做四有大學(xué)生的演講稿（精選3篇）
做四有大學(xué)生的演講稿 篇1
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，友愛的同學(xué)們：
大家，上午好!今日我在國旗下演講的題目是《感時代律動，做時代青年》。
改革開放四十周年，中國改變翻天云涌，一批批時代先鋒，感動中國人物，創(chuàng)業(yè)大咖等引領(lǐng)著中國站向世界之巔一步步邁進。
幾十年前，中國人民照舊過著吃不飽，穿不暖的生活，是誰解決了這世界難題，解決了糧食之憂，他就是袁隆平。若沒有袁隆平，估量僅靠中國自己生產(chǎn)的糧食是養(yǎng)不活全部中國人的，還需要靠大量的進口，想一想一個國家連自己最基本的糧食都解決不了，何來發(fā)展工業(yè)，發(fā)展高科技呢?袁隆平就帶著探究和嘗試的心態(tài)扎根于探究雜交水稻，他不是在試驗室，就是在試驗室的路上，憑借著幾十年如一日探究探究，最終探究出了著名的雜交水稻，他也被評為"雜交水稻之父'現(xiàn)如今，中國早已結(jié)束了吃不飽，穿不暖的時代，基本上可以實現(xiàn)自給自足。
時代前行的路上，也不免有些溫情，感動常伴我們身邊。黨的好戰(zhàn)士雷鋒，一生刻苦勤儉，全心為民掀起了一批批，學(xué)雷鋒，做好事的熱潮;人民好書記焦裕祿，帶領(lǐng)人民防洪治沙，時刻為人民著想，給代代農(nóng)村書記樹立了榜樣;走遍大山百窩函為"天眼'燃盡生命的南仁東死前依舊堅守在工作崗位上，燃起了科研工不斷奮斗，拼搏向上的精神;堅守在脫貧一線的高校生村官，飽受質(zhì)疑，卻依舊堅持，不斷奮斗，為中國脫貧攻堅，做出了巨大貢獻，全面小康社會也已經(jīng)觸手可及。各個時期的青年發(fā)奮圖強，領(lǐng)跑了中國，邁向了世界。
我們都眾所周知的創(chuàng)業(yè)大咖馬云，從白手起家到身價千億，也是他自己一點點拼出來，努力得來的。馬云不僅抓住了時代機遇，也有創(chuàng)新發(fā)展的思想，才使得在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上有屬于自己的天地。中國現(xiàn)時期不斷涌現(xiàn)出一批批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，在某些方面已位列全球頂尖，也正因這樣的人才，中國企業(yè)才能不斷發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷增加。
青少年的我們是中國新時代的圓夢者，更需要艱苦奮斗，不斷拼搏的精神，一心為民的情操，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想。如今處在世界發(fā)展的新趨勢下，我們也越來越自信，驕傲，擁有國際化思維。期望同學(xué)們可以懷著"天生我才必有用'的豪情滿懷，去"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。'
我的演講完畢，感謝大家!
做四有大學(xué)生的演講稿 篇2
做四有老師。這是習(xí)在老師節(jié)同北師大師生代表座談時的講話內(nèi)容，再次閱讀深感責(zé)任重大、意義重大、使命重大，迫不及待推舉給全體老師，好好閱讀，改過提高，
咱們老師這行不同于任何行業(yè)，訓(xùn)練是育人、影響人的事，一位老師的抱負、信念深深地影響感染著四周的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子仿照的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特殊不贊成把老師和育人分別，這是很可怕的事情。只有抱負信念堅決的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)當是自覺和主動，學(xué)會守時。為人師表，自己先有表，無表不行為師。假如一位老師被強迫著教學(xué)，那他也會培育被強迫著的學(xué)習(xí)的同學(xué)。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜愛校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的抱負信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學(xué)校不能。老師的道德情操應(yīng)當如天上的星空一樣絢爛，心中固守高尚的道德法則。有人說老師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學(xué)校老師是高尚的，人人心中有一個默識：老師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。
扎實的學(xué)問、技能全是學(xué)來的，今日的信息沒人攔得住，只要想學(xué)、想做沒有不勝利的。那些靠別人崔、逼、壓學(xué)習(xí)的永久生活在黑暗的書庫里。我每天都有一種學(xué)習(xí)的沖動，似乎看到許很多多的書，這些書中的學(xué)問、觀點、的情感深深地與我碰撞，時時激起思維的火焰，燒得我日日不知疲乏，日日與激情為伴。當一個人跳出書本串聯(lián)學(xué)問的時候，這世界就是一本書，這人生、這訓(xùn)練何嘗不是一本書呢?
學(xué)問技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足，當老師確定不行，為人之師應(yīng)當在學(xué)問的大道上如逐日般地英勇和執(zhí)著，當學(xué)問在日后涌動的時候，你才是一位才智的老師。
愛是崇高和宏大的，愛肯定不行停留在嘴邊，愛也不行許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的片片愛心愛心是生活里很多個行動的組合，愛是行動。說：訓(xùn)練是一門仁愛事業(yè)，愛是訓(xùn)練的靈魂，沒有愛就沒有訓(xùn)練。老師的愛在哪里，怎樣施與同學(xué)，什么樣的仁愛才適合于我們的訓(xùn)練?我覺得老師的愛在訓(xùn)練生活里，訓(xùn)練的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永久不是愛，由于愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜美一樣的愛。
我深深地為訓(xùn)練祝福，四有好老師不等待培育，愿做四有好老師!
做四有大學(xué)生的演講稿 篇3
在這個生氣勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展爭做"四好少年'活動，這是爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當"四個好少年'的要求。胡爺爺?shù)奶栒伲粌H是對全國少年兒童的關(guān)懷，也是對全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃斚矏圩鎳�、抱負遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。
少年興則國興，少年強則國強。青少年同學(xué)是祖國的將來，民族的期望。這次我校開展爭當"四個好少年'主題活動，全校同學(xué)都要主動參與這項活動。爭當"四個好少年'應(yīng)當從我做起，從我身邊的每一件小事做起。
我們爭當祖國的好少年，要喜愛祖國、抱負遠大，為了實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，努力向前;我們爭當文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，豐富的學(xué)問是我們飛翔的翅膀，飛向藍天。上課用心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，考出一個好成果;我們爭當祖國的好少年，要品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友情的雙手向著將來，英勇登攀。我們爭當祖國的好少年："團結(jié)友愛，相互幫助;幫助別人，歡樂自己'，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。我們爭當文明好少年，還要培育自己獨立的力量。放學(xué)后多幫媽媽做些家務(wù)，自己能做的事自己做。平常假如大人不家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭當文明好少年，更要遵守學(xué)校生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的將來和期望，從小講文明，長大為祖國做出應(yīng)有的貢獻。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用充足的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是首要，熬煉身體，活潑開朗，才會有好心身來爭當四好少年。
同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡潔的，只要我們從小事做起，仔細做好每件事，就肯定能成為文明小少年!同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標。在學(xué)校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在"知榮明恥，從我做起'"爭做四好少年'的活動中，越發(fā)全面地發(fā)展。
同學(xué)們，今日，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上健壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加友好富強!讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的四好少年。讓"四個好少年'的活動在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。