讀書感想演講稿（精選16篇）

讀書感想演講稿 篇1

　　書是精神食糧，它給我們心靈的滋養(yǎng)，讓我們懂得人生感悟人生——題記。

　　許許多多的大文學家都說過書的重要性，例如：高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。而托爾斯泰曾坦言：理想的書是智慧的鑰匙�？梢�，書使人告別愚昧混沌，走向文明的道路。

　　我從小就被逼著多讀書，但那時，讀書的方式總是囫圇吞棗，沒有仔細的讀。但現(xiàn)在再回過頭來讀“舊書”時，別有一番韻味。

　　愛是一次沒有盡頭的旅行，它是溫暖的，它處處洋溢著幸福，令人懷念。讀了《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學習，怎樣去愛。文章中的一些畫面讓我很溫暖，很感動。

　　在《愛的教育》中，把愛比做很多東西，的確是這樣又不僅僅是這樣，因為愛是無限的，是不可計數(shù)的。小到同學、老師、父母的愛，大到對社會·弱勢群體的關愛……

　　我們等人生中會經歷許多次冒險，對于水手來說，冒險是家常便飯。他們會乘船經歷許多次冒險。用船漂泊時，會經受數(shù)不盡的風風雨雨，也會享受數(shù)不盡的萬里晴天。一個人會在一生中經受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，驚濤駭浪，讓你害怕，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒，永遠沉沒于茫茫滄海之中，還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運的是你!你既可以讓它從風浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，沉沒于大海之中，這一切，都在于你。我讀了《魯濱孫漂流記》，感覺這本書正印證了這個道理。魯賓孫——一個頑強又勇敢的人。魯賓孫——一個孤獨又聰明的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，獨立的度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯濱孫是個敢于冒險、百折不撓的人。正是他用這種精神為這本書譜寫了光輝的篇章。

　　中國有四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個女孩子，前三部對我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。書中描寫賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和貴族青年賈寶玉與林黛玉之間的愛情悲劇。我只看了一點，就為里面的故事情節(jié)深深著迷了。可見曹雪芹的才華前無古人后無來者。

　　書現(xiàn)在已經成為我生活中的一部分，冰心說過：“多讀書，讀好書。”書是人類文明的指路燈。我不會放棄書，我要繼續(xù)探索書的奧秘，享受書帶給我的奧秘。

讀書感想演講稿 篇2

　　寫作是一件快樂的事情。

　　我眼中的寫作，是一種享受。徜徉在文字的美妙之中，盡情釋放自己的激情和狂野�？鞓泛透袆釉谶@時涌上心頭，流淌心間。生活中那些快樂的，或是不快樂的：感動的，或是讓人難以忘懷的，匯集成章，便能永久的珍藏。捕捉那些鮮活的瞬間，因為記憶也有年齡，也會因為年代久遠而失去色彩。慢慢的，這些回憶就會如同雨滴匯聚成小溪，最后流入茫茫大海。

　　我的寫作，是從那一次看童話引起的。那時我6歲，看著看著安徒生童話，就被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是我便突發(fā)奇想：我能不能也寫書呢?于是，我便對著正在收拾衣服的媽媽鄭重地喊了一句：

　　“媽媽，我要寫書�！�

　　她當時一愣，然后看著我：“真的?”

　　我堅定地點了點頭。

　　她笑了：“好呀!我先贊你一個!”然后她指了指下面的柜子，“里面有很多硬皮本，拿去寫吧!”說完，她又笑了。

　　從此我就一發(fā)不可收拾地寫了起來。一本，兩本，三本……每一本，媽媽都會細致地給我檢查有沒有錯別字，然后再幫我打印成冊。但她從來不幫我修改。她說：“這些書是你自己獨立寫出來的，如果我修改了，這些書就不屬于你自己了。”

　　從這以后，我便瘋狂地愛上了寫作。

　　當然，寫作也是一件苦差。

　　因為，剛剛進入寫作是充滿著對未來美好的憧憬的，但這些想象會在隨后枯燥、乏味的練習中消磨殆盡。接踵而來的失敗，也會吞噬信心，讓作品止步不前，甚至停止……

　　這時，我就要暫停一會兒了，并不斷鼓勵、激勵自己，給自己充滿能量，讓自己堅信自己!

