yīng)，她便走到床邊，一邊拍著外孫的臉一邊叫喚。這時(shí)，她看見(jiàn)外孫姜祖斌的嘴角有一點(diǎn)點(diǎn)血，便用手輕輕地幫他抹掉了。再叫他起床時(shí)，還是沒(méi)反應(yīng)，姜祖斌的外婆才慌了神，等姜祖斌的外公聞?dòng)嵹s到后，已經(jīng)摸不到姜祖斌的脈搏了。經(jīng)過(guò)公安機(jī)關(guān)的調(diào)查，得知姜祖斌的死因是自殺。
姜祖斌的母親饒雪枝認(rèn)為，導(dǎo)致兒子自殺的根本原因是因?yàn)樗啻伪辉撔３跞? 6 ) 班化學(xué)老師當(dāng)眾辱罵毆打、物理老師的多次變相體罰，兒子自尊心極大地受到傷害，導(dǎo)致他害怕上學(xué)，不愿上學(xué)，挨打后回家不敢告訴家長(zhǎng)，最后對(duì)生活感到絕望而服毒自殺。饒雪枝堅(jiān)定地認(rèn)為，某中學(xué)教育管理的松懈、老師的素質(zhì)差、教育方法欠妥是導(dǎo)致姜祖斌自殺的導(dǎo)火索之一，學(xué)校和化學(xué)老師對(duì)本次事故應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任。
11 月 23 日 晚自習(xí)后，姜祖斌的同學(xué)也證實(shí)說(shuō)，化學(xué)老師喜怒無(wú)常，心情不好就會(huì)揍人，有時(shí)喝了酒上課也會(huì)打人，學(xué)生回答不了問(wèn)題，他就大打出手。有同學(xué)反映，一天上物理課，姜祖斌因沒(méi)做完作業(yè)，被物理老師扔掉書本，叫他站到講臺(tái)上，揪了幾下耳朵，過(guò)了好一會(huì)才讓他下來(lái)。過(guò)后，姜祖斌曾對(duì)同學(xué)說(shuō)，老師這樣對(duì)他讓他好沒(méi)面子。
姜祖斌自殺后，學(xué)校展開(kāi)調(diào)查時(shí)，幾名同學(xué)都證實(shí)了在本學(xué)期姜祖斌自殺前不久，化學(xué)老師因姜祖斌未完成作業(yè)打過(guò)他的事。 10 月 21 日晚 自習(xí)時(shí)，姜祖斌把筆記本送給了幾位班上要好的同學(xué)，說(shuō)第二天不來(lái)上課。
對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差、性格內(nèi)向的學(xué)生，教師在教育方法上應(yīng)該多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，耐心細(xì)致開(kāi)導(dǎo)，而不是輕則謾罵，重則拳腳相加。姜祖斌的父母認(rèn)為，兒子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，直至服毒自殺與學(xué)校的管理有一定的關(guān)系。
在學(xué)校對(duì)此事的調(diào)查結(jié)論中，學(xué)校沒(méi)有否認(rèn)該校老師對(duì)學(xué)生有過(guò)一些責(zé)罵的行為，但否認(rèn)了這種行為對(duì)姜祖斌自殺造成的影響。認(rèn)為化學(xué)老師責(zé)罵姜祖斌的行為與姜祖斌自殺的后果沒(méi)有必然的關(guān)系，姜祖斌在遭到老師責(zé)罵后的這段時(shí)間內(nèi)，在老師和同學(xué)眼里，都沒(méi)有表現(xiàn)出反常的行為。
幾位老師感言說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，有的性情孤僻，有的性格古怪，一句話，難教!老師體罰學(xué)生顯然不對(duì)，但是，老師的心是善意的。這種“體罰”，是一時(shí)的沖動(dòng)，學(xué)生發(fā)生什么事，不應(yīng)該都把責(zé) 任往老師身上推，家長(zhǎng)也要在自己身上找找原因。
此外，學(xué)生心理素質(zhì)低下、心理健康狀況不好也是一個(gè)很重要的原因。
“鞭子本姓竹，不打書不讀，不打不成才，一打分?jǐn)?shù)來(lái)”。這是傳統(tǒng)教育體制下教師體罰學(xué)生的宣言。雖然我國(guó)很多法律法規(guī)對(duì)教師體罰學(xué)生這一行為提出禁止，但是現(xiàn)實(shí)中，體罰與變相體罰屢禁不止�，F(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女，心理承受力差，受到體罰后，很可能選擇自殺。面對(duì)如此嚴(yán)重的后果，我們不禁要問(wèn)，教師為什么會(huì)體罰學(xué)生呢?教師是人類靈魂的工程師，是蠟燭、是園丁。世界上有很多對(duì)老師的贊美之詞，也正是由于教師工作的特殊性以及人們對(duì)體罰學(xué)生現(xiàn)象的不良認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致處理教師體罰學(xué)生案例有失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。
所以，教師應(yīng)該加強(qiáng)自身建設(shè)，提高修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律文件，早日學(xué)會(huì)用更文明的方式教育學(xué)生。此外，教師應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，尊敬師長(zhǎng)，文明待人，同時(shí)還要重視心理健康，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和為他人著想，切莫過(guò)于悲觀。
二、教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作
統(tǒng)計(jì)一名中學(xué)生一天的時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，與孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)的其實(shí)不是家長(zhǎng)，而是學(xué)校的老師。那么，對(duì)于學(xué)生的安全，教師的責(zé)任之重大就毋庸置疑了。確保學(xué)生的人身安全，是每一位教師的職責(zé)。
近年來(lái)，媒體相繼報(bào)道了許多在校學(xué)生的傷害賠償案件，其中所反映出的學(xué)校教師身上存在的問(wèn)題，引起教育領(lǐng)域與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論，也給廣大中學(xué)教師帶來(lái)了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來(lái)越難當(dāng)了。
面對(duì)著學(xué)生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組織學(xué)生活動(dòng)，科任教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體育老師甚至申請(qǐng)取消體育課的某些項(xiàng)目。這種狀況，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開(kāi)展的課外和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難于落實(shí)，甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問(wèn)題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生一個(gè)全面成長(zhǎng)的空間。具體說(shuō)來(lái)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可從以下方面入手。
(一)中小學(xué)班主任
1.班主任的安全職責(zé)
( 1 )執(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定，具體負(fù)責(zé)本班的日常安全工作;
( 2 )經(jīng)常宣傳安全知識(shí);
( 3 )及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;
( 4 )經(jīng)常巡查班里情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患;
( 5 )積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議;
( 6 )其他本班日常安全工作。
2.班主任如何履行安全職責(zé)
保護(hù)學(xué)生在校園的安全，是班主任義不容辭的職責(zé)，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保護(hù)學(xué)生安全：
(1)常宣傳。班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。如要與學(xué)生家長(zhǎng)每期簽訂《安全責(zé)任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂切實(shí)可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，不厭其煩地講，要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。利用班會(huì)、晨會(huì)、讀報(bào)時(shí)間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，學(xué)生的安全工作才算做到家。
(2)多落實(shí)。上級(jí)相關(guān)部門和學(xué)校對(duì)班級(jí)安全、學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機(jī)取巧的方法，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi)應(yīng)張貼安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)置警示牌，班級(jí)辦《安全專欄》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。利用各種活動(dòng)，讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。
(3)細(xì)管理。安全工作必須從細(xì)處加強(qiáng)管理。安全工作的細(xì)致教育管理是班主任工作中最重要的一環(huán)。安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。雖然學(xué)生大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)，但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間(即課余時(shí)間)。事實(shí)證明，我們很多的糾紛、安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任要善于空檔時(shí)間的細(xì)致入微的管理。在工作中履行“七到場(chǎng)”——午睡到場(chǎng)，晚睡到場(chǎng)，課間操到場(chǎng)，課余時(shí)間到場(chǎng)(班)，集合到場(chǎng)，集會(huì)到場(chǎng)，升旗儀式到場(chǎng)。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
(4)巧溝通。班主任要善于溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有異常動(dòng)向，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其他班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級(jí)安全工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其他教師以及學(xué)生溝通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的安全教育工作。
(二)中學(xué)任課教師
1.任課教師的安全職責(zé)
(1)遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度;
(2)不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生;
(3)不得擅離職守，自習(xí)課時(shí)也應(yīng)在課堂值班;
(4)及時(shí)正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故;
