班主任勵志演講稿（通用20篇）
班主任勵志演講稿 篇1
一、珍惜自己
同學們：大家好！
一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是“真賣”，無論別人出多少錢，絕對不能賣。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為“稀世珍寶”。有時候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，你因為天災人禍或父母離異而身處單親家庭；也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因為自己是一個農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。
親愛的同學們，不論個人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了！你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護著你，珍惜自己吧，他們都是你前進的力量。
是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。
珍惜自己，這世上只有一個自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
二、請別吝嗇你的微笑
同學們：
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢？正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的.知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點整來，你自己看看都已經(jīng)9點40分了�！蔽冶疽詾樽o士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：“剛才實在對不起，請原諒。”護士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的�！�
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。
三、你掉了一樣東西
同學們：大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳�。�
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？
當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明。
班主任勵志演講稿 篇2
這是一位班主任高考前的動員講話，希望這篇《高考前班主任動員講話》能給大家?guī)砗眠\。有一位教授說了一句話:“高考，四分考實力，六分考心理�！本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的高考成績。在剩下的幾天的時間里，重要的不再是知識掌握的多少，要彌補也是有限的。更重要的是大家的心態(tài)調(diào)節(jié)，能否把掌握的水平充分地臨場發(fā)揮出來。高考考前同學們的心理調(diào)節(jié)是我們教師、家長和學生的共同關(guān)注！現(xiàn)在距離高考只有兩天，這是一個特殊階段，許多同學開始惶惶不安，不知道應該做什么才好，甚至睡不好、吃不香。其實只有科學合理地安排好這幾天的時間，才能有助于發(fā)揮正常應考水平。
一、考試前應注意的幾個問題:
1、什么樣的狀態(tài)是應考的理想狀態(tài)呢？即平常狀態(tài)。
2、考前心理調(diào)節(jié)要注意十六個字:增強信心、調(diào)節(jié)情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
�。�1）增強信心:許多同學在這個時候，會出現(xiàn)焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過重現(xiàn)象。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢？一是要增強自信心。不要總是想著考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時要相信自己，盡力就好，至于考試結(jié)果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求。
（2）調(diào)節(jié)情緒:高考前的各項活動，要安排的充實有序，既緊張又愉悅，勞逸結(jié)合。把每天活動安排合理，防止忙忙亂亂，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強。
�。�3）進入狀態(tài):這兩天不能過分放松自己，還要適度地進行學習，當然也不能做偏難怪的題，不能大量地做題。
�。�4）考試中應做到信心專心細心恒心——這是高考成功的保證。同學們，競賽的勝負不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)的好壞，直接影響競技水平的發(fā)揮。考試也是如此，要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，要具備“四心”:
信心:有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱，有信心的人有以下表現(xiàn):充滿自信，做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫，學習生活有規(guī)律。信心在考場中的表現(xiàn)，是遇到難題，鎮(zhèn)靜自若，沉著應考。二是多跟家長和同學交流談心，從他們那里你會獲得鼓勵和幫助；三是可以跑跑步、做做操，進行體育鍛煉，這也是釋放心理壓力的好辦法臨考前，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信�？傊记耙幸粋�樂觀、自信、平和的心態(tài)。
專心:頭腦清醒、精力集中的前提。有的同學考前存在私心雜念，有畏懼心理，這是可以理解的。但一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細心:每次評卷總結(jié)，老師們都要談到考生的過失性失分，有的忘填小空，有的漏掉小題，有的忘了一頁，造成不應有的損失。有的人就因為這關(guān)鍵的一兩分而名落孫山。除做題外，有的考生還粗心到忘帶準考證、考試必需品等，結(jié)果一上考場就手忙腳亂，影響考試�？朔中�，必須細心。第一、考前準備要細心。要做好思想和物質(zhì)準備。考前考后要檢查準考證、鋼筆及其它文具是否帶齊，各種情況都要考慮周全，做到有備無患。不管是使用圓珠筆或是鋼筆，都要準備兩支；還有畫圖形和涂機讀卡的鉛筆、尺子、橡皮、圓規(guī)等文具也都要充分準備，做到有備無患。特別要指出的是鉛筆一定要買正牌2b的，要用前兩次考試已經(jīng)試過的，這是最重要的。（勵志 ）第二、考試時做題要細心。做題前先填考號、姓名，將試題瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。做題時要先易后難。每道題都要細心、認真地研究。要學會“會做求全對，穩(wěn)做中檔題，突破困難題，一分不浪費�！鼻屑陕╊}，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。要注意單頁試卷，按要求填好機讀卡。要做到三個環(huán)節(jié):通覽全卷，全面解答，校對復查，這樣就可以使自己不失掉該得的分數(shù)。做到細心的口訣:通覽全試卷，填好號和名；審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩(wěn)；做題要細心，檢查要認真。
恒心:出師不利也要堅持到最后一秒。參加考試，不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認真總結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下�？荚嚻陂g做到三不:不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。
3、考前調(diào)節(jié)應注意的一些問題:
�。�1）不要刻意的改變自己的生活規(guī)律。在考前的幾天，學校的基本安排是:今天動員會后，各班主任組織本班學生整理試場，然后學生到宿舍學習休息，做考試準備，6日上午，下午到考點看考場。學習休息應按照平時的規(guī)律進行，不能打亂，特別是6日中午不能長時間午休，晚上不要過早休息，如果太早，躺在床上睡不著，會影響自己的情緒。
�。�2）參加自己喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。不能玩電腦和上網(wǎng)。要注意安全。
�。�3）要時刻約束自己的行為，不能做與學校紀律相背的事情，不能從思想上放松對自己的要求，思想上的放松必然導致行動上的放松，在高考前乃至高考之后填報志愿的過程中，哪個同學違犯學校紀律，學校將繼續(xù)對其進行處理，并且記入高考電子檔案。
（4）要注意飲食，以平常的飲食為主，但應注意飲食衛(wèi)生。
�。�5）心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情。隨著高考日的臨近，不少考生開始想起考后的安排了，容易分散注意力，我們建議同學們在考前應集中心思，全力以赴迎考�？记坝行┚o張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態(tài)。同時要正確處理同學們之間、師生之間的矛盾與關(guān)系。
�。�6）做好物質(zhì)準備，熟悉考試環(huán)境:考試用品:簽字筆、2b鉛筆，做圖工具、手表等，6日下午一定要到考點熟悉環(huán)境。
二、考試中應注意的幾個問題:
1、要認真遵守各項紀律求。
�。�1）考生守則（準考證、身份證；時間:開考前25分鐘、第一科前移10分鐘進場，開考15分鐘后不準進場，外語開考前30分鐘進場，正式開考前15分鐘禁止入場，考試結(jié)束前，不準提前交卷出場；攜帶物品應放在指定位置；填涂機讀卡；不準將試卷、答卷、草稿紙帶出考場，考試信號發(fā)出前或結(jié)束后答題的，在規(guī)定以外地方書寫姓名、考號或者做標記的，擅自離開考場的；以上行為均屬違紀，取消該科目考試成績）
（2）要規(guī)范答題，做好應對網(wǎng)上閱卷的要求:
今年高考，語文和理綜采用了網(wǎng)上閱卷，即將考生的答卷掃描進電腦，所以對考生答卷時的清晰度要求非常高。要嚴格按照有關(guān)部門的規(guī)定。1、答題前，要先將本人的姓名、準考試號、考場號和座號填寫清楚，2.非選擇題必須使用0.5mm以上的黑色簽字筆進行答題，其他的顏色可能影響掃描的清晰度；太細影響電子稿的辨別，太粗影響答題的內(nèi)容是否寫的下。3.必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)、規(guī)定的題號下答題。對試題答案的書寫具體位置的要求，一定不要超出范圍，對超出范圍的內(nèi)容不能保證會被改卷老師見到。這就要求考生提高準確率，不要無故修改，否則可能會寫，因沒有地方而得不上分。4.考生須書寫工整、字跡清晰。對答題書寫的要求，盡可能的寫規(guī)整，讓老師能辨別的開，因為老師是見不到原卷的，關(guān)鍵時候可能影響評判。5.保持答題卡清潔，不得折疊、污損。7、不準使用涂改液、膠帶紙和修正帶等。