　　我發(fā)生這種情況是在寫第六本書時。由于那件故事非常難寫，換別的事又覺得不太合適，所以只能使勁地想啊想……從暑假想到了初中，仍然沒有任何靈感。我準備放棄。但是回頭一看，我已經謝了那么多書，從6歲寫到12歲，從小學寫到初中，難道就要這樣放棄?“不!我不會放棄!”我在心中吶喊著。

　　也許是上帝聽到了我的聲音。在一天夜里，我猛地跳了起來，拿起筆就寫，我的心跟著筆一起澎湃。那一夜，我終于重新拾起了信心!

　　在我眼中，寫作是快樂的，也是痛苦的。我將在痛并快樂中繼續(xù)前行……

讀書感想演講稿 篇3

　　現(xiàn)在科技發(fā)達，電視可以輕輕松松地欣賞;廣播可以休閑式地收聽;網絡可以海闊天空地漫游;報刊可以隨心所欲地瀏覽……而讀書，顯得有些古老：字要一個個去認，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有色彩的點綴，對于有些人簡直是天書。

　　現(xiàn)在，我已上小學四年級了，是老師讓我對讀書產生了興趣。現(xiàn)在我的對童話和漫畫之類的書感到沒有趣味，對動畫片和電腦的不再迷戀。我已經讀了我國的四大名著，從中我得到了許多啟發(fā)。比如：《西游記》讓我知道了正義一定會打敗邪惡;《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會殘酷;在《水滸傳》中，那些英雄好漢百折不撓;《三國演義》體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智，曹操成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜。桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書，因此我常常被媽媽批評——把書到處放。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時，有時都忘記吃飯。

　　有一次，媽媽讓我和她一起去市場買菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是媽媽就讓我去，我只好跟隨她，我也拿著書去，我走著走著不知到碰著什么了，我連忙說：“對不起!”怎么沒聲音?我抬頭一看原來是一個電線桿啊，我就坐在那里看書，過了一會兒，我突然聽到有人在叫我，我就回過頭去一看是媽媽，我著才想起要幫媽媽買菜。原來是媽媽在家等我等的都急了，就過來找我了。

　　讀書給我快樂，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，它伴我快樂的成長。

讀書感想演講稿 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　說到，有人會說，和朋友做游戲快樂，有人說，下棋快樂，有人說，不做作業(yè)快樂，我認為讀書快樂。

　　《走遍天下書為侶》中作者把書比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作業(yè)后就沒事情做了，而且很無聊，只好有氣無力趴在桌子上，玩弄自己的小玩藝兒，正玩時，突然發(fā)現(xiàn)了《小故事大道理》這本書，就翻了幾頁，里面的內容很精彩，便津津有味地看了起來，再也放不下了，我像吃了興奮劑一樣，瞪大了眼睛，我像一只山羊，貪婪的吞噬著青草的精華。書就像一片廣闊無垠的草原，讓我在上面嬉戲、玩樂。

　　讀書給了我許多的好處。古代詩人杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅，這還不是多虧了書?書是一位不開口的老師，它告訴了我許多的人生哲理，教會了我怎樣使用知識。書是進步的階梯，倘若不是書的幫助，我就無法在科學課上把那些知識搬出來了，也得不到科學老師的表揚，倘若不是書的幫助，我懂得的道理就不會有這么多了，倘若不是書的幫助，我的成績早就一落千丈。讀書給我知識，我覺得很快樂;;讀書給我精神營養(yǎng)，我覺得很快樂。

　　讀書是快樂的，那就讓我們一起讀書吧!

讀書感想演講稿 篇5

　　漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”培根說：“書是橫渡大海的航船。”

　　我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。

　　幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閑時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

　　步入小學，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊!

　　來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢!

　　現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……

　　但愿我以后的“良友”越來越多。

讀書感想演講稿 篇6

　　親愛的老師、同學們：

　　《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》）的第二部，主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。

　　讀完這本書，會讓讀者了解大量真實的關于海洋的知識：海底地理構造、海洋動植物……這些科學知識。語言十分生動有趣，想象豐富多彩，行文縝密、細膩，情節(jié)古怪離奇，而且故事生動幽默，融知識性、趣味性與創(chuàng)造性為一爐。既給人以美學享受又給人以豐富的科學知識。同時凡爾納還塑造了栩栩如生的人物形象，而尼摩船長是凡爾納著力塑造的一個人物形象：他博學、冷靜、沉著而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實則為內心熾熱，向往自由并時刻關注世界政治風云變化的科學戰(zhàn)士。還有忠實、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾；性格固執(zhí)、暴躁而又有有膽識的魚叉手尼德·蘭，都給我很深的印象。

