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關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘

發(fā)布時(shí)間:2022-08-05

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘(通用20篇)

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,你們好,我演講的題目是《書香伴我行》。

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類文明的果實(shí),書是貯存知識(shí)的寶庫(kù),書是遼闊無(wú)垠的大海,書是成就偉大事業(yè)的力量之源。

  我從小就喜歡讀書,現(xiàn)在,讀書更成為了我生活中的一部分!一本好書,一杯清茶,無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的清晨,美麗的黃昏,溫馨的夜晚,在書中和偉人交流思想,穿越時(shí)空的隧道,和名家大師一起分享讀書的樂(lè)趣。是啊!一個(gè)人,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧寒,無(wú)論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛生活,生活對(duì)你就是平等的。讀書能給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè),在讀書中,我不斷的發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,豐富自己,提升自己。與書為伴,我一天天的變得充實(shí);與書為伴,我一天天動(dòng)的人生的真諦;與書為伴,我一天天成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。

  有一本書叫《愛的教育》,是意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,全書共一百篇文章,無(wú)論是哪一章哪一節(jié),都把愛表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,哎需要教育,教育也需要愛。真正的愛,是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫(yī)生聽到的第一聲心跳,它是尋常中的奇跡,是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠(chéng)這份愛。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  讀書伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。不論是童話、傳記、小說(shuō),或者散文集、專業(yè)類書籍,都會(huì)給我們帶來(lái)許多思考,促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。而在讀書的過(guò)程中,我們會(huì)用到不同的讀書方法。今天我就來(lái)曬曬自己的讀書方法。

  最初我讀書的時(shí)候,是不求甚解,也不講究什么方法。那時(shí)候的我知識(shí)量還很少,因此只是不停地讀(雖然方法不講究,但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(zhǎng)推薦的優(yōu)秀書籍)。慢慢的我的知識(shí)面越來(lái)越寬,也積累了一些好詞好句,并在作文中加以運(yùn)用。所以那時(shí)候,我的作文在班里經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。這是我最初的讀書方法。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,也注意了自己的讀書方法。我開始在讀的時(shí)候劃出自己認(rèn)為重要的句子和段落,讀完后學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的總結(jié)。在總結(jié)前,我會(huì)再一次翻閱起整本書。在這個(gè)過(guò)程中,我受益匪淺。因?yàn)樵谥刈x的過(guò)程中,又加深了我對(duì)這本書的印象和對(duì)整本書內(nèi)容的理解。而且在總結(jié)的過(guò)程中,把整本書的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起,使我對(duì)這本書的感悟更加深刻,從而在平時(shí)的生活中不知不覺得加以運(yùn)用。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀方法也在改進(jìn)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,又加上了感悟,還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語(yǔ),再摘錄書中的精彩段落,最后加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對(duì)所讀書籍有了較深的理解,也收獲了很多。

  在不同的年齡階段,我們會(huì)有不同的讀書方法。相信在讀書的過(guò)程中,大家也會(huì)有一些不同的讀書方法,也拿出來(lái)曬曬,讓我們的讀書方法更加合理,學(xué)到更多的知識(shí)!

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇3

  “書籍,是人類進(jìn)步的階梯。”這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。從開始學(xué)習(xí)識(shí)字到如今已經(jīng)五年級(jí)的我們,書籍,一直是我們的好朋友,總能給我們帶來(lái)人生的啟示與溫暖;感動(dòng)的淚水與笑容。成為了我們生命中不可缺少的一部分。 同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感悟冰心的意切情長(zhǎng)。高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永保我們年輕時(shí)的思想!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們敞開,未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

  書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書的魅力便在于此。

  有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親臨偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

  有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么

  呢?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

  聽了這一個(gè)故事,親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書為友:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書為友,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。正如這句話所說(shuō):讀一本好書,就像與高尚的人對(duì)話。 當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí),如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域,必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán),則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。 對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書籍,如果時(shí)間和精力允許,不妨拿來(lái)讀一讀,暫時(shí)弄不懂也沒關(guān)系,一些有價(jià)值的啟示,也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法,會(huì)使我們的視野開闊,思路活躍,大力提高學(xué)習(xí)的效率。這難道不也是一個(gè)方法嗎?

