優(yōu)秀班主任演講稿

　　多年的班主任生活讓我發(fā)現(xiàn)，走入學生心里其實很簡單——尊重他們猶如尊重自己。關心他們的學習生活，更關心他們的心理，每天都要對他們進行思想“排查”�，F(xiàn)今大多數家庭都是獨生子女，他們容易形成孤僻、霸道的個性。白某某、牛某某、王某某等同學和同學相處不好，最大缺陷是說粗口。我犧牲個人休息時間，找他談話，一起做游戲，有時上學、放學我也會成為他的“保鏢”。不懈的努力終于有了回報，孩子不說粗口了，學習進步了……

　　白廣玉同學是由外班級轉入的，在同學中是出了名的“粗話王”，動不動就說粗話，有時上課還喜歡接老師的話，說一些很粗俗的話，讓許多老師都無可奈何。然而，該同學在班級生活中是一個熱情、開朗、熱愛勞動、認真努力學習的孩子，還有著自己熱衷的體育活動——籃球。針對此種情況仔細琢磨之后，我先從學生處了解他的情況，再從家長處了解了家庭情形，接著請班級干部暗中觀察他，一旦有所異常便馬上匯報，以便想出對策，及時糾正。一段時間后，發(fā)現(xiàn)他中午總不吃飯，我買好飯后，把他找來，對他說，老師打多了飯，咱們分著吃，要不然該浪費了。開始他不吃，于是我把飯菜分成兩份，把其中一份塞在他的手里，把他推出辦公室，讓他隨意處理。這一招果然好使，以后他不再拒絕�？次艺嬲\和他交流，他告訴我，他把午飯錢省下來，只為了買一個好籃球，聽完他的話，我把飯票都給了他。我又找課余時間和他討論有關籃球問題，慢慢他對我越來越信任。什么爸爸生氣時手里摸著什么，就拿什么打他；什么媽媽膽子小，別人打他，也只知道拽著他跑；還有他喜歡班級哪個女生……無話不說。課上我教育全班同學，每個人都會有一些壞習慣，有一些我們能察覺，而更多的都被我們忽略了，不要緊盯住別人的不足之處，只看到別人的缺點而把自己的忽略掉，這樣自己也不會有進步。自習課我多次找他談心，教會他言語上尊重他人，不是見面問聲好那么簡單。美國原子彈之父奧本海默雖然學識很高，然而他出言不遜，對他人不尊敬，以至于大家對他的德行多有指責，致使一個團隊無法進行正常的工作。如果你要成為第二個奧本海默，那么班集體將沒有使大家凝聚在一起的力量了，成為一盤散沙后還有什么作為呢。壞習慣可能會貶低最輝煌杰出的天才。拿籃球比賽為例，在場上可以隨意頂撞裁判或有其他不禮貌的行為，那么一場文明的籃球賽也許會演變成一場流血沖突。為了配合說教，我還找來大量的圖文信息加以佐證。使你疲倦的不是腳下的高山，而是鞋子中的一粒細沙。為什么我們總在費盡心力地設定高峰計劃路線的同時，不彎腰去倒掉鞋子里的沙礫呢？否則你將無法到達終點，即使越過重重險阻到達，那將付出多么昂貴的代價呀！我們現(xiàn)在把說粗話的毛病改掉，在前進的道路上就會缺少一個障礙。現(xiàn)在白廣玉同學已經今非昔比，徹底改變了自己，以全新的面貌面對大家。這是在知與行方面教育成功的典型例子，除此之外還有王子君、王安超同學的改變也是很喜人的。

　　牛海洋同學的自控能力差，極易沖動，容易對他人造成傷害。實踐表明：情感與理智結合，就能自我控制，產生正確行為；情感與沖動聯(lián)系，必將主觀武斷，生惹是非。因此，對于他的教育與白廣玉同學就有所區(qū)別。讓大家多和他交流，多和他做游戲，尤其是班級干部在老師照顧不到的時候，對他以組織的關懷。經常找他聊天，但避免單獨找，以減少他的心理壓力，多找?guī)兹�，像朋友一樣談天說地，讓他在溫暖和諧的環(huán)境里自由放松，情緒穩(wěn)定時再加以說教，在不知不覺中讓他對人和事做出正確的判斷，產生正確的情感，樹立明確的信念，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。不久，牛海洋同學便融入班級這個大家庭，并健康快樂的成長著。