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關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-06-24

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(精選19篇)

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇1

  尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們:

  大家上午好!

  首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向今天蒞校的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!也想通過(guò)你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!前輩們,昨天你們?cè)谶@里播下了希望的種子,今天我們收獲了累累的碩果。你們以無(wú)私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。感謝你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛(ài)!

  某鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)擁有12個(gè)教學(xué)班級(jí),597名學(xué)生;中心幼兒園一所,110多名幼兒。學(xué)校先后榮獲全國(guó)嘗試學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地、浙江省九年制義務(wù)教育iii類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省平安自護(hù)營(yíng)訓(xùn)練基地、金華市文明單位、金華市國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、金華市書(shū)畫(huà)報(bào)刊研究先進(jìn)集體、婺城區(qū)綠色學(xué)校、婺城區(qū)農(nóng)村反警示先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  下面我向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩就學(xué)校一年來(lái)的工作作一匯報(bào)。

  一、一個(gè)目標(biāo)

  做人民滿(mǎn)意的教育,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校

  二、兩項(xiàng)碩果

  在過(guò)去的一年里,在全體師生的共同努力下,在社會(huì)各界的的大力支持下,學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著提高,碩果累累,實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。

  1、學(xué)生方面,共有30多人次在市、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

  如在第五屆“中國(guó)小作家杯”現(xiàn)場(chǎng)作文中13人次獲得金華賽區(qū)二、三等獎(jiǎng);在“魅力婺城、我的家”書(shū)畫(huà)比賽中7人次獲獎(jiǎng);在第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,錢(qián)玉林同學(xué)由于表現(xiàn)先突出,被市少體校破格錄取到游泳隊(duì);學(xué)校20余名小記者在《金華晚報(bào)》和《婺城教育網(wǎng)》上發(fā)布20多篇新聞報(bào)道,起到了很好的宣傳作用。

  2、教師方面,也有50余人次在市、區(qū)級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

 。1)論文

  如在金華市教育教學(xué)論文評(píng)比中1人次一等獎(jiǎng),2人次二等獎(jiǎng),4人次三等獎(jiǎng);在區(qū)級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比中6人次獲一等獎(jiǎng),23人次獲得二、三等獎(jiǎng);在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中3人次二等獎(jiǎng);有3人次在國(guó)家級(jí)教育專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表論文。

 。2)課題

  學(xué)校積極開(kāi)展課題研究,教師已樹(shù)立了課題育人的觀念。學(xué)校現(xiàn)有區(qū)級(jí)課題6個(gè),市級(jí)課題2個(gè)。在已結(jié)題的4個(gè)課題中,有2個(gè)分別獲得區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng),其它的正在實(shí)施階段。

  三、三個(gè)品牌

  學(xué)校同企業(yè)一樣,要發(fā)展,要提升,就必須走品牌建設(shè)之路,品牌是學(xué)校的特色,是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為此,我們從三個(gè)方面加強(qiáng)了學(xué)校的品牌建設(shè)。

  1、平安教育

  生命不保,何談教育,學(xué)生的生命是開(kāi)展教育基礎(chǔ)!為此學(xué)校立足實(shí)際,大力開(kāi)展平安教育,如交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育等等,在開(kāi)展平安教育的過(guò)程中,學(xué)校形成了“平安廣播”、“平安路隊(duì)”、“平安乘車(chē)”、“平安日記”“平安游戲節(jié)”、“平安游戲棋”等特色版塊。其中“平安游戲棋”還申請(qǐng)了國(guó)家專(zhuān)利。截止目前,“平安廣播”已經(jīng)播出近60余期;教師人均送路隊(duì)300余次。以此項(xiàng)特色為生活原形創(chuàng)編的歌舞快板《快樂(lè)造就和諧》在婺城區(qū)中小學(xué)生元旦文藝匯演中獲得三等獎(jiǎng)。我校的《農(nóng)村小學(xué)平安教育生活化的探討》課題也在區(qū)里成功立項(xiàng)。此外,每年的6月確定為我校的“安全教育宣傳月”,開(kāi)展了“防溺水、防雷”教育主題班會(huì)、交通安全圖片展、用電知識(shí)進(jìn)校園等活動(dòng)。平安教育長(zhǎng)抓不懈,平安教育品牌也然形成。

  2、感恩教育

  我們知道教育德為先,教育的根本目的是育人,為此,我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校原有“平安教育”的基礎(chǔ)上,實(shí)施了“感恩”特色教育。在實(shí)施過(guò)程中,我們形成了以“孝”為主的家庭感恩教育,以“禮”為主的學(xué)校感恩教育,以“仁”為主的社區(qū)感恩教育三大模式。通過(guò)開(kāi)展感恩現(xiàn)場(chǎng)征文、感恩卡展示、感恩演講比賽、感恩藝術(shù)節(jié)等一系列活動(dòng),學(xué)校的精神風(fēng)貌得到了較大程度的改變,校園文化建設(shè)也取得了很好的成效,受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。我校教師以此項(xiàng)特色教育為題材撰寫(xiě)的論文《“感恩教育”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》在婺城區(qū)獲得了二等獎(jiǎng),目前正致力于開(kāi)展《以文化教育為載體開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)感恩教育的實(shí)踐與研究》這一課題的研究。

  3、傳統(tǒng)文化教育。

  在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,琴棋書(shū)畫(huà)是中國(guó)五千年文化的精髓。做為中國(guó)人,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化是根本,做為一名教育工作者,也應(yīng)把繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化作為己任。為此,我們學(xué)校積極開(kāi)展了這方面的教育,目前我們已在每天中午12點(diǎn)20開(kāi)始。通過(guò)定時(shí)間,定場(chǎng)地,定形式等開(kāi)展了書(shū)法的教育。其它方面我們也將陸續(xù)開(kāi)展。我相信只要我們堅(jiān)持,必定會(huì)有成功的一天。

  四、四個(gè)規(guī)劃

  1、“西擴(kuò)工程”

  學(xué)校目前缺少的是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地,為此,我們將按市教育局的整體規(guī)劃,在某糧站改制之后,積極籌劃將學(xué)校西側(cè)的某糧站所在的土地劃入學(xué)校,改建200米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)常這項(xiàng)工程得到了鎮(zhèn)黨委政府,區(qū)教文體局、區(qū)發(fā)改委的認(rèn)可與支持。

  2、操場(chǎng)硬化改造

  隨著課外文體活動(dòng)工程(“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目)的深入開(kāi)展,學(xué)校原有的辦學(xué)設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求,專(zhuān)用教室欠缺、場(chǎng)地條件落后等,特別是學(xué)校操場(chǎng)現(xiàn)有的硬件設(shè)施已經(jīng)嚴(yán)重制約各項(xiàng)體藝活動(dòng)的開(kāi)展。為此、學(xué)校已經(jīng)建造了一個(gè)水泥乒乓球場(chǎng),下一步學(xué)校將擬建一個(gè)集籃球、排球、羽毛球、氣墊球等于一體的多功能場(chǎng)地(28米*15米)及下水道、操場(chǎng)四周墻體的美化,工程預(yù)算需12萬(wàn)余元人民幣。

  3、籌建“獨(dú)門(mén)獨(dú)園”的某鎮(zhèn)中心幼兒園

  學(xué)前教育、學(xué)校教育、成人教育是終身教育的三大體系,其中學(xué)前教育就是我們所說(shuō)的幼兒園教育。按省級(jí)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn),它必須單門(mén)獨(dú)園,有良好的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所和室外活動(dòng)場(chǎng),而所做為省級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的某目前學(xué)前教育——也就是中心幼兒園的建設(shè)還未完全達(dá)標(biāo),根據(jù)現(xiàn)狀,我們將積極籌措,籌建一所“獨(dú)門(mén)獨(dú)園”的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的某鎮(zhèn)中心幼兒園,預(yù)計(jì)所需金額為70余萬(wàn)元。

  4、構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái),打造教師隊(duì)伍

  教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。努力培養(yǎng)一支自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、安教、樂(lè)教,為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍,是我們不懈的追求。只有教師不斷發(fā)展提高了,學(xué)校的教育質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。為此,我們?cè)诮處熽?duì)伍的打造中,在細(xì)作“帶、學(xué)、練、研、賽”五字文章的基礎(chǔ)上,將為每一個(gè)教師規(guī)劃好成長(zhǎng)計(jì)劃,搭建好學(xué)習(xí)的平臺(tái),努力提升教師的教育教學(xué)理念,教學(xué)技能,力爭(zhēng)硬件、軟件一起上,從而提高教師素質(zhì)和育人能力。比如,學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備提高的情況下,我們將開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)軟件的培訓(xùn),提高教師現(xiàn)代化教育裝備的使用能力等。

  五、五項(xiàng)服務(wù)

  1、實(shí)行陽(yáng)光校務(wù)

  這一年,學(xué)校推行校務(wù)公開(kāi),加大校務(wù)活動(dòng)的透明度,實(shí)行陽(yáng)光校務(wù)。學(xué)校根據(jù)要求,開(kāi)設(shè)了固定的校務(wù)公開(kāi)欄,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)工作,對(duì)教師評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、干部任免、教育收費(fèi)等實(shí)行公示并充分征求群眾意見(jiàn)。學(xué)校的重大決策、大筆資金的使用、設(shè)施的添置維修等熱點(diǎn)、敏感點(diǎn)問(wèn)題,由民主決議委員會(huì)集體決策,定期向廣大教職工通報(bào)。前期召開(kāi)的一屆四次教代會(huì),對(duì)所有教職工的提案作了詳盡回答,在充分尊重廣大教師的基礎(chǔ)上,制定了《某鎮(zhèn)中心小學(xué)“評(píng)優(yōu)評(píng)先”考評(píng)細(xì)則》、《某鎮(zhèn)中心小學(xué)職稱(chēng)考評(píng)細(xì)則》及《某鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列激勵(lì)機(jī)制。

  2、加大教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化進(jìn)程

  城市學(xué)校在不斷完善現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備,加大了城鄉(xiāng)之間的差距。在這種狀況下,為了讓我們某的學(xué)生不輸在人生的起跑線(xiàn)上。近幾年來(lái),我們加大了這方面的投入,先后投資5萬(wàn)余元,建成同時(shí)可容納60多人上課多媒體教室;籌資3萬(wàn)多元建立校園廣播系統(tǒng),配備了專(zhuān)業(yè)的錄音設(shè)備及制作軟件;投入20余萬(wàn)元建成了電腦房,實(shí)驗(yàn)室;在迎接省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查工作中,在婺城區(qū)教育局、某鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,新購(gòu)了1000余冊(cè)圖書(shū),添購(gòu)了2萬(wàn)多元的音、體、美等教學(xué)器材;實(shí)現(xiàn)“班班多媒體”,投入7萬(wàn)余元給多媒體教室增添1臺(tái)52寸背投彩色電視機(jī),給班班配備了34寸彩色電視機(jī)和實(shí)物展示臺(tái);學(xué)校投入2萬(wàn)余元預(yù)添置200套課桌凳,目前在區(qū)教育局后勤辦的組織下,順利完成了其招標(biāo)工作,將很好地改善我校課桌凳緊張及破舊不堪的局面。

  3、改造食堂解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)

  在眾多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求下,在確保孩子的營(yíng)養(yǎng)健康、人身安全的基礎(chǔ)上,參照周邊學(xué)校的做法,學(xué)校于XX年實(shí)行統(tǒng)一供應(yīng)午餐。徹底解決了學(xué)生上學(xué)一手拿書(shū)包,一手拎飯菜,冬天吃冷菜、夏天吃餿菜;家長(zhǎng)天天要送飯的狀況;為了給師生提供優(yōu)質(zhì)的就餐服務(wù),學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行改造,新添了柴油灶、消毒柜,改良了蒸飯?jiān),給每一個(gè)孩子配一套不銹鋼餐具等。一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的要求,認(rèn)真把好質(zhì)量、衛(wèi)生、安全三道關(guān)口,以服務(wù)為宗旨,提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度,為師生提供了滿(mǎn)意的就餐服務(wù)。

  4、整體布局優(yōu)化整合教育資源

  學(xué)校在順利完成下潘、五聯(lián)完小撤并工作的基礎(chǔ)上,針對(duì)湖前完小生源不斷減少,師資老齡化,辦學(xué)條件落后等現(xiàn)狀,經(jīng)過(guò)合理的安排,細(xì)致到位的工作,于XX年9月順利完成了湖前小學(xué)的撤并工作。

  撤并后,學(xué)校的規(guī)模辦學(xué)、集約辦學(xué)得以實(shí)現(xiàn),將有利于優(yōu)化整合教育資源,有效提高辦學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的再提高,良好的教育新格局初步形成。撤并后,在新的學(xué)校里,湖前完小所在7個(gè)行政村的學(xué)生家長(zhǎng)都還比較滿(mǎn)意。

  5、操場(chǎng)硬化改造

  隨著課外文體活動(dòng)工程(“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目)的深入開(kāi)展,學(xué)校原有的辦學(xué)設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求,專(zhuān)用教室欠缺、場(chǎng)地條件落后等,特別是學(xué)校操場(chǎng)現(xiàn)有的硬件設(shè)施已經(jīng)嚴(yán)重制約各項(xiàng)體藝活動(dòng)的開(kāi)展。為此,學(xué)校在美化操場(chǎng)四周墻體及建造乒乓球場(chǎng)地后,目前正在進(jìn)行操場(chǎng)硬化改造工程,、將建一個(gè)集籃球、排球、羽毛球、氣墊球等于一體的多功能場(chǎng)地,為今后的體藝活動(dòng)提供了保障。

  以上,我從一個(gè)目標(biāo),兩個(gè)碩果,三個(gè)品牌,四個(gè)規(guī)劃,五個(gè)服務(wù)五個(gè)版塊對(duì)我某鎮(zhèn)中心小學(xué)在過(guò)去幾年所取得的成績(jī)和今后的發(fā)展設(shè)想向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩進(jìn)行了匯報(bào),如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  最后,再次對(duì)前來(lái)參加座談會(huì)的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩表示衷心的感謝!感謝您們對(duì)學(xué)校的支持和厚愛(ài)!歡迎您們“常回家看看”!謝謝!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

  大家好!非常榮幸參加此次座談會(huì),并能談?wù)勛约涸赬x小學(xué)掛職學(xué)習(xí)鍛煉的感受。下面,我將從“感恩、收獲和期待”三方面進(jìn)行匯報(bào)。

  一、感恩

  1、感謝Xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)委以重任,讓我擁有了一個(gè)寶貴的人生鍛煉學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我得以踐行自己的教育夢(mèng)想,讓我歷經(jīng)了一段終生受益和難忘的心靈之旅?梢哉f(shuō),正是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與支持,才讓我的教育人生變得豐富與完滿(mǎn)。

  2、感謝Xx區(qū)、鎮(zhèn)、Xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度信任、大力支持及幫助,使我在輕松和諧、倍感親切的溫暖中走進(jìn)美麗海島,走進(jìn)青蔥校園,走進(jìn)語(yǔ)文課堂,走進(jìn)孩子們的心靈,也走進(jìn)了教育的幸福!

  他們不僅在衣食住行各方面給予了我無(wú)微不至的關(guān)照,更在我的工作和學(xué)習(xí)上給予了很大的指導(dǎo)與幫助,讓我在寬松融洽的教育氛圍中專(zhuān)心教書(shū)育人,與大家同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。

  3、感謝我校的余景德校長(zhǎng),一年來(lái),他時(shí)刻叮囑我要牢記Xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)交付的教育使命和責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真干、踏踏實(shí)實(shí)做,努力干出一番作為。同時(shí),在人力、物力和財(cái)力上無(wú)條件給予支持。這給我的掛職鍛煉工作注入了無(wú)窮的信心,是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。

  二、收獲

  1、一批樸實(shí)、實(shí)干的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事,成為我志同道合的良師益友。

  一年來(lái)。

  我親眼目睹了他們身上閃耀著的“奉獻(xiàn)之光”!他們默默無(wú)聞地守護(hù)著、辛勤耕耘著屬于自己“教書(shū)育人”的小天地。在這寂寞的海島上一心一意地為孩子們的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己的青春歲月!

  我親眼見(jiàn)證了他們身上洋溢著的“堅(jiān)韌之志”!在海島,他們失去了太多侍奉父母之機(jī),錯(cuò)過(guò)了太多與妻子的牽手之約,遺棄了太多陪伴孩子的成長(zhǎng)之樂(lè)……海島雖美,海水雖藍(lán),但依然彌補(bǔ)不了這些失去的美好!但他們無(wú)怨無(wú)悔,為肩膀上的使命與責(zé)任,為干好這關(guān)乎孩子一生幸福的事業(yè),風(fēng)雨無(wú)阻地站好一班又一班崗!

  我親眼看見(jiàn)了他們身上縈繞著的“期盼之美”!在海島,濕氣甚重,多數(shù)人都患有風(fēng)濕性疾病,如遇刮風(fēng)下雨則身體疼痛難忍。在海島,交通不便,如碰巧家中老父母或孩子急病,你想回,那可真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈;丶,可能是每個(gè)海島教師最期盼的美好日子吧!

  2、一群純樸善良的家長(zhǎng),成為我教書(shū)育人的合作伙伴。為了打開(kāi)孩子的心靈之窗,更快地融入他們的學(xué)習(xí)和生活中,我走進(jìn)了孩子的家門(mén),與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我把孩子在校的學(xué)習(xí)、生活等一切我觀察到的情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難生,我不但在課上及時(shí)表?yè)P(yáng)他的每一次進(jìn)步,還特別仔細(xì)觀察其學(xué)習(xí)之外的言行舉止,將其良好的“例外表現(xiàn)”向家長(zhǎng)及時(shí)呈報(bào)。其次,注重與家長(zhǎng)共同商議孩子的教育策略,施行“合作約定”。通過(guò)這一年的努力,我發(fā)現(xiàn)孩子和家長(zhǎng)都自信起來(lái)了,我與家長(zhǎng)關(guān)系越發(fā)融洽了,家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系更和諧了。這就為我實(shí)施教育教學(xué)策略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、一群天真可愛(ài)的孩子,是我踐行教育使命和責(zé)任的促進(jìn)者與見(jiàn)證人。我以“尊重、發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)”為原則,實(shí)施“夸獎(jiǎng)為基礎(chǔ),以關(guān)注發(fā)現(xiàn)‘例外事件’為重點(diǎn)”的教育教學(xué)模式,來(lái)提高教育教學(xué)效果。我積極關(guān)注每一個(gè)孩子的表現(xiàn)及需要。課間,我具體記錄著孩子們的“例外事件”,以求通過(guò)觀察和診斷來(lái)發(fā)現(xiàn)不同孩子的優(yōu)勢(shì)所在,因勢(shì)利導(dǎo)地幫助孩子在優(yōu)勢(shì)中實(shí)現(xiàn)健康全面發(fā)展。

  因?yàn)殛P(guān)注,作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)成了孩子和我心聲互動(dòng)的平臺(tái)!

  因?yàn)殛P(guān)注,游戲、便簽條和小獎(jiǎng)狀成了孩子們期盼的禮物!

  因?yàn)殛P(guān)注,我時(shí)常收獲著孩子們的歌聲!

  因?yàn)殛P(guān)注,我時(shí)刻收獲著孩子們的笑聲!

  因?yàn)殛P(guān)注,我收獲著和孩子們“教學(xué)相長(zhǎng)”的幸福!

  更因?yàn)殛P(guān)注,我收獲了一個(gè)個(gè)珍貴而動(dòng)人的教育故事!