(5)其他學(xué)校規(guī)定的安全職責(zé)。
2.任課教師如何履行安全職責(zé)
(1)體育教師。如何利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、不斷增加學(xué)生的安全知識(shí)、有效提高他們的安全防范意識(shí)、幫助他們學(xué)會(huì)各種逃生自救技巧和應(yīng)急救人方法，是廣大體育教師必須面對(duì)和重視的問(wèn)題。
案例 1-6
湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)二中體育組提出在做游戲時(shí)，要謹(jǐn)記：
游戲安全意識(shí)到，規(guī)則步驟交待好，喊好“預(yù)備”眼睛“掃”，苗頭不對(duì)不喊“跑”，哨音、手勢(shì)全用上，緊急暫停必須要。
跑類游戲要注意，往返路線規(guī)定好，預(yù)備、起跑兩條線，錯(cuò)肩交接方位清，先慢后快很重要。
跳類游戲要注意，屈膝緩沖先練練，先窄后寬試試好，跨跳高度要適中，練多賽少別急躁。
投擲游戲要注意，器材選擇最重要，一軟二輕三要圓，不準(zhǔn)超線來(lái)“打頭”，及時(shí)制止不可少。
室內(nèi)游戲要注意，課桌板凳對(duì)齊了，學(xué)生手腳收進(jìn)去，嚴(yán)禁追跑和跳躍，進(jìn)出順序調(diào)度好。
綜合游戲要注意，距離拉開(kāi)有余地，靈活躲閃免沖撞，“特殊學(xué)生”當(dāng)“裁判”，教師參與來(lái)示范。
“健康第一”記心上，避免受傷第一項(xiàng)，措施到位有預(yù)見(jiàn)，早做預(yù)防保安全。
結(jié)合上述案例，體育教師在教學(xué)中要注意做到如下幾點(diǎn)：
�、袤w育組教師平時(shí)養(yǎng)成定期檢查體育器械的習(xí)慣，并進(jìn)行即時(shí)檢查并維修，每堂課之前也要重新檢查一遍。
�、诮處煶浞謧浜媒贪福瑘�(chǎng)地安排合理，在教學(xué)組織安排上教師要能很好地兼顧，要充分利用體育理論課向?qū)W生傳授各種安全知識(shí)，使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的安全知識(shí);課前教師要認(rèn)真檢查學(xué)生的服裝，并禁止學(xué)生配帶任何掛件上體育課。
�、墼诮M織教學(xué)時(shí)由于學(xué)生的能力差異性，教師對(duì)有的項(xiàng)目適當(dāng)降低難度，或在條件允許下進(jìn)行分層教學(xué)，比如單雙杠降低高度，或在不影響基本動(dòng)作要求前降低難度;上課時(shí)教師在適當(dāng)?shù)那闆r下用不同的方法激勵(lì)學(xué)生完成動(dòng)作，以免由于心理緊張而使動(dòng)作變形。
④體育教師在課中動(dòng)作示范要正確、合理、到位，讓學(xué)生能夠形成直觀的動(dòng)作概念，禁止犯技術(shù)性的錯(cuò)誤;另外在體操課的練習(xí)中教師注意對(duì)學(xué)生的保護(hù)，當(dāng)然教師對(duì)保護(hù)的位置也要合理到位。
�、蒹w育教師在上完每堂課后都要即時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，這樣才能使教學(xué)更加得心應(yīng)手，使學(xué)生安全意識(shí)更強(qiáng)。
(2)實(shí)驗(yàn)教師。學(xué)校的物理、化學(xué)、生物等課程的實(shí)驗(yàn)教師，由于其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)涉及一些安全程序，故實(shí)驗(yàn)教師要有安全意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)可注意以下幾點(diǎn)：
①實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)所用藥品、器材要于課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
�、谏险n教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作。課前認(rèn)真組織學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟熟記于心，并教會(huì)學(xué)生必要的實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)及處理安全事故的知識(shí);上課時(shí)先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)及安全注意事項(xiàng)，并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;上課過(guò)程中進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。
�、鬯袑W(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程，做到課前預(yù)習(xí)，課間認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟，不懂就問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
④實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲(chǔ)存、放置要規(guī)范，使用、操作要規(guī)范，給學(xué)生指導(dǎo)、講解要詳細(xì)規(guī)范。實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)向?qū)W生講授實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，實(shí)驗(yàn)員和任課教師要講清楚藥品(特別是危險(xiǎn)藥品)的正確使用和操作的注意事項(xiàng)，預(yù)防學(xué)生因操作使用不當(dāng)而釀成危險(xiǎn)和出現(xiàn)中毒受腐蝕等傷害事故。
(3)生活教師。在這里，我們將學(xué)校學(xué)生宿舍管理員、教學(xué)樓管理員等人統(tǒng)稱為生活教師。生活教師要在學(xué)生課間休息和放學(xué)時(shí)保證樓道暢通，要告誡學(xué)生按時(shí)作息，禁止提前起床，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)挑燈夜戰(zhàn)。
案例 1-7
20xx 年 4 月份，某職高的學(xué)生宿舍樓連續(xù) 4 次發(fā)生電氣火災(zāi)，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失。其中兩起是違章使用電爐引起的，另兩起是使用“熱的快”燒水發(fā)生火災(zāi)。引起四起火災(zāi)的共同原因都是使用者中途遇事離開(kāi)宿舍，忘記關(guān)斷電器電源所致。
上述案例中情況的發(fā)生，該校的生活教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。因此，對(duì)于住宿的學(xué)生，生活教師要告誡學(xué)生注意住宿安全，禁止學(xué)生校外租住，嚴(yán)禁女生租住，嚴(yán)禁男女生之間不正常的交往。還要告誡學(xué)生注意行為安全，上下樓梯要井然有序，禁止在校園內(nèi)嬉戲追遂，嚴(yán)禁就餐前爭(zhēng)先恐后下樓奔跑。
(4)初中《思想品德》等德育課程的標(biāo)準(zhǔn)和教材中，都提出了有關(guān)安全教育的要求。
總之，各任課教師要認(rèn)真組織每一堂課的教學(xué)，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告教導(dǎo)處，并做好記載和處理工作。在課間對(duì)學(xué)生的活動(dòng)要加強(qiáng)教育和管理，看到學(xué)生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責(zé)任及時(shí)制止，并適當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育。在教學(xué)中教師必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任，并妥善處理。
安全培訓(xùn)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是七(1)班的，
今天我國(guó)旗下講話的題目是《消防牢記心中 安全伴我一生》。
同學(xué)們，11月9日是"世界消防日"。11月9日恰好與火警電話號(hào)碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)將每年的11月9日定為全國(guó)的"消防宣傳日"。今年我國(guó)"消防日"的主題是：找火災(zāi)隱患，保家庭平安。
其實(shí)，火本是人類的朋友，是應(yīng)該贊美和歌頌的。遠(yuǎn)古時(shí)代，熊熊的大火把我們的祖先從大森林趕出來(lái)，使他們挺直了腰身，開(kāi)始了勞動(dòng)，完成了從類人猿到人類社會(huì)的偉大演變;我們的祖先，采用鉆木取火的方法，結(jié)束了人類生吃血腥野獸，啃食生瓜苦果的漫長(zhǎng)歷史。后來(lái)，人們重視了對(duì)火的研究和利用，用火來(lái)澆鑄和冶煉，告別了石器時(shí)代，進(jìn)入了陶器、青銅器、鐵器等新時(shí)代，使人類社會(huì)向前邁了一大步;在轟轟烈烈的機(jī)器大工業(yè)時(shí)代，火的作用得到更大的發(fā)揮，人們用火來(lái)發(fā)電，用火來(lái)開(kāi)動(dòng)火車、輪船，用來(lái)點(diǎn)燃火箭，幫助人類展開(kāi)飛向太空的翅膀。
然而，火也是一把雙刃劍，是一個(gè)喜怒無(wú)常的人類的敵人。若失去對(duì)它的控制，就會(huì)給人類造成難以估量的災(zāi)難。俗話說(shuō)："賊偷一半，火燒全光。"一把火可以使人們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校;一把火可以使珍貴的歷史文物毀于一旦;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無(wú)數(shù)生靈涂炭。在中國(guó)古代，魯莽的項(xiàng)羽用一把火把華麗壯觀的阿房宮燒成一堆廢土;萬(wàn)惡的八國(guó)聯(lián)軍，用戰(zhàn)火把舉世聞名的圓明園燒成一片殘石斷墻;慘無(wú)人道的日本侵略軍，用戰(zhàn)火把中國(guó)人民推進(jìn)八年抗戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
幾年前，吉林的一把火，把價(jià)值連城的文物燒得分文不值;四川的一把火，把琳瑯滿目的商品燒成一片灰燼;新疆克拉瑪依的一把火，使幾百名活潑的中小學(xué)生飲恨九泉;大興安嶺的一把火，使我國(guó)本來(lái)就少的森林資源遭受了巨大的損失。20xx年11月15日發(fā)生在上海XX區(qū)的大樓火災(zāi)，造成58人死亡，70多人致殘。
近年來(lái)，我國(guó)學(xué)校群死群傷火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年以來(lái)，全國(guó)學(xué)校共發(fā)生火災(zāi)4500多起，平均每天發(fā)生火災(zāi)2.3起，共造成60余人死亡，90余人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失幾千余萬(wàn)元。特別是 20xx年上海商學(xué)院因?qū)W生在宿舍使用熱得快引發(fā)火災(zāi)四位女生跳樓身亡的慘劇。一個(gè)個(gè)令人觸目驚心的案例，一場(chǎng)場(chǎng)悲劇，都說(shuō)明部分學(xué)校存在著對(duì)消防安全重視不夠，學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，火災(zāi)中的自我保護(hù)能力和救護(hù)能力極弱狀況。
發(fā)生火警時(shí)， 可采取下列三項(xiàng)措施：(一)滅火(二)報(bào)警(三)逃生。由于我們中學(xué)生還是未成年人，對(duì)于滅火相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難，所以我們只要做好報(bào)警和掌握逃生的技巧就好了。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打"119"報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在打"119"報(bào)警，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救災(zāi)。
