大一新生班主任發(fā)言稿范文

　　3. 英語學習動力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。

　　如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結合個人特點，選擇合適的目標，并能很好地實施執(zhí)行，你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”(聽你的)。

　　那么具體應該怎樣操作呢?想必大家都知道英語五大技能吧?聽說讀寫譯?好，我就從這幾個角度談一談在學習中需要注意的問題。

　　聽說部分

　　下面我想先談談有關口語的問題.現(xiàn)如今大家對英語口語都相當重視,因而現(xiàn)在英語語音語調比較地道的人不在少數。

　　那么如何來提高自己的口語呢?語音語調當然重要,建議大一上學期要狂攻這一關。最簡單的方法就是自己選擇一篇英語文章，然后讀給發(fā)音準確的同學聽，讓同學來指出發(fā)音的錯誤。強化這種在朗讀中發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯誤的訓練，堅持一段時間，就能對自己的發(fā)音錯誤有所了解，并及時采取方法糾正。另外，我們學院為大一新生開了語音診所，由英語專業(yè)教師及外教對大家的語音語調進行糾正，后面會將具體的時間地點發(fā)給大家。此外我們英語專業(yè)教研室主任田老師本學期會給大家開語音課，到時候一定要認真聽課哦。學期末還會舉辦一次語音語調大賽，到時候會出具體方案，大家平時要做好準備，積極參加哦。

　　在語音語調糾正好了之后就把精力放在提高英語的運用能力上.方法當然有很多,我想提出的一個簡單而又隨時可練的一個方法就是monologue.我一說相信很多朋友都明白是什么意思.就是自己隨便想一個話題,然后就這個話題進行描述,不間斷地自說自話,持續(xù)時間越長越好.采用這種方法能隨時隨地進行鍛煉,騎車或等車時都可以進行此等訓練。但要注意：練習時最好遠離人群,以免他人直接將你送入大學城醫(yī)院精神科.或將音量調至靜音狀態(tài)，我有的時候就喜歡這樣，有點像神經病，但是這樣確實會有效果。

　　很多人喜歡模音，說實話,從進入大學到現(xiàn)在我真正模仿他人發(fā)音的練習做的不是很多.曾經嘗試過,但總覺得模仿不出外國人的那種韻味,因此也就因為受打擊而采取逃避措施.希望大家不要向我學習,堅持模仿還是很有好處。當然我們不需要也沒有必要做到逼真，只要能做到母語是英語的人能夠聽懂就可以了。當然你有時間和經歷去模仿也是非常好的(我大學有個室友，非常喜歡李陽，就瘋狂地模仿他，模仿也非常的像，有的時候在廁所一蹲就是半小時，i have a dream. 他曾獲cctv杯全國二等獎，并在act青年演講比賽中獲金獎)

　　其實我個人認為,英語語音對中國人來說并不難,只要花功夫都能攻克.中國人的發(fā)音在亞洲人當中是最優(yōu)秀的(志愿者時候的日本人和韓國人)，但有的時候也是最致命的，比如說i go to hospital to die(today)/ may i borrow your life(knif)?，所以說還是多加練習。最難的還是語調.總少了那么點兒味! 所以就要求大家平時多下些功夫，只靠一星期兩節(jié)聽力兩節(jié)口語課是完全不夠的。

　　關于聽力呢，我要說幾句，在剛上大學的時候就買了mp3和德生的短波王，這好像已經成了外語系學生的身份象征.只可惜,其利用率真的是太低。mp3就用來聽歌了，短波王就放在那兒當了擺設。不過到了大二老師要我們每周必須聽寫五則新聞,這才稍微用了用.當時我們要做的訓練就是邊聽邊做筆記.要求我們在收聽正常語速的voa時,能簡要的紀錄新聞的要點.說實話,這真是難哦.問題在于我們不知道選取,往往想大段大段的記錄,結果什么都沒有記下來.但這正是這一訓練的精要所在,不但練習你的聽力,同時也練習你抓住所聽內容精髓的能力,從而成為一個effective的listener.使你的耳朵成為一個活的過濾器.其實聽力也要分精聽和泛聽的，并要堅持每天都聽，且不可三天打魚兩天曬網的，那樣就達不到理想的效果。

　　閱讀部分

　　a. 重在理解

　　閱讀英語的時候，不能追求速度，而應該把重點放在理解上。學習英語，不是為了考試時候做閱讀理解，所以學習的時候，不能玩所謂的閱讀方法，理解就是理解，不理解，不能瞎蒙。弄清語言的意義，這是學習的目的。學習要一絲不茍，實事求是。理解第一。否則，一知半解，讀再多書還是看不懂英語的。

　　b. 閱讀方法

　　如何去確�；蛘哒f檢驗自己已經理解了呢?最簡單的就是短時記憶，就是每看完幾句話，或者一個段落，能不能試著不看原文，自己用英語去復述出來，甚至背誦出來，這才是真正的理解了。如果看完了，沒有辦法用英語復述出來，說明自己不是真的理解。這里就是我們常說的paraphrase的重要性了。平時閱讀時，要經常去做paraphrase甚至背誦的練習。這里的背誦不是長篇累牘去背誦，而是特指看完幾句，或者一小段，能不能當時想辦法給復述一遍，而不是永久記住它。這主要是訓練自己的短時記憶能力，提高自己的語感和對英語的反應速度。(精讀課上都有訓練，平時也要多下功夫)