  這一切,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到幸福。

  三、期待

  這一年,我收獲了許多。

  下一年,我期待……

  期待著,有更多更多的人能為海島學(xué)校的老師和孩子投入更多更多的關(guān)注,為他們架起飛向教育理想的彩虹之橋,讓他們更多更多地享受到同一藍(lán)天下的教育幸福!

  祝愿Xx小學(xué)明天會(huì)更好!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  在這秋意漸濃的季節(jié)里,我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸,在此,請(qǐng)?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選擇了優(yōu)秀的師父,給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全體新教師感謝學(xué)校,感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝各位老師。

  今天,我們不僅僅是一名普通的教師,更有幸是各位師父的學(xué)生,在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和師父?jìng)兿啾,我們有太多差距,我們希望在師父的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  作為年輕教師,我們對(duì)教育充滿(mǎn)著憧憬,充滿(mǎn)著熱情。我們熱愛(ài)教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗(yàn),還存在很多不足。像在教學(xué)語(yǔ)言上,不夠精煉,不能很好的吸引學(xué)生的注意力;在教學(xué)機(jī)智上,不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況,不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程,對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童,需要您的指點(diǎn)。學(xué)!鞍輲熃Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

  我們拜師學(xué)藝,首先,要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛?ài)崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父?jìng)円粯,把?ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

  其次,我們要虛心地向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠(chéng)地向師父?jìng)冋?qǐng)教。師父?jìng)冊(cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)?zhēng)煾競(jìng)兊恼n,多作總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向師父?jìng)冋?qǐng)教,有困惑及時(shí)向師父?jìng)冏稍?xún)。聽(tīng)好課的同時(shí),做好聽(tīng)課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材,多聽(tīng)?zhēng)煾競(jìng)兊囊庖?jiàn),多學(xué)習(xí)師父?jìng)冦@研教材研究教法的精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

  第三,在向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。在師父?jìng)兊膸?dòng)影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在師父的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

  老師們稱(chēng)我們是“新人”,是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫,以師父深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過(guò)師父的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在嶄新的朝陽(yáng)小學(xué)茁壯成長(zhǎng),相信我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!

  我相信--我們一定不會(huì)辜負(fù)師父?jìng)兊南Mc厚愛(ài)!

  我相信--我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與關(guān)懷!

  面對(duì)這三尺講臺(tái),我們要獻(xiàn)上我們的青春,讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光;我們要獻(xiàn)上自己的靈魂,讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔;我們要獻(xiàn)上我們的真誠(chéng),讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃∽詈笪掖砦倚P陆處焸儗?duì)師父?jìng)冋f(shuō)聲“感謝”!

  謝謝大家!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位,各位老師:

  大家下午好!今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì),我覺(jué)得非常的合適,很榮幸我們的所有行政和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師,因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力,首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭!今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行,是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園,盡快轉(zhuǎn)變角色,擁有自己的教學(xué)特色,同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程,第一,由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求。第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言,談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受。最后請(qǐng)校長(zhǎng)。

  那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于年9月。這就是明德小學(xué)的過(guò)去。美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造!所以對(duì)于工作我提以下幾點(diǎn)要求:

  一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中。

  二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力。

  三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的才干。

  四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

  對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師,在做人上,要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜、做一個(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè)于助人的人。在做事上,要用心做事、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事。在交友上,要慎重交友,

  結(jié)交積極向上的朋友,受積極影響。

  最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議:度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。

  一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的,希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛!

  接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言,一位上臺(tái)的是陳麗娜老師,大家掌聲歡迎!

  下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言

  下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言

  雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(zhǎng),但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情,對(duì)學(xué)生的感情卻不淺,感謝你們,從今以后,我們感謝馮校長(zhǎng),最后希望在座的各位老師,努力工作、率先垂范,以身作則,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇5

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  今天,我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì),我校有近30名教新的教師,占了教師數(shù)的近1/3,因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),使納古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力,你們也更將是納古教育的未來(lái)和希望。

  相信你們每一位都是滿(mǎn)懷信心走上工作崗位的,但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方,可能包括工作的、家庭的、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面,我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門(mén),三年成為一名好教師?墒,由于環(huán)境(學(xué)校、同事、社會(huì)、學(xué)生等),以及人本身的惰性,也許三年后,會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒(méi)有,反而會(huì)把開(kāi)始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了,融入了普通教師的群體中,平平淡淡過(guò)一輩子教書(shū)匠的生活,但是,社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的要求,過(guò)于平庸的,可能要淘汰出局。再此,我想談點(diǎn)我的看法和希望。

  第一、認(rèn)清形勢(shì),努力工作。

  我們走上工作崗位后,學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你,看你能否勝任教師工作,看你是否誤人子弟。因此,你要變壓力為動(dòng)力,迅速干出優(yōu)異成績(jī)讓大家服氣。那么,什么樣的成績(jī)才能讓大家服氣呢?問(wèn)問(wèn)學(xué)生最關(guān)心什么,聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)最關(guān)注什么,便一目了然,第一是教學(xué)成績(jī),第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績(jī)很低,那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可,辦學(xué)校是這個(gè)道理,做教師也是這個(gè)道理。因此,要想盡一切辦法,提高本班學(xué)生的成績(jī),力爭(zhēng)在期末考試中名列全校甚至全縣前列,那你就被別人刮目相看了,這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平,你的課堂組織能力,你的論文評(píng)比,你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽,你的特長(zhǎng)等等,這都要我們?nèi)フ故荆枰覀兏冻雠Σ判小?/p>

  干一行愛(ài)一行,行行出狀元。如果你有能力脫離教育,請(qǐng)你盡早跳槽,免得耽誤了自己的青春年華(真心話(huà),不是諷刺)。如果你沒(méi)有能力離開(kāi)教育,那就俯下身子,安心教書(shū)吧,向教育專(zhuān)家魏書(shū)生學(xué)習(xí),不干出個(gè)樣子誓不罷休(人家魏書(shū)生才初中畢業(yè)啊)。

  第二、既要滿(mǎn)懷自信,又要虛心求教。

  大學(xué)期間,我們學(xué)到了很多理論、知識(shí),但是,理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的,是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的。更何況,我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們?cè)?/p>

  教學(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧,往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備分不開(kāi)的。作為小學(xué)教師,更需要全才,至少有一兩門(mén)特長(zhǎng),能勝任幾門(mén)學(xué)科。

  老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教材有著深刻的理解和把握,對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此,奉勸各位新教師一定自覺(jué)地多聽(tīng)老教師們的課,多看老教師們教育學(xué)生的辦法,感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭,領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長(zhǎng),以人為鏡,為我所用。

  第三、要給學(xué)生一碗水,自己要有常流水。

  以前,我們說(shuō)“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”,而現(xiàn)在卻這樣說(shuō)。這句話(huà)的道理誰(shuí)都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒(méi)有更多的引領(lǐng)人物,但我們可以從書(shū)中,從網(wǎng)絡(luò)中,感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)離浮躁,看幾本書(shū),寫(xiě)點(diǎn)文章,屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期,就是不能得道成仙,也得沾點(diǎn)道法仙氣。

  第四、幾點(diǎn)要求:

  1、新師仍然只顧上自己的課,不注意學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)。(有一班的一個(gè)學(xué)生,到我去轉(zhuǎn)時(shí)離下課只有五、六分鐘了,才拿出書(shū)來(lái),但老師卻混然不知)。

  2、板書(shū)的問(wèn)題,在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋煟貏e上是低年級(jí)的,一定要注意自己的板書(shū),不能有帶筆或連筆的書(shū)寫(xiě)。

  3、備好每一堂課,努力上好每一堂課;每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲,記一點(diǎn)日記或隨筆;看一部專(zhuān)著,寫(xiě)點(diǎn)讀后感;建一個(gè)博客,為自己開(kāi)設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái);完成一篇有質(zhì)量的論文,分析一個(gè)有意義的案例;學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng),有自己的特長(zhǎng),豐富自己的生活。

  最后,真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng),早日成為xx小學(xué)教育的棟梁。

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  走上教學(xué)崗位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,作為一名新教師,在領(lǐng)導(dǎo)們的信任鼓勵(lì)下,在老師的幫助和支持下,我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了很多。這一學(xué)期的工作,我覺(jué)得很充實(shí),時(shí)間過(guò)得特別快。半個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程既是一種鍛煉也是一種學(xué)習(xí)。謝謝郭校長(zhǎng)和趙主任安排的這次新教師座談會(huì),讓我能靜下心,對(duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)、反思:

  一、思想上:

  自己從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,更需要學(xué)會(huì)做人、做事。學(xué)高為師,身正為范,只有在學(xué)生面前樹(shù)立好榜樣,才能真正的帶動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生,F(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣每天聽(tīng)到學(xué)生稱(chēng)呼自己老師了。和老師前輩們,也能很好的溝通交流,虛心的向他們學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的很多活動(dòng),都對(duì)我思想及教學(xué)上的進(jìn)步有很大的幫助。聽(tīng)骨干教師的觀摩課,去開(kāi)封兩天的學(xué)習(xí),進(jìn)修學(xué)校要求及時(shí)寫(xiě)博客、寫(xiě)反思,還有每周一的全體教師會(huì),美術(shù)教研室的一些教研活動(dòng),都讓我每天的工作有了方向和指引。

  二、教學(xué)上:

  剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎。因?yàn)榈谝淮谓佑|到八年級(jí)的學(xué)生,努力的在找方法,自己的教學(xué)方法能和八年級(jí)學(xué)生的接受能力相適應(yīng)、融合,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

  想提高教學(xué),關(guān)鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽(tīng)了鄭州市“基于標(biāo)準(zhǔn)的課程教學(xué)”美術(shù)觀摩課,兩位老師上的同一節(jié)課,但完全是不同的風(fēng)格、特色。讓我印象最深的就是,她們的備課。課件中的一些圖片素材,自制的視頻,以及課堂上示范的作品,都是自己親力親為。這一點(diǎn)是我要學(xué)習(xí)的,下學(xué)期我也要多做嘗試,把課設(shè)計(jì)的更有意思。

  課堂上,要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,嚴(yán)肅上課紀(jì)律?吹骄湓(huà)說(shuō),對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。課堂紀(jì)律上,我一直在采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。向八年級(jí)老師們討教,她們給了我很多維持好紀(jì)律的建議。課間或午自習(xí)我也找一些學(xué)生談話(huà)溝通。課堂上開(kāi)小差,變相的提醒,回答問(wèn)題積極精彩,及時(shí)的表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

  三、其他方面:

  通過(guò)在學(xué)校這幾個(gè)月的工作、熟悉,我知道學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),老師們各有所長(zhǎng),都在比著進(jìn)步。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,所以在平時(shí)生活中多督促自己看書(shū),學(xué)習(xí),練字畫(huà)畫(huà),給自己充電,利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,提高專(zhuān)業(yè)技能。

  有時(shí)候?qū)φ湛偨Y(jié),發(fā)現(xiàn)自己就是語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。以上各個(gè)方面我都需要加以改正、調(diào)整,我覺(jué)得要用學(xué)生的心態(tài),做教師該做的事情。希望自己能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的幫助、自己的努力下,更好的成長(zhǎng)、進(jìn)步。革命尚未成功,同志任需努力。下學(xué)期,繼續(xù)加油!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位、老師:

  大家好!