�。�3）服從送考老師的領導，同學們要嚴格按照要求執(zhí)行，主要有這幾點:一是遵守時間，二是將自己的住宿地址以及聯(lián)系方式詳細地告知班主任，三是每科考前要按時到指定地點集合領取準考證，考試結(jié)束后要及時將準考試交回送考老師。
�。�4）尊重監(jiān)考老師，遵守考試紀律，誠信考試。
2、考試期間應注意途中安全，考試結(jié)束后應立即回到住宿地，不能來回去，特別是8日晚上，不要長時間在街上轉(zhuǎn)，不能喝酒。
3、考試過程中，如果遇到意外情況，要冷靜處理，要及時同送考老師聯(lián)系。
同學們，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，不要給自己太多的壓力，要讓自己的心平靜下來,要以一種坦然的心態(tài)去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過高考的風風雨雨。為自己的高中生涯畫上一個圓滿的句號。
班主任勵志演講稿 篇3
同學們：
大家好！
一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是“真賣”，無論別人出多少錢，絕對不能賣。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為“稀世珍寶”。有時候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，你因為天災人禍或父母離異而身處單親家庭；也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因為自己是一個農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。
親愛的同學們，不論個人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了！你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護著你，珍惜自己吧，他們都是你前進的力量。
是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。
珍惜自己，這世上只有一個自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
班主任勵志演講稿 篇4
各位老師、同學們：
大家下午好
這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試，不僅產(chǎn)生成功者，也會產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無論成功與失敗，都只是高考前的經(jīng)驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學生考上大學，考上名牌大學，畢竟，學生的成績是衡量老師教學水平最直接最重要的標尺。
有考上大學的，就有考不上大學的；有考上好大學的，就有考上普通大學的。普通大學的通知書很多時候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又可惜。于是在各個大學里，有很多祥林嫂似的學生，不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸，這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學的，拉不下臉讀職校，有的繼續(xù)補習，有的沉淪在家，有的出去打工。有很多白手起家的傳奇故事，我的同學里也有讀個高中后來當了小老板的，但是大多數(shù)做著難以抬頭的體力活。幾乎隔個兩三年，我們就要開次高中同學會，同學會的目的是大家交流聯(lián)系，回憶高中美好生活，不過后來高中同學會開成了精英會，人越來越少，沒有考上大學的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業(yè)績。
人對于成功者很寬容，對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會占有空氣，制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的歷程，眼里充滿了對人世冷漠的失望�，F(xiàn)實是殘酷的，舉世皆然，然而老師會自然不自然地夸大現(xiàn)實，希望學生能不分任何一點心、集中最后一點力量沖刺。很多學生是可憐的，吊著鹽水看書，發(fā)著高燒啃課本，沒有方向地做套題，他們堅信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比喻誰都懂得，但是在社會畸形的攀比下，仍然認為唯有讀書高。
同學們，當你們要登上人生又一個階梯要踏出校門的這一刻，作為你們的領路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。
高考終于到來了，親眼見證了你們考場上的拼搏，原本以為今天坐在返校車上應該仍然被疲憊、乏累充斥，然而當最后一場考完的那一剎那充溢在內(nèi)心的卻是更多的滿足。耳畔不時傳來你們討論試題的聲音，笑聲中滿是希望。老師，窗口風大我?guī)湍銚踔�。原本以為早已練就得從容平靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著，澎湃著此時此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應聲的呼喊，似乎也傳達了你們的眷戀，對這三年武校生活的眷戀，對彼此間同學友情的眷戀，還有，對我這個攙扶著你們一路歡歌走過來的班主任的眷戀。
一起走過的三年，我們風雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有歡笑在此時此刻，更多的留在我們心底的卻應是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時靜坐在車窗前，過往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作為你們的班主任，我自豪，慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個日夜。原來，付出之后收獲更多的是滿足。這個春天似乎真的不尋常。
回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽。同學們，在這臨別的時刻，老師衷心的祝愿你們每一個人，能夠以此刻為起點，開啟人生的另一片輝煌�；x情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天。同時也希望你們能夠時刻懷揣一顆感恩的心，無論滄海桑田，無論何時何地，都能回來看看。
班主任勵志演講稿 篇5
親愛的同學們，我的朋友們!
即將過去，世界末日并沒有到來。時間不會停滯，新年的腳步不可阻擋，我們的，如期而至。
今天，我們相聚在這里，共同度過高三(1)班第一次也是最后一次迎新年會，共同見證時光的跨越，歲月的更迭。再過幾個小時，新年的鐘聲即將敲響，我們又將長大一歲，迎來充滿奮斗和希望的x年。
，是我們長大成人的一年，是放飛我們夢想的一年，是我們?nèi)松贸绦碌钠瘘c�；厥走^去的，我們充滿了感恩懷念;展望，我們更充滿了信心與期待。相信你們，十八歲的天空，會更加晴朗而湛藍!開滿鮮花布滿荊棘的路，已經(jīng)在我們眼前展開，前方的風景或未可知，未來無限可期。
在過去的一年里，我走過了很多地方。越來越多的人通過絡，通過雜志，通過各種渠道，知道了我們一班，知道了有這樣一群孩子，一直奮斗在實現(xiàn)夢想的路上。也有很多人來到我們這里，親眼看到了大家是怎么生活、怎么學習的。我們的班是普通的，但我們的班又是不平凡的。我希望，在新的一年里，我能帶著大家，走得更遠，飛得更高。
因為工作的關(guān)系，我經(jīng)常在周末趕赴外地。但不管我在多么遙遠的地方，走過千山萬水，在我的心里，永遠有一份牽掛，這份牽掛，是你們。有時我在千里之外的異地他鄉(xiāng)漫游，接到你們或者你們家長的電話，很有一些親切感，于是像自己家人一樣聊天攀談，全然沒有想到電話費正在迅速消失。在今年的最后一天，我要說一聲：謝謝!在我四十多年的生命旅程中，應該感謝的人太多，但是，在今天，我只想把這聲謝謝送。你們的表現(xiàn)，你們的進退，你們的得與失、喜或憂，無時無刻不牽動著我心。因為你們，才有故事，才有幸福。我深深知道，老師都是學生成就的。沒有你們，就沒有教師的一切。所以，每一個教師最應該感謝的，就是他的學生。我因為你們而感到幸福，我為能有機會帶領著大家前進，和大家一起度過人生中最有意義的一年時光而感到驕傲。
但是，我還想說聲抱歉。因為太過繁忙，我有些時候還是不能陪伴在你們身邊，我對很多同學的關(guān)心還不夠。今天，也希能忘掉老班的種種不好，來年，我還要努力，我要做得更好。
人，要常懷感恩之心。在過去的一年，在過去的十幾年，我們要把感謝送給所過我們的人。我們的朋友，在我們最困難的時候給予我們無私的幫助，在我們歡樂的時候和我們真誠地分享喜悅。我們要把感激送給他們。我們甚至還要把感謝送給那些對我們不好的人，因為這些人的存在，而我們更加成熟，更加堅強。不要對這個世界充滿了抱怨，你們的人生旅途才剛剛開始，你當懷著感恩之心擁抱這個世界。
我們感謝這間簡陋的教室，為我們了安心學習的場所;
我們感謝父母，他們給予了我們生命，呵護我們成長;
我們感謝所有的老師，不管他們對我們的要求多么嚴格，他們一心為著我們的好，我們記著。
班主任勵志演講稿 篇6
同學們：
大家好!
時光飛逝，歷經(jīng)三年的學習，如今同學們已進入了高考沖刺階段�！氨R未到，糧草先行”，今天我們在這里召開誓師班會。在出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，更會兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā)、教導你們。當你們將要展翅騰飛時，我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發(fā)之際，你們最要有的是放下包袱，充滿希望，甩開步子，奮勇地向前沖刺!
也許有的同學為浪費的時間而后悔，也許有的同學還沒有做好充分的準備......還記得，《最后一課》里的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事，盡管有時我們無法回避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來掌握與選擇，即使前景無法測定，也一定要頂風雨，披荊斬棘。
人生因有拼搏才顯得更加壯麗，越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業(yè);司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作......事情永遠都是這樣，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不會停止!同學們，鼓起勇氣，抓住每一天地機遇抓住每一秒時間。不枉費青春時光，永不放棄!
同學們，班級各項成績的獲得，無不浸透著我們共同的努力，盡管我們的成績還不盡如人意，但一切的榮辱得失都已成為過去。還記得這三句話嗎?是金子到那都發(fā)光，沒有只要更好，拼秋冬春夏，搏一生無怨無悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎?
