理想大學(xué)生活演講稿5分鐘（通用4篇）

理想大學(xué)生活演講稿5分鐘 篇1

　　“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有的學(xué)生心目中，是神圣而又神秘的。對(duì)我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)再到高中，最后，從高中再到大學(xué)。這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，無(wú)一不是為了考進(jìn)理想的大學(xué)而在做準(zhǔn)備�？歼M(jìn)一所理想的大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的愿望。

　　大學(xué)是放飛夢(mèng)想，追逐理想的神圣殿堂。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開(kāi)翅膀盡情翱翔，無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想從這里向世界綻放。

　　我心目中的大學(xué)應(yīng)該是綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。多么愜意的校園生活啊!彎曲的校道上鋪滿了圓滑的石卵，夏季時(shí)光著腳踩上去，一股清涼的感覺(jué)從腳底傳來(lái)，似一股清爽的微風(fēng)拂過(guò)心田。冬季時(shí)踩上去，鞋底會(huì)有一股溫?zé)岬那迦獜哪_底蔓延至全身�？烧嬷^是冬暖夏涼!一棵棵綠樹(shù)不規(guī)則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬(wàn)別感到驚奇，因?yàn)檫@是全校師生一起種進(jìn)泥土里的。從遠(yuǎn)處看，不規(guī)則的樹(shù)木配上彎曲的小道，也別有一番風(fēng)味。

　　我心目中的大學(xué)要有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，隨處可見(jiàn)學(xué)生們?cè)谛�園各處看書(shū)、參加活動(dòng)、鍛煉體能。時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫(huà)面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實(shí)的學(xué)業(yè)，一點(diǎn)也不感到煩悶，更多的是快樂(lè)。有課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，該做筆記的做筆記。沒(méi)課的時(shí)候與舍友或是朋友，在這美麗的校園里到處走走，例如：在草坪上聽(tīng)會(huì)歌、在樹(shù)底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會(huì)兒午覺(jué)……多么愜意啊!哦，對(duì)了。在大學(xué)里啊，還可以參加各種社團(tuán)，只要你想得到，就會(huì)“有求必應(yīng)”。在社團(tuán)里可以舉行活動(dòng)、比賽，可有趣啦!

　　理想中大學(xué)的生活是美好的。大學(xué)可以被看成一個(gè)小的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)了積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)是最重要的。理想中的大學(xué)可以讓我成長(zhǎng)，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說(shuō)，我學(xué)到了很多，我舍不得離開(kāi)，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。

　　這就是我理想中的大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過(guò)，在以后追憶似水年華時(shí)才不會(huì)后悔。畢竟，青春對(duì)于每個(gè)人只有一次，大學(xué)同樣只有寶貴的一次。對(duì)于現(xiàn)在的我，未來(lái)的大學(xué)生活就像是一幅空白畫(huà)卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。加油吧，只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

理想大學(xué)生活演講稿5分鐘 篇2

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。

　　我愛(ài)校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

　　或許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

　　校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

理想大學(xué)生活演講稿5分鐘 篇3

　　20__年的高考讓我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的學(xué)醫(yī)夢(mèng)想。轉(zhuǎn)眼間，五年的大學(xué)生活走到了終點(diǎn)，回顧五年的歷程，覺(jué)得應(yīng)好好歸納一下，對(duì)自己是一個(gè)總結(jié)，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹也算是就應(yīng)留下的一些感悟。

　　一、關(guān)于目標(biāo)

　　“健康所系，性命相托”這醫(yī)學(xué)生的錚錚誓言，從入學(xué)第一天就牢牢地記在了心里。

　　入學(xué)不久，輔導(dǎo)員張革老師讓我們每人寫(xiě)一份大學(xué)生活目標(biāo)規(guī)劃，正是這份規(guī)劃引發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考。“我的未來(lái)就應(yīng)什么樣?我期望過(guò)一種怎樣的生活?我如何去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)”?在那段時(shí)間里，感性的認(rèn)識(shí)和理性的思考不時(shí)沖擊著我的思緒。最終，我設(shè)定了一個(gè)詳細(xì)又具體的五年目標(biāo)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好了心理上的準(zhǔn)備。

　　然而，真正進(jìn)入醫(yī)學(xué)殿堂后，才發(fā)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)很多疾病尚無(wú)能為力。假期，在家鄉(xiāng)醫(yī)院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，一個(gè)癌癥患者離去引發(fā)的其家屬撕心裂肺的悲痛至今讓我記憶猶新。從那一刻起，我認(rèn)識(shí)到，作為一名醫(yī)生有必要從事一些科學(xué)研究，去攻克那些臨床實(shí)踐中亟待解決的難題。這也是我之后用心參加學(xué)校大學(xué)生科研小組活動(dòng)的一個(gè)重要因素。

　　二、關(guān)于學(xué)習(xí)

　　一位學(xué)長(zhǎng)以前對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)人生命中最最重要的事情。在大學(xué)里，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師;同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)效率，而不要片面地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，即使在考研期間也是如此。

