小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選29篇）

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

　　大家好!

　　我是六(X)班的班主任。在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

　　我認(rèn)為在兒童天性未被污染前， 必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。

　　著名的教育家陶行知 先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要 的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。 對(duì)人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重， 尊重是和他人交往的先決條件。 教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人， 哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)， 在學(xué)校要尊敬老師， 愛護(hù)同學(xué)， 和同學(xué)和睦相處， 哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。

　　在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許 和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與 父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來時(shí)都要向父母告之，讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候，就要培養(yǎng) 他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個(gè)親切的感覺;教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛，不 可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除。 讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一 個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心。

　　在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己 的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成 作業(yè)，自己檢查作業(yè); 要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾， 孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑�？吹� 別人的善行， 就要想到自己應(yīng)該努力去做， 對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答， 教育他不可自私自利， 要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞。

　　在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深 刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要 放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)， 我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性， 影響分?jǐn)?shù)的因素很多， 孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、 學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、 家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思 我們的家庭教育是否存在問題，家長(zhǎng)朋友們!作為家長(zhǎng)，可以沒文化，但是不可以用不良行 為來影響孩子，最好在的老師就是家長(zhǎng)。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化 有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的 氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千 萬不能在對(duì)他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信。

　　一個(gè)人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一 步，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰。

　　我想，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每 個(gè)孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相 信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

　　謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　非常感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!此時(shí)此刻，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們莫大的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了!

　　人們常說：百年大計(jì)，教育為本。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促孩子順利的完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。

　　同志們：大家知道，春來教育集團(tuán)自98年辦校以來，一路風(fēng)雨，一路歡歌，辦學(xué)規(guī)模越來越大，辦學(xué)效果越來越明顯，老校區(qū)的辦學(xué)空間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了日益爆滿的生源需求。為此，20xx年，x集團(tuán)又投巨資，傾力打造了這所九年一貫制的精品基礎(chǔ)教育的典范學(xué)校——春來實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20xx年，我校在市縣各級(jí)行政部門的大力支持下，在社會(huì)各界的鼎力相助下，順利迎來了新校區(qū)的第一批新生。目前，一、二、三期工程全部投入使用，現(xiàn)已有112個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)5500余人。

　　回首拼搏路，花香滿徑來。如今，我校的辦學(xué)條件更加優(yōu)越，辦學(xué)規(guī)模越來越大，社會(huì)聲譽(yù)越來越高;我校的精細(xì)化管理更加科學(xué)、人性，個(gè)性化教學(xué)更加活潑、民主，各學(xué)科競(jìng)賽更加特色、新穎;課外興趣小組更加豐富多彩，就餐、就寢更加規(guī)范、有序，養(yǎng)成教育取得了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升。20xx年中招再續(xù)輝煌，x同學(xué)以612分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲全縣中招狀元，無論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī)，都高居全縣榜首。在20xx年高招中，我校20xx屆畢業(yè)生被理工大學(xué)錄取、被xx大學(xué)錄取、被中國(guó)xx大學(xué)入取、被工業(yè)大學(xué)錄取，充分見證了我校一流的師資、一流的辦學(xué)水平，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!20xx年我校被xx市人民政府評(píng)為“xx市園林單位”，被xx省政府命名為“xx省園林單位”，同時(shí)榮獲“河南省民辦教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

　　春來實(shí)驗(yàn)人用自己的努力和汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，鑄就了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，贏得了全縣乃至全市人民的贊譽(yù)，也贏得了社會(huì)各界的信任與支持。我們深知：學(xué)校的發(fā)展從未離開過各位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持，是您們用心血澆注了學(xué)校發(fā)展的生命之脈，用真誠(chéng)鋪墊了學(xué)校的成功之途，用信任鑄就了學(xué)校的精神之魂。

　　今天，當(dāng)我們隆重集會(huì)在這個(gè)美麗的校園里時(shí)，就是要讓大家看到，你們的孩子不但生活的好，而且學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn);就是要讓大家聽到，您孩子的老師不僅能科學(xué)的教育學(xué)生，還能像家長(zhǎng)一樣的照顧學(xué)生。同時(shí)，我代表學(xué)校鄭重告訴大家，我們不但要辦最優(yōu)質(zhì)的教育，還要育最優(yōu)秀的人才。

　　同志們：實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)響亮的名字，不僅承載著上萬個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)，也承載著中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，在今后的日子里，我們春來實(shí)驗(yàn)人決心秉承“愛己、愛人、愛世界”的校訓(xùn)，把愛的教育撒滿校園的每一個(gè)角落，讓您的孩子在愛的海洋里茁壯的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們一手抓安全穩(wěn)定，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提升，在各項(xiàng)工作中要突出一個(gè)“細(xì)”字，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字，強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字;以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)名校為奮斗目標(biāo)，以深入推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”活動(dòng)為載體，全力推行新課改，嚴(yán)格遵循“質(zhì)量立校、教研興校、科學(xué)管理、全面育人”的辦學(xué)思路，確保在管理上有新舉措，在育人上有新突破，在教學(xué)上有新方法，為孩子們營(yíng)造一個(gè)“平安、和諧”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　回眸走過的路，回味特殊時(shí)刻的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。因此，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的關(guān)愛傾注到工作中去，但是，孩子的父母?jìng)儯�你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。

　　所以，作為父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。您們的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。希望各位家長(zhǎng)，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

　　家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，為了共同的目標(biāo)和任務(wù)，所以，今天我們特邀了全國(guó)知名的教育專家就“如何打造幸福的家庭”和我們近距離的交流，解決我們?cè)诮逃�孩子問題上的困惑。我堅(jiān)信：只要我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，一定會(huì)把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

　　祝您們工作順利，家庭幸福!

　　謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇3

　　家長(zhǎng)朋友們：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)親臨我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因?yàn)槟銈兒⒆拥木壒饰覀冇芯壪嗑墼谝黄�，共同為孩子的成長(zhǎng)暢談心聲。希望你們對(duì)我校開家長(zhǎng)會(huì)的做法沒有怨言，如果有的話只是我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點(diǎn)過激的，都請(qǐng)你們?cè)�諒，畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們�?/p>

　　一、本班情況：

　　現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學(xué)生，男生13人，女生12人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對(duì)于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對(duì)于我們老師來說在教育和管理上都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)

　　二、班級(jí)工作：

　　家長(zhǎng)們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，由于時(shí)間有限，我對(duì)部分學(xué)生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨(dú)聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們?nèi)�面發(fā)展。當(dāng)然四年級(jí)的學(xué)生自制力差，好動(dòng)，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因，成績(jī)不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒進(jìn)入狀態(tài)，所以我不在會(huì)上點(diǎn)名了。

　　三、安全工作：

　　學(xué)生的教育離不開學(xué)校，更離不開你們的配合。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長(zhǎng)的大力支持。我們的秋季作息時(shí)間的改變，可能有的家長(zhǎng)還不知道，早上是8：10分開始上課，中午是11：15放學(xué)，下午是14：30上課，放學(xué)時(shí)間是17：05分，我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長(zhǎng)和同學(xué)們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內(nèi)，校外，上學(xué)放學(xué)路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長(zhǎng)聯(lián)系。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，還在在學(xué)校讀書，什么生氣都是學(xué)校的，我看是很不負(fù)責(zé)的一種說的說法。家長(zhǎng)要經(jīng)常和學(xué)校，和老師聯(lián)系，好了解還在最近的學(xué)習(xí)情況等等，這樣，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都對(duì)孩子有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，那真實(shí)做到了學(xué)習(xí)，安全兩不誤。

　　四、學(xué)習(xí)方面：

　　大多數(shù)同學(xué)還是可以的，學(xué)習(xí)熱情高，也很自覺，并且書寫工整，能很好地，認(rèn)真地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問我們每次檢測(cè)有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文，學(xué)了就可以馬上背。但是又及個(gè)別的同學(xué)，每次的作業(yè)，一個(gè)字都不寫，連家長(zhǎng)也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長(zhǎng)卻說督促性。希望你們對(duì)你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴(yán)一點(diǎn)。好了，想說的話真的很多，時(shí)間的關(guān)系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是已督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。另外孩子回到家里要適當(dāng)給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力;零用錢也要控制，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好!

　　還有一個(gè)月，我們就開始高考征程了，現(xiàn)在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來，目的是向大家匯報(bào)下我們高三級(jí)復(fù)習(xí)階段的情況以及跟大家探討下，最后復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要注意的一些事項(xiàng)。

　　(一)以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。

　　一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

　　二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

　　三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

　　(二)以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

　　一是樹立紀(jì)律觀念。

　　越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

　　二是樹立時(shí)間觀念。

　　對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

　　三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。

　　近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

　　本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三(23)班在一本線(480)以上有46人;二本線(430)以上有64人;總分在500分以上30人。

　　(三)考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

　　隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

　　下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。

　　每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

　　1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

　　2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

　　3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。

　　4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展班級(jí)工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

　　一、班級(jí)情況：

　　1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要，萬老師不再擔(dān)任本班的保育員，由新來的保育員趙老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī)，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，本學(xué)期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，

　　2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說說

　　(一)生活方面：

　　1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨�求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。

　　2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

　　3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

　　(二)學(xué)習(xí)方面：

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語言區(qū)，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū)，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。

　　二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

　　1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

　　家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

　　2、規(guī)則意識(shí)開始萌芽。

　　家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

　　3、交往面擴(kuò)大，交往策略提高。

　　4、動(dòng)作發(fā)展日益完善。

　　家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

　　進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

　　5、感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開始萌芽。

　　家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

　　6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

　　家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

　　7、語言表達(dá)能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。

　　家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子，鼓勵(lì)孩子說完整的事情。

　　8、能夠控制自己的情緒。

　　家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。

　　三、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話)

　　1、教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起。

　　2、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子!

　　3、有付出才有收獲。

　　4、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。

　　5、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

　　四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

　　本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

　　五.結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)

　　九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽節(jié)、中秋節(jié)的來歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

　　十月份：1.幼兒戶外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

　　十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

　　十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

　　一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防，地震演練

　　六、家園互動(dòng)：

　　我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家校通等。

　　1、資源分享

　　我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們，將一些好的文章、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開辟了一個(gè)新專題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”，希望家長(zhǎng)投稿積極參與。

　　2、及時(shí)交流溝通

　　個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。

　　電話聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

　　3.家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)

　　幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足，可與教師合作有針對(duì)性地教育。

　　七、當(dāng)前需要配合的工作：

　　1.教學(xué)工作的配合

　　孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

　　在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí)，何樂而不為。

　　2.教育工作的配合

　　在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟�的積極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。

　　3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

　　1)油畫棒、水彩筆、交錢統(tǒng)一買。共計(jì)：14元

　　2)備用衣服，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋，每周五帶回家刷洗，次周一帶來)

　　3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

　　4)特色班報(bào)名

　　5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)

　　6)下午接孩子一定要帶好接送卡

　　7)吃藥：家長(zhǎng)寫清楚班級(jí)、姓名、用法用量

　　8)有事提前請(qǐng)假，短信或電話

　　9)勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品。

　　10)孩子之間打架或有矛盾，請(qǐng)相信老師交給老師處理，家長(zhǎng)之間不要介入。孩子前一分鐘打，后一分鐘好，家長(zhǎng)要問明原因，不要只問結(jié)果。

　　11)如果我們工作上有失誤的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們，方便我們改進(jìn)和引起重視。

　　12)沒有購買皮球和畫畫書的請(qǐng)及時(shí)購買讓孩子帶來。

　　九、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(PPT)

　　十、結(jié)束語

　　家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20__級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!

　　在過去的一年中，我校取得了十分突出的成績(jī)。20__級(jí)升入國(guó)家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長(zhǎng)生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng)。特別應(yīng)該指出的是：繼20__年我校畢業(yè)生鄧夢(mèng)雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業(yè)生向倩如在20__年的中考中又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一，我校20__級(jí)畢業(yè)生蘭云柯、李政在20__年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元，雙雙被北京大學(xué)錄取。

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加，因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。從年齡特征來說，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)，開始有了自己的主見和見解，不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“言聽計(jì)從”。“男生留長(zhǎng)發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成績(jī)而言，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象。

　　當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問題時(shí)，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問題。

　　第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友。

　　首先，家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通。過去，家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅，但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識(shí)特別強(qiáng)，一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長(zhǎng)，還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個(gè)開明的具有親和力的父母，完全可以既當(dāng)家長(zhǎng)，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”。對(duì)于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會(huì)理解，有了理解就會(huì)尊重，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融，實(shí)施教育孩子就樂于接受。

　　其次，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄托。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進(jìn)入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無害的，男女生之間的正常交往對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng)。教育好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心、剛強(qiáng)勇敢、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜，細(xì)膩溫柔，氣質(zhì)高雅。

　　另外，家長(zhǎng)要敢于在人前背后多說自己孩子的長(zhǎng)處。有些家長(zhǎng)，只要學(xué)生有一點(diǎn)過失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊;個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。當(dāng)然，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的，但批評(píng)孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。

　　第二：幫助你的孩子正確地認(rèn)識(shí)自己。

　　一般說來，進(jìn)入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來的影響，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因。作為家長(zhǎng)，要正確分析孩子成績(jī)下降的原因。

　　第一類是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo);第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施;第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)?nèi)匀徊缓�。很多孩子學(xué)習(xí)時(shí)，也能起早貪黑，非�？炭嗾J(rèn)真，對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績(jī)從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒有打牢，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí)，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時(shí)間是難以有所提高的。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律、思想、理想、信念、生活等多方面來進(jìn)行教育，他需要家長(zhǎng)、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步。

　　有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”(樣板)，經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。

　　一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分，這次40分，回家主動(dòng)聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

　　第三：幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。

　　我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成績(jī)，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí)，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：

　　(1)只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，才會(huì)胸有成竹地聽課。上課之前，對(duì)語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本，遇到不明白的地方作記號(hào)。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。

　　(2)學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的)。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”)。周末抽出2小時(shí)，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答�？荚囍�前，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。

　　(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。

　　(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè)30-60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外10—30分鐘。因此，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。

　　(5)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或成績(jī)處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高。對(duì)于這部分學(xué)生，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請(qǐng)您把例題抄出來，看是否會(huì)做，會(huì)做即算達(dá)標(biāo)。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。

　　第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。

　　初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長(zhǎng)只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生。

　　各位家長(zhǎng)，我相信，每一位家長(zhǎng)都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長(zhǎng)，以后能有一個(gè)好的未來，但是，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外，有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過持之以恒的行為示范?!許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)孩子過度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。我們希望：每一位家長(zhǎng)都要教育的愿望，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動(dòng)。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!

　　今天，我首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)大家長(zhǎng)久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：

　　一、班級(jí)基本情況：

　　本班學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如傅怡、葛吉萍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。

　　這學(xué)期，在校小導(dǎo)游比賽中，我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報(bào)名參加，傅怡同學(xué)獲得了高年級(jí)段二等獎(jiǎng)、傅琴獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這周三的鎮(zhèn)排球賽上，我班傅乾東、傅東吉、傅_等10名學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)中奮力拼搏，奪得了第四名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

　　二、數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作。

　　本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。

　　我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

　　三、五年級(jí)特點(diǎn)：

　　我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

　　2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　四、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議。

　　重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

　　經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

　　要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

　　和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來，再次感謝!

　　五、下面就請(qǐng)我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

　　六、意見和建議、家長(zhǎng)發(fā)言。

　　下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。

　　七、結(jié)束語。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇8

　　各位家長(zhǎng)朋友們：

　　上午好!

　　今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女中考的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎�？烊�年了，感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的大力支持與幫助。我認(rèn)為剩下的這段時(shí)間，是我們孩子一生當(dāng)中最重要的時(shí)期。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的：分析這次期中考試的情況和孩子們和家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮臅r(shí)間里如何為中考而努力。

　　一、關(guān)于期中考試

　　本次期中考試的總分是760分。其中語數(shù)外都是120分。政史理化四科都是100分。年級(jí)最高分是_分。我們班最高分是__同學(xué)，_分。年級(jí)_名。前50名我們班有兩位同學(xué)，__和__。也就是說中考時(shí)我們班有兩位同學(xué)可能考上中考狀元，或者全縣前十名。這次考試我們班前一百名_人，__，__，__，也就是說這些同學(xué)將來中考有可能進(jìn)入_中的尖子班。前200名_名，__，__，__，這些同學(xué)如果中考也能在前200名，_中是沒問題的。前三百名_人，__、__、__，這幾位同學(xué)，從這次的名次看是有可能考上_中的。

　　從這些數(shù)據(jù)來看，也就是說我們班可能有_左右個(gè)同學(xué)考上_中。300名到400名有_個(gè)同學(xué)，__、__、__。也就是說將來中考，我們可能有_名左右同學(xué)考上_中。400名到500名有_名同學(xué)，__、__、__。也就是說將來中考，我們可能有_名同學(xué)考上__中。500名到600名有_名同學(xué)，__、__、__。也就是說將來中考，我們可能有_名同學(xué)考上_中。如果想將來有高中可上，那么每次考試至少在六百名以里。

　　在本次考試中有三位同學(xué)相對(duì)于自身而言取得了巨大的進(jìn)步，__進(jìn)步_名，__進(jìn)步_名，__進(jìn)步_名，__同學(xué)進(jìn)步到了可能考中考狀元的學(xué)生行列。而__和__同學(xué)更是進(jìn)步到了可能考上_中的行列。尤其是__同學(xué)，兩年多來從沒考過這么好的名次。除此之外，__進(jìn)步_名，__進(jìn)步_名。

　　首先表揚(yáng)一下在這次考試中取得單科成績(jī)前十名的同學(xué)：

　　語文：__，__，__。

　　數(shù)學(xué)：__，__，__。

　　英語：__，__，__。

　　政治：__，__，__。

　　歷史：__，__，__。

　　物理：__，__，__。

　　化學(xué)：__，__，__。

　　這次期中考試，我們班的英語、數(shù)學(xué)、語文、政治、化學(xué)這五科在年級(jí)名列前茅。這次考試們班的優(yōu)秀率、良好率、及格率在年級(jí)中排第六名，除去三個(gè)尖子班，我們班排第三名�？偟膩碚f，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。因?yàn)樵谶@次考試之前，大部分孩子保持了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以取得了這樣的成績(jī)。同時(shí)，這次成績(jī)的取得和家長(zhǎng)們的大力支持是分不開的。

　　但是，作為班主任的我對(duì)這次成績(jī)是不太滿意的，因?yàn)槲覀兛梢钥嫉酶�好，我們班最好的時(shí)候是初一下半年，初一下半年的期中考試，我們班有八名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前五十名，其中__和__兩位同學(xué)，分別考取了年級(jí)第二和年級(jí)第五的好名次。這次是我們班最輝煌的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不能忘記的是八班班主任對(duì)我投來的羨慕的目光。

　　在從初一下半年迎接期末考試的過程中，我們班所有的同學(xué)繼續(xù)努力，我們班的孩子在期末考試時(shí)，把優(yōu)秀率、及格率、良好率都提到了年級(jí)第三的好名次。那是我們班的巔峰時(shí)代，也是我們的孩子最努力的時(shí)候，是我們的孩子最信任我的時(shí)候，是我們的孩子最聽話的時(shí)候。初二一年，我們班的優(yōu)秀率半年排在第四，后半年排在年級(jí)第五�？梢哉f我?guī)е�大部分孩子們平穩(wěn)地度過了初二這個(gè)叛逆期。進(jìn)入初三，我們班第一次期中考試優(yōu)秀率排到了年級(jí)第六。雖然沒有大的變動(dòng)。但是我們?cè)谙禄��?/p>

　　原因是什么呢?

　　第一，一部分孩子沒有努力學(xué)習(xí)。初三本應(yīng)該是讓努力成為生活常態(tài)的時(shí)候，讓努力成為一種習(xí)慣的時(shí)候，孩子們反而有了怕累怕苦的心態(tài)，并且付諸在學(xué)習(xí)的行動(dòng)上。課上不努力聽講，讓自己的大腦歇著，這是最可怕的。一天當(dāng)中最主要的就是上課聽講，如果上課不認(rèn)真聽講，那么還不如在家躺著睡覺。因?yàn)椴宦犞v和沒來學(xué)校是同樣的效果。課下寫作業(yè)只滿足于完成，根本就不想想自己是否弄會(huì)了。可以這么說把當(dāng)天學(xué)知識(shí)點(diǎn)弄會(huì)比糊弄著寫完作業(yè)重要一百倍。

　　第二，沒有了學(xué)習(xí)的信心，這學(xué)期的物理到達(dá)了最難的地方，電功率和歐姆定律，是中考的難點(diǎn)，這兩大章節(jié)是在快期中考試的時(shí)候講的。我們的孩子們?cè)谶@個(gè)地方蒙住了，上課聽不懂，沒有努力去聽，反而不聽了。越不聽，越不會(huì)。學(xué)物理這一科就沒有信心了，而且影響了其他學(xué)科的信心。孩子們感覺學(xué)習(xí)太難了。這種悲觀的心態(tài)影響了孩子們考試前的前兩周，影響了孩子們努力的心態(tài)，在沒有一顆積極樂觀的心態(tài)的情況下參加了考試，所以一部分孩子在考試中沒有考好。

　　第三，一些孩子的學(xué)習(xí)策略不正確。由于數(shù)理化三科太難，孩子們把百分之八十的經(jīng)歷都花在了理科上，尤其是物理。然后幾乎沒有學(xué)歷史。結(jié)果我們班最差的兩科就是物理和歷史。這樣的物理和歷史成績(jī)除了能證明我們班的孩子整體上不太聰明，理科思維不強(qiáng)外。還說明我們孩子的學(xué)習(xí)策略錯(cuò)了。而且在我發(fā)現(xiàn)問題及早給出方法建議后，孩子們也沒有采納。所以很多孩子歷史考得很慘。證明就得不償失了。

　　初三上半年我們確實(shí)應(yīng)該把學(xué)習(xí)的重心放在理科上，把理科的基礎(chǔ)夯實(shí)好，但是并不代表可以不學(xué)政史。舉個(gè)例子吧，假如有一個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)。應(yīng)該拿出四十分鐘做物理，二十分鐘背歷史。而有些孩子竟然一分鐘都不給歷史，六十分鐘全給物理。也不練題，到考試之前的一段時(shí)間簡(jiǎn)單背了背，自然得不了高分。

　　在期中考試后，我已經(jīng)多次開班會(huì)在學(xué)習(xí)方法上給予孩子們指導(dǎo)。在孩子們這次考試考的不理想的教訓(xùn)下，很多孩子都發(fā)生了改變。在學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行了調(diào)整。舉個(gè)例子：__、__、__等等這些孩子都是文科思維強(qiáng)，理科思維差的孩子，這些孩子要想在中考中取得理想成績(jī)，就必須學(xué)好文科，讓文科取得高分。用文科的優(yōu)勢(shì)掩蓋理科的不足。再比如，__、__、__就是理科思維比文科思維強(qiáng)的孩子。這些孩子愛學(xué)理科，有的時(shí)候關(guān)于文科內(nèi)容理解力差點(diǎn)，不愛背文科，所以這些孩子得調(diào)整好心態(tài)，再用理科高分提高名次的同時(shí)必須把時(shí)間往科上用用。還有一些孩子，__、__、__，也只能考文科了，因?yàn)樗麄兝砜拼_實(shí)不會(huì)了。

　　二、分析當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　總體情況：班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確，干勁足。十四個(gè)班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢(shì)，中等生少些，中下等生比其它班級(jí)少多一點(diǎn)(6-8人)。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合進(jìn)入九年級(jí)以來的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績(jī)和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：(不含體育)

　　第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生。

　　第二類是學(xué)習(xí)可以，思維靈活，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì)，勤監(jiān)督。

　　第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，學(xué)的疲憊，習(xí)慣不好，這樣事倍功半，得不償失。

　　第四類是成績(jī)一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象，在我們班這種學(xué)生比較少，但也要引起個(gè)別家長(zhǎng)的重視。

　　各位家長(zhǎng)朋友，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長(zhǎng)和老師說：“我孩子沒啥大出息，現(xiàn)在太小，你給看兩年，等初中畢業(yè)就找活干去”)

　　三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

　　1.騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，切不可簡(jiǎn)單粗暴。在座的各位也許會(huì)說：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。

　　2.家長(zhǎng)要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

　　沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。

　　3.心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)

　　家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)甚至不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說太忙，我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

　　4.給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？赡芗议L(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，看電視會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

　　5.要堅(jiān)持，把初三生活過成一種常態(tài)，把初三的生活過成一種習(xí)慣。每天都一個(gè)樣，對(duì)，初三的生活是沒有變化的。當(dāng)然，每個(gè)周末要有適當(dāng)?shù)姆潘蓵r(shí)間。

　　6.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?這一段時(shí)間你們家長(zhǎng)要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵(lì)他們熬夜，加加班，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上。

　　7.家長(zhǎng)們要放松心態(tài)，中考確實(shí)很重要，很關(guān)鍵，但是并決定不了孩子一生。家長(zhǎng)朋友們要穩(wěn)如泰山，讓孩子們看到你輕松的樣子。不要一考不好，你就著急。

　　最后衷心希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對(duì)我們工作提出批評(píng)和建議，讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)——20__年中考取得好成績(jī)，家校齊心，奮斗初三，拼贏中考。奮斗的時(shí)光是最美好的，讓我們和孩子們?cè)谒麄冏蠲篮玫哪耆A一起奮斗，爭(zhēng)取讓他們將來無怨無悔，讓我們攜手孩子們一起走過最美好的時(shí)光吧。

　　謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　您們好!

　　感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

　　1、.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

　　作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

　　(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

　　比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高

　　(3)有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇10

　　各位尊敬的家長(zhǎng)

　　上午好!

　　今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再

　　怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

　　一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　第一，教育孩子要言傳身教。

　　我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

　　第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

　　就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏�家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

　　“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

　　從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

　　培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，

　　勢(shì)必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

　　二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

　　1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作。

　　2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　3.一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子，往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。

　　4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)�？匆娪械募议L(zhǎng)大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長(zhǎng)

　　每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。

　　三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文 能力。

　　作為語文 老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文 學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)�？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的�，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上　　，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。

　　四、關(guān)于安全教育。

　　在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。

　　最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校�難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請(qǐng)，參加我們四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我對(duì)諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!我姓汪，是四年級(jí)的班主任，同時(shí)任教四年級(jí)的數(shù)學(xué)，以后希望能和各位家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，為了我們的孩子，希望我們能攜起手來。

　　我們黃岡中心以誠(chéng)立校，以德育德，同時(shí)教師不斷地認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、強(qiáng)調(diào)自重。近幾年來，我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位，一直以“提分專家”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的原則，致力于人文環(huán)境的建設(shè)，對(duì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在本學(xué)期中，來我們黃岡沙朗校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多，他們的進(jìn)步也有著各自不同的方面，不同的層次：有的在原有良好的基礎(chǔ)上更加優(yōu)秀，有的從一般成績(jī)變?yōu)榱己�，還有的從對(duì)學(xué)習(xí)的不感興趣到有了學(xué)習(xí)的興趣;也有的是在學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣上越來越好……這些都表明送孩子來到我們黃岡，是各位家長(zhǎng)錯(cuò)不了的選擇!同時(shí)，我們中心的發(fā)展，離不開在座各位家長(zhǎng)的支持，在此，特別向一年多來默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長(zhǎng)們表示感謝!

　　二下面，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們?cè)谖覀冞@里學(xué)習(xí)和生活的情況：(見匯報(bào)表)

　　三、家長(zhǎng)交流：

　　家長(zhǎng)們，由于時(shí)間的關(guān)系，我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題留著以后再慢慢交流。下面，我來通報(bào)一下本次“黃岡杯”學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。

　　四、通報(bào)本次“黃岡杯”學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。(見成績(jī)表)

　　五、頒發(fā)獎(jiǎng)品

　　六、競(jìng)賽情況分析：(見分析表)

　　七、結(jié)合競(jìng)賽成績(jī)給家長(zhǎng)的建議：(建議分析表)

　　八、宣傳寒假報(bào)班通知及優(yōu)惠事宜：(見通知)

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對(duì)我班級(jí)工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。

　　在坐的各位家長(zhǎng)有些我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)。通過我們的共同努力，使每個(gè)孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。

　　老師來上課；他們有禮貌、熱愛班集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體。班風(fēng)好，學(xué)習(xí)氣氛濃。孩子的年齡尚小，每天面對(duì)四十多個(gè)孩子，所以在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，除了老師的教育引導(dǎo)之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)專心，不能一會(huì)干這，一會(huì)干那，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

　　2、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。有的家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子隨手可以拿到自己愛看的書。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

　　3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。

　　4、督促孩子多閱讀課外書籍，引導(dǎo)孩子勤寫日記。養(yǎng)成練筆的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識(shí)面。

　　總之一句話，為了孩子的一切，為了一切的孩子。我們爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更優(yōu)秀。孩子的教育機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)失，就再也補(bǔ)不回來了。

　　我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，目的只有一個(gè)，那就是希望家長(zhǎng)與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　在我們身邊就有很多成功的例子，有很多家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，所以今天我想請(qǐng)家長(zhǎng)們暢所欲言，把自己在引導(dǎo)孩子怎樣學(xué)習(xí)，教育孩子怎樣做人，培養(yǎng)孩子怎樣養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的一些做法說一說。

　　蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！钡�愿在坐的各位能成為天才的父母。

　　大家如果還有什么疑惑有什么問題，需要和任課老師單獨(dú)交流的，可以在會(huì)議結(jié)束過后，單獨(dú)找各科老師了解！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇13

　　各位家長(zhǎng)，大家好：

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

　　從七年級(jí)開始，我們每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

　　從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：

　　1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

　　2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

　　3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。

　　4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

　　綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

　　有句話是從“國(guó)家大計(jì)，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計(jì)，家教為本”，這句話說的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個(gè)字，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

　　做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí)，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過的。在家的七個(gè)小時(shí)，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng)，要與大人交流。實(shí)際上，這七小時(shí)，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有過一半的時(shí)間，孩子是在校外、在家中渡過的。

　　那我們?cè)谧�的家長(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí)，我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天，兩天，一年，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時(shí)間，那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題，不是在質(zhì)問哪一位家長(zhǎng)，我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我也是一個(gè)孩子的母親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并有所改進(jìn)。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇14

　　親愛的家長(zhǎng)們：

　　您好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力關(guān)心和支持，同時(shí)預(yù)祝各位家長(zhǎng)們?cè)�旦快樂，闔家幸福！根據(jù)教科局統(tǒng)一工作部署，因受疫情影響，現(xiàn)將20xx年寒假放假時(shí)間安排如下：

　　一、放寒假時(shí)間

　　20xx年12月21日學(xué)期結(jié)束

　　20xx年12月22日正式放寒假

　　二、開學(xué)時(shí)間

　　具體開學(xué)時(shí)間以上級(jí)主管部門的通知為準(zhǔn)

　　三、線上學(xué)習(xí)

　　從下周起，由科任老師在“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”布置學(xué)習(xí)作業(yè)，讓孩子每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到1月12日。請(qǐng)各位家長(zhǎng)留意孩子的家長(zhǎng)群。

　　四、防疫安全

　　疫情防控工作尚未結(jié)束，為確保您和孩子的健康，盡量以本地活動(dòng)為主，并做好防控措施：

　　1.當(dāng)前疫情形勢(shì)不減，傳播風(fēng)險(xiǎn)較大，寒假期間請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們持續(xù)做好常態(tài)化疫情防護(hù)，非必要不離昭，不前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

　　2.增強(qiáng)自身免疫。合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠，保持身心健康；適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，鼓勵(lì)孩子每天鍛煉1小時(shí)，增強(qiáng)抵抗疾病能力；注意營(yíng)養(yǎng)膳食，保持食物多樣性，保證蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)攝入充足。

　　3.做好健康監(jiān)測(cè)。關(guān)注孩子每日的健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)對(duì)癥處理，及時(shí)前往醫(yī)院就診。

　　4.科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情。持續(xù)關(guān)注國(guó)家、省、市、區(qū)官方媒體發(fā)布的疫情信息，了解最新的疫情防控政策，提高自身防護(hù)能力。對(duì)未經(jīng)證實(shí)、指向不明的信息內(nèi)容應(yīng)理性對(duì)待，自覺做不信謠、不造謠、不傳謠的好公民。

　　五、交通安全

　　1.遵守交通規(guī)則，酒后不開車，乘車系好安全帶，孩子不坐副駕駛座，不把頭和手伸出車窗，不把孩子獨(dú)自一人留在車內(nèi)。

　　2.乘坐摩托車時(shí)自覺佩戴好安全頭盔，做到一人一盔，不乘坐"三無"車輛。

　　3.帶領(lǐng)孩子過馬路時(shí)要看清紅綠燈標(biāo)志，走人行橫道，沒有紅綠燈或人行橫道的路段，要左右看，確定沒有車輛再通過。

　　4.教育孩子不在馬路邊或馬路上追逐玩耍。

　　六、居家安全

　　1.不讓孩子獨(dú)自一人在家，教育孩子不攀爬陽臺(tái)、門窗或其它高處，防止跌落。

　　2.不玩插座和開關(guān)，以防觸電；不玩打火機(jī)、火柴等，熱水壺要放在孩子夠不著的地方，以防燙傷或引起火災(zāi)；煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，烤火取暖要注意通風(fēng)，嚴(yán)防一氧化碳中毒。

　　3.不玩尖銳或易碎的物品，如刀子、剪刀，以防割傷劃傷戳傷，工具的使用請(qǐng)?jiān)诖笕丝醋o(hù)下操作。

　　4.家中存儲(chǔ)的藥品一定要妥善保管，以防誤食。

　　5.不要讓孩子單獨(dú)燃放鞭炮或煙花；告訴孩子遠(yuǎn)離燃放著的鞭炮及煙花；不要走近點(diǎn)燃未放響的鞭炮；謹(jǐn)記購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的煙花爆竹；不要將鞭炮扔進(jìn)下水道等危險(xiǎn)的地方；觀看煙花表演時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)做好看護(hù)工作，防止安全事故的發(fā)生。

　　七、飲食安全

　　1.拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質(zhì)的食品，很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎。

　　2.杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平時(shí)多數(shù)倍的食物，很容易造成急性胃擴(kuò)張，造成胃腸負(fù)擔(dān)過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

　　3.購買正規(guī)食品。購買食物時(shí)請(qǐng)購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，并仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽及生產(chǎn)日期。

　　4.注意飲食衛(wèi)生安全。督促孩子勤洗手，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。

　　八、習(xí)慣養(yǎng)成

　　1.鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子自理能力，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小幫手。

　　2.不要過多的讓孩子做：看電視、電腦、手機(jī)等危害幼兒眼睛的事情。

　　3.文明禮貌教育。利用春節(jié)期間探親訪友時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀等教育；外出活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)孩子在公共場(chǎng)所遵守公共秩序，不亂扔垃圾、不亂踩草坪，愛護(hù)公物。

　　4.保持良好作息。寒假期間合理安排好孩子的作息時(shí)間，早睡、早起、多鍛煉身體，盡量保持幼兒園的作息規(guī)律，以免孩子放假后回到學(xué)校出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

　　祝福

　　安全是快樂的，是幸福的，是健康的首要因素，讓我們家校攜手共同教育孩子提高安全意識(shí)，20xx繼續(xù)攜手共進(jìn)。昭平縣木格中心小學(xué)全體教職員工祝大家：

　　平安喜樂、萬事順意；愿我們的孩子們，健康快樂成長(zhǎng)。祝大家過個(gè)愉快、有意義的春節(jié)！春暖花開時(shí)，讓我們?cè)傧嗉s，不見不散！

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇15

　　今天的會(huì)議時(shí)間大約一小時(shí)左右。在正式交流之前，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們老師開會(huì)時(shí)的要求，尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開始，尊重他人就是尊重自己。!謝謝各位的配合!

　　在將近半個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼�慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作�？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，孩子們要做的還有很多。

　　今天的會(huì)議，我主要講以下幾點(diǎn)：

　　一、 課程介紹

　　我校開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、書法、思品課等。除了這些根據(jù)國(guó)家規(guī)定的必開課程外，還開有活動(dòng)課。每天7:30到7:50為早讀時(shí)間，每周四的早讀是經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀。

　　二、開學(xué)工作小結(jié)

　　通過這半個(gè)月的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，特別是年輕一代的家長(zhǎng)，都有著較新、較前衛(wèi)的教育理念，都能積極配合老師的工作，我們真誠(chéng)希望能通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，加深我們彼此間的了解，從而能在對(duì)孩子的教育方法上達(dá)成共識(shí)，并且通過我們家校雙方的共同努力，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

　　(一)、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　1、重心定位

　　剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。雖然現(xiàn)在都提倡賞識(shí)教育，我也同意，但我也堅(jiān)信嚴(yán)師出高徒這句話。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　2、關(guān)系定位

　　教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃�上是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　三、 孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　這個(gè)一個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　常規(guī)教育我們從以下幾方面開展：

　　1、紀(jì)律

　�、僬n堂紀(jì)律：要求抱臂坐端，學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真聽老師講課，專心聽同學(xué)發(fā)言，并能夠積極回答問題，回答問題時(shí)要先舉手，并且舉手姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，聲音要響亮。

　�、谡n間紀(jì)律：要求嚴(yán)格按照在開學(xué)第一天老師所劃的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，下課不得追逐打鬧，做危險(xiǎn)地游戲，這里主要是為了孩子的安全著想。

　�、坶g操紀(jì)律

　　④就餐就寢紀(jì)律：放學(xué)后由本班老師帶領(lǐng)排隊(duì)進(jìn)入就餐教室并坐在指定位置上，排隊(duì)由老師依次給打飯，值班老師會(huì)教導(dǎo)每個(gè)孩子不能挑食，以保持營(yíng)養(yǎng)均衡;飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊，值班老師會(huì)提醒孩子喝水，得老師允許后方可離開就餐教室活動(dòng)�；顒�(dòng)后聽哨聲入寢，入寢后不得說話，迅速上床，要求脫掉外衣，蓋好被子睡覺，值班老師會(huì)逐個(gè)檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子。讓孩子充分體會(huì)大集體生活，對(duì)孩子在生活習(xí)慣上有所要求。

　�、萋逢�(duì)紀(jì)律

　　開學(xué)初，我們就編好隊(duì)列，排隊(duì)出校園，不跟陌生人走，也請(qǐng)您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。如果您確實(shí)有事脫不開身，請(qǐng)?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系，我們會(huì)讓孩子在學(xué)校等您，也一定告訴孩子如果約定地方不見家長(zhǎng)，請(qǐng)孩子一定回到學(xué)校找老師解決。

　　2、安全

　　自我保護(hù)意識(shí)及安全教育

　　活動(dòng)安全、玩具、尖銳物品、不能帶危險(xiǎn)玩具(仿真槍，鐵制陀螺玩具)，零食，零花錢

　　3、衛(wèi)生

　　個(gè)人衛(wèi)生(手、指甲、衣著)、教室衛(wèi)生環(huán)境(桌面、桌斗、柜子)、周末水杯消毒，提醒孩子打掃個(gè)人衛(wèi)生。

　　4、自理能力

　　鉛筆、桌兜柜子擺放、書本干凈整潔

　　入學(xué)第一天。我們教學(xué)生學(xué)說的第一句話就是：自己的事情自己做。所以有些事情請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦不要代勞。(沒事的情況下說不讓家長(zhǎng)進(jìn)教室)

　　5、文明禮貌，道德修養(yǎng)

　　我們從語言、行為兩方面來引導(dǎo)學(xué)生，可以結(jié)合講故事，看動(dòng)畫片，舉實(shí)例，思品課和隊(duì)會(huì)來對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育。

　　6、 學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　孩子回家后要督促學(xué)生先完成家庭作業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，固定場(chǎng)所固定時(shí)間，，一年級(jí)的孩子需要家長(zhǎng)在旁督促，檢查并簽字，孩子剛?cè)雽W(xué)，咱們多點(diǎn)耐心，好的習(xí)慣受益終生。

　　四、 班級(jí)管理

　　1、 座位

　　每周一調(diào)， 一排一排往后移，然后左中右調(diào)換。保證教室的每個(gè)座位每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)坐到，從而讓孩子們感到公平、公正。誰都想讓自己的孩子坐在前排，坐中間，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐，所以，不要太在意位置的調(diào)動(dòng)。

　　2、 班干部

　　(輪流制讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì))

　　3、 評(píng)價(jià)

　　在班級(jí)管理中，評(píng)價(jià)占相當(dāng)重要的地位，它滲透到班級(jí)管理的方方面面，滲透到每個(gè)孩子的心里，例如現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)慣用的賞識(shí)教育，也是非常適用于年齡小的孩子的，所以這種賞識(shí)孩子的教育我們?cè)谛Ｒ灿玫谋容^多，老師一句有意或無意的評(píng)價(jià)，不但會(huì)給孩子留下深刻的印象，而且會(huì)有持久的影響作用，甚至有時(shí)會(huì)成為一個(gè)孩子某些方面的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此我們兩位老師都非常重視自己的評(píng)價(jià)語言和評(píng)價(jià)方式，力爭(zhēng)使自己的評(píng)價(jià)具體到位。

　　在下評(píng)價(jià)方式：

　�、� 大評(píng)價(jià)表

　　墻上所貼大表，主要呈現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面，依據(jù)我們平常在校所做的練習(xí)冊(cè)、月考、期中、期末等成績(jī)，給予蓋章獎(jiǎng)勵(lì)。

　�、� 小組評(píng)價(jià)

　　介紹-----的小組評(píng)價(jià)

　　小組評(píng)價(jià)涉及的面較廣，如早讀紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課上發(fā)言、課間活動(dòng)、家庭作業(yè)等諸多方面。我們老師在運(yùn)用時(shí)，會(huì)有很強(qiáng)的導(dǎo)向性的，例如說上課坐得端正的，聽講認(rèn)真的，發(fā)言積極的，語言表述完整的，桌兜擺放整齊的，地面干凈的，所涉及的面很廣，上課時(shí)老師的手里就拿著貼花，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個(gè)，以便及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)。

　　孩子的自尊心很重要，現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，孩子生會(huì)在以自我為中心的世界里，受到的批評(píng)很少，更不要說挫折和打擊了，如果孩子當(dāng)中明顯違反了校規(guī)班紀(jì)，收到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有的孩子會(huì)覺得委屈的受不了，那我采用的方法是該批評(píng)是必須批評(píng)，違反了紀(jì)律就不要找任何借口，但是過后我會(huì)找個(gè)合適的機(jī)會(huì)合適的理由當(dāng)眾為孩子挽回面子，保護(hù)孩子的自尊心，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　五、 有關(guān)午托

　　午托工作，我校已將開設(shè)了整整四年，已經(jīng)有了一套完善的管理制度，這是我校的午托人數(shù)年年攀升，當(dāng)然這也離不開各位家長(zhǎng)朋友的大力支持。中午，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日，為孩子們盛好飯，送到孩子們的手里，等孩子們吃好了，值班老師會(huì)帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒，然后組織孩子們進(jìn)寢室休息。當(dāng)然每個(gè)寢室都有老師值班，午休期間還有校領(lǐng)導(dǎo)來回巡查，保證孩子們能休息好，午休會(huì)一直堅(jiān)持到11月份以后，天氣是早不適合午休了，值班老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們?cè)诮淌依镙o導(dǎo)孩子做練習(xí)題，或者播放一些有教育意義的電影及動(dòng)畫片。(提醒午托的孩子被褥薄的及時(shí)更換)。

　　六、 語文教學(xué)

　　大家都知道語文是一門主課，學(xué)習(xí)語文可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的思考和思維方式，培養(yǎng)孩子對(duì)于語言的領(lǐng)悟能力及理解的能力, 培養(yǎng)孩子的情趣和修養(yǎng),這些在以后的生活以及工作中是必不可少的，那作為家長(zhǎng)怎樣來幫助自己的孩子學(xué)好語文呢?

　　首先我們一起來了解一下孩子們將學(xué)習(xí)的語文課本。這本教材共有由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”、“漢語拼音”“識(shí)字”和“課文”“練習(xí)”五個(gè)部分組成。

　　一、說說課本教材：

　　1.漢語拼音

　　學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

　　輔導(dǎo)策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧

　　2.識(shí)字、寫字

　　認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫其中100個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

　　從詞語表我們可以看出識(shí)字量是非常大。尤其是會(huì)認(rèn)的字，也是最常用的、出現(xiàn)頻率最高的字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這400個(gè)字的覆蓋率可以達(dá)到小學(xué)生閱讀材料的50%左右。學(xué)生學(xué)會(huì)了這400個(gè)字以后，就可以閱讀課文或淺顯的兒童讀物，也可以在閱讀中增加識(shí)字量，培養(yǎng)初步的閱讀能力，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的成就感。

　　輔導(dǎo)策略：采用多種形式識(shí)字，倡導(dǎo)自主識(shí)字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認(rèn)識(shí)路邊廣告語等。

　　3.閱讀

　　提倡親子閱讀，每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書，愛提高孩子讀書能力的同時(shí)，又增長(zhǎng)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡讀書，感受讀書的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。

　　輔導(dǎo)策略：鼓勵(lì)讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

　　4.口語交際

　　每組“課文”后安排一個(gè)“語文園地”。每個(gè)園地后安排一次“口語交際”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練(為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ))。學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

　　輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓(xùn)練孩子們的語言表達(dá)能力，為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ)。

　　七、家庭作業(yè)

　　監(jiān)督孩子完成作業(yè)，是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的保障。

　　第一、抓作業(yè)。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)才能玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正，俗話說江山易改，本性難移。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，千萬別認(rèn)為孩子還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他。學(xué)生做作業(yè)，不能邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既傷害眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書房做。同樣也不能讓孩子養(yǎng)成“左手拿點(diǎn)，心右手拿鉛筆的習(xí)慣。做完后家長(zhǎng)還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救。不能口頭上問：你做完了沒有，這樣做一點(diǎn)用處都沒有。只有家長(zhǎng)真正重視了，孩子才會(huì)重視。

　　第二聽寫，每篇課文后面都有生字，生字學(xué)完后都要聽寫。以后我會(huì)在學(xué)完后布置聽寫。我希望家長(zhǎng)能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇16

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!很高興為了孩子，我們?cè)谶@里見面!我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長(zhǎng)，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì)。

　　我常常和一些家長(zhǎng)說，我們做教師的和做家長(zhǎng)的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長(zhǎng)。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活：哪個(gè)孩子沒吃飯?哪個(gè)孩子今天看起來沒精神，是不是病了?哪個(gè)孩子晚上沒按時(shí)到寢室里睡覺，去哪里了?我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……

　　如果您不信，有空您到學(xué)校里看一看，你一定會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)老師在前面上課，一個(gè)老師在后面改作業(yè)，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說，睜開兩眼，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺。

　　盡管我們做了這么多工作，但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果，有些家長(zhǎng)會(huì)埋怨我們沒把孩子教好，有些家長(zhǎng)會(huì)說：“_在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多!”大家這樣想，這樣說，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長(zhǎng)，大家做得不如城里家長(zhǎng)會(huì)，大家對(duì)孩子的教育問題關(guān)注得太少了。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好，更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上，都希望孩子有個(gè)美好的未來，城里的家長(zhǎng)為此做了很多努力，從孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)了。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班，每天老師布置的作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽名。(舉例，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué))我們學(xué)校住寢學(xué)生多，學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來的，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的安全，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時(shí)間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo)，有些家長(zhǎng)還不理解不支持。(舉例)接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了，有些家長(zhǎng)還是開學(xué)時(shí)見過一面，有些家長(zhǎng)在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見過，但卻很少有家長(zhǎng)主動(dòng)問起孩子在校表現(xiàn)情況，有時(shí)，我主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)總是說：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了。”

　　你們知道嗎?相對(duì)于學(xué)習(xí)教育來說，家庭教育更重要!養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)，能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全是無用功。

　　說到這里，很多家長(zhǎng)可能會(huì)說，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂，也不會(huì)檢查;也有的家長(zhǎng)會(huì)說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議：

　　1、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事， 中心問題來考慮。

　　2、多和老師交流，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，促使孩子及時(shí)改正。

　　3、利用和孩子相處的時(shí)間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對(duì)他的重視。

　　4、每次考試前，給孩子定個(gè)目標(biāo)，幫孩子樹立信心，考試后，及時(shí)詢問考試情況，考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好不要一味的批評(píng)，打罵，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵(lì)他下一次考好。

　　5、拿出家庭收入很小的一部分，來進(jìn)行教育投資。我們條件有限，不說去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說會(huì)寫，頭腦靈活吧!

　　6、利用好校訊通這個(gè)交流平臺(tái)，及時(shí)查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息。

　　“人往高處走，水往低處流�！鞭r(nóng)村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人還想出國(guó)。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧?更不希望自己的孩子長(zhǎng)大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧?“知識(shí)改變命運(yùn)!”在我們農(nóng)村，有權(quán)有錢的人不多，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有個(gè)好出路，才能改變孩子的命運(yùn)!家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的未來，為了你們的希望，行動(dòng)起來吧!讓我們家校攜手，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！

　　本學(xué)期在各位家長(zhǎng)的支持和配合、全體教師辛勤工作及全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)下圓滿結(jié)束，值此新春佳節(jié)來臨之際，在此，祝愿您在新的一年里萬事如意，闔家歡樂！

　　為了讓您的孩子度過一個(gè)平安、健康、快樂的假期，現(xiàn)把寒假放假相關(guān)注意事項(xiàng)通知如下，敬請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)、監(jiān)管好孩子，履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

　　假期安全教育，疫情防控

　　1、認(rèn)清形勢(shì)，毫不放松抓好疫情防控措施落實(shí)。不信謠、不傳謠。

　　2、做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生。家庭置備體溫計(jì)、口罩、家用消毒用品等物品，每日監(jiān)測(cè)體溫，如有異常及時(shí)上報(bào)。隨時(shí)保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位。

　　3、保持良好的生活習(xí)慣。居室整潔，勤開窗，經(jīng)常通風(fēng)，定時(shí)消毒。平衡膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適度運(yùn)動(dòng)，充分休息。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。

　　4、盡量減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是相對(duì)封閉、空氣流動(dòng)差的場(chǎng)所，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭和展覽館等。

　　5、外出戴口罩，保持1米以上社交距離；配合測(cè)溫驗(yàn)碼等措施；不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；不亂扔垃圾，勤洗手，常通風(fēng)；及時(shí)清理衛(wèi)生，做到整潔有序。

　　6、適度進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

　　7、如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，做好個(gè)人防護(hù)及時(shí)就醫(yī)，避免乘坐公共交通，并根據(jù)社區(qū)的要求進(jìn)行上報(bào)。

　　交通安全

　　春節(jié)多外出走訪，請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子各項(xiàng)交通規(guī)則，防患于未然。在家長(zhǎng)的陪同下使用交通工具，預(yù)防意外。

　　1、自覺遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

　　2、不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時(shí)看手機(jī)、聽音樂，不在車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍。

　　3、不得在馬路中央騎自行車，未滿16周歲不駕駛電動(dòng)自行車。

　　4、騎車通過路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào)，停車不要越過停車線，不要騎車逆行，不扶肩并行，不攀扶其他車輛。

　　5、不要搭乘超載的機(jī)動(dòng)車輛。出行時(shí)，一定要乘坐有營(yíng)運(yùn)資格的公交車和出租車，不能乘坐沒有營(yíng)運(yùn)資格的“黑車”。

　　6、乘坐公共交通時(shí)，一定要在站臺(tái)上候車，避免發(fā)生交通事故。

　　7、乘車切不可把頭和手伸出車窗外，避免被車輛或被路邊的樹枝、廣告牌等擦傷、撞傷。

　　飲食安全

　　春節(jié)期間，多家庭聚會(huì)，多壓歲錢，孩子們面對(duì)美味佳肴管不住嘴，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)教育工作。

　　1、盡量不買路邊攤食物，在商場(chǎng)購買食品時(shí)注意查看商品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等。

　　2、假期注意飲食均衡，切忌長(zhǎng)時(shí)間大魚大肉；嚴(yán)禁孩子接觸煙酒。

　　3、勿暴飲暴食，預(yù)防消化不良。

　　自我保護(hù)

　　不去未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所、酒吧等場(chǎng)所游玩。

　　1、不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂場(chǎng)所；

　　2、不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，不玩渲染暴力等不健康網(wǎng)絡(luò)游戲；

　　3、叮囑孩子提高防范意識(shí)，對(duì)上門的陌生人要嚴(yán)加盤問，不要隨便開門；

　　4、不擅自進(jìn)入軌道區(qū)間、在建工地、荒地、高壓電線附近、停車場(chǎng)、�；�品倉庫等危險(xiǎn)區(qū)域；

　　5、遠(yuǎn)離擁擠場(chǎng)所，避免擁擠踩踏。

　　遵守?zé)熁ū�竹燃放�?guī)定

　　寒假期間，歡度春節(jié)，不少孩子都喜歡放煙花爆竹，燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意安全，不要在禁放區(qū)域燃放煙花爆竹，最好做到不放或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燃放。

　　心理健康教育

　　根據(jù)瑞安教育發(fā)布，我國(guó)基礎(chǔ)教育又有了新變化，呈現(xiàn)出新面貌，黨中央國(guó)務(wù)院高度重視青少年健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注青少年青春期心理，做好心理健康教育，幫助孩子度過一個(gè)健康積極的假期。

　　1、關(guān)注自主發(fā)展。在遵守防疫要求的前提下，結(jié)合學(xué)校寒假安排，與孩子共同商量制定一份科學(xué)合理的寒假計(jì)劃，培養(yǎng)孩子自我管理、自我發(fā)展的能力。

　　2、關(guān)注親子陪伴。加強(qiáng)親子溝通，先共情后說理，拒絕說教和敷衍，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜樣。注重提高陪伴質(zhì)量，理性面對(duì)親子沖突，建立良好的親子溝通環(huán)境。

　　3、關(guān)注身心健康。及時(shí)察覺與識(shí)別情緒，鼓勵(lì)孩子接納自己的恐懼和焦慮，并充分地表達(dá)與釋放情緒，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，將孩子的全面發(fā)展放在首位，培養(yǎng)讓孩子終身受益的綜合素養(yǎng)、強(qiáng)壯體魄和健康人格。

　　4、樹立求助意識(shí)。要關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)求助，借助外在資源協(xié)助自己成長(zhǎng)；面對(duì)孩子的求助，需要家長(zhǎng)們充分的尊重和接納，并及時(shí)與班主任溝通；當(dāng)遇到孩子出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)到專業(yè)的相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢求助。

　　合理安排假期

　　請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助孩子安排一個(gè)有意義的假期生活，同時(shí)按時(shí)完成假期作業(yè)，與孩子一同參與寒假實(shí)踐作業(yè)。

　　春節(jié)期間也要多加鍛煉，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，早睡早起，規(guī)律生活。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸能代表全體初三老師在本屆畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我表全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的135位同學(xué)表示衷心的祝賀！向關(guān)心、支持初三畢業(yè)班的學(xué)校致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　此刻，我和大家一樣，心情激動(dòng)而又有一絲眷戀。不知不覺，初中的學(xué)習(xí)生活，仿佛彈指一揮間就讓我們走完了。在這個(gè)令人緊張而又興奮的六月，在這個(gè)充滿了離別而又嶄新的時(shí)刻，同學(xué)們滿懷著對(duì)高中生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)階梯，走向更加精彩的青春舞臺(tái)！

　　你們是幸運(yùn)的一屆畢業(yè)生，因?yàn)槟銈冇錾嫌掠趫?jiān)持真理，敢于直面考驗(yàn)的校為中考掌舵；擁有一批富有經(jīng)驗(yàn)而又一心撲在事業(yè)上的老師為你們作鋪路石；更有一直支持理解與配合教育的家長(zhǎng)。你們是否還知道？多少個(gè)不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I劃謀想；你們的一個(gè)小小的失誤，都是老師們無數(shù)次的追悔；你們的每一次成功，都是老師們難得的喜悅？多少次手把手的親切教誨，多少次面對(duì)面的促膝談心，你們的喜怒哀樂、一顰一笑無不牽掛著所有任課老師的心。他們用心良苦掩飾自己的憂愁郁悶，他們?nèi)�力以赴忘掉了自己的病痛疲勞�?/p>

　　你讀書，我教書，我們并肩走過了這一年；你成長(zhǎng)，我育人，我們攜手度過了330天；難忘我們風(fēng)雨共度、同舟共濟(jì)解決的那一個(gè)個(gè)難題；難忘我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下的那一片片歡聲笑語；難忘我們共同探討人生、暢談理想；難忘我們齊心協(xié)力，眾志成城……這是有緣有份的一年，這是有情有意的330天；這情意已載入了我們?nèi)松�的史�?cè)；這情意已溶進(jìn)了彼此不涸的心田。風(fēng)雨兼程，一路走來，你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規(guī)矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向沉穩(wěn)……你們學(xué)會(huì)了求知、學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了共處、學(xué)會(huì) 了做事、學(xué)會(huì)了做人 。

　　今天，你們畢業(yè)了，像豐羽后的雛鷹要展翅藍(lán)天；今天，你們畢業(yè)了，像健壯的駿馬要馳騁草原；今天，你們畢業(yè)了，像鮮艷的.花朵要結(jié)出果實(shí)串串；今天，你們畢業(yè)了，像蒼勁的松柏長(zhǎng)成棟梁要拔地入云端。明天，不管你是走近，還是走遠(yuǎn)，不管你是碩果累累還是繼續(xù)登攀；不管你是春風(fēng)得意還是破浪揚(yáng)帆；都不要忘了�；丶铱纯矗�看看你們的老師，看看你們的同學(xué)，看看你們?cè)��?jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校因?yàn)槟感５男氖冀K和你們的心連在一起。

　　同學(xué)們，相聚情依依，離別情更長(zhǎng)。青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！畢業(yè)不是結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，追求卓越，走向輝煌！

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好!