  自從進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起,我就明白自己肩頭責(zé)任有多重大,心頭壓力有多沉重。因?yàn)槲抑缽男iT(mén)走進(jìn)園門(mén)

  1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí)。我相信態(tài)度決定一切!人的能力有強(qiáng)弱,但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法,哪怕能力欠缺,相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作,一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條。寧可自己多做點(diǎn),吃虧點(diǎn),不要緊,因?yàn)樽罱K換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,一定要多交流溝通,達(dá)成共識(shí),形成良性循環(huán)效果,用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方,這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng),才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做,不要猶豫,有時(shí)想得好不一定做得好,所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法,邊想邊做才能提高工作效率。

  2、班中幼兒無(wú)小事,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理,哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作。把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則,不放任自流,任其發(fā)展。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!睂(duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī),這不是對(duì)幼兒的約束,而是為了更有序地開(kāi)展各種活動(dòng)。

  3、不要低估幼兒的能力,其實(shí)幼兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平,只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),不要怕他們學(xué)不會(huì)。

  幼兒園的工作是瑣碎的,感謝幼兒園對(duì)我的信任,在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師,所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo):

  1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí),抓好班級(jí)常規(guī),因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵。

  2、細(xì)心對(duì)待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通,家園同步教育。

  3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。

  學(xué)無(wú)止境。沒(méi)有最好,只有更好!我要學(xué)的還很多,書(shū)本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高。如在班級(jí)管理方面(怎樣對(duì)待班中特別不聽(tīng)話(huà)的“調(diào)皮鬼”,在幼兒中建立威信);在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),每次更換時(shí)能更方便快捷);在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件);在基本功方面(怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功,抽出空余去看書(shū)充實(shí)自己,很好地調(diào)配工作、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間)等等。我想我要多看多問(wèn)多反思。多看相關(guān)方面的。

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇8

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  本人楊慶寶、機(jī)械組成員,有幸成為臨海職技校的一位正式教師,我本人以及我的家人都為我感到榮耀。特別是在這一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在機(jī)械組各位老前輩的悉心指導(dǎo)下,使我很快進(jìn)入了工作角色,并讓我深深的感受到了這個(gè)集體給予的溫暖和友情。工作一學(xué)期年來(lái),雖然我沒(méi)有在工作中取得多大成績(jī),但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和做人的道理,并且心得體會(huì)頗深。

  第一,學(xué)校嚴(yán)明的管理制度為教師的正常教學(xué)奠定基礎(chǔ);職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生,作為新教師,最擔(dān)心的就是上課紀(jì)律難以維持。好在我校這一整套嚴(yán)明的管理制度,使我們新教師“有法可依,有法可循”使我在工作中能順利的化解一個(gè)個(gè)偶發(fā)事件和學(xué)生的違紀(jì)事件。在制度的約束下,使我們的學(xué)校校園整潔,老師學(xué)生工作學(xué)習(xí)井然有序,在這種環(huán)境下讓我感覺(jué)到作為新教師更應(yīng)該像老教師那樣,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,以身作則,努力作好學(xué)生的榜樣。

  第二,學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的積極性;走進(jìn)學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室,一眼望去新老設(shè)備整齊劃一,車(chē)間衛(wèi)生明亮整潔,老師們?yōu)樯虾妹恳惶谜n,都在認(rèn)真復(fù)習(xí)備課,有時(shí)為一句專(zhuān)業(yè)名詞解釋而反復(fù)討論,為一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)而反復(fù)研究,為了學(xué)校的榮譽(yù)和提高社會(huì)知名度,老師們每天晚上不遺余力的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技能集訓(xùn)隊(duì)。學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍使我深感工作的壓力,促使我一定要努力工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)取早日取得成績(jī),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

  第三,領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心與幫助使我獲得了前進(jìn)的動(dòng)力;一個(gè)學(xué)期來(lái),時(shí)時(shí)感受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,特別是實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)械組組長(zhǎng),經(jīng)常親臨車(chē)間關(guān)心鼓勵(lì)我要努力工作,積極進(jìn)取,在工作生活中碰到一些困難都及時(shí)給予解決。在教學(xué)工作方面,老教師們能將自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留地傳授給我們,使我在這短短的一學(xué)期中學(xué)到了許多在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),例如我的指導(dǎo)老師是李偉老師,平時(shí)就象對(duì)待親人一樣,關(guān)心幫助和愛(ài)護(hù)我,使我前進(jìn)有了方向,工作有了動(dòng)力。

  第四,感受班主任的艱辛和班主任工作的重要性;本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)11偉星機(jī)修班的副班主任,當(dāng)上這副班主任之后,才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多,不僅要教書(shū),還要育人,不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的成長(zhǎng),不僅要與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,還要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系。這些,都是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的,也使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性。在上班的這四個(gè)月里,我遇到了種種的問(wèn)題,在董曉芳老師的指導(dǎo)下,最終也都完滿(mǎn)的解決了。我慶幸有那些在我遇到棘手問(wèn)題時(shí),能及時(shí)幫助我的同事們。同時(shí),我也會(huì)深刻的記住那些問(wèn)題給我?guī)?lái)的麻煩和教訓(xùn),我會(huì)記住每一個(gè)支持我、幫助我的同事們!今后,我會(huì)在與人溝通上下功夫,在班級(jí)管理上下功夫。

  以上是我在進(jìn)校一學(xué)期來(lái)工作、學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)膚淺的心得和感受,希望來(lái)年能得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的繼續(xù)關(guān)心和幫助,借此機(jī)會(huì)也向幫助我、關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩表示衷心感謝!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇9

  大家好!非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。以下是我工作四個(gè)月中的幾個(gè)場(chǎng)景,與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。

  教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。記得學(xué)習(xí)《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》這一課時(shí),我把一個(gè)有關(guān)財(cái)產(chǎn)繼承的真實(shí)案例引入課堂,讓學(xué)生當(dāng)法官,自己斷案。應(yīng)該說(shuō)那個(gè)案例非常復(fù)雜,它需要?jiǎng)?chuàng)造性地結(jié)合我們整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)才能解決。上課之前我心里沒(méi)底,預(yù)想學(xué)生未必會(huì)判斷準(zhǔn)確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷,而且斷案依據(jù)非常精準(zhǔn)。我內(nèi)心非常激動(dòng),大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻,做教師很幸福。

  十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導(dǎo)者地位,只關(guān)注自身的發(fā)展。但我現(xiàn)在的角色是教師,自己學(xué)會(huì)不是目的,目的是讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。在我迷茫、困惑的時(shí)候,我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課,師傅都在隨堂聽(tīng)課,下課后一起討論不足與進(jìn)步,我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都離不開(kāi)師傅的教誨和指導(dǎo),她就像一位大姐姐,讓身處異鄉(xiāng)的我感到家的溫暖。政治組的其他成員也給予我很多無(wú)私的幫助。記得公開(kāi)課結(jié)束后,我向李老師請(qǐng)教,她給了很多中肯的建議,認(rèn)為我最大的問(wèn)題在于不了解學(xué)生,課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn),更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際,要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子,尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn),要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。實(shí)在講,這些問(wèn)題我現(xiàn)在解決的也不好,以后自己真正帶學(xué)生后,還需要不斷摸索。

  這四個(gè)月我做了許多“雜”活,監(jiān)考、印刷室、代課、參加黨的先進(jìn)性知識(shí)競(jìng)賽、四杯賽等等。看似雜,但都在促進(jìn)我們成長(zhǎng),幫助我們快速的適應(yīng)教師崗位,完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)化。這其中,聽(tīng)四杯賽的課讓我收獲最大,我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了,不止一位老師的課令我熱血沸騰,腦子里就一個(gè)詞“perfect”——完美。后來(lái)我的聽(tīng)課筆記變成了課堂實(shí)錄,針對(duì)我自己的不足之處,把她們的問(wèn)題記錄下來(lái),課下我再分析這些問(wèn)題的切入點(diǎn),受益匪淺。

  四個(gè)月的時(shí)間里,我體會(huì)到做教師的幸福,有感于目前的困惑,我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作,收獲更大的進(jìn)步。最后,再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對(duì)我的幫助和支持。下學(xué)期我們將在一起搭班,同志們?cè)诖嘶ッ,共同努力,加油?/p>

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇10

  尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:

  大家好!

