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讀書心得演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-01-18

讀書心得演講稿(精選23篇)

讀書心得演講稿 篇1

  書,是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

  著名文學(xué)家高爾基先生曾說過:“書是人類提高的階梯,”可見,書對(duì)人類是多么重要!

  在浩翰的書海中,我們一次次地吸取著書的精華,一次次地參加書的圣會(huì),這讓我們更加飛快成長。

  在這一年中,我們學(xué)校開展的書會(huì),越來越多,這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

  像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次:讀好書,記筆記的活動(dòng),每個(gè)人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒摘抄完,可是我還是懂的了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小,可在我眼中它卻是自我的知識(shí)寶庫。在我需要幫忙時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說……總之,它是獨(dú)一無二的。

  在書海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多,很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!

  最終,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”

讀書心得演講稿 篇2

  許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣,也讓我們懂得了許多道理。書就像是大海,我就是一條小魚,在大海中自由自在的遨游;書就像是天空,我就像是一只小鳥,在天空中自由的翱翔。

  我從小就喜歡讀書,小的時(shí)候我不識(shí)字,只能看一些有圖畫的書,經(jīng)常讓媽媽讀故事書給我聽。上了小學(xué)以后,只要一有時(shí)間,我就抱著一本童話故事書看,經(jīng)常會(huì)不知不覺身臨其境到童話世界里去。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一齊;有的時(shí)候和小飛俠在空中自由自在地遨游;還有的時(shí)候仿佛來到了侏羅紀(jì)公園,和恐龍們?cè)谝积R嬉戲。

  久而久之,我喜歡上了讀書,每一天作業(yè)做完以后,我都會(huì)認(rèn)真的去看一會(huì)書。我從書中明白了許多知識(shí),也從書中明白了許多道理。教師告訴我們,知識(shí)是靠平時(shí)的日積月累,我從書中積累了許多好詞好句。每次寫作文時(shí)我都會(huì)寫一些好的詞句,我的作文水平一下子提高了好多。

  我覺得讀書是每個(gè)人都不可缺少的,讀書會(huì)給你帶來許多樂趣,會(huì)豐富你的生活,會(huì)豐富你的世界。我喜歡讀書,因?yàn)樗o我的生活帶來了歡樂,讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。

讀書心得演講稿 篇3

  書,人類文明的載體,人類進(jìn)步的階梯。路,每個(gè)人腳下都有,沿著這條路走向成功。但究竟是“讀萬卷書”后再“行萬里路”,還是“行路萬里”后再回過頭來博覽群書?這需要思考。

  書籍,心靈之藥也。一本好書可以伴人一生,博覽群書更是可以讓人不俗于世,“腹有詩書氣自華”講的就是這個(gè)道理。有些人無論怎樣裝飾打扮都無法讓人覺得高貴典雅,正如俗話所說:有長相沒氣質(zhì)。氣質(zhì)從何而來?即從書中來也。也有一些人不用修飾也能現(xiàn)其雍容華貴,可見書的魅力有多大。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書籍作為知識(shí)的載體,人類文明的傳播者,更是在革新當(dāng)今知識(shí)和提升人們道德上起到了不少作用。書是一種糧食,精神糧食。米飯吃多了會(huì)撐,山珍海味嘗久了會(huì)膩,但書卻不會(huì)。無論品多少都不會(huì)膩,像一杯清茶反而越品越覺其甘洌醇香。

  不過,但凡事物都有其負(fù)面性,書也不例外。

  書的產(chǎn)生來源于文明,而文明又產(chǎn)自人類的思想。我們都知道人無完人,所以不是每一種思想都能被大眾所肯定和傳承。同樣,不是每一種思想都正確,而這時(shí)檢驗(yàn)之,則需要另外一種方式——行路。

  行萬里路,方可知文化的差異,方可感覺到各種文化所帶來的不同的心理感受,而這些則是書無法帶給我們的。

  我自幼就游歷過一些地方,不說多吧,但也算是大開眼界。了解到許多的風(fēng)土人情,粗獷的,柔美的;簡單的,奢華的。領(lǐng)略過現(xiàn)代都市的高端大氣,觀賞過名山秀峰的重巒疊翠,感受過江南水鄉(xiāng)的優(yōu)雅端莊,驚嘆過茫茫沙漠的一望無垠……這些無不使我感覺到自然所煥發(fā)出來的無窮魅力,和人類創(chuàng)造力的偉大。

  “其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”路是人走的,智慧是人創(chuàng)造的。李白游歷大江南北才作得名篇萬千;徐霞客不畏險(xiǎn)阻翻山越嶺,才留下游記以示后人。書是前人編纂的,是獲得知識(shí)的良好途徑,但要是想獲得新的發(fā)現(xiàn),你就要自己去開辟道路。因?yàn)椤氨M信書,則不如無書。”書中的未必句句都是真諦,自己去辨別的,去感受的,方可永存心間。書能給人以幻想,而實(shí)踐能給人以理想。理想是一座堡壘,努力就可以達(dá)到;幻想是一串泡沫,陽光一曬就蕩然無存。理想經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),幻想等不起時(shí)間的折磨。

  所以說,書帶給我們的是一次的心靈之旅,而行路則能帶給我們?nèi)松慕桃。但只讀書不行路是迂腐,只行路不讀書是盲目。只有將這兩者結(jié)合,才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。帶上你的書,準(zhǔn)備好你的行囊,一邊行路,一邊閱讀,讓閱讀豐富你的思想,讓行路打開你的眼界。