同學們，在這危急成敗的關(guān)鍵時刻，做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒有行動，怎樣做，用什么樣的方法?使這短暫zzz天為你做好充分的出師準備?課堂上一定要用你渴求知識得雙眼替換你盲目的身影;自習課上一定要用投進每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對性的彌補自己的不足，多問多寫多做;失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來換回。不懈的攀登進取，你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚帆，把握今天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐氲母蹫�，使自己做到高三無悔，青春無悔。
現(xiàn)在經(jīng)過12年的寒窗苦讀，我們就像足球運動員經(jīng)過120分鐘苦戰(zhàn)，進入殘酷的點球大戰(zhàn)，很苦，很累，但還要全力以赴。現(xiàn)在的每一天就好比那臨門一腳，每一腳都有決定性的影響，射失一腳就會全盤皆輸。
今天，我們在這里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉(zhuǎn)折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創(chuàng)造輝煌，扭轉(zhuǎn)局面。為zz、zz級學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋時，我們一定以你們?yōu)闃s!我堅信：zz班每個人都不甘平庸，是雄鷹，便要有翱翔藍天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰(zhàn)場上無堅不摧的勇士，勝利必將屬于我們zz班。
為達目的，讓我們牢記：
苦學苦拼加苦干，迎接最后大決戰(zhàn)。
抓牢抓靠zzz天，不留遺憾在高三。
班主任勵志演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好！
校園里的草又綠了，玉蘭樹的花又開了，仿佛，昨天剛看帶著青春的激情和夢想走進xx中學的校門，轉(zhuǎn)眼，三年卻已經(jīng)走過。三年的時光也許不算長，但我相信這一千多個日子已經(jīng)深深地印在了大家的心里。
多情自古傷離別。我知道，今年的梔子花開了，這是我們離別的日子，我知道，天下沒有不散的筵席，一起走得再久也有分開的一天，可今天，大家的畢業(yè)真正來臨的時候，我們卻還是猝不及防。從此，將再也看不到你們在操場上跳集體舞的身影；再也聽不到你們討論食堂飯菜的聲音；再也見不到你們在課堂上潛心苦讀或是睡得香甜的場景；再也聽不到你們在老師生病時的關(guān)心和問候了……
但是，我們今天還是高興，因為，從今天起，你們就不再是中學生了，也不再是大人眼中的小屁孩兒了，你們將帶著無比燦爛的夢想走向新的生活，成為新時代的棟梁！我們?yōu)槟芘惆楹鸵娮C大家成長而感到欣慰！面對分別，我們心中也有千萬分的不舍，然而我們更知道，所有的結(jié)束都意味著新的開始，我們即將開始的新生活祝福！
往后的日子，我們不一定一帆風順，也不一定功成名就，我們想說的就是：要有一顆平常的心。未來不僅是用來向往的，更是用來鞭策自己的。不盡如人意就是真實的生活。我們還是要學著悅納！
社會從來不相信眼淚。這時候，最需要的就是以積極樂觀的進取和豁達平和的心態(tài)來面對現(xiàn)實，努力讓自己成為一名強者。同時，我們要懂得感恩。盡心孝順日漸年邁的父母，讓他們過上舒心的日子；用自己優(yōu)異的成績回報母校的培養(yǎng)，讓自己成為母校的驕傲；也別忘了，真誠地回報那些給予過我們幫助的人們，哪怕只是一句發(fā)自肺腑的祝福。
人不能只為自己活著，要知道，懂得知恩圖報的人，才是品德高尚的人、富有責任感的人、受人尊敬的人。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。做一名頂天立地的xx中學人，不僅僅是優(yōu)秀，更應該是不可替代！
總之，我們只希望以后，在場的每一位，都快樂；只希望以后，在場的每一位，都幸福；只希望以后，在場的每一位，都不留遺憾；只希望以后，在場的每一位，都好好生活。感謝大家陪我們走了這么久，感謝大家在這里又等待了這么久，世界都將是你們的，去創(chuàng)造，去奮斗吧！謝謝大家！
我想：xx中學xx屆的高三學生永遠不會忘記這一天，母校雖然在外人看來不是最好的，但是母校給了我們很多珍貴的回憶，是一切都無法代替的，我希望同學更加要記住老師三年來說的話，同學們，一起加油！不要讓xx中學的老師們失望！
謝謝大家！
班主任勵志演講稿 篇8
同學們：
大家好！
我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
班主任勵志演講稿 篇9
老師們、同學們：
大家下午好
高一同學入學已經(jīng)快兩個月的時間了。
這段時間來，同學們在教師的正確指導和教育幫助下，已基本度過了適應期，基本完成了初、高中新課程體系的銜接，領悟了學習知識、學習方法、學習能力的要求，從學校成人、成功、成才的育人理念和教育實踐以及管理環(huán)境中受到了啟迪、獲得了收益，逆向的思維、消極的行為、不良的習慣得到了有效的控制，人人思學、思進、思上、思變的正氣正在形成并愈加鞏固。同學們的、身心、行為逐步融入到緊張、有序、充實、竟進的高中生活中來，成為了學習的主人，生活的主人，文明、和諧校園的主人。
“學會做人、學會做事、學會學習、學會
創(chuàng)造”，是學校育人的宗旨和一貫的要求。高一學年的教育主題是“夯實基礎、養(yǎng)成習慣”。同學們應當以此為標準，反思自我，權(quán)衡得失，剖析利害，選準坐標，走正人生的每一步，走好人生的每一階段，尤其是高中三年是為今后人生發(fā)展奠基的關(guān)鍵階段。在今后的學習生活中希望同學們做到以下幾點：
一、要不斷增強遵規(guī)守紀意識。國家法律法規(guī)具有強制力和約束力，要遵守；學校的規(guī)章制度對師生同樣具有強制力和約束力，也要遵守。有人比喻，紀國法是“高壓線”，碰不得，碰者身亡；規(guī)章制度是“大火爐”，觸不得，觸者身傷。這個比喻，通俗易懂，為無視規(guī)章制度的人提了一個醒。做一個遵規(guī)守紀的人，才能成為讓人尊重信任的人；做一個堅守規(guī)則的人，才能成為被人喜歡交往的人。校規(guī)校紀，上認可，是優(yōu)秀品質(zhì)；言行上落實，是優(yōu)秀行為。兩者得兼，就是一個堅守原則、主持正義之人。這也正是需要同學們不懈努力的一個重要方面。
二、要不斷增強社會責任感。社會的責任由各組織來分承，各組織的責任由組織內(nèi)部每個成員來分擔。一個人自出生起，就從屬于一個組織、一個集體，或家庭、或?qū)W校、或單位、或社區(qū)。人始終與社會共生共存，必須承擔一定的社會責任。作為一名新時代的高中生，首先培養(yǎng)的是集體榮譽感。要克服、糾正“以自我為中心”的，要時刻牢記自己是一所學校、一個班集體中的普通一員，不能把自己游離于組織和集體之外。集體為個人的存在、成長和人生價值的實現(xiàn)，了平臺；周圍人為自己的存在、成長和人生價值的實現(xiàn)，了幫助。因此，每一名同學都要感恩所在的組織與集體，以集體為自豪，為集體擔責任；都要感激所在組織與集體中的任何一個成員，與他人為伍，為他人盡義務；都要樹立維護集體榮譽勝于個人榮譽的，個人的行為以不干擾影響他人和不破壞環(huán)境秩序為至高標準。具體地講，就是要自覺維持好同學們現(xiàn)在賴以學習、休息、生活、活動等各個時段、各個環(huán)節(jié)安靜有序、緊張活潑的秩序，就是要勇敢地同自私的我揮手告別，融合到集體中來。只要從自我做起、從小事做起、從點滴做起、從今天做起，學會盡義務、擔責任，并以此為榮，長期堅持，便能以小見大、以微見著，最終煅就“國家興亡，我的責任”的壯志豪情，以天下事為己任。
三、要自覺培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)，自覺踐行社會主義核心價值觀。誠實守信，是一個人最重要的品質(zhì)，是人生路途中的第一準則，是所有美德的根源，是人之為人的根本。人“無信不立”。與人交往、相處、合作、共事要講誠信，學習、考試要講誠信；個人言行、做事也要講誠信。在本次的模塊測試中，我們拿出了3個考場作為誠信考場，考試過程中沒有監(jiān)考老師，9科考完沒有一位同學作弊，從這一點來看，同學們應該為自己鼓掌�！皣姓\信必興，家有誠信必和，人有誠信必賢。”誠信是和諧的基礎，構(gòu)建和諧的校園需要誠信的集體、誠信的個體。我們?nèi)巳诵枰\信、希望誠信，只要人人堅守誠信、播種誠信，就能人人收獲誠信、共享誠信。
四、要努力養(yǎng)成自主學習的習慣。自主學習，是學生有效獲取知識的不可或缺的一種能力，是新課程改革的目標和要求所在，也是實現(xiàn)“終身學習”、適應生存和發(fā)展的根本保證。自主學習，就是要求同學們自覺地確定學習目標，選擇學習方法，調(diào)整學習行為，監(jiān)控學習過程，把握學習的主動權(quán)。高中的學習，主要是同學們自主地學習、自覺地學習、主動地學習，教師只是課堂的組織者、學習的指導者、知識的釋惑者、能力的啟迪者。每一名同學，都要解決“為什么學、學什么、怎么學”的問題。要有內(nèi)在的學習需求和動力，明確的學習動機和目標，科學的學習方法和技巧；要熱愛學習、體驗學習的快樂，要積極參與學習過程，把學習的著力點放在解決問題和提高能力上來；要鍛煉培植自主學習的意識和習慣，真正做到自主地而不是被迫地、自覺地而不是被動地學習。同時還要明確，自主學習不是完全意義的自學、不是絕對孤立的學習，自主學習離不開教師的引領與指導、離不開同學間的合作與探究。在自主學習過程中，要培養(yǎng)定力，耐得住寂寞、抵得住誘惑、坐得住冷板凳，做到專心致志、持之以恒，在以后的學習生活中，同學們要努力讓自己感覺不到學校制度的存在、感覺不到制度的約束，只有做到了這一點，才能證明同學們把全部的精力用到了學習上，才能證明是在專心致志、心無旁騖的學習�！八紕t得之”，有些事情好似已經(jīng)明白，但如果多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)自己并不明白而是糊涂，只有經(jīng)過認真思考之后，才會變糊涂為明白，這時明白才是真正明白。不愿學習、不會學習、不思學習的同學，要多從自身找原因，要向具有優(yōu)秀學風、良好習慣的同學看齊，適應并運用好這一全新的學習模式。
同學們，近兩年我們學校的學生質(zhì)量得到了明顯的改善，但是我們與優(yōu)質(zhì)學校的優(yōu)秀學生相比仍有較大差距，但是同學們想過沒有：差距在哪兒呢？我認為不是差在智力，而是差在吃苦耐勞的、差在良好的學習習慣的養(yǎng)成、差在必勝的信念上。明年的9月1號我們就要搬入新校，希望同學們在高一這一年里夯實基礎、養(yǎng)成良好習慣，確立考學目標、嚴格要求自己，明年，我們每一位同學，都要以一個嶄新的、優(yōu)秀的自我邁入我們的新校。
古希臘哲學家亞里士多德說：“優(yōu)秀是一種習慣�！蹦蔷妥屛覀儚默F(xiàn)在做起，把優(yōu)秀的行為日積月累變成一種習慣，習以為常內(nèi)化為一種品質(zhì)。讓認真做人、認真做事、認真學習、認真反思，成為我們每一名同學具體而又實在的優(yōu)秀行為和習慣，傳承下來，永恒的堅持下去。
班主任勵志演講稿 篇10
各位老師、同學們：
大家好!