逃生時(shí)要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。逃生時(shí)不可搭乘電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)由從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著墻面逃生。此外還要明白留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。逃生時(shí)如果經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止?jié)鉄焼苋�，可采用毛巾、口罩用水打濕捂住鼻口、匍匐撤離。
防范勝于救災(zāi)，平時(shí)我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識(shí)，不私自玩火，私自用火，家里和教室當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候要切記把電源關(guān)掉，以免短路造成火災(zāi)。
"遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)"是我們共同的目標(biāo)，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧。
我的講話到此結(jié)束!謝謝大家!
安全培訓(xùn)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛(ài)生命，安全出行。
說(shuō)起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。
人們說(shuō)，交通事故猛于虎�？墒抢匣⒃賰�，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。
這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。
是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等�，F(xiàn)在，我向大家列舉幾個(gè)由以上原因造成事故的案例：
1、去年6月28日，某鄉(xiāng)青年劉某無(wú)證駕駛一輛摩托車搭乘一個(gè)朋友從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆，結(jié)果在105國(guó)道上撞上一個(gè)同向騎自行車的人，由于車速過(guò)快，雙方都被摔出20多米遠(yuǎn)，造成騎自行車的人當(dāng)場(chǎng)死亡，劉某及其朋友也嚴(yán)重受傷，昏迷不醒。
2、今年9月底，新干縣某中學(xué)一個(gè)老師經(jīng)過(guò)幾年苦戰(zhàn)，終于考上研究生，正準(zhǔn)備啟程入學(xué)深造�？山辉趩⒊糖暗囊惶�，經(jīng)不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結(jié)果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)，一家人悲痛萬(wàn)分。旁人也為之惋惜。據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，凡是酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。
3、至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。
①一個(gè)小男孩坐車時(shí)要撒尿，橫穿公路時(shí)被車軋死。
�、谝怀赡耆说骄畬匠霾畛酝晖盹埢丶遥捎谝埠攘它c(diǎn)酒，半路上內(nèi)急，下車小便，在橫穿公路時(shí)不幸被車撞倒。
綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價(jià)才開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)交通法規(guī)�？墒牵Y(jié)果連生命也沒(méi)有了，后悔的資格也沒(méi)有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
中小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過(guò)程中，怎樣保障自己的人身安全呢？
首先，我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來(lái)往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí)。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，意雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見(jiàn)一些少年騎車時(shí)雙手離把，作出英雄豪杰狀）。
當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時(shí)，你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢？下面，我給大家講一講發(fā)生在新干縣中小學(xué)生身上幾個(gè)不守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。
�、偃ツ�5月19日，某中學(xué)15歲學(xué)生陳杰，無(wú)證駕駛一部?jī)奢喣ν熊嚧畛巳齻�(gè)伙伴，結(jié)果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞倒，駕車人陳杰也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個(gè)伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷。
②更為慘烈的一起事故是今年1月17日發(fā)生在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)彎道處的事故。19歲的哥哥到學(xué)校接下來(lái)15歲的弟弟回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當(dāng)來(lái)到該彎道處時(shí)，違章超過(guò)了一輛農(nóng)用車，哪想對(duì)面剛好來(lái)了一輛小貨車，結(jié)果兩兄弟的摩托車正面撞上了小貨車，導(dǎo)致兩兄弟當(dāng)場(chǎng)死亡。
�、廴ツ�8月30日，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生付某在去學(xué)校報(bào)名的路上，沒(méi)有仔細(xì)看看公路上過(guò)往的車輛而橫穿馬路，結(jié)果被一輛家用車撞倒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過(guò)馬路，但在橫過(guò)馬路時(shí)，一定要看看左右來(lái)往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過(guò)，在有人行橫道或過(guò)街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過(guò)街設(shè)施。千萬(wàn)不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。
現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來(lái)不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
安全培訓(xùn)演講稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
為了增強(qiáng)全體師生的消防意識(shí)，幫助同學(xué)們掌握正確的逃生要領(lǐng)，提高大家面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì)，今天，我們特地舉行了 “消防逃生疏散演練”活動(dòng)。
演習(xí)的場(chǎng)景是模擬的，但我們參加演習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的。通過(guò)演習(xí)，讓老師和同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們逃生的正確的方法、路線、紀(jì)律和要求。今天的演習(xí)，從拉響警報(bào)到全體同學(xué)撤離到指定，共用時(shí)不到1分30秒。整個(gè)演習(xí)過(guò)程經(jīng)過(guò)各部門的周全安排，經(jīng)過(guò)各位老師的認(rèn)真組織，全體同學(xué)聽(tīng)從指揮，安全、安靜、有序、迅速地撤離到了安全地帶。演習(xí)收到了預(yù)期的良好效果。
同學(xué)們，火給我們帶來(lái)溫暖、光明、文明，但火也給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和危害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅20xx年，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)13.3萬(wàn)起，死亡1385人，受傷684人，直接財(cái)產(chǎn)損失15億元。同學(xué)們不論遇到什么災(zāi)難，生命永遠(yuǎn)要擺在第一位，安全逃生最重要，而掌握正確的逃生方法是關(guān)鍵。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們首先不能慌亂，應(yīng)沉著冷靜。如果在學(xué)校里，應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下按要求有序撤離，如果在其他場(chǎng)所，也應(yīng)該采用科學(xué)的自救措施逃生。
1. 要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
2. 出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門。不要朝特別光亮的地方、煙霧大的地方跑。
3. 保護(hù)呼吸系統(tǒng)。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。沖出樓房，要低勢(shì)跑行。
4. 樓梯火小，就沖出去�；鸫缶徒柚K子、被單等從窗口、陽(yáng)臺(tái)上滑下。
5. 如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6.在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗， 把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
7.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
除了要了解有關(guān)火災(zāi)自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識(shí)，避免發(fā)生火災(zāi)。我們要做到：
1.不玩與火有關(guān)的游戲。比如拿著紙頭點(diǎn)火玩，把稻草堆點(diǎn)燃，在木結(jié)構(gòu)房子里烤火等都容易引發(fā)火災(zāi);
2.沒(méi)有老師或大人的監(jiān)管，不在山林里野炊。
3.逢年過(guò)節(jié)燃放煙花爆竹，要選擇在空曠處燃放，不能在電線下、柴火堆旁、茅草屋邊上等地燃放。
4.要注意用電安全，有些劣質(zhì)的家用電器使用不當(dāng)，也會(huì)引起火災(zāi)。
5.如果偶爾家中停電，要點(diǎn)蠟燭，睡覺(jué)前，一定要記得把蠟燭吹滅。
總之，祝愿各位老師、同學(xué)快快樂(lè)樂(lè)工作、學(xué)習(xí)，平平安安生活。
安全培訓(xùn)演講稿 篇7
同志們：
