大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿（通用8篇）
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇2
"哎喲喂!五分鐘還有多久?”我們今天和梁老師做了一個(gè)有趣的游戲叫“我能堅(jiān)持五分鐘”。大家一聽(tīng)，都高興地歡呼起來(lái)。老師先舉起在左手，跟肩平排，然后用右手把筆輕輕地放在左手腕上，堅(jiān)持五分鐘，筆不掉下來(lái)，就算贏，如果中途筆掉下來(lái)，就是失敗。
我們先分為兩隊(duì)，在墻角邊進(jìn)行游戲，老師一喊開(kāi)始，我們小心翼翼地把筆放在了抬起的左手手腕上，我想：這么簡(jiǎn)單的游戲，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，輕而易舉就能完成。對(duì)手們也若無(wú)其事的像一棵大樹(shù)挺立著。一會(huì)兒后，我的左手立刻麻了，時(shí)間好慢啊!手越來(lái)
越麻�！耙环昼姷搅恕！蔽倚念^震：啊?才一分鐘，我要繼續(xù)堅(jiān)持到最后，決不能輸。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了、“兩分鐘了、到了三分鐘時(shí)你們要“金雞獨(dú)立�！边@下，有一個(gè)同學(xué)大吃一驚，筆從他的腕上滑了下來(lái)，他被淘汰了。又過(guò)了一會(huì)兒，又有兩個(gè)同學(xué)被淘汰了。其他同學(xué)仍然穩(wěn)如泰山，我一下感到腰酸腿麻，手腳快廢了，我還是挺著一只腳堅(jiān)持著。“還有十秒，十、九…四、三、二、一!恭喜你們成功了�！崩蠋熀暗馈Ｎ医K于呼了一口氣，感覺(jué)手已僵硬，似乎放不下來(lái)了。
這個(gè)游戲又緊張，又累。但我從中明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，無(wú)論時(shí)間多漫長(zhǎng)，只要堅(jiān)持就能成功，堅(jiān)持就是勝利。
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇3
被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的錢(qián)學(xué)森先生曾說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有成果的。”今天的“堅(jiān)持五分鐘”比賽讓我深刻地領(lǐng)會(huì)到了這句話的含義�！敖裉�，我們玩一個(gè)游戲，叫‘堅(jiān)持五分鐘’�！币贿M(jìn)教室，老師在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字，宣布了今天的活動(dòng)。聽(tīng)到老師的話，同學(xué)們兩眼放光地望著老師，臉上都寫(xiě)滿了期待�！耙�(guī)則很簡(jiǎn)單，把一支筆放在左手手背上，張開(kāi)雙臂，與肩平齊，保持平衡不能讓筆掉落到地上，誰(shuí)堅(jiān)持到最后就是最后的贏家�！崩蠋熉詭衩氐卣f(shuō)。教室里頓時(shí)陷入一片嘈雜，大家你望望我，我望望你，議論紛紛。有的同學(xué)得意洋洋，臉上寫(xiě)滿了自信，認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是小菜一碟，已經(jīng)迫不及待地想要在比賽中大顯一番身手了;還有的同學(xué)則心驚膽戰(zhàn)，小眼神四處閃躲，耷拉著眼角，擺出一張苦瓜臉，認(rèn)為自己根本不可能完成。
“比賽開(kāi)始!”隨著老師一聲令下，我把雙手抬平，放好筆，像一個(gè)稻草人一般靜靜地開(kāi)始了五分鐘的堅(jiān)持。咦?這支筆仿佛輕如鴻毛，根本沒(méi)有什么難度嘛!深吸一口氣，我做好了十足的心理的準(zhǔn)備。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)有板有眼的，好似閱兵場(chǎng)上的士兵，一個(gè)個(gè)巍然不動(dòng)，堅(jiān)守著最初的姿勢(shì)，誰(shuí)都不想第一個(gè)失敗。兩分鐘過(guò)去了，我的手臂仿佛被系上上了好幾塊石頭一般，一個(gè)勁兒地往下墜，酸痛的細(xì)胞從腳底火舌一般蹭蹭地往上蔓延，最后都集中在一個(gè)點(diǎn)——左手手背上的那支筆!此刻，在我心中，它再也不是輕如鴻毛的一支筆，而是一只長(zhǎng)滿刺的仙人球，又痛又癢。好難受啊!我咬著牙努力維持著平衡。只聽(tīng)“吧嗒”一聲，是筆落地的聲音!一個(gè)同學(xué)敗下陣來(lái)，引起了一伸哄笑。老話說(shuō)得好，樂(lè)極生悲啊!由于笑過(guò)了頭，旁邊幾個(gè)同學(xué)的方向又是一陣“吧嗒吧嗒”的落地聲，他們手背上的筆接二連三地落在地上。此情此景，我愈發(fā)發(fā)不敢開(kāi)小差了，趕緊把眼皮閉得緊緊的，深呼吸一口，心中不停默念咒語(yǔ)：“穩(wěn)住，別笑!”
“還有一分鐘!”老師的聲音再度傳來(lái)。此時(shí)，我手背上的筆從仙人球變成了大鉛球，脹痛的胳膊好像已經(jīng)不屬于我自己了，我快要堅(jiān)持不住了!這時(shí)，一個(gè)個(gè)偉人的故事浮現(xiàn)在我眼前：司馬遷在獄中克服萬(wàn)般艱苦寫(xiě)成了不朽經(jīng)典——《史記》;高斯在凌晨2點(diǎn)還在研究世界難題;貝多芬在失聰后還堅(jiān)持作曲……這些偉人遇到困難都能堅(jiān)持不懈，更何況是我呢?我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我咬緊牙關(guān)，目視前方，迎接最后的挑戰(zhàn)，教室里此刻一改剛才的靜若無(wú)人，同學(xué)們有的已經(jīng)大喘粗氣。而此時(shí)，只剩下三個(gè)人還在死死堅(jiān)持，他們也和我一樣，即使疼痛不已，也勇敢地堅(jiān)持著�！�10，9，8……3，2，1!”同學(xué)們和著老師大聲喊出了最后的倒計(jì)時(shí)。霎時(shí)，我立刻放下來(lái)手臂，我成功了!盡管胳膊酸痛萬(wàn)分，但是成功的那一秒，我的喜悅與自豪無(wú)以言表!
“堅(jiān)持就是勝利”，只有堅(jiān)持，才能有所成就，今天的小游戲讓我明白：以后不論遇到什么困難，都要堅(jiān)持到底，只有這樣才能成為一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)效力!
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇4
每一個(gè)人做什么事情都要堅(jiān)持不懈，有始有終。就算是游戲也不例外。
我現(xiàn)在給大家推薦一款我最喜歡的游戲-------我能堅(jiān)持五分鐘。這個(gè)游戲的玩法很簡(jiǎn)單。我來(lái)給大家介紹吧。
首先找一個(gè)空曠的地方立正站好，再把左手平放在與肩膀并齊的位置手心朝下，再用右手拿一支粉筆放在左手的手背上保持五分鐘，堅(jiān)持到最后的就勝利。如果在中途粉筆掉了下來(lái)就算失敗。
只聽(tīng)楊老師在講臺(tái)上喊一聲開(kāi)始，同學(xué)緊張地把粉筆放在手背上，眼睛死死地盯著那小家伙。
幾分鐘后，那粉筆調(diào)皮地從同學(xué)們手中蹦了下來(lái)，“啪，啪，啪”的幾聲幾乎就有許多同學(xué)哎呀，哎呀的叫著，心里那叫一個(gè)不爽啊!當(dāng)時(shí)我心里暗喜：“怎么樣，我厲害吧!只要我再堅(jiān)持一會(huì)兒，我就勝利了，我就是冠軍了!哈哈!
當(dāng)老師宣布只剩最后一分鐘了，我高興地笑了，手不由地抖了幾下，結(jié)果“厄運(yùn)”降臨在我的身上，那好動(dòng)的小不點(diǎn)也從我身上蹦了下去，唉!我真慘，真希望能再來(lái)一次。
只剩下最后一位同學(xué)了，她手上的粉筆在她手上跳起了搖擺舞，于是淡定的她也緊張了起來(lái)，她的手跟著粉筆擺動(dòng)了起來(lái)，門(mén)牙抵住下嘴唇，好一會(huì)才把粉筆穩(wěn)住了,而她的下嘴唇上面流下了幾個(gè)深深的牙印，真可憐!
只聽(tīng)老師大喊一聲：“時(shí)間到”。而她的粉筆還是沒(méi)掉，于是她放下手臂拿起了粉筆，她堅(jiān)持到了最后，獲得了最后的勝利!
游戲結(jié)束后，我還挺佩服她不會(huì)受到周?chē)h(huán)境的影響和她堅(jiān)持不懈的毅力，還有做事都有始有終的精神呢!我具應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這次的游戲我分析了我為什么會(huì)失敗，就是因?yàn)槲覜](méi)有她這種堅(jiān)持不懈的精神，所以我才會(huì)失敗，如果我有這種精神我相信我一定會(huì)成功!
游戲結(jié)束后我分析了我為什么會(huì)失敗的原因，就是因?yàn)槲也粔驅(qū)Ｗⅲ圆攀?
3分鐘演講稿范文5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》
有這樣一句話——-我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物——-雄鷹與蝸牛�！�
最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇5
今天的作文課十分有趣——因?yàn)檫@是我們作文班很久以來(lái)才有的一次游戲課。老師一進(jìn)班級(jí)，就在黑板上寫(xiě)上了五個(gè)大字“堅(jiān)持五分鐘”。
“這是什么游戲啊，老師?”老師一寫(xiě)完這幾個(gè)字，幾位調(diào)皮的同學(xué)就蹦起來(lái)問(wèn)老師。只見(jiàn)老師嘴角一撇，似笑非笑地對(duì)他們說(shuō)：“待會(huì)兒你們就知道了，有人要玩這個(gè)游戲嗎?”我們那時(shí)還不知道是什么規(guī)則，所有人都不謀而合地舉起了手來(lái)。老師嘴角又一撇，仿佛我們掉進(jìn)里一個(gè)天大的陷井里似的。
“好，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則：背貼著墻，半蹲成90°，左手變成一個(gè)直角，把筆放在手腕上，誰(shuí)先堅(jiān)持到五分鐘，誰(shuí)就贏了�！币宦�(tīng)到游戲規(guī)則，許多剛剛躍躍欲試的同學(xué)一下子如泄了氣的皮球，一點(diǎn)想玩的欲望都沒(méi)了。我被安排在了第一排，雖然聽(tīng)著規(guī)則有點(diǎn)難，但是我覺(jué)得我一定能獲得冠軍的。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)我們幾個(gè)人膝蓋彎曲成90°，左手腕上擺放著一支筆。但我前面有一個(gè)同學(xué)一直要逗我們笑，我本來(lái)就是很會(huì)笑的，這樣看他一笑，我不禁也笑出了聲。可我心中一直告訴自己不要笑，可現(xiàn)實(shí)是我大笑了出來(lái)，這一笑，把手中的也給“逗笑”了，筆一下子就掉在了地面。我看了看時(shí)間，一分鐘還沒(méi)到，我也太廢了吧。我倒了之后，許多人也隨波逐流——倒了下來(lái)，現(xiàn)在只剩下兩個(gè)人了�！八姆秩耄斓搅�，加油�！薄凹佑�，加油，加油……”輸?shù)娜撕蜎](méi)參加的人異口同聲地叫了出來(lái)。
時(shí)間一秒一秒地溜過(guò)，終于到五分鐘了。隨著老師口令一結(jié)束，他們兩個(gè)全都似癱瘓一樣倒了下來(lái)，但他們還是十分開(kāi)心地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)�？磥�(lái)這個(gè)游戲并非那么簡(jiǎn)單啊!