  讀書不止,行路不停,若你要問,路在何方?答曰:路在你我腳下。

讀書心得演講稿 篇4

  思想是帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)幻王國的天使!}記

  走到床前,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開書,打開鋪滿灰塵的第一頁,那記載著歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角,發(fā)現(xiàn)那里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的,我把被子蓋過肩頭,帶著既興奮又害怕的感覺開始用眼睛從書本上掃過!八验T窗輕輕地?cái)n上,拂起那長長的袖子走到郎君的身旁,用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然,一個(gè)黑影在輕薄的窗前來回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫面在腦海中陸續(xù)放映。這時(shí),手心里已滿是那濕漉漉的汗。原先這些情景在我們的生活中是不可能發(fā)生的,可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來,讓人感到懸殊、緊張與恐懼,怪不得使它成為了人們喜愛的書之一!皢汤,我們生生世世永不分離!”最終又以溫馨、激昂的語句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無窮力量。

  生活中處處有想象,就像是在大街上,你也會(huì)想到人們的摩肩接踵;在湖邊,想到魚兒在水中歡快的玩耍;天空中的白云在和小鳥談話……我更是一個(gè)想象力豐富的人,我在黑暗的小巷我會(huì)想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長長的手,在小草叢生的草地上與小草交談,這些便是我在寫作上充滿靈感,使文章更生動(dòng)。誰說想象力不重要?就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書目之一。

讀書心得演講稿 篇5

  讀了一本書,我感覺所有的煩惱都沒有了,讓人覺得心曠神怡;讀了一本書,那一串串感人的淚水流下,我的心酸酸,好難過;讀了一本書,一陣陣笑聲從窗外傳來,那是我的笑聲……

  我最大的愛好就是看書,因?yàn)榭磿钗覛g樂、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、歡樂、搞笑的事情,我就忍不住哈哈大笑起來,這些文章不但讓自我歡樂,別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂!

  看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生,我就心頭一酸,淚水禁不住地流了下來,不管是不是真的,可是作者耗費(fèi)了多少精力,浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動(dòng)人心的書啊!

  看書讓我簡便。書里那些日常搞笑的生活趣事,忍不住要讓人捧腹大笑,哈哈哈,精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣,使我愛上了看書!

  看書不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙,還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí),讓我們的知識(shí)更加豐富,生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛,讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本,人類的知識(shí)從哪里來,科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭,人類擁有了知識(shí),科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!

  讓我們愛上看書,獲得知識(shí),生活在書海的世界里!

讀書心得演講稿 篇6

  “唉……”知道我為什么嘆氣嗎?那是因?yàn)槲易顭┑奈缢瘯r(shí)間到來了,雖然每次都十分努力的想睡著,可令我感到無可奈何的是,我越想睡,就越睡不著,偏偏又不能看書,我滴天!

  此時(shí)此刻,我正與活躍的精神細(xì)胞做著斗爭(zhēng)……突然,我想出來一條妙計(jì),那就是:偷偷看書。說做就做,我先趴在桌子上,找了一個(gè)既舒服又方便看書的姿勢(shì)。用左手當(dāng)枕頭,右手則輕輕把抽屜里的書抽出來,然后頭歪著,做出睡覺狀,實(shí)際上是半瞇著眼睛偷偷看書……就這樣,我在不被值日生發(fā)現(xiàn)的情況下,看了一頁有一頁,心里總想著看完這一頁就睡覺,不然被發(fā)現(xiàn)就不好了。想是這么想,但卻無法控制地一頁接著一頁讀下去,我沉醉在書的海洋中,無數(shù)奇妙的文字在我的周身環(huán)繞……

  不知不覺,時(shí)間飛速流逝著,下課鈴已經(jīng)打響,我如夢(mèng)醒般立刻把書塞進(jìn)了抽屜,卻依舊回味無窮!

讀書心得演講稿 篇7

  一些大名人都說讀書好,還說了許多名言,以前,我不明白讀書有什么好處,但聽了湯素蘭教師的演講后,我最終明白了,讀書能夠有許多收獲,能夠獲得知識(shí)、歡樂、想象力、啟發(fā)、智慧……,很多很多。

  我在看阿凡提故事時(shí),我明白阿凡提那時(shí)很貧窮,不敢跟富商比,可是他的智慧,能夠把富人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就象那故事里的“啞語”,可讓我笑了個(gè)四腳朝天:阿凡提哈哈大笑,說:“別聽他胡吹了!他伸出一根手指,要挖我一只眼下來,我回敬他兩根手指,意思是我會(huì)挖掉他一對(duì)眼睛,他舉起一個(gè)巴掌,想刮我的耳光,我則捏起一個(gè)拳頭,猛敲他腦袋,于是,他怕了,服輸了!”

  從這個(gè)地方,我能夠明白:不要以為別人窮就欺負(fù)他,要幫忙他,等他有了錢,必須會(huì)給你的,這時(shí),你必須會(huì)感到很歡樂!

  讀書吧!書里會(huì)有一個(gè)精彩的世界!

讀書心得演講稿 篇8

  “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”這是偉大的作家高爾基的格言,細(xì)細(xì)品味一番后,覺得確實(shí)如此。讀書不僅是一種美妙的精神之旅,還是提供給我們的一種不可缺少的營養(yǎng)原料。既可以豐富我們的大腦,又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語,所以說讀書時(shí)給予我們的一種精神養(yǎng)料。在學(xué)校里,我們讀書;是提供給了自己一份歡笑。在圖書館里,我們讀書;是提供給了自己一份知識(shí)。在家里,我們讀書;是提供給了自己一份精神之旅。讀書給予我們的精神享受是無窮無盡的。

  在書的王國里,我們不再因?yàn)闊o知懵懂而失去自我思考。無數(shù)哲人的不朽著作,構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫,成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉:去揭示自然的奧妙,去把握社會(huì)本質(zhì),去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì),學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生,學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑,我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。

  讀書可以使你“思接千載,視通萬里”,營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你可以仰視日月星辰,俯視山川大地,吟賞人情風(fēng)物,瀏覽名勝古跡,品味神州傳說,聆聽趣聞逸事,使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話,古之圣人,今之賢人,不邀而至,把我們的思想黑暗照明。