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,熱愛讀書吧!讓我們收獲讀書的美麗吧!讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者、頂梁柱。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂(lè)》。

  開學(xué)初,學(xué)校敬校長(zhǎng)就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學(xué)們會(huì)認(rèn)為讀書很累,很苦。其實(shí),如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書,比如帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!

  只要你用心讀書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景。高爾基說(shuō)得好,讀一本好書,就是和高尚的人談話。因?yàn)樽x書,你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書,你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變

  書是人類永恒的朋友。它是糧食,滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo),指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉,帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來(lái)說(shuō),自身命運(yùn)的改變就是從讀書開始的。

  對(duì)于九年教育階段的我們來(lái)說(shuō),讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書籍,它是我們成長(zhǎng)的第一任良師,我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍,它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量,學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書,做一個(gè)真正讀書人,為此,我對(duì)大家發(fā)出以下四個(gè)一的倡議:

  1、每天堅(jiān)持讀有益課外書一小時(shí);

  2、每天上好每一堂課;

  3、每周堅(jiān)持寫一篇讀書心得體會(huì)

  4、堅(jiān)持每天摘抄好讀好句、精彩片段

  日積月累,長(zhǎng)大了你就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,成為國(guó)家的棟梁,我相信在站的每一位同學(xué)一定會(huì)做到的。

  謝謝大家!

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇5

  尊敬的各位評(píng)委,親愛的朋友們,

  上午好!正所謂人非生而知之者,孰能無(wú)惑,惑而不讀書,其為惑也,終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長(zhǎng)》。

  20__年的那個(gè)夏天,我順利的大學(xué)畢業(yè)了,帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我來(lái)到了勒流職校。正所謂書生意氣,年少輕狂,我簡(jiǎn)單的把教育理解為:教育就是把老師教給我的再轉(zhuǎn)授給學(xué)生。然而,第一個(gè)學(xué)期的遭遇狠狠地打擊了我,當(dāng)我的課堂出現(xiàn)了越來(lái)越多睡覺的學(xué)生,甚至有了逃課現(xiàn)象的時(shí)候,我頓時(shí)感到了一種無(wú)形而巨大的壓力,我不禁問(wèn)自己:是我的專業(yè)不過(guò)硬嗎?是我的課不精彩嗎?是我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)嗎?還是?……,第二年,為了改變這種困局,為了讓自己更貼近這些學(xué)生,我毅然選擇了做班主任,在工作中我全情投入,努力做到全力幫助和感化學(xué)生,然而結(jié)果卻差強(qiáng)人意。我的學(xué)生還是問(wèn)題不斷,我的班級(jí)在學(xué)校還是籍籍無(wú)名。我懵了!在這剛開始工作的兩年里,我,是痛苦的,是迷茫的,就像個(gè)無(wú)助的孩子。

  這個(gè)時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我讀到了《班主任兵法》一書,這本書生動(dòng)地講述了班主任和學(xué)生斗智斗勇的真實(shí)故事,書中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟:教育除了需要愛心和奉獻(xiàn),更需要智慧!于是我試著運(yùn)用書里的一些方法去解決學(xué)生的問(wèn)題,其結(jié)果居然比我想像的還要好!我震憾了,這就是書的魅力?

  從此,我開始認(rèn)真的反思:教育界有句俗語(yǔ)——要想給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水。然而我的一桶水,也許并不滿,也許早已不新鮮,所以根本滿足不了學(xué)生的味口,所以學(xué)生不接受,不服從,不喜歡。是的,肯定是這樣的!那么,我要做的就是讓我的一桶水永遠(yuǎn)保持新鮮,永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭!而要做到這一點(diǎn),就必須閱讀,必須與書為伴!

  就這樣,我開始喜歡上讀書!

  我讀了《新教育之夢(mèng)》,它讓我懂得了什么叫新教育,讓我站得更高,看得更遠(yuǎn)。

  我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》,它讓我深刻明白了“三人行,則必有我?guī)熝伞保暗茏硬槐夭蝗鐜,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,學(xué)生也有值得我學(xué)習(xí)的地方。

  我讀了《愛心與教育》,它讓我體會(huì)到了什么叫“以心靈贏得心靈,以人格塑造人格”,什么是真正的民主教育。

  正是讀書讓我的眼前豁然開朗。

  正是讀書讓我的思維奔流沸騰。

  是的,我甚至有一種復(fù)活的感覺!

  20__年,當(dāng)我再次承擔(dān)新一屆班主任工作的時(shí)候,我盡情的用我的“水”來(lái)澆灌學(xué)生,我的班級(jí)兩年多來(lái)獲得了三十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),其中多次獲得一等獎(jiǎng),我上課的班級(jí)的學(xué)生,給我的評(píng)教分是最高的,我在校際交流課上的講課、說(shuō)課或者發(fā)言,都得到了認(rèn)可,被認(rèn)為是先進(jìn)的、有思想的!今年的教師節(jié),我光榮的站在了“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……

  我知道,這一切,都是書給我的,沒有書里先進(jìn)的教育理念,沒有書里各種精彩的教育案例,沒有書里對(duì)學(xué)生心理透徹的分析,憑我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的。

  書,從此是我最好的朋友,在教育這個(gè)神圣的職業(yè)上,朋友們,讓我們都來(lái)讀書,讓我們并肩前行!

  小時(shí)候,我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)“看書看得唄!等你長(zhǎng)大了,會(huì)看書了,肯定比我們懂得還多!”

  于是,在每個(gè)夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn),可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書里汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的學(xué)識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。

  讀書,讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊,讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書,讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書吧!讀書,會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書,會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書,我們就擁有美好的明天!

  謝謝大家!我的演講完畢。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,今日我演講的題目是:《我愛讀書》!

  在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最歡樂(lè)?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí),書給了我智慧的頭腦,書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最歡樂(lè)的事就是讀書。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。

  小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上趣味的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見自我變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始明白,原先書中有那么多趣味的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了,

  閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話!笔堑模槐竞玫臅,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自我的所見滲入到自我的思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣,所以,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下場(chǎng)。

  在讀書的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種.種困難。當(dāng)我讀書不求甚解,囫圇吞棗時(shí),教師教導(dǎo)我:讀書而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書讀百遍,其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí),教師告訴我:讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽提議我:讀一本好書,就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書要讀好書,讀書要積累,讀書更要思考。

  我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她,幫忙我不斷提高,不斷提高;書是歡樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類提高的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有完美的明天!同學(xué)們,和我一齊熱愛讀書吧!讓書香伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!

  我的演講完畢,多謝大家。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇7

  它是知識(shí)的殿堂;它是智慧的寶藏;它是通向真理的路;它是遨游知識(shí)海洋的舟;它就是我最好的朋友——書。有人說(shuō),世界上最動(dòng)人的皺眉,是在讀書時(shí)苦思的剎那;世界上快樂(lè)的一刻,是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。

  ——題記

  書是知識(shí)的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無(wú)聲的音樂(lè);是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。作文

  書,蘊(yùn)含了悲喜,溢滿了成敗,教會(huì)了我要善待成長(zhǎng),哪怕風(fēng)雨侵蝕;書籍會(huì)給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感,可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中,其樂(lè)無(wú)窮。啊,我讀書,我快樂(lè)!

  我愛讀書!書是一匹馬,讓我在知識(shí)的原野中奔跑;書是一雙翅膀,讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;書是多彩的筆,映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手,輕輕撫摩我的頭,讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難,做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人;書像媽媽的笑臉,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè);書像老師的眼睛,默默地鼓勵(lì)我,不要向困難低頭。書更是我最好的朋友,帶我走進(jìn)生活,了解人間冷暖,人情世態(tài),教我如何做人,如何生活。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇8

  書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。

  讀書,讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝*時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。

  賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥的奶奶,帶著微笑離開了人世!

  魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生*那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,他終于成功地回到故鄉(xiāng)。

  在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后,我汗顏了,魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒有退縮過(guò)。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次的站起來(lái)!

  在書里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

  哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚,在書的海洋里盡情遨游。

  我的世界因讀書而遼闊,我的生活因讀書而充實(shí)。

  書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開書,打開神奇的世界,打開無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇9

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  很高興能與大家分享我的快樂(lè),我今天演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

  演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說(shuō)過(guò)話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友!贝蠹也虏率钦l(shuí)呢,我很自豪地告訴大家,是書!

  偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

  讀書之樂(lè),樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書,可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……

  11月16日下午,在我校多媒體教室展開了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來(lái)的好處,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書心得演講,讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí),讓我真正感受到了書帶給我們的好處。

  是呀,“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,給予人類開拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺一天不睡耐得過(guò),書一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書,以后才有用;“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”

  高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮,而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識(shí),生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味,無(wú)趣,毫無(wú)意義……

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇10

  各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好:

  我今天演講的題目是:“改變,從閱讀開始”。我想我是最應(yīng)該去認(rèn)真讀書、汲取更多知識(shí)的人。從高中起開始學(xué)美術(shù),藝術(shù)生的文化課相對(duì)較差一些,高中、大學(xué),很多的時(shí)間給了專業(yè)課,本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù),F(xiàn)在我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,面對(duì)孩子們純潔求知的眼睛時(shí),我常常覺得慌亂、心虛,總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。

  所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情,教師恰如其分的比喻引用,信手拈來(lái)的詩(shī)詞歌賦,因讀書而來(lái);靈活多變的教育機(jī)智,旁征博引的課堂講解,因讀書而來(lái);妙趣橫生的師生互動(dòng),和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格,亦因讀書而來(lái)。我一直堅(jiān)信讀書能讓我成為有魅力的教師!

  一、與孩子們共讀共樂(lè)

  為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣,我經(jīng)常與孩子們一起讀書,所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說(shuō),從秋誦到冬,又從春誦入夏,從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波,一首首詩(shī)歌印入了孩子們的腦海,也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推薦一部書,有的是學(xué)校里發(fā)給班級(jí)的,有的是從孩子們那尋來(lái)的,推薦給孩子之前,我都要把它看一遍,然后精心的準(zhǔn)備一個(gè)推薦語(yǔ)錄,簽上我的名字,在班級(jí)傳閱。一般推薦的這本書班級(jí)只有一兩本,我也不要求必須去買,互相傳閱著讀,孩子們讀的更起勁了,真的是“書,借著讀更香”。書籍,拉近了我與孩子們的距離;書籍,成了我與孩子們共同的生活密碼。

  二、閱讀經(jīng)典教育著作

  在新教師培訓(xùn)上,一位校長(zhǎng)曾說(shuō)“讀書,是成為名師的必由之路”,作為老師,要閱讀經(jīng)典教育著作,站在巨人的肩膀上才能走得更高,望得更遠(yuǎn)。因此,也在一直試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作,增強(qiáng)自己的教師專業(yè)素質(zhì),打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報(bào)刊,提供了濃厚的讀書氣氛。《孩子的早期閱讀課》一書,為我解決了最實(shí)際的困難,上半學(xué)期剛執(zhí)教,我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上,上哪些內(nèi)容才適合,怎樣才能上精彩,在這本書里我找到了答案,眾多的教學(xué)案例及分析,以及繪本書目、童詩(shī)的推薦,讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級(jí),面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ)。教給學(xué)生一滴水,教師應(yīng)有一桶水,但杯水不添,又怎會(huì)不干,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,惟有常學(xué),方得常新。

  三、不拘一格,廣泛閱讀

  “讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格。”我們不一定只是把自己限制在教育理論的著作上,當(dāng)你覺得枯燥了,不妨看看其他的,對(duì)人的成長(zhǎng)、氣質(zhì)都是有利的。對(duì)了,還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦,現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎,電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀,也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個(gè)習(xí)慣喜歡看電子書,《明朝那些事》一共七部,那么厚的,我也是用手機(jī)看的,還有《窗前的小豆豆》等哈,不過(guò)要注意保護(hù)眼睛,似乎有點(diǎn)損傷視力。

  四,讀書心得——《改變,從習(xí)慣開始》

  最后,我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《改變,從習(xí)慣開始》,看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事,知道了顧老師用書籍的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個(gè)月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時(shí),我真的被她感動(dòng)了?赐炅藭锬73篇飽含真情的書信時(shí),我覺得顧老師不再“普通”,那一封封書信傳遞著顧老師對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)教與事業(yè)的愛。每周一篇給家長(zhǎng)的信,在信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并給家長(zhǎng)提供一些家庭教育方法,還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長(zhǎng)參考。一封封的書信無(wú)疑使家長(zhǎng)更信賴?yán)蠋煟茉O(shè)起了家校溝通的橋梁。這本書中,有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒,對(duì)我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。

  也許,我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。 書,讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。改變,從閱讀開始。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇11

  尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

  下午好!我是五四中隊(duì)的尹俊翔,感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。

  “讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”我想:不愛讀書的人,是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書,還得從小說(shuō)起,六歲時(shí),我就學(xué)完了所有的拼音,盡管學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心,所以,讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心,只要一有空,準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候,讀完一句話,都要花上好長(zhǎng)時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說(shuō):“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下,我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍,有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷3R槐緯x完,里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外,立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來(lái)越多,也越來(lái)越厚!兑了髟⒀浴、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》,我都喜歡。每讀完一本書,我都受益匪淺。后來(lái),隨著識(shí)字量的增加,我的閱讀范圍越來(lái)越廣,文學(xué)類的、百科類的,歷史叢書,小說(shuō)故事,只要能讀懂的,我都愛看。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮,我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,懂得了"以人為鑒,以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中……

  其實(shí),我愛讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,生日時(shí),爸爸媽媽不用問(wèn)我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。

  讀書,使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字,人家二十分鐘能背出,我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書,打開了我心靈的窗戶,讓我看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和未來(lái);是書,使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考,盡情地歡樂(lè),讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)……

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。

  最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇12

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我叫___,今天我演講的題目是___。

  閱讀帶給我快樂(lè)我自幼酷愛讀書,家里的書多如天上的繁星,看過(guò)的書更是數(shù)不勝數(shù)。這些書給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè),使我能夠茁壯成長(zhǎng)。書是讀不完的,閱讀給我的快樂(lè)也是無(wú)限的。實(shí)際上,書已成為我生命中的一部分,我愛護(hù)它,它也幫助我。閱讀帶給我的快樂(lè)主要分三種,接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下吧!

  第一種:書中內(nèi)容的快樂(lè)。我特別喜歡看校園小說(shuō),里面的故事有趣,很貼近生活,常使我變換情感。就說(shuō)上次吧,我在床上看《淘氣包馬小跳》,看到一個(gè)驚險(xiǎn)的地方,我便屏住呼吸;讀到滑稽的地方,就捧腹大笑;遇到傷心感動(dòng)的時(shí)候,就熱淚盈眶。整個(gè)人跟著書在轉(zhuǎn),使我感情豐富,性格開朗,心情也會(huì)變得舒暢,人的自身會(huì)快樂(lè)起來(lái)。

  第二種:知識(shí)積累帶給我的快樂(lè)。經(jīng)?匆恍﹥(yōu)秀的作文,便會(huì)積累許許多多好的詞匯,可以向別人學(xué)習(xí),提高自己的作文水平,使自己的成績(jī)得到提高。還可以把書上知識(shí)積累起來(lái),用在生活中有用的地方。記得新年時(shí),親戚朋友說(shuō)起馬鈴薯時(shí),我便滔滔不絕地講起來(lái):“馬鈴薯的皮是有毒的,所以不能和皮一起吃……”大家都說(shuō)我知識(shí)豐富,我心里美滋滋的,比吃了蜜糖還甜呢!這可都是閱讀的功勞啊。

  還有第三種:看書不經(jīng)意的快樂(lè)。書有許多好處,不只有外表和積累,還有隱藏在里面的。比如能平靜心情,緩解壓力。下面我就來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!有一次,在大考的前一天,經(jīng)過(guò)了緊張的復(fù)習(xí),我感到十分疲勞,便看起課外書來(lái)。那天,我沒看任何一本教科書只看了一些喜歡的小說(shuō)書,把壓力慢慢緩解,沒想到第二天竟考得非常好?凑n外書不僅不會(huì)影響成績(jī),還能消除疲勞,使你精神飽滿。書,使我快樂(lè),書,使我知識(shí)豐富,書,幫我緩解疲勞。閱讀啊,我愛你,你伴我健康快樂(lè)每一天!

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

  我是__學(xué)院__系的新生,我叫__,今天我要演講的題目是《讓讀書伴我度過(guò)大學(xué)時(shí)光》。

  同學(xué)們,我們都是當(dāng)代的大學(xué)生,大學(xué)二字,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很熟悉的名字,其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)自我提升的舞臺(tái)。至于如何去提升自我,那可以說(shuō)有萬(wàn)千種方法,但對(duì)于大多數(shù)的學(xué)子來(lái)說(shuō)讀書是流行方法之最,所以我要說(shuō):讓讀書伴我度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

  每個(gè)人的生命只有一次,這僅有一次的生命是有限的,要如何才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是學(xué)習(xí),就是讀書。

  我們每一個(gè)人都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波?墒,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書。

  讀書可以提高人的綜合實(shí)力,提升人的能力與修養(yǎng),更能加強(qiáng)人的技能素質(zhì),這些都為以后找工作打下良好的基礎(chǔ)!皶接脮r(shí)方恨少;事非經(jīng)過(guò)不知難!弊x書是有備之用、無(wú)用之用。讀書之大用何在?這就進(jìn)入以下兩個(gè)讀書境界了,一是為了個(gè)人內(nèi)心的充實(shí)與快樂(lè);一是為了一種崇高理想的實(shí)現(xiàn)。

  讀書是為了充實(shí)自己的內(nèi)心精神世界并參悟宇宙人生的真諦,它已經(jīng)不再是為了一種單純的求知而是為了一種智慧的富足。擁有這種境界的人,像鯤鵬一樣逍遙于天地之間,大千世界皆可閱覽,人間萬(wàn)相莫不為書。

  讀書之法,不僅僅關(guān)于閱讀行為本身,更要注意閱讀的最終效果。關(guān)于讀書的方法,人們的談?wù)摽芍^汗牛充棟但不可否定,書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化

  人類一代代繁衍生命的同時(shí),也在傳承著人類文明之火。當(dāng)我們自覺閱讀人類歷史上流傳下來(lái)的經(jīng)典著作并與人分享的時(shí)候,我們其實(shí)是不自覺地加入了傳遞圣火的行列之中,為此我們應(yīng)感到光榮,并對(duì)那些偉大的作家心存感激,是他們照亮了我們的道路,讓我們不再孤單、不再迷惘、不再絕望!“多少人在讀了一本書之后,開始了他生活的新紀(jì)元!”

  古語(yǔ)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書其實(shí)就是讀精神,讀書其實(shí)就是讀靈魂,讀書其實(shí)就是讀自我,所以我要說(shuō)讓讀書伴我度過(guò)大學(xué)時(shí)光!

  我的演講完畢,謝謝大家

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇14

  各位老師,大家上午好。

  放假了,心靈得以歇息。

  捧一本書,一杯茶陪伴,一天天就這樣悄然而過(guò),一個(gè)個(gè)深夜就這樣不知不覺中消逝。

  閱讀中,讓我們發(fā)現(xiàn)了被很多成年人遺忘的童年的秘密——童年是最美好的歲月,童書是最美麗的種子。幸好,這個(gè)假期,我們?yōu)楹⒆觽兙耐扑]了很多童書,期待家長(zhǎng)、老師和孩子們一起來(lái)閱讀,一起來(lái)“聊書”。你就會(huì)走進(jìn)孩子們的心靈,孩子們自然也會(huì)愛上閱讀。《會(huì)閱讀的孩子一定會(huì)成功》,孩子們自然會(huì)擁有一個(gè)美麗的人生。

  閱讀中,喚醒了我們教師的一個(gè)重要的使命——閱讀推廣人,是一個(gè)關(guān)心民族未來(lái)發(fā)展的教師的神圣使命。原國(guó)家總督學(xué)柳斌說(shuō):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生是缺乏獲取新知識(shí)能力、缺乏發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭是平庸的,沒有智慧的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校肯定是一個(gè)呆板的沉滯的只會(huì)應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族必然是沒有希望的民族。”我一直關(guān)注的20__年推動(dòng)讀書十大人物揭曉了,我很敬佩這些把推廣閱讀作為一種責(zé)任、一種追求乃至一種事業(yè)的人。其實(shí),每一位教師不應(yīng)都是閱讀推廣人嗎?現(xiàn)實(shí)中不是這樣的,由于忙于各種事務(wù),能夠堅(jiān)持閱讀的老師又有多少呢?