  我是X學(xué)院的教師。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!我要講有三點(diǎn)意思:榮幸,感謝,承諾

  1、榮幸

  很榮幸能加入x大家庭。x大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,多年來(lái),x大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。x大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里,我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺(tái),創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè)融融的生活環(huán)境,我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪,同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。

  2、感謝

  感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過(guò)程中,充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí),學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購(gòu)買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措,也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。

  3、承諾

  作為x大學(xué)的新成員,除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外,更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記:學(xué)高為師,身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中,以最誠(chéng)懇的態(tài)度,最大的熱情投入到工作中,傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神,愛(ài)崗敬業(yè),求實(shí)創(chuàng)新,真正成為學(xué)生的'良師益友,做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養(yǎng)高尚,做一個(gè)真正的(大學(xué))人。

  謝謝大家!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇11

  尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:

  大家好!

  我是*學(xué)院的教師。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè)! 我要講有三點(diǎn)意思:榮幸,感謝,承諾

  1、榮幸

  很榮幸能加入*大家庭。*大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,多年來(lái),*大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。*大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里,我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺(tái),創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè)融融的生活環(huán)境,我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪,同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。

  2、感謝

  感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過(guò)程中,充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí),學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購(gòu)買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措,也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。

  3、承諾

  作為*大學(xué)的新成員,除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外,更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記:學(xué)高為師,身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中,以最誠(chéng)懇的態(tài)度,最大的熱情投入到工作中,傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神,愛(ài)崗敬業(yè),求實(shí)創(chuàng)新,真正成為學(xué)生的良師益友,做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養(yǎng)高尚,做一個(gè)真正的(大學(xué))人。

  謝謝大家!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇12

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  首先,我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝,同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請(qǐng)各位多多指正!今天我想就作為一位工作十幾年來(lái)的教師,走上三尺講臺(tái)一個(gè)多月來(lái)的工作經(jīng)歷,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。我把它歸納為“一個(gè)定位,兩個(gè)觸動(dòng),三個(gè)行動(dòng)”。

  一個(gè)定位:

  盡管進(jìn)出的依然是校門(mén),進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的自我,但我已經(jīng)從管理崗位重新回到了我熱愛(ài)的教師崗位,從高中教師回到了三年前的初中教師崗位,從小班教學(xué)回到了大班教學(xué)。這一切要求我必須有一個(gè)變化,即角色的轉(zhuǎn)變,定好自己的位置。在崗前培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上,強(qiáng)校長(zhǎng)給我們講了崗前培訓(xùn)的意義并提了三條建議,如今我記憶猶新。特別是第一條建議,建議我們記住“態(tài)度決定一切”,要“虛心、積極、執(zhí)著”,保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師,我要一切從頭開(kāi)始,真正保持空杯心態(tài)。

  兩個(gè)觸動(dòng):

  1、擁有如此眾多大師級(jí)教師和取得的輝煌成績(jī)深深觸動(dòng)了我

  (1)能和xx初中眾多大師級(jí)教師共事我感到很幸運(yùn)。

  不愧為東莞市最優(yōu)秀的學(xué)府,是令很多人向往的地方,我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓(xùn)時(shí),我了解到教師在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,獲省一等獎(jiǎng)以上的就有近30人之多,這讓我非常高興,從我的工作經(jīng)歷來(lái)講,能夠有機(jī)會(huì)聽(tīng)這些高水平的老師講課,向他們學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì),虛心向這些老師學(xué)習(xí),以促進(jìn)自己的發(fā)展。有工作經(jīng)驗(yàn)雖是我們的資本,但這個(gè)資本不一定適合,也許反而會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的障礙。要想真正取得工作上的進(jìn)步,不僅需要激情,還需要良好的適合x(chóng)x初中的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn)。而這些正是剛?cè)胛覀兯啡钡模晕覀儾荒芨吖雷约,要虛心向老x(chóng)x教師學(xué)習(xí)。

 。2)取得的輝煌成績(jī)讓我感到很驕傲。

  以前就知道很了不起,但具體怎樣厲害我還不知道。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)前幾年x中學(xué)是中考第一名,后來(lái)又說(shuō)三中是中考第一名,原來(lái)是沒(méi)有把xx初中計(jì)算在內(nèi)的。到了xx初中后,我才知道,哪些所謂第一名的數(shù)據(jù)和xx初中相比,簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。xx高中的高考成績(jī)也是令東莞市其他學(xué)校望塵莫及。以她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏得了人們的尊敬。開(kāi)學(xué)時(shí)在一家餐廳進(jìn)餐時(shí)忘了摘校牌,老板給我送了一張會(huì)員卡,轉(zhuǎn)公積金時(shí)已下班的銀行工作人員聽(tīng)說(shuō)是轉(zhuǎn)到去的,給我辦完了才下班。這些經(jīng)歷和成績(jī)時(shí)刻提醒我們?cè)诟械津湴恋耐瑫r(shí),要加倍努力,要讓自己的成績(jī)與發(fā)展相配,要為促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  2、xx初中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我

  以前我在原學(xué)校時(shí)認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生的要求已經(jīng)夠嚴(yán)格了,老師們也夠敬業(yè)了。來(lái)到后,我終于明白了什么是嚴(yán)格,什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱(chēng)得上是細(xì)致入微了,而教師們的敬業(yè)精神則是原學(xué)校無(wú)法相比的。就拿上周末來(lái)說(shuō),我們初一A級(jí)的多數(shù)班主任都到校加過(guò)班。和這些老師相比,我們必須更加努力,才能跟上集體前進(jìn)的步伐。

  三個(gè)行動(dòng):

  第一、多多聽(tīng)課、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí):

  我們工作激情高,有一種急于把工作做好的心情,但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律,不能很好地把握學(xué)生的客觀實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)際操作技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。常言道:“姜還是老的辣”,這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師,他們的教學(xué)思想,教學(xué)方法,教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富,就必須虛心的學(xué),一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。

  我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類(lèi)。然后再用于實(shí)踐,慢慢也就掌握了這些好方法。聽(tīng)課以后的交流也很重要。聽(tīng)完課我們要主動(dòng)找老教師討論,帶著對(duì)這一節(jié)課的理解、體會(huì)與思考去交流。特別是組內(nèi)公開(kāi)課,同一節(jié)課,幾十個(gè)人去聽(tīng),就會(huì)有幾十種不同的看法和理解,這些看法和理解與上課老師的想法、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的,哪些有差異,怎樣更能高效?所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽(tīng)并積極思考。多與老x(chóng)x教師交流,虛心地向他們學(xué)習(xí),我們就會(huì)慢慢體會(huì)到他們?cè)诮虒W(xué)上的獨(dú)到之處,漸漸就會(huì)感受到他們上課的“滋味”。持之以恒地聽(tīng),我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想,教學(xué)理念,較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展。我們向老教師請(qǐng)教的途徑并不僅僅是聽(tīng)課,我們隨時(shí)隨地都可以和他們交流。比如利用課間時(shí)間和同組的老師談心、請(qǐng)教問(wèn)題、聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)之談。學(xué)到的東西都會(huì)對(duì)我們處理問(wèn)題發(fā)揮很大作用。第一個(gè)月由于我本人工作效率低,只聽(tīng)了9節(jié)課,以后我要加大聽(tīng)課的力度。另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),形成論文,不要做一個(gè)教書(shū)匠,要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。

  第二:明確目的、把握全局、精心備課:

  備好課是上好課的前提,實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的,是沒(méi)有把握的,是注定要失敗的!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限,所以我們必須處理好重點(diǎn),難點(diǎn),注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計(jì),做好充分的準(zhǔn)備,F(xiàn)在我明顯覺(jué)得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過(guò)多,備課準(zhǔn)備是不夠的,這在我適應(yīng)節(jié)奏后也在開(kāi)始改善。

  第三:關(guān)愛(ài)學(xué)生、建立良好師生關(guān)系:

  工作十幾年來(lái),我始終如一地保持著我剛參加工作時(shí)的熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應(yīng)該“為人師表”,“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象,才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”。

  一個(gè)班的班風(fēng),學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地,老師的業(yè)務(wù)水平,教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。由于嚴(yán)格管理,我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的,但千萬(wàn)不能因操之過(guò)急而導(dǎo)致自己言行失當(dāng),這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響,對(duì)班級(jí)的長(zhǎng)期發(fā)展是不利的。

  現(xiàn)在我?guī)У陌嗉?jí)與我的預(yù)期是有差距的,但現(xiàn)在在各方面已經(jīng)開(kāi)始形成良好的風(fēng)貌,各項(xiàng)規(guī)范也已經(jīng)建立起來(lái)了,了解學(xué)生的情況,然后有針對(duì)性的個(gè)別談話(huà),集體鼓勵(lì),不冷落任何一位同學(xué),我也從來(lái)不把他們劃成三、六、九等。有的基礎(chǔ)很差的同學(xué),雖然他們的成績(jī)不太理想,但是始終沒(méi)有放棄,而且不斷進(jìn)步。所以我在上課的時(shí)候整個(gè)課堂是活躍的。

  這樣學(xué)生心情舒暢,注意力集中,能積極思考和發(fā)言,師生交流融洽了,師生雙方才能進(jìn)入最佳的狀態(tài),取得最好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)的愉快,我教的輕松。課堂的一切給人的感覺(jué)總是那么的自然,和諧!我相信學(xué)生的成績(jī)會(huì)得到逐步提高的。

  對(duì)于我們剛到教師來(lái)說(shuō),我們要學(xué)習(xí)的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,我期望我們這些新入職同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色,盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自己的汗水,也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。

  再一次感謝xx初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助。

  謝謝大家!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì),我覺(jué)得非常的合適,很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師,因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力,首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭!

  今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行,是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園,盡快轉(zhuǎn)變角色,擁有自己的教學(xué)特色,同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程,第一,由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言,談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受;最后請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)。

  那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。 明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月,…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去;美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造!所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求:

  一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中;

  二、 二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;

  三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的才干;

  四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

  五、 對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師,在做人上,要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜、做一個(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè)于助人的人;在做事上,要用心做事、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事;在交友上,要慎重交友,

  六、 結(jié)交積極向上的朋友,受積極影響。

  最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議:度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。

  一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的,希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛!   接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言,一位上臺(tái)的是陳麗娜老師,大家掌聲歡迎!   下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言

  下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言

  雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(zhǎng),但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情,對(duì)學(xué)生的感情卻不淺,感謝你們,從今以后,我們

  感謝馮校長(zhǎng),最后希望在座的各位老師,努力工作、率先垂范,以身作則,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇14

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!我是語(yǔ)文組二年級(jí)的熊英。首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),非常榮幸來(lái)到長(zhǎng)郡雨外,認(rèn)識(shí)大家,我很開(kāi)心與各位同仁們?cè)谶@里分享我這一個(gè)多月來(lái)的幸福、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的發(fā)言,第一個(gè)是感謝,第二個(gè)是感動(dòng),第三個(gè)是感想。

  先說(shuō)感謝。其實(shí)之前,我就來(lái)過(guò)我們學(xué)校,所以可以說(shuō)是慕名而來(lái),再次來(lái)到這里,通過(guò)面試,真正以一位長(zhǎng)郡雨外教師的身份在這里時(shí),內(nèi)心的喜悅是無(wú)法言說(shuō)的,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。還有,我想感謝這段時(shí)間,同事們對(duì)我的關(guān)心。我所在的語(yǔ)文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,有一大批優(yōu)秀的教師,非常熱心幫助我們新教師,在這個(gè)隊(duì)伍中,我可以學(xué)習(xí)收獲到許多,成長(zhǎng)得更快。還有我們二年級(jí)組的老師們,因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T,無(wú)論是工作還是生活上,不論大小事,都給了我許多熱情無(wú)私的幫助,讓我感到溫暖。二(6)班的家長(zhǎng)們,也非常給力,盡力地配合著我,讓我的工作開(kāi)展得更順利。對(duì)此,我都充滿(mǎn)感激!

  再說(shuō)感動(dòng)。剛來(lái)到這兒,面對(duì)著這一切新事物的變化,說(shuō)實(shí)話(huà),我的大腦一時(shí)之間沒(méi)轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),還有些缺氧,特別是開(kāi)學(xué)之時(shí)那繁雜的工作,尤其是班主任的工作,我突然就覺(jué)得,我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時(shí)間,真的壓力特別大,感覺(jué)都透不過(guò)氣來(lái)。就在我害怕、迷茫、困惑的時(shí)候,二年級(jí)組這個(gè)可愛(ài)的集體給了我最大的信任與支持,她們都會(huì)及時(shí)地與我交流,疏導(dǎo)我,幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間,我很忐忑,她們都會(huì)鼓勵(lì)我。每一次的磨課,五位語(yǔ)文老師都會(huì)想辦法來(lái)聽(tīng)課,下課后還會(huì)一起討論不足與進(jìn)步,她們見(jiàn)證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),還有每一次的集體備課,每天晚上的研課,讓我感到身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是多么的幸運(yùn),她們就像我的家人,讓身處異鄉(xiāng)、初來(lái)乍到的我,倍感溫暖。還有語(yǔ)文組的成員也給了我很多無(wú)私的幫助與支持。記得亮相課那天,許多老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課,課結(jié)束后,一起評(píng)課,給我提了許多寶貴的建議,比如,課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富,過(guò)渡銜接要自然流暢,提問(wèn)的藝術(shù)性等,這些建議我都認(rèn)真接受,努力摸索,不斷進(jìn)步。我想,有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣,我們新老師都會(huì)有更多的進(jìn)步。對(duì)于大家,除了感謝,也有感動(dòng)。

  最后說(shuō)感想。現(xiàn)在的學(xué)生我想用“無(wú)奇不有”來(lái)形容,當(dāng)老師累,當(dāng)班主任更累。如果得不到理解,那是累上加累。這是心里話(huà),更是事實(shí)。我曾看到一本書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話(huà):“在教師生涯中,如果沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,應(yīng)該說(shuō)是有遺憾的。”對(duì)此,我很有感觸。當(dāng)班主任工作確實(shí)很累,特別是來(lái)到我們二(6)班這個(gè)將近六十人的大家庭,這個(gè)龐大的隊(duì)伍是我沒(méi)有想到的,但對(duì)于一個(gè)喜愛(ài)孩子的我,班主任工作能讓我更了解親近她們,正是這種對(duì)于孩子的喜愛(ài),讓我走上了教師這條路。所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識(shí)的眼神,每當(dāng)看到孩子們一次次的進(jìn)步,還有各種懂事的瞬間,我都會(huì)感到教書(shū)育人的自豪與喜悅,勞累也會(huì)忘卻。同時(shí),我也時(shí)刻提醒自己:教書(shū)和育人,缺一不可。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任,積極向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平。有人說(shuō),年輕教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,就會(huì)很快成為一位好老師。我認(rèn)為,要當(dāng)好班主任,也要經(jīng)常反思。通過(guò)寫(xiě)反思,就會(huì)知道班級(jí)管理中存在的一些問(wèn)題,就會(huì)知道采取何種方法處理較好。

  這一個(gè)多月來(lái)的很多感受是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)夠的,總之,一分耕耘,一分收獲,我將以更大的熱情投身于這份事業(yè),用心和愛(ài)去培育我的學(xué)生。

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇15

  各位、老師:

  大家好!

  本人楊慶寶、機(jī)械組成員,有幸成為臨海職技校的一位正式教師,我本人以及我的家人都為我感到榮耀。特別是在這一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐中,在學(xué)校的關(guān)心和幫助下,在機(jī)械組各位老前輩的悉心指導(dǎo)下,使我很快進(jìn)入了工作角色,并讓我深深的感受到了這個(gè)集體給予的溫暖和友情。工作一學(xué)期年來(lái),雖然我沒(méi)有在工作中取得多大成績(jī),但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和做人的道理,并且體會(huì)頗深。

  第一,學(xué)校嚴(yán)明的管理制度為教師的正常教學(xué)奠定基礎(chǔ);職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生,作為新教師,最擔(dān)心的就是上課紀(jì)律難以維持。好在我校這一整套嚴(yán)明的管理制度,使我們新教師“有法可依,有法可循”使我在工作中能順利的化解一個(gè)個(gè)偶發(fā)事件和學(xué)生的違紀(jì)事件。在制度的約束下,使我們的學(xué)校校園整潔,老師學(xué)生工作學(xué)習(xí)井然有序,在這種環(huán)境下讓我感覺(jué)到作為新教師更應(yīng)該像老教師那樣,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,以身作則,努力作好學(xué)生的榜樣。

  第二,學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的積極性;走進(jìn)學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室,一眼望去新老設(shè)備整齊劃一,車(chē)間衛(wèi)生明亮整潔,老師們?yōu)樯虾妹恳惶谜n,都在認(rèn)真復(fù)習(xí)備課,有時(shí)為一句專(zhuān)業(yè)名詞解釋而反復(fù)討論,為一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)而反復(fù)研究,為了學(xué)校的榮譽(yù)和提高社會(huì)知名度,老師們每天晚上不遺余力的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技能集訓(xùn)隊(duì)。學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍使我深感工作的壓力,促使我一定要努力工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)取早日取得成績(jī),不辜負(fù)對(duì)我的期望。

  第三,和老教師的關(guān)心與幫助使我獲得了前進(jìn)的動(dòng)力;一個(gè)學(xué)期來(lái),時(shí)時(shí)感受到學(xué)校各位對(duì)我的關(guān)心,特別是實(shí)訓(xùn)處和機(jī)械組組長(zhǎng),經(jīng)常親臨車(chē)間關(guān)心鼓勵(lì)我要努力工作,積極進(jìn)取,在工作生活中碰到一些困難都及時(shí)給予解決。在教學(xué)工作方面,老教師們能將自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留地傳授給我們,使我在這短短的一學(xué)期中學(xué)到了許多在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),例如我的指導(dǎo)老師是李偉老師,平時(shí)就象對(duì)待親人一樣,關(guān)心幫助和愛(ài)護(hù)我,使我前進(jìn)有了方向,工作有了動(dòng)力。

  第四,感受班主任的艱辛和班主任工作的重要性;本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)11偉星機(jī)修班的副班主任,當(dāng)上這副班主任之后,才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多,不僅要教書(shū),還要育人,不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的成長(zhǎng),不僅要與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,還要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系。這些,都是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的,也使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性。在上班的這四個(gè)月里,我遇到了種種的問(wèn)題,在董曉芳老師的指導(dǎo)下,最終也都完滿(mǎn)的解決了。我慶幸有那些在我遇到棘手問(wèn)題時(shí),能及時(shí)幫助我的同事們。同時(shí),我也會(huì)深刻的記住那些問(wèn)題給我?guī)?lái)的麻煩和教訓(xùn),我會(huì)記住每一個(gè)支持我、幫助我的同事們!今后,我會(huì)在與人溝通上下功夫,在班級(jí)管理上下功夫。

  以上是我在進(jìn)校一學(xué)期來(lái)工作、學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)膚淺的和感受,希望來(lái)年能得到校和各位老教師的繼續(xù)關(guān)心和幫助,借此機(jī)會(huì)也向幫助我、關(guān)心我的各位、各位前輩表示衷心感謝!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好:

  首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機(jī)會(huì)。

  斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛逝,我成為一名教師將近一年了。剛來(lái)到學(xué)校時(shí),承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任,讓我接手初一年級(jí)體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊(duì);仡欉@將近一年的工作,我感觸頗深。老教師們常說(shuō),體育工作是一門(mén)藝術(shù),如果一味苦干,即使累個(gè)半死,也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實(shí)際來(lái)談?wù)勎业母惺,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

  古人云:德乃做人之本,乃立業(yè)之基。作為一名體育教師,多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂(lè)與成功。我總是說(shuō):“我每天都在辛苦著并快樂(lè)著!蔽铱鞓(lè),因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活潑的孩子,面對(duì)的是一顆顆充滿(mǎn)天真心靈,面對(duì)的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中,我得到了純真的快樂(lè)。因而我更感覺(jué)高尚的愛(ài)心和機(jī)敏的智慧,對(duì)我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng),學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛(ài)與智慧中,才能讓這些幼小的心靈在呵護(hù)中健康地成長(zhǎng)。

  體育教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體,更重要的是培養(yǎng)積極樂(lè)觀的健康心態(tài),而作為一位體育教師,我更應(yīng)該關(guān)注生命的價(jià)值,關(guān)注健康的意義,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。

  在我的體育課堂中,處處體現(xiàn)著“口體同工,情禮融儀,體智結(jié)合,能技相長(zhǎng)!边@也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中,我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣,讓學(xué)生在練習(xí)中邊說(shuō)邊做,這樣既加深了學(xué)生的印象,又培養(yǎng)了學(xué)生的無(wú)意注意的能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外,更多的是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展,技術(shù)與能力共長(zhǎng)進(jìn)。

  在課上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我用啟發(fā)式的語(yǔ)言,來(lái)提示告誡學(xué)生。如當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí),我會(huì)說(shuō):“看看誰(shuí)站的最有氣質(zhì)”。而這時(shí)學(xué)生都會(huì)把老師在平時(shí)課堂中訓(xùn)練的“挺胸,立頸,眼放光”的口訣付諸于行動(dòng)中。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí),又會(huì)啟發(fā)學(xué)生說(shuō):“看看誰(shuí)最有素養(yǎng)”,此時(shí),學(xué)生會(huì)立即想起“不爭(zhēng)不搶?zhuān)兴仞B(yǎng)”這句口訣。就在這種隱性的暗示下,讓他們會(huì)自覺(jué)的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無(wú)痕式的教育,對(duì)學(xué)生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義,但他們卻從中領(lǐng)悟到,一種文明,一種禮讓?zhuān)环N寬容等素養(yǎng)。

  其實(shí)氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中,我非常側(cè)重對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。為了樹(shù)立學(xué)生的自信心,我會(huì)用各種豐富的語(yǔ)言與手勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。例如,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性時(shí),我會(huì)召集學(xué)生,以發(fā)現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)人才為名,來(lái)贊賞某個(gè)同學(xué)的練習(xí)熱情與進(jìn)步。這種鼓勵(lì)不僅僅使得到贊揚(yáng)的學(xué)生樹(shù)立了自信心,更調(diào)動(dòng)了其他學(xué)生練習(xí)的積極性,因?yàn)樗麄円蚕胱尷蠋煱阉麄儺?dāng)做人才來(lái)發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我深切的感受到,這種教育的雙贏效果。

  曾有這么一個(gè)插曲,就在不久前的一堂體育課中,我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,于是哨聲一響,學(xué)生迅速跑到我前面,睜大眼睛望著我,(這也是我體育課中形成的習(xí)慣,當(dāng)我講話(huà)時(shí),學(xué)生要面帶微笑,睜大眼睛看著我,這樣他們就會(huì)得到我的語(yǔ)言鼓勵(lì)或是豎起拇指的手勢(shì)稱(chēng)贊,而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系,其實(shí)這更是我對(duì)學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng))。這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話(huà)語(yǔ)“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了!又發(fā)現(xiàn)人才了!” 此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了,順勢(shì)說(shuō),我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌,等待我“點(diǎn)將”。借機(jī)我幽默地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了,我就是一個(gè)極佳的人才”此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。然后我又問(wèn)學(xué)生:“你們知道我為什么這么說(shuō)嗎?”學(xué)生帶著可愛(ài)且不解神情搖著頭,我說(shuō):“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。又是一片笑聲,而這笑聲里面含有的更多的是自信。

  在很多人眼中,體育課無(wú)非蹦蹦跳跳而已,對(duì)學(xué)生的思維要求不高。但我從來(lái)不這么認(rèn)為,肢體運(yùn)動(dòng)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,是大腦的一種高級(jí)運(yùn)動(dòng),它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂(lè)章。舞蹈就是一種最具有說(shuō)服力的肢體語(yǔ)言。在這種肢體語(yǔ)言的表述中,學(xué)生會(huì)有更多的心里感受,更多的切身體驗(yàn);而體育競(jìng)賽則能體現(xiàn)出的是一種團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。因此我總是說(shuō),每一次體育課就是一次很好的綜合實(shí)踐課。

  我覺(jué)得一位真正的好老師,不應(yīng)重復(fù)昨天的自我,而應(yīng)該不斷的超越自我,在超越中,使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成,有所改進(jìn),有所提升,有所完善,從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智,這樣才能使教育的天空中生成對(duì)傳統(tǒng)美德的彩虹,從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中,這就是我們追求的真教育。

  總之,我將會(huì)用每一分、每一秒的行動(dòng)和努力,用一顆永遠(yuǎn)年輕的心,來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定,感謝學(xué)生對(duì)我的信任與支持。因?yàn)橛辛诉@份年輕,再苦、再累、再遠(yuǎn)的道路,我也會(huì)一路放歌而行!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇17

  各位老師:

  今天,我們?cè)谶@里舉行一個(gè)座談會(huì),新聘老師坐在一起交流,歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)老師圈子,盡快融入這個(gè)圈子。下面,我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流,希望大家暢所欲言,有什么希望和想法,都可以表達(dá)的。

  一、崗位不分好壞,素養(yǎng)決定境界

  在學(xué)校,崗位沒(méi)有好壞之分,沒(méi)有高低之別,只有分工不同;每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺(tái),能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛(ài)崗敬業(yè),努力提高個(gè)人素養(yǎng),打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點(diǎn)而言,上好課是基本工作,我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們?cè)陂_(kāi)始上課之前做大量的案頭工作。這樣,我們的技藝就會(huì)不斷提高。也只有這樣,才表明我們是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,才會(huì)在其它教師心目中有一席之地,也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工作上的支持。

  就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō),到學(xué)校工作后,可以說(shuō)我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校,我以學(xué)校的苦為苦,以學(xué)校的樂(lè)為樂(lè),我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許,有人會(huì)問(wèn),你是怎樣達(dá)到這一境界的。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,我盡我最大能力做到最好。

  二、環(huán)境不論優(yōu)劣,態(tài)度決定高度

  在這里,我要告訴大家的是,環(huán)境不論優(yōu)劣,態(tài)度決定高度。既然走上講臺(tái),想要成為一個(gè)好教師,這就需要我們對(duì)職業(yè)生涯做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,定好每個(gè)階段的目標(biāo),再按部就班地去實(shí)施,最后實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。

  從我個(gè)人的感受來(lái)看,我覺(jué)得剛剛參加工作的前幾年最為重要,它會(huì)養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長(zhǎng)概括為三個(gè)階段:一是成人階段,即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系,了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置,學(xué)會(huì)了一般的教育教學(xué)技巧,初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段,也就是知道該怎么教的階段;二是成才階段,在成人的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步吃透教材、研究教法、讀懂學(xué)生、自我反思、多學(xué)科滲透,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;三是成名階段,在初步形成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,再結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,探索出一條屬于自己的道路,爭(zhēng)取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說(shuō),年輕教師要力爭(zhēng)“成人,成才,成名”,當(dāng)大家成功的時(shí)候,就會(huì)更真切地感到:選擇做一個(gè)教師,是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。

  三、英雄不問(wèn)出處,認(rèn)識(shí)決定出路

  我經(jīng)常在思考一個(gè)問(wèn)題,為什么同樣是人,有的人大有作為,而有的人卻碌碌無(wú)為,到底是什么在決定著一個(gè)人的命運(yùn)?是身高、長(zhǎng)相、體重,還是家庭背景、學(xué)歷,答案都是否定的。記得有這樣一句名言:“一個(gè)人的自我思想決定他的為人!币虼,我要告訴大家的是,英雄不問(wèn)出處,認(rèn)識(shí)決定出路,認(rèn)識(shí)不到位,做事沒(méi)出路。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代,以前是要教學(xué)生一杯水,自己得有一桶水,可如今,需要的是一汪源源不斷的清泉,因?yàn)橹R(shí)是活的。所以,大家走上工作崗位后,一定不要忘記學(xué)習(xí)。如果要成為一名教師,懂一些知識(shí)和教學(xué)方法是可以勝任的`,但要成為被學(xué)生、同行看得起的教師,那就需要懂很多東西,你的口才,你的知識(shí)面,你的專(zhuān)業(yè)能力,你的教學(xué)魅力,都是缺一不可的。

  四、能力不講大小,責(zé)任決定績(jī)效

  能力不講大小,責(zé)任決定績(jī)效,責(zé)任保證一切。責(zé)任心是一個(gè)人的品格問(wèn)題,也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō),能力和責(zé)任的幾種情形是:有能力且盡責(zé)任,有能力但責(zé)任心差,責(zé)任心強(qiáng)但能力弱,能力弱且無(wú)責(zé)任心。對(duì)于一件事,你去做了,說(shuō)明你有責(zé)任心,你做好了,說(shuō)明你能力強(qiáng)。一個(gè)能力再?gòu)?qiáng)的人如果沒(méi)有責(zé)任心,是干不出好成績(jī)的。

  一個(gè)有知識(shí)的人可以成為學(xué)者,但不一定能成為一名教師。因?yàn)橐蔀榻處熯需要有一名特別的功夫:教學(xué)。師者,授業(yè),傳道,解惑也。我們的職責(zé)我們的責(zé)任就是要把知識(shí)傳遞給學(xué)生,不是簡(jiǎn)單的給予,而是藝術(shù)性地、技巧性地給予,那種只管自己講,不管學(xué)生聽(tīng)得如何的教師,是不能真正做到授其業(yè),傳其道,解其惑的。選擇了教師這份職業(yè),也就選擇了教書(shū)育人這份責(zé)任,我們所要做的,就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中,過(guò)了幾年,所取得的成績(jī)卻大不相同,除了個(gè)性、機(jī)遇、自我期望的因素,相當(dāng)大的一部分原因是責(zé)任感的強(qiáng)弱在起作用。能力不是萬(wàn)能的,沒(méi)有責(zé)任是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