  讀書,可以和你的過去娓娓敘談。探視成長的痕跡,重溫生命的過程,更能與未來神交憂歡,同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切,還可以抵達(dá)你神往已久的樂園,甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰。聆聽領(lǐng)袖哲人的對(duì)話,凈化你的心靈;躬聞作家、學(xué)者的講座,開啟你的心智,開掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸,感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟,古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起,旌旗獵獵,風(fēng)煙滾滾;高山流水,俞伯牙與鐘子期,意趣相投,情韻味相依;你可以走進(jìn)歷史的殿堂,緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄,或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬年的奸相佞臣;可以漫步自然科學(xué)的沃野,采摘你喜歡的奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋,撿拾耀眼的珠貝……

  讀朱自清的散文集《匆匆》,物我皆忘,直到辰光的亮,而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書,我竟看了一個(gè)通宵。我看到,一條鋪滿煤屑的小路,一輪圓月靜靜地掛在夜空,一彎水塘和滿眼荷葉;我聽到,一江春水潺潺地流,流過小橋人家,流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文,能使人思想得到洗滌,靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見睿智,與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。

  一套厚實(shí)的《路遙文集》,我總共看了四遍。面對(duì)路遙,心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼,我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威,為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好,為孫少平不甘貧窮而昂首大笑,為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生,是永遠(yuǎn)無休止的奮斗”,這是路遙的絕筆,也是我的座右銘。

  一部看來字字都是血的《紅樓夢(mèng)》,沒有大鬧天宮的熱鬧,沒有血濺鴛鴦樓的痛快,但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”,需要汗水浸潤,需要時(shí)間舐犢。李耳的《道德經(jīng)》4500多字,卻描述了一個(gè)世界,開篇一句“道可道,非常道,名可名,非常名”,在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟,難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。

  讀書可以明智,讀書可以使人心理健康,讀書可以使人心態(tài)平衡,讀書可以使生活滋潤起來,讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到:“在高處,一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合,也最容易與自己會(huì)合。”而品味書韻就如在高處。不僅如此,我們只有在仰望時(shí),才能與那些橫絕天際的背影相逢,煙熏茶煮,暢談人生。

讀書心得演講稿 篇9

  我從小到大讀過許許多多的書,由小時(shí)候讀的兒童漫畫,到此刻讀的兒童文學(xué)、三國演義等書籍。

  這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理,也懂得一些好的知識(shí)和成語,包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片,都讓我們看的全身貫注,根本無法忘記。

  小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫畫。讓我此刻感覺小時(shí)候看的書不利于此刻的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)多讀寓言故事之類有道理的書。

  此刻,我會(huì)做到去哪里也能拿一本書。到休息的時(shí)候,我會(huì)把它拿出來看。我會(huì)經(jīng)常看一些《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對(duì)此刻讀的書十分滿意吧,因?yàn)閺拇丝痰臅铮夷芪虺鲈S多原先不明白的道理,收集一些好詞好句及成語。

  我覺得讀書就是在玩耍,讀書時(shí)就是把自我全部投入到書中,讓自我就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探,仔細(xì)看有沒有食物、獵物等能夠吃的東西。

  我為什么喜歡讀書因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理,積累一些好的詞句、成語,能夠用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是,能夠幫忙生活、學(xué)習(xí)。

  我感覺書就是人類的教師,無論是嬰兒、兒童,還是老年人,都有他們這些年齡應(yīng)當(dāng)看的書,書教會(huì)了我們認(rèn)字,告訴我們?cè)S多不明白的事情,比如:“燈是誰發(fā)明的我國的四大發(fā)明是什么等等……”。

  我提議大家多讀一些有知識(shí)的書籍,尋找好的成語,日積月累,從少到多,必須能收集一車的成語。

讀書心得演講稿 篇10

  我從小喜歡讀書,在我很小的時(shí)候,據(jù)媽媽說是一歲多時(shí)就開始讀媽媽訂的《嘟嘟熊》,我異常喜歡里面的嘟嘟熊,稍微大一點(diǎn)就讀了更多的童話故事,經(jīng)典故事,它們使我學(xué)到了許許多多的做事做人的道理。其中我還是很喜歡小熊的系列故事,《站在樓梯口的小熊》是我最喜愛的故事書之一。

  《站在樓梯口的小熊》寫的是小熊與小動(dòng)物們的故事,其中主角為小熊,次角為小象。故事的焦點(diǎn)是一場(chǎng)大水淹沒了小動(dòng)物們的房舍,小熊主動(dòng)站在樓梯口承擔(dān)著指揮官與站崗放哨的職責(zé),它用望遠(yuǎn)鏡給小象發(fā)號(hào)施令,小象則勇敢地涉水營救被困在房頂、樹頂?shù)男』锇。?jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力奮戰(zhàn),被困于水中的小伙伴最終安全地脫離危險(xiǎn)。

  這故事告訴我當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),我們必須要團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心合力,這樣才能戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事不長,卻很有意義。

  另一個(gè)給我印象很深的故事是書中的《栗子鼠》的故事,栗子鼠從小長得難看,跑的很慢,大家玩耍時(shí)誰也不愿意帶他,可是有一天,他竟然和貓智斗保住了大家的食物與場(chǎng)地,于是命運(yùn)改變了,大家都愿意和他玩,因?yàn)橛X得他是最勇敢的。這個(gè)故事告訴我們,不要小看任何一個(gè)人,我媽媽經(jīng)常對(duì)我說“人不可貌相”正是這個(gè)道理。

  本書中還有許許多多的好故事。讀書,使我們明智。大家都來讀書吧。

讀書心得演講稿 篇11

  對(duì)于讀書,這個(gè)字眼,我們?cè)偈煜た墒橇耍覀儾唤獑柫,為什么要讀書?讀書有什么好處呢?

