班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿
一句話能說(shuō)得人笑,也可以說(shuō)得人跳。方式有別,其效果截然不同。班級(jí)工作中,“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,我們要以“導(dǎo)”為主,輔之以“堵”,追求最佳的教育效果。
班主任正確處理好上述幾種重要關(guān)系,班級(jí)管理工作則可收到事半功倍之效!“嘀魅尉褪歉唢w雁群中的頭雁,在帶領(lǐng)群雁飛過(guò)千山萬(wàn)水,順利到達(dá)目的地中領(lǐng)航、引路。每個(gè)班主任要成為一個(gè)出色的班主任,都應(yīng)對(duì)影響力充分重視。創(chuàng)造教育奇跡的金手仗就在我們的手中!