一群朝氣蓬勃的青少年滿懷希望會聚在一起，形成了溫馨和諧積極健康向上的大家庭-0812班。我們一步一個腳印，用希望播種，用汗水耕耘，用笑容裝扮。進入高三以來，我們各個方面都取得了很大了進步。我們班班級學風良好，教室整潔衛(wèi)生，多次受到老師們的表揚。因為我們都有著共同的目標。
進入高三以來，同學們的自主管理能力大大增強，班干部們都能夠切實履行自己的職責，在學習之余，用心多好屬于自己的每一件事。學習委員柳旦、謝日文同學總能夠及時為同學們寫好課表，寫好作業(yè)清單，省去了同學們整理這些繁瑣信息的麻煩，給同學們節(jié)省了更多的時間。生活衛(wèi)生委員曹麗同學能夠每天寫好衛(wèi)生任務安排，提醒同學們做好常規(guī)衛(wèi)生打掃任務。體育委員吳波、楊紅英同學能夠在體育課上為同學們借好器材，省去了同學們自己去借器材的麻煩。他們的認真與負責讓同學們的生活更加方便，更加井然有序。除此之外，同學們自主學習的能力也大為加強，每天早晨7點40分，在英語課代表陳宏亮同學的組織下，我們都要進行英語單詞默寫，在陳宏亮同學每天的辛苦，同學們的堅持不懈下，我們班的英語成績逐漸從倒數(shù)幾名上升到現(xiàn)在的年級第七�；突ブ鷮W風良好，眾所周知，物理是一門讓學生老師都頭疼的科目。但班上幾位同學能夠在自己學有余力的前提下自告奮勇在講臺上把自己的思路講給同學們聽，把自己所掌握的知識分享給大家，不僅自己鞏固了知識，還讓同學們擁有了更濃厚的學習興趣。
在高三進行的幾次月考之中，我們班的平均分一直位列年級前列，在高二時我們班的平均分更是穩(wěn)居前三。目前我們正在進行高考的第一輪復習，在幾次月考的歷練中，同學們逐漸找準了自己的位置，樹立了自己的目標。班上有許多優(yōu)秀的同學不僅能夠把握好自己的學習，更能帶動其他同學一起學習，營造良好的學習的氛圍。更多的同學正在迎頭趕上，朝著自己的目標而努力奮斗。
班上的任課老師們也是十分的優(yōu)秀，他們都是極富經(jīng)驗的高三優(yōu)秀教師，都極其富有責任心。特別是教數(shù)學科目的張德文老師，為了讓我們能夠掌握更多更全面的知識，他經(jīng)常犧牲自己的休息時間給我們補課，他們的辛勤勞動被同學們看在眼里，更記在了心里，大家更加努力的學習，爭取能夠以更好的成績來回報老師。
在高三的學習中，同學們的主要任務是進行復習，在老師們的帶領下，同學們正逐漸地查漏補缺爭取給自己掃清知識點的障礙，使自己能夠更好的掌握知識，在考試中取得更好的成績。
我們的課余生活也同樣豐富多彩，在上周一舉行的高三年級校園運動會中，我們班取得了團體總分理科班第五名的好成績，在班上沒有體育特長生的情況下，能取得如此成績確實不容易，同學們不遺余力的為賽場上的選手吶喊助威。正是同學們齊心協(xié)力，才能獲得如此優(yōu)秀的成績。在最近舉辦的班級合唱比賽中，我們班團結(jié)奮進、積極活潑，充分展現(xiàn)了青春的活力。同學們能夠?qū)W習娛樂兩不誤，讓我們的高三生活充滿了亮麗色彩。
成績只代表過去，總結(jié)過去，展望未來，過去的成果凝聚了所有同學的拼搏與努力，我們一定在目前良好的基礎上不斷進步。讓我們滿懷信心，斗志昂揚，為我們美好的明天，并肩戰(zhàn)斗，在明年的六月，夢想飛揚。
班主任勵志演講稿 篇11
各位老師、同學們：
大家下午好
請問在座的各位同學，你們認為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?
后來我發(fā)現(xiàn)：高考也好，工作也好，愛情也好，婚姻也好，這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。這只是一個結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?
那就是每時每刻的生活!
我要送的第一句話是一個信念，那就是：
今天我必須成功！
記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學對我說：口號對我沒用啊。你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復暗示。當你早上不想起來時重重一次：今天我必須成功，你就會從床上跳起來了。當你上課不想聽時重復一次：今天我必須成功，你就會聽進去了。
下面我再送第二句話：
人生要有一個明確的目標！
人生有一個明確的目標是很重要的。馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊。因為滿車司機有個明確的目標：我要把這些人送到金清中學，而空車司機拼命在找：我的上帝在哪里?但是要學會把目標分解，比如你一天有六科的作業(yè)，可能你只有一科沒有完成，也僅是一個目標沒完成。如果你把這六科作業(yè)當成一個目標，那么你的心情還會好起來嗎?
我送給同學們的第三句話是：
從容面對失敗和挫折！
失敗是什么?是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問當鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過：當一扇門向你關(guān)閉時，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。
有同學說，進入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包，不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護車開過來了。
那么我再送給同學們第四句話：
學會釋放壓力！
生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。
很多同學有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說：是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
當然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學里我的同學碰到一個挫折：剛開始被一個人喜歡了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內(nèi)寫了三百多首詩，語感越寫越好。反而更男人了，后贏得了一段動人的愛情。
記住，存在的就是合理的。當你沒法改變壓力時，就把它寫下來，一不小心，你就成為一個作家。
還有人說：我壓力很大，又不想寫下來，怎么辦?還有第三個方法：自然宣泄法。當你心情很煩悶時，找一個沒人的角落，做任何你想做的動作，兩分鐘就搞定了。
很多同學抱怨：很多題目平時都會做，一到考試就做錯。你們平時晚自休時沒有時間概念，你們只是想把題目做對是不?有同學還一邊做題目一邊跟同桌說話，還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分，而且是在規(guī)定的時間內(nèi)獲得最高分。有人問：我能不能把高考當成平時的考試來看?
你做得到嗎?
除非你養(yǎng)成兩個習慣：把每次的練習當成考試，把每次的模擬考當成高考。
我再送第五句話：
生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的！
我要求你們把每次考試當成最后一次考試去對待它。只有這樣，你每次都會考到最好的程度，你就一定能在高考中發(fā)揮到極致。
下面我再談一個問題：如何樹立高考的自信呢?常說自信是成功的一半。有的同學說我自卑，不自信。我認為什么會自卑呢?來自于兩方面：一自我否定，二環(huán)境對你的打擊。
我接到過三個學生的電話。一個說：二�？冀Y(jié)束了，成績下降了，我知道悲劇一定會發(fā)生在我身上的。自我否定。一個說：二模考結(jié)束了，成績雖然提高了，但我知道這是偶然的，高考我還是會失敗的。自我否定。一個說：我的同桌成績一直沒我好，可這次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。
班主任勵志演講稿 篇12
老師們、同學們：
我們學校高三學年的教育主題是：擔當責任、立志成才。
從高考倒計時一周年誓師大會的那一刻起， 我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點上。 高三學年，是思想道德、學業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年，是學科體系、知識內(nèi)化進一步積累儲備和梳理構(gòu)建的一年，是人生理想、發(fā)展目標選擇確立和付諸行動的一年。
開學初，zz電視臺《七色星光》圍繞“高三夢想”主題對我校 20zz級新高三進行了深入采訪和報道。結(jié)合這一報道，我們開展了“高三·夢想”為主題的形式多樣的一系列的實踐教育活動，旨在引導學生努力實現(xiàn)學校對高三提出的“擔當責任、立志成才”的教育目標，培養(yǎng)知學、上進的優(yōu)秀高三學生。幾個活動下來，收效良好。其實我們一生都是背著包袱走路的，包袱里有學業(yè)，事業(yè)，親情，友情„„歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為上面 寫著兩個字：責任。 在生活、學習中， 處處都有責任的考驗。 作為我們高三學生， 擔當責任、 立志成才是我們不可丟棄的使命，它永遠肩負在我們身上。
那我們?yōu)榱俗约旱某扇顺刹�，又有什么理由不肩負起自己的責�?夢想就在前方，那我們該 為我們的夢想做些什么呢?