  只有老師自己先讀起來(lái),才是對(duì)學(xué)生最好的引導(dǎo)。一個(gè)愛讀書的、不斷讀書的老師,渾身上下都會(huì)散發(fā)出智慧的光芒,那是比教科書更有吸引力的東西。

  這個(gè)假期,讓我們多讀讀書吧。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇15

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說(shuō)過(guò),“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)說(shuō)過(guò),“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有了書籍,就好像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀!笨梢姇畬(duì)我們來(lái)說(shuō)何其重要。

  我喜歡讀書,書是我生活中不可缺少的一部分,它像朋友、鳥兒、藍(lán)天、綠樹一樣伴我成長(zhǎng)。讀一本好書,能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界,在這個(gè)世界里,我可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生,和孫悟空一起降妖除魔,和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書的過(guò)程,優(yōu)雅而美麗,充實(shí)而快樂(lè)。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就給我買了注音插圖版的《西游記》,那時(shí)候讀完書只知道,孫悟空會(huì)七十二般變化、騰云駕霧、神通廣大,厲害的很。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),我再次閱讀《西游記》時(shí),不僅僅是對(duì)書中孫悟空的崇拜,更是被里面的情節(jié)和景物描寫所吸引,我的心情會(huì)隨著書中故事情節(jié)的發(fā)展,時(shí)而緊張,時(shí)而興奮,深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫仿佛把我?guī)肓艘粋(gè)神奇的仙境,讓我留戀返。

  好書不厭百回讀,在我六年級(jí)的時(shí)候媽媽又給我買了青少年版的《西游記》,讀完后我又有了新的收獲。從書中我深刻地領(lǐng)悟到,唐僧師徒四人不畏千辛萬(wàn)苦,經(jīng)歷了九九八十一難,到達(dá)西天取得真經(jīng)、修成正果,需要的是一種執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)的力量。故事中的唐僧心地善良,有著堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅力,無(wú)論是遇到什么樣的困難和誘惑,他都沒有忘記自己肩負(fù)的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),勇敢自信,面對(duì)妖魔鬼怪從不畏懼,斗智斗勇,一路上為師傅掃除了無(wú)數(shù)障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨,取經(jīng)路上肩挑重?fù)?dān),卻毫無(wú)怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做,但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局,不忘保護(hù)師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過(guò)一些矛盾,但是大家都能做到不忘初心,團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,最終合力把困難解決,終到西天,取得真經(jīng)。我對(duì)故事中的每一個(gè)人物都充滿了敬意,這本書讓我不斷成長(zhǎng),懂得了許多做人做事的道理。

  我的書還有很多很多,每本書都在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的足跡。讀書讓我的生活變的更加豐富多彩,快樂(lè)無(wú)比。從書中我學(xué)到了課本中沒有的知識(shí),拓寬了視野,提高了寫作水平,懂得了做人的道理,讓我健康成長(zhǎng)。

  腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。書是智慧的源泉,書是知識(shí)的寶庫(kù),同學(xué)們讓我們愛上讀書吧,讓我們把書中的快樂(lè)傳遞給更多的人,讓書香溢滿校園,讓我們一起沉浸在讀書的快樂(lè)中。

  我的演講完畢,謝謝大家。

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇16

  大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁小林,我演講的題目是《讀書育人》

  “萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。 ” ”是中國(guó)老百 姓信奉的至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì), 就必須不斷的讀書。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的知識(shí) 是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書 達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮, 講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮 講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操 的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。 我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下” 。 我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們 的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。 博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來(lái)。” 我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但 是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的 不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說(shuō)。 所以今天我在這里主要談?wù)勛x書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。 曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松?的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書,讓讀 書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳 道授業(yè)解惑也。”

  教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自 身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神, 一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見,學(xué)識(shí)與品德是做教師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。 讀書,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,能 夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇17

  書,是人類文明的果實(shí);書,是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書,就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書,在研究了前人著作的基礎(chǔ)上,他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想,假如沒有書籍傳播前人積累的知識(shí),在當(dāng)今時(shí)代,還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?!