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，一開(kāi)始就有一個(gè)同學(xué)仿佛得了帕金森一樣，一直抖，老師害怕他抖出事，就讓他停了。可是他一結(jié)束，又有一個(gè)同學(xué)也抖了起來(lái)，還沒(méi)三秒，筆就掉了下來(lái)，直接out了。又過(guò)了2分鐘，又淘汰出局了三人，一旁的我們都看得膽戰(zhàn)心驚�，F(xiàn)在只剩下兩個(gè)人了——一個(gè)是胖子，十分平穩(wěn);另一個(gè)是瘦子，面不改色。他們兩個(gè)都堅(jiān)持到游戲的最后，但是那個(gè)胖子起不來(lái)了，還是我把他拉起來(lái)的。
游戲雖然在我們的抱怨聲中結(jié)束了，但是我也從中明白了堅(jiān)持就是勝利，我們的學(xué)習(xí)不也是如此嗎，冰凍三尺非一日之寒，我們也要堅(jiān)持到底。
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。的確，讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞賦，可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但讀書(shū)可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告，說(shuō)美國(guó)人平均每人每年讀書(shū)21本，日本人平均每人每年讀書(shū)17本，我國(guó)還不到3本，全世界平均每人每年看書(shū)最多的民族是*人，為64本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書(shū)倡議：
1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)；
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；
4、每天積累一句優(yōu)美句子；
5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后感；
6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。
同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧！多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的快樂(lè)，做快樂(lè)的讀書(shū)人。我們的生活會(huì)因讀書(shū)而精彩，我們的校園會(huì)因充滿書(shū)香而更加美麗！謝謝大家！
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇7
投身公益，做自己喜歡做的事，是過(guò)真實(shí)的生活;塑造個(gè)性化的自己，是做本真的自己。本真的生活，本真的自己——鑄就真實(shí)的人生。
我希望擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻�，我們有�?mèng)!青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書(shū)，盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，向往成功。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻海覀兏挥?青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張愛(ài)玲”;青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻�，我們�(yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng);青春的我們，在太陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引吭高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。
我想擁有一個(gè)永恒的清楚，因?yàn)榍啻�，我們奮進(jìn)!因?yàn)榍啻�，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)�，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野，我希望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。
青春，是人生最美麗的季節(jié)，是生命中最靚麗的時(shí)期，是作家們筆下贊美的詩(shī)行。青春，也是人生的了望臺(tái)，你要看清前方人生路程的情況，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。
古人有一句話：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。
青春，在我們渡過(guò)童年快樂(lè)的時(shí)光后悄悄地來(lái)臨我們身邊，帶給我們一份火熱的激情，如畫(huà)般的絢麗多彩，如歌般的美妙動(dòng)聽(tīng)，如天空般的廣闊。我們應(yīng)該把握青春的時(shí)光，在青春之路上留下一個(gè)個(gè)清晰的腳印。
青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂(lè)典，譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章，讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門(mén)檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，畫(huà)卷上印染著我們的理想，畫(huà)卷上印染著我們的理想，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會(huì)在畫(huà)中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔，沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂(lè)。同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜青春
青春是我們品味生活的開(kāi)端。我和同學(xué)和諧相處，讓我懂得了寬容和諒解。正是所有的人對(duì)我們的關(guān)懷使我們懂得擁有青春的美好，給我們勇氣和力量，讓我們?cè)谇啻嚎部赖缆飞洗蟛较蚯白摺Ｗ屛覀冋湎啻喊?
當(dāng)我們兩鬢斑白時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的青春之路上留下的一串串的清晰的腳印，那才是讓我最感動(dòng)最欣慰的事。
我感謝青春，因?yàn)榍啻嘿x予我們無(wú)限的活力，聰穎的頭腦。
有人把青春比作人生路途的起點(diǎn)，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤(pán)纏。
假如用盡了盤(pán)纏，丟失了行李，他就將迷失。而我認(rèn)為，青春是肥沃的土地，理想是唯一的種子，信念是不屑的耕耘。丟失了種子，放棄了耕耘，我們將一無(wú)所獲，
我要感謝青春，因?yàn)榍啻旱牡絹?lái)，我不再嘆息流水東去，太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父追日，嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律，凄美純潔的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古老的風(fēng)流大俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……
我感謝青春，他讓我有了叩開(kāi)理想宮殿之門(mén)的勇氣;他給未來(lái)一個(gè)承諾，讓我用真誠(chéng)的心感激的微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
青春把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里有著另一種風(fēng)景
感謝青春里每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)
感謝青春里每一個(gè)牽掛的身影
感謝青春里每一份芳醇的回憶
是每一滴每一縷的時(shí)光
給我記憶的天空
留下了一段芳華的青春樂(lè)音!
大學(xué)生3分鐘優(yōu)秀演講稿 篇8
非常高興，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書(shū)。我堅(jiān)信：此書(shū)對(duì)我的影響將會(huì)深入貫徹整整一生!