借此機會，我代表高三全體老師，說幾句叮囑的話：
一、要做一個會感恩、盡責任、有道德的人。
進入高三，已將成人，責任凸現(xiàn)，重擔在肩。 做分內(nèi)應做的事情，承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，是責任的內(nèi)涵，也是負責任的表現(xiàn)。每一名同學，都要學會感恩，都要為家庭、為社會、為國家盡責，都要增強道德 意識、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。 “人生在世，生一日當盡一日之勤” 。作為社會的人， 不可能脫離責任而生存。 有收獲必有付出， 有享受必有奉獻， 這是社會生活的法則。 “你要欣 賞自己的價值，就得給世界增加價值。 ”逃避責任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生沒有價值、沒有意義;勇敢地擔負起自己的責任，人生才會充實，生活才有意義。同學們一定要樹 立正確的世界觀、 人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業(yè)中， 把自己的發(fā)展目標同國家和人民利益統(tǒng)一起來，同時，責任與每一個人的工作、學習、生活 都密不可分，要從小事、身邊事做起，從現(xiàn)在做起，心中要有他人、有集體、有環(huán)境。同學們要在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的 人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。
二、要做一個會學習、愛思考、有能力的人。
備考高三，德智體能，綜合素質(zhì)，全面提升。 “學而不思則罔，思而不學則怠。 ” 只有學思結(jié)合才能不斷進步。 學習本質(zhì)在于思考， 善于思 考就是善于提出疑問，就是學會提問題、學會問“為什么” 。同學們現(xiàn)在最需要加強的，就是 要善于思考、深度思考。只有經(jīng)過潛心思考且領悟了的知識，才是自己真正掌握了的知識�，F(xiàn)在，仍有不少同學很難靜下心來學習、潛下心來思考，只是停留在了表面層次，未涉獵到 學習的真正內(nèi)涵。學習和思考要有科學的思想方法，只有具備科學思想方法的人，在學習中才能夠多角度思考、靈活變化、舉一反三。有了思考，才有領悟;只有悟出，才有能力。能 力的第一要素是態(tài)度，是人的努力和主觀能動性，其核心是自信心，其實質(zhì)是做得到，其實現(xiàn)途徑是堅持。因此，同學們要加強學習思考的主動性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基說， “培養(yǎng)孩子的智育，就得教給他思考。 ”指導學生思考，培養(yǎng)學生能力，是教師的永恒責任。 同學們要在教師的影響下，成為善于思考的人，養(yǎng)成善于思考的習慣，學會通過自己的獨立思考來創(chuàng)造性的解決問題，提高能力。這也是新課程對于培養(yǎng)人的目標的追求。
三、要做一個會溝通、知勤奮、有智慧的人。
圓夢高三，平常心態(tài)，集中智慧，奮發(fā)攻關(guān)。 溝通是一種心理歷程，更是一種人生態(tài)度。當今的信息時代，已經(jīng)進入了全面合作的時代，只有溝通，才有團結(jié)，才有合作，才有雙贏。學會與他人進行良好溝通、正�；�、團結(jié)合作，對于學業(yè)、事業(yè)成功的重要性，已被越來越多人們認識到。事實說明，許多天才并不是輸在智慧上，而是敗在了人際關(guān)系上。一個不會與人溝通的人，一個不善與人合作的人，終 將一事無成。同學們要樹立強烈的溝通意識，與同學、與老師、與家人都要誠懇溝通，養(yǎng)成尊重他人、克己讓禮、虛心好學、合作共進的品德，這是獲得友誼、提高學業(yè)的法寶，也是 增長智慧的途徑。同學們要做一個勤奮的人， “陽光每一天的第一個吻觸 ， 肯定是先落在勤奮 者臉頰上的。 ” 勤奮是好運之母、夢想之舟，勤奮出靈感、出智慧，要向身邊“勤奮”的榜 樣學習。今天的勤奮學習，是為了明天的成功與成才，是為了祖國的繁榮昌盛貢獻自己的智慧和力量。
四、要做一個會選擇、善進取、有理想的人。
奮進高三，啟航理想，面向未來，持續(xù)發(fā)展。 理想目標的確立，首先在于正確的選擇。不同的同學，在學習上、發(fā)展上要有不同的選擇。學會選擇就是要揚長避短，把握時機，量力而行;就是要靜下心來為自己把脈，根據(jù)自身的 特點選定一個客觀的追求目標和發(fā)展方向，點燃自信的火把，使自己走向成功�，F(xiàn)在，學習的專業(yè)多選、 招生的方式多樣、 成材的渠道多層， 老師將適時做好引領和指導。 個人的理想、 目標一旦選定，就要堅定信念、積極進取。只有堅定信念、積極進取，才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績，才能不斷的朝著新的目標前進，才能不斷的超越自我;只有堅定信念、積極 進取，才能不畏艱難、充滿動力，才能保持自信、成為強者。凡成功者，都是愿意做別人不愿意做的事， 做一般人不能做、 做不到的事; 凡成功者， 都是重視積累知識和人脈的質(zhì)和量， 擁有一流的態(tài)度、技巧和能力。成大事者皆有志，成大事者亦具恒。
高三學年，既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn)，也有機遇;有困難，更有希望。全體同學都要牢記責任、 主宰命運， 著眼發(fā)展、 成就未來， “努力成為理想遠大、 信念堅定的新一代， 品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代” 。
班主任勵志演講稿 篇13
各位老師、同學們：
大家下午好
去年我?guī)Я?45和246班兩個班的語文課。這一年我大膽地嘗試了語文課堂教學模式，開始了自己的創(chuàng)新教學之路。重點進行了兩方面的教學工作：
一是創(chuàng)新課堂教學方法，幫助學生在短時間之內(nèi)積累一定量的語文教材知識（字詞、名句、文學常識等）。每一冊按課文進行了知識的積累，學生積累了一定量的語文素材，語文能力有了大的提高，大部分學生能對語文學習產(chǎn)生學習的興趣。
二是根據(jù)高考閱卷的經(jīng)歷和點評滿分的一些成果，進行了有針對性的教學。針對高考語文的實際，參照我點評的論文《贈一對鷹的翅膀給你》中提出例如高考的“精品意識”和“亮點意識”，給學生樹立了好的標準，引領學生來。另外我還和學生一起文，為學生當堂示范，可以說收到了一定的效果，盡管這樣嘗試了但我的感覺是自己在訓練方法上可能還不夠科學、學生的語文素養(yǎng)參差不齊造成的教學困難等使得教學的效果不高，這些都有待于在今年教學實踐中繼續(xù)摸索和不斷經(jīng)驗。
我需要反思的還有這樣幾點：
1.自己沒有認真地研究學生和了解學情，也就是對教學對學生的投入還不夠。
2.沒有深入地研究教學大綱和考試大綱。
3.沒有認真地落實好談話制度，入心入境的談心是不到位的。
4.訓練必須有具體的訓練，不能只有理論。
留給我的教訓：
1.必須放手讓學生自己去積累。老師要引導學生積極地去閱讀積累。
2.必須深入地了解學情，必須以高度的責任感和使命感投入工作，否則就是失責。
3.堅決反對語文學習不積累而一味地訓練。
班主任勵志演講稿 篇14
各位老師、同學們：
大家下午好
高三的同學們，寒窗十二載，離成功只有一步之遙，你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血。此刻新的一個學年提前開始了。奧運、搬遷種種因素決定這個新的學年我們師生要面對和克服更大的困難。
但走到今天，我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕挑戰(zhàn)，退縮并不能使我們的生活遠離挑戰(zhàn)，因為挑戰(zhàn)本來就是生活中的常態(tài)展望未來，新的學期，帶來了新的挑戰(zhàn)的同時，也孕育著新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的一年，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真地審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗!
古語說：“凡事預則立，不預則廢。”同學們計劃怎樣度過高三呢？
一、更具深刻性
高三了，你們對事物的判斷應該不再會是浮光掠影。只有有，才會讓生命有升華。惟有深刻的才能保有做人的獨立風格和個性，少一點抱怨，多一份自信�？炭鄬W習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。我們要對自己的前途負責，如果你自己都不努力一點的話，這個世界就沒有拯救得了你的天使。當你不需要別人在身邊教育要好好學習就能夠認真堅持的時候，你就成功了一半。這個世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能了。同學們，無論你現(xiàn)在的成績怎樣，你都必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。既然瞄準了一個目標，我們就應該義無反顧地走下去。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了大學里、到了社會上都來得及，惟一來不及的就是這個時期的學習。很多人會感嘆自己高中時沒有真正努力以至于現(xiàn)在生活不理想，從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。
二、學習更具系統(tǒng)性
要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基儲做好基本題，練好基本功，拿到基本分。重視歸納，對做錯的題目要及時糾正。注意相近、相似、的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片。強化專題訓練，提高解題能力。要及時查缺補漏。突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練能力、練技巧。要克服急于求成的傾向，一定要跟著老師的計劃走，我們的老師都有著豐富的高考復習經(jīng)驗，一定不要自以為是，不要用自己的前途做賭博。
三、更要有一個良好的心態(tài)
人生豈能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標做成沙袋捆綁在身上，每前進一步都感到無比沉重，巨大的壓力與莫名的恐懼就會不斷向你襲來，如果這樣的話，你將與前方道路上那個成功的自我失之交臂。高考七分靠水平，三分靠心理。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時請你對自己說“我真行!”當你遇到挫折時請你暗示自己“不要緊!”當你精力不夠充沛時請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁!”平常的考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，為高考鋪路架橋。此時，人的耐受力、堅韌度較比人的智力更重要、更偉大。有位哲學家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。希望同學們以對自己一生負責的態(tài)度，自覺把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
而教師這一職業(yè)，注定了我們的夢想與你們緊密聯(lián)系在一起。你們的成長使我們驕傲，你們的進步使我們欣慰，你們的成功是我們的榮耀，我慶幸，我感激，但我更期盼未來。
我代表高三所有教師鄭重承諾：風雨中我們師生同行!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆。我們高三的全體教師都將以敬業(yè)務實的工作，努力地把自己的工作做得更好。
同學們，“天道酬勤”。本學期正是百米沖刺的關(guān)鍵時刻，更要“勤”字當頭，要有高度的熱情，百分之百甚至百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心，迎難而上，以“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的豪邁氣概，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。
同學們、老師們，眾心成城。我想有我們的通力合作，有我們的相互支持，我們的面前將沒有難題，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌。
班主任勵志演講稿 篇15
老師們、同學們：
高一同學入學已經(jīng)快兩個月的時間了。
這段時間來， 同學們在教師的正確指導和教育幫助下， 已基本度過了適應期， 基本完成了初、高中新課程體系的銜接， 領悟了學習知識、 學習方法、 學習能力的要求， 從學校成人、 成功、 成才的育人理念和教育實踐以及管理環(huán)境中受到了啟迪、獲得了收益，逆向的思維、消極的行為、不良的習慣得到了有效的控制，人人思學、思進、思上、思變的正氣正在形成并愈加 鞏固。同學們的思想、身心、行為逐步融入到緊張、有序、充實、竟進的高中生活中來，成為了學習的主人，生活的主人，文明、和諧校園的主人。
“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)造” ，是學校育人的宗旨和一貫的要求。高一學 年的教育主題是“夯實基礎、養(yǎng)成習慣” 。同學們應當以此為標準，反思自我，權(quán)衡得失，剖 析利害，選準坐標，走正人生的每一步，走好人生的每一階段，尤其是高中三年是為今后人生發(fā)展奠基的關(guān)鍵階段。在今后的學習生活中希望同學們做到以下幾點：
一要不斷增強遵規(guī)守紀意識。
國家法律法規(guī)具有強制力和約束力， 要遵守; 學校的規(guī)章制度對師生同樣具有強制力和約束力，也要遵守。有人比喻，黨紀國法是“高壓線” ，碰不得，碰者身亡;規(guī)章制度是“大火爐” ，觸不得，觸者身傷。這個比喻，通俗易懂，為無視規(guī)章制度 的人提了一個醒。 做一個遵規(guī)守紀的人， 才能成為讓人尊重信任的人; 做一個堅守規(guī)則的人， 才能成為被人喜歡交往的人。校規(guī)校紀，思想上認可，是優(yōu)秀品質(zhì);言行上落實，是優(yōu)秀行為。兩者得兼，就是一個堅守原則、主持正義之人。這也正是需要同學們不懈努力的一個重 要方面。
二要不斷增強社會責任感。
社會的責任由各組織來分承， 各組織的責任由組織內(nèi)部每個成員 來分擔。一個人自出生起，就從屬于一個組織、一個集體，或家庭、或?qū)W校、或單位、或社區(qū)。人始終與社會共生共存，必須承擔一定的社會責任。作為一名新時代的高中生，首先培養(yǎng)的是集體榮譽感。要克服、糾正“以自我為中心”的極端個人主義思想，要時刻牢記自己是一所學校、一個班集體中的普通一員，不能把自己游離于組織和集體之外。集體為個人的 存在、 成長和人生價值的實現(xiàn)， 提供了平臺; 周圍人為自己的存在、 成長和人生價值的實現(xiàn)， 提供了幫助。 因此， 每一名同學都要感恩所在的組織與集體， 以集體為自豪， 為集體擔責任; 都要感激所在組織與集體中的任何一個成員，與他人為伍，為他人盡義務;都要樹立維護集體榮譽勝于個人榮譽的思想，個人的行為以不干擾影響他人和不破壞環(huán)境秩序為至高標準。 具體地講，就是要自覺維持好同學們現(xiàn)在賴以學習、休息、生活、活動等各個時段、各個環(huán)節(jié)安靜有序、緊張活潑的秩序，就是要勇敢地同自私的我揮手告別，融合到集體中來。只要 從自我做起、從小事做起、從點滴做起、從今天做起，學會盡義務、擔責任，并以此為榮，長期堅持，便能以小見大、以微見著，最終煅就“國家興亡，我的責任”的壯志豪情，以天下事為己任。
三要自覺培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)， 自覺踐行社會主義核心價值觀。
誠實守信， 是一個人最重要 的品質(zhì)， 是人生路途中的第一準則， 是所有美德的根源， 是人之為人的根本。人 “無信不立” 。 與人交往、 相處、 合作、 共事要講誠信，學習、 考試要講誠信; 個人言行、 做事也要講誠信。 在本次的模塊測試中，我們拿出了 3個考場作為誠信考場，考試過程中沒有監(jiān)考老師， 9科 考完沒有一位同學作弊，從這一點來看， 同學們應該為自己鼓掌。 “國有誠信必興， 家有誠信 必和，人有誠信必賢。 ”誠信是和諧的基礎，構(gòu)建和諧的校園需要誠信的集體、誠信的個體。 我們?nèi)巳诵枰\信、希望誠信，只要人人堅守誠信、播種誠信，就能人人收獲誠信、共享誠信。
四要努力養(yǎng)成自主學習的習慣。
自主學習，是學生有效獲取知識的不可或缺的一種能力，是 新課程改革的目標和要求所在， 也是實現(xiàn) “終身學習” 、 適應生存和發(fā)展的根本保證。 自主學 習，就是要求同學們自覺地確定學習目標，選擇學習方法，調(diào)整學習行為，監(jiān)控學習過程，把握學習的主動權(quán)。高中的學習，主要是同學們自主地學習、自覺地學習、主動地學習，教 師只是課堂的組織者、學習的指導者、知識的釋惑者、能力的啟迪者。每一名同學，都要解決“為什么學、學什么、怎么學”的問題。要有內(nèi)在的學習需求和動力，明確的學習動機和目標，科學的學習方法和技巧;要熱愛學習、體驗學習的快樂，要積極參與學習過程，把學 習的著力點放在解決問題和提高能力上來;要鍛煉培植自主學習的意識和習慣，真正做到自 主地而不是被迫地、自覺地而不是被動地學習。同時還要明確，自主學習不是完全意義的自學、 不是絕對孤立的學習， 自主學習離不開教師的引領與指導、 離不開同學間的合作與探究。 在自主學習過程中， 要培養(yǎng)定力， 耐得住寂寞、 抵得住誘惑、 坐得住冷板凳，做到專心致志、 持之以恒，在以后的學習生活中，同學們要努力讓自己感覺不到學校制度的存在、感覺不到 制度的約束，只有做到了這一點，才能證明同學們把全部的精力用到了學習上，才能證明是在專心致志、心無旁騖的學習。 “思則得之” ，有些事情好似已經(jīng)明白，但如果多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)自己并不明白而是糊涂，只有經(jīng)過認真思考之后，才會變糊涂為明白，這時明 白才是真正明白。不愿學習、不會學習、不思學習的同學，要多從自身找原因，要向具有優(yōu)秀學風、良好習慣的同學看齊，適應并運用好這一全新的學習模式。
同學們，近兩年我們學校的學生質(zhì)量得到了明顯的改善，但是我們與優(yōu)質(zhì)學校的優(yōu)秀學生相 比仍有較大差距，但是同學們想過沒有：差距在哪兒呢?我認為不是差在智力，而是差在吃 苦耐勞的精神、差在良好的學習習慣的養(yǎng)成、差在必勝的信念上。明年的 9月 1號我們就要搬入新校，希望同學們在高一這一年里夯實基礎、養(yǎng)成良好習慣，確立考學目標、嚴格要求自己，明年，我們每一位同學，都要以一個嶄新的、優(yōu)秀的自我邁入我們的新校。
古希臘哲學家亞里士多德說：“優(yōu)秀是一種習慣。 ” 那就讓我們從現(xiàn)在做起， 把優(yōu)秀的行為日 積月累變成一種習慣，習以為常內(nèi)化為一種品質(zhì)。讓認真做人、認真做事、認真學習、認真反思，成為我們每一名同學具體而又實在的優(yōu)秀行為和習慣，傳承下來，永恒的堅持下去。
班主任勵志演講稿 篇16
親愛的同學們：
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
一直以來，我都堅信這句話，相信只要付出就會有回報，然而，一統(tǒng)的考試結(jié)果卻事與愿違，讓我對此產(chǎn)生了懷疑，再次選擇返校讀書，對于我來說是否真的是一個好的選擇，不足三百分的我，是否真的有學下去的必要。
這些天，我曾多次的問自己，學習是什么？堅持又是為了什么？回來的目的究竟是什么？得到的答案只有一個，為了當初的承諾�？吹浆F(xiàn)在有的同學在離高考不足180天的日子，選擇離開學校時，往事再次占據(jù)了我的思緒，面對她（他）們的離去，我無言以對，因為我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，暫時的離開，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎么會有這么奢侈的人，同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我果斷的說，“我會去上學”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學校，事情并不像我所愿的那樣一帆風順，學習的艱辛，一點也不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內(nèi)可取得可觀的改入，然而在學習中好成績的取得，并不能馬上見成效，不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程�？荚囀Ю窃偎y免，情緒底落，產(chǎn)生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，并不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，過早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數(shù)該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎？學習成績跟的上嗎？面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿著手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰(zhàn)勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續(xù)努力下去。
同學們，還記得自己在人生規(guī)劃書中許下的承諾嗎？還記得對親人的承諾嗎？做一個信守承諾的人吧，去戰(zhàn)勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說旅程中充滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢想。
班主任勵志演講稿 篇17
親愛的同學們：
大家下午好
今天我看到了曾經(jīng)熟悉的舊面孔，我有一種相逢的喜悅。今天我也看到了不太熟悉的`新面孔，說實話對你們這些新面孔我還沒找到感覺，但我請大家都放心。為什么這么說呢，舊面孔你別仗著和我有老交情，那么就期待著在以后的日子里你就要理所當然地得到我更多的關(guān)愛與照顧。如果你這樣想的話就錯了。原因一會兒解釋。新面孔你也別擔心你初來乍到在我心中沒有一席之地甚至沒有立足之地。如果你這樣想的話你也就錯了。原因下面我給你們解釋。
從今天開始我們便正式結(jié)成了一種師生關(guān)系，這是有校規(guī)保障的。雖然沒有什么本本，什么證證這種形式來確認。你們首先必須樹立一種高度的認識，我是你們的老師，是你們的，我掌管著你們一年的生活，學習，，情緒等等的方向和質(zhì)量。你們必須高度樹立一切行動聽指揮的觀念。所以在的面前，人人都是平等的，人人也都是不自由的。無所謂新面孔舊相知。舊面孔不準再靠近我的坐騎，新面孔也別有什么小動作。我要是再發(fā)現(xiàn)我自行車的輻條斷了或者我電動車的氣少了，讓我逮著你，你就死定了。同時我聲明，主要是對不了解我的新面孔，我輕易不收拾人，但這不代表我不會收拾人。如果大家覺得有必要領教一下我收拾人的水準，那就請各位盡情地表現(xiàn)，把你的“才華”展現(xiàn)地一覽無余。然后讓我把你當成一只雞來殺了，給所有的猴子都看看。你可以為了大家的利益犧牲自我，讓大家了解犯什么錯誤受什么懲罰這樣的規(guī)則。這也算是對班級的一種奉獻。并且還有一種英雄才會擁有的可能，那就是你將會名垂班史。我不敢說你會名垂青史。將來的時候大家說起來3.15班某某同學曾經(jīng)被老師當成過駭猴兒的雞。所以在規(guī)則面前人人平等，新面孔你別杞人憂天，舊面孔你也別心存僥幸。王子犯法與庶民同罪，更何況我也沒封誰是王子或者誰是公主。
在學習和制度面前我們是不可更改的師生關(guān)系，這可是上下級關(guān)系，包括對待所有任課老師。我們是你們的。然后你們都需要還有另外一種認識，那就是我們更應該是朋友的關(guān)系，我愿意放下我所有的架子與虛榮而和你們保持一種并肩而立的關(guān)系，甚至愿把自己放的更低，你們是我是為你們服務的下屬，我愿意滿足你們的一切合理要求。聽清楚了，是一切合理要求。原來11，12班的同學都知道我說過大家是我的，但11班的人就抓住這句話不放了，每到星期六就要求看電影，我要是不答應就搬出這句話：你不是說我們是嗎？
要看電影你就不能不服從。今天我接受教訓，加上一個前提，我這個下屬只能滿足的合理要求，要不然，我若滿足你不合理的欲望，我不是為虎作倀了嗎？我不是助紂為虐了嗎？你們不是把我陷入不仁不義之中了嗎？這合理要求還包括在有必要表示的時候我會毫不吝嗇，但不能隨隨便便敲我竹杠。否則我會一毛不掏，可不是一毛不拔。無論你是新的還是舊的，從今天開始就都是我的心頭肉，我不會厚了舊人薄了新人，因為我是一個喜新不厭舊的人。
所以從今天開始，我們都必須對過去做一個了斷，那就是忘了我們曾經(jīng)的身份，不管你來自哪個班級，那都是歷史。不管你與過去的班級感情多深厚，那也只是一段舊情。從今天開始，記住我們的新身份，我們是3.15班的一員，從今天開始我們的一舉一動都將和3.15的命運連在一起，我們得牢記我們與3.15將一榮俱榮一損俱損！ 我也是，我要投入新的角色，肩負新的使命。從今天開始我們都要驕傲的告訴大家我們是3.15的人，同時一年之后也要讓3.15因為我們每個人的努力而名垂校史！
今年成都九中的一個班級，一共59人，考上北大清華一共20人，全部都上了重點線。所以我也提出一個要求明年的高考，我們必須朝向一個目標，這個目標套用張藝謀的一部電影名字，那就是：一個都不能少！
理想是美好的，可通往理想的道路是坎坷的曲折的甚至是荊棘叢生的。如果你沒做好吃苦受累沒做好流淚流汗的準備，你就先別上路。等攢足了力量攢足了勇氣再說。那我們可是要先走一步了，沒得商量，對不起了，不能等你了。今天我們這么多人坐在一起，沒有空調(diào)，大汗淋漓，真夠痛苦的，簡直就是地獄，但是這是我們的戰(zhàn)場，因為我們心中有希望，有理想，我們的痛苦就會變成快樂，我們稱之為戰(zhàn)場的地獄就會變成天堂。我們可以把自己現(xiàn)在所處的階段稱之為地獄，但我們努力的方向是天堂。所以說，今天我們從地獄出發(fā)，明天你能不能到達天堂，這就要看你的行動了，其實行與不行也只是一念之間的事，沒有哪一個人生下來就是將軍。父母給了我們我們第一個青春，那么我們的第二個青春需要自己創(chuàng)造。無論第幾個青春，一經(jīng)典當就永遠難再贖回。你徹夜上白天呼呼大睡的時候，你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。你沉浸在黑色風暴系列的時候，你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。你享受花前月下在小花園纏綿的時候你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。
我列舉的這三種情況代表了我們可能會犯的錯誤。游戲是應該聽從人腦指揮的，否則你就成了電腦，電腦就成了你。黑色風暴系列可能讓你從中會學到從課本上我們所學不到的性教育知識，但我更希望你通過健康的途徑學習該學習的知識�；ㄇ霸孪碌睦p綿不陰暗不骯臟，但它不屬于我們，因為我們是情竇初開的年齡，而它是情竇大開時的表現(xiàn)。自然界的規(guī)律不能違背，花兒到了一定的季節(jié)就要開放，但太早或太遲都不會開的太長久太鮮艷，只有在合適的時間合適的季節(jié)才會怒放，所以我們不要在不合適的季節(jié)更多的是提前自己的花期開放，那只能有一個結(jié)果：?沒有盛開便直接凋零。
所以我們在歌頌黎明之前，讓我們先熱情地真誠地擁抱黑夜！讓我們把我們的臉迎向陽光，驅(qū)逐我們心中的陰影，每天告訴自己：我能行！我很不錯！
這樣的話，我們就不會像小草一樣永遠被別人踩在腳下，而是像大樹一樣活著。即便這棵樹生長在地平線上，人們也能在遙遠的地方仰望到你！
簡單地說，人的生活方式就這兩種：小草和大樹。
你選擇哪種生活方式呢？我親愛的同學們。
班主任勵志演講稿 篇18
尊敬的老師、同學們：
大家好！