  五、工作不談報(bào)酬,努力決定成就

  我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了理想?為了生活而工作,說(shuō)得明白一些,就是為了生計(jì)。常言道,今天不努力工作,明天努力找工作。從某一個(gè)層面看,工作是為了報(bào)酬,但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中,我們更多的時(shí)候是懷著熱愛(ài)和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事,來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我們的支持、關(guān)愛(ài)和期待,開(kāi)始時(shí)是為了生活而工作,但一個(gè)有志青年總應(yīng)該有事業(yè)心,總應(yīng)該不斷要求上進(jìn)。這里有一段話(huà)與大家共勉:“當(dāng)你擁有一份工作時(shí),你正在實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值;當(dāng)你做好一份工作時(shí),你正在使你生命的價(jià)值提升。只有當(dāng)你意識(shí)到是為自己工作時(shí),你才能體會(huì)生命是多么快樂(lè)和有意義。”讓我們珍惜自己、善待自己,經(jīng)營(yíng)自己,快樂(lè)地為自己工作,享受有意義的人生吧!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇18

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié),天空格外湛藍(lán),心情格外舒暢,九月是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始,更有我們老師自己的節(jié)日!今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會(huì),感到非常榮幸,但也有些惶恐不安。因?yàn)槲抑皇莤x鎮(zhèn)一名普通的小學(xué)教師,沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有做出什么驚人業(yè)績(jī),在我們鎮(zhèn)里,還有很多老師遠(yuǎn)比我優(yōu)秀,遠(yuǎn)比我努力。

  回顧自己的教學(xué)生涯,我只能用幾個(gè)詞來(lái)形容:平平淡淡,普普通通,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。記得九六年的九月,我滿(mǎn)載著希望踏上了新的征程,被分配進(jìn)了當(dāng)時(shí)相對(duì)落后偏僻的五豐小學(xué)。帶著一絲失落與惆悵,我踏上了三尺講臺(tái),當(dāng)看到整潔的教室,熱情純樸的老師,滿(mǎn)面欣喜的老校長(zhǎng)時(shí),我的內(nèi)心突然涌起了一股暖流。還有什么比愛(ài)更能勝過(guò)一切的生命跌宕呢?

  “躬耕不輟園丁路,遍灑杏壇都是愛(ài)”。十三年教學(xué)磨礪,我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是孩子們清純的眼眸給了我希望,是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育教學(xué)的真諦。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。

  在教書(shū)育人的日子里,我一直深信:只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般地產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,再堅(jiān)持一步就是勝利!

  最后,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,萬(wàn)事如意!

關(guān)于新教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  首先,非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。今天我想就作為一名從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)任教師工作不到一年,走上南三中三尺講臺(tái)不到一個(gè)月的工作經(jīng)歷,來(lái)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。

  記得,我剛來(lái)學(xué)校時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅熱情地接待了我,還細(xì)心周到地為我安排住宿,帶我熟悉校園環(huán)境。正式開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管是在校園里遇到了我們,還是專(zhuān)門(mén)找我們談心交流時(shí),都會(huì)很親切地問(wèn)我們是否習(xí)慣學(xué)校的飲食生活、工作等。讓我深深地感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷精神。

  盡管進(jìn)出的依然是校門(mén),進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的我,但我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)為成了一名人民教師,從一名小學(xué)數(shù)學(xué)代課教師轉(zhuǎn)為成了一名中學(xué)信息技術(shù)教師。這一切要求我必須有一個(gè)變化,即角色的轉(zhuǎn)變,定好自己的位置。要記住“態(tài)度決定一切”,要“虛心、積極、執(zhí)著”,保持空杯心態(tài)。因此,我把自己定位為一名新上崗的教師,我要一切從頭開(kāi)始,真正保持空杯心態(tài)。我打算從以下這些方面來(lái)進(jìn)行我以后的教學(xué)工作:

  第一、多多聽(tīng)課、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí):

  我們工作激情高,有一種急于把工作做好的心情,但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律,不能很好地把握學(xué)生的客觀實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)際操作技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。常言道:“姜還是老的辣”,這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師,他們的教學(xué)思想,教學(xué)方法,教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)三中的教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富,就必須虛心的學(xué),一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。持之以恒地聽(tīng),我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想,教學(xué)理念,較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展。

  另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),不要做一個(gè)教書(shū)匠,要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。

  第二、明確目的、把握全局、精心備課:

  備好課是上好課的前提,實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的,是沒(méi)有把握的,是注定要失敗的。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限,所以我們必須處理好重點(diǎn),難點(diǎn),注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計(jì),做好充分的準(zhǔn)備。特別是在我擔(dān)任的信息技術(shù)教學(xué)中,為了去適應(yīng)信息技術(shù)的不斷更新,更為了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)。所以,在備課的時(shí)候,更要多查閱資料,從而做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

  第三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、建立良好師生關(guān)系:

  從大學(xué)畢業(yè)后的這一年的工作中,我始終如一地保持著我積極向上的工作熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應(yīng)該“為人師表”,“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象,才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”。一個(gè)班的班風(fēng),學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地,老師的業(yè)務(wù)水平,教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。

  對(duì)于我們剛到三中的教師來(lái)說(shuō),我們要學(xué)習(xí)的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,我期望我們這些新入職三中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色,盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為三中的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的汗水,也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。

  我的發(fā)言完畢,再一次感謝三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助。

  謝謝大家!

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    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!歡迎各位“小老師”加入二中這個(gè)大家庭,成為我們團(tuán)隊(duì)中最新鮮的、活潑潑的血液。當(dāng)個(gè)老師不容易,當(dāng)個(gè)好老師相當(dāng)不容易,我就借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下教師成長(zhǎng)的體會(huì)。...

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    尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:大家好!我是X學(xué)院的教師。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!我要講有三點(diǎn)意思:榮幸,感謝,承諾1、榮幸很榮幸能加入x大家庭。...

  • 歡迎新教師座談會(huì)發(fā)言稿(精選15篇)

    各位老師:今天,我們?cè)谶@里舉行一個(gè)座談會(huì),新聘老師坐在一起交流,歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)老師圈子,盡快融入這個(gè)圈子。下面,我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流,希望大家暢所欲言,有什么希望和想法,都可以表達(dá)的。...

  • 有關(guān)新教師座談會(huì)發(fā)言稿(精選20篇)

    大家好!非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。以下是我工作四個(gè)月中的幾個(gè)場(chǎng)景,與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。...

  • 2023年新教師座談會(huì)個(gè)人發(fā)言稿范文(精選12篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好!很高興在這里能夠代表學(xué)校與大家一起分享英語(yǔ)教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。20xx——20xx年上學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,本人結(jié)合自己所帶學(xué)科,談?wù)勔恍┳约旱膫(gè)人...

  • 2023年新教師座談會(huì)發(fā)言稿范文(精選18篇)

    尊敬的各位,各位老師:大家下午好!今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì),我覺(jué)得非常的合適,很榮幸我們的所有行政和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加。...

  • 新教師座談會(huì)發(fā)言稿(通用5篇)

    尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:大家好!我是*學(xué)院的教師。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè)! 我要講有三點(diǎn)意思:榮幸,感謝,承諾1、榮幸很榮幸能加入*大家庭。...

  • 新教師座談會(huì)發(fā)言稿(精選6篇)

    尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:大家好!我是*學(xué)院的教師。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè)! 我要講有三點(diǎn)意思:榮幸,感謝,承諾1、榮幸很榮幸能加入*大家庭。...

  • 新教師座談會(huì)發(fā)言稿

    讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手,共創(chuàng)新的輝煌。小編在此獻(xiàn)上新教師座談會(huì)發(fā)言稿,希望大家喜歡。...

  • 新教師座談會(huì)發(fā)言稿

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:最后說(shuō)感想,F(xiàn)在的學(xué)生我想用無(wú)奇不有來(lái)形容,當(dāng)老師累,當(dāng)班主任更累。如果得不到理解,那是累上加累。這是心里話(huà),更是事實(shí)。...

  • 優(yōu)秀教師座談會(huì)發(fā)言稿十篇

    尊敬的各位專(zhuān)家:大家好!我叫李,是信息學(xué)科教師,歡迎大家光臨我校,檢查指導(dǎo)工作!今天作為教師代表參加此次座談,我感到非常榮幸。我校辦學(xué)理念“開(kāi)啟一份心智,奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”,都體現(xiàn)了“多元育人...

  • 教師座談會(huì)發(fā)言稿十三篇

    各位年輕的老師們:今天把大家召集起來(lái)座談,了解老師們的心聲,這是學(xué)校對(duì)大家的關(guān)懷。同時(shí)我也想說(shuō),你們是學(xué)校的財(cái)富,學(xué)校也應(yīng)倍加珍惜。青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍,是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財(cái)富。...

  • 教師座談會(huì)發(fā)言稿匯編(精選24篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:大家好!時(shí)間過(guò)得飛快,在忙忙碌碌中,一學(xué)年即將過(guò)去。仔細(xì)回想這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好像除了上課、下課、上學(xué)、放學(xué),自己什么事也沒(méi)有做。忽然間覺(jué)得自己在蹉跎時(shí)光,虛度了大好年華。...

  • 教師座談會(huì)發(fā)言稿集錦(通用21篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:上午好!金秋十月,丹桂飄香,我們歡聚一堂共議我鎮(zhèn)教育發(fā)展大計(jì)。今天我發(fā)言的主題是《嚴(yán)管真愛(ài),鋪就學(xué)子成才路》。...

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