　　故事開始，法國生物學家阿龍納斯應邀參加對一只被認為是海上獨角鯨的追捕。追捕過程中，阿龍納斯及其仆人康塞爾以及魚叉手尼德·蘭三人不幸落水。三人泅水爬到怪物脊背上才發(fā)現(xiàn)它不是獨角鯨，而是一艘構造精巧的潛艇。潛艇船長尼摩是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物。尼摩船長邀請他們一起乘潛艇到海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極等，看到許多罕見的海底動植物和海底奇觀，也經歷了許多危險。但在尼摩船長帶領下，在各位船員努力下，他們克服了這一切困難。最后，尼摩船長與潛艇在挪威海岸的大漩渦水城失蹤，阿龍納斯與兩位同伴醒來時已躺在附近漁民的小木屋中，對船長及諾第留斯號的去向也一無所知。

　　看了這篇文章，我感覺到其實作品還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用危害人類自身的行為，提出要熱愛海洋生物，譴責濫捕觀念和行為。

讀書感想演講稿 篇7

　　合上《海底兩萬里》，心中的洪波久久不能平靜，無論是書中的人物，還是那曲折的情節(jié)，都在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　這本《海底兩萬里》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那都是海怪干的，可不久后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”，其實是一艘潛艇，但卻被軟禁于其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。

　　故事中的阿龍納斯教授十分博學，深受人們的敬仰，在追逐“海怪”時，“林肯號”邀請他代表法國參加追捕，與教授同行的仆人康塞爾對他十分忠誠，當教授落水時，他不顧個人安危營救他的主人；尼德蘭是強壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時每刻都在想如何脫逃，他無法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長，他追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜。他與他的船員們仿佛斷絕與陸地的來往，生活的大部分都與海關聯(lián)著，然而事實與之不同，他們在海底打撈上來的金銀財寶，都捐給陸地上正義的戰(zhàn)爭。他們是無私的奉獻者。

　　全文如行云流水，作者在曲折的情節(jié)中不時插入科普知識，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構思，到位的細節(jié)描寫，讓讀者酣暢淋漓，直呼過癮。

　　所以，讓我們一起走進《海底兩萬里》的世界吧。

讀書感想演講稿 篇8

　　在我的書架里擺滿了各式各樣的書，這些書都是我和姥爺在書店里淘寶到的。小到成語故事、童話、小說，大到中外名人故事、唐詩三百首、寓言故事簡直是應有盡有。沒有書的家園，是沒有鳥的森林;沒有書的地方，是沒有收獲的田野;沒有書的世界，是沒有水的河流。讀書成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里飛來飛去，采集知識。

　　有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準備好去爬山用的東西，我一聽非常高興，就忙著準備。這時我抬頭望了一下書架，無意中看見書架上又添了一本新書——《作文大百科》。我立即放下手里的東西走過去，拿起書翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時爸爸媽媽見我還沒下樓，媽媽就急忙上樓回來叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書那么入神就沒驚動我，他們自己去爬山了。

　　我為了追求讓自己的寫作，能夠在E度作文網上發(fā)表，為這個美好的目標不斷的努力著。夜里，爸爸媽媽都睡著了，而我還在書桌上寫日記、讀后感。同學們一個星期寫一篇文章，而我堅持每星期寫兩篇文章。經過我不懈的努力，在E度作文網上成功發(fā)表了十篇文章，其中有一篇《我的老師》被中國青少年作家出版社選用了，還評為銀獎。

　　現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn)，書是我增長知識的源泉，是智慧的鑰匙。書也教給我做人的道理，是人生的向導。書也是我心中的啟明星，是不開口的老師。書是我永遠的朋友!

讀書感想演講稿 篇9

　　親愛的老師、同學們：

　　《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書，也是中外名著榜中榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點，閱讀此書，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學的力量。

　　這本書主要講的是一位法國博物學家赴美參加科學考察活動后，正準備返回法國時應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實，所謂的怪物，竟是一艘當時尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩艇長的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們幾經艱險終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。

　　《海底兩萬里》這本書中不但寫了尼摩艇長帶著阿納斯和他的人孔塞伊還有捕鯨手加拿大人內德。蘭德去各個海洋，還寫了羅克艇長帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底看失蹤的大陸——亞特蘭蒂斯……

　　在著本書中我最喜歡的人物——尼摩艇長，他是一個因為戰(zhàn)爭而失去了親人的人，他因為仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艘的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，長年生活在海底。然而，他是那么善良，總是把海底發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人。他還對艇員那么好，讓每個艇員跟他吃一樣的食物。其實，尼摩艇長雖然在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。

讀書感想演講稿 篇10

　　冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養(yǎng)品。尤其是對我們這些在學業(yè)上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。

　　如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

　　隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。

　　臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠;讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來!