昨天，你們帶著拼搏的銳氣走進xx中學，陽光是你們的風采；今天，你們在xx中學收獲了累累碩果，掌聲回蕩在天外。
此時此刻，看著本鮮紅的高中畢業(yè)證書上鐫刻了你們的名字，我很激動。請允許我代表xx個畢業(yè)班的班主任，向你們表示衷心的祝賀！你們無愧于xx中學度過的三年金色時光，今天，你們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，你們是好樣的！
三年高中生活，雖然即將過去，但想起我們xx個班主任與你們一起度過的一千多個日日夜夜，仿佛還在昨天。軍訓時，我們一起頭頂烈日、揮汗如雨的情形，還在眼前；操場上，我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形，還在眼前；走廊或辦公室里，我們與你們傾心交流的情形，還在眼前；每天早午晚站在教室門口等候你們的情形，還在眼前；家長會上的切切叮嚀，還在耳畔……想家了一時回不去，班主任就是你們溫暖的家；同學之間有了矛盾，班主任就是你們首選的調(diào)解員；學習上有困惑了，班主任就是你們可信賴的領航人；生活有困難了，班主任就是你們強有力的后盾……
三年來，我們朝夕相處，每一個班主任不似父母勝似父母，在你們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時刻，我們結(jié)下了一段永世之緣，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。三年來，看著你們一點一點地在xx中學的感召下，逐步走向成熟和完善，我們每一位班主任，都快樂在眼，更快樂于心。同學們，今天，你們茁壯成長起來了，就是對我們每一個班主任工作的最大回報，謝謝你們！
此時此刻，我們每一位班主任都有足夠的理由相信：今天，場下這x名高中畢業(yè)的雛鳳，在未來的打拼中一定會創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，遠遠超越我們。而我們也可以毫不夸張地說：今天你們以xx中學人為榮，明天你們必將是xx中學人的自豪！同學們，你們說是嗎？
同學們，作為你們的班主任，我們永遠牽掛著你們，永遠祝福著你們，永遠期待著你們。千里萬里走不出母校的時空，xx中學是你們心中的永恒；千里萬里走不出母校的時空，你們永遠是xx中學燦爛的笑容。此時此刻，我們每一位班主任都堅信：今日你們長纓在手，明朝必將縛住理想的蒼龍。
最后衷心祝愿xx中學xx屆每一位畢業(yè)生，身體健康；衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績！
謝謝大家！
班主任勵志演講稿 篇19
尊敬的各位、各位家長、老師們：
大家上午好！
我是高三277班的語文老師，今天非常榮幸能作為高三教師代表發(fā)言。
一個學生就是一個希望，XX個學生牽動著XX個家庭的心。十二年的培養(yǎng)，才迎來了今天的含苞待放。高三這一關(guān)鍵時刻，學生們需要我們更加精細的培育。作為一名高三教師，我們深感重任在肩。在這里，謹讓我代表位高三教師莊嚴陳諾：在工作中，我們一定準備，用心上好每一節(jié)課，認真批改每一次作業(yè)，全力以赴搞好教學工作；我們一定熱心輔導，關(guān)心關(guān)愛每一位學生，竭盡所能幫助每一位同學進步提高；我們一定心懷全局，勇挑重擔，秉承精誠團結(jié)、悅意進取的二中，用我們的行動換得的放心，家長的安心，所有同學的百倍信心。
在這里，我也希望所有的家長對我們?nèi)w老師要充分信任，理解我們的工作，支持我們的工作，關(guān)心我們的工作，配合我們的工作。在高三這關(guān)鍵的一年，多關(guān)心孩子的心理，多關(guān)注孩子們的學習，與我們一起查找問題，商量對策，尋求辦法。因為只有我們齊心協(xié)力，相互配合，才能取得教育的最佳效果，才能讓學生們快速提高，穩(wěn)步向前！
他們是你們的孩子，也是我們的孩子，他們身上寄托著你們的期盼，同樣也寄托著我們的期望。我堅信，在學校的關(guān)心指導下，在勤勉務實的黃主任正確帶領下，有全體家長做堅強后盾，通過我們?nèi)w高三老師和全體高三同學的共同努力，20xx年高考，我們一定能取得輝煌勝利！
最后祝愿在座的各位家長：您的孩子明年六月一定金榜題名，不負眾望！也祝大家萬事如意，家庭幸福！謝謝！
班主任勵志演講稿 篇20
同學們：
你們好!
今天，是我們的班會日，我想用演講的方式和同學們進行一次心與心的交流。
我們是一個特殊的班級，我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級。我們都有過不同程度的失敗，甚至很多同學認為自己已沒有了什么希望。我想說：年輕沒有失敗，大不了從頭再來，沒有什么可以失落的。我們也是人，為什么我們要承認自己不如別人，為什么我們就甘心停留在別人的身后!
我只想告訴大家，我并不強求你們一定要考上一個什么樣的大學，我只要你活出精神來!不要窩囊地活下去。
我們的世界，從來就不是為適應弱者而存在的。
物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評價為最差的學生是怎么通過奮斗考上一流的東京大學的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認為是最差的班級，那些日本孩子能由最差考上最好的大學，我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝�人樣呢?就不能活出一點精神呢?我只要求你人活出一點精神來!
什么是精神?
有人問抗日戰(zhàn)爭東北軍將領馬占山，日本人的武器裝備精良，戰(zhàn)斗力很強，你明明知道打不過日本人為什么還要打?馬占山回答：就算打不過他我也要甩他一身鼻涕!
這就是精神。
但是，我看到的是什么?我看到的我們很多同學既不學習也不奮斗，即使玩都沒有耐心，玩都玩不出水平;我聽到很多學生在抱怨，抱怨學校不好，抱怨老師不好，抱怨班級沒有學習氛圍。你沒有看到我們班上很多同學，埋著頭，為自己的夢想而奮斗嗎。環(huán)境永遠是客觀的，而你自己的心態(tài)和行動才是決定自己的根本因素。
同樣是三班的學生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。
我們得問一問自己，活得有精神嗎?我們上課睡覺，理由是聽不懂;我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣;我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么?到底需要什么?
我和同學們講過自己的故事，在初二的那年，跟隨著很多不學習的同學，我也逐漸將課本拋在了腦后，語數(shù)外三科我也只有語文可以考個及格分。120分的英語只能考30-40之間，因為這是一個什么都不會的孩子瞎蒙都可以得到的分數(shù)，因為英語的選擇題多。數(shù)學120分我只能考到0-20之間，因為我什么都不會，因為連續(xù)的補考不及格我還被老師罰過兩塊錢，知道嗎，兩塊年在上個世紀的80年代末的農(nóng)村家庭它意味著多少錢，當我向父母張口要的是因?qū)W習成績差而被罰的款時，父母的心傷的有多重啊!
就這樣，我的初二廢了。我永遠忘記不了初三時一個叫費明生的同學，他嘆息著告訴我：兄弟，你廢了!知道嗎?我是一個從小學到初中都優(yōu)秀的學生啊，我不想接受被廢了的這個現(xiàn)實。我問他：大哥，我該怎么辦?他就告訴我了七個字：像個男人，拼命學!
從此，我就在心底告訴自己：活出個人樣來!那時我?guī)缀踝プ×四茏プ〉囊磺袝r間，我就告訴自己只要我的命孩子我就會趕上別人。那時我買了很多參考書，一個個題目來做，不會的就問別人，好的題目和重要的題目都記在了筆記本上，然后反復地看反復地琢磨。知道嗎?初三一年，只是筆記我就做了21大本。
一口氣，一種活出人格和男人的信念，我在當年的中考中以優(yōu)異的成績考進了我們縣最好的高中，而那年我們學校能考上這所高中的僅僅有8個人!
是的，我有了一個好的結(jié)果，但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個結(jié)果，而是奮斗的過程，就是這個過程讓我明白了生命的價值，讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習慣。
記住，我的同學們：結(jié)果并不那么重要，重要的是我來過，我奮斗過。奮斗著，才是年輕的生命!
只要明白了這個道理，不管基礎多差，不管從什么時候開始，都不算晚。高考算什么?再難，也不能把你打敗。
奮斗過，就算失敗，也是一個偉大的失敗者，這樣的人生才充滿了意義!比起每天漫無目的的漂流，不知道要強過多少倍。
即使現(xiàn)在離高考只有一年的時間，我們還有的是時間，即使你認為你已經(jīng)毫無希望，你也不能放棄，你沒有任何理由放棄，那不是強者的選擇!
生活就是這樣，當你認為你行的時候，你還就真的成為了一個行的人�？吹搅藛�?你們的班主任，一個可以出書可以到處講學的年輕人，曾經(jīng)他是多么的狼狽，而今他可以體面地說：我是一個用勤奮與自信站立的人。同樣，當你認為你不行的時候，你還真會不行。但是你知道為什么動物的頭是向前低著，而我們的頭是高昂著朝上的嗎?因為我們是人，因為我們有著最高貴的靈魂，我們的血管里流動的是高貴的血液而不是支撐動物生命的一般液體。所以，因為我們高貴，我們就不能等同于動物;因為我們是萬物之靈長，我們就不能淪落為動物一樣的行尸走肉!
同學們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己�；畛鼍袷菫榱俗C明我們將善待我們的青春，是為了證明我們可以去奮斗，可以去創(chuàng)造。不管我們曾經(jīng)有多差，我們都能在奮斗中找到自己、贏得尊嚴!
你這樣做了，這樣堅持了，你將會看到最美的風景在你人生的道路上漸漸展開。因為，你已經(jīng)在對所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說：我將主宰自己的命運，我將擁有屬于自己的精彩人生!
記住《羊皮卷》的那句話吧——
我為成功而生，不會失敗而活;
我為勝利而來，不向失敗低頭;
我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴!