關于高中讀書演講稿范文（精選7篇）
關于高中讀書演講稿范文 篇1
尊敬的領導、各位老師：
今天，我演講的.題目是：讀書，真好！
書猶如一縷春風，它能消除你內心的浮躁；書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書，是知識的寶庫，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活；書，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。
許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識量，能讓我們了解許多科學知識；讀書可以讓我們擁有"千里眼"，俗話說的好"秀才不出門，便知天下事。運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，教會做人，教會做事。
要知道，今天的我們生活在新世紀的陽光下，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！讀書吧！讀書正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你一樣
可以改變！讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章！
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份新知的時候，心中的那種快樂是無法言表的，正如培根所說：“知識是人類進步的階梯�！币粋�教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有淵博的知識是不行的。
親愛的老師們，親愛的朋友們，讓我們打開書本，打開自己的成長之門，讓書帶領我們走向人生發(fā)展的輝煌吧！
謝謝大家！
關于高中讀書演講稿范文 篇2
很多人喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無盡的知識，也教會我做人，因為書有自己的金屋和顏如玉。
讀書，在這個字里行間充滿無限樂趣的知識世界里，可以自由旅行，可以和偉人長談，可以放松…
每天晚上睡覺前，我總是喜歡在學習一天后，在知識的海洋中游泳，放松身心。在我看來，讀書是最有效的心情調理劑。著急的時候，帶本書就奇跡般的開心。我細細品味，細細琢磨，我懂了，因為書就像一個好老師好朋友。它溫柔地撫摸著我，安慰著我，撫平著我靈魂中的浮躁和心中的焦慮.
讀書這么好玩，我都想不出來，也說不出來�？傊扔兄R又有樂趣，這就是讀書的樂趣。
我的演講結束，謝謝大家！
關于高中讀書演講稿范文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我在這里將和大家一起探討讀書這個枯燥乏味而又不得不讀的問題。
記得我二年級開始，外公就叫我每天寫一篇日記。有時沒寫的，我就趁著在新華書店看書的時間，找來一本小學生日記的書，隨便翻一篇日記，花五六分鐘背個大概后，就急忙回家憑著記憶寫下那篇日記。到三年級老師正式叫我們學寫作文時，我才發(fā)現：我原來背下的一篇篇編入書中的日記是那么簡單，簡單到我可以一小時寫類似的日記十來篇。當別人還在冥思苦想作文的思路是，我早已文思泉涌，暢游于我自己的思想長河里。漸漸地，我已不想寫那么庸俗的文章，所以，我開始看課外書。剛開始看的那段時間，沒有人指導過我看哪類書，事實上我也不需要別人指導。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道人的潛力無法測量，人的意志無可比量；《紅樓夢》讓我明白使一個家族繁盛起來容易，但讓這個家族千秋萬世地繁盛下去，難于上青天；《三國》讓我巴不得生活在漢末時期，和蜀國五虎一起馳騁疆場，和諸葛亮一同洞悉戰(zhàn)場，為我方出謀劃策，我還要目睹大喬與孫策的愛情，曹操敗走華容的狼狽形象；《史記》叫我看得如癡如醉，嬴政的霸氣叫我望而生畏，項羽的至死方休讓我為他大呼不值，成為中國歷第一位御駕親征而又統一天下的皇帝的劉邦更是叫我佩服的五體投地。在看書過程中，我摸索出了一定的經驗，比如，看中國名著時，特別是古代的，要注意閱讀前先了解寫作背景，作者背景，朝代文化等，第一遍不要一字一句的讀，你這樣讀才更是讀不懂，等讀出興趣來，你再一點一點地品，那語言的'味道自然就出來了；看外國名著時，奉勸大家在靜心的時候看，因為外國書籍和我們本國書籍有著極大地文化差異，不僅不好理解，還不易讀通，所以，大家閱讀外國書籍時，一定不要抓住一個你自以為精彩的地方反復讀，借助資料，選擇性的咀嚼資料上提醒的精彩部分就行。
