最新辯論隊的競爭三個層次分析
有價值，不稀缺(廈門大學(xué)辯論隊實力也強)，難模仿，不可替代;不是核心競爭力
2、學(xué)校大力支持
有價值，不稀缺，不難模仿，可替代;不是核心競爭力
3、多年參賽經(jīng)驗積累
有價值，不稀缺，不難模仿，可替代;不是核心競爭力
4、前兩次亞軍形成的強隊印象
有價值，不稀缺(西交大、復(fù)旦等隊伍也都有強隊印象)，難模仿，可替代;不是核心競爭力
5、賽前的聲勢
有價值，稀缺，不難模仿，可替代;不是核心競爭力
6、賽前賽中賽后各個細(xì)節(jié)把握能力
有價值，稀缺，不難模仿，可替代;不是核心競爭力
那么由此可以看出上面幾項都不是電子科技大學(xué)辯論隊的核心競爭力，最多只能算作比較競爭優(yōu)勢。而對于整個比賽來講有比較競爭優(yōu)勢就可以獲勝了，不在乎我們做得有多好在乎對手是不是做的比我們更好;不在乎我們做得有多差而在乎對手是不是比我們做得更差。
這是我有些遲疑了，到底一支辯論隊伍有沒有核心競爭力?對于企業(yè)來講也并不是所有的企業(yè)都有明顯的核心競爭力，像沃爾瑪?shù)牡统杀竟⿷?yīng)體系、麥當(dāng)勞的標(biāo)準(zhǔn)化運營模式、戴爾電腦建立在直銷模式上的低成本配件供應(yīng)與裝配運作體系的實施能力等優(yōu)秀企業(yè)這樣一提就能想到其核心能力的企業(yè)并不是很多。那么對于一個辯論隊來講，找不出核心能力就很正常了。
我們在進一步想想辯論隊的核心競爭力會不會是幾個比較競爭優(yōu)勢的有機組合?電子科大辯論隊以上六種比較優(yōu)勢的組合，真正成為了有價值、稀缺、難模仿、不可替代，當(dāng)然這也是在有限時點、有限區(qū)域內(nèi)的核心競爭力。
關(guān)于企業(yè)的核心競爭力的獨特性，北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長張維迎先生曾經(jīng)描述為“偷不走、買不來、拆不開、帶不走、溜不掉”。偷不去，使之別人很難進行模仿;買不來，使之這些資源不能通過購買等方式從市場上獲得;拆不開，是指企業(yè)總的資源、能力有互補性，分開了就不值錢，合起來才值錢。帶不走，是指資源具有一定的組織性，只有整合企業(yè)的所有資源才能形成競爭力，個人無法獨自擁有核心競爭力;溜不掉。是指核心競爭力應(yīng)該具有持續(xù)創(chuàng)新的能力。由其中的“拆不開”和“帶不走”可以看出核心競爭力確實是多種資源或能力的有機組合。具體需要哪些資源哪些能力，這些資源和能力用什么方式組合，這就有很難講出來了。所以我想是不是也加上一條“看不懂猜不透”，只能意會不能言傳了。
說到這里，關(guān)于辯論隊的競爭力概念我也不想再糾纏下去了，只要我們提起一支隊伍能夠很容易的說出這支隊伍的一些比較優(yōu)勢，就可以算作它的核心能力了。我們來看看當(dāng)前幾支強隊：
提到澳門大學(xué)辯論隊，我們立刻會想到它的比較優(yōu)勢是：全面均衡，一流的領(lǐng)隊(內(nèi)外資源整合等)、一流的教練(立論水平、指導(dǎo)能力等)、一流的隊員(個人素質(zhì)、參賽經(jīng)驗、磨合程度等)，盡管他們沒有超一流的明星教練或辯手但他們方方面面做的都不錯，基本沒有紕漏，形成了很好的系統(tǒng)作戰(zhàn)能力。
提到電子科技大學(xué)辯論隊，我們會立刻想到它的比較優(yōu)勢是：一流主力隊員加學(xué)校的高度重視，多位全辯老隊員坐鎮(zhèn)，有能力、有經(jīng)驗、能擔(dān)當(dāng)核心、能形成合力;學(xué)校多年來的大力支持無人可及。電子科大的立論方面是它的比較劣勢。
提到廈門大學(xué)辯論隊，我們會立刻想到他的比較優(yōu)勢是：一流的教練，廈大立論一流當(dāng)之無愧，而“微笑地傾聽，真誠地反駁”這一理念深深的影響著幾代辯手，指導(dǎo)老師追求獨特辯論風(fēng)格精神很值得提倡。而我們也不能說廈大沒有一流的隊員，只是隊員缺少大賽經(jīng)驗和必要的磨合，還沒有形成整體的合力。而學(xué)校的重視程度和外部資源整合能力應(yīng)該算作相對劣勢了。
提到世新大學(xué)辯論隊，我們就會想到黃執(zhí)中和隊伍的親和力，執(zhí)中兄一個可以抗衡任何一支隊伍，說他是比較競爭優(yōu)勢應(yīng)該說得過去了。世新的親和力沒得說，他們是近兩年來擁有fans最多的隊伍。他們輸比賽，fans都不會答應(yīng)。
正是上面提到的這些不是很準(zhǔn)確的核心競爭力決定了各個隊伍在場上不同的表現(xiàn)，決定了他們影響觀眾和評委的不同程度，也就決定了出現(xiàn)不同的比賽結(jié)局。說了這么半天，結(jié)論是：我們要想在賽場競爭中有出色表現(xiàn)，我們必須要充分挖掘、培養(yǎng)、提高自己的核心競爭力。
第三層、趨勢把握
能對辯論會發(fā)展趨勢很好的把握就相當(dāng)于企業(yè)具備了行業(yè)先見，由此可以提前培養(yǎng)自己適應(yīng)這種趨勢的核心競爭力從而在新一輪的賽場競爭中獲勝。還是舉例來講：
從辯風(fēng)角度來講：99年到xx年，大家都推崇“雄辯”風(fēng)格，西交大、武漢大學(xué)、馬來亞大學(xué)做得都很好，也深得評委、觀眾欣賞;而xx年中山大學(xué)的“儒辯”開始受到更多的推崇，雄辯的政法、談笑辯的人大在那年紛紛落馬，xx年世新大學(xué)的異軍突起更將“儒辯”推至頂峰。到xx年，似乎沒了風(fēng)格，澳門大學(xué)多個比賽中奪冠，但說不出他們是什么風(fēng)格;電子科技大學(xué)奪得全辯桂冠卻被一些人說成“霸辯”(本人不贊同的)，沒有樹立新的風(fēng)格。那么05、xx年是不是應(yīng)該有一個新辯論風(fēng)格出現(xiàn)?我們拭目以待。