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。高爾基說過:“書,是人類提高的階梯”培根說過;“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書,能夠使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能明白怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。多讀書,能夠讓你覺得有許多的寫作靈感。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候,我們往往能夠運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。

  多讀書,能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說:“第一印象最重要!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度。

  多讀書,能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過:“知識(shí)就是力量!辈诲e(cuò),多讀書,增長了課外知識(shí),能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長。從書中,你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自我前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。

  多讀書,能夠讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明,你就能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來解決這個(gè)問題。這樣,你又向你自我的人生道路上邁出了一步。

  多讀書,也能使你的心境便得歡樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情。用讀書來為自我放松心境也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)當(dāng)多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

  書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門。書,是一葉扁舟,承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游,讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂趣;書,是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)碇腔酆土α浚谖铱鄲琅腔驳臅r(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……

  同學(xué)們,讓我們與書為伴,暢游在書的海洋中,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人吧!

讀書心得演講稿 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好! 今天我演講的題目是《書香溢校園,師生共成長》。

  20xx年,我懷揣著一顆赤誠之心,踏上了教師這個(gè)神圣的工作崗位。在這個(gè)全新的環(huán)境里,我深深地感受到老師們身上那種獨(dú)有的氣質(zhì)!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻(xiàn),讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業(yè),讓我有了一股向上的沖勁!與此同時(shí),我更有一種壓力。我常常思考:我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師?

  有人說,教師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;也有人說,教師是春蠶,吐絲不盡辛勞至死;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人。我說都不是!教師就是教師,是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長的人。“吾生有涯,而知也無涯”。教師的特質(zhì)決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己 “充電”,才能擁有源源不斷的“活水”,才能給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。

  剛來學(xué)校不久,一次評(píng)課李校長就語重心長地告訴我:要成為一名教學(xué)名師,一定要三多,多看書、多思考、多鉆研。獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí),多去汲取書籍的營養(yǎng),這樣才能迅速成長。學(xué)習(xí)的方式,可以是自我磨礪;可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)習(xí)的方式,更不能忽略讀書。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。 讀書,讓我漸漸體會(huì)到了為師之道,帶給我成長的喜悅!

  讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛,才能保持一貫的激情,才能讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力。

  讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有思想的人。教師要教好書,就要善于思考。全國特級(jí)教師竇桂梅老師說:“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格”。教師有博大的思想境界,才有可能培育出有益于國家民族的人才。

  書是無垠的大海,它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小;書是智慧的使者,它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。書滋潤了我干涸的心田,引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀,走向教育的成熟;書充盈著教師的生命,激勵(lì)著我不斷地開拓創(chuàng)新。

  讀書就是在理想的天地里播種著希望,放飛著夢(mèng)想。老師們,同學(xué)們,讓讀書成為一種生活的習(xí)慣吧!讓讀書成為一種生命的需求吧!讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧!因?yàn)樽钍菚隳苤逻h(yuǎn),師生成長譜新篇!

讀書心得演講稿 篇13

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是:讀書讓我快樂地成長。

  如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一條小魚,那么書就是清清的溪流,它滋潤著我,讓我快樂的成長;如果我是一只小鳥,那么書就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂的成長!

  從小,我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本,在書的世界中翱翔。那時(shí),書就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返。在書中,我和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長大,一本本書更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂,時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》,讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史,也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書,振興中華!書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲,給予我新的希望!就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長!

  花朵離不開陽光的呵護(hù),草兒離不開雨露的滋潤,做為一名小學(xué)生,我更離不開書的滋養(yǎng)。

  今天,我已成長為一名四年級(jí)的小學(xué)生,這與我天天讀書是分不開的:因?yàn)樽x書我掌握了許多知識(shí),老師都對(duì)我豎起了大拇指,還因?yàn)樽x書,我學(xué)會(huì)了做人,成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生……

  今天,我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事:讀書!我讀書,帶著我的夢(mèng)想去讀書,帶著我的追求去讀書,讓我們?cè)诳鞓返淖x書氛圍中健康成長!

  雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂的成長!

  我的演講完了,謝謝大家!

讀書心得演講稿 篇14

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

  我是來自高一六班的申玉亭,今天我想就“讀書”這個(gè)話題,進(jìn)行一次簡短但真摯的演講。常常思考,究竟書籍是什么,而讀書對(duì)生命來說又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?

  透過現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

  首先,讀書并不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越,以有限之時(shí)造無限精彩。其次,讀書不能改變?nèi)松奈锵,但它可以改變(nèi)松臍庀蟆M庠诘男蚊不谶z傳而難于改變,但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千,更添一份氣質(zhì)。當(dāng)然了,讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書讓人生永不聽任命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu);蚴秦毢,閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響優(yōu)美的,人生的樂章。清晰的記得,福樓拜曾說,閱讀是為了活著。既然讀書可以改變命運(yùn),那讀書就不單是為了活著,而是為了更好的活著!我想我明白了。讀書就是生命的光合作用,因?yàn)樽x書,我們的生命才春意盎然,熱情洋溢。試問,如果沒有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒有對(duì)祖國山水的癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的拳拳詩情?如果沒有對(duì)真我的探索追求,怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然陶醉?這些,都是書給予我們的。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,它讓我們的夢(mèng)想青云直上,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,愈加快樂,愈加輝煌。親愛的同學(xué)們,請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。

  讓我們執(zhí)書之手,與書偕老,撥開成長的迷霧,堅(jiān)定的奔向那春暖花開的,夢(mèng)想彼岸!

讀書心得演講稿 篇15

  親愛的老師、同學(xué)們:

  小時(shí)候,書就像磁鐵般的吸引著我,在我的眼里,書,百讀不厭。在我的眼里:書是一艘船,指引著我向知識(shí)的海洋駛?cè)?書是一把鑰匙,開啟知識(shí)的大門;書是一個(gè)百寶盒,里面裝滿了無盡的財(cái)富。因?yàn),俗話說得好:“書中自有黃金屋!

  記得四年級(jí)時(shí),學(xué)過一篇文章——《竊讀記》,令我深有感觸。作者想盡一切辦法也要看到她那夢(mèng)寐以求的書,我的讀書故事比起《竊讀記》那可是毫不遜色,因?yàn)槲业淖x書故事充滿了刺激與新鮮。

  每到雙休日,我會(huì)賴在床上不起。你們肯定會(huì)以為我在呼呼大睡吧,其實(shí),此時(shí)的我正在津津有味的看著我熱愛的書呢!有時(shí),我會(huì)憋悶的滿頭是汗,但我也仍然興味盎然。當(dāng)然我的讀書旅程也不是一帆風(fēng)順的。

  有時(shí),媽媽回來我的房間來“視察”。每當(dāng)我聽到腳步聲,就會(huì)把書放在枕頭下面,媽媽也就并沒發(fā)現(xiàn)什么。但是有時(shí)我的手放在枕頭下面,媽媽就好像警犬發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡一樣,一點(diǎn)也不放過……貓和老鼠的游戲就在每個(gè)周末都上演啦!

  就算我這個(gè)孫悟空的技藝再怎么高超,但還是孫悟空碰到如來——無法可施。孫悟空就是孫悟空,是逃不出如來的手掌心的。事后媽媽教育我:“不能在床上看書,要看書,就坐著端端正正的看,躺著看傷害你的視力,以后別再躺著看書了!

  從那以后,我就再也不看書了!不對(duì)不對(duì)……是再也不躺著看書了!

  書像柴米油鹽醬醋一樣,使人們的必需品,沒有了書,就沒有了知識(shí);沒有了知識(shí),就沒有了人才;沒有了人才,就沒有了這個(gè)美好的世界!在這里,我送給大家一句話:書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基!

讀書心得演講稿 篇16

  書,是清晨的一縷陽光,照進(jìn)了我的心田;書,是淡淡的花香,幽幽暗香透進(jìn)了我的心靈:書,是一杯苦澀的咖啡,在濃香中品味人生的多滋……書,能夠讓你學(xué)到很多知識(shí),也能夠令你收獲友誼。漫游在書的海洋,你,只需去細(xì)細(xì)品它,必須能收獲不少。

  我的房間里有很多書。每一天,我都會(huì)翻翻它們,回憶它們所給我?guī)淼臇|西。其實(shí),書就像是一座城堡,里面的文字就是一個(gè)個(gè)知識(shí)的精靈。

  說老實(shí)話,我原先并不喜歡看書,甚至連一頁也不想看。可是有一天,我細(xì)細(xì)品了一本書,從那之后,我發(fā)現(xiàn)我漸漸愛上了書,它成為我不可缺失的`一部分,我此刻幾乎每一天晚上都看書。

  看書最重要的是方法,好的方法能夠讓我們更好的吸收書給我們帶來的東西。我提議大家每讀一本書,手里都要拿一支筆,讀到好的句子時(shí)做做記號(hào),也能夠摘抄下來,利于我們提高寫作水平,在有共鳴的句子下能夠畫一條線,在旁邊寫下自我的想法與看法,等那本書讀完了,還能夠把批注編寫成讀后感。我覺得一本書不必須只讀一遍,好的書最好多讀幾次,每一次的感覺都是不一樣的。

  拿到一本書,你能夠首先看看資料簡介或翻翻目錄,這樣你就能夠明白這本書是不是你喜歡的類型,也能夠了解一下這本書的情節(jié)和意境。前言和后記也是一本書中必須看的部分,因?yàn)樽髡邔懩潜緯那榫呈琴N合那個(gè)年代的,你看了前言和后記才能夠更好的了解和體會(huì)作者寫這本書的心境與想給予我們的啟示。

  隨著年齡的增長,書的類型也在不斷的變化。小的時(shí)候,《小紅帽》告訴了我不要輕易相信別人的花言巧語。長大了,《昆蟲記》帶我領(lǐng)略了昆蟲的神奇奧秘……至今,我已經(jīng)讀了不少書,明白了許多道理。

  書籍是人類提高的階梯。是書,伴隨我成長;是書,點(diǎn)亮我童年!它是我們的成長伙伴、良師益友和精神糧食,我們有什么理由不讀書呢?

讀書心得演講稿 篇17

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  父母老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我通過讀美國著名聾女作家、教育家海倫﹒凱勒寫的《假如給我三天光明》后,我才更加徹底地懂得這句話的道理。

  這本書把作者對(duì)人生的感受和對(duì)光明的期盼一字不落地展現(xiàn)在我們小讀者的眼前,使我們倍受感動(dòng),從中也明白了許多的人生道理。

  書中講到:“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天的話,那該有多好啊,這樣就更能顯出生命的價(jià)值了。”再看看我們的生活,難道不是這樣嗎?時(shí)間永遠(yuǎn)是無限的,像江水一樣,源源不斷,但是,我們每一個(gè)人所能利用的時(shí)間卻是有限的,時(shí)間是最最寶貴的。雷鋒的名言有一句說得很好:“要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”這句話教育我們平時(shí)要多做一些有利于人民的事情。列夫.托爾斯泰的名作《復(fù)活》時(shí)刻提醒著我們虛度光陰是多么的可怕?墒牵杂幸恍┤俗寱r(shí)間叢身邊一分一秒的逃走,而他們卻去打游戲機(jī)、看電視、睡懶覺。我真想對(duì)那些浪費(fèi)時(shí)間的人高聲吶喊:“醒來吧,你們不要再浪費(fèi)時(shí)間,要知道時(shí)間的珍貴,好好利用時(shí)間,別再讓時(shí)間悄悄地逃走了!"

  文中有一句話,使我激動(dòng)不已,那就是:“事情往往就是這樣,一件東西你一旦失去,才會(huì)留戀它。”這句話很有道理,當(dāng)你貪玩,把腿摔傷時(shí),你才會(huì)留戀以前的歡聲笑語;當(dāng)你失去光明時(shí),你才會(huì)留戀以前那雙清亮的大眼睛;當(dāng)你沒有目標(biāo)地過完了一生,你才會(huì)留戀以前你所浪費(fèi)的時(shí)間。我們要熱愛周圍的一切,要熱愛生活。

  讓我們一起來好好地利用寶貴的時(shí)間吧,讓我們一起讓生活變得更有意義吧!

讀書心得演講稿 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家晚上好!

  讀書,從古至今,都是永恒的話題,讀什么樣的書,能夠間接的看出一個(gè)人的品格,因此,讀書體現(xiàn)品格,品格決定書的品質(zhì),然而品格又影響著人的一生。

  在人類歷史上,不論是在國內(nèi)還是在國外,因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn),乃至改變國家、民族的命運(yùn),影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星,數(shù)不勝數(shù),他們的故事影響著,激勵(lì)著一代又一代人,而要認(rèn)識(shí)他們,從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書。

  你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過去,也不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

  當(dāng)然,作為教師的我們,讀書也意味著教育,甚至意味著學(xué)校,前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說:“學(xué)校首先意味著書籍”,沒有供師生閱讀,充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍;蛘唠m有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校,不能算一所真正的學(xué)校,可以說只是一間“制造,生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。

  我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng),而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失,缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館,而只把目光投向網(wǎng)絡(luò),投向那熱鬧卻毫無價(jià)值的快餐文化。 當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰,我們將變得多么可悲!

  所以,我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。

讀書心得演講稿 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  我還記得有這樣一句話,書到用時(shí)方恨少,我們?cè)谄匠5墓ぷ髦锌倳?huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,非自己所擁有的知識(shí)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,我們必須不斷地學(xué)習(xí),向書本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教,它總會(huì)為我找到解決難題的捷徑。

  一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

  對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器,通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,也不受空間的限制,方便的學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路。

  通過讀書擴(kuò)大自己的視野,吸收一些新觀念,給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),緊跟時(shí)代的要求,使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說,我就是通過讀書知道了普通學(xué)校的課程改革,了解普通學(xué)校的教研教改,并用他們的教改成果來指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作,我記得我們參加工作時(shí),聽得比較多的一句俗話,是說要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水。但現(xiàn)在的說法又不同了,要給學(xué)生一杯水,教師的一桶水已經(jīng)不夠用了,教師必須象個(gè)源泉,象條生生不息的奔河,得有源源不斷的水流給學(xué)生,只有這樣的老師,才是好老師。教師想要做個(gè)源泉,做一條生生不息的奔河,只有自己不斷地去學(xué)習(xí),才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉,做奔河還不夠,我們還得讓學(xué)生學(xué)會(huì)找源泉,讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現(xiàn)在想做個(gè)好老師是很不容易的。

  讀書開闊人的視野。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。

  在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

  從它的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。讀書有助于我們樹立正確的人生觀。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢,靈魂升華。

  通過讀書,還可以不斷地提高我的思想境界,堅(jiān)定我的志向,使我有了自己的理想信念。書,是我一生的朋友,有了它,我的不足得已掩蓋,我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷,可以讓我拒絕庸俗,可以讓我不斷的追求完美。

  讓我們每個(gè)人都來享受工作中的樂趣,享受生活中的每一天,享受喧嘩之中的寂寞,靜下心來,讀一本好書,讓自己沉浸書中,享受讀書給你帶來的樂趣吧。

讀書心得演講稿 篇20

  一本好書帶給人的是沁人心脾的快感,是醍醐灌頂?shù)挠X悟,是甘露灑心的暢快。近期,我拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書,使我受益匪淺,為了能更好的促進(jìn)今后的工作,現(xiàn)淺談一下自己的讀書體會(huì)。

  《做最好的老師》是李鎮(zhèn)西老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹,全方位地闡述了李鎮(zhèn)西老師教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐。全書集中展示了李鎮(zhèn)西老師的教育思想、教學(xué)藝術(shù)和具體的操作方法。李鎮(zhèn)西老師擅長把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事中,在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人、引人入勝的故事里,作者的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感……渾然一體,讀后發(fā)人深省,撼人心魄,催人淚下。

  我作為一名青年教師,工作中熱情有余而思考不足,困惑與迷茫中讀讀此書猶如雪中送炭,也引發(fā)了我對(duì)教育的一些思考。想起曾經(jīng)讀到的一則寓言。一位農(nóng)夫得到一塊玉,想把它雕成一件精美的作品,可他手中的工具是鋤頭。很快,這塊玉變成了更小的玉,而它們的形狀始終像石頭,并且越來越失去價(jià)值。我們老師也得到許多塊玉——可愛的學(xué)生們。但是幾年后,并不是所有的玉都能雕琢成令人滿意的作品。恰恰相反,我們常常眼瞅著玉石的變化越來越失望。良好的意圖,變成了令人失望的結(jié)果,這是教育的悲哀。我們于是抱怨學(xué)生,認(rèn)為他們天生就是一塊不可雕的朽木。

  今天想來,我找到了問題的癥結(jié)。我在雕琢手中的玉時(shí),用的卻是一柄鋤頭。我的教育工作沒有做到學(xué)生的心坎上。我對(duì)學(xué)生用心的教育,處處充滿痕跡深重的干涉,學(xué)生所體會(huì)的多是強(qiáng)制力,而不是教育。教育結(jié)果可想而知。李鎮(zhèn)西老師的教育手法自然而無痕,我想,這才是真正的教育,是教育最美妙的境界!

  是的,只有童心才能理解童心,才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛之處,甚至智慧之處,才能夠走進(jìn)學(xué)生的情感世界,才能站在學(xué)生的角度去思維!叭酥酰员旧啤。兒童的心靈比成人純潔,是不爭(zhēng)的事實(shí)。教育的過程是讓學(xué)生盡可能保持童心的過程。不能老用成人的思維、意愿和標(biāo)準(zhǔn)硬是強(qiáng)加給學(xué)生當(dāng)做教育,硬去要求和束縛學(xué)生;用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠。而應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同成長。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)的過程中用成了鋤頭,即懲罰措施等,對(duì)學(xué)生的心靈造成了傷害,一切“語重心長”甚至強(qiáng)制措施的教育都無濟(jì)于事.

  以前,我在教育孩子中不能細(xì)膩體察孩子的心理,不考慮把工作做到孩子的心坎上,只是滿足于學(xué)生表面的、暫時(shí)的服從;只有教育者對(duì)自己錯(cuò)誤的真誠追悔和對(duì)高尚人格的不懈追求,才會(huì)感染著、激勵(lì)著學(xué)生在人生的路上不斷戰(zhàn)勝自我,一步一步走向卓越……我想,教育是師生心靈和諧共振,互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。他是心靈對(duì)心靈的感受,心靈對(duì)心靈的理解,心靈對(duì)心靈的耕耘,心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。只有理解了這些,我才明白了什么是鋤頭,什么才是真正的雕刻刀,什么是教育的最為美妙的境界!

  我由衷地佩服李老師,尊敬李老師,因?yàn)樗悄敲锤挥型暮蛺坌摹R舱且驗(yàn)槭沁@樣,李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情,也正是因?yàn)檫@樣,李老師以愛回報(bào)愛,從而使教育獲得最終的“成功”。他的教育,“是充滿人性、人情和人道的教育”。回顧我的工作,在各位老師的幫助下,在自己的努力下,我覺得自己總體還是要有更大進(jìn)步的。但是工作的過程中,我也發(fā)現(xiàn)自己丟掉了自己原有的一些很寶貴的東西。

  讓我們用“心”愛孩子吧,讓愛一路伴隨他們成長。從而實(shí)現(xiàn)愛的教育的最終目的,也就是使學(xué)生在感受到老師無私的愛后,再把這種愛自覺地傳播給周圍的人,進(jìn)而愛我們的社會(huì),愛我們的民族,愛我們的國家……我也希望自己在以后漫長的工作生涯都能多一些愛心教育,也給學(xué)生多創(chuàng)造一些感動(dòng)。

  做“最好的自己”,做“最好的教師”!

讀書心得演講稿 篇21

  我喜歡讀書,尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書,在柔和的燈光下,靠在床頭,耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸,窗外偶爾的一聲蟲鳴,一輛奔馳而過的車聲……

  這是一個(gè)安靜卻不孤獨(dú)的世界。這個(gè)世界是屬于我的,安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身于自我喜愛的書中世界,感受里面各色人物的酸甜苦辣,欣賞里面的鳥語花香,海闊天高!沐浴大家們智慧的光芒,體會(huì)里面的深刻哲理……書籍給了我一個(gè)豐富多彩的世界。讀書給了我一種舒服愜意的感覺,或許當(dāng)我掩卷而思的時(shí)候,會(huì)覺得口拙詞窮,空空如也?墒悄欠N感覺卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。就像小時(shí)候漫步于家鄉(xiāng)山上的小溪邊,那清澈、透明,歡快活潑的小溪流深深吸引著我,使我忍不住的想把沾滿泥巴的雙手伸進(jìn)那輕柔和緩的水中,任憑那清涼、柔滑、潔凈的溪水調(diào)皮的從你的指縫間滑過;蛟S,當(dāng)我把手從溪流中抽出的時(shí)候,溪水就從我的手心里逃走了,可是那份清涼猶在,那份柔滑猶在,那份愜意猶在,那份感覺猶在!并且,當(dāng)我再次細(xì)細(xì)地觀察自我的雙手時(shí),卻發(fā)現(xiàn)上頭的污漬不在了。溪水不僅僅帶走了我手上的泥點(diǎn),還把一種完美的感覺留在了我的心里,我的指尖,我的記憶!讀書的感覺也正是如此!

  當(dāng)我把心靈浸泡在書籍的溪流中的時(shí)候,我就會(huì)覺得一種源自于大自然的清新空氣在滌蕩著我的內(nèi)心,所有的不快,苦惱,郁悶便隨之沖刷而去。

  熱愛,讀書,不為他人,只為這份難得的清凈!

讀書心得演講稿 篇22

  閑暇之余,我有幸閱讀了《中小學(xué)音樂教育》這本雜志,整本書既有理論深度,又是能指導(dǎo)教改實(shí)踐的教育刊物,對(duì)我在以后的教學(xué)實(shí)踐中具有積極的指導(dǎo)作用。通過閱讀《中小學(xué)音樂教育》,使我對(duì)新課程背景下音樂教學(xué)論的理論觀點(diǎn)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際也明白了許多,下面談?wù)勛约鹤x后所想到的點(diǎn)滴感悟。

  以學(xué)生為主體,讓學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到發(fā)展,是素質(zhì)則其人教育的靈魂。興趣是學(xué)習(xí)的情感因素,參與是學(xué)習(xí)的行動(dòng)因素”。興趣是參與的“向?qū)?rdquo;,參與是吹遍興趣之花的春風(fēng)。在音樂課堂教學(xué)中,把握好興趣和參與這一對(duì)孿生的姐妹,其實(shí)質(zhì)就是要確立好學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的“主體”地位。