　　讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂!

讀書感想演講稿 篇11

　　親愛的老師、同學們：

　　我非常喜歡看科普類的書籍，其中，我最喜歡的是《海底兩萬里》這本書。這是法國的作家儒勒。凡爾納寫的。

　　這本書主要寫的是1866年，法國自然科學家阿龍納斯教授被邀請去參加海怪的活動，他帶著仆從康塞爾一起去了。結果海怪沒見到，卻成了俘虜，阿龍納斯教授和康塞爾，還有捕鯨大王尼德·蘭一起被關到了一艘神秘的潛水艇，開始了一次長達十個月，行程兩萬里的一次海底旅行。海底世界美麗而奇妙，可失去自由的煎熬卻讓人難以忍受。最后，在一次大風暴中，他們成功逃了出來。這次旅行非常奇妙，讓阿龍納斯教授知道了海底的秘密，可又有誰知道潛水艇的主人尼摩船長的秘密呢？

　　讀了這本書，我知道了海底也有森林，它們長得高大、筆直。還有美麗的孔雀彩貝，它們迎風招展，像打開的扇子一樣。而珊瑚叢是一種動物，但它們卻像美麗的花圃一樣絢爛。海底還有美麗的珊瑚王國，還有令人難以置信的海底煤礦。

　　正是因為我讀了這本書，才知道了更多的關于海洋和地理的知識。這真是一本令人百讀不厭的書��！

讀書感想演講稿 篇12

　　親愛的老師、同學們：

　　《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，描繪人們在大海里的種種驚險奇遇。說起科幻小說，相信每個人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來很輕松。《海底兩萬里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。雖然是科幻小說，但凡爾納筆下的科幻小說卻具有科學性而令人信服。有些科幻小說編得實在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對科學的興趣，更不能引發(fā)人們的思考�！熬哂锌茖W性”就是凡爾納的小說能被廣為流傳的主要原因。

　　本書講述的是在1866 年法國生物學家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見所聞，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加捕捉行動，在捕捉過程中不慎成為這個龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇異景物和動植物。十個月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。

　　讓人們幻想最多的莫過于尼摩船長了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進行研究，在那時他的所作所為幾乎脫離這個社會，然而凡爾納的這個幻想早已成為了現(xiàn)實。激發(fā)人們對科學的探索。這本書里涉及的知識也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學習了課本以外沒有的知識。而本書的語句也同樣生動有趣，及時沒有真正看到過海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫。

　　這本書還具有社會正義感和崇高的人道主義。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強。不畏艱險的人。書中在個別情節(jié)能體現(xiàn)出作者的進步，而我們要學習的是人物勇于探索自然，努力奮斗的`。

讀書感想演講稿 篇13

　　這是一部科幻小說，講述了法國博物學家阿羅納克斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時勝傳的海上“怪物”，不幸被怪物俘獲，而所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物，經歷了種種危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。

　　這本書還讓我聯(lián)想到了現(xiàn)代生活，小說中的阿羅納斯教授和他的仆人孔塞伊在遇到危險的那種臨危不亂的讓我敬佩，他們在船被撞碎掉進海里的時候很鎮(zhèn)靜采取了一種方法，在海上拖延了很長時間，最終被當時盛傳的“怪物”所救起；而我就并沒有阿羅納斯教授和孔塞伊那么勇敢鎮(zhèn)定了，所有我要提高我的膽子并向阿羅納斯教授和孔塞伊學習。

　　這本書不僅好看，還蘊含著廣博的科學、地理知識，既讓我們在看課外書的同時，感受自然的神奇和科學的力量，特別是像我們現(xiàn)在的這些同學，只喜歡看一些童話、漫畫、探險之內的書，對自然、科學、地理這些書會感到無聊、無趣，但是這本書有很多的科學知識，但我讀的時候卻感到很有趣，也許這就是這本書的魅力所在吧。

　　讓我們一起來閱讀這本書吧，一起來學習書中的科學知識，一起來感受阿羅納斯教授和孔塞伊的勇敢吧。

讀書感想演講稿 篇14

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。

　　太陽遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點沖擊著玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書架里拿出《海燕》，霎時間我便立身于那遼闊的海岸線，瞳中浮現(xiàn)的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著一聲巨雷，我合上書，站起身來，高聲呼叫：讓暴風雨來的更猛烈些吧!

　　凜冽的風凄厲的呼嘯著，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著《賣火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著單薄的小女孩渴望著，期盼著，在嚴冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無法實現(xiàn)的夢，永遠不會醒來。轉頭凝望著窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會不會在真實生活中上演呢?

　　我披著外套，在靜謐的夜晚，伴著燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃。《呼嘯山莊》的字字句句都強烈地撩動著我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛顛覆了自身。復仇與悔恨充斥著我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無法平靜。

　　我置身于鬧市之中，汽車的鳴笛與人語的喧嘩交織，我卻如入無人之境，因為那飛入大觀園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”在這繁忙之間從何尋覓這般境界?但有書相伴，我沉醉其中。

　　穿梭于書界的春夏秋冬，四季輪回，有書香相伴，我無論何地，亦懷著一顆書心!

　　書中有著無盡的樂趣，書成就了許許多多的名人，有書香伴我，我永不寂寞!

讀書感想演講稿 篇15

　　書，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星。時時刻刻都在默默地為人們導航，指引正確的方向，所以小時候我很喜歡讀書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。一年級時我學會了注音，我就讀注音故事�！栋餐缴�童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集里的故事我一個也不會放過。到了十歲，我就開始讀長篇小說了。最近，我又迷上了一本古典《三國演義》地書。

　　可是我沒錢買。到了十二月，媽媽給了我一張三百元的西西弗書卷。我便興匆匆地跑往書店，可跑到書店里，這本書已經賣光了。我失落的回到家·。咚!咚!咚!媽媽回來了，不知手里提著什么東西。我對媽媽傷心地說到：“媽媽，我想買的那本書賣完了。”媽媽笑著對我說“你看這是什么。”“哇，古典《三國演義》!”我驚喜的說到。

　　于是我從那天起，每天都這本書。上課時我想一直貪婪的惡狼在覓食。“于航!請復述剛才老師所說的內容。”我站了起來，，頓時啞口無言。老師說“你的書我沒收了，下課再來找我要。”下午放學回家后，我吃了晚飯便開始讀起了書來，整個人都沉浸在了讀書的氣氛中。不知不覺讀到了深夜，才想起有作業(yè)，于是趕作業(yè)趕到了半夜。到了第二天，我也還是很高興的戴著兩個眼圈去上學。

　　所以書—是我生活中不可少的東西，沒有了書，我的生活便枯燥無味，沒有了書，就像沒有了樂趣，讓我再也開心不起來。書，是和我有了不解之緣的良師益友。

讀書感想演講稿 篇16

　　親愛的老師、同學們：

　　這個月，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《海底兩萬里》。

　　我一拿到這本書，愛不釋手，馬上就津津有味地閱讀起來。

　　看了導讀，我知道這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是一位法國的作家，是現(xiàn)代科幻小說的奠基人之一，被廣大讀者譽為“科幻小說之父”，凡爾納四十年來坐在家中揮筆寫作，雖然他本人沒有周游世界，但是在它的作品里，他淵博的地理知識帶領著讀者身臨其境，走遍世界各地。他還是一位對未來世界的偉大設想者，這位科幻大師所預見到的：潛水艇，飛機，霓虹燈，導彈，坦克都出現(xiàn)在了20世紀。

　　這本書生動敘述了生物學家阿龍納斯在海底深處的神奇經歷：他受邀參加追捕“海上怪物”行動，不料卻落入水中，被“怪物”——潛水艇救起，隨潛水艇經太平洋，大西洋，印度洋，紅海等海域，最后進入北冰洋，路上他親眼目睹了許多許多罕見的海底景象和許多稀少的海底生物。

　　看完這本書，我覺得這本書生動曲折，情節(jié)緊張，險象環(huán)生，讓人身臨其境，還介紹了許多海洋生物知識，有些地方還寫了十分動人，讓人陶醉。光線被海水分解，海底的石頭，貝殼，珊瑚和各類動物，一接觸被分解的光線，就顯現(xiàn)出色彩繽紛的七種顏色，這真正是一個紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的五顏六色的萬花筒，好像是畫家的一整套顏料……有些地方突出人物性格，百看不厭。

　　同學們，快跟著阿龍納斯教授，在諾第留斯號潛水艇上做一次海底奇幻旅行吧！