　　大學(xué)學(xué)習(xí)需要充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍更新很及時(shí)，有很多剛剛出版的新書(shū)。我喜歡在下午沒(méi)課時(shí)帶著紙和筆去圖書(shū)館閱讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有時(shí)一坐就是一下午。我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不就應(yīng)拘泥于指定的教材，每一種教材都有著自己的側(cè)重點(diǎn)。閱讀不同版本的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，能夠開(kāi)闊視野，使我們更深刻地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。

　　能夠說(shuō)，正是大學(xué)期間持之以恒的努力確保了我在今年研究生考試中的成功。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)讓我以總分第一名的身份進(jìn)入復(fù)試，并最終被山東大學(xué)齊魯醫(yī)學(xué)院普通外科學(xué)專(zhuān)業(yè)公費(fèi)錄取。所以，準(zhǔn)備考研的同學(xué)不要將人生的賭注壓在最后的突擊努力上，而是就應(yīng)從一開(kāi)始就努力，從一開(kāi)始就以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有這樣，“用兵之時(shí)”才能做到成竹在胸。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)的范圍也不能僅僅局限于專(zhuān)業(yè)之內(nèi)，還就應(yīng)擴(kuò)展至生活的各個(gè)層面，有時(shí)間就應(yīng)多去圖書(shū)館一樓的期刊室看看，了解一下世界大事和社會(huì)百態(tài)，更多地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì);多去圖書(shū)館五樓的醫(yī)學(xué)期刊室看看，了解一下學(xué)術(shù)前沿……

　　另外，我還想個(gè)性提醒大家要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如今，我就十分后悔大學(xué)期間沒(méi)有花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)好英語(yǔ)，個(gè)性是聽(tīng)力和口語(yǔ)。如果英語(yǔ)能夠到達(dá)優(yōu)秀，你能夠走得更高，走得更快。

　　三、關(guān)于課外活動(dòng)

　　大學(xué)五年，我感受到了學(xué)校發(fā)展的突飛猛進(jìn)。學(xué)校的發(fā)展為我們帶給了更多提高自己、發(fā)展自己的平臺(tái)和機(jī)遇。大學(xué)期間，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，同學(xué)們應(yīng)盡可能地多參加一些課外活動(dòng)。它既是學(xué)習(xí)之余的休閑，也能夠開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高交流和動(dòng)手潛力，使我們更全面地認(rèn)識(shí)世界。

　　在參加的課外活動(dòng)中，讓我記憶深刻又受益匪淺的是大學(xué)生科研小組活動(dòng)。大二時(shí)，我幸運(yùn)地被選拔參加了學(xué)校首批科研小組，先后跟隨基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院張玲教授和王杰教授從事課題研究。那兩年多的時(shí)間里，在兩位導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸步入科研領(lǐng)域，學(xué)習(xí)了一些分子生物學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，嘗試了中英文專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作，初步學(xué)會(huì)了科學(xué)思維，鍛煉了科研潛力。正是這段經(jīng)歷，讓我在研究生復(fù)試中獨(dú)占優(yōu)勢(shì)，并如愿以償。

　　四、關(guān)于老師

　　在大學(xué)的五年里，我有幸遇到了一批十分優(yōu)秀的老師。校本部老師為我打下了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ);見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)醫(yī)院老師耐心指導(dǎo)，使我具備了必須的臨床潛力，真地十分感謝他們，這讓我樂(lè)于與老師接觸，我覺(jué)得多與老師溝通會(huì)很有收獲。當(dāng)然這種交流不就應(yīng)僅僅限于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，還就應(yīng)擴(kuò)展到生活的其他方面，比如為人處事，思維方式等等。這就對(duì)我們提出了更高的要求，需要發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，包括良好的生活習(xí)慣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、有效的工作方法等等，多聽(tīng)聽(tīng)老師的推薦，汲取他們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)……

　　在此，我要個(gè)性感謝我在科研小組中的兩位導(dǎo)師以及輔導(dǎo)員張革老師，他們不僅僅給了我專(zhuān)業(yè)方面的指導(dǎo)，還給了我生活上的幫忙。個(gè)性是在研究生報(bào)名時(shí)，我一向都在幾個(gè)學(xué)校間徘徊。在那關(guān)鍵的人生十字路口，是老師給了我很多好的意見(jiàn)和推薦，幫忙我做出理智又正確的選取。能夠說(shuō)，正是在各位老師的指導(dǎo)下，我清晰地構(gòu)建著未來(lái);正是由于他們的指導(dǎo)幫忙，使我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

　　五、關(guān)于友誼

　　大學(xué)五年里，我覺(jué)得自己不是一個(gè)人在進(jìn)步，身邊一向都有同學(xué)和朋友在一齊努力，一齊前進(jìn)。我將永遠(yuǎn)記得我們共同自習(xí)、共同實(shí)驗(yàn)、共同實(shí)習(xí)的日子，我也不會(huì)忘記生活中的歡聲笑語(yǔ)。我不會(huì)忘記實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)討論和感悟交流，不會(huì)忘記學(xué)習(xí)生活中的相互支持、相互幫忙以及相互提醒……這些也許都是生活中的點(diǎn)滴，很不起眼，然而正是在這不起眼的小事上，我們收獲了很多，這其中不僅僅有知識(shí)潛力的提高，更包含了友誼之樹(shù)的成長(zhǎng)。