  同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

  今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒!迸笥褌,讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書籍,以書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  書,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生……

  我愛讀書,既不是為了黃金屋,也不希望有顏如玉,只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

  書,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇19

  敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  今天我懷著最愉快的心情參加我們學(xué)校舉行的開學(xué)典禮!恰逢也是一年一度辛辛苦苦教育我們恩師的節(jié)日,你們像慈父,慈母般的恩師之情,使我們永遠(yuǎn)難忘。是您們含辛茹苦傳受我們文化知識(shí),是您們?yōu)槿藥煴,使我們由一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)的好孩子,使我們德智體得到全面發(fā)展。你看我們學(xué)校在各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得優(yōu)異成績(jī),名列前茅,一批又一批的同學(xué)們從九小這個(gè)知識(shí)搖籃中走向全國(guó)各個(gè)大學(xué),走向社會(huì),成為國(guó)家公務(wù)員、企業(yè)家、科學(xué)家和有文化的新型工人、農(nóng)民……并為祖國(guó)和人民作出了巨大的貢獻(xiàn),真是桃李滿天下。我們要向那些走在我們前面的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),努力學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)好為人民服務(wù)。我們?cè)撝x謝全體老師的教育之恩。同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、探索創(chuàng)新的精神,取得優(yōu)異的成績(jī),共同暢想撫州九小美好的明天!攜手前進(jìn)!謝謝大家!

  最后祝老師節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  篇四:讀書演講稿——我讀書我快樂(lè)

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

關(guān)于讀書優(yōu)秀演講稿5分鐘 篇20

  讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫、彷徨時(shí),書就猶如一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的自信心;每當(dāng)我悲傷、不開心時(shí),書告訴我說(shuō),悲傷和痛苦只是暫時(shí)的,只要你樂(lè)觀去面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),其實(shí)快樂(lè)就在你的面前;每當(dāng)我被同學(xué)誤解時(shí),書告訴我說(shuō),勇敢去走自己的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你,不要害怕,要為自己加油加氣。

  讀書,讓我增長(zhǎng)了見識(shí),開拓了視野。小時(shí)候腦子里總有很多問(wèn)題,比如說(shuō):為什么夜晚會(huì)出現(xiàn)星星?為什么魚不能在陸地上生活?為什么人類會(huì)誕生?等等。但至從我上小學(xué)也愛上讀書時(shí),許多問(wèn)題便迎刃而解,獲到真正的答案。從那時(shí)起,我便知道:要想獲得更多的知識(shí),就必須讀更多的書。

  讀書,提高了我的寫作水平。小時(shí)候每當(dāng)我一有空的時(shí)候,我就會(huì)拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來(lái)。這樣既可以提高我的閱讀能力,也可以摘錄一些好詞好句,等寫作文時(shí)能得心應(yīng)手,不會(huì)詞匯匱乏。

  讀書,讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》后,我知道當(dāng)時(shí)社會(huì)非常黑暗,個(gè)個(gè)都被錢蒙蔽了眼睛,連親人也為了錢搞得家無(wú)寧日。我覺得當(dāng)時(shí)人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應(yīng)該互相尊重,不應(yīng)該為了小小的利益而和家人爭(zhēng)吵,要懂得互相體諒。所以我平時(shí)和家人也會(huì)互相尊重,互相體諒。

  讀書,是一個(gè)人由無(wú)知變?yōu)闇Y博;讀書,給一個(gè)人正確地思想觀點(diǎn)。讀書,使躁動(dòng)的心變得平靜;讀書,使枯燥的生活變得潤(rùn)澤;讀書,使貧瘠的生命變得豐富;讀書,使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶,苦而微甘。而讀書則與品茶一樣,當(dāng)捺下性子忍受寂寞后,那書中的絲絲甘香就會(huì)慢慢地給你帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)、永恒的歡樂(lè)。

  不知不覺中,書香已經(jīng)伴我走過(guò)了14個(gè)金色年華。讀書已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣,時(shí)時(shí)為我的生活增添著生趣。今后的日子,有書為伴,定能讓我收獲,助我成長(zhǎng)。

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