今天，市中區(qū)安監(jiān)局、濟(jì)南中海納安全技術(shù)有限公司和山東魯能物業(yè)公司聯(lián)合在這里舉辦物業(yè)安全管理培訓(xùn)班，主要目的是通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助大家更全面地了解當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，熟悉安全生產(chǎn)的有關(guān)政策、法律、法規(guī)，明確當(dāng)前及今后一段時(shí)間安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，掌握在新時(shí)期做好安全生產(chǎn)工作的方法，著力提高下屬各物業(yè)服務(wù)公司的安全生產(chǎn)管理水平。為保證學(xué)習(xí)效果，我局高度重視，對(duì)學(xué)習(xí)班的組織、課程設(shè)置、教師安排等具體工作做了認(rèn)真充分的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)前，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、 開(kāi)展這次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)的重要性
1、開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)是貫徹國(guó)家法律法規(guī)的要求�！栋踩a(chǎn)法》、國(guó)家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等這些法律法規(guī)，都明確規(guī)定各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和知識(shí)的宣傳，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的，不得上崗作業(yè)，且初次安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于32學(xué)時(shí)。每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)。因此，我們組織好你們學(xué)習(xí)后，你們回去既要時(shí)刻當(dāng)好企業(yè)的安全守護(hù)人，也還要認(rèn)真當(dāng)好職工的安全教導(dǎo)員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)好你們部門的其他管理和作業(yè)人員。
2、開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)是做物業(yè)管理的客觀需要。 去年，我們以“基層基礎(chǔ)年”工作為主線，開(kāi)展了各類物業(yè)公司的專項(xiàng)整治和隱患排查等工作，成效明顯。魯能物業(yè)作為省級(jí)優(yōu)秀企業(yè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視安全生產(chǎn)工作，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任，積極開(kāi)展各類人員的安全培訓(xùn)工作，為安全生產(chǎn)做了許多扎實(shí)的工作。
我局聯(lián)合中海納安全技術(shù)有限公司舉辦這次安全培訓(xùn)班，其目的既要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，提高貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針的自覺(jué)性，也要提高發(fā)現(xiàn)隱患、消除隱患、預(yù)防事故的能力，
同時(shí)，從物業(yè)安全管理工作的客觀實(shí)際考慮，舉辦這次安全學(xué)習(xí)也是十分必要的。
二、參加這次安全生產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)要求
首先，大家要以正確的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。安全工作，事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)政治穩(wěn)定、社會(huì)和諧發(fā)展的大局，也事關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是各下屬物業(yè)公司負(fù)責(zé)人的身家性命。國(guó)家《安全生產(chǎn)法》第十七條并對(duì)其職責(zé)做了詳細(xì)具體的規(guī)定。因此，大家要以正確的態(tài)度，變要我學(xué)為我要學(xué)，積極主動(dòng)參加安全學(xué)習(xí)。
二是珍惜機(jī)會(huì)，保證參訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。正確處理好日常工作、正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與安全學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到兩不誤兩保證。本次學(xué)習(xí)邀請(qǐng)的老師都是理論知識(shí)面非常寬廣、工作經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富的專家，他們將從安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，現(xiàn)代的安全管理技術(shù)與方法、物業(yè)安全生產(chǎn)組織與管理，班組長(zhǎng)安全教育，事故隱患的排查、預(yù)防及搶險(xiǎn)等方面深入淺出，推心置腹的為大家講解，大家要珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，保證按時(shí)聽(tīng)課，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，虛心學(xué)。同時(shí)，要抓住本次學(xué)習(xí)機(jī)遇，將日常生產(chǎn)時(shí)已有的困難和疑惑帶到課堂上來(lái)，向老師、同事請(qǐng)教，共同討論解決。
三是嚴(yán)格紀(jì)律、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。在坐的都是各單位的管理中高層，課堂外是領(lǐng)導(dǎo)是老板，課堂內(nèi)做學(xué)生，要以求知、求學(xué)、虛心的學(xué)生角色，認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄。尊重教員，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，虛心學(xué)。
四是堅(jiān)持學(xué)以致用，注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。大家要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)技能，運(yùn)用到物業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全管理上，進(jìn)一步完善好各項(xiàng)安全制度，健全安全管理機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)操作行為，執(zhí)行好保障安全的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好各項(xiàng)安全預(yù)防措施，做好排查隱患、整治隱患、消除隱患的長(zhǎng)效管理，增強(qiáng)物業(yè)管理的本質(zhì)安全保障能力，檢驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成效。
最后，預(yù)祝大家取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)班圓滿成功!
安全培訓(xùn)演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好!
隨著六月的過(guò)去，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)即將告一段落，可是安全生產(chǎn)卻是一個(gè)永恒的主題。為提高每名員工的安全防范意識(shí)，保證安全工作落到實(shí)際，我們特別舉辦了今天的安全教育培訓(xùn)。今天我們有幸邀請(qǐng)到了市安監(jiān)局副局長(zhǎng)，協(xié)調(diào)科科長(zhǎng)，消防支隊(duì)防火處處長(zhǎng)來(lái)到這里和我們共同探討安全生產(chǎn)的話題，并請(qǐng)到了安監(jiān)局培訓(xùn)師和消防支隊(duì)防火處參謀為我們講授安全防范知識(shí)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，推進(jìn)分公司由“安全生產(chǎn)無(wú)事故”向“安全生產(chǎn)無(wú)隱患”轉(zhuǎn)變，確保正常生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，今年以來(lái)，根據(jù)省公司《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》要求，分公司制定下發(fā)了《安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案》，對(duì)安全生產(chǎn)月專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。今年上半年，各單位積極行動(dòng)，結(jié)合各自實(shí)際認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，深入落實(shí)企業(yè)隱患排查治理和重點(diǎn)部位安全隱患整改工作，掀起了安全生產(chǎn)管理活動(dòng)的高潮。通過(guò)不懈努力加快了營(yíng)業(yè)廳和機(jī)房安全生產(chǎn)體制機(jī)制建設(shè)，提升了公司安全生產(chǎn)管理能力，共同推進(jìn)了分公司“安全生產(chǎn)無(wú)隱患”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確保了公司的平穩(wěn)發(fā)展。
去年在各位同事的共同努力下，分公司安全生產(chǎn)管理工作取得了可喜的成績(jī)，先后榮獲XX市20xx年度“平安建設(shè)工作先進(jìn)單位”、
“消防工作先進(jìn)單位”、“單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、 “反恐怖工作先進(jìn)單位”及X20xx年度“平安建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“治安模范先進(jìn)單位”等單位及個(gè)人多項(xiàng)榮譽(yù)，分公司安全生產(chǎn)管理工作水平再上了一個(gè)新臺(tái)階。
但是我們不能僅滿足于現(xiàn)狀，“安全”是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過(guò)時(shí)的話題。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還有待完善。安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，為此我們舉行了今天的安全培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，深入廣泛地在公司內(nèi)部宣傳安全知識(shí)，加大公司安全監(jiān)察力度，督促落實(shí)安全措施，及時(shí)排查安全隱患，使全體員工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、小心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，杜絕違規(guī)違章操作，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。喚起每一位熱愛(ài)生活、有仁愛(ài)之心的員工，擔(dān)負(fù)起為家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興衰的這份神圣責(zé)任，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事做到安全。
“一時(shí)警惕，一生平安;一時(shí)松懈，一生痛苦。”希望在今后的生產(chǎn)中，我們所有的職工都能以本次“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，更加關(guān)注安全生產(chǎn)，更加關(guān)愛(ài)生命，用我們的實(shí)際行動(dòng)為公司安全生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，為實(shí)現(xiàn)公司健康穩(wěn)定發(fā)展而不懈努力。
謝謝大家!
安全培訓(xùn)演講稿 篇9
眾所周知，安全問(wèn)題是隨生產(chǎn)而產(chǎn)生，隨生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的。由于工業(yè)技術(shù)日趨復(fù)雜，工業(yè)規(guī)模向大型化、自動(dòng)化發(fā)展，安全問(wèn)題日益嚴(yán)重。如果發(fā)生事故，不僅企業(yè)本身?yè)p失巨大，而且會(huì)波及周圍居民，其后果不堪設(shè)想。一方面由于安全具有依附于生產(chǎn)這個(gè)特性，因此，如果在生產(chǎn)過(guò)程中不發(fā)生或較長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)生事故，就容易使人們看不到安全的重要作用;另一方面由于勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的不安全因素雖然是客觀存在的，但常常又是隱蔽的，因而人們往往忽視其轉(zhuǎn)化過(guò)程而不加以防范，造成有的領(lǐng)導(dǎo)和部份職工平時(shí)不重視安全，發(fā)生事故時(shí)，則又驚慌失措，追悔莫及。
安全問(wèn)題關(guān)系職工生命和家庭幸福，關(guān)系企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失及社會(huì)穩(wěn)定的大事，人人必須高度重視。
安全管理要解決的兩個(gè)問(wèn)題：
一、人的不安全行為;
二、物的不安全狀態(tài);
人的行為是由動(dòng)機(jī)支配的，安全作業(yè)行為動(dòng)機(jī)的主體就是安全意識(shí)。安全意識(shí)是安全素質(zhì)水平的標(biāo)志，是辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和容忍風(fēng)險(xiǎn)的能力，集中體現(xiàn)為“識(shí)險(xiǎn)、排險(xiǎn)、避險(xiǎn)”的綜合能力。“識(shí)險(xiǎn)”是產(chǎn)生安全意識(shí)的前提，排險(xiǎn)、避險(xiǎn)能力是安全意識(shí)的主體。意識(shí)的強(qiáng)弱主要通過(guò)能力來(lái)表現(xiàn)，安全意識(shí)的強(qiáng)弱主要通過(guò)排險(xiǎn)和避險(xiǎn)能力來(lái)表現(xiàn)，這種能力決定了人的行為方向和行為方式。
安全意識(shí)中辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和容忍風(fēng)險(xiǎn)二個(gè)指標(biāo)可以產(chǎn)生四種組合，一個(gè)人辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的能力越強(qiáng)，容忍風(fēng)險(xiǎn)的能力越弱，他的安全意識(shí)就越強(qiáng);一個(gè)人辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的能力越弱，容忍風(fēng)險(xiǎn)的能力越強(qiáng)，他的安全意識(shí)就越差;一個(gè)人“識(shí)險(xiǎn)、排險(xiǎn)、避險(xiǎn)”的能力越強(qiáng)，他的安全意識(shí)越強(qiáng)，反之越弱。
武松打虎的故事可能大家都熟悉，講的是武松在陽(yáng)谷縣喝了18碗酒后，明知山有虎，偏向虎山行，趁酒興上岡，赤手空拳打死猛虎的故事，贊揚(yáng)了武松豪爽倔強(qiáng)的性格，沉著機(jī)智大無(wú)畏的精神。武松打死猛虎以后，成了英雄并出任陽(yáng)谷縣步兵都頭。用現(xiàn)在的語(yǔ)言就是武松打虎后，不但從一個(gè)無(wú)業(yè)人員錄用為公務(wù)員(現(xiàn)役軍人)，而且還破格提拔他做了縣公安局長(zhǎng)(刑警隊(duì)長(zhǎng))或武裝部長(zhǎng)。
用現(xiàn)代安全生產(chǎn)的觀點(diǎn)來(lái)分析武松打虎的故事，將會(huì)得出以下另外的結(jié)論： 首先，武松沒(méi)有遵章守紀(jì)的觀念和意識(shí)。在酒店時(shí)，店主說(shuō)明酒店有“三碗不過(guò)岡”的規(guī)定，并交代了過(guò)量飲酒的后果“要醉倒人，沒(méi)藥醫(yī)!”武松不遵守酒店的規(guī)定，不以為然“我吃了三碗，如何不醉?”“別胡說(shuō)!難道不付你錢!再篩三碗來(lái)!”這樣一連喝了18碗酒。武松在店主人對(duì)自己違法行為的好意規(guī)勸時(shí)，不僅不聽(tīng)而惡語(yǔ)相加，沒(méi)有意識(shí)到老虎對(duì)自己的威脅。
二是武松對(duì)警示標(biāo)志的提醒不以為然，麻痹大意。當(dāng)?shù)毓俑谝淮髽?shù)皮上設(shè)置了警示標(biāo)志，“近因景陽(yáng)岡大蟲傷人，但有過(guò)往客商可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，其余時(shí)分，及單身客人，不許過(guò)岡，恐被傷害性命。”
三是武松沒(méi)有避險(xiǎn)的意識(shí)，容忍風(fēng)險(xiǎn)的能力強(qiáng)。在看了陽(yáng)谷縣政府的公告后，知道真的有虎，意識(shí)到了老虎對(duì)自己的威脅，也想打退堂鼓再回酒店里來(lái)。但由于虛榮心的作用“我回去時(shí)須吃他恥笑不是好漢，難以轉(zhuǎn)去”，仍然冒險(xiǎn)上岡，進(jìn)入險(xiǎn)境。
四是武松自我保護(hù)意識(shí)差。在本身就十分危險(xiǎn)的過(guò)岡過(guò)程中，思想麻痹，反而自我安慰“哪得甚么大蟲!人自怕了，不敢上山。”沒(méi)有采取任何防范措施，準(zhǔn)備在一塊大青石上睡覺(jué)。
五是武松武藝高強(qiáng)，排險(xiǎn)能力強(qiáng)。打死了吊睛白額大蟲，才僥幸保住了性命，而且還當(dāng)了英雄。但對(duì)絕大多數(shù)人而言，是不具備武松的武藝即排險(xiǎn)能力的，結(jié)果只能喪身虎口。
由于武松辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的能力弱，而容忍風(fēng)險(xiǎn)的能力強(qiáng)，因此，武松安全意識(shí)極差。通過(guò)上面的分析，將會(huì)得出如下結(jié)論：這是一起性質(zhì)嚴(yán)重的人身死亡未遂安全事故，由于武松安全意識(shí)極差，不聽(tīng)勸阻，違章違紀(jì)違法，酒后冒險(xiǎn)作業(yè)，是未遂事故的主要責(zé)任人。
對(duì)于我們倉(cāng)儲(chǔ)供應(yīng)分公司，必須堅(jiān)持保人身、保設(shè)備及財(cái)產(chǎn)的原則，必須十分重視安全生產(chǎn)工作，始終把安全工作放在企業(yè)各項(xiàng)工作的首位。
縱觀現(xiàn)代企業(yè)的安全事故時(shí)有發(fā)生，分析發(fā)生的人身傷亡事故，幾乎都是由于員工安全意識(shí)不強(qiáng)，在工作過(guò)程中違章違紀(jì)造成的，違章的員工往往既是事故的直接肇事者又是受害者。安全意識(shí)不強(qiáng)，違章作業(yè)是發(fā)生事故的主要原因。
如果武松生活在現(xiàn)代社會(huì)，是我們企業(yè)的員工，拋開(kāi)虎是保護(hù)動(dòng)物不說(shuō)，等待他的不是破格提拔，而是嚴(yán)厲的處罰。在現(xiàn)實(shí)生活中，具有武松麻痹大意的思想、違章作業(yè)的不良行為，而不具備武松的技能的人大有人在。
望大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不但要認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，還要認(rèn)真進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，從“識(shí)險(xiǎn)、排險(xiǎn)、避險(xiǎn)”三個(gè)方面全面具體地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。要學(xué)習(xí)武松的技能，練就一身扎實(shí)的基本功，杜絕武松麻痹大意的思想、違章違法的不良行為，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。做到“三不傷害”(不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害)，確保自己和他人的安全。要有“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”的安全意識(shí)。
事故的預(yù)防與控制
應(yīng)從安全技術(shù)、安全教育、安全管理等三方面著手，采取相應(yīng)措施。
一、全技術(shù)對(duì)策著重解決物的不安全狀態(tài)問(wèn)題;
二、全教育對(duì)策和安全管理對(duì)策則主要著眼于人的不安全行為問(wèn)題;
全教育對(duì)策主要使人知道，在哪里存在危險(xiǎn)源、如何導(dǎo)致事故、事故的可能性和嚴(yán)重程度如何，對(duì)于可能的危險(xiǎn)應(yīng)該怎么做。
安全管理措施則是要求必須怎么做。
事故致因理論
一、故頻發(fā)傾向理論;
二、因里希因果連鎖理論;
三、意外釋放理論;
四、安全理論。
安全技術(shù)
安全技術(shù)主要是運(yùn)用工程技術(shù)手段消除物的不安全因素，來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工藝和機(jī)械設(shè)備等生產(chǎn)條件的本質(zhì)安全。按照導(dǎo)致事故的原因可分為：防止事故發(fā)生的安全技術(shù)和減少事故損失的安全技術(shù)。
防止事故發(fā)生的安全技術(shù)