本書(shū)介紹了名叫于智博的大哥哥，曾在國(guó)內(nèi)高中成績(jī)倒數(shù)。到了國(guó)外后，靠著自己小時(shí)候無(wú)論是父母有意識(shí)培養(yǎng)的，還是自己無(wú)意間養(yǎng)成的軟實(shí)力，從最適合自己的學(xué)院開(kāi)始，歷經(jīng)在諸多世界名企的工作經(jīng)驗(yàn)，也踏踏實(shí)實(shí)地靠著努力與意志進(jìn)入了哈佛商學(xué)院，成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”，不斷創(chuàng)造著屬于自己的那份輝煌。
這么一個(gè)后勁十足的人物，給我的最深印象便是：他活得很真實(shí)。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子們不正缺少這個(gè)嗎?過(guò)著家長(zhǎng)強(qiáng)迫過(guò)的生活，補(bǔ)這補(bǔ)那，這就是可怕的硬實(shí)力崇拜，一味地認(rèn)為成績(jī)好便是萬(wàn)事大吉。我看著書(shū)中的內(nèi)容，不禁偷笑了幾回，因?yàn)槲艺J(rèn)為起碼我過(guò)得和于智博一樣，與自己的心理生活很吻合。更幸運(yùn)的是，我遇上了一對(duì)明智的家長(zhǎng)。從小，我對(duì)足球很感興趣，對(duì)于加入足球興趣班的請(qǐng)求，父母毫不猶豫地鼎力支持，另外的一些學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)課程也是我的“一己私欲”!但我與于智博不同的是，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，但我還有哪些地方?jīng)]有達(dá)到“哈佛男孩”的標(biāo)準(zhǔn)呢?
首先，于智博常常投身于公益事業(yè)，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出哪怕一絲微不足道的力量，他也能因此收獲到因幫助別人而汲取的快樂(lè)和滿足。我相對(duì)他，就顯得對(duì)這個(gè)社會(huì)“冷酷無(wú)情”了，一到假日小隊(duì)時(shí)間，似乎就是我最難以接受的，滿心認(rèn)為這簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂，是浪費(fèi)時(shí)間，不僅損失了自己做作業(yè)的時(shí)間，還是消耗完成自己興趣愛(ài)好的時(shí)間。實(shí)際上假日小隊(duì)活動(dòng)就是一種對(duì)社會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)，也是一種能力。犧牲自己的時(shí)間，去付出愛(ài)，更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn)。當(dāng)然，公益事業(yè)也能鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力——哈佛不喜歡書(shū)呆子，而是喜歡具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人才。沒(méi)有良好的社會(huì)實(shí)踐能力，你想當(dāng)領(lǐng)袖?一紙空談!從小做起，多接觸接觸社會(huì)，收獲是永遠(yuǎn)“宅”在家中無(wú)法獲得的，并且也將使你獲益頗豐。更重要的是，經(jīng)過(guò)一些實(shí)踐的磨礪，你將來(lái)一定會(huì)在大家面前展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的自己。
其次，我認(rèn)為是更重要的一點(diǎn)，就是個(gè)性塑造能力。你，是獨(dú)一無(wú)二的!你也因獨(dú)特而寶貴，所以屬于你自己的那個(gè)通過(guò)努力后獲得的真實(shí)人生才是自己想要的，才是最成功的。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家，中、高考也就成了相對(duì)最公平的人才選拔方法，這也是國(guó)家的無(wú)奈，才出臺(tái)這一政策。但是，都以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，真的無(wú)異于流水線生產(chǎn)產(chǎn)品，各個(gè)雷同、無(wú)特點(diǎn)，創(chuàng)新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來(lái)鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)能力，陶冶自己的情操愛(ài)好呢?這更有利于學(xué)習(xí)效率的提升!比一直泡在題海之中的結(jié)果當(dāng)然是好很多的。20__北京人大附中同學(xué)李澤高考前還在打羽毛球，依舊斬獲高考狀元。真正只會(huì)讀書(shū)的人是不會(huì)成功的。即使一時(shí)會(huì)在那個(gè)膚淺的成績(jī)檔案上走在別人前面，但走入社會(huì)，被別人拉開(kāi)的差距不會(huì)只是一點(diǎn)點(diǎn)。不要違背自己的意愿去做事，朝著適合自己、屬于自己的那條道路前進(jìn)，不隨波逐流，這才是有個(gè)性的人。往往有個(gè)性的人是個(gè)多元的人他有多種才能，例如：耳熟能詳?shù)膯滩妓梗粌H創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦，似乎就注定他這生會(huì)有神奇的現(xiàn)實(shí)扭曲立場(chǎng)，這樣奠定了他個(gè)性化的成功人生。每個(gè)人對(duì)成功的定義是不一樣的，但每個(gè)人追求成功的心是一樣的;每個(gè)人的外貌、興趣是不一樣的，但每個(gè)人擁有真實(shí)自己的意愿是一樣的。