大學(xué)生青春奮斗演講稿范文（通用3篇）
大學(xué)生青春奮斗演講稿范文 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我演講題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗，因?yàn)橹挥袏^斗，成功鮮花才會(huì)綻開(kāi)笑臉;只有奮斗，事業(yè)大門(mén)才會(huì)向你敞開(kāi);只有奮斗，你才會(huì)為生活強(qiáng)者，成為命運(yùn)主人。
人生要奮斗。雖然奮斗道路是漫長(zhǎng)是坎坷是長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，但是，只要確信自己道路是正確，就應(yīng)該勇往直前，決不回頭，就應(yīng)該努力奮斗，決不退縮。在這條難走道路上，只有不斷跋涉，困難堅(jiān)壁才能鑿開(kāi)，成功道路才會(huì)開(kāi)通。
人生要奮斗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對(duì)真理知識(shí)追求并為之奮斗，是人品質(zhì)之一。是，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)人，定是一個(gè)卓越人，一個(gè)強(qiáng)者。平庸人聽(tīng)從命運(yùn)，強(qiáng)者主宰自己命運(yùn)。
人生要奮斗�？v觀古今中外偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人一生中，有經(jīng)受過(guò)流浪饑餓歲月;有遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍摧殘;也由于承受著失敗煎熬冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強(qiáng)毅力不屑努力，成為了一個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃發(fā)人。他們中間，有創(chuàng)造了史無(wú)前例奇跡！偉人們豐功偉績(jī)，他們堅(jiān)持不懈奮斗是離不開(kāi)。有奮斗才會(huì)有成功！
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神苦難都失去了它們“威力”。沒(méi)有什么困難逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)！因?yàn)椋晒π拍钣肋h(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著，攀登人生高峰目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力，不懈奮斗！
人生要奮斗。在奮斗大路上踏盡崎嶇又契而不舍人必將能達(dá)到成功彼岸。奮斗旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天夢(mèng)想才可能成為今天現(xiàn)實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗橋梁，共同奔向成功彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗翅膀，共同飛向燦爛明天！
大學(xué)生青春奮斗演講稿范文 篇2
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門(mén)楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械，，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
一，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
二，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。
三，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
四，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起脊梁。
大學(xué)生青春奮斗演講稿范文 篇3
同學(xué)們：
大家好!我先來(lái)講個(gè)故事吧。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友�？墒悄莻�(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知啊!”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!
就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是文科班的學(xué)生。我們大學(xué)生的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為祖國(guó)需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!謝謝大家。
自我穿上軍裝，就融入了這片藍(lán)色的海洋。博學(xué)名志，利劍空天的校訓(xùn)在我腦海中烙下了永遠(yuǎn)難忘的印跡，我感悟著直線加方塊的韻律，贊嘆著粉筆與黑板的撞擊，感動(dòng)著驍勇與悲壯的交響，憧憬著戰(zhàn)火與血汗的洗禮。是什么讓軍人斑斕的本色，那就是信念與的巨大力量
記得大學(xué)第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最后一課”，大家頓時(shí)摸不著頭腦，只聽(tīng)他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們記得都德的悲憤與無(wú)奈么?外敵入侵，在自己的祖國(guó)連母語(yǔ)都學(xué)不成。盡管和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，然而世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。我們要居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)而戰(zhàn)。”大家陷入了沉思，不知是誰(shuí)拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經(jīng)久不息。一種憂(yōu)患意識(shí)和使命感在我心中油然而生。
XX年7月，大學(xué)教學(xué)改革如火如荼，升入進(jìn)入大四的我來(lái)到了空軍某部實(shí)習(xí)，在部隊(duì)的榮譽(yù)室里我看到了一個(gè)熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學(xué)的父親么!他在執(zhí)行一項(xiàng)我軍尖端裝備試驗(yàn)飛行時(shí)不幸壯烈犧牲。我想起這位同學(xué)曾告訴我，父親長(zhǎng)年在部隊(duì)工作，她出生時(shí)、高考時(shí)、甚至18歲成人的生日時(shí)，父親都不在身邊;她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨著她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關(guān)鍵時(shí)刻，走不開(kāi)，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。后來(lái)，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個(gè)響頭，留出了血一般的眼淚，望著蒼天，一遍遍地說(shuō)：“母親啊，兒子回來(lái)了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒(méi)能見(jiàn)您最后一面�！庇⑿廴缃褚不昊{(lán)天，那里是他的歸宿。他背后究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰?
后來(lái)實(shí)習(xí)教員帶我們?nèi)ツ暇┯昊üΦ聢@，我看了那位同學(xué)父親的墓志銘，頓時(shí)便明白了一切。是他為祖國(guó)現(xiàn)代化國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一切的，使他甘愿舍棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。烈士的事跡使我深深感到，學(xué)習(xí)知識(shí)要有的動(dòng)力，的力量對(duì)我軍做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，忠實(shí)履行新時(shí)期的歷史使命是多么的重要。實(shí)習(xí)回校后，我確立了考取政治教育專(zhuān)業(yè)研究生的目標(biāo)，并如愿以?xún)敗?/p>
我追求到了一把利劍，那是愛(ài)愛(ài)國(guó)，抉擇無(wú)悔的利劍;那是責(zé)任使命，奉獻(xiàn)軍營(yíng)的利劍;那是科技強(qiáng)軍，時(shí)不我待的利劍!正是這把利劍，使我在軍校中成長(zhǎng)，我將用這把利劍開(kāi)啟更多人的心靈，把我的一生獻(xiàn)給綠色的軍營(yíng)，偉大的祖國(guó)!