防止事故發(fā)生的安全技術(shù)是指為了防止事故的發(fā)生，采取的約束、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)，防止其意外釋放的技術(shù)措施。常用的防止事故發(fā)生的安全技術(shù)有消除危險(xiǎn)源、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)、隔離等。
1、消除危險(xiǎn)源
消除系統(tǒng)中的危險(xiǎn)源，可以從根本上防止事故的發(fā)生。但是，按照現(xiàn)代安全工程的觀點(diǎn)，徹底消除所有危險(xiǎn)源是不可能的。因此，人們往往首先選擇危險(xiǎn)性較大、在現(xiàn)有技術(shù)條件下可以消除的危險(xiǎn)源，作為優(yōu)先考慮的對(duì)象�？梢酝ㄟ^(guò)選擇合適的工藝、技術(shù)、設(shè)備、設(shè)施，合理結(jié)構(gòu)形式，選擇無(wú)害、無(wú)毒或不能致人傷害的物料來(lái)徹底消除某種危險(xiǎn)源。
2、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)
限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)可以防止事故的發(fā)生，如：減少能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的量，防止能量蓄積，安全地釋放能量等。
3、隔離
隔離是一種常用的控制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的安全技術(shù)措施。采取隔離技術(shù)，既可以防止事故的發(fā)生，也可以防止事故的擴(kuò)大，減少事故的損失。
4、故障----安全設(shè)計(jì)
在系統(tǒng)、設(shè)備、設(shè)施的一部分發(fā)生故障或破壞的情況下，在一定時(shí)間內(nèi)也能保證安全的技術(shù)措施稱為故障-----安全設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)，使得系統(tǒng)、設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障或事故時(shí)處于低能狀態(tài)，防止能量的意外釋放。
5、減少故障和失誤
通過(guò)增加安全系數(shù)、增加可靠性或設(shè)置安全監(jiān)控系統(tǒng)等來(lái)減輕物的不安全狀態(tài)，減少物的故障或事故的發(fā)生。減少事故損失的安全技術(shù)防止意外釋放的能量引起人的傷害或物的損壞，或減輕其對(duì)人傷害或?qū)ξ锲茐牡募夹g(shù)稱為減少事故損失的安全技術(shù)。
在事故發(fā)生后，迅速控制局面，防止事故擴(kuò)大，避免引起二次事故發(fā)生，從而減少事故造成的損失。常用的減少事故損失的安全技術(shù)有隔離、個(gè)體防護(hù)、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援等。
1、隔離
為減少事故損失的隔離，是把被保護(hù)對(duì)象與意外釋放的能量或危險(xiǎn)物質(zhì)等隔開(kāi)。隔離措施按照被保護(hù)對(duì)象與可能致害對(duì)象的關(guān)系可分為：隔開(kāi)、封閉和緩沖等。
2、個(gè)體防護(hù)
個(gè)體防護(hù)是把人體與意外釋放能量或危險(xiǎn)物質(zhì)隔離開(kāi)，是一種不得已的隔離措施，但是卻是保護(hù)人身安全的最后一道防線。
3、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)
利用事先設(shè)計(jì)好的薄弱環(huán)節(jié)，使事故能量按照人們的意圖釋放，防止能量作用于被保護(hù)的人或物。如鍋爐上的安全門、電路中的熔斷器等。
4、避難與救援
設(shè)置避難場(chǎng)所，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)人員暫時(shí)躲避，免遭傷害或贏得救援的時(shí)間。事先選擇撤退路線，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，人員按照撤退路線迅速撤離。事故發(fā)生后，組織有效的應(yīng)急救援力量，實(shí)施迅速的救護(hù)，是減少事故人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的有效措施。
此外，安全監(jiān)控系統(tǒng)作為防止事故發(fā)生和減少事故損失的安全技術(shù)，是發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障和異常的重要手段。安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)，可以及早發(fā)現(xiàn)事故，獲得事故發(fā)生、發(fā)展的數(shù)據(jù)，避免事故發(fā)生或減少事故的損失。
安全教育
一、員工的 “三級(jí)”教育;
1)公司內(nèi)部級(jí)教育內(nèi)容包括：黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、制度及安全生產(chǎn)重要意義，一般安全知識(shí)，本廠生產(chǎn)特點(diǎn)，重大事故案例，廠規(guī)廠紀(jì)以及入廠后的安全注意事項(xiàng)，工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病預(yù)防等知識(shí)。
2)車間教育內(nèi)容包括：車間生產(chǎn)特點(diǎn)、工藝及流程、主要設(shè)備的性能、安全技術(shù)規(guī)程和制度、事故教訓(xùn)、防塵防毒設(shè)施的使用及安全注意事項(xiàng)。
3)班組安全教育內(nèi)容包括：崗位生產(chǎn)任務(wù)、特點(diǎn)、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、操作注意事項(xiàng)、崗位責(zé)任制、崗位安全技術(shù)規(guī)程、事故案例及預(yù)防措施、安全裝置和工(器)具、個(gè)人防護(hù)用品和消防器材的使用方法等。
二、日常教育
1)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門要對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全思想、安全技術(shù)和遵章守紀(jì)教育。增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和法制觀念。
2)應(yīng)舉辦安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生學(xué)習(xí)班，采用展覽、宣傳畫、專欄、報(bào)章雜志、收看電視錄像等多種形式，開(kāi)展對(duì)職工的安全和工業(yè)衛(wèi)生教育。
3)定期開(kāi)展安全活動(dòng)，班組安全活動(dòng)應(yīng)每周一次。
4)在大修或重點(diǎn)項(xiàng)目檢修，以及重大危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行檢修前的安全教育。
5)發(fā)生重大事故和惡性未遂事故，要組織對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。
6)職工違章及重大事故責(zé)任者和工傷人員復(fù)工時(shí)，所屬部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行安全教育。
三、特殊安全教育
企業(yè)凡從事電氣、鍋爐、放射、壓力容器、金屬焊接、起重、車輛駕駛等特殊工種的作業(yè)人員，必須由當(dāng)?shù)卣鞴懿块T組織進(jìn)行專業(yè)安全技術(shù)教育，經(jīng)考試合格，取得特殊作業(yè)操作證，方可上崗工作。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全技術(shù)管理人員等應(yīng)接受國(guó)家及行業(yè)管理部門有關(guān)職業(yè)安全衛(wèi)生的方針、政策、法律、法規(guī)和規(guī)章制度，工傷法規(guī)、安全環(huán)保知識(shí)、事故案例及事故應(yīng)急處理措施等教育。
安全生產(chǎn)管理是管理的重要組成部分，是安全科學(xué)的一個(gè)分支。所謂安全生產(chǎn)管理，就是針對(duì)人們生產(chǎn)過(guò)程的安全問(wèn)題，運(yùn)用有效的資源，發(fā)揮人們的智慧，通過(guò)人們的努力，進(jìn)行有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中人與機(jī)器設(shè)備、物料、環(huán)境的和諧，達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)。
安全生產(chǎn)管理包括：安全生產(chǎn)法制管理、行政管理、監(jiān)督檢查、工藝技術(shù)管理、設(shè)備設(shè)施管理、作業(yè)環(huán)境和條件管理等。
安全生產(chǎn)管理的目標(biāo)是：減少和控制危害，減少和控制事故，盡量避免生產(chǎn)過(guò)程中由于事故所造成的人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染以及其他損失。
安全生產(chǎn)管理的基本對(duì)象是：企業(yè)的員工，涉及到企業(yè)中的所有人員、設(shè)備設(shè)施、物料、環(huán)境、財(cái)務(wù)、信息等各個(gè)方面。
安全生產(chǎn)管理工作應(yīng)該做到預(yù)防為主，通過(guò)有效的管理和技術(shù)手段，減少和防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，這就是預(yù)防原理。在可能發(fā)生人身傷害、設(shè)備或設(shè)施損壞和環(huán)境破壞場(chǎng)合，事先采取措施，防止事故發(fā)生。
采取強(qiáng)制管理的手段控制人的意愿和行為，使個(gè)人的活動(dòng)、行為等受安全生產(chǎn)管理要求的約束，從而實(shí)現(xiàn)有效的安全生產(chǎn)管理，這就是強(qiáng)制管理原理。所謂強(qiáng)制就是絕對(duì)服從，不必經(jīng)被管理者同意便可采取控制行動(dòng)。
運(yùn)用強(qiáng)制原理的原則
1)“安全第一”原則。“安全第一”就是要求在進(jìn)行生產(chǎn)和其他活動(dòng)時(shí)把安全工作放在一切工作的首要位置。當(dāng)生產(chǎn)和其他工作與安全發(fā)生矛盾時(shí)，要安全為主，生產(chǎn)和其他工作要服從安全，這就是“安全第一”原則。
2)監(jiān)督原則。監(jiān)督原則是指：在安全工作中，為了使安全生產(chǎn)法律得到落實(shí)，必須設(shè)立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)中的守法和執(zhí)法情況進(jìn)行監(jiān)督。
作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)切實(shí)做到“一通、二全、三整齊、四做到”
一通----道路安全平整暢通;
二全----機(jī)械設(shè)備安全防護(hù)裝置齊全、防職業(yè)危害設(shè)施齊全;
三整齊----原材料、半成品、成品擺放整齊，工位器具、工具擺放整齊，防火防爆設(shè)施、安全標(biāo)志設(shè)置醒目整齊;
四做到----機(jī)械設(shè)備隨時(shí)保養(yǎng)、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)舒適干凈、作業(yè)環(huán)境光線充足、技術(shù)資料擺放整齊。
生產(chǎn)操作切實(shí)做到“一嚴(yán)、二反、三正確、四不準(zhǔn)”。
一嚴(yán)：嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)安全制度;
二反：反對(duì)違章作業(yè)，反對(duì)違章指揮;
三正確：操作方法正確，使用工具正確，作業(yè)用語(yǔ)、手勢(shì)正確;
四不準(zhǔn)：不準(zhǔn)違反勞動(dòng)紀(jì)律，未經(jīng)許可不準(zhǔn)任意拆卸防護(hù)裝置，不準(zhǔn)操作帶病設(shè)備，不準(zhǔn)無(wú)證上崗操作。
珍惜生命 杜絕違章!
員工們，請(qǐng)問(wèn)：哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。所以，世界說(shuō)：它因有了您、有了我、有了生命，才變得絢麗多彩;生命是一種偉大的奇跡，是宇宙的靈魂，所以，世界又說(shuō)：如果沒(méi)有您，沒(méi)有我，沒(méi)有生命，世界它將是一片荒漠;“珍惜生命、杜絕違章吧!世界再一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
是啊，國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”;有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。有了安全，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國(guó)家才能穩(wěn)步前進(jìn)。
安全事故的死亡者，給生者帶來(lái)巨大的悲痛，母親的千萬(wàn)種思戀，化為無(wú)盡的哭聲。前車覆后車戒，他人用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道不使我們警惕嗎?難道不讓我們痛心嗎?難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎?愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。員工們，人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能缺。因?yàn)�，無(wú)論怎樣，活著，生命之美都是永恒不變的。
再見(jiàn)!
祝各位員工工作順利，身體健康，事事平安。
謝 謝!
安全培訓(xùn)演講稿 篇10
尊敬的**市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
和風(fēng)送暖，陽(yáng)光明媚。在這充滿希望的美好季節(jié)，全市安監(jiān)系統(tǒng)安全創(chuàng)建培訓(xùn)班開(kāi)班儀式隆重召開(kāi)。我代表中站區(qū)委區(qū)政府，向這次培訓(xùn)班在中站舉辦致以熱烈的祝賀，向參加培訓(xùn)班市安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，并致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。
近年來(lái)，我區(qū)按照上級(jí)黨委、政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作的部署，全區(qū)上下始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“以人為本、科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，落實(shí)措施、強(qiáng)化監(jiān)管、銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)總體平穩(wěn)，多次被市政府評(píng)為年度安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位，為我區(qū)“十二五”期間安全生產(chǎn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為支持中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市建設(shè)提供了強(qiáng)有力的'保障。但是，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和一些亟待解決的問(wèn)題，必須時(shí)刻引起我們的高度重視和警覺(jué)。同時(shí)我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安，就要把安全生產(chǎn)工作擺在“高于一切、重于一切、先于一切”的重要位置，就要不斷提高防范意識(shí)、強(qiáng)化防范措施、嚴(yán)格防范管理，努力提升企業(yè)本質(zhì)安全，確保我區(qū)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。這次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，將進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)隱患、消除隱患、預(yù)防事故的能力，全面提升安全生產(chǎn)管理水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家在思想上牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，樹(shù)立抓安全生產(chǎn)就是抓發(fā)展的觀念，真正把安全生產(chǎn)抓到實(shí)處，從而最大限度地消除安全隱患，杜絕各類安全事故的發(fā)生，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造安全有序的良好環(huán)境。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功W4蠹已習(xí)生活愉快！
安全培訓(xùn)演講稿 篇11
各位同事：
下午好!今天很高興與大家來(lái)講解《安全生產(chǎn)的基本常識(shí)》這個(gè)培訓(xùn)課程。
首先請(qǐng)問(wèn)大家來(lái)這里的目地是什么呢?“奇怪了，不是來(lái)聽(tīng)你講《安全生產(chǎn)》的培訓(xùn)嗎?”
是的，可是你們希望我講得好呢，還是不要講呢，為什么這樣說(shuō)，安全誰(shuí)不知道，沒(méi)有安全什么都沒(méi)有了。是的，接下來(lái)就是我對(duì)安全生產(chǎn)的理解想與大家共同分享一下，看有沒(méi)有跟我想法相同的朋友了。講得好呢，鼓勵(lì)鼓勵(lì)，不好呢，裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。呵呵。我希望我能帶給大家愉快的一小時(shí)。
好的，大家是為了安全而來(lái)的，那么我們來(lái)到東龍公司又是為什么來(lái)的呢?
掙錢。對(duì)，就是為了掙錢，難道為了掙錢可以不要安全嗎?對(duì)，我們既要掙錢，還要安全，這是最重要的。
我們有位經(jīng)濟(jì)學(xué)者就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“人有五種需要，生存需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我實(shí)現(xiàn)需要”�？梢�(jiàn)我們?cè)诔燥柖亲拥臅r(shí)候，就是安全了。
我們有沒(méi)有人看過(guò)《非誠(chéng)勿擾》。那里面女孩子選男友，并不是帥就搶著要，最多的是跟著這個(gè)男的覺(jué)得安全。這就說(shuō)明：我們的社會(huì)太缺乏安全了。就拿我們的食品來(lái)講，五花八門的，太多了，這個(gè)也不能吃，那個(gè)也不能吃，咋辦，不吃行嗎?就象日本地震一樣，怕核輻射，買鹽都買瘋了，生怕會(huì)傳到我們這里。你說(shuō)這里離日本近說(shuō)得過(guò)，連我們四川都是這樣，你說(shuō)這些人圖什么嘛。這不是自己找罪受嗎?