　　首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，“一切為了孩子”。

　　今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：

　　一.班級(jí)基本情況：

　　我們班有54個(gè)孩子，是三個(gè)班中最多的。女生普遍都很聽話，男生相對(duì)活躍一些。從綜合成績(jī)來看，最前面的是男生，最后面的也是男生。孩子們都很天真，可愛，大部分孩子都有較強(qiáng)的上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感，能虛心接受老師的教導(dǎo)，和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上踏實(shí)，認(rèn)真，各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)。有很多任課老師都表示上很喜歡上2班的課。當(dāng)然還有個(gè)別一些孩子，暫時(shí)還走在后面，有的需要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，有的需要在學(xué)習(xí)上更加的努力。

　　這三個(gè)月，我基本上是以慢慢放手的方式，來鍛煉他們的自我管理能力。

　　第一個(gè)月，評(píng)選出了班干部，課代表，各科組長(zhǎng)及各項(xiàng)負(fù)責(zé)同學(xué)，基本上人人有個(gè)小崗位。如值日小家務(wù)，把教室的每個(gè)角落和室外清潔區(qū)分工到每個(gè)同學(xué)，基本上一個(gè)星期一起做一次，平時(shí)發(fā)現(xiàn)自己負(fù)責(zé)的地方臟了，就及時(shí)去打掃，此外有宿舍舍長(zhǎng)，值日組長(zhǎng)，用餐組長(zhǎng)，節(jié)能員。

　　由于對(duì)學(xué)生不是很了解，在實(shí)行的過程中發(fā)現(xiàn)有些孩子還缺少一種責(zé)任感，在認(rèn)領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候，孩子們的手都舉得高高的，有了任務(wù)，覺得很光榮，但是不能堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。因此在第二個(gè)月，我對(duì)各項(xiàng)崗位進(jìn)行了調(diào)整。盡管我堅(jiān)持做到人人有崗位，希望給每人鍛煉的機(jī)會(huì)，但的確，有的孩子還是不能達(dá)到要求，因此在第三個(gè)月，又有了一些微調(diào)。

　　第一個(gè)月，我早上幾乎都是進(jìn)班的，中午也很早來，剛開始早上的值日做得非常慢，有的都不知道做什么，尤其是周一的早上，更是混亂一片。周五也是，學(xué)生非常興奮，最后的教室甚至垃圾很多，課桌椅很亂。第二個(gè)月，我開始兩天早上到3班上早讀，中午先進(jìn)教室安排一下，然后到其他班批作業(yè)，一直到13：00進(jìn)教室，要求小干部負(fù)責(zé)，其他同學(xué)自覺。第三個(gè)月，我又安排了一天到三年級(jí)早讀，中午一直到13;00才進(jìn)教室。應(yīng)該說學(xué)生的自覺性在慢慢增強(qiáng)，小干部的管理能力也在提高，但還是存在著很多的問題。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇20

　　親愛的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!

　　非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　一、介紹班級(jí)老師

　　我繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任，這位是我們班的英語老師，還有我們的生活老師孫老師。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

　　二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況

　　經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

　　1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

　　2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，在平時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單使用文明用語。

　　4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)了。

　　5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

　　寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)的支持、配合都是分不開的,在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

　　三、介紹班級(jí)情況

　　我們班上這學(xué)期新生有3位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂的成長(zhǎng)。

　　四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

　　本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

　　1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。

　　2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

　　3、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話，提高語言交往能力。

　　4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。

　　5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。

　　7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

　　五、家長(zhǎng)配合：

　　為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

　　1、早上8：00前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園，請(qǐng)及時(shí)向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來接需提前告知班上老師。

　　2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西)，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。

　　3、周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。

　　4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

　　5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服。

　　6、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　7、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。

　　8、通向數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己獨(dú)立完成。

　　9、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

　　10、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀，以及正確使用方法。

　　11、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

　　最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇21

　　敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表五(3)班所有授課教師對(duì)你們的到來表示衷心地謝意!

　　一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

　　各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)階段是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

　　我們**小學(xué)是省級(jí)家教名校，這些年來一直得到家長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)上的大力支持。學(xué)校每學(xué)期都不定期地舉辦家庭教育有關(guān)報(bào)告會(huì)，各個(gè)班級(jí)也舉辦班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，很是常態(tài)化;目的就是增加家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的了解，增加對(duì)自己孩子各個(gè)身心發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)，和授課老師共同探討孩子的教育方法，提升家庭教育成效。

　　這個(gè)學(xué)期末，我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、匯報(bào)近期班級(jí)各項(xiàng)情況：

　　各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班近期和目前的基本情況。

　　我們現(xiàn)有48位同學(xué)，其中男生 人，女生 人。已經(jīng)從大班額78人(一年級(jí))走向小班化教學(xué)。

　　由于四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教師的變換，致使孩子很多方面難以適應(yīng);經(jīng)過家長(zhǎng)們的建議，學(xué)校及時(shí)地調(diào)整了該學(xué)科授課教師，又重新讓江老師上數(shù)學(xué)。這個(gè)秋學(xué)期數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行調(diào)整(學(xué)校代課教師緊缺)，由原來高年級(jí)數(shù)學(xué)教師李家年老師授課，學(xué)生反應(yīng)還不錯(cuò)，能夠聽懂課;但頻繁地調(diào)換授課老師確實(shí)給學(xué)生帶來不適應(yīng)，這個(gè)適應(yīng)過程是甩不掉的，需要一段時(shí)間給孩子適應(yīng)的，望在座的家長(zhǎng)能夠體諒和理解。不過還好，我一直和這些孩子在一起，還在做著“老班”的工作，雖然感到有些力不從心，但我還在堅(jiān)持做、還在一直努力向上。我想只要有著你們大力支持，有著你們做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這個(gè)班級(jí)不會(huì)差到哪里去的。

　　家長(zhǎng)們，還記得嗎?三年級(jí)時(shí)我們?cè)谝黄痖_過一次學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。一晃時(shí)間就是近兩年了，這段時(shí)間，孩子在成長(zhǎng)，你的孩子班級(jí)也在**大集體中成長(zhǎng)著。20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的四(3)班體育成績(jī)總評(píng)取得中年級(jí)組的第三名;20xx年秋學(xué)期期末，我班在**小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽也取得總評(píng)第三名。20xx年11月，在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀比賽中，我們班級(jí)10名選手參加比賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年度，我們班級(jí)獲得**小學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”光榮稱號(hào);劉文卓同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀兒童”。20xx/20xx年度班級(jí)會(huì)考班級(jí)成績(jī)總評(píng)在全鎮(zhèn)中等居上。(三、四年級(jí)名列全鎮(zhèn)第四)

　　孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，很多孩子喜愛讀書、寫作，參加繪畫、書法興趣小組，把自己的技藝施展在班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校文化欄上。歐詠華、伍宇軒、劉文卓、王雨潔、梅晶晶、朱靜茹、俞夢(mèng)瑾、舒香等同學(xué)的習(xí)作、書法和繪畫都陸續(xù)登載在《孩子報(bào)》上，贏得同學(xué)和家長(zhǎng)們的好評(píng)。在剛剛不久結(jié)束的期中測(cè)試中，我們班學(xué)生瞿永雙、方夢(mèng)濤、楊靜蕓、伍宇軒、舒香(語文學(xué)科)，何章增、劉文卓(數(shù)學(xué)學(xué)科)共7名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)組前20名(五年級(jí)共4個(gè)班級(jí))。20xx年10月，在剛剛閉幕的六安市首屆“紅達(dá)杯”中小學(xué)生足球比賽中，我班胡建同學(xué)被評(píng)為足球優(yōu)秀學(xué)員。20xx年春學(xué)期末，劉文卓、伍宇軒兩位家長(zhǎng)的優(yōu)秀育子案例榮幸地被推薦到《舒城教育網(wǎng)》家長(zhǎng)學(xué)校欄目，并入編《家教讀本》;此項(xiàng)工作優(yōu)秀育子案例仍在征集中。

　　家長(zhǎng)們，《家教讀本》是我校課題研究《家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的主旨性成果。它們會(huì)把我們的努力載入**小學(xué)發(fā)展史冊(cè)。《家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》是教育部關(guān)工委重點(diǎn)課題《新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》的子課題，已經(jīng)取得立項(xiàng)證書，并取得一些階段性成果，這些都與大家的努力分不開的，我作為該項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人在此表示衷心地謝意!

　　有句話叫“老師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”，我深有同感。在孩子學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)中，我也收獲多多。在過去的兩年里，我作為孩子們的語文老師和班主任，我同孩子們樂在課堂、學(xué)在課堂，并一直堅(jiān)持自己的“筆耕”。我的工作量不輕，舉個(gè)例子吧。就是這個(gè)禮拜我算了算自己課表上的課程，連早讀是17節(jié);加上體育老師外出，我又代課3節(jié);一三五中午要看班，二四放晚學(xué)要上少年宮經(jīng)典誦讀班;呵呵，這樣一算有了每周是25節(jié)課啊!還有這周有周四、周五下午的兩個(gè)家庭教育公益報(bào)告會(huì)，我要主講，要準(zhǔn)備教案、課間什么的;周一的時(shí)候王大隊(duì)發(fā)來一堆《孩子報(bào)》的班級(jí)投稿，要我遴選，還要寫學(xué)校信息報(bào)道，預(yù)定今晚要打晚子了!……就是這樣的日子，我沒有放棄讀書，沒有放棄寫作，我在新浪網(wǎng)上有個(gè)“杏壇聽雨”的博客，大家有興趣可以百度看看。由于個(gè)人勤奮努力，更由于自己堅(jiān)持寫作，我近年來取得了一些成績(jī)。20xx年9月，我被評(píng)為舒城縣第三批學(xué)科帶頭人;10月，我又被評(píng)為六安市第三批骨干教師。20xx年9月，我被縣委縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。20xx/20xx/20xx連續(xù)三年我年度考核“優(yōu)秀”等次。幾年來，我的教研論文和教研成果獲得國(guó)家級(jí)、省市縣級(jí)多項(xiàng)，一些作品在省級(jí)以上教研雜志上發(fā)表。我同孩子一同成長(zhǎng)著，我在踐行中。

　　本學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

　　1、行為習(xí)慣上

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng).

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　A、最近一些測(cè)試或者平時(shí)的日記、作業(yè)質(zhì)量評(píng)選、征文評(píng)比等都在我們班的黑板報(bào)后面張貼，會(huì)后大家可以看看。這些成績(jī)或者等次，大都是孩子們自己作為評(píng)委和老師判定的。一是讓孩子有著“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的前進(jìn)意識(shí);一是讓孩子們自己的手，相互學(xué)習(xí)相互評(píng)價(jià)，形成一種動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們注意：不要太在意孩子的等次，而在意孩子學(xué)習(xí)中的過程。學(xué)習(xí)就是一種不斷突破自己的過程，不是嗎?