可能我說的方法大家都聽到過，也對它的作用深信不疑，可是為什么不去做呢？是因為不知道自己為什么而學就干脆不為自己的成績做任何努力嗎？這就涉及到一個你為什么而學的問題。那么，你問過自己：我到底是在為什么學習呢？是為中華之崛起，是為明理，還是為養(yǎng)家糊口，為金錢名利？或是為自尊，為責任？在同學們眼里，這些答案太過老土，可總比你們沒有答案好吧。我看，這個問題應該在這個時候只能不了了之。換一個問題：你學習的動力來源于哪里？你們不愿說，那就我來說。我學習動力的來源是方方面面的。其中包括：書中的哲理，爸爸的嚴格要求，我自身追求卓越的性格。我在學習里聽到很多同學說這樣一句話：我都曉得該這樣做，可是我就不這樣做。這句話無論從邏輯、道德還是從說這句話的出發(fā)點、目的來說，這句話都體現出了說話人的高智商低道德。我認為，這種人就是讀書讀少了，或是讀書根本就沒讀進去，只在書的表面停留。那么讀書要達到哪種境界呢？我記得上學期的《小學生寫字本》上有一課的生字旁配的是清代文學家王國維提出的讀書理論，王國維將讀書分為三個境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。那么這幾句換成白話文解釋就是：做學問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向，了解事物的概貌，這是第一境界；成大事業(yè)、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔，這是第二境界；做學問、成大事業(yè)者，要達到第三境界，必須有專注的精神，反復追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發(fā)現，有所發(fā)明。同學們讀書啊，千萬不要不思考的、被動的去讀書，因為正想孔子所說的，學而不思則罔，思而不學則殆。
今天大家坐在這里，其目的都是為了讓自己的學習效率有所提高，成績有所突破。那如果我告訴你們：只要你們養(yǎng)成課內認真聽、課外一絲不茍地積累的習慣，就會達到你們想要的效果，你們會信嗎？或者說，相信了會去做嗎？我坐在這里，實際上就是無聲地告訴大家，我被作為一個榜樣讓大家向我看齊。那么，要學的是什么呢？我沒有驕傲的意思，我只是希望同學們都能學好。那么怎樣學好呢？其實語文學習非常簡單，它主要分為課內和課外兩個方面。課內就是要求在課堂上積極思考，做好筆記，踴躍回答，該背的背，該聽寫的聽寫，還有就是接受老師的思想教育，因為品德能填補知識的空白，知識卻不能填補品德的缺陷。課外就要靠積累了，這個積累可不能一曝十寒，要日積月累，大家從小時候就接觸唐詩宋詞，可是沒有幾個人能完整地把它們背下來，這不是關鍵，關鍵是一年365天，你一天背一首的話，一年就能背完唐詩三百首和65篇宋詞，這對于一個小學生來說，應付語文考試已完全沒問題。我建議大家多去看《論語》《詩經》《周易》這類的古書，這對你的思想境界、談吐舉止有著極大的提高性作用。我們現在還剩兩個月的時間，要做的就是在老師的引導下努力回想以前學過的內容，認真復習每一個拼音，每一個詞組，每一種造句方法，每一樣修辭手法。其實我們完全不用去補課，因為我們對于以前學過的知識并沒有完全遺忘，只要我們自覺地去找以前的書看，多做語文基礎聯系題，那么升學考試的基礎題應該的難不倒我們的，為什么我會這么說呢？因為我的爸爸說過，小升初的語文每一道題都不可能超綱，就算是考課外積累，那么考的內容也是我們學過的某一篇課文要求我們去積累的，如果題目超綱了，你做不做他都要給你分，問題就出在出題人十分狡猾，他既不超綱，也不讓你輕松得分。同學們，為了不讓出題人的計謀得逞，我們就要腳踏實地地去跟著老師這個領路人由淺入深地復習，你這一步做好了，除去作文，你基本上就夠得上80分了，能畢業(yè)了。
當然，我們的目標豈能這么低，接下來，我就要向大家介紹考場作文怎樣寫才能得高分。我寫考場作文最多需要40分鐘，8分鐘構思，30分鐘寫，2分鐘檢查。說實話，如果你的積累不是很豐富的話，你就不會在規(guī)定時間完成一篇你想寫成什么樣的作文。其實，考場作文的要求一般來說只有四個：中心突出，內容具體，條理清晰，字數不少于450個字。要想拿高分，就要嚴格按照它的要求來謀篇布局。每次寫作文前，老師都會那一節(jié)課來說怎么怎么寫，不說你們，我也聽得很煩。所以老師那節(jié)課可以說是收效甚微。寫考場作文，首先一點，不論你寫什么，怎樣寫，一定要達到字數；其次，取題目，一個新穎的題目往往能使疲倦人青睞于你的作文，從而給你的作文打高分，所以，同學們取題目一定要講究，不能太羅嗦、太直白，那么到底該怎么取呢？你可以從文章的主要內容這個角度來取，也可以從文章的中心思想這個角度來取，還可另辟蹊徑，從升華的一個境界來取，角度很多，范圍也很廣，相信大家富有藝術性的細胞一定會為你們的文章取一個耐人尋味的題目。第三，遣詞造句。遣詞一要準確，二要豐富，三要生動。造句要注意要分清什么時候該語言精練，什么時候要語言具體。