　　有了友誼，就不會(huì)感到孤獨(dú)。真正的友誼在枯燥的日子分外靚麗。考研的日子的確艱辛，然而和很多同學(xué)一齊努力，有友情相伴，我又感到一種別樣的幸福。我和一位室友，每一天早上6點(diǎn)左右就趕到自習(xí)室，晚上回寢后交流一下學(xué)習(xí)心得，有好的復(fù)習(xí)材料都相互推薦一下……能夠說(shuō)正是這種友誼以及由此產(chǎn)生的相互幫忙、支持和鼓勵(lì)，讓我們?cè)谀嵌纹D苦的日子里堅(jiān)持下來(lái)，并最終取得不錯(cuò)的成績(jī)。

　　六、最想說(shuō)的話

　　“我不比別人差”的信心是做事成事的基礎(chǔ)。學(xué)弟學(xué)妹們不要相信“名校畢業(yè)生必須比我們強(qiáng)”。任何人的優(yōu)秀都是透過(guò)后天的努力獲得的，只要你付出了努力，你就能夠成為優(yōu)秀的人。有句話說(shuō)得好，平庸的人是相似的，不平庸的人各有各的輝煌。所以，雖然我們大多數(shù)人不能成為學(xué)習(xí)上最優(yōu)秀的學(xué)生，但五年的時(shí)間足以讓我們各具特色，各有所長(zhǎng)。而特色能夠讓我們?nèi)〉门c眾不同的成功。同時(shí)我們也就應(yīng)清楚，只有真正的實(shí)力才能產(chǎn)生真正的信心;只有真正擁有了實(shí)力和信心才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得成功。

　　再談一下學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)到山東大學(xué)齊魯醫(yī)學(xué)院后，最大的感受就是那里有極正的學(xué)風(fēng)�！氨眳f(xié)和，南湘雅，西華西，東齊魯”，“全國(guó)高校學(xué)風(fēng)看山大，山大各區(qū)看西校”。那里的“齊魯”和“西校”，指的就是這天的山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院——以前的山東醫(yī)科大學(xué)、齊魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院。作為擁有優(yōu)良傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育與科研重鎮(zhèn)，學(xué)風(fēng)自然名不虛傳。那里，每一天每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)日程都安排得滿滿的，上課、自習(xí)、做實(shí)驗(yàn)、聽(tīng)講座……正是這一流的學(xué)風(fēng)塑造了一批批優(yōu)秀的本科生——他們從那里自信而從容地走向社會(huì)。然而，與良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成鮮明比較的是，那里并沒(méi)有較沈醫(yī)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)習(xí)空間相對(duì)狹小，有時(shí)連座位都找不到;圖書(shū)館新書(shū)更新速度不快，種類(lèi)也不多……于是，我常常懷念母校的圖書(shū)館、自習(xí)室，懷念那寬敞的空間，明亮的燈光……期望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜自己的.大學(xué)時(shí)光，充分利用學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為自己今后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　難忘的大學(xué)時(shí)光，已經(jīng)成為昨日。但是，沈醫(yī)作為我生命中最重要的驛站，將成為我一生中彌足珍貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念母校的老師、同學(xué)以及美麗的校園。

理想大學(xué)生活演講稿5分鐘 篇4

　　我現(xiàn)在的成績(jī)不是很樂(lè)觀，同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)幻想的Boy。不知是我的智商比別人底，還是我比較好玩。其實(shí)說(shuō)我好玩也不無(wú)道理，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候我在開(kāi)小差，更不用說(shuō)同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候了。

　　在老師的眼中我還是一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，作為一位學(xué)生會(huì)的成員經(jīng)常耽擱是難免的，但班主任就愛(ài)從這兒入手說(shuō)：“楊偉，你高考的時(shí)候考什么你曉得么?不要把時(shí)間花在無(wú)所事事之上�！�

　　在我的心中有一所大學(xué)已經(jīng)根深蒂固了，我很小的時(shí)候就在電視上看到考上那所大學(xué)的學(xué)子那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的喜悅。三年之后我也要參加高考了，高考后的我會(huì)是我現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎?我很難說(shuō)，你也無(wú)法斷定，一切一切都是自己在掌握。

　　我理想中的那所大學(xué)已是百年老校了。我知道它在教育界中有著舉足輕重的作用，也為我們培育了一代又一代的國(guó)之棟梁。我知道理想不是一句話和三分鐘的熱情就可以實(shí)現(xiàn)的。

　　為了理想我要努力學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，而且要多涉獵課外知識(shí)。不論以后在什么地方學(xué)習(xí)生活和工作，我都會(huì)朝著我的目標(biāo)努力奮斗。

　　我永遠(yuǎn)相信：努力了，不一定會(huì)取得成就;但是不努力，一定不會(huì)取得成就。