給大家講個(gè)笑話吧。話說(shuō)有三個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)韓國(guó)人，一個(gè)日本人死后來(lái)到天堂，上帝就問(wèn)他們“你們是怎么死的?”，日本人說(shuō)我是地震震死的，韓國(guó)人說(shuō)我是被核輻射死的，這個(gè)中國(guó)人怎么說(shuō)呢?有沒(méi)有人知道呢?吃鹽咸死的。這上帝就說(shuō)了，你比前面幾個(gè)中國(guó)人好多了，他們都是買鹽的時(shí)候擠死的。
從這個(gè)笑話里面我們知道安全是多方面的吧，不是說(shuō)我們注意了這個(gè)，我們就安全了。還有很多不安全的因素包圍著我們。
. 我們把一個(gè)人的生命比做“1”時(shí)，我們的事業(yè)就是在“1”后面加個(gè)“0”，后面的“0”越多說(shuō)明我的事業(yè)越輝煌。假如一個(gè)人的生命都不存在了，“1”后面有再多的“0”還有什么意義呢?
這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題，但卻說(shuō)明了“人的生命是十分可貴的，人人都必須珍惜”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
那么我們來(lái)到東龍公司，首先要認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢?三角形理論。
我們的前輩，老員工，我們的組長(zhǎng)，我們的車間主任，是不是?當(dāng)然了，還有我們的機(jī)器設(shè)備了。因?yàn)槲覀兪抢湉S，是靠賣拉鏈來(lái)掙錢的。那我們的每一條拉鏈?zhǔn)窃趺醋龀鰜?lái)的，經(jīng)過(guò)多少工序做出來(lái)的呢?有沒(méi)有人能回答我呢?
這其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嘛，在坐的各位除了一部分新員工之外，都是班組長(zhǎng)及老員工了，拉鏈的基本知識(shí)都不用看了，早就記在心里面了。
沒(méi)人知道嗎?好，那我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)了，前工序和后工序就把我們的拉鏈做出來(lái)了嘛。
說(shuō)得輕巧啊。細(xì)說(shuō)了，就包括的多了，前工序織帶，成型，縫合，染色，這就是我們前工序的拉鏈吧，那么一條拉鏈上還有什么呢?拉頭是吧，那拉頭也會(huì)了好多工序吧，壓鑄，壓膠，組裝，噴漆，烤漆，有的還要電鍍，是吧，我們的拉頭才算好了，那么就到后工序了，后工序也有很多工序吧。
在這里我請(qǐng)人回答一下我，金屬開(kāi)口拉鏈經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)工序才完成我們的一條拉鏈呢?
洗牙，壓膠，打孔，打左右插，穿頭，打上止，切斷，經(jīng)過(guò)七個(gè)工序。然后我們的一條拉鏈就做好了。那么我們一臺(tái)設(shè)備能做好一條拉鏈嗎?不能。
因此有人就說(shuō)“小拉鏈，大學(xué)問(wèn)”，別小看我們手里的一條小小的拉鏈，其實(shí)是包含著很多的學(xué)問(wèn)在里面的。
這些就是進(jìn)公司的第二步了，那就是認(rèn)識(shí)我們所做的工作，學(xué)習(xí)我們的設(shè)備操作知識(shí)，不是嗎?相信我們每個(gè)新員工進(jìn)公司都會(huì)有老員工帶的吧，
這個(gè)設(shè)備開(kāi)關(guān)在哪里，肯定我們的師傅都會(huì)很細(xì)心的教我們的，同時(shí)還有就是安全注意事項(xiàng)了，不能只關(guān)注生產(chǎn)而不注重安全吧。
從我們認(rèn)識(shí)設(shè)備起，那么我們就要同設(shè)備打交道了，不是嗎?我們要掙錢，那么我們就會(huì)希望我們的設(shè)備操作簡(jiǎn)單，沒(méi)有故障，是不是?
但是我們的設(shè)備有設(shè)備廠家跟據(jù)需要而研發(fā)的，新機(jī)器的時(shí)候什么都不缺的，操作起來(lái)也比較舒服，為什么呢?新的嘛，看起來(lái)干干凈凈，舒服嘛，有的時(shí)候我們還會(huì)故意往機(jī)器上靠，其實(shí)是在擦機(jī)臺(tái)，用自己的衣服擦機(jī)臺(tái)，是不是啊。
這是好事，說(shuō)明我們的工友很愛(ài)護(hù)我們的設(shè)備，設(shè)備跟我們?nèi)艘粯�，你�?duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好的，那么有定單的時(shí)候我們要做產(chǎn)量就會(huì)很快了。一切正常。
而有的工友對(duì)我們的設(shè)備就不是這么回事了，你跟它(設(shè)備)講，它也聽(tīng)不懂，它想什么也不知道，也不好好去了解我們的設(shè)備操作和保養(yǎng)知識(shí)，設(shè)備用過(guò)之后，臟稀稀的，自己也看得過(guò)去。
試想，如果兩個(gè)交班的人，誰(shuí)看到會(huì)高興，相信沒(méi)人會(huì)看著覺(jué)得舒服的，可能上班來(lái)時(shí)的好心情都沒(méi)有了，可能心里還會(huì)罵的，還是不是人啊，搞得機(jī)器這么臟，下午吃的紅燒肉說(shuō)不定都會(huì)吐出來(lái)。然后，一走神，問(wèn)題就出來(lái)了，手被輪子壓了。這樣就出事故了。不是嗎?
那么我們就會(huì)分析為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)事故了，這里面有人的因素，也有物(設(shè)備)的因素，更有人(自)己與物(設(shè)備)的因素。這就是我們所說(shuō)的，一般事故發(fā)生的三因素。
那么這起事故能不能避免呢?
從這個(gè)事故分析肯定是可以避免的，如果接班的時(shí)候，前面的人把設(shè)備干干凈凈的交給我們，那么心情可以會(huì)更加舒暢，操作起設(shè)備來(lái)也會(huì)很輕松愉悅的，這起事故就可以避免發(fā)生了。能完全避免嗎?
這也很難說(shuō)的，(三不傷害分析)如果我們自己安全意識(shí)不夠，同樣也會(huì)被設(shè)備無(wú)情的咬上一口的，這個(gè)時(shí)候痛苦肯定是自己承擔(dān)的了。
講到這里，就給大家提個(gè)醒了，我們要不要學(xué)習(xí)操作技術(shù)呢?要不要了解設(shè)備的保養(yǎng)常識(shí)呢?要不要時(shí)刻保持我們?cè)O(shè)備的正常呢?
答案是肯定的，要。這時(shí)候我就把設(shè)備比做是我們的槍，我們?yōu)榱舜騽僬淌且獝?ài)護(hù)跟保養(yǎng)我們的槍啊。必須的，不然，真到戰(zhàn)場(chǎng)面對(duì)敵人的時(shí)候，就被敵人給打死了。不是嗎?
當(dāng)然了，如果一把好槍發(fā)給你，你不珍惜它，你說(shuō)，它會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)嗎?不會(huì)。
我們?yōu)榱四芏鄴赍X，那么要做兩個(gè)事情，第一要學(xué)習(xí)并了解我們?cè)O(shè)備的操作知識(shí)，第二就要好好的愛(ài)護(hù)跟保養(yǎng)我們的設(shè)備一直處于好的狀態(tài)。
只有做到這兩點(diǎn)，我們的技術(shù)就會(huì)越來(lái)越熟練，我們的設(shè)備故障就會(huì)越來(lái)越少，我們有定單的時(shí)候個(gè)人產(chǎn)量才會(huì)最大化。我們的價(jià)值才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。發(fā)工資的時(shí)候，拿到錢的時(shí)候才會(huì)開(kāi)心。才會(huì)去做我們想做的事情。
這就是我對(duì)安全生以及我們?nèi)伺c設(shè)備之間關(guān)系的理解。
希望我們大家能夠?qū)Π踩a(chǎn)及安全生產(chǎn)過(guò)程中，怎么與我們的設(shè)備打好交道。在不被設(shè)備傷害的同時(shí)提高我們的質(zhì)量和產(chǎn)量。(這是我這堂課能帶給大家思考的一個(gè)問(wèn)題)
希望大家能夠在工作當(dāng)中去理解并去發(fā)揮自己的才能，更好的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
我的演講就到這里了，謝謝大家!