  一、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,注重引導(dǎo)參與。

  一節(jié)課的教學(xué)效果與孩子的心理狀態(tài)有著密切的聯(lián)系。生動(dòng)有趣,引人入勝的教學(xué),既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和求知興趣,也能促進(jìn)學(xué)生深入思考,使學(xué)生自始至終以積極、主動(dòng)的態(tài)度和旺盛的精力參與活動(dòng)。興趣能集中孩子的注意力,能推動(dòng)學(xué)生不懈地學(xué)習(xí)。在音樂教學(xué)中,激發(fā)興趣的導(dǎo)入方法很多,故事法、游戲法、情境法、討論法、投影法等等,但根據(jù)所教的內(nèi)容做到新穎別致,豐富多彩,運(yùn)用得好會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生獲取知識(shí)的興奮狀態(tài),這樣孩子們對(duì)音樂課就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  二、培養(yǎng)興趣,調(diào)動(dòng)參與

  從目前音樂教學(xué)現(xiàn)狀看,大多數(shù)老師都已注意課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。但個(gè)別還存在著“滿堂灌”的現(xiàn)象,這樣學(xué)生處與機(jī)械接受理解的地位,體會(huì)不到參與之樂,思維之趣,成功之悅。視唱教學(xué)一直是音樂教學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),在進(jìn)行視唱練習(xí)時(shí),以往的做法是:教學(xué)生認(rèn)清唱名,視唱前就做一些輔助性的節(jié)奏練習(xí)等。如介紹歌譜的旋律特點(diǎn),該注意的某些音樂符號(hào),歌曲中重難點(diǎn)拎出來做預(yù)備視唱練習(xí),反復(fù)練習(xí)直到“學(xué)會(huì)”。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于歌譜的認(rèn)識(shí)和音樂理論知識(shí)由陌生和困難逐步了解學(xué)會(huì),弊端是學(xué)生由于預(yù)先知道了教學(xué)中的重點(diǎn),課堂氣氛很不活躍,甚至沒有興趣,建議教師在教學(xué)中嘗試引導(dǎo)學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  三、及時(shí)評(píng)價(jià),積極參與

  音樂教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是激勵(lì)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。對(duì)素質(zhì)好的學(xué)生,因?yàn)樗鼈兊某晒β时容^高、自信心比較強(qiáng),評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)可以嚴(yán)格一點(diǎn),有利于促進(jìn)他們更加勤奮,對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)要捕捉他們的閃光點(diǎn),如個(gè)別五音不全的學(xué)生,他歌唱得不好,但吹口琴、吹豎笛、敲打擊樂比較好,教師應(yīng)及時(shí)的評(píng)價(jià)“很不錯(cuò),以后還要多練。”激發(fā)了后進(jìn)生的自信心,促進(jìn)了后進(jìn)生的參與意識(shí)。在教師的幫助下,使學(xué)生們?cè)诓煌钠鹋芫上自我完善。

  總之,《中小學(xué)音樂教育》以豐富的課堂教學(xué)形式表達(dá)出來,很好地幫助了我們音樂教師整理教學(xué)思想,提升了教育理念,并積極探索與實(shí)踐的結(jié)合,特別注重把教學(xué)理論和研究成果運(yùn)用于實(shí)際教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)工作,同時(shí)也注重將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到理論層面。讀了此雜志,讓我感觸很深,留給我思考的也很多。

讀書心得演講稿 篇23

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《書香讓我們沉醉,閱讀伴我們成長》。

  呂:書是無窮的寶藏,

  李:書是快樂的天堂,

  呂:書是冬日里的陽光,

  李:書是沙漠里的綠洲,

  齊:書香讓我們沉醉,閱讀伴我們成長。

  呂:記得小時(shí)候,媽媽常常帶我到書店,指著色彩繽紛的連環(huán)畫給我講故事,慢慢地,我就認(rèn)識(shí)了孫悟空,和白雪公主交上了朋友,有趣的故事常常進(jìn)入我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),書店成了我兒時(shí)的樂園,看書也成了我的樂趣,慢慢地,我愛上了書。

  李:歲月如梭,眨眼間,我成為了一名神氣的“紅領(lǐng)巾”了!在老師的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了自己看書,只要一有時(shí)間,我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在書里,我發(fā)現(xiàn)猿人是人類的祖先,火藥是中國人發(fā)明的,銀河原來是宇宙中蒼海一栗……就這樣,一本本好書成了我形影不離的好伙伴,讀書給我?guī)砹酥R(shí)和快樂,漸漸地,我迷上了書。

  呂:慢慢地我長大了,我對(duì)書的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步,我常常會(huì)陷入一個(gè)個(gè)美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中。我會(huì)為了睡美人最終獲得新生而快樂,會(huì)為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而叫好,會(huì)為保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神而鼓舞。

  李:我常常全身心地融入中外名著和名人傳記中,與作者交流,與偉人對(duì)話,我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要,讀書讓我的心靈得到凈化,讀書讓我的生活更加美好。因?yàn)殚喿x,我愛上寫博。因?yàn)殚喿x,我獲得了“閱讀天使”的光榮稱號(hào),因?yàn)殚喿x,我的作文多次獲獎(jiǎng),更因?yàn)殚喿x,我的生活更加絢麗多姿……

  齊:現(xiàn)在,我們每天在王老師的帶領(lǐng)下晨誦、午讀、暮醒。無論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;每有空閑,我們就會(huì)打開書本,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。盡情沐浴先賢智者思想的惠澤,悠然領(lǐng)略種.種更好的風(fēng)景,深刻感悟人生的真諦。

  齊:我們是新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,

  呂:讀一本好書,能使我們的知識(shí)淵博;

  李:讀一本好書,可以使心靈充實(shí),明辨是非。

  齊:書是你我最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆精彩!

  學(xué)海無涯,征途漫漫,讓我們以書為伴,快樂成長!!

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