　　B、不久，學(xué)校要進(jìn)行一次五六年級(jí)摸底考試。這是**小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)，希望家長(zhǎng)們引起重視，讓孩子做好復(fù)習(xí)。

　　C、語文學(xué)科的建議：作為語文學(xué)科老師，我給家長(zhǎng)們建議是：一要加大語文課文的誦讀，現(xiàn)在的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)就是作業(yè)，這是不對(duì)的。讀書讀書，書都不讀，還像在學(xué)習(xí)嗎?!一個(gè)現(xiàn)象是，以往我走在回家路上，聽到一些屋子里傳來孩子的讀書聲，稚嫩的童音，精美的句子，聽起來真美!現(xiàn)在呢?很難聽到。看到的都是孩子們趴在桌上抬不起頭，在寫作業(yè)啊。二是增加課外閱讀。我們班上語文課，我是用兩本教材：一本是《語文》;一本是《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》。我讓孩子長(zhǎng)期閱讀這兩本書，課內(nèi)課外都用。我認(rèn)為，短時(shí)間可能差別不大，時(shí)間長(zhǎng)了，肯定有效果。還有，我們一定不能放棄孩子在家庭里的課外閱讀。要敢于讀“閑書”，不要為成績(jī)而只讀課本，那樣不是長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。我?guī)У暮枚鄡?yōu)秀學(xué)生都證明這一點(diǎn)：有潛力有發(fā)展的孩子一定離不開多閱讀。以閱讀量打底子，對(duì)于孩子成才成人都好，這些孩子大都到了高中時(shí)段開始發(fā)力啦!(舉例：、)

　　D、對(duì)“5+2=0”現(xiàn)象家長(zhǎng)們應(yīng)引起足夠重視!5天的學(xué)校學(xué)習(xí)，來不得2天的家庭“全放馬”，這在我們農(nóng)村還大有市場(chǎng)啊!學(xué)習(xí)從來就不是一蹴而就，它講究自始至終和善始善終的。這個(gè)我就不展開講了。

　　E、把握小學(xué)階段整體性復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，還是要適當(dāng)做各個(gè)類型的題目。階段性復(fù)習(xí)容易走向枯燥乏味，孩子的身心都要進(jìn)行調(diào)節(jié)。此階段家長(zhǎng)要適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，更要給予充分地理解和幫助。

　　F、還是要孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作就是思維上的走路。魏書生老師把寫日記比作“道德長(zhǎng)跑”很有道理。這里不僅僅是比思維，更比耐力;甚至是一個(gè)人的的道德品質(zhì)。(例子)

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)困生轉(zhuǎn)來的較多。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多�？梢渣c(diǎn)到個(gè)別學(xué)生的名字。(有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)差)

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像瞿永雙、劉文卓、何章增等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)(洪星宇、王成、宋楠)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。

　　四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

　　我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

　　(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

　　(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

　　·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

　　·建立良好的親子關(guān)系

　　(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

　　·關(guān)心愛撫孩子

　　·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

　　·讓孩子感到快樂

　　·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　·給孩子留面子

　　·做孩子的朋友

　　(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇22

　　各位班主任：

　　大家好!

　　轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里，全體班主任任勞任怨、精誠(chéng)合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學(xué)生自律意識(shí)不斷增強(qiáng)，集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績(jī)的取得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了!

　　在這段時(shí)間里，班主任隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型，如九年級(jí)五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴(yán)。尤其是**老師和**老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級(jí)，，等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽?qǐng)假，堅(jiān)守在工作第一線，如，等老師，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義!各位班主任，你們對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)，學(xué)校都看在眼里，學(xué)生和家長(zhǎng)也看在眼里!前幾天，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來看，許多班主任好評(píng)率達(dá)到100%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級(jí)和學(xué)生中樹立了崇高的威信!

　　當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級(jí)管理工作中，確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生吸煙、打架、外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面，我針對(duì)觀察到的情況和自己的思考，談幾點(diǎn)看法，供班主任參考。

　　一、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

　　教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線，班主任對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)劣，直接影響著班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績(jī)的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績(jī)，就必須做到如下四點(diǎn)：

　　1、要抓好班級(jí)紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)�？v觀初中部22個(gè)教學(xué)班，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、班風(fēng)差，最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級(jí)管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級(jí)，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明;二是要公正公平，不要感情用事，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，要一視同仁;三是要要認(rèn)真對(duì)待、正確處理班級(jí)、學(xué)生的“第一次”違紀(jì)事件;四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，就是缺乏目標(biāo)，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問題，并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的每一階段及時(shí)地提醒他們，要讓他們清楚：目標(biāo)比勤奮更重要。

　　4、要善于以“點(diǎn)”帶面，多加表揚(yáng)。表揚(yáng)與激勵(lì)是一門教育藝術(shù)，它可以使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)取，增強(qiáng)自信心。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不是聰明的學(xué)生常受表揚(yáng)，而是表揚(yáng)會(huì)使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級(jí)管理工作中，班主任要以正面教育、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

　　二、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞

　　歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬;死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍;傷了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展。當(dāng)然，班級(jí)的瑣事實(shí)在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。在教育學(xué)生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。

　　1、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，他們不僅要學(xué)知識(shí)，更重要的是要學(xué)做人的道理。常言道：“學(xué)高為師，身正為范”，這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學(xué)生心目中的“名師”，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。在與學(xué)生的交往過程中，班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像，也可能會(huì)讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常常看到的：有些班主任在升旗時(shí)與同事小聲講話，有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起;你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”，要求學(xué)生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié)，才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。

　　2、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長(zhǎng)這樣對(duì)我說：“我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。”我認(rèn)為，這是學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)�身心投入做好了這些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對(duì)學(xué)生的管理，要從細(xì)節(jié)入手，事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí)，我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服;上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。

　　3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。“千里之堤，毀于蟻穴”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都是由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長(zhǎng)就要在這些“小節(jié)”上下功夫，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。

　　三、深入學(xué)生中去，勤于和他們溝通交流

　　俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé);就要經(jīng)常進(jìn)教室，勤于和學(xué)生溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

　　班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心這五個(gè)方面。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生問題的方法和手段，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到會(huì)的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我們的學(xué)生大多是留守兒童，班主任可以通過電話進(jìn)行空中家訪。通過一根電話線，及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕�，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。

　　四、平等關(guān)愛學(xué)生，善待每一位學(xué)生

　　網(wǎng)上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學(xué)校調(diào)進(jìn)一位年輕教師，校長(zhǎng)進(jìn)行崗前談話，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：考100分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)成為科學(xué)家;考80分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他可能和你做同事;考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他可能會(huì)捐錢給學(xué)校的;考試作弊的學(xué)生你也要對(duì)他好，他將來可能會(huì)當(dāng)官的;中途退學(xué)的學(xué)生，你也要對(duì)他好，他可能會(huì)成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛打架的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他可能成為警察;早戀的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他可能成為文學(xué)家;胡攪蠻纏的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他會(huì)成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學(xué)你也要對(duì)她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長(zhǎng)用發(fā)展的眼光，辯證的對(duì)每一位學(xué)生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理，所以不要小視這些“后進(jìn)生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(zhǎng)，盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。

　　五、做好學(xué)生安全工作，保學(xué)生平平安安

　　學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責(zé)任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動(dòng)，自理能力和自立能力較差，往往做事不計(jì)后果，預(yù)見不到危險(xiǎn)的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學(xué)生時(shí)刻緊繃安全這根弦。

　　各位老師，班主任是大雁，需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓，需時(shí)時(shí)督促學(xué)生不斷奮進(jìn);班主任是園丁，需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí)，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體健康!

　　謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇23

　　你們好!

　　首先，自我介紹一下。我叫___，是初二(_)班的學(xué)生。這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?

　　我慶幸父母沒有“舍近求遠(yuǎn)”，而是讓我在繼述中學(xué)就讀，這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個(gè)初二年級(jí)的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程分四步，即預(yù)習(xí)――聽課――復(fù)習(xí)――總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。

　　在預(yù)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。“良好的開端是成功的一半”，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那;若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!

　　課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想;帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

　　復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)�！皽毓识�知新”，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。

　　課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

　　老師、叔叔、阿姨們：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

　　謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇24

　　各位家長(zhǎng)：

　　首先，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您，為什么這么說呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子的精神鼓勵(lì)。

　　父母是孩子們啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

　　作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們?cè)敢庥脨坌�、�?zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來了。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　為此，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議：

　　一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

　　二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，隨身聽、mp3、mp4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。

　　三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。

　　四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢�早起，有�?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

　　五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心。既就是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

　　六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失。一般來說，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解，期望較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

　　七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時(shí)間。當(dāng)學(xué)生未按時(shí)回家時(shí)，應(yīng)及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí)，應(yīng)按時(shí)接送孩子。督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

　　有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對(duì)話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康，學(xué)習(xí)輕松愉快。所以，我們請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí)，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈�，關(guān)愛他們成長(zhǎng)。相信通過我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和-諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　你們好!歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參加家長(zhǎng)會(huì)，這樣的行動(dòng)，反映了家長(zhǎng)朋友們對(duì)子女的關(guān)心和愛護(hù)和對(duì)學(xué)校老師的工作大力支持!你們的孩子到廈門育才中學(xué)已經(jīng)一年又半學(xué)期了，現(xiàn)在，他們的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣呢?我想先向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　經(jīng)過初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)完成并繳交作業(yè)的好習(xí)慣了，這一點(diǎn)非�？少F。記得剛上初一的時(shí)候，小部分語文成績(jī)差的同學(xué)因?yàn)樵谛�學(xué)階段沒有養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)沒能及時(shí)繳交，要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學(xué)留下來，就是人們說的陪讀，他才會(huì)繳交，而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點(diǎn)，說明孩子們對(duì)學(xué)習(xí)開始有責(zé)任心了，值得表揚(yáng)!

　　其次，孩子們?cè)谒枷肷弦策M(jìn)步了，表現(xiàn)在大家都能自覺穿校服，上課很精神;聽課過程中更懂尊重老師了!比如說，小部分以前不專心聽講的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領(lǐng)神會(huì)，并及時(shí)改錯(cuò)。路上偶爾遇到老師，都能說聲"老師好!",懂得文明禮儀了。這也是老師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。這一些，都是學(xué)好語文這門學(xué)科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來走入社會(huì)必備的最基本的為人品格。

　　本次期中考成績(jī)不是很理想，跟其他班級(jí)相比存在差距。從各科考試情況來看，跟孩子的綜合素質(zhì)不無關(guān)系，可見成績(jī)好壞的原因是多方面。語文學(xué)習(xí)，跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關(guān)。

　　身為教師，我雖年紀(jì)大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫助同學(xué)直觀快樂地學(xué)習(xí)，得到孩子普遍歡迎。語文作業(yè)很多種，有日記摘抄、練習(xí)冊(cè)、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢?他們上課也想偷玩，玩什么呢?玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話，注意力持續(xù)時(shí)間很短，有的男生思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)十三四歲孩子應(yīng)有的心理素質(zhì)。對(duì)語文學(xué)科來說，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認(rèn)，這是孩子提高語文學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個(gè)瓶頸。

　　期中考卷講評(píng)后，我出了一份字詞補(bǔ)考試卷，還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標(biāo)。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過，遺憾的是，講評(píng)過的作文再讓孩子寫，有些依然不如意，這實(shí)在讓我揪心哦!這應(yīng)該是孩子的悟性不夠高的原因吧?不過，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，下一階段我會(huì)繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的，比如進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等等。

　　下面，我想利用這機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：

　　1、在忙碌的工作之余，應(yīng)抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費(fèi)書香的氣息，讓他們?cè)跒g覽書籍的過程中，知道求知對(duì)將來立足社會(huì)的重要意義。

　　2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇，要鼓勵(lì)孩子每天看半小時(shí)的央視新聞，了解天下大事，關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的腳步走。

　　3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，情緒不要太沖動(dòng)，理當(dāng)平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩;大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān)，孩子的行為習(xí)慣大多是大人教出來的。

　　4、學(xué)校教育不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長(zhǎng)要做的最重要一件事，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。

　　家長(zhǎng)朋友們，在孩子面前，我是個(gè)語文老師，也是一個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我在教語文的過程中，喜歡像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們?cè)趯W(xué)校家園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。感謝大家對(duì)我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!再見!

　　篇二

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說說我們的年級(jí)特點(diǎn)。

　　一、年級(jí)特點(diǎn)

　　我希望各位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī)，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。

　　二、班級(jí)情況

　　我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木�神。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來說吧!大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋_為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥�，超過他簡(jiǎn)直就是個(gè)神話。結(jié)果后來兩次考試就被刁_和付_超過了。然后我又鼓勵(lì)宋_要奮起直追，不能落在女生后邊。付_著急了說："老師您別鼓勵(lì)他了，他超過我，我怎么辦呀!".像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋_,他們成績(jī)的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。

　　除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績(jī)也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見過家長(zhǎng)之后，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)也有了很大進(jìn)步。趙_都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。

　　而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁_,黃_這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李_這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠(yuǎn)都是表揚(yáng)。

　　三介紹科任教師

　　語文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績(jī)不管是大考小考都是第一的。

　　數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。

　　對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

　　物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林_楊_這幾個(gè)孩子別的課比較查，但這科成績(jī)是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田_這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。

　　四、正確給孩子定位。

　　孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長(zhǎng)平時(shí)總是忙，可是一看到成績(jī)不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說心里話。

　　五、在假期的幾點(diǎn)建議。

　　在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)，(我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙)寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過我們英語好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分。我們家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來孩子的不斷提升。

　　不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績(jī)沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。

　　我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡(jiǎn)單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長(zhǎng)在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來將會(huì)很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過，年前時(shí)間比較長(zhǎng)，大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。

　　六、下學(xué)期的打算

　　八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。

　　最后祝各位家長(zhǎng)，新年快樂，萬事如意!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇26

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　你們好!

　　我是五年級(jí)(1)班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)(1)班的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校配合，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、期中考試成績(jī)分析

　　在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大，各科成績(jī)平均分在五年級(jí)三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　二、學(xué)生情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長(zhǎng)。

　　我將班級(jí)孩子大體分為三類：

　　第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不夠理想，但他們也有希望，他們是……(姓名省略)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

　　第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的'心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，使孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

　　一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級(jí)哪班，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。我想作為一名合格的家長(zhǎng)，應(yīng)該在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響。

　　一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對(duì)象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇27

　　上午好!今天是你們的小寶貝入學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，很榮幸，我成為了你們寶貝的第一位小學(xué)班主任。請(qǐng)記住，您寶貝所在的班級(jí)是一(2)班，中隊(duì)名是“小蜜蜂中隊(duì)”，口號(hào)是“勤勤懇懇，勇攀高峰”。我希望我的孩子們都能學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂，做勤快的人，當(dāng)勤奮的好學(xué)生，有強(qiáng)烈的集體主義精神，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，不斷攀登高峰。

　　我先自我介紹一下，我姓x，教孩子們語文。我們班數(shù)學(xué)老師姓x，。先給大家留下我們的聯(lián)系方式。希望各位也能留下最新聯(lián)系方式，號(hào)碼如有變動(dòng)，還請(qǐng)及通知我們，以便隨時(shí)能聯(lián)系到您。

　　下面介紹我們班級(jí)情況。全班36個(gè)小朋友，其中男生20人，女生16人;外地戶口小朋友19人，本地小朋友17人。

　　開學(xué)才兩周，時(shí)間不長(zhǎng)，卻發(fā)生了幾件令我感動(dòng)的事。

　　第一件：小小紙巾帶來的感動(dòng)。考慮到小朋友在學(xué)校需要生活用紙，于是我建議小朋友輪流帶紙巾來共用，本來按順序只輪到第一組的小朋友帶，結(jié)果很多小朋友都帶了，小朋友還帶了一大袋，足有10小包吧!當(dāng)我讓家長(zhǎng)留下一包，其余的帶回家里用時(shí)，爸爸呵呵一笑說：“不用，留著給小朋友用好了”。多好的家長(zhǎng)，在外打工并不容易，帶包紙不是大事，但家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持真的令我感動(dòng)。當(dāng)然，我們班像爸爸這樣的家長(zhǎng)還有很多，就不一一列舉了。

　　第二件：教師節(jié)禮物給我的感動(dòng)。每年都能收到孩子們的禮物，除了現(xiàn)在教的，還有教過的，甚至有正在遠(yuǎn)方念大學(xué)研究生的學(xué)生送來的禮物。今年是我交流到第一年。9月10日的早晨，我像平時(shí)一樣來到學(xué)校。走進(jìn)校門前，我沒有感到這天與往日有何不同，只是個(gè)再平常不過的星期一罷了�？僧�(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，居然看到講臺(tái)上擺著許多包裝精美的花朵，小朋友送給我一幅畫，告訴我這是她和媽媽合作完成的;送來了兩個(gè)小盆栽，里面小小的植物生機(jī)勃勃，展示著它們那頑強(qiáng)的生命力，其中一盆居然還開出了幾朵小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，真美!孩子們紛紛說著祝老師節(jié)日快樂，許多家長(zhǎng)發(fā)來了祝福短信，那一刻，我感動(dòng)了。

　　第三件：甜甜的潤(rùn)喉糖給我的感動(dòng)。雖然學(xué)校給我配備了小蜜蜂，但我的嗓子還是很不爭(zhēng)氣地在星期四那天明顯嘶啞了，牙齦也紅腫發(fā)炎，苦不堪言。星期五早上，小朋友還沒來得及放下書包，就給我送來了一包潤(rùn)喉糖，并對(duì)我說：“老師，含點(diǎn)潤(rùn)喉糖，你的喉嚨會(huì)舒服點(diǎn)。”接過那包潤(rùn)喉糖，我感動(dòng)了。多懂事的孩子啊!也很感謝家長(zhǎng)把孩子教育得這么好，讓他從小就知道關(guān)心別人，懂得感恩。

　　我和孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng)，就越能發(fā)現(xiàn)他們身上的可愛。好的開始是成功的一半，不過，孩子畢竟是孩子，自律、自覺性都不高，要想打好基礎(chǔ)，還需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。下面我想給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，請(qǐng)您能適當(dāng)記錄下來：

　　1. 四個(gè)不：

　　① 接送孩子不進(jìn)校門。

　�、诓唤o孩子的鉛筆卷兩頭。

　　③不給孩子帶玩具和零食。

　�、懿唤o孩子用可以玩的文具。

　　2. 四個(gè)給：

　�、俳o孩子準(zhǔn)備1根繩和1個(gè)毽。

　�、诮o孩子準(zhǔn)備1個(gè)水杯。

　�、劢o孩子準(zhǔn)備1個(gè)復(fù)讀機(jī)。

　�、芙o孩子鉛筆貼上名字。

　　3.四個(gè)知道：

　�、俪�下課表，知道當(dāng)天帶什么。(如美術(shù)用品)

　�、谂囵B(yǎng)時(shí)間觀念，知道遲到是不對(duì)的。

　　③培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，知道自己的值日時(shí)間，值日當(dāng)天能主動(dòng)打掃。

　�、苤�道先完成作業(yè)才能玩。

　　4.請(qǐng)和孩子同步學(xué)習(xí)。

　　為了孩子能掌握正確的漢語拼音發(fā)音，我今天還想花一點(diǎn)時(shí)間講講拼音知識(shí)，請(qǐng)大家耐心聽一聽。

　　漢語拼音是學(xué)習(xí)生字的工具。如果孩子能熟練掌握拼音，就能自己閱讀，學(xué)到更多的知識(shí)。漢語拼音共有聲母23個(gè)，讀得又輕又短(列舉)，24個(gè)韻母讀得又響又長(zhǎng)(列舉)。韻母中單韻母6個(gè)(列舉)，復(fù)韻母8個(gè)(列舉)，特殊韻母1個(gè)(列舉)，鼻韻母9個(gè)，其中前鼻韻母5個(gè)(列舉)，后鼻韻母4個(gè)(列舉)。什么叫音節(jié)?音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，多數(shù)音節(jié)有聲母，少數(shù)音節(jié)沒聲母，稱為零聲母音節(jié)。多數(shù)音節(jié)帶聲調(diào)，少數(shù)音節(jié)沒聲調(diào)，叫做輕聲音節(jié)(如：爸爸的第二個(gè)爸，要把前1個(gè)字讀得又重一點(diǎn)，音拖長(zhǎng)一點(diǎn))。拼讀音節(jié)時(shí)要帶調(diào)讀。(舉例)

　　5.有條件的每天收看學(xué)習(xí)頻道，聽錄音跟著拼讀。

　　6.拼音、識(shí)字、學(xué)筆畫同步進(jìn)行。

　　啰嗦了這么多，希望大家常聯(lián)系，有意見或建議能及時(shí)和我溝通。謝謝!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇28

　　各位尊敬的家長(zhǎng)們：

　　下午好！

　　首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

　　向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言，“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長(zhǎng)，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。

　　家長(zhǎng)們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長(zhǎng)介紹我校“英語特色工程”的啟動(dòng)情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。

　　為打造青園名校品牌，我校從以下幾項(xiàng)入手：

　　一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

　　學(xué)生從五年級(jí)升入六年級(jí)時(shí)，經(jīng)過兩個(gè)月的假期，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭(zhēng)光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護(hù)，保護(hù)生態(tài)教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險(xiǎn)品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中。

　　二、狠抓活動(dòng)的開展，注重能力的培養(yǎng)。

　　“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校園”活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛校意識(shí)�！皯c國(guó)慶”活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對(duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲，化作舞姿。“大隊(duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)�！皶�香校園”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識(shí)面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào)。這些活動(dòng)的開展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。

　　三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、注重基本能力的訓(xùn)練

　�。�1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　（2）注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

　�。�3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

　　2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

　　如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計(jì)劃地安排。

　　3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

　　因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

　　四、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議。

　　1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

　　2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

　　3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

　　4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

　　5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。）

　　總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才！

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

　　一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

　　各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獲取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　二、匯報(bào)班級(jí)工作

　　我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：

　　我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德、行都是好的。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去打掃;那組值日生少了他們主動(dòng)去幫值日;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　(二)學(xué)習(xí)方面：

　　我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十二名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約12人，一般的約6人，較不理想的約6人。

　　(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如胡康悅、朱佳禹、樸文玉、朱安博、王鴻飛、韓林杰、朱洪亮、范云星、范云月、路朝鵬、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　　(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)、路朝鵬、路潮浩、趙歡、周日、周航等同學(xué)

　　(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。張雪亮、朱安博、朱遠(yuǎn)航、張新蕊、金偉強(qiáng)等同學(xué)

　　(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

　　(三)規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。

　　2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

　　4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。要求家長(zhǎng)給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。