同一個句子，陳述句的感情要比反問句的感情平淡得多，還有，要多用修辭手法來美化句子，標點符號也很重要，用好它們能使情感豐富，氣勢不斷轉換。最后一點，點題。點題要起到一個畫龍點睛的作用，我記得學過這么一篇課文，它是《美麗的小興安嶺》，它是這么點題的：小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園�！边@里用比喻點題，形象地描繪了小興安嶺的美景揭示了文章的中心。希望大家在考場作文中多用一些形象的表現方法來點題。大家看到我在老師們的眼中是個好學，不禁對我對我有著這樣的疑問：我這個年齡本是該叛逆的時段，為什么我不去早戀、抽煙、喝酒呢？我不去早戀原因有二：一、我這個年齡不適合談情說愛。二、我理想的愛情是長相廝守地在一起執(zhí)子之手與子偕老，我現在去戀愛，是得不到這種效果的，與其浪費時間，浪費表情，不如好好學習，等將來到了一定的年齡，就多了別人一個資本戀愛。我不去抽煙、喝酒的原因也有二：一、我對這類事情一向不感興趣。二、我看了百科全書，知道人的五臟六腑很容易受到侵蝕，煙草與酒精對人體的危害無法想象。談了這么久，我想大家或多或少都都有些收獲吧，這些都是我讀書的心得體會，全屬原創(chuàng)，我希望十年以后，當我們這一屆畢業(yè)生在母校東小開紀念會時，每個同學都能帶給我極大的震撼！我，期待這一天，不知，你們想不想看到這一天呢？我的講話到此完畢。
祝：同學們學業(yè)有成，身體健康！
關于高中讀書演講稿范文 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
古今中外，無數的名人都愛讀書，并且對讀書的好處做出了精辟的說明。詩圣杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神。“高爾基也說：“書籍是人類進步的階梯。”因此，我愛讀書。
我愛讀中國古代的詩歌。讀《詩經》，“關關雎鳩”的優(yōu)美愛情故事，讓我難忘。讀陶淵明的田園詩，農家的稻香，采菊的悠閑以及安貧樂道的情懷，讓我回味。讀王維的山水詩，松間的明月，石山的清泉以及浣女們的歡聲笑語，在我的記憶里久久不散。讀杜甫的敘事詩，我看到了戰(zhàn)亂的流離，民生的艱辛，也看到了杜甫憂國憂民的.可貴的思想品質，這一切都讓我銘記心間。詩歌可以說是中國文學最亮麗的一道風景，讀書讓我收獲很多很多，因此，我愛讀書。
我愛讀外國的文學名著。讀莫泊桑的《項鏈》，我為路瓦栽夫人原先的愛慕虛榮而痛心，也為她后來勤勞誠實的美德而感動。讀勃朗特的《簡愛》，簡的自尊自信自強的心態(tài)，讓我驚嘆。讀《鋼鋼是怎樣煉成的》，保爾為崇高的共產主義理想英勇拼搏，無怨無悔的精神，讓我敬佩不已。書籍是打開知識寶庫的金鑰匙，讀這些書，能讓我增長見識，明白道理，提高素質和修養(yǎng)，讓我的收獲很多很多，因此，我愛讀書。
無數的成功人士，他們的成功與他們的勤勞讀書也是密不可分的。馬克思為了寫《資本論》，他讀了自己收藏的一千多冊書，還到大英博物館看了三間房子的書。高爾基，魯迅也是勤奮讀書的楷模。事實證明，讀書讓他們在事業(yè)上獲得了非凡的成就，那么作為一名學生，我們更應該讀書。同學們，勤奮讀書吧！
謝謝大家！
關于高中讀書演講稿范文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《讓我們一起讀書吧》。
或許你會問：“讀書對我們學生有哪些好處呢?”書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。讀書，可以提高我們的閱讀能力，可以提高我們的作文水平。我們可以從書中摘錄一些好詞佳句，等到作文時，就能得心應手地應用，不會感到無話可說了。讀書，可以使我們增長知識，開闊視野。
古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！边@句話說出了讀書的必要性。詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。
書還是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。讀書，也教會了我們做人的道理。通過讀書，我們能知道什么是對，什么是錯，什么是美，什么是丑，讀書能幫助我們做一個有道德的人。讀書，可以使我們立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的理想。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應把社會建設得更加繁榮富強嗎?要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才能為社會服務，報答我們親愛的祖國。同學們，來吧，讓我們一起讀書吧!
關于高中讀書演講稿范文 篇6
記得從父母對我說:“是時候了，該去念書了”的那刻起，我就對“讀書”一詞特別興奮。因為那時候對于一個農村的娃能念書是多么“奢侈”的事情。所以，我毫不猶豫答應了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在媽媽的陪同下走進了村里的一所小學堂。坑洼的教室，破舊的桌椅，粗糙的黑板，還有同學們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。
從進校那天起，爹媽就說“好好學習以后才會有出息，”老師也這么說。可是，一開始我學習很差還老受同學的欺負。記得有一次我沒吃早餐媽媽怕我餓著給我送了一個月餅，結果被前后的同學你一塊我一塊全部給搶了，而我只是哭；更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓，回家之后我一句話都不敢和大人說�，F在想起來真是天大的恥辱！但我要說的是正因為那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書”更加瘋狂，我以后每年度的考試都榜上有名。我想，我絕對沒有夸耀自己。只是想說明點什么罷了。
在不經意間我上了中學，學習還是那樣的優(yōu)秀。在同學的眼里和老師的心里我都是個好學生。我依舊重
復著自己的夢，從小生活在大山深處的我一心只想通過學習來改變自己的'命運。課堂上，我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去。漸漸地，我也似乎厭卻了城里的學校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。于是，我開始尋找一個屬于自己的自由天地。我想我應該能做到。最后，想到了我所住的背后那個小山。
每個周末，清晨起來。我都習慣了伸個懶腰，然后洗把臉，手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。路上，新鮮的空氣撲鼻而來，回望那我眼里漸漸低落下去的小城，還有那裊裊升起的煙霧，我感覺去了一個人間仙境。有時，蹲下來，輕輕地扒開路邊的小草，細細地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽光的映射下晶瑩剔透，美麗動人，一切都是那么的和諧。細心的我甚至不忍心觸動她的璀璨奪目外衣，生怕驚醒了她的美夢
時間不早了，我開始晨讀。偶爾卻會在不經意間被鳥兒和松鼠給打斷。開始，我有點生氣，可仔細聽她們悅耳的聲音和看那些調皮的小動作竟會給我?guī)頍o限的樂趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂，你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個人與書呆在一起，猛然發(fā)現身邊的朋友和同學都離我很遠了。
我的心里開始有點失落和孤獨
回到學校，我試著和同學溝通。但是在他們的心里我就是一個“書呆子”！于是，我只能把頭扎進浩瀚的書海，尋求書中的知己。但是，我發(fā)現我的想法總是太天真，我根本就無法和名家的思想對接�！拔疫@是怎么了？”我自問自己，可沒有人會給我答案。
我一直以為，在清晨，獨自一人，手捧一本書，瘋狂的讀著那些跳動的文字，便是我最摯愛的選擇。后來，直到上了大學，我女朋友（就是一直陪我讀過來的同學）在和我談心時憶起過去求學的經歷時，她說：“你學習太瘋了，只知道學習，還有點自傲，都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會還談什么學習嘛，我真是倒霉了遇見你！”我笑應道：那你還和我這個“書呆子”在一起啊。但說句實在話，還真是她給了我機會讓我醒悟過來。學會做人才是讀書的基礎。現在的我不再像以前那么孤單了，因為有了她，也有了更多的朋友。雖然有時有點“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。
確實，從小開始，老師就只是整天教我們識字和計算。我也為了獎賞和榮譽而努力著。雖然贏得了老師和家長的認可和表揚，但是我自己內心卻一直找不到一個平衡點，就是在學習與做人之間該如何權衡。我
想，是我學習真的太瘋了吧，我總是在自己的世界里活著。然而，在和同學朋友等人際交往方面我一直都很失敗。
如今，在曾經憧憬過的美好大學的現實里。我卻不怎么愛學習了，就連晨讀的習慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會是什么樣的結果。大學了，老師和家長對學習的要求松了，而我學習的積極性也減少了很多�？蓪τ谧鋈�。我想，我就是俗話說的：“不做人就不做人，做起人來人打人”。
于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動的心情。我不敢隨便擺弄這些文字，因為好久都不認識她了。在讀書和做人這兩個公平的天平上，我只想用學校那副對聯來總結：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。只有把讀書和做人平衡起來，才能做真正的自己！
關于高中讀書演講稿范文 篇7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我演講的題目是《讀書育人》
“萬般皆下品，唯有讀書高�！白x萬卷書，行萬里路。 ” ”是中國老百 姓信奉的.至理名言;“讀書改變命運，學習成就未來�！边@應該是知識經濟 時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢， 就必須不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的知識 是不行的。
讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書 達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮， 講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮 講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操 的表現，是內在優(yōu)秀品質的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提 高自身素質的重要手段之一。
我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下” 。 我們的一言一行都關系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書。 博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來�！� 我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但 是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的 不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
所以今天我在這里主要談談讀書對教師專業(yè)成長的意義。 曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生 的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點�！蔽蚁嘈砰唽σ粋�人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀 書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也。”
教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自 身素質不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神， 一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學高為師，德高為范。由此可見，學識與品德是做教師的基 本標準。 讀書，能改變教師的精神氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能 夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩 .